Σχολικές δραστηριότητες 2014-5 του Α' Αρσακείου Τοσιτσείου Λυκείου Εκάλης

Α΄ ΑΡΣΑΚΕΙΟ ΤΟΣΙΤΣΕΙΟ ΛΥΚΕΙΟ ΕΚΑΛΗΣ

Σχολικες

Δραστηριοτητες

2014-2015

Α΄ ΑΡΣΑΚΕΙΟ ΤΟΣΙΤΣΕΙΟ ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΕΚΑΛΗΣ Λ. Μαραθώνος 1 - 14569 – ΑΝΟΙΞΗ ΑΤΤΙΚΗΣ Τηλέφωνα: 2106218250 - 0302 Ιστοσελίδα: http://www.arsakeio.gr/gr/ekali/ekali-high-school-a Ιστολόγιο: http://arsakeio1lyke.org/

Συχνά, στη διάρκεια των λυκειακών χρόνων, η προοπτική των εξετάσεων δεν αφήνει τη σκέψη να πετά και την καρδιά να επιθυμεί. Και όμως, η μαθητική ζωή με τις δράσεις, τις εκδηλώσεις, τις εξορμήσεις και τη χαρούμενη αναζήτηση της Γνώσης δεν τελειώνει στο Γυμνάσιο. Στο Α΄ Αρσάκειο Τοσίτσειο Λύκειο Εκάλης και την περασμένη σχολική χρονιά 2014-15, οι μαθητές μας μαζί με τους καθηγητές τους είχαν την ευκαιρία να ανακαλύψουν νέους δρόμους και να απολαύσουν μοναδικές εμπειρίες γνώσης, ιστορικής μνήμης, ψυχαγωγίας και αναζητήσεων. Τα Σχολεία μας, πέρα από τα υψηλά ποσοστά επιτυχίας στις Πανελλαδικές εξετάσεις, έχουν να επιδείξουν ένα ευρύτατο φάσμα δράσεων σε όλα τα γνωστικά αντικείμενα, στην τέχνη, στον αθλητισμό και στην κοινωνική προσφορά. Όλες αυτές οι δράσεις ικανοποιούν επιθυμίες και αναδεικνύουν δεξιότητες και ταλέντα των μαθητών μας. Σε καμία περίπτωση δεν αποτελούν απώλεια εκπαιδευτικού χρόνου. Αντιθέτως, προάγουν την καλλιέργεια και την ωρίμανση των εφήβων μας, προϋποθέσεις επιτυχίας όχι μόνο στις εξετάσεις αλλά και σε όλους τους αγώνες της ζωής τους. Στις σελίδες που ακολουθούν σταχυολογήθηκε ένα δείγμα από τις δράσεις της προηγούμενης σχολικής χρονιάς στο Α΄ Αρσάκειο Τοσίτσειο Λύκειο. Όσα ακολουθούν υλοποιήθηκαν στο πλαίσιο θεματικών ενοτήτων μαθημάτων της κάθε τάξης, ερευνητικών εργασιών, επετείων, αφιερωμάτων καθώς και στο πλαίσιο του καθιερωμένου ετήσιου Παναρσακειακού Μαθητικού Συνεδρίου. Αξίζουν συγχαρητήρια στους μαθητές μας και σε όλους τους εκπαιδευτικούς του Σχολείου μας, οι οποίοι παιδαγωγούν, καθοδηγούν και στηρίζουν τα παιδιά μας σε όλες αυτές τις καρποφόρες προσπάθειες. Ο Διευθυντής του Α΄ Αρσακείου Τοσιτσείου Λυκείου Εκάλης Ιωάννης Βακαλόπουλος

ΕΚΔΗΛΩΣΕΙΣ

ΔΙΑΛΕΞΕΙΣ

ΕΞΟΡΜΗΣΕΙΣ

Εκδήλωση προγράμματος “EU BACK TO SCHOOL” Τη Δευτέρα 10 Νοεμβρίου 2014, μαθητές τής Γ΄ τάξης των Αρσακείων-Τοσιτσείων Λυκείων Εκάλης, υποδέχθηκαν στο Σχολείο τον κ. Γεώργιο Κολυβά, από την Ευρωπαϊκή Επιτροπή, ο οποίος ενημέρωσε τα παιδιά σχετικά με τη δομή των οργάνων της Ε.Ε. και τους ρόλους τους στα ευρωπαϊκά πράγματα. Η εκδήλωση πραγματοποιήθηκε στο πλαίσιο του προγράμματος «EU BACK TO SCHOOL».

Στην εκδήλωση μαθητές των δύο Λυκείων, σε σύντομες παρουσιάσεις, έδωσαν πληροφορίες για τα εκπαιδευτικά συστήματα ορισμένων χωρών της Ευρωπαϊκής Ένωσης αλλά και των Ηνωμένων Πολιτειών. Συγκεκριμένα, από το Α΄ Λύκειο συμμετείχαν με παρουσιάσεις οι μαθητές: Αθηνά Αυγητίδου (Γαλλία), Στεφανία Κροκίδα (Ισπανία), Δημήτρης Μητρόπουλος (Γερμανία), Σπύρος Μιχαηλίδης (ΗΠΑ), Γιάννης Σκορδάς (Φινλανδία). Την εκδήλωση παρακολούθησε και η Σχολική Σύμβουλος Παιδαγωγικής Ευθύνης του Α΄ Λυκείου κ. Μαργαρίτα Καλογρίδου.

Αγώνας αντιλογίας (debate) με θέμα: «Το όριο ενηλικίωσης πρέπει να ορισθεί στα 16»

Οι μαθητές του Ρητορικού Ομίλου του Α΄ Αρσακείου-Τοσιτσείου Λυκείου Εκάλης παρουσίασαν αγώνα αντιλογίας (debate) με θέμα «Το όριο ενηλικίωσης πρέπει να ορισθεί στα 16», την Τρίτη 11 Νοεμβρίου 2014, στο αμφιθέατρο των Σχολείων. Η παρουσίαση έγινε στους μαθητές της Α΄ τάξης, προκειμένου να εξοικειωθούν με τη διαδικασία των ρητορικών αγώνων. Στην ομάδα του Λόγου συμμετείχαν οι μαθήτριες: Κωνσταντίνα Πλατανιά, Εριφύλη Γαλούνη, Εύα Σκουφή και στην ομάδα τού Αντιλόγου οι μαθητές: Πέτρος Μπάκας, Αλεξία Παπαρσένου και Φιλίππα Σουμπασάκου.

Συμμετοχή του σχολείου μας στη ΒΟΥΛΗ ΤΩΝ ΕΦΗΒΩΝ

Το σχολείο μας συμμετέχει στη ΒΟΥΛΗ ΤΩΝ ΕΦΗΒΩΝ, ένα εκπαιδευτικό πρόγραμμα της Βουλής των Ελλήνων, το οποίο διοργανώνεται από το 1995 σε ετήσια βάση σε συνεργασία με τo Υπουργείo Πολιτισμού, Παιδείας και Θρησκευμάτων της Ελλάδας και το Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού της Κύπρου. Από την Θ΄ Σύνοδο (2004) το πρόγραμμα διοργανώνει το Ίδρυμα της Βουλής των Ελλήνων για τον Κοινοβουλευτισμό και τη Δημοκρατία. Κύριος σκοπός του προγράμματος είναι να ενισχύσει το ενδιαφέρον των νέων για τα κοινά, βοηθώντας τους να διαμορφώσουν συνείδηση υπεύθυνου πολίτη αλλά και να μυηθούν στις πρακτικές και τις δυσκολίες της δημοκρατίας. Η συμμετοχή στα κοινά αποσκοπεί στην πολιτική κοινωνικοποίηση των εφήβων, στη συνειδητή ένταξη τους στις κοινωνικές και πολιτικές λειτουργίες για τη διεύρυνση και εμβάθυνση του δημοκρατικού ποΜΑΡΙΟΣ-ΜΙΧΑΗΛ ΧΑΤΖΗΓΙΑΝΝΗΣ λιτεύματος, στη διαμόρφωση ενός ΕΦΗΒΟΣ ΒΟΥΛΕΥΤΗΣ 2011-2012 πεδίου δημόσιου διαλόγου για τη νεολαία, στην προσφορά προς τους άλλους, στη βίωση της δημοκρατίας και της κοινωνικής δικαιοσύνης ως τρόπου ζωής και στη δημιουργία πολιτισμού σε όλες τις σφαίρες του δημόσιου και ιδιωτικού βίου.

Κατά το σχολικό έτος 2014 – 2015 κληρώθηκαν ως «έφηβοι βουλευτές» οι μαθήτριες της Β΄ Λυκείου Μαρία Λάππα και Αλεξία Παπαρσένου, οι οποίες πήραν μέρος στις τετραήμερες εργασίες της Κ΄ Συνόδου της Βουλής των Εφήβων, οι οποίες πραγματοποιήθηκαν στην Αθήνα από τις 6 έως τις 9 Σεπτεμβρίου 2015. Φέτος οι «έφηβοι βουλευτές» διαβουλεύτηκαν (σε ομάδες διαβούλευσης, σε επιτροπή και σε ολομέλεια) για το θέμα των διακρίσεων στον χώρο του σχολείου. Επίσης, απηύθυναν επίκαιρες ερωτήσεις για θέματα παιδείας στην υπηρεσιακή υπουργό Παιδείας, Πολιτισμού και Θρησκευμάτων, κ. Ευφροσύνη-Αγγελική Κιάου.

ΒΑΣΙΛΙΚΗ-ΝΙΚΗ ΣΥΚΙΩΤΗ ΕΦΗΒΟΣ ΒΟΥΛΕΥΤΗΣ 2013-2014

Τέλος, κατά τη συνεδρίαση στην Ολομέλεια οι «έφηβοι βουλευτές» είχαν την ευκαιρία να καταθέσουν τις απόψεις τους σχετικά με θέματα της τρέχουσας επικαιρότητας. Το τετραήμερο των εργασιών της Συνόδου πλαισιώθηκε από ποικίλες πολιτιστικές εκδηλώσεις: Οι «έφηβοι βουλευτές» επισκέφθηκαν την Ακρόπολη, παρακολούθησαν παράσταση του Φεστιβάλ Εφηβικού Θεάτρου της Στέγης Γραμμάτων και Τεχνών, καθώς και μουσική εκδήλωση από σύνολα των μουσικών σχολείων Παλλήνης και Αλίμου στο Αττικό Θέατρο.

Μάθημα Παγκόσμιας Ιστορίας της καθηγήτριας κ. Μαρίας Ευθυμίου Την Τετάρτη 26-11-2014, οι μαθητές της Γ΄ τάξης της θεωρητικής κατεύθυνσης του Λυκείου μας επισκέφθηκαν τη Φιλοσοφική σχολή του Πανεπιστημίου Αθηνών και παρακολούθησαν μάθημα Παγκόσμιας Ιστορίας της καθηγήτριας κ. Μαρίας Ευθυμίου με θέμα το Ισλάμ. Η κ. Ευθυμίου είναι καθηγήτρια του Τμήματος Ιστορίας και Αρχαιολογίας του Πανεπιστημίου Αθηνών και διδάσκει Ελληνική Ιστορία της περιόδου της Τουρκοκρατίας, καθώς και Παγκόσμια Ιστορία. Ως προσφορά του Τμήματος Ιστορίας και Αρχαιολογίας του Πανεπιστημίου Αθηνών προς το ευρύτερο κοινό, από επταετίας, διδάσκει αφιλοκερδώς κύκλους Ιστορίας σε Δήμους, Πολιτιστικούς Συλλόγους, Κέντρα Απεξάρτησης και Φυλακές της χώρας. Μέχρι στιγμής, έχουν παρακολουθήσει τα μαθήματα αυτά περί τα 15.000 άτομα. Παρά τα πολλά προβλήματα τα οποία αντιμετωπίζει η Φιλοσοφική Σχολή, λόγω έλλειψης κονδυλίων και διοικητικού προσωπικού, φωτισμένοι δάσκαλοι όπως η καθηγήτρια Ευθυμίου υπερβαίνουν κάθε αντιξοότητα με την αγάπη της γνώσης. Ο ενθουσιασμός των μαθητών μας από το μάθημά της το βεβαιώνει άλλη μια φορά. Τους μαθητές συνόδευσαν οι φιλόλογοι καθηγήτριες κ. Ειρήνη Τσαγκαράκη και κ. Μαρία Ανθή.

Διάλεξη του καθηγητή κ. Νικολάου Τράκα στη Σχολή Εφαρμοσμένων Μαθηματικών και Φυσικών Επιστημών του ΕΜΠ Την Τετάρτη 26-11-2014, στο πλαίσιο εκπαιδευτικής εξόρμησης του Λυκείου μας, οι μαθητές της Γ΄ τάξης της Τεχνολογικής Κατεύθυνσης με προορισμό Πολυτεχνικές Σχολές και Σχολές Θετικών Επιστημών, παρακολούθησαν διάλεξη του καθηγητή κ. Νικολάου Τράκα στη Σχολή Εφαρμοσμένων Μαθηματικών και Φυσικών Επιστημών του ΕΜΠ. Ο κ. Τράκας, ο οποίος ανταποκρίθηκε ευγενικά στο αίτημα του Σχολείου μας να μιλήσει στους μαθητές μας, ανέπτυξε σε μία πολύ περιεκτική διάλεξη το Καθιερωμένο Πρότυπο (Standard Model) το οποίο περιγράφει τη δομή του κόσμου μέσα από τα γνωστά στοιχειώδη σωματίδια. Περιέγραψε επίσης την αέναη έρευνα της Φυσικής και τον αγώνα των επιστημόνων στο CERN για την ανακάλυψη του σωματιδίου Higgs. Ο κ. Τράκας είναι γνωστός για την εκπληκτική του ικανότητα να μεταφέρει σε πολύ απλή γλώσσα τα επιτεύγματα της σύγχρονης Φυσικής. Είναι επίσης συντονιστής της διάσημης πανευρωπαϊκής ημερίδας «Masterclasses στα στοιχειώδη σωματίδια», η οποία πραγματοποιείται κάθε άνοιξη στα Πανεπιστήμια της Αθήνας, Θεσσαλονίκης και Κρήτης, στο Ερευνητικό Κέντρο Δημόκριτος και στο ΕΜΠ, και η οποία εξελίσσεται ταυτόχρονα και σε πολλές άλλες ευρωπαϊκές πόλεις. Στην ημερίδα αυτή τα Αρσάκεια έχουν λάβει μέρος επανειλημμένα. Οι μαθητές μας είχαν την ευκαιρία να απολαύσουν ένα μάθημα Φυσικής του 21ου αιώνα, κάτι το οποίο δεν προσφέρει το αναλυτικό πρόγραμμα σπουδών του Λυκείου, ενόψει μάλιστα της επίσκεψής τους στο CERN τον Ιούλιο του 2015. Τους μαθητές συνόδευσαν οι φυσικοί κ. Γεράσιμος Φιλιππάτος και κ. Άννα Μαρία Σκουρτσή.

Eφαρμογή του Σχολικού Επαγγελματικού Προσανατολισμού στα Αρσάκεια Σχολεία Η εφαρμογή του Σχολικού Επαγγελματικού Προσανατολισμού στα Αρσάκεια Σχολεία έχει ως σκοπό την υποστήριξη των μαθητών ως προς την επιλογή σπουδών και επαγγέλματος. Οι μαθητές διερευνούν με τη βοήθεια του καθηγητή Συμβούλου Επαγγελματικού Προσανατολισμού τις επιλογές που αφορούν στο εκπαιδευτικό τους μέλλον, ενώ παράλληλα λαμβάνουν πλήρη και αντικειμενική πληροφόρηση για τις σπουδές, τα επαγγέλματα και τη σύγχρονη αγορά εργασίας. Η παροχή υποστήριξης στους μαθητές ως προς την επιλογή σπουδών και επαγγέλματος αποτελεί μια καίρια εξελικτική διαδικασία, η οποία ολοκληρώνεται με την αποφοίτηση των μαθητών από τη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση και τη συμπλήρωση του μηχανογραφικού δελτίου. Καθώς ο κόσμος και η αγορά εργασίας εξελίσσονται με ταχύτατους και ραγδαίους ρυθμούς, οι μαθητές είναι απαραίτητο να λάβουν την πληρέστερη και εγκυρότερη πληροφόρηση, για τις σπουδές και τα επαγγέλματα. Στο πλαίσιο της εφαρμογής του Σχολικού Επαγγελματικού Προσανατολισμού πραγματοποιοιούνται κατά τη διάρκεια της φοίτησης των μαθητών στο Λύκειο ατομικές και ομαδικές συναντήσεις με τη Σύμβουλο Επαγγελματικού Προσανατολισμού, επισκέψεις σε Πανεπιστημιακά Ιδρύματα καθώς και εκδηλώσεις στις οποίες οι μαθητές ενημερώνονται για το σύστημα πρόσβασης στην τριτοβάθμια εκπαίδευση αλλά και για τις σπουδές στα Πανεπιστημιακά Ιδρύματα της χώρας μας. Κατά το σχολικό έτος 2014 – 15, οι μαθητές του σχολείου μας – όπως κάθε χρόνο - είχαν τη δυνατότητα να παρακολουθήσουν τις “Ημέρες Σταδιοδρομίας” που διοργανώθηκαν στο σχολείο μας, με μεγάλη επιτυχία, την Πέμπτη και την Παρασκευή 18 και 19 Δεκεμβρίου 2014. Συγκεκριμένα την Πέμπτη 18 Δεκεμβρίου οι μαθητές της Γ΄τάξης παρακο-

λούθησαν ομιλίες πανεπιστημιακών καθηγητών και προβεβλημένων επιστημόνων από όλους τους γνωστικούς κλάδους, ενώ την Παρασκευή 19 Δεκεμβρίου 2014, διακεκριμένοι απόφοιτοι του σχολείου μας, φοιτητές πλέον ή απόφοιτοι των Πανεπιστημιακών ιδρυμάτων της χώρας μας, ενημέρωσαν τους μαθητές για προπτυχιακές και μεταπτυχιακές σπουδές και συζήτησαν μαζί τους θέματα που αφορούν τους κύκλους μαθημάτων στην τριτοβάθμια εκπαίδευση αλλά και τις προοπτικές των σχολών στην αγορά εργασίας. Την οργάνωση της διημερίδας ανέλαβε η φιλόλογος – καθηγήτρια και Σύμβουλος Επαγγελματικού Προσανατολισμού, κ. Ιωάννα Κούρτη, σε συνεργασία με τη Διεύθυνση του Α΄Λυκείου. Μια ακόμη εκδήλωση πραγματοποιήθηκε στις 15 Ιουνίου 2015 προκειμένου να καλυφθεί η ανάγκη για την πληροφόρηση των γονέων και των μαθητών της Β΄τάξης, σχετικά με το νέο σύστημα πρόσβασης στην τριτοβάθμια εκπαίδευση. Το Α΄και το Β΄Λύκειο, σε συνεργασία με την Συμβουλευτική Υπηρεσία Επαγγελματικού Προσανατολισμού των σχολείων της Εκάλης, διοργάνωσαν την ενημερωτική εκδηλώση, στην οποία παρουσιάστηκε και συζητήθηκε η δομή του νέου συστήματος πρόσβασης και οι δυνατότητες των μαθητών στην επιλογή σπουδών, ανάλογα με τον προσανατολισμό που θα αποφασίσουν να ακολουθήσουν στην Γ΄ τάξη. Τέλος, καθ’ όλη την περίοδο συμπλήρωσης των Μηχανογραφικών Δελτίων, που ακολούθησε την ανακοίνωση των αποτελεσμάτων των Πανελληνίων εξετάσεων, οι μαθητές προσέρχονταν στη Συμβουλευτική Υπηρεσία Επαγγελματικού Προσανατολισμού προκειμένου να υποστηριχθούν στη συμπλήρωση του μηχανογραφικού δελτίου.

Τις εργασίες του 9ου Πανελλήνιου Συνεδρίου της Πανελλήνιας Ένωσης Βιοεπιστημόνων με θέμα:

«Το περιβάλλον και ο άνθρωπος» παρακολούθησαν η βιολόγος του Α’ Αρσακείου Τοσιτσείου Λυκείου Εκάλης κ. M. Λαγωνίκα και οι μαθήτριες της Γ’ Λυκείου Στεφανία Κροκίδα και της Β΄ Λυκείου Γεωργία Κρητικού και Βιργινία Ψαρομανωλάκη. Το Συνέδριο πραγματοποιήθηκε στο Ίδρυμα Ιατροβιολογικών Ερευνών της Ακαδημίας Αθηνών στις 5, 6 και 7 Δεκεμβρίου 2014. Στόχος του Συνεδρίου ήταν να αποτυπώσει τα σύγχρονα δεδομένα από τη συνεχιζόμενη ραγδαία εξέλιξη των βιοεπιστημών στην Έρευνα, την Εκπαίδευση και τις εφαρμογές τους στην κοινωνία και στα οικοσυστήματα. Οι απαντήσεις που «παρέχονται» σήμερα από τις Βιοεπιστήμες σε καίρια προβλήματα της ζωής και του πλανήτη μας (στη βιομηχανία, τη γεωργία, την κτηνοτροφία, την υγεία, το περιβάλλον κ.α.), αποτελούν σημαντικά εργαλεία για την εξεύρεση διεξόδων και τη χάραξη στρατηγικών. Στη διοργάνωση δόθηκε ιδιαίτερη βαρύτητα στη σύνδεση της έρευνας και της εκπαίδευσης με τις εφαρμογές των Βιοεπιστημών, σκοπεύοντας να αναδειχθεί ο πολυδιάστατος ρόλος της Βιολογίας ιδιαίτερα σε αυτήν την κρίσιμη περίοδο για τη χώρα μας.

Επίσκεψη στο Ίδρυμα Ιατροβιολογικών Ερευνών της Ακαδημίας Αθηνών Την Τρίτη 9 Δεκεμβρίου 2014, οι μαθητές της θετικής κατεύθυνσης της Γ΄ τάξης του Α΄ Αρσακείου Τοσιτσείου Λυκείου Εκάλης επισκέφθηκαν το Ίδρυμα Ιατροβιολογικών Ερευνών της Ακαδημίας Αθηνών, στο πλαίσιο του μαθήματος της Βιολογίας της κατεύθυνσής τους. Το ΙΙΒΕΑΑ είναι ένα από τα ελάχιστα ερευνητικά ιδρύματα στην Ευρώπη -και το μοναδικό στην Ελλάδα- που συνδυάζει βασική και κλινική έρευνα. Στόχος του είναι η επίτευξη επιστημονικής αριστείας. Οι μαθητές επισκέφθηκαν: 1) το εργαστήριο Προληπτικής Ιατρικής και Νευροπιστημών, με υπεύθυνο τον κ. Κώστα Βεκρέλλη, του οποίου η έρευνα εστιάζεται στη διερεύνηση μηχανισμών που οδηγούν στον κυτταρικό θάνατο νευρώνων σε ασθένειες όπως οι νόσοι Parkinson και Alzheimer.

2) το εργαστήριο του κ. Μπέη, το οποίο επικεντρώνεται στη μελέτη των μηχανισμών ανθρωπίνων νόσων και ανάπτυξης του καρδιαγγειακού συστήματος χρησιμοποιώντας το zebrafish ως πειραματικό μοντέλο.

3) τη Μονάδα Απεικονιστικής Μικροσκοπίας, όπου παρακολούθησαν τη λειτουργία μικροσκοπίου φθορισμού και συνεστιακού μικροσκοπίου στη μελέτη ζωικών οργάνων.

4) το Εργαστήριο Ιατρικής Τομογραφικής Απεικόνισης PET/CT. 5) το Κέντρο Πειραματικής Χειρουργικής. Στόχος της επίσκεψης ήταν η επαφή των μαθητών με την έρευνα στον χώρο της Βιολογίας και τις εφαρμογές της στην Ιατρική και σε άλλους τομείς. Ακόμη, οι μαθητές, κατά γενική ομολογία, συνειδητοποίησαν τη χρησιμότητα και την εφαρμογή όσων μαθαίνουν στο μάθημα, αλλά και τη συνεργασία των επιστημόνων διαφορετικών κλάδων στην αναζήτηση νέας γνώσης. Τους μαθητές συνόδευσε η βιολόγος καθηγήτρια κ. Μαριτίνα Λαγωνίκα, η οποία είχε και την πρωτοβουλία της οργάνωσης της επίσκεψης.

Επίσκεψη στο ΘΕΑΤΡΟ ΠΟΡΕΙΑ “Η μεγάλη Χίμαιρα” του Μ. Καραγάτση Tην Κυριακή 1 Μαρτίου 2015, οι μαθητές της Α2 τάξεως του Λυκείου μας μετέβησαν στο ΘΕΑΤΡΟ ΠΟΡΕΙΑ για να παρακολουθήσουν τη θεατρική παράσταση «Η μεγάλη Χίμαιρα» του Μ. Καραγάτση. Την αφορμή για την επίσκεψη αυτή έδωσε το μάθημα της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας, στο πλαίσιο του οποίου οι μαθητές διδάσκονται τη θεματική ενότητα «Τα φύλα στη Λογοτεχνία». Είχε προηγηθεί σχετική προετοιμασία και προïδεασμός των μαθητών (προβολή σχετικού video, πληροφορίες για τον συγγραφέα και το έργο, επεξεργασία αποσπάσματος του έργου), οπότε αυτοί μπόρεσαν να κατανοήσουν σε βάθος αλλά και να ψυχαγωγηθούν από αυτή την κατά κοινή ομολογία πολύ αξιόλογη παράσταση. Ακολούθησε στην τάξη περαιτέρω συζήτηση και κριτική του έργου από τους μαθητές, οι οποίοι εξέφρασαν τη μεγάλη ικανοποίησή τους που τους δόθηκε η ευκαιρία να παρακολουθήσουν με επιτυχία μια απαιτητική παράσταση που, όπως δήλωσαν, δύσκολα θα επέλεγαν μόνοι τους να παρακολουθήσουν.

Ομιλία για την επιχειρηματικότητα από την κ. Αγγελίνα Μιχαηλίδου Την Πέμπτη 22 Ιανουαρίου 2015, οι μαθητές της Α΄ τάξης του Α΄ Αρσακείου Τοσιτσείου Λυκείου Εκάλης είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν μια ενδιαφέρουσα ομιλία σχετικά με την επιχειρηματικότητα από μια σημαντική προσωπικότητα του χώρου των επιχειρήσεων. Η κ. Αγγελίνα Μιχαηλίδου, πρόεδρος του Τομέα Γυναικείας Επιχειρηματικότητας της Ελληνικής Εταιρείας Διοίκησης Επιχειρήσεων, παρουσίασε με ευχάριστο και αναλυτικό τρόπο την έννοια της επιχειρηματικότητας και έδωσε παραδείγματα επιχειρήσεων που δραστηριοποιούνται ιδιαίτερα στον τομέα της κοινωνικής καινοτομίας.

Hμερίδα με θέμα: «Διδακτικές προτάσεις Θετικών Επιστημών με τη χρήση Νέων Τεχνολογιών» Ποσοτική ανάλυση - Ογκομέτρηση: Η καθημερινότητα ενός Χημικού Π. Βάββας Ο καθηγητής Χημείας του σχολείου μας κ. Παναγιώτης Βάββας συμμετείχε με εισήγηση στην ημερίδα που διοργανώθηκε από την Εποπτεία των σχολείων της Φιλεκπαιδευτικής Εταιρείας, υπό την αιγίδα του Υπουργείου Παιδείας, με θέμα: «Διδακτικές προτάσεις Θετικών Επιστημών με τη χρήση Νέων Τεχνολογιών. Διδάσκω - Αξιοποιώ - Μαθαίνω». Η ημερίδα απευθυνόταν σε εκπαιδευτικούς των Δημοσίων και Ιδιωτικών Σχολείων Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης. Στόχοι της ημερίδας ήταν: Η παρουσίαση διδακτικών προτάσεων στην εκπαιδευτική διαδικασία. Η βιωματική συμμετοχή των εκπαιδευτικών στις διδακτικές προσεγγίσεις. Η παρουσίαση τρόπων αξιοποίησης εκπαιδευτικών λογισμικών και Διαδικτύου καθώς και η διερεύνηση της επίδρασής τους τόσο στην μάθηση, όσο και στις αντιλήψεις των εκπαιδευτικών για αυτήν. Η ανταλλαγή εμπειριών και τεχνογνωσίας από εκπαιδευτικούς που χρησιμοποιούν νέες τεχνολογίες στο διδακτικό τους έργο. Το διδακτικό σενάριο που παρουσιάσθηκε από τον κ. Βάββα αφορά στο γνωστικό αντικείμενο της ογκομέτρησης και απευθύνεται σε μαθητές της Γ΄ Λυκείου οι οποίοι έχουν επιλέξει τον Θετικό Προσανατολισμό. Συνδυάζονται παραδοσιακές τεχνικές διδασκαλίας με νέες τεχνολογίες, προκειμένου να μελετηθεί: α) η ογκομέτρηση ως μέθοδος υπολογισμού της περιεκτικότητας ενός διαλύματος, β) η απόκλιση του ισοδύναμου από το τελικό σημείο ογκομέτρησης και γ) η συγκριτική αξιολόγηση των καμπυλών ογκομέτρησης. Το διδακτικό σενάριο αποσκοπεί στη βιωματική διδασκαλία μιας κύριας ενότητας της ύλης των εξετάσεων και στην εξοικείωση των μαθητών με τις διαδικασίες, προκειμένου να διευκολυνθούν στην κατανόηση της εκφώνησης και τελικά στην επίλυση των σχετικών ασκήσεων. Το σύνολο του υλικού που παρουσιάσθηκε είναι διαθέσιμο στα πρακτικά της ημερίδας στην ιστοσελίδα: http://thetikes.arsakeio.gr/praktika/

Η διαισθητική προσέγγιση του ρυθμού μεταβολής μιας συνάρτησης f M. Tσιλπιρίδης Πειραματική διδασκαλία σε μαθητές Β΄ Λυκείου Είναι γνωστό ότι κατά τη διάρκεια της Γ΄ Λυκείου, είναι εξαιρετικά στενά τα χρονικά περιθώρια ώστε να οργανωθεί μια αντίστοιχη δραστηριότητα για τη δυναμική προβολή και διερεύνηση της εξαιρετικά σημαντικής αυτής έννοιας. Για το λόγο αυτό παρουσιάσαμε στα πλαίσια της ημερίδας, αυτή τη δραστηριότητα σε μια 12μελή ομάδα μαθητών της Β΄ Λυκείου, που μέχρι τη συγκεκριμένη περίοδο δεν διέθεταν παρά το ελάχιστο επίπεδο γνώσεων σχετικά με την έννοια, ικανό όμως να τους οδηγήσει στη διαισθητική ανακάλυψή της. Με τη διδασκαλία αυτή επιχειρήσαμε «να εκμεταλλευτούμε» μέσα από κατάλληλες δραστηριότητες με εκπαιδευτικό λογισμικό, τις δυνατότητες που προσφέρουν οι Νέες Τεχνολογίες στον τομέα της ανακαλυπτικής μάθησης. Η πειραματική διδασκαλία διεξήχθη σε σχολική αίθουσα παρόντων περίπου 30 άλλων Καθηγητών Μαθηματικών από διάφορα σχολεία του λεκανοπεδίου Αττικής, καθώς επίσης και Πανεπιστημιακών Καθηγητών και Σχολικών Συμβούλων, όπως και του Προέδρου του Ι.Ε.Π και μέλους του Δ.Σ της Φ.Ε κ. Σ. Γκλαβά. Η διδασκαλία είχε απόλυτη επιτυχία, σύμφωνα με τα θετικά σχόλια και τη συζήτηση που επακολούθησε από τους παρευρισκομένους καθηγητές Μαθηματικών, οι οποίοι αναγνώρισαν την καθοριστική συμβολή των Ν.Τ. στην ανακάλυψη δύσκολων και απαιτητικών εννοιών για τις οποίες απαιτείται υψηλή εποπτεία και διάδραση από την πλευρά των μαθητών. Θετικά ήταν όμως τα σχόλια και από την πλευρά των μαθητών, οι οποίοι χρησιμοποίησαν αυτή την εμπειρία τους αμέσως μετά το πέρας της διδασκαλίας στην καθημερινότητα της τάξης δεδομένου ότι η έννοια του ρυθμού μεταβολής χρησιμοποιείται κατά κόρο πέραν των Μαθηματικών και στη Φυσική.

Ενημερωτική εκδήλωση για τα Σεξουαλικώς Μεταδιδόμενα Νοσήματα Το σχολείο μας, ευαισθητοποιημένο σε θέματα υγείας των μαθητών και ειδικά όσον αφορά την πρόληψη, σε συνεργασία με το ΠΕΔΥ Αγ. Στεφάνου, διοργάνωσε, την Τετάρτη 28 Φεβρουαρίου 2015, ενημερωτική εκδήλωση σχετικά με τα Σεξουαλικώς Μεταδιδόμενα Νοσήματα. Συγκεκριμένα, οι μαθητές της Α΄ τάξης ενημερώθηκαν από τις ιατρούς του ΠΕΔΥ Αγ. Στεφάνου κ. Ελένη Θανασιά και κ. Ειρήνη Χαμπάκη σχετικά με τους τρόπους μετάδοσης, αλλά και τους τρόπους πρόληψης και προστασίας από τα σεξουαλικώς μεταδιδόμενα νοσήματα, όπως το AIDS, η ηπατίτιδα Β΄, η σύφιλη, τα χλαμύδια και τα κονδυλώματα από τον ιό HPV. Μετά την ενημέρωση, ακολούθησε ενδιαφέρουσα συζήτηση, στο αμφιθέατρο αλλά και στις τάξεις, κατά την οποία απαντήθηκαν πολλές ερωτήσεις των μαθητών και λύθηκαν απορίες τους.

Εκδήλωση με θέμα: «Η ασφάλεια των προσωπικών δεδομένων και η προστασία από το ηλεκτρονικό έγκλημα στην κοινωνία της πληροφορίας» Την Πέμπτη 5 Φεβρουαρίου 2015, οι μαθητές της Β΄ τάξης των Αρσακείων - Τοσιτσείων Λυκείων Εκάλης παρακολούθησαν στο κλειστό Αμφιθέατρο των Σχολείων ενημερωτική ομιλία με θέμα: «Η ασφάλεια των προσωπικών δεδομένων και η προστασία από το ηλεκτρονικό έγκλημα στην κοινωνία της πληροφορίας». Στην εκδήλωση μίλησαν οι καθηγητές του Πανεπιστημίου Πειραιά Γιάννης Θεοδωρίδης, Χρήστος Δουληγέρης και Πάνος Κοτζανικολάου. Η εκδήλωση έγινε με την αφορμή της Ευρωπαϊκής Ημέρας Προστασίας Προσωπικών Δεδομένων που έχει καθιερώσει το Συμβούλιο Υπουργών του Συμβουλίου της Ευρώπης στις 28 Ιανουαρίου. Τι είναι λοιπόν η ιδιωτικότητα (privacy); Η δυνατότητα ενός ατόμου να αποκλείσει τον εαυτό του, ή πληροφορίες που αφορούν το άτομό του, από τρίτους. («The right to be left alone»). Και η ανωνυμία; « Η ασπίδα από την τυραννία της πλειοψηφίας» (απόφαση Ανωτάτου Δικαστηρίου ΗΠΑ, 1995) Ο κ. Θεοδωρίδης στην ομιλία του αναφέρθηκε στην ιδιωτικότητα της θέσης στο διαδίκτυο. Ο κ. Δουληγέρης επικεντρώθηκε στην κυβερνοασφάλεια, ενώ ο κ. Κοτζανικολάου εστίασε στο θέμα της διαδικτυακής ανωνυμίας. Συμμετείχε επίσης και ο εκπρόσωπος της Αρχής Προστασίας Δεδομένων Προσωπικού Χαρακτήρα κ. Γεώργιος Ρουσόπουλος, ο οποίος τόνισε ότι πρωταρχικός σκοπός της Αρχής είναι η προστασία του πολίτη από την παράνομη επεξεργασία των προσωπικών του δεδομένων αλλά και η συνδρομή προς αυτόν σε κάθε περίπτωση που διαπιστώνεται παραβίαση των σχετικών δικαιωμάτων του. Στο τέλος οι μαθητές έθεσαν ερωτήματα και ακολούθησε εποικοδομητική συζήτηση.

Ενημέρωση Πολιτικής Προστασίας Την Τρίτη 3 Μαρτίου 2015, κατά τη 2η διδακτική ώρα, οι μαθητές της Α΄ τάξης και των δύο Λυκείων παρακολούθησαν ενημέρωση σχετικά με την προστασία από τους σεισμούς από την υπεύθυνη εκπαίδευσης της Διεύθυνσης Κοινωνικής και Αντισεισμικής Άμυνας του ΟΑΣΠ κ. Αναστασία Ιωακειμίδου στο Αμφιθέατρο. Στη συνέχεια, και κατά τη διάρκεια της 3ης διδακτικής ώρας, η ομιλήτρια ενημέρωσε καθηγητές των Γυμνασίων και των Λυκείων. Στο τέλος της 3ης διδακτικής ώρας πραγματοποιήθηκε άσκηση σεισμού. Η εκπρόσωπος του ΟΑΣΠ παρακολούθησε την άσκηση και έδωσε οδηγίες στους Διευθυντές των Σχολείων για την οργάνωση των ασκήσεων πολιτικής προστασίας.

Επίσκεψη στο Ελληνικό Ίδρυμα Υγείας στο πλαίσιο ερευνητικής εργασίας με τίτλο: «Παρέμβαση και αξιολόγηση»

Στο πλαίσιο του προγράμματος σπουδών της Β΄ τάξης Λυκείου εκπονήθηκε, σε συνεργασία με το Ελληνικό Ίδρυμα Υγείας (ΕΙΥ), το Πανεπιστήμιο Αθηνών και την Διεύθυνση του Γ΄ Αρσακείου Τοσιτσείου Δημοτικού Εκάλης, ερευνητική εργασία με τίτλο «Παρέμβαση και αξιολόγηση». Η εργασία σχεδιάστηκε στα πρότυπα αντίστοιχων μελετών στο γενικό πληθυσμό. Οι μαθητές εφάρμοσαν πρωτόκολλα μεθοδολογίας παρέμβασης με στόχο την ευαισθητοποίηση του πληθυσμού σε θέματα προστασίας του περιβάλλοντος και κατόπιν αξιολόγησαν την επιτυχία της παρέμβασης με αποτύπωση των γνώσεων και συμπεριφορών ομάδας μαθητών Δημοτικού πριν και μετά την εφαρμογή της. Στο πλαίσιο του σχεδιασμού της μελέτης, οι μαθητές επισκέφθηκαν την Παρασκευή 20 Φεβρουαρίου 2015 το ΕΙΥ και συζήτησαν τη μεθοδολογία της εργασίας με την Αναπληρώτρια Καθηγήτρια της Ιατρικής Σχολής του Πανεπιστημίου Αθηνών, κ. Ανδρονίκη Νάσκα και την ερευνήτρια κ. Μαρία Κρητικού, επιστημονικούς συνεργάτες του ερευνητικού κέντρου. Χαιρετισμό στους μαθητές απηύθυνε η Πρόεδρος του ΕΙΥ και Ομότιμος Καθηγήτρια του Πανεπιστημίου Αθηνών κ. Αντωνία Τριχοπούλου. Οι μαθητές κατά την επίσκεψη αυτή παρουσίασαν μέρος της εργασίας, λαμβάνοντας εγκωμιαστικά σχόλια, ενώ ταυτόχρονα οι συνεργάτες του ΕΙΥ έδωσαν στους μαθητές χρήσιμες πληροφορίες και συμβουλές σχετικά με την ανάπτυξη ερωτηματολογίου, τη συλλογή δεδομένων στην κοινότητα και την ανάλυση των συλλεγόμενων στοιχείων.

Διάλεξη του ιστορικού Βλάση Αγτζίδη με θέμα: “Μικρασιατικός Ελληνισμός και Μικρασιατική Καταστροφή” Την Τρίτη 17 Μαρτίου 2015, οι μαθητές της Θεωρητικής Κατεύθυνσης των Β’ και Γ’ τάξεων του Λυκείου μας είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν διάλεξη του γνωστού ιστορικού κ. Βλάση Αγτζίδη με θέμα το Μικρασιατικό Ελληνισμό και τη Μικρασιατική Καταστροφή. Ο Βλάσης Αγτζίδης (http://kars1918.wordpress. com/) με βασικές σπουδές στα Μαθηματικά και τους Η/Υ (Φυσικομαθηματική Σχολή Πανεπιστημίου Αθηνών) είναι διδάκτωρ Σύγχρονης Ιστορίας του Τμήματος Ιστορίας και Αρχαιολογίας της Φιλοσοφικής Σχολής του Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης. Τα κύρια ερευνητικά του ενδιαφέροντα επικεντρώνονται στο σοβιετικό Μεσοπόλεμο και την ιστορία του σοβιετικού Ελληνισμού, καθώς και στη διαδικασία μετάβασης από την πολυεθνική Οθωμανική Αυτοκρατορία στα εθνικά κράτη. Ακόμη έχει ερευνήσει και γράψει για την ιστορική εμπειρία του Ελληνισμού στη Μικρά Ασία. Έχει εκδώσει και επιμεληθεί 15 βιβλία και αρθρογραφεί σε εφημερίδες και περιοδικά. Υπήρξε επιστημονικός σύμβουλος σε ντοκιμαντέρ της ελληνικής τηλεόρασης, συμμετείχε σε επιστημονικά συνέδρια και έχει δώσει πληθώρα διαλέξεων στην Ελλάδα και στο εξωτερικό. Δίδαξε στο Πάντειο Πανεπιστήμιο και στο Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης. Δίδαξε επίσης στο Τμήμα Επικοινωνίας και Μ.Μ.Ε. του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών το μάθημα για το συλλογικό Τραύμα και τη διαχείριση της Μνήμης. Από το 2009 επιμελείται το Σεμινάριο Ιστορίας στο «Ελεύθερο Πανεπιστήμιο» του Δήμου Κηφισιάς. Ο κ. Αγτζίδης με το χειμαρρώδη λόγο του και με τη βαθιά γνώση του θέματος καθήλωσε το μαθητικό κοινό. Ας σημειωθεί, άλλωστε, ότι ο Ελληνισμός της Μικράς Ασίας και η τραγική του τύχη το 1922 αποτελούν ύλη του μαθήματος της Ιστορίας (Βυζαντινής και Σύγχρονης) που διδάσκονται οι μαθητές στη Β’ και Γ’ Λυκείου. Γι’ αυτό και οι ερωτήσεις μετά τη διάλεξη ήταν πολυάριθμες. Ο διαθέσιμος χρόνος αποδεικνύεται συνήθως ελάχιστος σε τέτοιες ευκαιρίες.

Ομιλία της Διεύθυνσης Δίωξης Ηλεκτρονικού Εγκλήματος με θέμα: «Διαδικτυακές Συμπεριφορές Υψηλού Κινδύνου» Την Τρίτη 27 Ιανουαρίου 2015, στο Θέατρο των Αρσακείων-Τοσιτσείων Λυκείων Εκάλης, οι μαθητές όλων των τμημάτων της Α΄ τάξης του σχολείου μας μαζί με τους μαθητές της Α΄ τάξης του Β΄ Αρσακείου Τοσιτσείου Λυκείου Εκάλης παρακολούθησαν ενημερωτική ομιλία με θέμα «Διαδικτυακές Συμπεριφορές Υψηλού Κινδύνου». Η ομιλία πραγματοποιήθηκε από αξιωματικούς της Διεύθυνσης Δίωξης

Ηλεκτρονικού Εγκλήματος, οι οποίοι ενημέρωσαν τους μαθητές για το Τμήμα Προστασίας Ανηλίκων που ασχολείται με τα εγκλήματα που διαπράττονται κατά των ανηλίκων με τη χρήση του διαδικτύου και των άλλων μέσων ηλεκτρονικής ή ψηφιακής επικοινωνίας και αποθήκευσης. Επίσης τους πληροφόρησαν για τις νέες τεχνολογίες, αλλά και για τους κινδύνους που ελλοχεύουν κατά την πλοήγηση στο διαδίκτυο.

Z΄ και Η΄ Διαγωνισμός Ποίησης και Διηγήματος (Α.ΛΟ.ΤΕ.)

Την Παρασκευή 6 Φεβρουαρίου 2015 πραγματοποιήθηκε η εκδήλωση απονομής βραβείων του Ζ΄ Διαγωνισμού Ποίησης και Διηγήματος που διενεργήθηκε στο πλαίσιο των Αγώνων Λόγου και Τέχνης, οι οποίοι διοργανώνονται κάθε χρόνο από τη Φ.Ε. Μαθητές των Αρσακείων - Τοσιτσείων Σχολείων Ψυχικού και Εκάλης, αφού άκουσαν την πολύ ενδιαφέρουσα εισαγωγική ομιλία του κ. Ιωάννη Βογιατζή, φιλολόγου του Β΄ Αρσακείου-Τοσιτσείου Γυμνασίου Εκάλης, σχετικά με την αισθητική μετάπλαση του καθημερινού βιώματος σε τέχνη, είχαν την ευκαιρία να ακούσουν τα έργα των συμμαθητών τους που βραβεύτηκαν και τα οποία απέδωσε μοναδικά η ηθοποιός κ. Μάνια Παπαδημητρίου, απόφοιτος των Αρσακείων. Οι ποιητές κ. Αντώνης Φωστιέρης και κ. Δημήτρης Κοσμόπουλος και οι πεζογράφοι κ. Μαρία Σκιαδαρέση και κ. Χρήστος Μπουλώτης οδήγησαν

τα παιδιά στον μυστικό κόσμο της λογοτεχνίας, τον τόσο απροσπέλαστο αλλά συνάμα και τόσο ελκυστικό για τις εφηβικές ψυχές. Η συζήτηση που ακολούθησε ήταν αποκαλυπτική ως προς τις ανησυχίες των παιδιών σχετικά με θέματα όπως η έμπνευση, η στρατευμένη τέχνη, το ηλεκτρονικό βιβλίο, το ταλέντο, οι συνήθειες και οι φόβοι των καλλιτεχνών και πολλά άλλα, που καταιγιστικά εξέφρασαν στους λογοτέχνες. Ο θαυμασμός των μαθητών για όσους βραβεύτηκαν ήταν μεγάλος. Ακόμα μεγαλύτερος όμως ήταν ο θαυμασμός των ποιητών και των πεζογράφων για το ταλέντο των μαθητών που συμμετείχαν στον διαγωνισμό, αλλά και για την ωριμότητα και το ανήσυχο πνεύμα όσων παρακολούθησαν την εκδήλωση. Ήταν σαφές για όλους πως αυτοί οι έφηβοι, που τόσες φορές έχουν από πολλούς κατηγορηθεί για αδιαφορία, απάθεια και αποστροφή προς την τέχνη, έχουν συναισθανθεί κάτι σημαντικό, που ίσως ακόμα δεν μπορούν να εκφράσουν: πως η λογοτεχνία μπορεί να προσφέρει την πιο βαθιά απόλαυση, την

πιο βαθιά επίγνωση της ύπαρξής μας και του τι μπορεί να πετύχει ο άνθρωπος, καθώς, στην προσπάθειά του να νικήσει τον φόβο, τη λήθη, τον χρόνο και τη φθορά ή την απώλεια, πιάνει το μολύβι και γράφει… Τα έργα των μαθητών διάβασαν και αξιολόγησαν για την ποίηση οι κ.κ. Νίκος Δαββέτας, Δημήτρης Κοσμόπουλος και Αντώνης Φωστιέρης και για το διήγημα οι κ.κ. Μάνος Κοντολέων, Χρήστος Μπουλώτης και Μαρία Σκιαδαρέση. Από το σχολείο μας διακρίθηκαν στην ποίηση οι μαθήτριες Γιολάντα Διαμαντοπούλου για το ποίημά της «Η πόρτα» (Β΄ βραβείο) και Δανάη Θλιβερού-Κόκκαλη για το ποίημά της «Αίσθησις (5η διάκριση). Στο διήγημα οι μαθήτριες Πηνελόπη Χούνδρη για το διήγημά της «Kamau, Kamau Dakarai» (Α΄ βραβείο) και Φανή Ταϊγανίδου για το διήγημά της «Η ψυχή της πεταλούδας» (Β΄ βραβείο) Την Παρασκευή 8 Μαΐου 2015 πραγματοποιήθηκε, στο θέατρο των Αρσακείων Σχολείων Ψυχικού, η τελετή απονομής βραβείων στους μαθητές που διακρίθηκαν στον 8ο Διαγωνισμό Ποίησης και Διηγήματος. Την εκδήλωση παρακολούθησαν μαθητές των Γυμνασίων και των Λυκείων Ψυχικού και Εκάλης, οι οποίοι είχαν την ευκαιρία να ακούσουν τα βραβευθέντα έργα όπως τα απέδωσαν μοναδικά οι ηθοποιοί κ. Μάνια Παπαδημητρίου και κ. Αντώνης Μαυραγάνης. Αμέσως μετά την ανάγνωση των βραβευθέντων έργων, τα παιδιά για άλλη μια φορά, συνομίλησαν με τους λογοτέχνες, που διάβασαν και έκριναν τα κείμενά τους, τους ποιητές κ. Αντώνη Φωστιέρη και κ. Μάριο Μιχαηλίδη και τους πεζογράφους κ. Μαρία Παπαγιάννη και κ. Χρήστο Μπουλώτη. Οι ερωτήσεις των μαθητών περιστράφηκαν γύρω από θέματα σχετικά με την τέχνη και τον ρόλο του καλλιτέχνη στη σύγχρονη εποχή, τα κριτήρια τα οποία καθιστούν ένα λογοτεχνικό έργο αξιόλογο, τη θέση της λογοτεχνίας μέσα στην εκπαίδευση, το πάθος και τις θυσίες του καλλιτέχνη. Οι μαθητές των οποίων τα έργα βραβεύτηκαν εξομολογήθηκαν τους λόγους που τους οδήγησαν στη γραφή και αναφέρθηκαν στις πηγές της έμπνευσής τους. Από το σχολείο μας διακρίθηκαν στην ποίηση οι μαθητές Γιάννης Καλαποθάκης (Γ΄ Βραβείο) για το ποίημά του «Της κόρης που απήχθη», Πέτρος Μπάκας (Α΄ Τιμητικός Έπαινος) για το ποίημά του «Διακοπή τέλματος» και η τελειόφοιτος Γιολάντα Διαμαντοπούλου (Έπαινος) για το ποίημά της « Έλλειψις».

Η΄ Διαρσακειακή Συνάντηση Δημιουργικού Προφορικού Λόγου Το Σάββατο 28 και την Κυριακή 29 Μαρτίου 2015 διεξήχθη στα Αρσάκεια Τοσίτσεια Σχολεία Εκάλης η Η΄ Διαρσακειακή Συνάντηση Δημιουργικού Προφορικού Λόγου, όπου ολοκληρώθηκαν οι προκριματικοί και ημιτελικοί γύροι των αγωνισμάτων. Οι αγώνες ήταν ανοιχτοί στο κοινό. Τη Δευτέρα 30 Μαρτίου 2015, πραγματοποιήθηκαν οι τελικοί γύροι όλων των αγωνισμάτων και η τελετή λήξης και απονομής των βραβείων στη Στοά του Βιβλίου, παρουσία όλων των μαθητών που συμμετείχαν στους Αγώνες, γονέων και πολυπληθούς κοινού. Στην τελετή λήξης χαιρετισμό απηύθυνε ο Πρόεδρος της Φιλεκπαιδευτικής Εταιρείας, καθηγητής κ. Γεώργιος Μπαμπινιώτης, ο οποίος τόνισε την παιδαγωγική σημασία της συμμετοχής των μαθητών στους Αγώνες Προφορικού Λόγου και εξήρε το ποιοτικό έργο των εκπαιδευτικών καθώς και τη συμβολή των γονέων. Στη συνέχεια βράβευσε τους νικητές, ευχαρίστησε τους συντελεστές της διοργάνωσης, συνεχάρη την Οργανωτική Επιτροπή, που αποτελούν οι κ. Σ. Γρατσία, Γ. Κωνσταντακάκης, Ειρ. Τσαγκαράκη, από τα Σχολεία της Αθήνας, και Β. Βαβαρούτσος, Β. Δεμίρη, από τα Σχολεία της Θεσσαλονίκης, καθώς και την κ. Χρύσα Παπουτσάκη, υπεύθυνη των Ρητορικών Αγώνων. Η Ρητορική Ομάδα του Α΄Αρσακείου Τοσιτσείου Λυκείου Εκάλης με την υπεύθυνη του Ρητορικού Ομίλου κ. Ειρήνη Τσαγκαράκη διακρίθηκε στα παρακάτω αγωνίσματα :

Διττοί Λόγοι Λυκείων: 1η θέση: Κωνσταντίνα Πλατανιά (Α΄ τάξη) / Αντίλογος 2η θέση: Πέτρος Μπάκας (Α΄ τάξη) / Λόγος Αυθόρμητος Λόγος Λυκείων: 2η θέση: Γιολάντα Διαμαντοπούλου (Γ΄ τάξη) Προτρεπτικός Λόγος Λυκείων: 1η θέση: Κωνσταντίνα Πλατανιά (Α΄ τάξη) Καλύτερος ομιλητής Λυκείων: 1η θέση: Κωνσταντίνα Πλατανιά (Α΄ τάξη) 2η θέση: Πέτρος Μπάκας (Α΄ τάξη) Βραβείο ομαδικότητας και συνεργασίας Λυκείων: Πέτρος Μπάκας (Α΄ τάξη) Οι Ρητορικοί Αγώνες στέφθηκαν από επιτυχία και η τελετή έκλεισε με την υπόσχεση όλων, μέσα σε κλίμα χαράς και ικανοποίησης, να συνεχίσουν την προσπάθεια αυτή που αναδεικνύει τη στενή σύνδεση Λόγου, Πολιτισμού και Δημοκρατίας και να συναντηθούν και πάλι την επόμενη χρονιά. ΦΙΛΙΚΟΙ ΑΓΩΝΕΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΟΛΟΓΙΑΣ – ΑΝΤΙΛΟΓΙΑΣ 2015 Η ομάδα του Ρητορικού Ομίλου του Σχολείου μας (Ειρήνη Κολιμάτση, Σίλβια Λαμπρινοπούλου, Αλεξάνδρα Μακαρέζου, Πέτρος Μπάκας και Κωνσταντίνα Πλατανιά) συμμετείχε στους Φιλικούς Αγώνες Επιχειρηματολογίας – Αντιλογίας που διοργάνωσε η Γερμανική Σχολή Αθηνών με συνδιοργανωτές το ΓΕΛ «Πολύτροπη Αρμονία», το 1o ΓΕΛ Παπάγου και την Ελληνογαλλική Σχολή Jeanne d’ Arc στις 28 Φεβρουαρίου και 1 Μαρτίου 2015 στους χώρους της Γερμανικής Σχολής Αθηνών.

Αφιέρωμα στην ποιήτρια Κική Δημουλά Μία από τις προτεραιότητες του σχολείου μας είναι η καλλιέργεια των μαθητών μέσω της ποίησης. Μία τέτοια ευκαιρία παρουσιάστηκε όταν η σχολική σύμβουλος φιλολόγων κ. Μαργαρίτα Καλογρίδου μας πρότεινε να συμμετάσχουμε σε εκδήλωση αφιερωμένη στην ποίηση της Κικής Δημουλά κατά το πρώτο μέρος της και στην ποίηση γενικότερα κατά το δεύτερο μέρος. Η εκδήλωση με τίτλο «Αφιέρωμα στην ποίηση και το μέλος. Ιδανικές φωνές κι αγαπημένες. Α’ Η φωνή ΚΙΚΗ ΔΗΜΟΥΛΑ. Β’ ΠΟΙΗΤΙΚΕΣ ΦΩΝΕΣ εν χορδαίς» πραγματοποιήθηκε στις 23 Απριλίου 2015 στο Μουσικό Γυμνάσιο Παλλήνης. Συμμετείχαν ομάδες μαθητών από σχολεία της Ανατολικής Αττικής, που ανέγνωσαν, δραματοποίησαν και τραγούδησαν ποιήματα της Κικής Δημουλά αλλά και άλλων ποιητών. Το σχολείο μας εκπροσώπησε ομάδα μαθητών αποτελούμενη από τους μαθητές: Ερατώ Βενιέρη, Κωνσταντίνο Γαζή, Ευάγγελο Καραγεωργίου, Βάλια Κακαρούκα, Χάρι Κατάκη, Θοδωρής Κουμούση, Κωνσταντίνα Λάμπρου, Χρήστο Μαυροειδή, Ιουλία Μαρία Μελανίτη, Πέτρο Μπάκα, Ελένη Πενθερουδάκη, Ιωάννα Σιμιτζή, Ευαγγελία Σκουφή, Μαριάννα Σταματογιαννοπούλου και Ίριδα Χριστοπούλου. Ο τίτλος της εργασίας μας ήταν «Κική Δημουλά: αναρχική των λέξεων». Με την καθοδήγηση των φιλολόγων καθηγητριών του Α’ Αρσακείου Τοσιτσείου Λυκείου κ. Μαλβίνας Ζαμπέλη, κ. Ευγενίας Δοδοπούλου, κ. Ιωάννας Αλτάνη και κ. Μαριέττας Καλαμαρά, οι μαθητές μας μελέτησαν το έργο της Κικής Δημουλά και συνέθεσαν μία ανάλυση της ποιητικής της με επιμέρους ενότητες σχετικές με την πρωτοτυπία και το ευφάνταστο της ποίησής της. Στην εκδήλωση παρέστησαν οι σχολικές σύμβουλοι κ. Μαργαρίτα Καλογρίδου, κ. Λουκία Στέφου και κ. Τασούλα Καραγεωργίου, οι οποίες μίλησαν επίσης για το έργο της Κικής Δημουλά και τη λειτουργία της ποίησης.

Συμβουλές για τη διαχείριση του άγχους από τον υπεύθυνο της Ψυχολογικής Υπηρεσίας, κ. Γεώργιο Γεωργουλέα Ένα από τα σοβαρότερα προβλήματα που αντιμετωπίζουν οι μαθητές του Λυκείου είναι το άγχος, που κορυφώνεται στις τελευταίες τάξεις του σχολείου και κυρίως προκύπτει από την αδυναμία των παιδιών για ορθή διαχείριση του χρόνου αλλά και των συναισθημάτων τους. Το άγχος ωστόσο μπορεί να αποβεί επικίνδυνο για την ψυχική υγεία και ανασχετικό για τη σχολική επίδοση των μαθητών. Γι’ αυτό και με την έναρξη του σχολικού έτους 2014-2015, η Διεύθυνση και οι καθηγητές του Α’ Αρσακείου Τοσιτσείου Λυκείου έκριναν απαραίτητο οι μαθητές να ακούσουν τις συμβουλές του υπεύθυνου της Ψυχολογικής Υπηρεσίας κ. Γ. Γεωργουλέα. Ο κ. Γ. Γεωργουλέας, σε συζήτηση που έκανε ξεχωριστά με τους μαθητές κάθε τμήματος, είχε την ευκαιρία να ακούσει τους προβληματισμούς των παιδιών και να τους δώσει πρακτικές συμβουλές, ώστε να διαχειρίζονται καλύτερα το χρόνο τους και να αντιμετωπίζουν με δυναμισμό και αποτελεσματικότητα τις αγωνίες και τους φόβους τους.

«Πανελλήνια Επιστημονική Έρευνα για τη χρήση εξαρτησιογόνων ουσιών στο σχολικό πληθυσμό» Το Ερευνητικό Πανεπιστημιακό Ινστιτούτο Ψυχικής Υγιεινής (ΕΠΙΨΥ) υλοποίησε φέτος την «Πανελλήνια Επιστημονική Έρευνα για τη χρήση εξαρτησιογόνων ουσιών στο σχολικό πληθυσμό», μετά από έγκριση του Υπουργείου Παιδείας. Η έρευνα διεξάγεται στη Ελλάδα από το 1984, από την Ψυχιατρική Κλινική του Πανεπιστημίου Αθηνών, και συνεχίζεται ως σήμερα από το ΕΠΙΨΥ, δίνοντας έτσι τη δυνατότητα διαχρονικής παρακολούθησης της εξέλιξης του φαινομένου στη χώρα μας τα τελευταία 25 χρόνια. Η έρευνα υλοποιείται ταυτόχρονα σε περισσότερες από 40 ευρωπαϊκές χώρες στη βάση κοινού ερευνητικού πρωτοκόλλου και κοινού ερωτηματολογίου στο πλαίσιο του European School Survey Project on Alcohol and other Drugs (ESPAD). Το 2015 θα συμμετάσχουν σε αυτήν περίπου 4.000 μαθητές της Α’ Λυκείου από πανελλήνιο, τυχαίο δείγμα 200 περίπου σχολείων εκ των οποίων τα 50 από την Αττική. Στόχος της έρευνας ESPAD είναι η μελέτη της επικράτησης και των χαρακτηριστικών της χρήσης νόμιμων και παράνομων εξαρτησιογόνων ουσιών. Επίσης διερευνά ευρύτερα θέματα συμπεριφοράς των εφήβων-μαθητών, όπως τις διαπροσωπικές σχέσεις, τη σχολική συμπεριφορά και επίδοση, τον ελεύθερο χρόνο (με έμφαση στη χρήση του διαδικτύου), τα κοινωνικοοικονομικά και ψυχοκοινωνικά χαρακτηριστικά των μαθητών κ.λπ. Οι μαθητές του τμήματος Α3 του Α΄ Αρσακείου Τοσιτσείου Λυκείου Εκάλης στις 28-4-2015 συμπλήρωσαν ανώνυμα τα ερωτηματολόγια, μετά από καθοδήγηση εκπροσώπου του ΕΠΙΨΥ, στη διάρκεια μιας διδακτικής ώρας του μαθήματος της Βιολογίας, χωρίς την παρουσία εκπαιδευτικού. Η ανάλυση και επεξεργασία των αποτελεσμάτων της έρευνας θα παρουσιαστεί με την μορφή συγκεντρωτικών στατιστικών στοιχείων σε επίπεδο χώρας και περιφέρειας, το Μάιο του 2016. Σχετικές ιστοσελίδες: www.epipsy.gr, www.espad.gr, www.espad.org

ΣΕΜΙΝΑΡΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΟΥ ΕΡΥΘΡΟΥ ΣΤΑΥΡΟΥ Το Α΄Λύκειο Εκάλης σε συνεργασία με το τμήμα «Αγωγή Υγείας» του Ελληνικού Ερυθρού Σταυρού υλοποίησε δύο σεμινάρια «Πρώτων Βοηθειών» για τους εκπαιδευτικούς στα οποία συμμετείχαν εκπαιδευτικοί του Α΄Λυκείου και του Β΄Γυμνασίου Εκάλης. Στόχος των σεμιναρίων ήταν η εξοικείωση των εκπαιδευτικών με θέματα «Πρώτων βοηθειών» για την αποτελεσματικότερη και άμεση αντιμετώπιση πιθανών παρόμοιων περιστατικών στο χώρο του σχολείου αλλά και σε εξορμήσεις και εκδρομές των μαθητών. Κάθε σεμινάριο περιελάμβανε τα ακόλουθα θέματα: Μάθημα 1ο : Θλάσεις, τραύματα, αιμορραγίες. Μάθημα 2ο : Δαγκώματα, τσιμπήματα, αλλεργίες, δηλητηριάσεις. Μάθημα 3ο : Διάστρεμμα, εξάρθρημα, κατάγματα. Μάθημα 4ο : Εγκαύματα, ηλεκτροπληξία, επιληψία. Μάθημα 5ο : Ξένα σώματα, απώλεια αισθήσεων. Μάθημα 6ο : Καρδιακά επεισόδια, ΚΑΡΠΑ. Μάθημα 7ο : Πρακτική εξάσκηση, Αξιολόγηση. Στους εκπαιδευτικούς που συμμετείχαν από κάθε σχολείο μετά το τέλος των μαθημάτων και αφού αξιολογήθηκαν από διαπιστευμένους εκπαιδευτές του Ε.Ε.Σ. με πρακτική εφαρμογή για τις γνώσεις που απέκτησαν, απενεμήθη το Ευρωπαϊκό Δίπλωμα Πρώτων Βοηθειών (EFAC). Οι εκπαιδευτικοί του Α΄Λυκείου Εκάλης οι οποίοι έλαβαν μέρος είναι: Ιωάννα Αλτάνη, Έλενα Αποστολοπούλου, Μαριέττα Καλαμαρά, Κατερίνα Κολεύρη, Σοφία Κόντη, Ασπασία Κοντογιάννη, Στέλλα Κουλάδη, Φωτεινή Λαγωνίκα, Αγγελική Μαλάμου, Αλεξάνδρα Παπαβασιλείου, Ελένη Παυλίδου, Μάρκος Σαρρής, Άννα Μαρία Σκουρτσή, Ειρήνη Τσαγκαράκη, Γεράσιμος Φιλιππάτος, Εμμανουέλλα Φραγκουλοπούλου, Γιάννης Φωτάκης. Από το Διοικητικό προσωπικό συμμετείχαν οι κ. Χρύσα Βορδώνη και Τίνα Πατσατζόγλου.

Ομιλία δημοσιογράφου κ. Μιχάλη Κατσίγερα με θέμα: «Δημοσιογραφία: εκπληκτικό και τρομακτικό προνόμιο» Στις 19 Ιανουαρίου 2015, οι μαθητές της Β΄ τάξης του σχολείου μας είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν ομιλία του γνωστού δημοσιογράφου κ. Μιχάλη Κατσίγερα. Η ομιλία έγινε στο πλαίσιο του μαθήματος της Νεοελληνικής Γλώσσας και είχε θέμα «Δημοσιογραφία: εκπληκτικό και τρομακτικό προνόμιο». Ο Μιχάλης Ν. Κατσίγερας σπούδασε θεατρολογία στο Πανεπιστήμιο Paris III. Εργάστηκε στο περιοδικό «Πολιτικά Θέματα», στην «Καθημερινή» - στην οποία είναι υπεύθυνος για την πρώτη σελίδα από το 1989 - και στους ραδιοφωνικούς σταθμούς «ΑΘΗΝΑ 9.84» και «ΣΚΑΪ 100,3». Συμμετέσχε στη συγγραφή των τηλεοπτικών ντοκιμαντέρ «Η μεγάλη αλλαγή» (ΕΡΤ) και «Εμείς οι Έλληνες» (ΣΚΑΪ). Έχει συμμετάσχει με εισηγήσεις σε συνέδρια για θέματα ιστορίας του Τύπου και πολιτικής Ιστορίας. Ήταν υπεύθυνος του τμήματος Εκδόσεων και Βιβλιοθήκης της Γ.Γ. Επικοινωνίας και Ενημέρωσης. Εργάζεται αδιαλείπτως από ηλικίας 14 ετών. Η προσωπικότητα, οι γνώσεις και η πείρα του κ. Κατσίγερα εντυπωσίασαν τους μαθητές, που είχαν την ευκαιρία να ακούσουν από πρώτο χέρι πληροφορίες για τη λειτουργία των ΜΜΕ και να λάβουν απαντήσεις για απορίες που όλοι έχουμε σχετικά με τη δύναμη του Τύπου, την επιρροή της τηλεόρασης, αλλά και τις εξαρτήσεις των ενημερωτικών μέσων και των λειτουργών τους. Μερικά από τα θέματα στα οποία τοποθετήθηκε ο ομιλητής ήταν τα παρακάτω: - Τρόποι και μέσα με τα οποία συντελείται η παραπληροφόρηση.

- Εξάρτηση δημοσιογράφων και εφημερίδων από συμφέροντα.

- Υπάρχει «γραμμή» σε κάθε εφημερίδα; - Με ποια κριτήρια επιλέγονται οι ειδήσεις που θα δημοσιευθούν; - Πώς ή σε ποιο βαθμό παρεμβαίνει ο αρχισυντάκτης στο άρθρο του δημοσιογράφου; - Έντυπη διαφήμιση: προκαλεί οικονομική εξάρτηση ή αποδεσμεύει τον Τύπο; - Ο Τύπος στην εποχή του Διαδικτύου.

- Ο ρόλος του Τύπου κατά την προεκλογική περίοδο. Η συζήτηση με τους μαθητές που ακολούθησε τους βοήθησε να επεκτείνουν τις γνώσεις τους σε ένα θέμα σύγχρονου προβληματισμού, που υπερβαίνει τα σύνορα της διδακτέας ύλης, να βαθύνουν την πολιτική κοινωνικοποίησή τους και να συνειδητοποιήσουν πτυχές της σύγχρονης ζωής, που σίγουρα τους αφορούν ως μελλοντικούς ενήλικους πολίτες.

Καλλιτεχνικές φωτογραφίες με θέματα «ΣΥΜΜΕΤΡΙΕΣ» και «ΟΔΙΚΟ ΔΙΚΤΥΟ» Στο πλαίσιο του μαθήματος Καλλιτεχνική Παιδεία της Α’ Λυκείου οι μαθητές διοργάνωσαν δύο εικαστικές εκθέσεις στον χώρο του σχολείου με την καθοδήγηση της καθηγήτριάς τους Κυριακής Πρεβενιού. Η πρώτη έκθεση ήταν φωτογραφίας και οι μαθητές κλήθηκαν να τραβήξουν καλλιτεχνικές φωτογραφίες σε άσπρο μαύρο με θέμα «ΣΥΜΜΕΤΡΙΕΣ». Έπειτα από την θεωρία της φωτογραφίας, τα παιδιά πέρασαν στην εφαρμογή τους σε άσπρο μαύρο και είδαν πολλές από τις εκδοχές της συμμετρίας. Στη δεύτερη έκθεση οι μαθητές δούλεψαν το θέμα: «ΟΔΙΚΟ ΔΙΚΤΥΟ». Έμπνευσή τους το έργο του Πιτ Μόντριαν «Μπούγκι Γούγκι ΝΥ». Οι μαθητές μελετώντας το οδικό δίκτυο της γειτονιάς τους σε κάτοψη. Το ζητούμενο ήταν να δημιουργηθούν έργα σύγχρονης τέχνης με χρωματική και σχηματική σύνθεση.

Επιμόρφωση στον τομέα των Νέων Τεχνολογιών Πρόσκληση προς τους Καθηγητές Μαθηματικών κ.κ. Μ. Τσιλπιρίδη και Γ. Χρονόπουλο του Α΄ και Β΄ Αρσάκειου Τοσιτσείου Λυκείου Εκάλης αντίστοιχα, απηύθυνε το Κολέγιο Ψυχικού προκειμένου να επιμορφώσουν τους συναδέλφους τους στον τομέα των Νέων Τεχνολογιών. Συγκεκριμένα, διεξήχθη ένας κύκλος σεμιναρίων από 20 έως και 30 Ιουνίου 2015 στα εργαστήρια Πληροφορικής του Κολεγίου Ψυχικού, που αφορούσαν στη χρήση του λογισμικού Geogebra για την κατασκευή εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων για το Γυμνάσιο και το Λύκειο. Τα σεμινάρια παρακολούθησαν περίπου 20 καθηγητές Μαθηματικών. Σε αυτά παρουσιάστηκαν αρκετές σύνθετες λειτουργίες του λογισμικού καθώς και προτάσεις που αφορούσαν συγκεκριμένα παραδείγματα που έχουν δοκιμαστεί από τους καθηγητές των Σχολείων μας μέσα στην τάξη. Η επιτυχία του σεμιναρίου αναγνωρίστηκε από τους συναδέλφους Μαθηματικούς, οι οποίοι αξιολόγησαν με πολύ θετικό τρόπο το σύνολο των εργασιών. Για την ολοκλήρωση των εργασιών του Σεμιναρίου, οι προαναφερόμενοι επιμορφωτές «ανέβασαν» επιμορφωτικό υλικό υπό μορφή σημειώσεων αλλά και βίντεο – μαθημάτων στην αντίστοιχη πλατφόρμα του Κολεγίου.

Και οι δύο πλευρές ανανέωσαν τις συναντήσεις τους για τα τέλη Σεπτεμβρίου 2015, προκειμένου να γίνει παρουσίαση εφαρμογών από τους συμμετέχοντες αναφορικά με τις εφαρμογές του λογισμικού που παρουσιάστηκαν. Η επιλογή των συναδέλφων ως επιμορφωτών αποτελεί και μία επιβράβευση της προσφοράς τους στα Αρσάκεια – Τοσίτσεια Σχολεία. Η συνδρομή τους για την κατασκευή διαδραστικών δραστηριοτήτων που φιλοξενούνται

στο e-arsakeio καθώς και η εν γένει κατάρτισή τους στη χρήση Ν. Τ. για τη μαθηματική εκπαίδευση θέτει υψηλά πρότυπα σε αυτόν τον τομέα. Συγχαίρουμε τους συναδέλφους Μαθηματικούς που με αυτόν τον τρόπο καταδεικνύουν τα υψηλά πρότυπα κατασκευής εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων για τους μαθητές των Σχολείων μας. Ενδεικτικός κατάλογος των εργασιών που έλαβαν χώρα κατά τη διάρκεια του Σεμιναρίου 1o Μάθημα Σύντομη εισαγωγή – περιγραφή πλαισίου εργασιών – αναφορά στο λογισμικό-συγκριτική λογισμικών. Παραδείγματα μικροεφαρμογών σύντομης κατασκευής για πειραματισμό και πρόκληση ενδιαφέροντος. Α΄ Κύκλος 1. Η παραβολή ως γ.τ. σημείων.

2. Η συμμετρία στα κανονικά πολύγωνα.

3. Αντιθετοαντιστροφές γνωστών προτάσεων από τη Γεωμετρία.

4. Οικογένειες Ευθειών – Ικανές και αναγκαίες δεσμεύσεις των μελών τους.

5. Σχεδιαστική χρήση του λογισμικού (κατασκευή ίσων ή όμοιων τριγώνων, animation στο Geogebra, συγκριτική με SketchPad, γραφική παράσταση κλαδωτής συνάρτησης και επικόλληση σχεδίου σε texteditor). Β΄ Κύκλος Ανάπτυξη ολοκληρωμένων εφαρμογών για χρήση στην τάξη • κατασκευή εφαρμογής για βήμα-βήμα εκτέλεση στην τάξη.

• κατασκευή εφαρμογών για παρατήρηση – πειραματισμό στην τάξη. Χρήση 2ου παραθύρου γραφικών 6. Εφαρμογή για γεωμετρική κατασκευή της έλλειψης με βάση τον ορισμό και διερεύνηση του προβλήματος.

7. Εφαρμογή στο κριτήριο ισότητας ΠΓΠ – πειραματισμός.

8. Εφαρμογή με βάση άσκηση σχολικού βιβλίου Γ΄ γυμνασίου για εύρεση μεγίστου.

Εξόρμηση στο κτήμα Τατοΐου Την Παρασκευή 8 Μαΐου 2015, οι μαθητές του 2ου τμήματος της Β’ τάξης του Λυκείου μας εξόρμησαν στο Τατόι, την αρχαία Δεκέλεια, συνοδευόμενοι από το Διευθυντή κ. Ι. Βακαλόπουλο και τις φιλολόγους κ.κ. Μ. Ζαμπέλη και Γ. Κοντού. Οι μαθητές περιηγήθηκαν το κτήμα του Τατοΐου το οποίο είχε αγοραστεί από τον βασιλέα Γεώργιο Α’ στα τέλη του 19ου αιώνα. Το κτήμα (έκτασης μικρότερης από 50.000 στρέμματα) υπό τις οδηγίες του Γεωργίου και των διαδόχων του σταδιακά μετατράπηκε σε κτήμα αναψυχής εφοδιαζόμενο με έπαυλη (τα γνωστά «ανάκτορα του Τατοΐου») και άλλες οικίες, υπασπιστήριο, κατοικίες για τους εργαζόμενους και τη Φρουρά, τηλεγραφείο, δυο μικρές εκκλησίες, ακόμα και ένα μικρό μουσείο. Αποτέλεσε όμως και κτήμα υποδειγματικών καλλιεργειών και εκτροφών, όπως άλλωστε μαρτυρούν οι στάβλοι, το οινοποιείο κ.λπ. Οι μαθητές χάρηκαν τον ανοιξιάτικο περίπατο στο δάσος του κτήματος και εντυπωσιάστηκαν ιδιαίτερα από τους απέριττους βασιλικούς τάφους στο

λοφίσκο του Παλαιόκαστρου. Άκουσαν δε με πολύ ενδιαφέρον την κ. Κοντού, διδάκτορα Σύγχρονης Ιστορίας, που τους φώτισε άγνωστα γεγονότα του πρόσφατου ταραγμένου παρελθόντος τα οποία σχετίζονται με το Τατόι που -ας σημειωθεί- αποτέλεσε τη μόνιμη κατοικία της βασιλικής οικογένειας από το 1948 έως το 1967. Την ξενάγηση συμπλήρωσε ο κ. Βακαλόπουλος, λάτρης και του Τατοΐου και της Ιστορίας, αν και φυσικός…

ΚΟΙΝΩΝΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ Φιλανθρωπική Δράση «Χατζηκυριάκειο Ορφανοτροφείο» Στο πλαίσιο της ευαισθητοποίησης των μαθητών μας στον εθελοντισμό και την κοινωνική δράση, συγκεντρώσαμε τρόφιμα και γλυκά για τα παιδιά του «Χατζηκυριάκειου Ορφανοτροφείου». Παράλληλα με τη βοήθεια του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων και του 15μελούς συμβουλίου του σχολείου μας πραγματοποιήθηκε bazaar με χριστουγεννιάτικα γλυκά και στολίδια. Το χρηματικό ποσό που συγκεντρώθηκε, δόθηκε στην «Κιβωτό του κόσμου». Με τις πρωτοβουλίες αυτές του σχολείου μας, τα παιδιά μας βιώνουν την αίσθηση της ανιδιοτελούς προσφοράς και αλληλεγγύης προς τους συνανθρώπους μας.

Επίσκεψη στο «Χαμόγελο του Παιδιού» Στο πλαίσιο του prοject «Ανθρώπινα δικαιώματα. Η διεκδίκηση του αυτονόητου» μαθητές Β΄ τάξης του Α΄ Αρσακείου Τοσιτσείου Λυκείου Εκάλης επισκέφθηκαν το «Χαμόγελο του Παιδιού» και το τηλεφωνικό κέντρο του Amber Alert, την Παρασκευή 20 Φεβρουαρίου 2015. Το «Χαμόγελο του Παιδιού» είναι ένας εθελοντικός οργανισμός μη κερδοσκοπικού χαρακτήρα. Κύριο μέλημά του είναι η προάσπιση των δικαιωμάτων των παιδιών εξασφαλίζοντας τα απαραίτητα για τη σωματική, την ψυχική και την πνευματική ισορροπία τους. Οι μαθητές συνομίλησαν με ειδικό ψυχολόγο του οργανισμού και ενημερώθηκαν με έναν ιδιαιτέρως ενδιαφέροντα τρόπο για την παιδική κακοποίηση. Εκτός αυτού, πληροφορήθηκαν για την οργάνωση και τη δράση του «Χαμόγελου του Παιδιού» καθώς επίσης για τον τρόπο λειτουργίας του Amber Alert. Στη συνέχεια επισκέφθηκαν την αίθουσα «You smile». Το «YouSmile» αποτελεί δράση του «Χαμόγελου του Παιδιού» για

όλους τους μαθητές που θέλουν να γίνουν εθελοντές. Μέσω μιας πλήρως εξοπλισμένης αίθουσας, το «You smile» προσφέρει υπηρεσίες web TV και Radio σε όσους νέους ανθρώπους επιθυμούν να ακουστούν, να εκφράσουν αυτό που πιστεύουν, να δράσουν με τον δικό τους μοναδικό τρόπο. Στόχος της επίσκεψης ήταν η εις βάθος και εμπεριστατωμένη ενημέρωση των μαθητών για την πολυδιάστατη δράση οργανισμών, όπως αυτός του «Χαμόγελου του Παιδιού» από ανθρώπους που εμπλέκονται ουσιαστικά και προσφέρουν, καθώς και η ευαισθητοποίησή τους σχετικά με κοινωνικά προβλήματα όπως αυτό της παιδικής κακοποίησης. Οι μαθητές ενδιαφέρθηκαν για την οργάνωση των σπιτιών που φιλοξενούν παιδιά που βρίσκονται σε κίνδυνο και για τον τρόπο ζωής τους, προβληματίστηκαν, ευαισθητοποιήθηκαν και με δική τους πρωτοβουλία έκαναν μια προσφορά. Τους μαθητές συνόδευσε η υπεύθυνη καθηγήτρια του project κ. Στέλλα Κουλάδη, φιλόλογος.

ΚΟΙΝΩΝΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ Επίσκεψη στον Ξενώνα του «Συλλόγου Φίλων Παιδιών με καρκίνο ΕΛΠΙΔΑ» Oι μαθητές της Β΄ τάξης του σχολικού έτους 2012-13, στο πλαίσιο του μαθήματος επιλογής «Αρχές Οικονομίας», δημιούργησαν την εικονική επιχείρηση EVER HOPE. Την Τετάρτη 19 Νοεμβρίου 2014, ο Διευθύνων Σύμβουλος της επιχείρησης Βασίλης Αγγελόπουλος μαζί με τα μέλη του Διοικητικού Συμβουλίου της εταιρείας Κωνσταντίνο Κουτσαντώνη, Ελένη Μπίστικα, Δήμητρα Τσάμη και Σοφία Υφαντή, απόφοιτοι πλέον, μαζί με την υπεύθυνη καθηγήτρια

του προγράμματος κ. Ελένη Ιωάννου, επισκέφθηκαν τον Ξενώνα του «Συλλόγου Φίλων Παιδιών με καρκίνο ΕΛΠΙΔΑ» για να προσφέρουν τα κέρδη της εταιρείας τους στο Σύλλογο. Η ομάδα έτυχε θερμής υποδοχής από την κ. Καίτη Φιλιππίδου, Γενική Γραμματέα του Συλλόγου «ΕΛΠΙΔΑ», την κ. Άννα Παναγοπούλου, Διευθύντρια του «Ξενώνα Ελπίδα», και την κ. Έλλη Τζανετάτου, μέλος του Διοικητικού Συμβουλίου του Συλλόγου. Η ομάδα των αποφοίτων μας ενημερώθηκε για τις δράσεις και το σημαντικό έργο του Συλλόγου και ξεναγήθηκε στους χώρους του Ξενώνα.

Προσφορά προς τον Σύλλογο γονιών παιδιών με νεοπλασματική ασθένεια «ΦΛΟΓΑ» Είναι γνωστή σε όλους η ευαισθησία εθελοντικών ομάδων οι οποίες συγκεντρώνουν πλαστικά καπάκια και τα προωθούν στην ανακύκλωση με σκοπό να καλύψουν με τα κέρδη τους κοινωνικές ανάγκες. Ομάδα μαθητών μας της Γ΄ τάξης συγκέντρωσε περίπου 13500 πλαστικά καπάκια και τα διέθεσε στην ομάδα εθελοντών «ΠΑΖΛ» προς ανακύκλωση, με σκοπό την κάλυψη αναγκών του Συλλόγου γονιών παιδιών με νεοπλασματική ασθένεια «ΦΛΟΓΑ». Η δράση συνεχίζεται! Η ΑΠΑΝΤΗΣΗ ΤΗΣ «ΦΛΟΓΑΣ»

Θα θέλαμε να σας ευχαριστήσουμε για την ευαισθησία σας και την κινητοποίησηή σας με τον τρόπο αυτό για την στήριξη του συλλόγου «Φλόγα» και των παιδιών που νοσούν από καρκίνο. Θα θέλαμε επίσης να σας ενημερώσουμε πως η εθελοντική ομάδα «Παζλ» έχει αναλάβει εξ ολοκλήρου την δράση για τα καπάκια. Επεξηγηματικά, αυτό σημαίνει πως η συνεννόηση, η παραλαβή, οι διαδικασίες μεταφοράς και ανακύκλωσης, καθώς και ο υπολογισμός των εσόδων εξόδων και η καταβολή του τελικού ποσού είναι ευθύνη της εθελοντικής ομάδας «Παζλ» και διέπονται από τις εσωτερικές διαδικασίες λειτουργίας της εθελοντικής ομάδας. Η Φλόγα θα είναι τελικός παραλήπτης των εσόδων που θα προκύψουν στο τέλος της δράσης της εθελοντικής ομάδας «Παζλ». Σύλλογος Γονιών Παιδιών με Νεοπλασματική Ασθένεια

ΣΥΜΜΕΤΟΧΕΣ ΣΕ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥΣ

Πανευρωπαϊκή Ολυμπιάδα Πειραμάτων EUSO 2015

Εξαιρετική επιτυχία στην Πανευρωπαϊκή Ολυμπιάδα Πειραμάτων EUSO 2015 σημείωσαν οι μαθητές του A΄Αρσακείου Τοσιτσείου Γενικού Λυκείου Εκάλης. Οι μαθητές μας της Β΄ τάξης Αθανασία Δάρα, Μάριος Μερτζανίδης και Άγγελος Πιπεργιάς συμμετείχαν στην πρώτη φάση της Πανευρωπαϊκής Ολυμπιάδας Πειραμάτων EUSO 2015 κατακτώντας την πρώτη θέση. Με την επιτυχία της αυτή η ομάδα των μαθητών του Αρσακείου εκπροσώπησε σε πανελλήνιο επίπεδο τα σχολεία που ανήκουν στο Β΄ ΕΚΦΕ Ανατολικής Αττικής. Έτσι, συνεχίστηκε η παράδοση που θέλει τους μαθητές του Σχολείου μας να προκρίνονται επί πολλά έτη στην τελική φάση του διαγωνισμού, με αποκορύφωμα το 2010, οπότε η ομάδα μας εκπροσώπησε τη χώρα μας στο εξωτερικό κατακτώντας το ασημένιο μετάλλιο. Αξίζουν συγχαρητήρια στα παιδιά μας και στους υπεύθυνους καθηγητές τους. Την ομάδα προετοίμασαν οι φυσικοί κ. Ελένη Παυλίδου, κ. Άννα-Μαρία Σκουρτσή και κ. Γεράσιμος Φιλιππάτος, ο χημικός κ. Παναγιώτης Βάββας και οι βιολόγοι κ. Μαριτίνα Λαγωνίκα και κ. Μάρκος Σαρρής.

Συμμετοχή μαθητών στον Πανελλήνιο Διαγωνισμό Βιολογίας Μαθητές της Β΄ Λυκείου του σχολείου μας, με ιδιαίτερο ενδιαφέρον για το μάθημα της Βιολογίας, έλαβαν μέρος στον Πανελλήνιο Διαγωνισμό Βιολογίας, που διοργανώνει κάθε χρόνο η Πανελλήνια Ένωση Βιοεπιστημόνων. Στόχος του διαγωνισμού είναι να αναδείξει τους ταλαντούχους μαθητές στο μάθημα της Βιολογίας προσφέροντάς τους το πεδίο στο οποίο θα μπορέσουν να προβάλλουν το ταλέντο τους, τις ικανότητες και τις δεξιότητές τους. Ο διαγωνισμός διεξήχθη το Σάββατο 31 Ιανουαρίου 2015. Μεταξύ των 1117 συμμετεχόντων στη Β΄ Λυκείου πανελληνίως, οι μαθητές μας επέτυχαν τις εξής θέσεις:

Αθανασία Δάρα 24η Νικολέτα Παπαγεωργίου 25η Κωνσταντίνα Βάρρα 34η Βασίλειος Κανελλάκης 35ος Παναγιώτης Πιπέλιας 39ος Παρασκευή Λαγκαδά 37η Αθανάσιος Κοζανίτης 51ος Ουρανία-Μαρία Απτόγλου 56η Οι 20 πρώτοι μαθητές που διακρίνονται κάθε χρόνο στον ΠΔΒ περνούν σε δεύτερη φάση εξετάσεων, από όπου επιλέγεται η τριμελής ομάδα μαθητών που εκπροσωπούν τη χώρα μας στη Διεθνή Ολυμπιάδα Βιολογίας (International Biology Olympiad).

Τα Αρσάκεια Λύκεια της Εκάλης συμμετέχουν στον διαγωνισμό F1 in Schools Το F1 in Schools είναι ένας διεθνής εκπαιδευτικός διαγωνισμός τεχνολογίας, που υλοποιείται σε 34 χώρες και στους αγώνες συμμετέχουν περίπου 17.000 μαθητές (από όλο τον κόσμο) ηλικίας 9 έως 19 ετών.

Tο πρόγραμμα αυτό προάγει την ομαδική προσπάθεια και τη συνεργασία μεταξύ των μαθητών. Επίσης, οδηγεί τους μαθητές στην εμπειρική - βιωματική απόκτηση βασικών τεχνικών γνώσεων και στην ανάπτυξη δεξιοτήτων (προσωπικών, κοινωνικών και επαγγελματικών). Το F1 in Schools περιλαμβάνει μια Ερευνητική Εργασία (project), μέρος της οποίας είναι η κατασκευή από τους μαθητές μικρών μοντέλων F1 αυτοκινήτων από ξύλο balsa. Ο διαγωνισμός F1 in Schools βοηθά στην εκπαίδευση των μαθητών πάνω στις Φυσικές Επιστήμες, Νέες Τεχνολογίες, Μηχανικές Κατασκευές και στα Μαθηματικά (STEM Subjects), με έναν ιδιαίτερα ευχάριστο και ελκυστικό τρόπο. Στο F1 in Schools οι μαθητές μαθαίνουν να δουλεύουν σε ομάδες με συγκεκριμένες αρμοδιότητες ο καθένας. Κάθε ομάδα μαθαίνει να προετοιμάζει ένα Business Plan, να δημιουργεί ένα budget και να αναζητά χορηγούς. Οι ομάδες ενθαρρύνονται να συνεργάζονται με φορείς από τον επιχειρηματικό και βιομηχανικό χώρο. Με το F1 in Schools οι μαθητές μπαίνουν σε μιαα νέα φιλοσοφία και μαθαίνουν να λειτουργούν συνεχώς πάνω στα όρια της καλύτερης απόδοσης ή να βελτιώνονται συνεχώς προκειμένου να πετύχουν τον σκοπό τους και να νικήσουν. Είναι χαρακτηριστικό ότι σύμφωνα με τις έρευνες που έχουν γίνει, το 80% των μαθητών που συμμετέχουν στο πρόγραμμα πιστεύουν ότι τους βοηθά να αναπτύσσουν ικανότητες επικοινωνίας και να λειτουργούν ως ομάδα, ενώ το 66% σκέπτονται να ακολουθήσουν επαγγελματική καριέρα στο χώρο της Τεχνολογίας, των Επιστημών ή να γίνουν Μηχανικοί. Επίσης, το 35% των συμμετεχόντων είναι μαθήτριες. Πληροφορίες για τον διαγωνισμό είναι διαθέσιμες στην ιστοσελίδα www.1inschoolsgreece.com Η ομάδα μας

Τα Αρσάκεια Λύκεια της Εκάλης συμμετέχουν στο διαγωνισμό από το 2013 με την ομάδα Sciron. Η δραστηριότητα της ομάδας είναι μεγάλη και αυτά τα δύο χρόνια είχε αρκετές διακρίσεις. Ενδεικτικά αναφέρουμε τα εξής:

2013-2014

Η ομάδα κατέλαβε την 4η θέση με μόλις 9/1000 διαφορά από τον τρίτο, επίσης κατέλαβε την πρώτη θέση στην δοκιμασία της προφορικής παρουσίασης.

2014-2015

Η ομάδα κατέλαβε την 6η θέση με μόλις 6/1000 διαφορά από τον τρίτο, επίσης κατέλαβε την πρώτη θέση στην δοκιμασία pressure challenge. Ήταν υποψήφια για το βραβείο μηχανικής αξιολόγησης και το βραβείο προφορικής παρουσίασης και κατέλαβε την 2η θέση στους αγώνες αυτόματης εκκίνησης. Επίσης η ομάδα με την δράση της κατάφερε να συγκεντρώσει το ενδιαφέρον των μέσων μαζικής ενημέρωσης. Eνδεικτικά αναφέρουμε τις δημοσιεύσεις της εφημερίδας «Καθημερινή» στις 14 Φεβρουαρίου 2015 και στην εφημερίδα «Το Βήμα» στις 22 Φεβρουαρίου 2015. Πολύ σημαντική βοήθεια στην προσπάθειά μας είναι το ενδιαφέρον που παρουσιάζεται από τον κόσμο τον επιχειρήσεων. Η ομάδα συνεργάστηκε άμεσα με πολλές επιχειρήσεις που μας βοήθησαν στον οικονομικό αλλά και στον επιστημονικό και τεχνικό τομέα, συνδέοντας άμεσα την σχολική μας ομάδα με τον επιχειρηματικό κόσμο. Στην ομάδα συμμετείχαν οι εξής μαθητές: Από το Α΄ Λύκειο

Από το Β’ Λύκειο

Άγγελος Πιπεργιάς Κωστής Τζεβελεκάκης Άγγελος Ντόντος Αλέξης Καραβίτης Φίλιππος Κατσιμαλής Σπύρος Ζαχαρής Κωνσταντίνα Πλατανιά Νεφέλη Σκοτώρη Χριστίνα Ροζάκη Ανδρέας Χούνδρης Γιάννης Παπαχλιμίντζος Ελένη Σκαλιστήρα Σπύρος Μιχαηλίδης Αλίκη Ματιάτου Αντώνης Παπαοικονόμου Γιάννης κΚριακόπουλος Γιάννης Στεργίου Μαρία Στεργίου Συγχαρητήρια στα παιδιά μας. Η προσπάθεια συνεχίζεται!

Διαγωνισμός Young Business Talents Το Σάββατο 28 Απριλίου 2015, στο γήπεδο Μετς, έγινε ο τελικός του Πανελλήνιου Μαθητικού Διαγωνισμού Young Business Talents. Ο διαγωνισμός ξεκίνησε τον Οκτώβριο 2014 και οι διαγωνιζόμενες ομάδες διοίκησαν μια εικονική επιχείρηση μέσω επιχειρηματικού προσομοιωτή, καταθέτοντας ένα επιχειρηματικό σχέδιο κάθε εβδομάδα. Η εταιρεία που είχε συνολικά τα περισσότερα κέρδη αναδείχθηκε νικήτρια. Συγκεκριμένα, σύμφωνα με το σενάριο του διαγωνισμού που δίνεται στην αρχή της χρονιάς όλες οι ομάδες-εταιρείες παράγουν τα ίδια προϊόντα - γαλάκτωμα και αντηλιακό Nivea - και σε κάθε έτος- εβδομάδα πρέπει να πάρουν αποφάσεις σχετικά με την ποσότητα του προϊόντος που θα παράγουν, την διαφήμιση που θα επιλέξουν, τα κανάλια διανομής που θα χρησιμοποιήσουν, έχοντας ως σκοπό το μέγιστο κέρδος. Στο σενάριο υπάρχουν πληροφορίες σχετικά με το κόστος παραγωγής, το αρχικό κεφάλαιο που έχουν στην διάθεσή τους, τις διαφημίσεις και τα κανάλια διανομής που μπορούν να χρησιμοποιήσουν. Κάθε ομάδα-εταιρεία καταθέτει τις παραπάνω επιχειρηματικές της αποφάσεις στον επιχειρηματικό προσομοιωτή. Στο τέλος του έτους-εβδομάδας οι διαγωνιζόμενοι ενημερώνονται από τον προσομοιωτή για την αλλαγή της οικονομικής τους θέσης, δηλ. το μέγεθος του κέρδους ή της ζημίας που πέτυχαν στο συγκεκριμένο έτος καθώς και για την απόδοση των άλλων ομάδων. Δηλαδή γνωρίζουν κατά πόσο οι αποφάσεις τους ήταν πετυχημένες ή όχι. Οι μαθητές της Α’ τάξης του Σχολείου μας: Βαγγέλης Καραγεωργίου, Δημήτρης Καταπόδης, Σταύρος Καραμπέτσος και Τάσος Κωνσταντινίδης, υπό την επίβλεψη της κ. Τατιάνας-Ελένης Τσορπατζίδου, προκρίθηκαν στον τελικό όπου και κατέλαβαν την 25η θέση ανάμεσα σε 74 ομάδες από όλη την Ελλάδα.

Πανελλήνιοι Διαγωνισμοί Φυσικής Οι Πανελλήνιοι Διαγωνισμοί Φυσικής της Α’ και Β’ Λυκείου στοχεύουν –εκτός των άλλων– στην προετοιμασία των μαθητών σε ευρύτερες των αναλυτικών προγραμμάτων θεματικές, στην εξοικείωσή τους με ένα ευρύτερο του σχολείου τους περιβάλλον άμιλλας, με θέματα αυξημένης κατά κανόνα δυσκολίας, τα οποία περιλαμβάνουν απαραίτητα και επεξεργασία πειραματικών μετρήσεων, όπως επιβάλλουν οι διεθνείς πρακτικές και, βέβαια, οι Διεθνείς Ολυμπιάδες Φυσικής. Μάλιστα, στις Διεθνείς Ολυμπιάδες Φυσικής

οι μαθητές εξετάζονται τόσο σε μη προβλεπόμενα από τα ελληνικά αναλυτικά προγράμματα θεωρητικά θέματα όσο και σε πραγματικά πειράματα. Ο Πανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής για τους μαθητές της Γ’ Λυκείου, σε δύο φάσεις, στοχεύει επίσης στην επιλογή πέντε μαθητών –και των αναπληρωτών τους– για τη συγκρότηση της Ελληνικής Ομάδας συμμετοχής στη Διεθνή Ολυμπιάδα Φυσικής κάθε χρονιά. Η προετοιμασία των μαθητών οι οποίοι συγκροτούν την Ελληνική Ομάδα γίνεται στο Εργαστήριο Φυσικών Επιστημών, Τεχνολογίας και Περιβάλλοντος του ΠΤΔΕ του Πανεπιστημίου Αθηνών την εβδομάδα πριν την έναρξη της Ολυμπιάδας. Η προετοιμασία και η όλη υποστήριξή τους γίνεται από τον διευθυντή, τους μεταδιδακτορικούς συνεργάτες, τους διδάκτορες και υποψήφιους διδάκτορες του Εργαστηρίου εθελοντικά και χωρίς οποιαδήποτε αμοιβή. Στον Πανελλήνιο Διαγωνισμό Φυσικής Λυκείου στις 7 Μαρτίου 2015 διακρίθηκαν οι μαθητές της Β΄ τάξης του Σχολείου μας Απόστολος Μούτος και Μάριος Μερτζανίδης. Επίσης ο μαθητής της Γ΄ τάξης Ιωάννης Στεργίου διακρίθηκε και στις δύο φάσεις του Διαγωνισμού της Γ΄ τάξης Λυκείου.

ΣΥΝΕΔΡΙΑ

4ο Παναρσακειακό μαθητικό συνέδριο «ΑΓΩΝΑΣ ΚΑΙ ΑΓΩΝΕΣ» Ντοκιμαντέρ με θέμα: «Αντίσταση των νέων στη προπαγάνδα» Στο πλαίσιο του 4ου Παναρσακειακού μαθητικού συνεδρίου δημιουργήθηκε μια ομάδα μαθητών της Β΄ τάξης, οι οποίοι αποφάσισαν να ασχοληθούν με το θέμα της προπαγάνδας και της παραπληροφόρησης. Οι μαθητές της ομάδας ήταν οι: Ελένη Ανδριτσάκη, Αλεξάνδρα Αρδαβάνη, Ιωάννης Ανδρέου και Ιάσονας Διακουμόπουλος. Υπεύθυνοι καθηγητές της εργασίας ήταν οι καθηγητές βιολογίας του σχολείου μας Μάρκος Σαρρής και Μαριτίνα Λαγωνίκα. Το θέμα της εργασίας ήταν «Αντίσταση των νέων στην Προπαγάνδα». Οι προβληματισμοί που αποτέλεσαν έναυσμα για την ενασχόληση των μαθητών με το συγκεκριμένο θέμα ήταν οι εξής: Η έγκυρη και πολύπλευρη ενημέρωση ήταν πάντα ένας από τους παράγοντες που καθιστούσαν κάθε άτομο ενεργό πολίτη. Η ανάπτυξη του διαδικτύου επιτρέπει πλέον την άμεση πρόσβαση στην πληροφορία και ταυτόχρονα προσφέρει πλουραλισμό απόψεων θέσεων και πληροφοριών. Για να μπορέσει ο πολίτης όμως να προσεγγίσει την αλήθεια πρέπει συχνά να φιλτράρει τις πληροφορίες που λαμβάνει, μέσα από έναν κυκεώνα παραπλανητικών ασαφών και πολλές φορές ψευδών ειδήσεων. Σε αυτό το περιβάλλον συμβάλλει και η έλλειψη εγκυρότητας των παραδοσιακών μέσων ενημέρωσης (τηλεόραση, ραδιόφωνο, εφημερίδα), τα οποία χρησιμοποιώντας διάφορες τεχνικές προπαγάνδας πολλές φορές προσπαθούν να χειραγωγήσουν το κοινό. Οι συνθήκες αυτές έχουν ανάγει την αναζήτηση της αλήθειας σε αγώνα». Οι προβληματισμοί αυτοί οδήγησαν την ομάδα των μαθητών να ασχοληθεί και να διερευνήσει το θέμα της προπαγάνδας από διάφορες σκοπιές. Στο

πρώτο στάδιο της εργασίας οι μαθητές ανέτρεξαν στη βιβλιογραφία προκειμένου να εντοπίσουν τις ιστορικές ρίζες της προπαγάνδας αλλά και τις τεχνικές που χρησιμοποιεί. Στο πλαίσιο αυτής της αναζήτησης πήραν συνέντευξη από τον ιστορικό Σαράντο Καργάκο, ο οποίος τους ταξίδεψε στην ιστορία της προπαγάνδας παγκοσμίως αλλά και στην Ελλάδα και ταυτόχρονα έθεσε το θέμα της ψυχολογίας των μαζών που εκμεταλλεύονται οι μηχανισμοί της προπαγάνδας. Μετά από αυτή τη συνέντευξη οι μαθητές επέστρεψαν στη βιβλιογραφία προκειμένου να βρουν στοιχεία για τη συμπεριφορά της μάζας και του όχλου και πως θυματοποιείται από την προπαγάνδα. Σταδιακά οι ίδιοι μαθητές παρακολουθώντας ειδήσεις από όλων των ειδών τα μέσα ενημέρωσης άρχισαν να αντιλαμβάνονται τα όπλα της προπαγάνδας στη χειραγώγηση των ειδήσεων. Επόμενο βήμα ήταν να αναζητηθούν τρόποι αντίστασης στο φαινόμενο αυτό. Σε αυτή την αναζήτηση βοήθησε η συζήτηση που έκαναν τα παιδιά με τον ηθοποιό Γιάννη Βόγλη, σχετικά με την κατάσταση που επικρατεί στο χώρο της ενημέρωσης σήμερα αλλά και πώς η τέχνη και η παιδεία μπορεί να συμβάλλει στην συνειδητοποίηση από πλευράς των νέων των κινδύνων του φαινομένου αυτού. Στο τελικό στάδιο οι μαθητές αποφάσισαν να παρουσιάσουν τα ευρήματα τους με τη μορφή ντοκιμαντέρ. Χρησιμοποιώντας υλικό από τις συνεντεύξεις που πήραν, από τη βιβλιογραφία που είχαν μελετήσει αλλά και από το διαδίκτυο συνέθεσαν ένα βίντεο μικρού μήκους. Η προετοιμασία του βίντεο περιελάμβανε τεχνικές εργασίες όπως μοντάζ, μίξη ήχου, μουσική επένδυση, ηχογράφηση αφήγησης και άλλα, τα οποία οι μαθητές ανέλαβαν και έφεραν σε πέρας χωρίς καμία βοήθεια ειδικού. Συνολικά η εργασία βοήθησε τους μαθητές που την ανέλαβαν να έρθουν σε επαφή με ένα σημαντικό κοινωνικό φαινόμενο, να προβληματιστούν και να το εκθέσουν στους συμμαθητές τους αλλά ταυτόχρονα να εξασκηθούν στις τεχνικές εργασίες που απαιτούνται για τη δημιουργία ενός ντοκιμαντέρ. Το ντοκιμαντέρ μικρού μήκους σύντομα θα αναρτηθεί στο ιστολόγιο του Σχολείου μας.

4ο Παναρσακειακό μαθητικό συνέδριο «ΑΓΩΝΑΣ ΚΑΙ ΑΓΩΝΕΣ» Εργασία με θέμα: «Αγώνες Λόγου και Τέχνης στα Αρσάκεια Σχολεία» Στο πλαίσιο του 4ου Παναρσακειακού Μαθητικού Συνεδρίου με τίτλο: «Αγώνας και Αγώνες. Πρόκληση στο πνεύμα, στην κοινωνία, στην επιστήμη, στον πολιτισμό», που διοργάνωσε η Φιλεκπαιδευτική Εταιρεία στις 25 και 26 Απριλίου 2015 στα Σχολεία της Εκάλης, συμμετείχαν με εργασία, υπό την καθοδήγηση της καθηγήτριάς τους Μ. Καλαμαρά, φιλολόγου, οι μαθήτριες της Β΄ Λυκείου του σχολείου μας Ειρήνη Κολιμάτση, Βίβιαν Λαγκαδά και Κατερίνα Λυκούδη, με θέμα : «Αγώνες Λόγου και Τέχνης στα Αρσάκεια Σχολεία». Παραθέτουμε την περίληψη της εργασίας τους. ΠΕΡΙΛΗΨΗ Το άνοιγμα στη Γνώση και τον Πολιτισμό, το εκπαιδευτικό όραμα της Φιλεκπαιδευτικής Εταιρείας, υλοποιείται στα Σχολεία μας με θεσμούς όπως οι Αγώνες Λόγου και Τέχνης (2007-2014), οι Διαρσακειακές Συναντήσεις Δημιουργικού Προφορικού Λόγου (2007-2014), τα Παναρσακειακά Επιστημονικά Μαθητικά Συνέδρια (2011-2015) και το Ελεύθερο Πανεπιστήμιο στο Σχολείο (2012-2015). Στην εργασία μας επιλέξαμε να μελετήσουμε τους δύο πρώτους θεσμούς αλλά και τους Πανελλήνιους Αγώνες Μαθητικού Θεάτρου (19921998), ενός παλαιότερου, πρωτοποριακού για τα εκπαιδευτικά πράγματα προγράμματος για το θέατρο στην εκπαίδευση, προκειμένου να καταδείξουμε ότι η διενέργεια αγώνων, στο πλαίσιο του συναγωνισμού, ως κίνητρο δημιουργικότητας, για διδάσκοντες και διδασκομένους, πρέπει να συνεπικουρεί αναπόδραστα τη μαθησιακή διαδικασία. Ειδικότερα, οι Πανελλήνιοι Αγώνες Μαθητικού Θεάτρου διοργανώθηκαν για πρώτη φορά το 1992, ύστερα από τη σύμπραξη για τον σκοπό αυτό δύο σημαντικών φορέων της ελληνικής πολιτιστικής και εκπαιδευτικής ζωής: της Φιλεκπαιδευτικής Εταιρείας και του Θεάτρου Τέχνης - Κάρολος Κουν.

Η γόνιμη αυτή συνεργασία δύο καταξιωμένων οργανισμών στον χώρο του πολιτισμού και της παιδείας, αλλά και η συνεργασία του Τμήματος Θεατρικών Σπουδών του Πανεπιστημίου Αθηνών που υποστήριξε το εγχείρημα, είχε ως αποτέλεσμα την πενταετή λειτουργία του θεσμού των Πανελλήνιων Αγώνων Μαθητικού Θεάτρου. Στα πέντε χρόνια λειτουργίας του θεσμού 250 σχολικές θεατρικές ομάδες από την Ελλάδα, τις ελληνικές κοινότητες του εξωτερικού και άλλες χώρες (Αίγυπτο, Αλβανία, Βουλγαρία, Γερμανία, Δανία, Ιταλία, Καναδά, Κύπρο, Ουκρανία, Ρουμανία, Ρωσία, Σερβία) και περισσότεροι από 6.000 μαθητές συμμετείχαν στη διοργάνωση. Το 1995 οι Αγώνες διευρύνθηκαν σε Βαλκανικούς και το 1997 πραγματοποιείται η Α΄ Ευρωπαϊκή Συνάντηση Μαθητικού Θεάτρου και το Α΄Ευρωπαϊκό Συνέδριο για το Θέατρο στο Σχολείο. Από το 2000 η Φ.Ε. εξάλλου διοργάνωσε τους Διασχολικούς Αγώνες Ρητορικής Τέχνης, οι οποίοι μετά από πέντε έτη επιτυχούς οργάνωσης πέρασαν στη μέριμνα του Υπουργείου Παιδείας ως Πανελλήνιοι Αγώνες Επιχειρηματολογίας και Αντιλογίας. Η διοργάνωση των Διαρσακειακών Συναντήσεων Δημιουργικού Προφορικού Λόγου από το 2007, αποτελεί φυσική συνέχεια της καλλιέργειας της ρητορικής τέχνης στα Σχολεία μας, με στόχο τη διαμόρφωση ομιλητών ασκημένων στον πολιτισμένο διάλογο και στην τεκμηριωμένη και αποτελεσματική προσωπική έκφραση. Τέλος, η Φ.Ε. από το 2007 θεσμοθέτησε τους Αγώνες Λόγου και Τέχνης (Α.ΛΟ.ΤΕ.) με σκοπό την ενθάρρυνση και την ανάδειξη της νεανικής δημιουργίας και έμπνευσης. Οι αγώνες αυτοί, που ξεκίνησαν αποκλειστικά ως λογοτεχνικός διαγωνισμός, επεκτάθηκαν από το σχολικό έτος 2009-10 σε διοργάνωση αγώνων ζωγραφικής, μουσικής και ταινίας μικρού μήκους, ώστε οι μαθητές των Αρσακείων Σχολείων να διοχετεύσουν τη δημιουργικότητά τους σε ποικίλους καλλιτεχνικούς τρόπους έκφρασης. Αν η ουσία μιας ποιοτικής παιδείας είναι η δημιουργία ανθρώπων σκεπτόμενων και καλλιεργημένων αλλά και πολιτών υπεύθυνων και με κοινωνικές ευαισθησίες, τότε η ύπαρξη τέτοιων θεσμών είναι μονόδρομος.

4ο Παναρσακειακό μαθητικό συνέδριο «ΑΓΩΝΑΣ ΚΑΙ ΑΓΩΝΕΣ» Εργασία με θέμα: «Προσπάθειες θεμελίωσης μίας ποιητικής τεχνικής» Την Κυριακή 26 Απριλίου 2015, στο πλαίσιο του 4ου Παναρσακειακού Συνεδρίου, οι μαθήτριες Γεωργία Κρητικού και Βιργινία Ψαρομανωλάκη της Β΄ τάξης του Α΄ Λυκείου παρουσίασαν τη θεωρητική εργασία τους στο αμφιθέατρο των Σχολείων της Εκάλης με θέμα «Προσπάθειες θεμελίωσης μιας ποιητικής τεχνικής». Οι μαθήτριες, μέσα από αναλυτική εξέταση ορισμένων βασικών για την ποιητική κειμένων, προσπάθησαν να αναδείξουν ποια καίρια ερωτήματα προκύπτουν για την ίδια την ουσία της ποίησης και με ποια θέματα της ποιητικής τεχνικής άπτονται. Το κείμενο που αποτέλεσε το έναυσμα για τον προβληματισμό σχετικά με τη φύση της ποίησης ήταν το 10ο βιβλίο της Πολιτείας του Πλάτωνος, όπου ο φιλόσοφος εξορίζει τους ποιητές από την ιδεώδη πολιτεία. Οι μαθήτριες προσπάθησαν να διερευνήσουν τους προβληματισμούς που θέτει ο Πλάτων, σε συνδυασμό με δύο άλλα πολύ σημαντικά κείμενα για τη φύση της ποιητικής, τα «Δοκίμια» του Έντγκαρ Άλαν Πόε και τα «Γράμματα σε έναν νέο ποιητή» του Ράινερ Μαρία Ρίλκε. Έτσι κατάφεραν να φτάσουν αρχικά σε μία σύνθεση αυτών των τριών κειμένων σε ένα κοινό πεδίο και εν συνεχεία στη διατύπωση των προκλήσεων που αντιμετωπίζει και πρέπει να ξεπεράσει κάθε νέος ποιητής. Την επιμέλεια της εργασίας είχε ο καθηγητής κ. Κώστας Θεοδώρου. Ακολούθησε αναλυτικός διάλογος με τον ποιητή Αντώνη Φωστιέρη, που ήταν προσκεκλημένος των Σχολείων και προήδρευσε της συνεδρίας κατά τη συγκεκριμένη θεματική ενότητα.

4ο Παναρσακειακό μαθητικό συνέδριο «ΑΓΩΝΑΣ ΚΑΙ ΑΓΩΝΕΣ» Εργασία με θέμα: «Αγώνας προάσπισης δικαιωμάτων ατόμων με ΔΕΠΥ και Δυσλεξία» Στο πλαίσιο του 4ου μαθητικού συνεδρίου της Φ.Ε. ο μαθητής Γιάννης Καρτσωνάκης εκπόνησε εργασία με θεματικό τίτλο «Αγώνας προάσπισης δικαιωμάτων ατόμων με ΔΕΠΥ και Δυσλεξία». Η εργασία αναφερόταν στην αιτιολογία, διάγνωση και θεραπευτική προσέγγιση της Διαταραχής Ελλειμματικής Προσοχής - Υπερκινητικότητας (ΔΕΠΥ) και της δυσλεξίας. Οι παραπάνω μαθησιακές διαταραχές εξετάστηκαν τόσο κοινωνιολογικά όσο και ψυχιατρικά. Συγκεκριμένα εξετάστηκε η νευροβιολογία και η συμπτωματολογία τους γενικά και ειδικότερα στο σχολικό περιβάλλον. Σκοπός της προσπάθειας του μαθητή ήταν να γίνει κατανοητό ότι υπάρχουν τρόποι τα άτομα με μαθησιακές δυσκολίες να ανταποκριθούν αποτελεσματικά στο εκπαιδευτικό σύστημα, να βελτιώσουν τις επιδόσεις τους και να επιτύχουν σημαντικούς στόχους. Εξάλλου ο Γιάννης Καρτσωνάκης συμπεριέλαβε στην παρουσίασή του σημαντικές φυσιογνωμίες στο χώρο της τέχνης, του αθλητισμού, της πολιτικής και της επιστήμης που έπασχαν από ΔΕΠΥ ή δυσλεξία, χωρίς αυτό να εμποδίσει την εκδίπλωση και αξιοποίηση των εξαιρετικών ικανοτήτων τους. Στόχος της εργασίας ήταν επίσης η ενημέρωση των μαθητών και των καθηγητών σχετικά με τα συνήθη χαρακτηριστικά και συμπτώματα των παραπάνω διαταραχών αλλά και η ορθή αντιμετώπιση των ατόμων με ΔΕΠΥ και δυσλεξία στα πλαίσια του μαθησιακού περιβάλλοντος. Την γενική επίβλεψη της εργασίας είχαν οι καθηγήτριες κ. Μαριτίνα Λαγωνίκα και κ. Ευγενία Δοδοπούλου. Ακολούθησε διάλογος με την προεδρεύουσα της συνεδρίας κ. Φωτεινή Τσαλίκογλου που εκφράστηκε θετικά όχι μόνο για την ποιότητα της εργασίας αλλά και για την άρτια εκφραστική και τεχνική παρουσίαση ενός τόσο απαιτητικού θέματος με εξαιρετική ευφράδεια και άνεση από τον μαθητή που την εκπόνησε.

4ο Παναρσακειακό μαθητικό συνέδριο «ΑΓΩΝΑΣ ΚΑΙ ΑΓΩΝΕΣ» Εργασία με θέμα: «Ο αγώνας των Μικρασιατών προσφύγων για ένταξη» Στο πλαίσιο του 4ου Μαθητικού Συνεδρίου που διοργάνωσε η Φιλεκπαιδευτική Εταιρεία με θέμα «Αγώνες» ομάδα μαθητών και μαθητριών της Α’ και της Β’ Τάξεως του Α’ Αρσακείου Τοσιτσείου Λυκείου παρουσίασε την εργασία «Ο αγώνας των Μικρασιατών προσφύγων για ένταξη». Τα παιδιά ασχολήθηκαν με το δράμα της προσφυγιάς που έζησε η χώρα μας με τη Μικρασιατική καταστροφή του 1922 και τη μάχη των προσφύγων για την επιβίωση στη νέα πατρίδα. Μάλιστα κάποια από τα παιδιά που συμμετείχαν στην εργασία προέρχονται από προσφυγικές οικογένειες. Οι μαθητές διερεύνησαν τις συνθήκες υπό τις οποίες πάνω από μισό εκατομμύριο Μικρασιάτες έχασαν τη ζωή τους, ενώ περίπου ενάμισυ εκατομμύριο πρόσφυγες από τη Μικρασία, τον Πόντο και την Ανατολική Θράκη αναζήτησαν καταφύγιο στους προσφυγικούς συνοικισμούς της Ελλάδας μέσα σε συνθήκες απόλυτης εξαθλίωσης. Μέσα από ιστορικά ντοκουμέντα, μαρτυρίες προσφύγων και φωτογραφικό υλικό έδειξαν πώς μέσα από την οδύνη του ξεριζωμού αναδείχθηκε το σθένος των ανθρώπων εκείνων, που πάλεψαν με την ανέχεια και τον κοινωνικό αποκλεισμό και κατέκτησαν σταδιακά σημαντική θέση στην ελληνική κοινωνία, συμβάλλοντας με τη φιλοπονία, την παιδεία και το επιχειρηματικό τους δαιμόνιο όχι μόνο στη δική τους προκοπή αλλά και στην οικονομία της Ελλάδας. Ιδιαίτερη μνεία έγινε στις Μικρασιάτισσες, αφού η εργασία συνδυάστηκε με εκείνη μαθητριών από το Β’ Λύκειο, που εστίασαν το ενδιαφέρον τους στο δράμα αλλά και την ψυχική αντοχή των γυναικών από τη Μικρά Ασία. Οι εργασίες έγιναν υπό την επίβλεψη και καθοδήγηση των καθηγητριών κ. Ευγενίας Δοδοπούλου και κ. Κωνσταντίνας Βασιλοπούλου. Οι μαθητές και οι μαθήτριες του Α’ Αρσακείου Τοσιτσείου Λυκείου που συμμετείχαν ήταν οι Αθανασία Ακριδοπούλου, Σίλβια Λαμπρινοπούλου, Αλεξία Παπαρσένου, Σταματίνα Σαρητζόγλου, Ιωάννα Σιμιτζή, Εύα Σκουφή, Φιλίππα Σουμπασάκου, Μαρία Τζεβελεκάκη και Σπύρος Τσίγκος. Το όφελος για τα παιδιά που συμμετείχαν ήταν μεγάλο, αφού τους δόθηκε η ευκαιρία όχι μόνο να αναδιφήσουν στα ιστορικά γεγονότα της εποχής εκείνης, βαθαίνοντας την εθνική τους αυτογνωσία, αλλά και να διαπιστώσουν τι σημαίνει προσφυγιά, αγώνας για επανένταξη, θάρρος και καρτερία στη ζωή. Είναι σημαντικό επίσης οι μαθητές να εξασκούνται στη συγκέντρωση και παρουσίαση υλικού μέσω των νέων τεχνολογιών και ηλεκτρονικών μέσων, αλλά και στην ομαδική εργασία και την εκφορά λόγου ενώπιον του κοινού. Θετικά ήταν και τα σχόλια που δέχθηκαν τα παιδιά από τον προεδρεύοντα της συνεδρίας κ. Ευάνθη Χατζηβασιλείου καθηγητή ιστορίας του ΕΚΠΑ ως πρόσθετη ανταμοιβή και κίνητρο για ανάληψη ανάλογων πρωτοβουλιών στο μέλλον.

4ο Παναρσακειακό μαθητικό συνέδριο «ΑΓΩΝΑΣ ΚΑΙ ΑΓΩΝΕΣ» Poster με θέμα : “H δράση των Φιλοζωικών Οργανώσεων για τη διάσωση κακοποιημένων ζώων και την προστασία ειδών που απειλούνται με εξαφάνιση” Οι μαθητές της Β’ τάξης του Α’ Αρσακείου Τοσιτσείου Λυκείου Εκάλης Ελένη Ανδριτσάκη, Φώτης Βυτινίδης Δήμητρα Δέρβου, Παναγιώτης Θανασσούλας Βασίλης Κανελλάκης, Φίλιππος Κατσιμαλής Αλεξάνδρα Μακαρέζου, Απόστολος Μούτος Μαρία-Ελένη Ντεπιάν και Ασημίνα Παχή μαζί με την καθηγήτρια τους κ. Αλτάνη Σιδηροπούλου έλαβαν μέρος στο 4ο Παναρσακειακό συνέδριο με παρουσίαση Power Point καθώς και ανάρτηση Poster με θέμα: “H δράση των Φιλοζωϊκών Οργανώσεων για τη διάσωση κακοποιημένων ζώων και την προστασία ειδών που απειλούνται με εξαφάνιση”. Οι μαθητές αναφέρθηκαν σε δράσεις των Φιλοζωικών Οργανώσεων σε Ελλάδα και εξωτερικό. Σε δράσεις της Γερμανικής Φιλοζωικής Οργάνωσης η οποία δραστηριοποιείται τα τελευταία 130 χρόνια για την σωτηρία των ζώων καθώς και της Φιλοζωικής Ελλάδος του Ελληνικού Κέντρου Περίθαλψης Αγρίων Ζώων που το 1992 βραβεύτηκε με το Βραβείο της Ακαδημίας Αθηνών, της μη κυβερνητικής περιβαλλοντικής οργάνωση «Αρκτούρος» που έχει τη βάση της στο Νομό Φλώρινας. Αναφέρθηκαν επίσης στη Φιλοζωϊκή Οργάνωση WWF, η οποία δραστηριοποιείται έντονα στο ζήτημα του παράνομου εμπορίου των αγρίων ζώων που απειλούνται με εξαφάνιση καθώς και στη προστασία του Γιγάντιου Πάντα. Οι μαθητές μίλησαν για τις οργανώσεις ΑΡΧΕΛΩΝ και Mom που δραστηριοποιούνται στη Μεσόγειο και για την Οργάνωση Sea Shepherd.

4ο Παναρσακειακό μαθητικό συνέδριο «ΑΓΩΝΑΣ ΚΑΙ ΑΓΩΝΕΣ» Εισήγηση με θέμα: «Το ταξίδι του Άλμπατρος από την Ανταρκτική στην Αφρική»

Εισήγηση και πόστερ με τίτλο: «Το ταξίδι του Άλμπατρος από την Ανταρκτική στην Αφρική» παρουσίασαν μαθητές της Β΄ Λυκείου του σχολείου μας στις 26 Απριλίου 2015 στο πλαίσιο του 4ου Παναρσακειακού Μαθητικού Συνεδρίου που πραγματοποιήθηκε στην Εκάλη. Οι μαθητές που πραγματοποίησαν την εργασία ήταν οι: Αθανασία Δάρα Αθανασία, Κοχαρίκ Κασαρτζιάν, Ασημίνα Παχή, Παναγιώτης Πιπέλιας, Βασιλική Σαντ, Ιωάννα Ταφλαμπά, Βιργινία Ψαρομανωλάκη, με την καθοδήγηση των βιολόγων του Α΄ Αρσακείου Τοσιτσείου Λυκείου Εκάλης, Μαριτίνα Λαγωνίκα και Μάρκο Σαρρή. Αντικείμενο της εργασίας ήταν τα Άλμπατρος, γνωστά ως «η μεγαλύτερη έμβια πτητική μηχανή στη Γη». Είναι αποικιακά πουλιά, φωλιάζουν τον περισσότερο καιρό σε απομονωμένα νησιά των ωκεανών. Οι δεσμοί μεταξύ των ζευγαριών στα άλμπατρος δημιουργούνται με «τελετές χορού» και διαρκούν για

όλη τη ζωή του ζευγαριού. Οι μαθητές μελέτησαν το ζευγάρωμα και την ανάπτυξη των νεογνών, την αναζήτηση της τροφής, την ανατομία τους και την τεχνική πτήση τους, την εξοικονόμηση ενέργειας και τέλος το «μαγικό» τρόπο με τον οποίο βρίσκουν την πορεία τους στο μεγάλο τους ταξίδι. Επί σειρά ετών, οι επιστήμονες προσπαθούσαν να κατανοήσουν πώς τα άλμπατρος βρίσκουν τον προσανατολισμό τους στο ταξίδι τους από την Ανταρκτική στην Αφρική. Η αίσθηση της όσφρησής τους λειτουργεί ως «αντίληψη» του μαγνητικού πεδίου της γης. Παράλληλα, οι επιστήμονες ερευνούν πώς τα μεγάλα αυτά πτηνά, με άνοιγμα φτερών 3,5 μέτρα, έχουν την ικανότητα να ταξιδεύουν για περισσότερο από 15000 χλμ καταναλώνοντας ελάχιστη ενέργεια. Το μέλλον στην επιστήμη βρίσκεται ακριβώς στη διεπιστημονικότητα, δηλ. στη συνεργασία των επιστημονικών κλάδων (π.χ. βιολογία, φυσική), προκειμένου ο άνθρωπος να κατακτήσει νέα γνώση, όπως να εξηγήσει λειτουργίες οργανισμών στη φύση που ακόμα παραμένουν μυστηριώδεις. Στόχος ήταν οι μαθητές να συνειδητοποιήσουν τη βαθύτερη σχέση του αγώνα με τη φύση, αλλά και να συσχετίσουν την επιστημονική έρευνα με την έννοια του αγώνα.

ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΓΙΟΡΤΕΣ Επίσημος εορτασμός 28ης Οκτωβρίου

Ένα καράβι κάλαντα Σ’ αυτούς που τέλος ανεβαίνουν ντάλα μεσημέρι Ψηλά στο βράχο της υπομονής για να μιλήσουν στο Χριστό Σ’ αυτούς που γίνονται ένα ματσάκι μυρωμένο φως Ανασασμός του κόσμου Κι οι Άγιοι βάζουν το χέρι τους αντήλιο πριν να περάσει ο Θεός. (Γιώργος Λίκος, Στους άγνωστους ήρωες, Εικοσιπέντε στάσιμα 1978 – 1982, Ποίηση 1944 – 1990)

Τη Δευτέρα 27 Οκτωβρίου 2014 πραγματοποιήθηκε με ιδιαίτερη λαμπρότητα ο επίσημος εορτασμός της 28ης Οκτωβρίου στα Αρσάκεια-Τοσίτσεια Γυμνάσια και Λύκεια Εκάλης. Την ευθύνη της διοργάνωσης της εκδήλωσης είχε το Α΄ Αρσάκειο Τοσίτσειο Λύκειο Εκάλης με θέμα «Και με φως και με θάνατον» (Οδ. Ελύτη, Μικρός Ναυτίλος). Πρωταγωνιστής της παράστασης ο ήρωας που «όταν όλοι πενθούνε Αυτός ηλιοφορεί και όταν όλοι σαρκάζουνε Αυτός ιδεοφορεί και όταν ειρήνη αγγέλλουνε Αυτός μαχαιροφορεί». (Οδυσσέας Ελύτης, Άξιον Εστί, πα-

ράφραση) ως σημείο αναφοράς και έμπνευσης για τον νέο άνθρωπο στις δύσκολες μέρες που ο τόπος μας περνά. Οι μαθητές, για άλλη μια φορά, συγκίνησαν και ενθουσίασαν τους παρευρεθέντες με το υπέροχο θεατρικό τους και τη θαυμάσια μουσική επένδυση από τη χορωδία και τους μονω-

δούς. Στο θεατρικό συμμετείχαν μαθητές των Β΄ και Γ΄ τάξεων, ενώ στη χορωδία μαθητές της Α΄ τάξης. Μετά την παράδοση της Σημαίας από τον Διευθυντή, επιδόθηκαν τα αριστεία και τα βραβεία στους μαθητές και τους αποφοίτους που αρίστευσαν κατά την προηγούμενη σχολική χρονιά. Τον πανηγυρικό λόγο εκφώνησε ο φιλόλογος του Α΄ Λυκείου κ. Αθανάσιος Λυμπέρης. Την επιμέλεια των κειμένων της γιορτής είχαν οι φιλόλογοι κ. Μαριέττα Καλαμαρά και Γεωργία Κοντού καθώς και ο κ. Μάρκος Σαρρής, βιολόγος. Τη σκηνοθεσία και τον φωτισμό επιμελήθηκαν ο θεατρολόγος κ. Κώστας Θεοδώρου και οι εκπαιδευτικοί Κατερίνα Κολεύρη και Στέλλα Κουλάδη, οι οποίες εργάστηκαν και για τη δημιουργία του ψηφιακού υλικού το οποίο συνόδευσε τα κείμενα, ενώ τον γενικό συντονισμό είχε η Υποδιευθύντρια κ. Ευγενία Δοδοπούλου. Τα σκηνικά φιλοτέχνησε η καθηγήτρια Καλλιτεχνικών κ. Κυριακή Πρεβενιού, τη χορωδία δίδαξαν οι καθηγητές Μουσικής κ. Ηλίας Κοτζιάς και κ. Χριστίνα Βαρσάμη. Τη γιορτή τίμησε με την παρουσία του ο Σύμβουλος της Φιλεκπαιδευτικής Εταιρείας και Πρόεδρος του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής και κ. Σωτήριος Γκλαβάς, ο οποίος μίλησε στους μαθητές στο τέλος του εορτασμού. Την εορταστική εκδήλωση των Σχολείων είχε αναγγείλει, στο φύλλο της «Καθημερινής» του Σαββάτου 25 Οκτωβρίου 2014, η δημοσιογράφος κ. Ελένη Μπίστικα.

Εορτασμός επετείου εξέγερσης του Πολυτεχνείου

Την Παρασκευή 14 Νοεμβρίου, έγινε στο Θέατρο των Σχολείων μας ο εορτασμός της επετείου της εξέγερσης του Πολυτεχνείου. Την εορτή προετοίμασαν, όπως κάθε χρόνο, οι μαθητές της Γ΄ τάξης. Σε καιρούς ιστορικής αμνησίας, όπως οι σημερινοί, η αγνή προσέγγιση των παιδιών στα ιστορικά γεγονότα του Πολυτεχνείου μας συγκινεί όλους. Η εορτή περιελάμβανε ένα ζωντανό θεατρικό και πολλά τραγούδια. Φέτος, οι μαθητές επέλεξαν να αναπαραστήσουν έναν συνδυασμό δραματοποιημένων αποσπασμάτων από γεγονότα εκείνης της περιόδου και θεατρικών αυτοσχέδιων σκηνών, ώστε να αναδείξουν το πώς διαμορφώνεται η δική τους οπτική γωνία σήμερα έναντι των γεγονότων εκείνης της περιόδου. Αυτή τους η σύνθεση βοήθησε ώστε να τοποθετηθεί η αντίληψή

τους σε διαλεκτική βάση, χωρίς να ειδωλοποιεί γεγονότα της σύγχρονης ιστορίας που οι μαθητές δεν έχουν βιώσει ή να αποστασιοποιείται από αυτά. Αξίζουν συγχαρητήρια στα παιδιά μας, τα οποία παρά το φόρτο της προετοιμασίας ενόψει πανελλαδικών εξετάσεων, κατόρθωσαν να μας μεταδώσουν, για άλλη μια φορά, ακέραιο τον παλμό εκείνων των φορτισμένων ημερών, δίνοντας έμφαση στο βαθύτερο πυρήνα του: την αξία της ελευθερίας.

ΑΘΛΗΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ

Εξόρμηση στον Σχινιά Εξόρμηση στον Σχινιά Αττικής πραγματοποίησαν οι μαθητές του Α΄ Αρσακείου Τοσιτσείου Λυκείου Εκάλης, την Τρίτη 7 Οκτωβρίου 2014. Η εξόρμηση έγινε με αφορμή την Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού, την οποία καθιέρωσε το Υπουργείο Παιδείας από την φετινή σχολική χρονιά. Στο πλαίσιο της ημέρας αυτής διοργανώθηκε πρωτάθλημα βόλεϊ στο αθλητικό κέντρο «Καράβι», στην παραλία του Σχινιά. Στο πρωτάθλημα συμμετείχαν ομάδες μαθητών των Α΄ και Β΄ τάξεων με την καθοδήγηση του καθηγητή Φυσικής Αγωγής κ. Δημήτρη Γκόφα.

Αθλητικοί αγώνες Στο πλαίσιο των Αθλητικών Συναντήσεων Ιδιωτικών Σχολείων (Α.Σ.Ι.Σ.) 2014-15, οι ομάδες των Αρσακείων-Τοσιτσείων Λυκείων έλαβαν μέρος σε αγώνες ποδοσφαίρου,

καλαθοσφαίρισης και πετοσφαίρισης και ολοκλήρωσαν με επιτυχία τους αγώνες.

Μάλιστα, η ομάδα ποδοσφαίρου αγοριών κατέλαβε τη 2η θέση και αργυρό μετάλλιο μεταξύ 16 σχολικών ομάδων.

Αθλητικοί αγώνες Το Σάββατο 31 Ιανουαρίου στο Αμερικανικό Κολέγιο Ελλάδος (Pierce) στους αγώνες κολύμβησης των ιδιωτικών σχολείων το Α΄ Λύκειο των Αρσακείων Τοσιτσείων Σχολείων Εκάλης κατέλαβε τη δεύτερη θέση στην βαθμολογία των αγοριών, καθώς επίσης και τη δεύτερη θέση στη γενική βαθμολογία. Η ομάδα των αγοριών στην σκυταλοδρομία 4Χ50μ. μικτής ομαδικής, με τους Κωνσταντίνο Μωραΐτη, Ιωάννη Θεοδώρου, Σπύρο Τσίγκο και Παύλο Χωριανόπουλο κατέλαβαν τη δεύτερη θέση.

Επίσης, στη σκυταλοδρομία 4x50μ. ελεύθερο, τη δεύτερη θέση κατέλαβαν οι: Ιωάννης Θεοδώρου, Σπύρος Τσίγκος, Παύλος Χωριανόπουλος και Ιωάννης Δαλιάνης. Στα ατομικά αγωνίσματα διακρίθηκαν οι μαθητές Θεοδώρου Ιωάννης με ασημένιο μετάλλιο στα 50μ. πρόσθιο και Σπύρος Τσίγκος με την τέταρτη θέση στα 50μ. πεταλούδα.

Η σύνταξη των κειμένων του τεύχους έγινε από τον Διευθυντή κ. Ιωάννη Βακαλόπουλο και τους εκπαιδευτικούς οι οποίοι ανέλαβαν τη διοργάνωση των δράσεων. Η επιμέλεια των κειμένων έγινε από τον φιλόλογο του σχολείου μας κ. Μιχάλη Καπετανή.