FUNDAMENTO DEL DESARROLLO PSICOSOCIAL Aunque los bebés comparten patrones de desarrolllo, cada uno muestra una personalidad distinta, esta se definira por la mescla de emociones, temperamento, pensamiento y conducta de cada uno. Emociones: cambios fisiológicos y conductuales.
Hitos destacados del desarrollo psicosocial de infantes. 0-3
Los niños están abiertos a estimulación.
3-6
Es un periodo de despertar social y de los primeros intercambios recíprocos entre el bebé y el cuidador.
6-9
Participan en juegos sociales y tratan de obtener respuestas de la gente.
9-12
Sienten temor ante los desconocidos y actúan tímidamente en situaciones
12-18
Exploran su ambiente.
18-36
nuevas
Muestran ansiedad y elaboran su conciencia de sus limitaciones mediante la fantasía, el juego y la identificación con los adultos.
En el caso de los bebés los primeros signos de la emoción son de gran ayuda para el cuidador ya que así puede darse cuenta de su estado o sus necesidades. Llanto: es la manera más eficaz en que los bebés pueden comunicar sus necesidades como; hambre, enojo, dolor y frustración. Sonrisas y risas: las primeras risas son espontaneas, al mes las sonrisas se hacen más frecuentes y sociales al cuarto ríen a carcajadas. Las emociones básicas están relacionadas con el reloj biológico de la maduración neurológica.
Emociones autoconscientes: emociones (como el bochorno, la empatía y la envidia) que dependen de la conciencia de sí mismo. Emociones autoevaluativas: emociones (como el orgullo, la vergüenza y la culpa) que dependen de la conciencia de sí mismos y del conocimiento de las normas de conducta socialmente aceptadas. Empatía: capacidad para ponerse en el lugar de otra persona y sentir lo que esta siente.
Temperamento Es una forma característica, basada en la forma en que una persona se aproxima y reacciona ante la gente y las situaciones. Tres patrones de temperamento. NIÑO FACIL: Niños con temperamento por lo generar feliz, ritmos biológicos regulares y con disposición a aceptar las nuevas experiencias. NIÑOS DIFICILES: Niños con temperamento irritable, ritmos biológicos irregulares y respuestas emocionales intensas. NIÑOS “LENTOS PARA ANIMARSE”: Niños cuyo temperamento por lo general es afable pero que se muestran vacilantes respecto de la aceptación de nuevas experiencias.
El papel que desempeñan los padres en el desarrollo temprano de la personalidad. Las prácticas de crianza infantil y los papeles en el cuidado varían alrededor del mundo. Los infantes tienen una fuerte necesidad de cercanía de la madre, calidez y sensibilidad, así como de cuidado físico. La paternidad es una contribución social. Las funciones de los padres difieren en las diversas culturas.
Aspectos del desarrollo en la infancia. De acuerdo con Erikson, en los primeros 18 meses los infantes se encuentran en la primera etapa del desarrollo de la personalidad, confianza básica frente a la desconfianza básica. El cuidador sensible y constante es la clave para solucionar de manera exitosa este conflicto. Desarrollo de la confianza: les permite a los bebés detectar el nivel de confiabilidad de las personas y los objetos. Desarrollo del apego: vínculo emocional reciproco y duradero entre el infante y su cuidador. Apego seguro: patrón en el que un infante llora y protesta cuando el cuidador principal sale y lo busca activamente a su regreso. Apego evasivo: es raro que el infante llore cuando es separado de su cuidador. Apego ambivalente (resistente): muestra ansiedad antes de que salga el cuidador. Apego desorganizado-desorientado: después que es separado del cuidador, a su regreso muestra conductas contradictorias. El apego causa un efecto a largo plaza ya que este influye en lo emocional, social y cognoscitiva.
Efecto a largo plazo del apego. Influye en la competencia emocional, social y cognoscitiva. Entre mas seguro sea el apego de un niño con un adulto, mejores serán sus relaciones.
Desarrollo de la autonomía. A medida que loa niños maduran se sienten motivados para independizarse de los adultos a los que están apegados.
Las raíces del desarrollo moral: Socialización: desarrollo de hábitos habilidades, valores y motivos compartidos por los miembros responsables y productivos de una sociedad. Internalización: proceso por el cual los niños, durante la socialización, aceptan como propias las normas de conducta de su sociedad.
Contacto con otros niños. Hermanos: en algunos casos dejan a cargo al hermano mayor. Otros niños: los niños siempre muestran interes por otros niños de su misma edad.
Maltrato Algunos no pueden proporcionar a sus hijos un cuidado apropiado y otros los agreden deliberadamente. ° Abuso físico. ° Negligencia. ° Abuso sexual. ° Maltrato emocional.
Efecto a largo plazo del maltrato Las consecuencias a largo plazo del maltrato pueden incluir mala salud física, mental y emocional; problemas en el desarrollo del cerebro.