PORTAFOLIO arquitectura
Pontificia Universidad Católica del Ecuador Facultad de Arquitectura Diseño y Artes Portafolio 2017 Profesor: Arq.Msc.Raúl Yépez
dominic.mica@gmail.com
FORMACIÒN ACADÈMICA 2001-2008 Unidad Educativa Municipal “Sucre” 2008-2014 Unidad Educativa Cristiano “Verbo” 2014 Pontificia Universidad Catòlica del Ecuador Facultad de Arquitectura Diseño y Artes (FADA) RECONOCIMIENTOS - Mencion Honorífica 1º N El espacio y su composición - Mencion Honorífica 2º N Centro de cuidado diario para niños - Mencion Honorífica 4º N Centro de desarrollo comercial y deportivo
Micaela Dominic Sànchez Zhindòn 19 de Marzo de 1996 Quito-Ecuador Contacto: 0989720250
dominic.mica@gmail.com
- Mención Honorífica 5°N Vivir compartir y trabajar SEMINARIOS - Habitat III - XX Bienal ,14 de noviembre al 18 de noviembre 2016 Lema: “Aula útil. La buena práctica en la academia”
CURSOS Paisajismo Espacio Andino Razón de ser de la vivienda colectiva SOFTWARE Autocad Ilustrador Sketchup Photoshop Oficce
CURRICULUM
IDIOMAS Español Lengua nativa Ingles Nivel Avanzado 2 INTERESES
“La arquitectura solo se concidera completa con la intrervención del ser humano que la experimenta.” Tadao Ando
0.4 PORTAFOLIO __ ARQUITECTURA 2017
01
PROYECTOS 1. In situ Espacio lúdico (PUCE)
3.Centro de desarrollo comercial y deportivo Constructivo (CHAMANGA)
2. Centro de cuidado diario para niños Análisis del espacio (GUÁPULO)
4.Vivir compartir y trabajar Vivienda colectiva (QUITUMBE)
02
FOTOGRAFÍA
5.Barrio “San Marcos”
03
EXP.GRÀFICA
ÍNDICE
6. Lápiz / Tinta
0.2 PORTAFOLIO __ ARQUITECTURA 2017
PROYECTOS
0.6 PORTAFOLIO __ ARQUITECTURA 2017
Campus de la Puce “Aprender in situ” Este proyecto abre un capítulo de escala proporción y tamaño ,a lo largo de su desarrollo hubieron muchos conceptos los cuales no se podrian entender con palabras sino solo al manipular el material y al caminar en el espacio. Palabras claves: Escala -proporcion-material-espacio-lugar-diseñar.
1
ESPACIO LÚDICO
USUARIOS ACTIVIDADES
80% estudiantes
descansar
jugar
El proyecto se llevo acabo en 1 semana, los materiales fueron listones de laurel,3 pingos ,tornillos y alambre galbanizado, la tecnica constructiva fue la unión en forma de ilera con varios listones mediante tornillos. El proyecto se concluyó con con 10 estudiantes . Área a intervenir: 16 m2 . Posteriormente al montaje la madera fue reciclada y reutilizada por una escuela.
0.9
Escala __1:1
“El material es muy importante al igual que la técnica constructiva”
10. PORTAFOLIO __ ARQUITECTURA 2017
Plaza de Guápulo Centro de cuidado infantil La plaza de Guápulo se encuentra rodeada por una frondosa vegetación ,el terreno a intervenir esta cercado por un antepecho de hormigon , el cual limita el paso al terreno, actualmente existe una desconexión entre la plaza el área verde y el paisaje. El terreno se ubica en el nivel - 3 m. Palabras claves: Limite-desconcexión- paisaje-vegetación frondosa.
2 PASARELA / NIÑOS
PASARELA / NIÑOS
USUARIOS ACTIVIDADES
N +3.00
N -4.00
60% niños /as
30% adultos
N -3.00
N +5.00
N +0.00
N +/- 0.00
N +9.00 N +0.00
N -3.00 N - 5.00
aprender
jugar
N - 6.00
descansar
Implantación esc____1:500
PASARELA / NIÑOS Las intenciones de implantación son: romper el límite, liberar el espacio y conectar la plaza con las visuales. El centro de desarrollo de infantes es un espacio seguro, dinámico e introvertido en su interior, mediante una pasarela de circulación longitudinal que se conecta con la plaza de Guápulo , se crea un recorrido longitudinalpara libera las visuales y conectar tres áreas diferentes: 1)Área de desarrollo y aprendizaje 2Área de recreación 3)Área de cultural.
13.
PLANTA BAJA GENERAL
05
07 s
1
N -4.00
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
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20
02
N -3.00
09
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01
1
1´
04
s
1
2
3
4
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11
12
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14
15
16
17
18
19
20
N +0.00
08
06 N -3.00 N - 5.00
N - 6.00
PROGRAMA 01.Muro de juegos 02.Área interna de juegos 03.Baño de niñas 04.Baño de niños 05.Cafetería infantil 06.Área externa de juegos 07.Jardin 1 08.Jardin 2 09.Graderio-Teatro
14. PORTAFOLIO __ ARQUITECTURA 2017
MAQUETA esc__1:100
ANÁLISIS
s
s
1
N -4.00
2
3
4
5
6
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9
10
11
13
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17
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19
20
1
N -4.00
N -3.00
2
3
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N -3.00
s
s
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1´
s
s
1
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20
1
N +0.00
2
3
4
5
6
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8
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14
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16
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18
19
20
N +0.00
N -3.00
N -3.00 N - 5.00
N - 6.00
Horizontalización , determina un espacio continuo y colectivo.
N - 6.00
Diagonalización de: espacios internos, gradas y árboles.
CORTE LONGITUDINAL
Fragmentación longitudinal de los límites a través de una pasarela continua de juegos.
N - 5.00
16. PORTAFOLIO __ ARQUITECTURA 2017
Chamanga -Esmeraldas Centro de produción e intercambio de cultura y producción El terreno se encuentra en una zona céntrica , la cual permite el encuentro de los jóvenes adultos y niños sin embargo después del terremoto del 16 de abril del 2016 sus tiendas y puntos de encuentro quedaron destruidos. INTENCIÓN Recuperar el espacio público integrar los vacios en un punto central de intercambio.
CUBIERTA DE TEXTIL
5
1
6
CERCHA DE GUADÚA Ø 100 COLUMNA DE GUADÚA Ø 150 PASAMANOS DE GUADÚA Ø 100 DE GUADÚA Ø 100 CORREAS DE GUADÚA Ø 100 DOBRE VIGA DE GUADÚA GUADÚA Ø 150 CONEXIÓN DE VIGAS Y COLUMNAS GROUT VARILLA DE ANCLAJE PLACA DE ANCLAJE HORMIGÓN GRADERIO DE HORMIGÓN DESNIVEL 1 GRADA ARMADURA LONGITUDINAL ARMADURA TRANSVERSAL REPLANTILLO PILOTAJE
2
3
4
3
PUNTO TRUEQUE
Mirar
RELACIÓN DE ESPACIOS
USUARIOS ACTIVIDADES
40% jovenes
35% adultos
Vender
CENTRO MÉDICO
Visibilidad directa al acceso de evacuación. MÚSICA Y CULTURA
jugar
Espacio permeable, donde se genere ruido sin incomodar a nadie. MIRADOR GRADERIO
Espacio de encuentro y recreación BLOQUE DE DEPORTES
19..
BLOQUE CULTURAL
PLAZA DE BIENVENIDA
CENTRO MÉDICO
PLAZA DE COMERCIO
PESCADERIA
PLANTA BAJA GENERAL
04. S
S
ZONA SEGURA 01.Consultorio 1 02.Consultorio 2 03.Consultorio 3 04.Recepciรณn 05.Sala de espera
S S
03.
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
04.
11
02.
12 13
1
14 15 16
S
17
05.
02.
01.
01. 01.
02. N +0.17
A
B
C
D
05.
E N +0.00
N +1.36 N +1.36
S
3
S
N +0.17
N +1.19 N +0.17
N +0.00
B S
B
S
N +0.00
N +0.17
N +0.00
N +0.00
S
2
N +0.17
03.
N +0.34
N +0.00
1
COMERCIO 06.Restaurante 1 07.Restaurante 2 08.Restaurante 3 09.Restaurante 4 10.Pescaderia
03.
N +1.19
PB BLOQUE 2 11.Ingreso principal 12.Taller 1 13.Taller 2 14.Taller 1
04.
N +0.17
20. PORTAFOLIO __ ARQUITECTURA 2017
CORTE PERSPECTIVA
PUNTO DE TRUQUE
DETALLES CONSTRUCTIVOS
ASOLEMIENTO
B 110°
A
13pm 21 Diciembre
1 CERCHA DE GUADUA
ESC______________1:10
10 am 21Agosto
60°
45°
C
3 pm 22 de Febrero
La cubierta inferior de guadua guenera sombra y un recorrido, protegiendome del sol. 3 CIMENTACION CON PILOTAJE
2 ENTREPISO VIGA DOBLE
1 CERCHA DE GUADUA
ESC______________________1:10
ESC______________1:10
ESC______________1:10
(separacion minima de 6 cm del nudo)
CON PILOTAJE 3 CIMENTACION CON PLACA 3 aNCLAJE ESC______________________1:10
2 ENTREPISO VIGA DOBLE ESC______________1:10
ESC______________1:10
(separacion minima de 6 cm del nudo)
Estudiante: Micaela Sánchez Zh.
El recorrido mediante un espacio longitudinal genera el encuentro y desarrollo en los vacíos los cuales se convierten en una plaza cultual y una de comercio.
Baño
BAÑO
COCINA
10
11
12
13
14
15
16
17
22.
18
9
8
7
6
5
4
PORTAFOLIO __ ARQUITECTURA 2017 3
HABITACIÓN
2
B
1
SALA
ESTUDIO
HABITACIÓN
Quitumbe - Chillogallo Vivienda Colectiva El terreno se encuentra ubicado junto a un muro de 22 m de alto, en el medio de este se encuentra los silos de la “hacienda las cuadras â€?(actualmente abandonado) ,el mismo que es considerado como patrimonio cultural. La vivienda informal se encuentra aderida al patrimonio, existe una sobrepoblaciĂłn interna y mal uso del suelo . Palabras clave: silos-muro-vivienda-desorden
4 COMUNIDAD ACTIVA
COMUNIDAD ACTIVA
VOLUMETRÍA / INTENCIONES
TERRAZA Bloque 2 (2-3pisos) Semipúblico (vivienda+comercio+equipamiento) Cubiertas inclinadas en 2 sentidos Se generar equipamiento aterrazado en las esquinas.
PLANTALIBRE Bloque 1 Público (comercio+calle)
(1-2pisos)
Recorrido continuo en planta baja Se generar comercio en doble altura, con visuales abiertas al silo. 25.
ACTIVIDADES
Vivienda productiva para el adulto mayor en planta baja.
cuidar
descansar
caminar
ACTIVIDADES
25% 15% estudiantes Adulto Mayor
vivir
vender
enseñar
ACTIVIDADES
USUARIOS
50% flia. comercio
TERRAZA Bloque 3 (3-6pisos) Privado (vivienda+equipamiento)
jugar
pasear
vender
PLANTA BAJA GENERAL BLOQUE 3 01.Biblioteca 02.Tienda -mascotas 03.Comercio AM 04.Papelería 05.Cafetería BLOQUE 2 06.Tienda -deportes 07.Micromarket 08.Vivienda -comercio 09.Esquina pública
BLOQUE 1 10.Juegos tradicionales 11.Cafetería 12.Florería 13.Micromarket
04
08
03
07
05
02
06
09
10 11 12
13
26. PORTAFOLIO __ ARQUITECTURA 2017
Implantaciรณn_____________________
BLOQUE 2 Las cubiertas inclinadas en dos sentidos generan un alto porcentaje de visibilidad hacia el silo, en la esquina se guenera un equipamiento comunal de: Tareas dirigidas y huertos.
Planta Baja
Primera planta
Segunda Planta
28. PORTAFOLIO __ ARQUITECTURA 2017
3 aNCLAJE CON PLACA
Estudiante: Micaela Sánchez Zh.
ESC______________1:10
Baño
BAÑO
COCINA
11
10
12
13
14
15
16
17
18
9
8
7
6
5
4
3
HABITACIÓN
2
1
B
SALA
CORTE POR MURO Bloque 2
100 m2 Tipología 1: Duplex de comercio Usuario: Familias grandes
COCINA
LAVANDERIA
Baño
10
11
12
13
14
15
16
17
18 11
10
12
13
14
15
16
17
18
9 9 8
Actividad
VIVIENDAS TIPO
ESTUDIO
Comercio en planta baja Descanso y estudio
8
COMEDOR
7
6
7
6 5 5 4 4 3 3 2 2 1
SALA
1
B
BAÑO
ESTUDIO
COCINA
LAVANDERIA HABITACIÓN
PASAMANO DE ACERO CRISTAL TEMPLADO DE 10 A 12 mm
COCINA
10
12
13
14
15
16
17
18
8
COMEDOR
7
6
5
4
SALA
PERNO VIGA DE ACERO
11
9
BAÑO
3
2
1
SALA BAÑO
HABITACIÓN
VENTANA CORREDIZA LADRILLO VISTO VIGA DE ACERO
EJE DEL PIBOT BASE DE MADERA (RUEDA GIRATORIA) PIBOT
MALLA ELECTROSOLDADA PIEDRA BOLA (MEJORAMIENTO DE SUELO) TIERRA COMPACTA
29.
“La vivienda colectiva no significa vivienda masiva , por el contrario es la sensible liberación del espacio , lo cual le permite al usuario crecer desarrollarse y vivir”.
COCINA
BAÑO
Comunidad Activa , se desarrolla mediante el orden de tres bloques los cuales no estan limitados a un solo uso pues a traés del previo análisis pudimos determinar variables de la vivienda, una de las condiciones fue que al ser un sector productivo , el trabajo se realiza desde la vivienda para después comercializarlo en Quito. En el Bloque 3 se ubica tres tipologias de vivienda, al estar en la parte posterior junto al muro de 22m de alto, la vivienda crece en altura y genera visuales hacia el Silo ;en el Bloque 2 se ubica la tipologia 1 la cual se caracteriza por ser una vivienda productiva; el Bloque 1 es comercial y se ubica el equipamiento tradicional el cual promueve la actividad cultural de los silos.
SALA
HABIT
COCINA
LAVANDERIA
10
11
12
13
14
15
16
17
18
9
8
TACIÓN
COMEDOR
7
6
5
4
3
2
1
SALA
75 m2 Baño
BAÑO
COCINA
11
Actividad
10
13
14
15
16
17
BAÑO
HABITACIÓN
9
8
7
6
5
4
HABITACIÓN
3
HABITACIÓN
2
1
B
SALA
ESTUDIO
10
11
12
13
14
15
16
COCINA
HABITACIÓN
Descanso Comercio cerca de casa Compartir con los vecinos
BAÑO SALA
COCINA
LAVANDERIA
CORTE TRANSVERSAL
Tipología 3: Movilidad reducida Usuario: tercera edad-discapacitado
18
Trabajan lejos de casa Los niños juegan y comparten cerca de casa
HABITACIÓN
SALA
12
62 m2
Actividad
COCINA
Tipología 2: Departamento Usuario: Familias grandes
BAÑO
17
18
9
8
COMEDOR
7
6
5
4
3
2
1
SALA BAÑO
HABITACIÓN
COCINA
BAÑO SALA
30. PORTAFOLIO __ ARQUITECTURA 2017
PERSPECTIVA GENERAL Plaza tradicional “Cocos”_________________________
Espacio Público El espacio público se genera desde el Vestigio hasta las plazas de juegos tradicionales ubicadas en el lindero urbano. Mediante la vegetación generamos recorridos lúdicos que permiten caminar en un espacio tranquilo y seguro.
32. PORTAFOLIO __ ARQUITECTURA 2017
FOTOGRAFÍA
34. PORTAFOLIO __ ARQUITECTURA 2017
SAN MARCOS “Si fuera posible reducir a toda la ciudad a un solo barrio, sería San Marcos.” Fundado en 1580, el estilo de la arquitectura es principalmente republicano o neo-clásico,comienza desde el convento Santa Catalina en la calle Montúfar hasta la iglesia que está en su plaza . Sus veredas angostas te permiten mirar de cerca cada detalle puesto en su arquitectura y tambien te permite el encuentro entre los vecinos.
5
BARRIO “SAN MARCOS”
35.
CONTRASTE BLANCO & NEGRO
36. PORTAFOLIO __ ARQUITECTURA 2017
CALLE JUNÍN Esta calle es el hilo que cose, historia,arte,oficios,cultura quiteña; por la mañana podemos observar la gama de colores que tiene cada casa mientras que por la noche las grandes fachadas se opacan dando protagonismo a la calle Junín la cual te invita a seguir caminando.
38. PORTAFOLIO __ ARQUITECTURA 2017
EXPRESIÓN
40. PORTAFOLIO __ ARQUITECTURA 2017
LAPIZ /TINTA
Lapiz / Tinta
6
“ Es posible caminar sin poner atención en los detalles de la ciudad , pero cuando levantas el lapiz o la plumilla con tinta logras caminar y entender con claridad lo que se enceuntra a tu alrededor ”. (Micaela Sánchez)
Retablos 15/10/15
43. Centro Historico -Quito
IGLESIA DE SAN FRANCISCO
Cucuruchos 03/11/15
Retablos 15/10/15
6
Cucuruchos 03/11/15
44. PORTAFOLIO __ ARQUITECTURA 2017
BOCETO / LOMA GRANDE
PERSPECTIVA INTERNA / FADA BOCETO /MARISCAL
46. PORTAFOLIO __ ARQUITECTURA 2017
47.
DIBUJO III / TRES TÉCNICAS
48. PORTAFOLIO __ ARQUITECTURA 2017
dominic.mica@gmail.com
ARQUITECTURA
micaelasรกnchez