I.- COORDINACION VISOMOTORA Escribe tu nombre.
Copia la figura. Esta figura se llama…
Copia la figura. Esta figura se llama…
Dibuja la oreja y la cola del gato
Une las X con una línea
X
Une las X con una línea
X
X Une las X con una línea
X
Dibuja tantos puntos como el ejemplo
X
X
Pinta las figuras
Sigue el camino
Sigue el camino
Sigue el camino
II.- DISCRIMINACION AUDITIVA: ESCUCHA Y ENCIERRA (PELOTA, CAMA, OVEJA, LLAVE, CAÑA)
III.- CONCIENCIA FONOLÓGICA SEGMENTACION SILABICA. Nombra las imágenes. Pinta tantos recuadros como sílabas tiene la palabra.
DISCRIMINACION AUDITIVA: SONIDO INICIAL VOCALES Nombra las imรกgenes. Encierra las que comienzan con la vocal que se indica.
A
O I U
E
DISCRIMINACION AUDITIVA: SONIDO INICIAL SILABAS Escucha las silabas. Encierra los dibujos que comienzan con ese sonido inicial.
PA MO PI MU
PE MA
DISCRIMINACION AUDITIVA: SONIDO FINAL
LENGUAJE COMPRESIVO: ESCUCHA Y ENCIERRA: VACIO (LLENO), FRIO (CALIENTE), ARRIBA (ABAJO), ULTIMO (PRIMERO), SIRVE PARA RECORTAR, SIRVE PARA COMER, SE USAN EN LA COCINA, SE USAN EN LA ESCUELA
MATEMATICAS: •
CONTEO LINEAL: REMARCA Y CUENTA EN VOZ ALTA LOS NUMEROS EN ORDEN CRECIENTE Y DECRECIENTE. • DICTADO: ESCUCHA Y ENCIERRA LOS NUMEROS QUE TE DICTAN (4, 0, 6, 9, 13, 10, 14)
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 CUANTOS HAY? CUENTA Y ESCRIBE EL NÚMERO.
•
PROBLEMAS: Escucha las situaciones que te plantea tu profesora. Dibuja y escribe el resultado. A)
MARÍA, TENÍA
3 MUÑECAS
B)
SU MAMÁ LE REGALÓ CUMPLEAÓS.
C)
CUÁNTAS MUÑECAS TIENE AHORA?
2 PARA SU
A)
JUAN, TENÍA
8 CONEJOS
B)
REGALÓ
5
A SUS AMIGOS.
C)
CUÁNTOS CONEJOS TIENE AHORA?
A)
4
MI MAMÁ FUE A LA FERIA Y COMPRÓ MANZANAS
B)
TAMBIÉN COMPRÓ
2 PLÁTANOS
C)
Y
1
PIÑA
CUÁNTAS FRUTAS COMPRÓ MI MAMÁ?
PAUTA CORRECCIÓN PRUEBA INFORMAL FUNCIONES BÁSICAS
NOMBRE ALUMNO:
CURSO:
EDAD:
FECHA EVALUACIÓN:
EVALUADOR(A):
CRITERIOS DE EVALUACIÓN N/L : No logrado E/D : En desarrollo L : Logrado
Escribe su nombre. Identifica y nombra el cuadrado Copia el cuadrado Identifica y nombra el triangulo Copia el triangulo Realiza trazo recto Realiza trazo en diagonal Grafica cantidades de acuerdo a modelo Colorea figura respetando contornos Sigue camino recto Sigue camino curvo Sigue camino zigzag Indica el dibujo de la imagen que se le nombra Separa palabras en silaba y grafica cantidades. Asocia imagen al sonido inicial (vocales) Asocia imagen al sonido inicial (sílabas) Asocia palabras a imagen con igual sonido final (rimas) Identifica conceptos lógicos de ubicación espacial Identifica conceptos lógicos de orden Identifica objetos por uso o función Identifica elementos por categorías (cocina , escuela) Realiza conteo lineal en orden ascendente y descendente Identifica numerales dictados Grafica numerales Utiliza estrategias de adición para resolver problemas planteados. Utiliza estrategias de sustracción para resolver problemas planteados.
Observaciones: _______________________________________________________________
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