Funciones basicas

I.- COORDINACION VISOMOTORA Escribe tu nombre.

Copia la figura. Esta figura se llama…

Copia la figura. Esta figura se llama…

Dibuja la oreja y la cola del gato

Une las X con una línea

X

Une las X con una línea

X

X Une las X con una línea

X

Dibuja tantos puntos como el ejemplo

X

X

Pinta las figuras

Sigue el camino

Sigue el camino

Sigue el camino

II.- DISCRIMINACION AUDITIVA: ESCUCHA Y ENCIERRA (PELOTA, CAMA, OVEJA, LLAVE, CAÑA)

III.- CONCIENCIA FONOLÓGICA SEGMENTACION SILABICA. Nombra las imágenes. Pinta tantos recuadros como sílabas tiene la palabra.

DISCRIMINACION AUDITIVA: SONIDO INICIAL VOCALES Nombra las imรกgenes. Encierra las que comienzan con la vocal que se indica.

A

O I U

E

DISCRIMINACION AUDITIVA: SONIDO INICIAL SILABAS Escucha las silabas. Encierra los dibujos que comienzan con ese sonido inicial.

PA MO PI MU

PE MA

DISCRIMINACION AUDITIVA: SONIDO FINAL

LENGUAJE COMPRESIVO: ESCUCHA Y ENCIERRA: VACIO (LLENO), FRIO (CALIENTE), ARRIBA (ABAJO), ULTIMO (PRIMERO), SIRVE PARA RECORTAR, SIRVE PARA COMER, SE USAN EN LA COCINA, SE USAN EN LA ESCUELA

MATEMATICAS: •

CONTEO LINEAL: REMARCA Y CUENTA EN VOZ ALTA LOS NUMEROS EN ORDEN CRECIENTE Y DECRECIENTE. • DICTADO: ESCUCHA Y ENCIERRA LOS NUMEROS QUE TE DICTAN (4, 0, 6, 9, 13, 10, 14)

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

CUANTOS HAY? CUENTA Y ESCRIBE EL NÚMERO.

•

PROBLEMAS: Escucha las situaciones que te plantea tu profesora. Dibuja y escribe el resultado.

A)

MARÍA, TENÍA

3 MUÑECAS

B)

SU MAMÁ LE REGALÓ CUMPLEAÓS.

C)

CUÁNTAS MUÑECAS TIENE AHORA?

2 PARA SU

A)

JUAN, TENÍA

8 CONEJOS

B)

REGALÓ

5

A SUS AMIGOS.

C)

CUÁNTOS CONEJOS TIENE AHORA?

A)

4

MI MAMÁ FUE A LA FERIA Y COMPRÓ MANZANAS

B)

TAMBIÉN COMPRÓ

2 PLÁTANOS

C)

Y

1

PIÑA

CUÁNTAS FRUTAS COMPRÓ MI MAMÁ?

PAUTA CORRECCIÓN PRUEBA INFORMAL FUNCIONES BÁSICAS

NOMBRE ALUMNO:

CURSO:

EDAD:

FECHA EVALUACIÓN:

EVALUADOR(A):

CRITERIOS DE EVALUACIÓN N/L : No logrado E/D : En desarrollo L : Logrado

Escribe su nombre.

Identifica y nombra el cuadrado Copia el cuadrado Identifica y nombra el triangulo Copia el triangulo Realiza trazo recto Realiza trazo en diagonal Grafica cantidades de acuerdo a modelo Colorea figura respetando contornos Sigue camino recto Sigue camino curvo Sigue camino zigzag Indica el dibujo de la imagen que se le nombra Separa palabras en silaba y grafica cantidades.

Asocia imagen al sonido inicial (vocales) Asocia imagen al sonido inicial (sílabas) Asocia palabras a imagen con igual sonido final (rimas) Identifica conceptos lógicos de ubicación espacial Identifica conceptos lógicos de orden Identifica objetos por uso o función Identifica elementos por categorías (cocina , escuela) Realiza conteo lineal en orden ascendente y descendente Identifica numerales dictados Grafica numerales Utiliza estrategias de adición para resolver problemas planteados.

Utiliza estrategias de sustracción para resolver problemas planteados.

Observaciones: _______________________________________________________________

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