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Creativas Dinámicas El Plato del Buen Comer Paginas Interactivas Frases de Educación Ideas para tu clase Originales y Divertidas
Creativas Dinámicas Conejos y madrigueras: • • •
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- Hablamos un poco de los conejos, sus características y dónde viven. - Integramos equipos en 3 niños. o Dos niños estarán agarrados de las manos haciendo un circulo con sus brazos (son las madrigueras) o Un niño se colocará dentro de la circunferencia de brazos formada por los niños (los conejos dentro de su madriguera) - A nuestra indicación y con la voz de “Conejos”, los niños que estén dentro de las madrigueras tendrán que salir en busca de otra madriguera, es decir, tendrán que colocarse en medio de otro equipo de niños que la estén haciendo de madriguera y que están quietos en sus lugares. - A nuestra voz “madrigueras” las madrigueras sin soltarse de la manos tendrán que ir en busca de un nuevo conejo los cuales estarán inmóviles en sus lugares. - A nuestros “conejos y madrigueras” todos se soltarán y buscarán nuevos equipos, ya sea que se conviertan en conejos o en madrigueras.
Los Aros: Materiales: • 10 Aros de hula hula • Grabadora y música bailable Desarrollo: • - Distribuir los aros en el área de la cancha o patio • - La actividad para mayor comodidad se debe desarrollar en un espacio abierto, los niños comenzarán a bailar al ritmo de la música o en su defecto con algún canto infantil, después de unos segundos se quitará la música y los niños buscaran situarse dentro de alguno de los aros. • - Cada vez que termine una ronda de baile se deberá ir retirando uno de los aros, así los niños tendrán que buscar la forma de acomodarse más de dos niños en el mismo aro, entre menos aros haya, más cantidad de niños tendrá que haber en los aros. • - Para poder conformar nuestros equipos dentro de la cancha dejaremos el número de aros correspondientes al número de equipos que necesitamos, así de esta forma encontraremos equipos con casi el mismo número de integrantes de nuestros niños de primario o preescolar.
Onomatopeya: •
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Esta dinámica para integrar u organizar equipos en el salón de clases se basa en la emisión de sonidos de animales o acciones conocidas. - Primero se elaboran papeles con el nombre de algún animal de forma repetida (el número dependerá de la cantidad de integrantes que tenga cada equipo), por ejemplo, cuatro papeles con la palabra elefante, cuatro con perro, cuatro con caballo, etc. así hasta conformar los equipos deseados. - Los papeles se enrollaron y se lanzarán al aire para que los niños y las niñas recojan alguno, inmediatamente después de leer papel emitirán el sonido del animal que les tocó. - Los niños tendrán que identificar el sonido que emite los demás, he irse agrupando según al animal que pertenezcan. ** Esta actividad también nos puede ayudar como punto de partida para el desarrollo de contenidos relacionados con los animales (Ovíparos, vivíparos, vertebrado, invertebrados, etc.)
Introducci贸n La Docencia es un ejercicio muy bello y nutritivo para la sensibilidad, la cultura y la comprensi贸n de la sociedad y poder otorgar algo de conocimientos, habilidades y aptitudes para el correcto desarrollo de los futuros ciudadanos. Durante esta actividad adquirimos no solo experiencias, sino nuevas ideas, reflexi贸n sobre nuestros errores y orgullo de nuestras metas alcanzadas.
Desarrollo de la actividad • Consiste en la equivalencia de fracciones a través del uso de regletas que representaban algunos alimentos del plato del buen comer y su respectiva clasificación, los alumnos deben obtener el valor fraccionario de cada tarjeta de la regleta por si solos y ubicar que tarjetas eran equivalentes entre sí.
FotografĂas
El Plato del Buen Comer
Páginas Interactivas • www.aula365.com • http://nutricampeo nes.com/plato-delbien-comer-yninos/ • http://www.educap lus.org/play-90Fraccionesequivalentes-II.html • http://www.juegose ducativosvindel.co m/fracciones.php • http://www.pipoclu b.com/juegos-paraninos-gratis/juegofracciones.html
Frases Sobre Educación •
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Nunca consideres el estudio como una obligación, sino como una oportunidad para penetrar en el bello y maravilloso mundo del saber. Albert Einstein (1879-1955) Científico alemán nacionalizado estadounidense. Dime y lo olvido, enséñame y lo recuerdo, involúcrame y lo aprendo. Benjamin Franklin (1706-1790) Estadista y científico estadounidense. El maestro que intenta enseñar sin inspirar en el alumno el deseo de aprender está tratando de forjar un hierro frío. Horace Mann (1796-1859) Educador estadounidense. Donde hay educación no hay distinción de clases. Confucio (551 AC-478 AC) Filósofo chino.
Créditos
Lorena Michelle Tovar Ruiz Profesora Alma Rosa García García 2do Semestre de la Licenciatura en Educación Primaria Escuela Normal de Zumpango 23 de Junio del 2014