Metodologia da Pesquisa Científica: métodos, técnicas e instrumentos.

METODOLOGIA DA PESQUISA CIENTÍFICA

Métodos, técnicas e instrumentos

Miguel Dias prof.migdias@gmail.com

Fazer referência Caetano, Luís Miguel Dias. Metodologia da pesquisa científica: métodos, técnicas e instrumentos. 1ª Edição. Fortaleza: 2020. 41 p. Disponível em https://issuu.com/migdias. Acesso em 15/03/2020.

PESQUISA, UNIVERSIDADE E SOCIEDADE A sociedade espera que as Universidades e os Centros de Investigação desenvolvam pesquisas que melhorem a qualidade de vida das populações.

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Momento 1.

Momento 2.

Momento 3.

Momento 4.

Momento 5.

Qual o sentido da pesquisa? O que desejo pesquisar?

Quais os primeiros passos? Que tipo de abordagem seguir?

Como pesquisar?

Que técnica escolher?

Como coletar dados? Que instrumentos utilizar?

Vamos organizar o plano da nossa pesquisa?

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QUAL O SENTIDO DA PESQUISA?  Quais os conceitos de ciência?  As melhores respostas são dadas pelo

método científico?  Como devem nascer os projetos de

pesquisa?  Todas as pesquisas são úteis?  As universidades e os centros de

investigação cumprem o seu papel de transferência de conhecimento?  Qual o sentido da pesquisa na área da

Educação, da Administração, da Saúde, etc?

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O QUE DESEJO PESQUISAR?  Quais as minhas áreas de

interesse?  Existe uma temática que me

interesse?  Convivo com situações que me

provocam alguns questionamentos?  Que pesquisa pode me ajudar a

compreender melhor a realidade à minha volta?  Que aspecto penso pesquisar no

âmbito das Metodologias Ativas?

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PRIMEIROS PASSOS ▪ Tem conhecimento sobre a temática?

▪ Terá acesso a bibliografia relevante?

▪ Já sabe qual a resposta para as

hipóteses da pesquisa?

▪ Está determinado a encontrar um

resultado?

▪ Terá orientação adequada?

▪ Conseguirá coletar os dados

necessários?

▪ Terá tempo suficiente?

▪ Domina as metodologias e as

técnicas de pesquisa?

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TIPOS DE ABORDAGEM ▪ Básica e Aplicada; ▪ Exploratória e Confirmatória: ▪ Qualitativa e Quantitativa; ▪ Quais os seus objetivos?

▪ Quais as características dos

ambientes?

▪ Que tipo de respostas procura?

▪ Deseja conhecer uma parte da

realidade ou toda a realidade?

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ABORDAGEM QUANTITATIVA ▪ Adequado para respostas como:

Quantos casos? Qual a distribuição?

Quais os valores médios do fenômeno? Qual a correlação entre variáveis?

▪ Centrada no controle, confirmação,

comprovação de hipóteses, etc.;

▪ Predomina a utilização do método

estatístico (descritiva ou inferencial);

▪ Exige o domínio da linguagem

estatística;

▪ Torna-se necessário utilizar aplicações

informáticas (Excel, SPSS, etc.);

▪ Em função do tipo de dados, da

metodologia utilizadas e dos testes estatísticos, os resultados podem ser extrapolados.

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ABORDAGEM QUALITATIVA ▪ Adequado para respostas como: Por

▪ ▪

▪ ▪ ▪

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quê? Como aconteceu? Como foi o processo?

Centrada na compreensão, descrição e geração de hipóteses; Predomina a utilização de métodos e técnicas interpretativos e explicativos (análise de conteúdo, análise do discurso, análise documental, etnografia, etc.); Exige o domínio da técnica mais adequada aos objetivos; Existem aplicações informáticas que auxiliam esse tipo de análises (Nvivo, webQDA, etc.); Os resultados encontrados não podem ser extrapolados além do contexto (amostra).

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PESQUISA QUANTITATIVA - PESQUISA QUALITATIVA Algumas considerações

Toda a pesquisa recorre a informações qualitativas (Ex. bibliografia). Isso não torna a pesquisa de abordagem qualitativa.

Caracterizar uma amostra com dados estatísticos não torna a pesquisa de natureza quantitativa.

Existem algumas correntes de pensamento que inibem o uso de procedimentos na pesquisa qualitativa (Ex. hipóteses).

Não existe uma hierarquia de relevância entre pesquisa qualitativa e quantitativa.

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PESQUISA QUANTITATIVA - PESQUISA QUALITATIVA Que tipo de abordagem devo seguir?

Qual o contexto?

Quais são os objetivos

Como posso coletar os dados?

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Qual o objeto de pesquisa?

Que técnicas domino?

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OS PRIMEIROS PASSOS DA PESQUISA Escolha do tema | Justificativa | Potencial do Projeto | Problema | Objetivos |

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ESCOLHA DO TEMA ▪ Experiências ▪ Observação ▪ Materiais escritos ▪ Materiais audiovisuais ▪ Conversas ▪ Eventos ▪ Resultados de pesquisas

▪ Resolver problemas

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JUSTIFICATIVA ▪ Não pode ser um “capricho”; ▪ Não pode ser apenas uma

motivação pessoal;

▪ Não pode ser uma “moda”.

▪ Estabelecer relação com experiência

profissional;

▪ Pode conter fundamentos teóricos e

estudos nacionais e/ou internacionais;

▪ Deve apresentar os benefícios do

projeto

▪ Tipos de justificativa: Pessoal,

acadêmica e profissional

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POTENCIAL DO PROJETO CRITÉRIOS

QUESTÕES

Conveniência

Para que serve?

Relevância social

Quem vai beneficiar com os resultados?

Implicações práticas

Ajuda a resolver algum problema?

Valor teórico

Responde a alguma lacuna do conhecimento?

Contribui para desenvolver alguma teoria?

Utilidade metodológica

Ajuda a criar novo instrumento de dados?

Serve para testar variáveis?

(Sampieri, 2014)

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PROBLEMA

▪ Relação entre dois ou mais

conceitos/variáveis;

▪ Estar formulado na interrogativa; ▪ Não ter termos ambíguos ou

abstratos;

▪ Ser mensurável e observável; ▪ Não se conhecer a resposta.

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OBJETIVOS

▪ Objetivo Geral: traduz os

resultados mais abrangentes;

▪ Objetivos Específicos: definem

o que se pretende alcançar no final do trabalho. Devem ser muito claros e estar associados aos instrumentos de coleta de dados.

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EXEMPLOS DE OBJETIVOS Objetivos Gerais: ▪ Investigar

▪ Analisar ▪ Compreender ▪ Refletir ▪ (...);

Objetivos Específicos: ▪ Produzir ▪ Identificar ▪ Explicar ▪ Determinar MÉTODOS E TÉCNICAS DE PESQUISA | PROF. MIGUEL DIAS

▪ (…)

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TÉCNICAS DE PESQUISA Bibliográfica | Documental | Estudo de Caso | Pesquisa-Ação | Observação | (...)

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PESQUISA BIBLIOGRÁFICA  Técnica exigente e com procedimentos

que garantem o rigor metodológico;  Necessidade de definir o âmbito de

pesquisa (fontes, período, etc);  Qualidade das fontes;  Papel importante de repositórios

científicos;  Identificar critérios de inclusão e

exclusão;  Uso de operadores booleanos (AND,

OR e NOT);  Sistematizar e categorizar os resultados.

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PESQUISA BIBLIOGRÁFICA

Estratégias para diversificação bibliográfica:  Tipo de fontes;  Natureza temporal;  Natureza geográfica;  Matriz conceptual;  Tipo de publicação.

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PESQUISA DOCUMENTAL  O conceito de documento é cada vez

mais amplo;  Análise de documentos sem

tratamento;  Necessidade de definir critérios para

seleção de documentos;  Cuidados com acesso a base de

dados;  Técnica de baixo custo;  Necessidade de organização e

classificação dos documentos.

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ESTUDO DE CASO  Conceito de “caso”;  Abordagem profunda e holística;  Compreender o significado de um

experiência;  Projetos de caso único ou múltiplos casos

(YIN, 2001);  Modalidades de caso único: histórico,

observacional, biografia, comunitário, situacional (BOGDAN e BIKLEN, 1994);

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ESTUDO DE CASO Para reduzir os riscos e limitações do estudo de caso, deveremos realizar um relatório que inclua (COUTINHO; CHAVES, 2002):  Definição clara do caso e a delimitação

das suas fronteiras;  Descrição pormenorizada do contexto;  Justificativa da pertinência do estudo;  Objetivos do estudo;  Fundamentação dos pressupostos

teóricos;  Definir quais as unidades de análise;  Clareza na descrição dos procedimentos:

“como”, “quem” e “quando”;  Detalhe na análise dos dados;  Apresentação dos critérios que definem a

qualidade do estudo.

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OBSERVAÇÃO  Observação natural e observação

artificial;

 Acontecimentos e tempo real;  Perigo de interpretações mais

subjetivas;

 Possibilidade de cruzar

observações com vários observadores;

 Ter em consideração a presença

do pesquisador, o momento da observação, etc.;

 Oportunidade para cruzar os

dados registrados com entrevista ou consulta de documentos;

 Importância de registros em

notas, áudio, fotos e vídeos.

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PESQUISA-AÇÃO  Muito utilizada em projetos de

pesquisa educacional;  Baseada em autorreflexão;

 Acordo de colaboração e

negociação entre especialistas e integrantes da pesquisa;  Condições de refletir

criticamente sobre ações;  A duração é uma variável

importante.

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INSTRUMENTOS DE COLETA Fontes | Qualidade | Questionários | Validação | (...)

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INSTRUMENTOS DE COLETA Relação dos objetivos específicos com os instrumentos e técnicas de análise

Quadro modelo com relação entre os objetivos específicos, os instrumentos de coleta de dados e as técnicas de análise.

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INSTRUMENTOS DE COLETA ▪ Entrevistas; ▪ Questionários; ▪ Diários;

▪ Grelhas de Observação; ▪ Narrativas; ▪ Redes Sociais; ▪ Etc.

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INSTRUMENTOS DE COLETA ▪ Usar já existente? Criar novo?

Adaptar?

▪ A relação dos instrumentos com

a revisão sistemática da literatura.

▪ Cuidados na organização dos

instrumentos.

▪ O que é a validação de

instrumentos de coleta de dados?

▪ Como validar um questionário?

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TÉCNICAS PARA VALIDAR INSTRUMENTOS DE COLETA

▪ Pré-Teste; ▪ Alfa de Cronbach ▪ Validação qualitativa por pares e

especialistas;

▪ Teste de concordância Kappa.

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TÉCNICAS DE ANÁLISE DE DADOS

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TÉCNICAS DE ANÁLISE DE DADOS Estatística Descritiva

Utilização da folha de cálculo Excel Média (MÉDIA); Desvio padrão (DESVPAD): Correlação (CORREL).

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TÉCNICAS DE ANÁLISE DE DADOS Estatística Descritiva

Utilização da folha de cálculo Excel Frequência absoluta (N); Frequência relativa (%).

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TÉCNICAS DE ANÁLISE DE DADOS Estatística Descritiva

Sistematização de dados da análise bibliográfica

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TÉCNICAS DE ANÁLISE DE DADOS Análise qualitativa com webQDA

Texto, vídeo, foto, áudio Análise de conteúdo Categorias Matrizes Sistema de pesquisa

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TÉCNICAS DE ANÁLISE DE DADOS Análise qualitativa com webQDA

Texto, vídeo, foto, áudio Análise de conteúdo Categorias Matrizes Sistema de pesquisa

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ORGANIZAR O PLANO DE PESQUISA

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PLANO DE PESQUISA Tema Justificativa Objetivo Bibliografia Metodologia

Instrumentos MÉTODOS E TÉCNICAS DE PESQUISA | PROF. MIGUEL DIAS

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PLANO DE PESQUISA  TEMA: O tema deverá indicar as variáveis em estudo.  JUSTIFICATIVA: Elementos pessoais, teóricos, acadêmicos

ou profissionais que justificam a sua pesquisa.

 OBJETIVO: Apresentar o objetivo geral ao artigo

(pesquisa)

 INSTRUMENTOS: Apresentar os instrumentos que julga

utilizar para coletar os dados da pesquisa (apresentação sumária).

 NOTA: Utilizar modelo fornecido em formato word.

 BIBLIOGRAFIA: Apresentar, pelo menos, quatros

referências bibliográficas que podem contribuir para a elaboração do seu artigo. Indique a referência (ABNT) e descrever, numa frase, o contributo desse texto para o seu trabalho.

 METODOLOGIA: Indicar o tipo de metodologia e a técnica

de pesquisa que pretende utilizar.

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METODOLOGIA DA PESQUISA CIENTÍFICA

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