Manual autograbacion

www.maestro2025.edu.co

MANUAL

PARA AUTOGRABACIÓN CON CELULAR O CÁMARA

CASERA DEL VIDEO DE PRÁCTICA EDUCATIVA EVALUACIÓN DOCENTE DE CARÁCTER DIAGNÓSTICO FORMATIVO (ECDF) 2017

Este manual explica las condiciones para garantizar la calidad de la autograbación de su práctica educativa y pedagógica.

Usted es el responsable de la calidad y claridad del video que valorarán los pares evaluadores; además protege las imágenes de los participantes en la práctica y el uso adecuado de estas, de acuerdo con la normatividad vigente, durante su proceso de evaluación y posterior a este.

L ibertad

y

O r de n

www.maestro2025.edu.co

Presidente de la República Juan Manuel Santos Calderón Ministra de Educación Nacional Yaneth Cristina Giha Tovar Viceministro de Educación Preescolar, Básica y Media Pablo Jaramillo Quintero Directora de Calidad del Ministerio de Educación Nacional Paola Andrea Trujillo Pulido

Directora General Ximena Dueñas Herrera Secretaria General María Sofía Arango Arango Director de Evaluación Hugo Andrés Gutiérrez Rojas Director de Producción y Operaciones José Giovany Babativa Márquez Directora de Tecnología Ingrid Picón Carrascal Jefe Oficina Asesora de Comunicaciones y Mercadeo Ilba Janeth Cárdenas Fonseca

Equipo de trabajo para esta versión Yuly Carolina Rocha Robayo

Jefe Oficina Gestión de Proyectos de Investigación Ximena Dueñas Herrera Subdirector de Producción de Instrumentos Luis Javier Toro Baquero Subdirector de Aplicación de Instrumentos Mery Helen Arias Roldán Subdirector de Diseño de Instrumentos Walter Mauricio Aguilar Villegas Subdirectora de Análisis y Divulgación Silvana Godoy Mateus Diseño y diagramación Gustavo Andrés Álvarez Mejía Corrección de Estilo Fernando Carretero ISBN de la versión digital: En trámite Bogotá D.C., febrero de 2017

L ibertad

y

O r de n

www.maestro2025.edu.co

1. ANTES DE LA GRABACIÓN DEL VIDEO En esta sección se presentan los requerimientos técnicos y algunos puntos que usted debe considerar antes de la grabación de su práctica educativa. Atienda estos requerimientos para garantizar la calidad adecuada y pueda realizar su práctica educativa con una calidad aceptable, tomando como ejemplo los parámetros del Manual de autograbación inicial.

Así la grabación sea por cámara casera o celular, se le recomienda que alguien más manipule el dispositivo de grabación.

1.1 Requerimientos técnicos Batería bien cargada o conexión con cable de poder.

Trípode para la estabilidad de la cámara casera; si lo realizará a pulso, recuerde estar atento a los movimientos que realiza.

Medio de almacenamiento que utilice la cámara (tarjeta SD, casette, compact flash o la que corresponda).

Cable o dispositivo para efectuar la descarga de la información.

Recuerde que el video de la práctica educativa exige estas especificaciones: • Máximo 350Mb. • Formato FLV y MP4.

Una de las causales principales de rechazo en las grabaciones es problemas en el audio. Si tiene la posibilidad de amplificar con un equipo de sonido la clase, se le recomienda hacerlo.

La utilización del micrófono con amplificación (equipo de sonido) es posible realizarlo con un micrófono de computador o diadema, así, durante la grabación no tocaría sostener todo el tiempo el micrófono en la mano. Esto le facilitaría el desarrollo de la práctica educativa y le permitirá obtener un mejor audio en la grabación.

L ibertad

y

O r de n

www.maestro2025.edu.co

Celular:

Si es de alta gama que tenga buena calidad de video.

Puede usar sistema de amplificación o el cable manos libres, que trae el equipo pero esté atento a la posición del celular, en razón por el cable tan corto.

Trípode para la estabilidad del celular en la grabación; si no lo tiene y lo realizará a pulso, recuerde estar atento de los movimientos que realiza.

Cable o dispositivo para realizar la descarga de la información.

Medio de almacenamiento que utilice el celular (tarjeta SD, memoria interna del celular).

Recuerde que el video de la práctica educativa necesita las siguientes especificaciones: • Máximo 350Mb. • Formato FLV y MP4.

De igual forma, se recomienda grabar en la memoria externa del celular y que esta cuente con una buena capacidad.

Si quiere utilizar los audífonos con micrófono (manos libres) que trae el celular para tener un mejor sonido, puede hacerlo, pero debe tener en cuenta los planos o la posición del celular para que se pueda ver la explicación de su clase y a los participantes de esta.

Recuerde poner el celular en modo avión, para no interrumpir el tiempo de la grabación con la entrada de llamadas o mensajes.

1.2 Otros requerimientos Debe tener consigo los consentimientos informados diligenciados por los padres o acudientes de los estudiantes y/o de quienes participarán en la práctica educativa. En todo caso, tenga en cuenta que no puede desarrollar la grabación con menos del 80 % de los estudiantes del curso seleccionado.

L ibertad

y

O r de n

www.maestro2025.edu.co

El formato de consentimiento informado para padres de familia o acudientes, así como el instructivo con recomendaciones generales sobre este formato, podrá descargarlo en las páginas web http://plataformaecdf.icfes.gov.co y www.maestro2025.edu.co El consentimiento informado diligenciado es un requisito indispensable para efectuar la grabación de su práctica educativa.

Si no cumple con el 80 % de los consentimientos firmados por los padres de familia, NO se califica.

1.3 Preparación Verifique que reúne con los requerimientos técnicos estipulados.

Realice ensayos previos que le permitan identificar el mejor ángulo para efectuar la grabación.

Infórmele a sus estudiantes acerca de la actividad en la que participarán. Recuérdeles que deben llevar el consentimiento informado firmado por los padres o acudientes antes del día de la grabación de su práctica educativa.

Comuníqueles a sus superiores de la institución, si aplica, la fecha y hora programadas, para la grabación, el curso o salón seleccionado para realizar esta actividad.

Asegúrese de tener una herramienta que le permita controlar el tiempo de grabación de su práctica educativa.

Elabore una hoja de identificación con los siguientes datos: • Nombres y apellidos completos.

• Tipo y número de documento de identidad.

• Área y grado de la práctica que será grabada.

L ibertad

y

O r de n

www.maestro2025.edu.co

Tenga en cuenta que su práctica educativa deberá realizarse en un espacio físico que ofrezca condiciones óptimas para la grabación: por ejemplo: aula de clases, laboratorio, sala múltiple, sala de cómputo, biblioteca, teatro, etc. Para las clases de Educación Física, que pueden grabarse al aire libre (cancha, gimnasio, coliseo, zonas verdes, patio, etc.), tenga en cuenta los siguientes requerimientos técnicos y recomendaciones adicionales: • Verificar que las condiciones climáticas permitan realizar la grabación al aire libre.

• Realizar balance de blancos para tener un color neutral y claro de la imagen.

• Contar con las baterías necesarias para toda la grabación.

Si no cuenta con dispositivo de amplificación, pídales a sus estudiantes o participantes en la práctica, que hablen en tono alto y de forma clara, o acercarse a ellos para captar con mayor claridad las interacciones que estos realizan durante la clase.

2. EL DÍA DE LA GRABACIÓN DEL VIDEO En esta sección se exponen todas las recomendaciones que debe tener en cuenta el día de la grabación de su práctica educativa.

2.1 Alistamiento de la grabación 2.1.1 Organización del espacio físico Revise la distribución del lugar donde va a realizar la grabación de su práctica educativa, para ubicar la cámara en un ángulo que le permita captar en forma panorámica todo el espacio.

Revise que la iluminación del salón de clases permite obtener imágenes nítidas y claras.

L ibertad

y

O r de n

www.maestro2025.edu.co

Fije en la puerta del salón, o en un lugar visible, un aviso para evitar interrupciones durante la grabación (véase, figura 1). En el anexo, encontrará un ejemplo de esta imagen que podrá imprimir.

GRABACIÓN EN PROCESO Por favor no interrumpir

L ber t ad i

y

Or dn

e

Figura 1. Ejemplo de aviso de grabación en proceso

Tenga a la mano la hoja de identificación.

2.1.2 Condiciones de sonido Apague radios, celulares y cualquier otro dispositivo electrónico que pueda interferir con el audio de la grabación.

En caso de que la temperatura del salón requiera ventilación, opte por la alternativa que cause menos ruido; por ejemplo, ventanas abiertas o ventiladores encendidos.

Verifique que el ingreso del sonido por la entrada de audio para micrófono, permite captar con claridad el proceso de su práctica educativa.

Con la utilización del micrófono del celular, quien manipule el dispositivo, debe estar muy atento a los movimientos del evaluado, la grabación debe mostrar a los estudiantes o participantes, de igual forma al docente o directivo que esté dictando o dirigiendo la clase o reunión.

Pídales a sus alumnos o participantes que hablen en un tono alto y de forma clara. Además puede acercárseles para tener un mejor registro de sus intervenciones.

L ibertad

y

O r de n

www.maestro2025.edu.co

Recuerde que registrar en la grabación de su práctica las interacciones con los participantes es fundamental para obtener un buen diagnóstico de su práctica educativa y pedagógica.

2.1.3 Ubicación de la cámara Compruebe que el lugar seleccionado para la grabación de su práctica educativa, permite captar el trabajo que hacen sus estudiantes y el acompañamiento e interacción que tiene con estos durante la clase o reunión.

Ubique la cámara en la parte lateral del salón de clases. La figura 2 presenta algunas sugerencias de cómo ubicar la cámara dentro del salón de clases.

Profesor

Profesor Camarógrafo

Camarógrafo

Figura 2. Sugerencias ubicación de la cámara dentro del recinto de grabación.

Para las grabaciones de las clases de Educación Física, las cuales pueden hacerse al aire libre (cancha, gimnasio, coliseo, zonas verdes, patio, etc.) ubique la cámara de manera que permitan observar, en un plano general, el espacio donde se encuentra el docente y los estudiantes (véase, figura 3).

L ibertad

y

O r de n

www.maestro2025.edu.co

Ubicación de la cámara Figura 3. Ejemplo de ubicación de la cámara para una práctica al aire libre

En caso de realizar la grabación de su práctica educativa al aire libre, y solo si se requiere para cumplir las actividades planeadas, puede mover la cámara para cambiar de espacio sin parar la grabación (por ejemplo, para moverse de una cancha a otra) con las actividades planeadas.

Asegúrese que el equipo de grabación esté correctamente instalado en el trípode. Esto evitará daños en el equipo y lesiones de algún estudiante.

Evite ubicarse entre la fuente de luz y la cámara (efecto contra luz).

Grabe un video corto de prueba, aproximadamente de un minuto y revise la calidad del audio y compruebe el funcionamiento de la cámara o celular y del medio de almacenamiento (tarjeta SD, memoria interna o el que corresponda). Para luego sí iniciar con el video de su práctica educativa.

L ibertad

y

O r de n

www.maestro2025.edu.co

2.2 Desarrollo de la grabación La grabación del video de su práctica educativa debe desarrollarse en tres momentos: testimonio introductorio, desarrollo de la práctica y testimonio de cierre.

Tenga en cuenta que antes de iniciar el testimonio introductorio, deberá identificarse. Para esto, ubíquese frente a la cámara durante 5 segundos, sosteniendo una hoja con la siguiente información legible (véase figura 4): Nombres y apellidos completos

MARÍA RODRÍGUEZ CC 1.000.0000 Lenguaje, 5°grado

Tipo y número de documento de identidad Área y nivel de enseñanza.

Figura 4. Ejemplo de letrero con datos.

Siga estas recomendaciones para desarrollar cada uno de los momentos de su clase:

Testimonio introductorio: Transcurridos los 5 segundos definidos para la identificación de su grabación, inicie el testimonio introductorio de su práctica educativa. Este momento, debe tener una duración máxima de tres minutos. En este testimonio, presente el contexto general de su clase. Deberá incluir una breve descripción sobre: El contexto social, económico y cultural de la institución educativa Las características generales del grupo de estudiantes, los propósitos de la clase, el tema y los contenidos que desarrollarán durante la clase.

L ibertad

y

O r de n

www.maestro2025.edu.co

Desarrollo de la actividad: Durante este momento deberá mostrar el desarrollo de su práctica educativa, en la que se pueda evidenciar la secuencia de actividades propuestas para cumplir los objetivos de enseñanza y aprendizaje establecidos en su planeación. La grabación del desarrollo de su práctica, debe tener una duración entre 30 y 50 minutos.

Grabe el desarrollo de su práctica de forma continua, y por ningún motivo detenga la grabación. Si se detecta que el video ha sido alterado, editado o modificado, este se considerará por el ICFES un video que no cumple los requisitos de calidad de la grabación.

Se le recomienda realizar su práctica educativa con naturalidad. recuerde que usted es el experto en su actividad y en la relación con los que dictará la clase o dirigirá la reunión.

Testimonio de cierre Al finalizar el desarrollo de su práctica, realice una reflexión; que incluya una breve descripción de los siguientes aspectos: Las metodologías o estrategias utilizadas que aportaron en mayor grado al cumplimiento de los propósitos de la práctica Los avances que vio en el grupo durante la actividad desarrollada.

Los cambios que haya introducido en su práctica respecto a la planeación.

Los aspectos de la planeación qué podría mejorar para favorecer los aprendizajes del grupo y las situaciones o circunstancias que hayan afectado el desarrollo de la actividad y la forma como las resolvió.

Este momento debe tener una duración de tres a cinco minutos.

L ibertad

y

O r de n

www.maestro2025.edu.co

Tenga en cuenta que en ninguna circunstancia puede editar la grabación de su práctica. Si se detecta que el video ha sido alterado, editado o modificado, este se considerará por el ICFES como un video que no cumple los requisitos de calidad de la grabación. Además, recuerde que los únicos cortes en el video son entre el testimonio inicial y el desarrollo de la clase y del desarrollo de clase a el testimonio de cierre.

Consulte los lineamientos específicos de la evaluación de su práctica educativa, en www.maestro2025.edu.co

2.3 Transiciones entre momentos Recuerde que la grabación de cada uno de los momentos debe ser continua, pero se puede pausar o apagar la cámara del testimonio introductorio al desarrollo de la clase y del desarrollo de la clase al testimonio de cierre.

Recuerde que para hacer la transición entre los momentos podrá pausar la cámara por algunos minutos mientras realiza el traslado y la ubicación de la cámara.

Se sugiere que tanto el testimonio introductorio como el de cierre se hagan por fuera del salón de clases, cerca de la entrada a este o dentro del salón de clases, pero sin presencia de sus estudiantes.

Realice una planeación de los lugares donde va a efectuar el testimonio introductorio y el testimonio de cierre, de tal manera que no transcurra mucho tiempo entre estos y el inicio y finalización del desarrollo de la clase, respectivamente.

Tenga en cuenta que las transiciones deben hacerse inmediatamente después de finalizar el momento, aun cuando pueda pausar la cámara mientras se ubica en el lugar definido para hacerlas.

No tarde más de diez minutos realizando la transición de un momento a otro.

L ibertad

y

O r de n

www.maestro2025.edu.co

3. DESPUÉS DE LA GRABACIÓN En esta sección se exponen los pasos que debe seguir una vez finalizada la grabación de la práctica educativa.

Antes de retirar el medio de almacenamiento de la cámara (tarjeta SD, la que corresponda), verifique los siguientes aspectos: • Al inicio de la grabación, en los dos primeros minutos, se encuentra la identificación del docente y el testimonio introductorio.

• El final de la clase, en los dos últimos minutos, corresponde al testimonio de cierre.

• Revise la calidad del sonido y la imagen del video.

• Retire el dispositivo donde realizó la grabación o descargue la grabación en un equipo de cómputo • Prepárese para cargar el video teniendo en cuenta que las condiciones de internet sean óptimas para realizar la subida a la plataforma de su video

3.1 Nombre del archivo Antes de realizar el cargue el video de su práctica educativa en la plataforma, asegúrese de guardar su número de documento de identidad.

Por favor, no guarde el archivo con sus nombres y no utilice letras, símbolos, puntos o comas (por ejemplo, si su número de cédula de ciudadanía es 80.555.555 su archivo debe guardarse así: 80555555).

3.2 Cargue del video en la plataforma Recuerde que la plataforma estará habilitada para este proceso, y deberá cargar el video en el sitio web http://plataformaecdf.icfes.gov.co

L ibertad

y

O r de n

www.maestro2025.edu.co

Diligencie en la plataforma el formulario y cargue las evidencias adicionales sobre su práctica educativa que se solicitan.

En caso que el video no cumpla con las condiciones de calidad de grabación, el ICFES informará de esta situación al aspirante, a través del correo electrónico suministrado en la etapa de inscripción, especificando los requisitos que no cumple el video. El aspirante contará con un término no mayor a diez (10) días calendario para cargar un nuevo video en la plataforma que cumpla con las condiciones técnicas exigidas.

En el evento en el cual el video no fuere cargado en el sistema dentro del término anteriormente establecido, o si el nuevo video no cumple con las condiciones de calidad de grabación, el educador quedará excluido del proceso.

Para tener en cuenta Recuerde que solamente será evaluado lo registrado en el video hasta el minuto 60 de la grabación. Por tanto, para poder apreciar la totalidad de su práctica se le recomienda: Seguir la estructura definida para la grabación (identificación, testimonio introductorio, desarrollo de la práctica y testimonio de cierre).

No exceder los tiempos máximos estipulados en este instructivo (Identificación (5 segundos), Testimonio introductorio (3 a 5 minutos), Desarrollo de la práctica (30 a 50 minutos), Testimonio de cierre (3 a 5 minutos).

Un video no cumple con las condiciones de calidad de grabación cuando: Se detecta manipulación, alteración o edición del video.

No se ajusta a los requerimientos técnicos establecidas en el numeral 1.1.

La calidad y el sonido del video no permiten valorar la práctica educativa y pedagógica del docente.

L ibertad

y

O r de n

www.maestro2025.edu.co

Anexo.

Ejemplo de aviso de proceso de grabaciรณn (SE RECOMIENDA IMPRIMIR)

L ibertad

y

O r de n

L ib er t ad

y

O r de n

Por favor no interrumpir

GRABACIÓN EN PROCESO