Profesorii suplinitori si reforma invatamantului

Page 1

Publicat în ,,Tribuna Învățămâtului" nr.1022/19-25 Oct. 2009 Numǎrul suplinitorilor este relativ mare. In aceastǎ categorie sunt incluşi: necalficaţii, cei care nu susţin examenul de titularizare cât si cei care obţin la aceste exame note bune şi foarte bune, au grad didactic II sau I, au rezultate excelente în şcolile prin care trec. Acest articol se refera la cei din urmǎ, ei fiind în numar relativ mare - 35.5% dupǎ PLAI 2007 (calculat pentru 50 de grupuri şcolare si colegii din Bucureşti). In documentul similar fǎcut de Inspectoratul Şcolar Bucureşti pentru anii 2008 – 2013, datele statistice privind numǎrul profesorilor lipsesc. Pentru exemplificare, la trei şcoli generale din sectorul 1, din numarul total de cadre didactice, 39% ocupǎ posturi de suplinitori si 27% sunt nou venite pe post. Care este însǎ, drama profesorului suplinitor? Ar putea fi numitǎ pe scurt ,,Mişcarea personalului didactic”. Ea incepe dupǎ examenul de titularizare, examen necesar având rolul de filtru pentru cei ce aspirǎ sǎ intre în sistem. Odatǎ intrat în sistem cu medie de titularizare, suplinitorul este obligat sǎ plece din şcoala în care a ocupat postul netitularizabil (chiar dacǎ acesta nu se desfinteazǎ) dupǎ maxim 3 ani sau chiar anual daca postul este ocupat la pretransfer ...şi sǎ sustina din nou examenul de titularizare. Pretransferul şi detasarea permit profesorilor titulari din orice localitate sǎ ocupe postul oricarui suplinitor, chiar dacǎ acesta are continuitate pe post (deci a avut rezultate foarte bune in cadrul şcolii) şi chiar dacǎ a obtinut o notǎ mai mare la examenul de titularizare decat titularul. Astfel apare situaţia aberantǎ în care suplinitorul care a ocupat un post de suplinire cu medie de titularizare (pentru ca la momentul respectiv nu existau posturi titularizabile in localitatea sa), sa-şi piarda postul, acesta fiindu-i ocupat de catre orice profesor care s-a titularizat indiferent de medie. In plus, pretransferul permite oricarui profesor titularizat pe o disciplinǎ (dar având douǎ specialitaţi) sǎ ocupe la pretransfer postul unui suplinitor de pe disciplina a doua, disciplinǎ pe care titularul nu a susţinut examen. Dincolo de discriminarea suplinitor/titular, mişcarea personalului didactic menţine fluctuaţia cadrelor didactice cu efecte negative asupra şcolii ca organizaţie (Ce fel de organizaţie?) ce nu-şi poate selecta corpul didactic. Despre carierǎ didacticǎ in aceste condiţii este greu de vorbit. Fluctuaţia personalului didactic îi afecteaszǎ şi pe elevi. Legea ,,mişcarii personalului didactic" aglomereazǎ vara inspectoratele cu profesori asezati la cozi interminabile, cu dosare şi acte xeroxate, profesori ce parǎsesc o şcoalǎ pentru ,,un nou început” în altǎ şcoalǎ. Despre marea abrambureala a ,,mişcarii personalului didactic” nu se vorbeşte. Nici la sindicate (formate din mulţi suplinitori), nici la minister (chinuit de veşnica reformǎ). In schimb rezultatele slabe sunt puse deseori pe seama suplinitorilor şi pe lipsa resurselor umane.

Prof. Mihai Neagoe


Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.