CURSOS PROFISSIONAIS DE NÍVEL SECUNDÁRIO Técnico de Audiovisuais
PROGRAMA Componente de Formação Técnica Disciplina de
Comunicação Visual
Escolas Proponentes / Autores EPCI – Escola Prof. de Comunicação e Imagem
Maria de Fátima Rodrigues Victor Manuel Ventura
IM – Instituto de Multimédia
João Lorga
OFICINA – Escola Profissional do INA
Rui Pereira Ricardo Santos
ANQ – Agência Nacional para a Qualificação 2008
Programa de COMUNICAÇÃO VISUAL
Cursos Profissionais TÉCNICO DE AUDIOVISUAIS
Parte I
Orgânica Geral Índice: Página
1.
Caracterização da Disciplina ……. ……. …
2
2.
Visão Geral do Programa …………. …......
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3.
Competências a Desenvolver. ………. ….
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4.
Orientações Metodológicas / Avaliação ….
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5.
Elenco Modular …….....………………........
4
6.
Bibliografia …………………. …………. ….
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Programa de COMUNICAÇÃO VISUAL
Cursos Profissionais TÉCNICO DE AUDIOVISUAIS
1. Caracterização da Disciplina A disciplina de Comunicação Visual, tem características teórico-práticas, com uma carga horária de 100 horas ao longo do curso, podendo ser leccionada em blocos de 60 ou 90 minutos. Aconselha-se a abordagem dos seus conteúdos numa perspectiva multidisciplinar, através de uma relação eficiente com a componente sociocultural e científica. Deverão ser compreendidos os processos de comunicação visual e as respectivas ferramentas tecnológicas, artísticas e culturais a eles associados, no sentido de tornar os produtos audiovisuais ricos de conteúdo e originais na sua interacção com os consumidores. Os alunos deverão desenhar antes de produzir, reflectir antes de comunicar e partilhar de forma intuitiva a sabedoria acumulada pela civilização num processo integrado de globalização. A imagem invade, por direito próprio, o nosso quotidiano e esta disciplina deverá ser um contributo válido ao nosso potencial como observadores. Trata-se, portanto, de compreender a estrutura da linguagem visual e aplicar os seus pressupostos à produção de conteúdos audiovisuais. Esta disciplina deve ser capaz de ajudar os alunos a fazer opções estético-funcionais ao nível da imagem no seu desempenho enquanto técnicos qualificados conscientes do poder que manipulam.
2. Visão Geral do Programa O programa da disciplina pretende levar o aluno a reflectir sobre a evolução histórica do objecto, antes e depois da revolução industrial, e a aferir da sua importância nas transformações sociais, económicas e culturais. Serão abordados conteúdos relacionados com os elementos estruturais da linguagem visual, os diferentes processos de comunicação e as diferentes ferramentas associadas ao design. A estrutura do programa permitirá uma abordagem ao mundo da imagem, desde o seu modelo comunicativo, passando por uma base metodológica de observação e análise das mensagens visuais. Pretende-se que o aluno aprenda um conjunto de conceitos que possa associar e aplicar de forma inteligente às novas tecnologias de comunicação, utilizando os suportes digitais.
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Cursos Profissionais TÉCNICO DE AUDIOVISUAIS
3. Competências a Desenvolver Conhecer as diferentes formas de organização do espaço visual. Alargar o conceito de imagem utilizando suportes tradicionais e/ou digitais. Desenvolver uma percepção crítica dos diferentes elementos estruturais da linguagem visual. Desenvolver a capacidade de análise das diferentes funções que caracterizam uma mensagem visual. Conhecer as metodologias utilizadas na concepção de produtos audiovisuais Desenvolver a capacidade de associação dos vários processos tecnológicos de design na sua relação com outras disciplinas Desenvolver processos de comunicação audiovisual na realização de trabalhos. Desenvolver a capacidade de adequação dos fundamentos da imagem, fixa e em movimento, à concepção de uma identidade gráfica para os mais variados suportes: papel, película, CD-ROM, DVD, entre outros. Desenvolver o sentido estético Desenvolver a capacidade de aplicar à realidade laboral os conceitos de qualidade e organização na empresa.
4. Orientações Metodológicas / Avaliação Trata-se de uma disciplina com uma componente teórica e uma componente prática de aplicação e desenvolvimento de alguns conceitos-chave. Estas aplicações deverão ser treinadas, individualmente ou em grupo, e compete ao docente adaptar a sua acção educativa às necessidades de cada um dos alunos. A auto e hetero-avaliação permitirá aos alunos acompanhar a sua própria formação e fornecer ao professor dados sobre a sua evolução. Os alunos deverão ser avaliados pelos trabalhos realizados e, sempre que possível, deverão elaborar projectos que se aproximem da realidade do mercado de trabalho. Nos processos de produção deve valorizar-se a iniciativa dos alunos, o exercício de autonomia e o seu sentido crítico, quer seja a produção de um cartaz, de um genérico ou de um objecto, com valor estético. A assiduidade, interesse, participação e evolução deverão, preferencialmente, ser factores a considerar na sua avaliação.
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Cursos Profissionais TÉCNICO DE AUDIOVISUAIS
5. Elenco Modular Número
Designação
Duração de referência (horas)
1
Teoria do Design
30
2
Linguagem Visual
30
3
Design para Suportes Digitais
40
6. Bibliografia . ADOBE CREATIVE TEAM, Adobe After Effects 7.0 Classroom in a Book, (s.l.) Adobe Press, 2006. . ADOBE CREATIVE TEAM, Adobe Encore DVD 2.0 Classroom in a Book (s.l.) Adobe Press, 2006. . ARGAN, Giulio Carlo, Walter Gropius y a Bauhaus, Lisboa: Ed. Presença, 1993. . ARNHEIM, Rudolf, Arte e Percepção Visual: uma Psicologia da Visão Criadora, São Paulo: Editora Pioneira, 2004. . DELEUSE, Gilles, A Imagem-Movimento: Cinema 1, Lisboa: Assírio e Alvim, 2004. . DORFLES, Gillo, O Design Industrial e a sua Estética, Lisboa: Ed. Presença, 1984. . DRATE Spencer, ROBBINS, David, SALAVETZ, Judith, and COOPER Kyle, Motion by Design. London: Laurence King Publishers, 2007. . GALLEGO, Justo Villafane, Principios de Teoria General de la Imagen, Madrid, Ediciones Pirámide 1996. . JENCKS, Charles, What is post-modernism?, London: Academy Editions, 1996. . KOHLER, Wolfgang, Psychologie de la forme, Paris: Gallimard. 1972. . LORENZ, Christopher, A Dimensão do Design, Lisboa, Centro Português de Design, 1991. . MEYER, Trish, MEYER Chris, Creating Motion Graphics with After Effects: Essential and Advanced Techniques. Oxford: Elsevier Science & Technology Publishers, 2007. . ROCHA, Carlos Sousa, Plasticidade do Papel e Design, Lisboa: Plátano Editora, 2000. . SANCHEZ, José Luis García, Lenguaje Audiovisual, Madrid: Alhambra Mexicana 1996 . SILVER, Marc, Exploring Interface Design (Design Exploration Series), New York: Delmar Cengage Learning, 2004. . TIDWELL, Jenifer, Designing Interfaces: Patterns for Effective Interaction Design. Sebastopol, CA: O'Reilly Media, 2005.
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Cursos Profissionais TÉCNICO DE AUDIOVISUAIS
Parte II
Módulos Índice: Página
Módulo 1
Teoria do Design
6
Módulo 2
Linguagem Visual
8
Módulo 3
Design para Suportes Digitais
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Cursos Profissionais TÉCNICO DE AUDIOVISUAIS
MÓDULO 1
Teoria do Design Duração de Referência: 30 horas
1. Apresentação Neste módulo pretende-se dar a conhecer aos alunos os critérios de avaliação das formas dos objectos, a evolução histórica do objecto antes e depois da revolução Industrial, bem como as transformações sociais, económicas e culturais. O aluno deve percepcionar o objecto conceptual como elemento de comunicação e os diferentes processos tecnológicos de design. Sugere-se que alguns dos itens deste módulo sejam leccionados, tendo em conta alguns conteúdos do programa de história da cultura e das artes.
2. Objectivos de Aprendizagem Construir critérios de avaliação para a prática do design. Descrever a evolução histórica do objecto, antes e depois da Revolução Industrial. Identificar os processos das várias áreas de design. Utilizar a tecnologia apropriada nos processos de design. Explicar a importância da contribuição de outras disciplinas para o design.
3. Âmbito dos Conteúdos 1. Noção de design; processo e produto 2. Vários tipos de design 3. O design e a sua componente funcional e estética: dicotomia forma-função 4. O design visual e os seus elementos básicos 5. Objectos de comunicação visual 6. Factores a considerar no design: factores humanos, noção de utilizador, noção de ergonomia, factores económicos, produção e venda 7. Mercado, concorrência e publicidade 8. O papel de um designer de comunicação
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Programa de COMUNICAÇÃO VISUAL
Cursos Profissionais TÉCNICO DE AUDIOVISUAIS Módulo 1: Teoria do Design
4. Bibliografia . ARGAN, Giulio Carlo, Walter Gropius y a Bauhaus, Lisboa: Ed. Presença, 1993. . DORFLES, Gillo, O Design Industrial e a sua Estética, Lisboa: Ed. Presença, 1984. . JENCKS, Charles, What is post-modernism?, London: Academy Editions, 1996. . KOHLER, Wolfgang, Psychologie de la Forme, Paris: Gallimard. 1972. . LORENZ, Christopher, A Dimensão do Design. Lisboa: Centro Português de Design, 1991. . ROCHA, Carlos Sousa, Plasticidade do Papel e Design, Lisboa: Plátano Editora, 2000.
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Cursos Profissionais TÉCNICO DE AUDIOVISUAIS
MÓDULO 2
Linguagem Visual Duração de Referência: 30 horas
1. Apresentação Neste módulo pretende-se dar a conhecer aos alunos os modelos e processos da teoria da comunicação aplicados à imagem visual, à sua análise e representação. Deverá ter-se uma maior atenção sobretudo na representação icónica através da sua evolução histórica como veículo de comunicação. Este módulo visa uma aproximação do aluno ao mundo da imagem, estimulando-o a observar o modelo comunicativo, utilizando uma base metodológica para a análise das mensagens visuais.
2. Objectivos de Aprendizagem Definir os elementos estruturais da linguagem visual. Analisar criticamente os diferentes elementos estruturais da linguagem visual. Trabalhar adequadamente os conceitos fundamentais de imagem.
Aplicar as estratégias da linguagem visual nas suas variadas manifestações.
3. Âmbito dos Conteúdos 1. Linguagem visual; tipos e estilos 2. Elementos básicos da linguagem visual 3. Ilusões ópticas 4. Carácter e conteúdo da comunicação visual 5. Comunicação visual nos media; noções e técnicas de composição 6. Linguagens visuais: desenho, infografia, pintura, fotografia, banda desenhada, cinema, TV, Internet 7. Técnicas visuais: estratégias de comunicação 8. Integração dos recursos de programação visual para a linguagem com finalidade expressiva
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Cursos Profissionais TÉCNICO DE AUDIOVISUAIS Módulo 2: Linguagem Visual
4. Bibliografia / Outros Recursos . ARNHEIM, Rudolf, Arte e Percepção Visual: uma Psicologia da Visão Criadora, São Paulo: Editora Pioneira, 2004. . ARNHEIM, Rudolf, Arte e Percepção Visual, São Paulo, Livraria Pioneira, São Paulo, 2004. . DELEUSE, Gilles, A Imagem-Movimento: Cinema 1, Lisboa:, Assírio e Alvim, Lisboa, 2004. . GALLEGO, Justo Villafane, Principios de Teoria General de la Imagen, Madrid, Ediciones Pirámide 1996. . SANCHEZ, José Luis García, Lenguaje Audiovisual, Madrid: Alhambra Mexicana 1996GARCIA, José Luis, "Lenguaje audiovisual", Madrid Alhambra 1992.
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Programa de COMUNICAÇÃO VISUAL
Cursos Profissionais TÉCNICO DE AUDIOVISUAIS
MÓDULO 3
Design para Suportes Digitais Duração de Referência: 40 horas
1. Apresentação Neste módulo pretende-se que os alunos ponham em prática os conhecimentos adquiridos nos módulos 1 e 2 da disciplina de Comunicação Visual juntamente com as outras disciplinas da formação técnica. Os alunos devem ainda compreender os fundamentos da imagem, fixa e em movimento, aplicando-os à concepção de uma identidade gráfica para os mais variados suportes: papel, película, CD-ROM, DVD, entre outros. Os alunos deverão aplicar os processos da comunicação audiovisual na realização de produtos audiovisuais.
2. Objectivos de Aprendizagem Analisar uma imagem/interface. Explicar os fundamentos da imagem, fixa e em movimento. Enumerar as funções da mensagem visual. Conceber uma identidade gráfica. Criar grafismos para um produto audiovisual. Criar um genérico. Elaborar um piloto audiovisual. Criar interfaces e menus para CD-ROM e DVD.
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Programa de COMUNICAÇÃO VISUAL
Cursos Profissionais TÉCNICO DE AUDIOVISUAIS Módulo 3: Design para Suportes Digitais
3. Âmbito dos Conteúdos 1. Interacção entre os vários elementos visuais 2. Formas de organização do espaço visual 3. Funções da mensagem visual 4. Comunicação audiovisual 5. Imagem fixa e em movimento 6. Análise da imagem/interface 7. Edição vectorial, bitmap e vídeo 8. Software avançado de manipulação de imagem e vídeo 9. Concepção de uma identidade gráfica 10. Interface, menus e botões 11. Grafismos para produtos audiovisuais 12. Técnicas de motion graphics 13. O genérico 14. Criação de maquetas 15. Concepção e desenvolvimento de projectos
4. Bibliografia / Outros Recursos . ADOBE CREATIVE TEAM, Adobe After Effects 7.0 Classroom in a Book, (s.l.) Adobe Press, 2006. . ADOBE CREATIVE TEAM, Adobe Encore DVD 2.0 Classroom in a Book (s.l.) Adobe Press, 2006. . ARNHEIM, Rudolf, Arte e Percepção Visual: uma Psicologia da Visão Criadora, São Paulo: Editora Pioneira, 2004. . DELEUSE, Gilles, A Imagem-Movimento: Cinema 1, Lisboa: Assírio e Alvim, 2004. . DRATE Spencer, ROBBINS, David, SALAVETZ, Judith, and COOPER Kyle, Motion by Design. London: Laurence King Publishers, 2007. . GALLEGO, Justo Villafane, Principios de Teoria General de la Imagen, Madrid, Ediciones Pirámide 1996 . MEYER, Trish, MEYER Chris, Creating Motion Graphics with After Effects: Essential and Advanced Techniques. Oxford: Elsevier Science & Technology Publishers, 2007. . SANCHEZ, José Luis García, Lenguaje Audiovisual, Madrid: Alhambra Mexicana 1996 . SILVER, Marc, Exploring Interface Design (Design Exploration Series), New York: Delmar Cengage Learning, 2004. . TIDWELL, Jenifer, Designing Interfaces: Patterns for Effective Interaction Design. Sebastopol, CA: O'Reilly Media, 2005.
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