“Se fosse ensinar a uma criança a beleza da música não começaria com partituras, notas e pautas. Ouviríamos juntos as melodias mais gostosas e lhe contaria sobre os instrumentos que fazem a música. Aí, encantada com a beleza da música, ela mesma me pediria que lhe ensinasse o mistério daquelas bolinhas pretas escritas sobre cinco linhas. Porque as bolinhas pretas e as cinco linhas são apenas ferramentas para a produção da beleza musical. A experiência da beleza tem de vir antes”. Rubem Alves
Ruth Manchado Lousada Rocha nasceu em 1931, na cidade de São Paulo, no tradicional bairro da Vila Mariana. Ela viveu uma infância muito alegre. Era uma criança que gostava de ler e apreciava a leitura de livros e gibis. Essa maravilhosa escritora e tradutora aborda em suas obras diversos temas do cotidiano, problemas sociais, políticos e morais. A autora explora em seus livros a musicalidade, os versos, as fábulas e os contos de forma moderna e autêntica. Seu grande inspirador e admirador foi Monteiro Lobato que, com muito encanto e magia, também viveu a escrever e a inventar histórias para o público infantil. E os alunos do ensino Fundamental I, por meio de desenhos, contos e recontos, história em quadrinhos, paródias e poesias, viajaram pelo fascinante mundo de Ruth Rocha e transportaram todas as suas aventuras, emoções e sensações para este livro. Gostaríamos de compartilhar com vocês, pais, os registros dos nossos alunos. Equipe Colégio Objetivo “Toda criança do mundo mora no meu coração” Ruth Rocha
1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL MANHÃ “O PIQUENIQUE DO CATAPIMBA” PROFESSORA MÔNICA
Em uma manhã de segunda-feira, foi apresentado para turma do 1º ano um garoto muito legal, o Catapimba. Como todos os alunos do 1ºano, Catapimba é amigo da turma toda. Gosta muito de futebol e de estar entre os amigos. Em uma bela tarde decidiu fazer um piquenique. A turminha do 1ºano não ficou fora dessa e resolveu, por meio de desenhos, representar O Piquenique do Catapimba.
Gustavo
Lucas
Sofia
Katherine
Ana JĂşlia
Bruno
Eduardo
Tiffany
Ana Clara
Rafael
Gabriela
Fernanda
Luane
Maria Clara
Maria Fernanda
Ana LĂvia
1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL TARDE “A ARCA DE NOÉ” PROFESSORA RAQUEL
Durante as contações de histórias que envolveram animais, o interesse e a alegria eram contagiantes entre todos os alunos do 1ºano, principalmente quando o colégio começou a trazer alguns animais para fazer parte do nosso dia-a-dia. As crianças vivenciaram cada passo e a alegria era geral. Diante disso, algumas perguntas começaram a surgir: “Quais animais teremos na escola?”, “Será que todos irão dormir juntos ou cada animal terá sua moradia?”, “Qual será a comida deles?” Pensando em todos estes questionamentos surgiu o livro “A Arca de Noé”, que poderia responder a todos esses questionamentos e mais alguns. Demos início com a roda de leitura, contando a cada dia um pouquinho mais dessa história. Cada dia um aluno lia um pouquinho para todos os colegas.
Após saborearmos a leitura, a interpretação tomou conto de todos, vários pontos de curiosidades surgiram e fomos desvendando como uma grande aventura. A primeira aventura da classe foi estudar os animais de nossa escola, que nos permitiu experimentar o contato com pequenos animais. Estabelecemos relações entre as diferentes espécies dos seres vivos e suas necessidades vitais. Percebemos os cuidados necessários à preservação da vida e do ambiente. Com essa aventura percebemos a importância de preservar a Natureza e refletir sobre o risco de extinção dos animais, conscientizando nossas crianças a participarem dos cuidados com o nosso Planeta.
Anna Beatriz
Samuel
Alicia
Laura
Matheus
Mateus
Ana Beatriz
Isabella
Vitor Guimarães
Áurea
Gabriel
Vitor
Giovani
Álvaro
Luana
Ítalo
Miguel
Julio Cesar
Vinícius
Miguel
Partimos para a arte, nossa segunda aventura, onde as crianças representaram seus desejos, expressaram seus sentimentos e colocaram em evidência sua personalidade. Tiveram como desafio colocar sua imaginação no papel, expressando a parte que mais interessou em toda a história.
Julio Cesar
Italo
Mateus
Alicia
Anna Beatriz
Vitor Ferraresi
Laura
Samuel
Vitor Guimar達es
Matheus
Giovani
Gabriel
Miguel
Alvaro
Aurea
Vinicius
Yasmin
Luana
Isabella
Ao desenhar, a criança não elabora lembranças visuais rígidas, mas experimenta, tenta construir e traduzir sensações e pensamentos do seu mundo real para seu mundo imaginário.
2º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL “VIVA A DIFERENÇA” PROFESSORA JOICE
“Viva a Diferença” chegou a nossa sala de uma maneira bem tranqüila e gostosa... No decorrer de nossa leitura, percebemos que cada aluno tinha um ponto de vista diferente ao interpretar a história. Então resolvemos colocar todas as idéias no papel. E foi assim que criamos os “Nossos Recontos”!
Foi muito divertido nos momentos de leitura ouvir a opinião de cada colega sobre o que achava que a personagem estava dizendo. Foi muito divertido ouvir a história que cada colega montou! A visão que o aluno precisa ter de si próprio é muito importante. Enxergar suas diferenças é o primeiro passo para respeitar as diferenças dos outros. Pensando em “como eu sou”, cada aluno representou através do desenho o seu autorretrato:
Todos precisaram escolher nomes para as personagens e descobrimos muitos nomes engraçados. Organizamos todos os nomes em uma lista e fizemos uma votação para separar os preferidos. Os vencedores foram:
3º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL “A FANTÁSTICA MÁQUINA DOS BICHOS” PROFESSORA CAMILA Apaixonados pela natureza, as turmas dos terceiros anos do ensino fundamental I mergulham nos conteúdos de ciências vivenciando e descobrindo o mundo animal. Sem dúvida a escolha do título partiu do interesse das turmas pelos bichos e elementos da natureza. A votação foi unânime e logo a imaginação já estava aflorada, na ânsia de devorar o livro que seria tema da nossa maravilhosa viagem ao mundo da imaginação.
Turma Manhã
Turma Tarde
Mergulhamos na leitura e interpretação da obra “A fantástica Máquina de Bichos”, escrita por nossa querida Ruth Rocha, que nos deixou neste livro um gostinho de quero mais. Envolvidos na magia desta máquina maluca, veio-nos o desejo de projetála com nossa turma. Primeiramente fizemos uma lista de objetos que poderiam ser utilizados na construção. Esta ideia foi sustentável, definimos a utilização de materiais recicláveis e logo partimos para a coleta.
PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DA MÁQUINA Manhã
Tarde
A máquina ficou pronta e começou a funcionar, os bichos mais malucos e misturados foram surgindo de nossas idéias.
Manhã
Tarde
Ruth deixou-nos inspirados e curiosos e imagem só... ...Passou pelo terceiro ano Zé Mico e Pancinha, uma dupla de arteiros de primeira linha. Não se cansam de brincar, descobrir e aprontar. Se prepare, pois agora, suas novas travessuras iremos lhe contar. Precisávamos decidir quais seriam as novas travessuras desta dupla e, para aguçar ainda mais nossa imaginação, criamos uma “Cabine Mágica de idéias”. Cada um de nós deu uma sugestão de título para continuarmos a história. A escolha foi feita através de um sorteio e em seguida definimos o gênero textual, que seria “História em Quadrinhos”. A escrita foi coletiva, cada aluno colaborou com sua ideia e escreveu um quadrinho das travessuras e aventuras de Zé Mico e Pancinha. A escrita foi feita individualmente e cada aluno, ao entrar na cabine mágica, tinha a missão de abrilhantar e continuar a história. Agora vêm as histórias!!! Embarquem conosco nas novas travessuras de Zé Mico e Pancinha que criamos para vocês!!!
Tarde Zé Mico e Pancinha correram em direção à casa do Mestre Panda, o doutor das palavras, que os ajudou a desembaralhar tamanha confusão. A dupla aprendeu a lição, juraram novamente nunca mais se meter noutra confusão. -Nunca Mais...?
Uffa! Ainda bem que a confus達o acabou e todos os animais est達o em seguran巽a. Agora as flores podem cantar para alegrar o dia a dia da bicharada. E desta vez nossos arteiros prometeram de dedinhos cruzados nunca mais se meter noutra confus達o. -Nunca mais...?
4º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL “O REIZINHO MANDÃO” PROFESSORA ROSANA
Ninguém gosta de receber ordens de uma maneira mal educada, muito menos com falta de respeito pensando nisso, a turma do 4º ano resolveu dar uma força para “O Reizinho Mandão”, ensinando a ele, de uma forma bem divertida, por meio de paródias, que com respeito e educação tudo dá certo.
Rick
Leticia
Beatriz
Nikole
Camilo
Igor
Daniel Gama
Gustavo
Daniel Yoneshige
Joรฃo Marcos
Matheus
Pedro Henrique
Nathรกlia
Jonas
5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL “ATRÁS DA PORTA” PROFESSORA PAULA
O livro “Atrás da porta” foi escolhido por despertar nas crianças a curiosidade, o interesse pela investigação, busca de autonomia e de conhecimento. Também foi escolhido pela maneira como a autora chama atenção do leitor para o fato de que a leitura deve acontecer de maneira prazerosa, partindo do interesse de cada criança além disso, mostra que os livros nos levam a um mundo repleto de viagens inesquecíveis. Este livro nos fez optar pela poesia por ser um gênero textual carregado de sentimentos e emoções. O título do livro “Atrás da porta” nos dá inúmeras possibilidades de caminhos a seguir, pois abrir uma porta e atravessá-la é um ato de coragem para mudar de meio, mudar de vida. Nestas novas histórias, os alunos utilizaram a porta como um símbolo de transformação e busca da própria autonomia. Puderam refletir sobre quais eram as portas existentes na vida deles e, ao optar por abri-las ou não, os alunos perceberam a importância desta difícil decisão para ir à busca dos seus sonhos e alegrias.
Manuela
Luis Gustavo
Antonio
Monique
Carolina
JĂşlia de Melo
Yasmin
Ananda
Kamilly
Luis Felipe
Sofia Fonseca
Isabela
Maria Clara
Guilherme
Ana Clara
Maria Luisa
Julia
Breno
Sohia Ussier
O ColÊgio Objetivo de Pindamonhangaba agradece a todos os autores deste livro, às nossas crianças, aos nossos alunos!
CRÉDITOS Idealização do Projeto: Equipe Objetivo Professoras: 1º ano manhã – Maria Mônica Nóbrega Guimarães Lazarini 1º ano tarde – Raquel Gomes 2º ano – Joice Cristina Gonçalves Pugas 3º ano – Camila Gonçalves Oliveira 4º ano – Rosana Bento Ribeiro de Martino 5º ano – Paula Veloso Garcia Diagramação: ONE DESIGNER www.onedesigner.com.br Textos: Bárbara Zenita França Macedo Denise Granitz de Carvalho e Freitas