Mi cartilla de escritura

MI CARTILLA DE ESCRITURA

Autoras: Ginete Serrano Beiby Cueva

Presentación La cartilla didáctica constituye una herramienta muy útil en el desarrollo de la escritura de los niños y niñas en Educación Inicial (tercer nivel) y Educación Primaria (primer grado), por este motivo, se presenta como medio de ayuda para la orientación de este proceso “Mi Cartilla de Escritura” dirigida a los docentes, padres y representantes con actividades diversas que al ser aplicadas con los niños impulsan su escritura desde la complejidad de sus trazos hasta la escritura de palabras predeterminadas, y posibles textos, que de una manera divertida lo invita a relacionarse con palabras que en su discurso diario emplea y estrategias que lo acercan a conocer de alguna manera todas esas letras que en sus escritos debe utilizar.

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De allí que atendiendo a la curiosidad innata e innovadora para adquirir sus aprendizajes de forma lúdica el material didáctico presentado se acompaña de un elemento que despierte su interés como es el títere. Este recurso será empleado, con el propósito de personificarlo (padres, representantes y docentes), dándole vida, nombre y participación activa en el acompañamiento al niño o niña en el momento de desarrollar las actividades (el acompañamiento no debe ser tomado como un elemento distractor).

Recordemos que la escritura es un proceso que se va a desarrollar en el niño y la niña paulatinamente, por lo que nuestra labor como adultos es apoyarlos en tan importante tarea, disfrutemos juntos este trabajo, “no dejemos al niño sólo” él necesita de nuestro apoyo”.

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De esta manera el material dise帽ado se plantea desde dos vertientes importantes como son las actividades de apresto y reconocimiento, y las actividades de identificaci贸n y producci贸n ubicadas de la siguiente manera: Las Autoras

Las

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Actividades de apresto y reconocimiento Dibuja lo que más te gusta Colorea las líneas Vamos a rasgar Dibuja la fruta que más te gusta Coloca tus manos Escribe tu nombre del lado derecho e izquierdo Une los puntos Esta es la letra eme M Une las manos siguiendo el camino de la letra m Esta es la letra be, colorea Encierra en un círculo la letra B y b Esta es la letra de, colorea Encierra en un círculo la letra D y d Esta es la letra pe, colorea Encierra en un círculo la letra P y p Encuentra las palabras en la sopa de letras Realiza el crucigrama Adivina…… Adivina Te invito a dibujar o a recortar un teclado de computadora con todas sus letras Ubica las palabras en el grupo que corresponda Separa correctamente la palabra dentro de cada oración y luego lee Te invito a escribir la letra que falta en cada palabra Encierra en un círculo rojo las palabras que terminen en “a” y en un círculo azul las palabras que terminen en “o” Une las sílabas y forma tantas palabras como puedas Recorta y pega palabras

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Actividades de identificación y producción Lee… es para ti Escribe tu canción favorita Escribe una carta a un familiar Un regalo para mi amiga o amigo es Escribe un cuento a partir de las siguientes imágenes Llegue al final….y ahora

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Lee…es para ti MI NOMBRE ES… ____________________________ DIBÚJATE O COLOCA TU FOTO

Nombre de mi mami…

________________ Tengo _____ años

Dibuja lo que mรกs te gusta

Colorea las lĂ­neas

...Vamos a Rasgar

Te invito a rasgar la figura de tu preferencia con los deditos para pegarla en esta secci贸n, usa cualquier tipo de papel

Dibuja la fruta que mรกs te gusta

Puedes colorearla o rellenarla con cualquier material

Coloca tus manos

Emplea tĂŠmpera o pinta dedos en tus manos para estamparlas en la hoja

Escribe tu nombre del lado derecho

Escribe tu nombre del lado izquierdo

Une los puntos

Sigue la ruta del trazo uniendo los puntos

Esta es la letra eme, colorĂŠala

Une las manos siguiendo con una lĂ­nea el camino de la letra m

m

p

a

e

i

m

o

p

i

p

m

i

u

m

m

m

p

o

m

e

a

i

p

m

m

m

Esta es la letra pe, colorĂŠala

Encierra en un círculo

la letra P

yp

María tiene una pelota que se la compró su papá. La pelota es grande y

de color verde, azul, amarillo y

rojo. Su mamá dice que la puede llevar a la playa, pero ella prefiere jugar en el parque con Pedro y Pablo.

Esta es la letra be, colorĂŠala

Encierra en un cĂ­rculo la letra B y b Bien cerca de mi casa hay un parque que tiene tres bancos de color rojo y azul. En uno de los bancos se sientan el niĂąo Bartolo y su abuelita Blanca, a comer dulces. Cuando voy al parque le doy a mi mami un beso de despedida.

Esta es la letra de, colorĂŠala

Encierra en un círculo la letra D y d Un duende quería ser Rey Y un Rey quería ser duende Donde estaba el duende, estaba el Rey Donde estaban ambos había alegría Así que decidieron estar juntos todos los días

Realiza el crucigrama

Escribe una oraci贸n con la palabra

vela

Adivina…… Adivina……

Blanca por dentro Verde por fuera Si quieres saber Mi nombre espera

La respuesta es______________

Encuentra las palabras en la sopa de letras Casa, Mamá, Juego, Playa, Bicicleta, Maestra, Cuaderno

C l f w z x P v

u a s q B c l s

a m s M i v a d

d n M a c k y z

e f a m i l a f

r s e á c ñ a J

n o p g a w k o s t r a q y u o l e t a u w r r e t l s u e g o

Dibuja y colorea una Mamá paseando en bicicleta en la playa

Te invito a recortar un teclado de computadora con todas sus letras

Observa todas las letras del teclado 多Son muchas? Si_____ No_____

Ubica las palabras en el grupo que corresponda, cortas o largas Casa, Alejandro, Bicicleta, Mamรก, Lรกpiz, Maestra, Cuaderno, Playa

Palabras cortas

Palabras largas

Separa correctamente las palabras dentro de la oraci贸n y luego lee Mimam谩andaenbicicletaenlaplaya

Lamaestratieneunapeceraenelsal贸n

Losni帽oscomenpolloensuscasas

Te invito a escribir la letra que falta en cada palabra

Mam___

C__sa __laya Maestr___ Bicicl__ta Un día mi m__má fue a la play___ y

una vecina le prestó su bicicl__ta para pasear por la arena.

Encierra en un círculo rojo

las palabras

que terminen en “a” y en un círculo azul las que terminen en “o”

Rosa

Bicicleta

Playa

Paseo

Mamá

Casa

Cuaderno

Niño

Maestra

Pollo

Video

Pescado

Abuela

Mano

Plastilina

Recorta y pega palabras

Puedes usar peri贸dicos, revistas o cualquier material escrito

Une las sílabas y forma tantas palabras como puedas

Ejemplo: Libro

CA

CUA

PLA

NI

NO N

SA

YA

LÓN

BRO

SO

ÑO

LI

DE

PE

Busca en el diccionario la palabra Cuaderno

Escribe un cuento a partir de las siguientes imágenes •Observa:

•Escribe:

Un regalo para mi amiga o amigo pudiera ser...

Puedes escribir un mensaje, un poema o un dibujo

Escribe tu canci贸n favorita

Escribe la canci贸n, y luego comp谩rtela con tus amiguitos y amiguitas

Escribe una carta a un familiar

Atentamente, te quiere Firma

Escribe una carta para un miembro de tu familia, puede ser el abuelo, la abuela, hermano, hermana, papรก, mamรก, o a quien quieras

Llegue al final... y ahora ….?

Dentro de este corazón escribiré…

Fuera de este corazón escribiré… ______________________________