[1]
2010
I N F O R M E
GENERAL . -
MIMARTE
MAS ALLÁ DE LA PALABRA; DONDE LA ILUSIÓN LLEGA AL MISMO BORDE DE LA REALIDAD.
Sinopsis Informe presentado por El Teatro de Mimo-Peter Roberts, a partir de la experiencia del proyecto Mimarte; una prueba basada en un espectáculo de mimo para conocer, in, las virtualidades de dicho montaje y la respuesta de los adolescentes.
INFORMACIÓN
El método utilizado para la evaluación del espectáculo, por parte de sus destinatarios, fue la encuesta. Así, al final del espectáculo, los participantes rellenaron un cuestionario en el que pudieron evaluar las diferentes facetas del proyecto Mimarte.
PROVOCAR LA REFLEXIÓN [2]
A continuación, se presentan los datos extraídos de las diferentes encuestas realizadas y los aspectos más significativos de las experiencias.
DOS DEDOS DE FRENTE
Mensaje en una botella El actor Peter Roberts alertó con mimo y magia sobre el peligro de las drogas a estudiantes La administración, los organismos oficiales y los medios de comunicación están alertando, constantemente, sobre la escalada que el consumo de alcohol está teniendo en la sociedad, en los últimos años, haciendo especial hincapié en la necesidad de establecer políticas educativas centradas en la prevención del consumo de alcohol, en edades tempranas. El autor de esta propuesta lleva varios años centrando su actividad en la disciplina artística del mimo, utilizado como vehículo para acceder al público juvenil. Así, el proyecto Mimarte, aplicado con anterioridad, ha obtenido resultados altamente satisfactorios a nivel organizativo, educativo y personal.
La asistencia a un espectáculo de mimo se convierte en una ventana abierta al mundo del teatro y, con ella, al desarrollo de la imaginación de los jóvenes. Así, a lo largo del espectáculo, se plantean situaciones cotidianas que favorecen la reflexión críti-
ca en este sector poblacional, adecuando el mensaje preventivo a un lenguaje muy sugerente y atractivo, a partir del cual, los jóvenes pueden reír y emocionarse, al tiempo que también reflexionan sobre la relación existente con el alcohol, en su entorno social.
Siguiendo con su políticas preventivas en materia de consumo de drogas y centrando su mayor preocupación en el consumo precoz y excesivo de alcohol por parte de los adolescentes, los equipos técnicos municipales especializados en Drogodependencias de diferentes Ayuntamientos de España, Institutos de Educación Secundaria, Colegios y Centros de Iniciación Profesional solicitaron programar representaciones de Mimarte, un Proyecto de Prevención del Abuso de Alcohol a través del mimo para conocer, in situ, las potencialidades de dicho montaje, su adaptación a las líneas preventivas y la respuesta de sus destinatarios.
[3]
. El Proyecto Mimarte cuenta con la colaboración de Dirección de Drogodependencias del G o b i e r n o Va s c o .
Proyecto Mimarte Informe General 2010
FOTO S
I ES
Se trata del espectáculo de mimo, magia, humor y participación del público diferente que puede llevarse a cabo, en colegios, institutos o teatros y que llega, por medio del arte, directamente a la conciencia emotiva de los estudiantes. Para conseguirlo el espectáculo introduce discontinuidad, d e s t a c a ciertos momentos y lugares. Rompe la monotonía, jugando a delimitar lugares y espacios a los cuales concedemos un valor especial. Por lo tanto, la comunicación del mensaje de prevención primaria tiene mucho que ver con la capacidad del actor de separar, destacar, subrayar, acentuar y definir las situaciones. Creando un espacio para la prevención diferente, nuevo, cercano y muy directo”.
[4]
FOTOS
CIPS
[5]
Experiencia
MIMARTE
El año 2010 nos brindó la oportunidad de realizar,104 representaciones del espectáculo “Mimarte” con el objetivo de lanzar un mensaje de prevención primaria y, al tiempo, constatar la viabilidad del proyecto.
Por un lado, se evalúa la esencia de la comunicación; si el auditorio es adecuado para la actuación, si la duración del espectáculo es adecuada, si el espectáculo sensibiliza; hace pensar y sentir, si el espectáculo es dinámico participativo, si espectáculo proporciona información nueva, si espectáculo proporciona información útil. La puesta en escena de los temas: maquillaje, música, luz y sonido. La interpretación del actor ademas de la evaluación global del espectáculo.
Método de Experiencia Se realiza las representaciones del espectáculo en la fechas programadas por los diferentes Ayuntamiento s y centros de Educación Secundario utilizando como escenario:Salones de Actos; Comedores; Salas Audio Visuales y Salas Multiuso de los dife- Además; la encuesta también recoge preguntas para que los destinatarios rentes Centros del circuito. expresen qué es lo que más y menos A final de cada espectáculo, se pasa les ha gustado de la obra, si consiuna encuesta de evaluación* a todos deran que el espectáculo advierte de los “espectadores”, para su posterior los riesgos asociados al consumo interpretación, procesamiento y aná- del alcohol y si consideran que el espectáculo les hace pensar sobre lisis. sus propios hábitos de consumo. Posteriormente se emite los informes parciales para presentar los da- Se consulta su parecer sobre sus tos y los aspectos más significativos hábitos de consumo y los de sus compañeros y amigos. de cada experiencia. *Encuesta de evaluación. El objetivo de este cuestionario es medir la satisfacción de los asistentes y calibrar el espectáculo a partir de la reacción de los participantes.
Se consulta si recomendarían el espectáculo a otros y, también, se solicita un título para el espectáculo. solicita un título para el espectáculo.
Más allá de la palabra
[6]
[7]
EL ESPECTÁCULO Análisis cuantitativo de la satisfacción de los espectadores;
OFRECE INFORMACIÓN EN TORNO A LOS RIESGOS DE UN CONSUMO INADECUADO. DE LAS EVALUACIONES REALIZADAS EN LOS CENTROS ESCOLARES, SE DEDUCE QUE “LOS JÓVENES PARTICIPARON CON GANAS, Y NO SÓLO LO PASARON BIEN SINO QUE HICIERON REFLEXIONES SOBRE EL CONSUMO DE ALCOHOL. CREANDO UN ESPACIO PARA LA PREVENCIÓN DIFERENTE, NUEVO, CERCANO Y MUY DIRECTO”.
El espectáculo Mimarte se representó para el público estudiante de: Alicante, Albacete, Ciudad Real, Guipuzcoa, Vizcaya, Asturias, Cantabria, Navarra, A Coruña y Valencia, La relación completa de estas representaciones está en la tabla final del informe. Según las hojas de evaluación entregadas a la dirección artística, el grupo universal consistía en un total de 3643 personas, todos ellos estudiantes de los diferentes centros.
PROVO C A R L A REFLEXIÓN
De las personas asistentes, 1876 (51,5%) eran hombres y 1658 (45,5%). Un grupo de 109 personas (3%) no defino su género.
ESTE ASPECTO HA SIDO UNO DE LOS FACTORES PRINCIPALES PARA ESTE PROGRAMA COMO MEDIO PREVENTIVO, YA QUE PROPONE “FAVORECER LA REFLEXIÓN CRÍTICA SOBRE EL CONSUMO EXCESIVO DE ALCOHOL, A TRAVÉS DE LAS REPRESENTACIONES DE SITUACIONES COTIDIANAS”, UTILIZANDO EL MIMO COMO MEDIO DE EXPRESIÓN EN SUS REPRESENTACIONES
En cuanto a los datos cuantitativos, los resultados se centran en la evaluación de la esencia de la comunicación a partir de los siguientes ítems:
- proporción de información nueva y/o útil
DOS DEDOS DE F RE N T E
- capacidad del presentador sobre el tema del espectáculo - Organización
LA PARTICIPACIÓN ACTIVA DE LOS ESTUDIANTES FUE LA NOTA PREPONDERANTE DE LA ACTUACIÓN, QUE SE CENTRÓ SOBRE LA PELIGROSIDAD DE LOS EXCESOS DEL ALCOHOL O DEL CONSUMO
- Ritmo - Interpretación por parte del actor - puesta en escena de los temas - evaluación global del espectáculo. [8]
La siguiente tabla resume los resultados generales obtenidos, en términos de promedios de los participantes. El auditorium es adecuado para la actuación
La duración del espectáculo es adecuado
86,20% 83,30%
El espectáculo sensibiliza; hace pensar y sentir
El espectáculo es dinámico, participativo,…
El espectáculo facilitainformación nueva…
El espectáculo facilitainformación útil…
Advierte sobre los riesgos del consumo del alcohol
86,40%
89,50%
77,80%
87,30%
92,90% 86,40%
Puesta en escena: maquillaje, música, luz y sonido
Interpretación del actor
89,50%
Ayuda a pensar sobre el consumo de alcohol
Evaluación Global
94,20%
93,90%
En lo que concierne a las opiniones cualitativas, los datos obtenidos muestran un importante nivel de satisfacción: PREGUNTA: ¿Qué es lo que más te ha gustado?
PREGUNTA: ¿Qué es lo que menos te ha gustado?
RESPUESTA:
RESPUESTA:
1.Todo el Evento:583 respuestas (16%) 2.Las Historias: 374 respuestas (10%)
1.
Nada: Me ha gustado todo. 1406 respuestas (39%)
* El resto de variables no queda reflejado por no llegar al 10%.
* El resto de variables no queda reflejado por no llegar al 10%.
[9]
PREGUNTA: ¿Crees que el espectáculo advierte de los riesgos del consumo del alcohol? Advierte En total desacuerdo
87
2,40%
En desacuerdo
105
2,90%
De acuerdo
1234
33,90%
Totalmente de acuerdo
2151
59%
PREGUNTA: ¿Sobre el consumo de alcohol, puedes pensar que consumes? Mi consumo
El consumo de mis amigos
Nunca
1940
53,30%
1117
30,70%
Ocasionalmente
1152
31,60%
1442
39,60%
Habitualmente
340
9,30%
804
22,10%
Frecuentemente
56
1,50%
125
3,40%
PREGUNTA: ¿Cuantas unidades de alcohol bebes a la semana?
Si consumes, indica la cantidad de alcohol que bebes a la semana (entendiendo que 1 consumición equivale a un chupito, un vaso de vino, una copa, una caña; indica el número de consumiciones)… Unidades consumidas Menos de 5
1196
32,80%
Entre 5 y 10
397
10,90%
Entre 10 y 20
177
4,90%
Entre 20 y 30
57
1,60%
Entre 30 y 40
27
0,70%
Mas de 40
63
1,70%
PREGUNTA: ¿Cuál es la bebida que mas consumes?
Vaso de vino Caña Copa o combinado Otros
91
2,50%
147
4%
704
19,30%
940
25,80%
[10]
PREGUNTA: ¿Me ayuda a pensar sobre el consumo de alcohol?
En total desacuerdo
120
3,30%
En desacuerdo
214
5,90%
De acuerdo
1534
42,10%
Totalmente de acuerdo
1712
47%
PREGUNTA: ¿El espectáculo es diferente a las campañas clásicas de riesgos en relación al alcohol?
En total desacuerdo
233
6,40%
En desacuerdo
399
11%
De acuerdo
1262
34,60%
Totalmente de acuerdo
1476
40,50%
PREGUNTA: ¿El espectáculo me ha dado información valiosa para generarme una opinión?
En total desacuerdo
237
6,50%
En desacuerdo
492
13,50%
De acuerdo
1481
40,70%
Totalmente de acuerdo
1163
31,90%
PREGUNTA: ¿Creo que es interesante que las personas de mi entorno conozcan el mensaje de este espectáculo? En total desacuerdo
195
5,40%
En desacuerdo
417
11,40%
De acuerdo
1372
37,70%
Totalmente de acuerdo
1409
38,70%
PREGUNTA: ¿Recomendarías este espectáculo a otras personas? recomendar Sí
3275
89,90%
No
243
6,70%
[11]
PREGUNTA: Propuestas para el posible título del espectáculo: De las 3643 hojas de evaluación entregadas 1569 (43%) hacen referencia a la palabra “alcohol”. Existe a disposición de todas las personas interesadas un compendio de sugerencias de posibles títulos del espectáculo, para su consideración. PREGUNTA: ¿Cuál es la principal idea que intenta transmitir el espectáculo? De las frases respuesta a esta pregunta 2060 (57%) son condenatorios con relación al alcohol. Por otro lado 1140 respuestas (31%)hacen referencia a no beber. Igual que en el caso de los títulos hay, a disposición de todas las personas interesadas, un compendio de todas las repuestas
Conclusiones; La banda de edad comprendida entre 11 y 23 años se considera muy oportuna para ser la destinataria del proyecto Mimarte, como ha sido el caso de la actuaciones llevado a cabo en 2010. Los resultados obtenidos, en todos los campos, son más que notables y resultan muy satisfactorios. La eficacia de la prevención en la población pasa por poder contar con los materiales adecuados, estar en el lugar conveniente y en el momento oportuno. Sobre la base de este informe, se constata que el espectáculo Mimarte ha conseguido llegar a este público joven, un sector poblacional que se convierte en destinatario potencial de las campañas, proyectos y actividades de prevención. Esperamos que la información recogida en este estudio sirva para estimular y potenciar la prevención; que se valore positivamente y que se tenga en cuenta a la hora de programar actividades basadas en la prevención, en un futuro. Las últimas líneas de este informe pretenden ser de agradecimiento a todas las personas que han participado en esta experiencia: tanto al Dirección de Drogodependencias del Gobierno Vasco por la colaboración indirecta. A los diferentes Ayuntamientos comprometidos en el circuito por su financiación. A los Técnicos Municipales de Drogodependencias por su organización; a los tutores y equipos docentes de los Centros que cedieron sus locales y que acompañaron a los grupos; a las personas que participaron en el espectáculo de forma activa y pasiva, voluntaria o involuntariamente. Y por último, a todas y cada una de las personas asistentes del público, por su contribución, comunicación y cortesía. Peter Roberts
[12]
Datos de la Actuación
Localidad
Fecha
Año
España
Enero a Diciembre
2010
INFORME DE RESULTADOS Sexo
Frecuencia
Porcentaje
Hombre
1876
51,50%
Mujer
1658
45,50%
total Validos
3534
97%
Perdidos
109
3%
total
3643
100%
Edad
Frecuencia
Porcentaje
11
107
2,90%
12
607
16,70%
13
940
25,80%
14
819
22,50%
15
601
16,50%
16
284
7,80%
17
138
3,80%
18
31
0,90%
19
11
0,30%
20
5
0,10%
21
1
0%
22
1
0%
23
1
0%
total Validos
3578
98,20%
Perdidos
65
1,80%
total
3643
100%
[13]
Programa en el que estudia
Frecuencia
Porcentaje
E.S.O.
3326
91,30%
Bachiller
69
1,90%
Ciclos
41
1,10%
Otros
147
4%
total validos
3584
98,40%
Perdidos
59
1,60%
Total
3643
100%
1. El auditorium es adecuado para la actuaci贸n
Frecuencia
Porcentaje
En total desacuerdo
174
4,80%
En desacuerdo
265
7,30%
De acuerdo
2165
59,40%
Totalmente de acuerdo
976
26,80%
0% total validos
3562
97,80%
Perdidos
81
2,20%
Total
3643
100%
[14]
La duración del espectáculo es adecuado
Frecuencia
Porcentaje
En total desacuerdo
161
4,40%
En desacuerdo
383
10,50%
De acuerdo
1968
54%
Totalmente de acuerdo
1068
29,30%
0
0
0%
total validos
3580
98,30%
Perdidos
63
1,70%
Total
3643
100%
El espectáculo sensibiliza; hace pensar y sentir
Frecuencia
Porcentaje
En total desacuerdo
129
3,50%
En desacuerdo
285
7,80%
De acuerdo
1791
49,20%
Totalmente de acuerdo
1356
37,20%
total validos
3562
97,80%
Perdidos
81
2,20%
Total
3643
100%
El espectáculo es dinámico, participativo,…
Frecuencia
Porcentaje
[15]
En total desacuerdo
95
2,60%
En desacuerdo
197
5,40%
De acuerdo
1832
50,30%
Totalmente de acuerdo
1430
39,30%
0
0
0%
total validos
3554
97,60%
Perdidos
89
2,40%
Total
3643
100%
El espectáculo facilitainformación nueva…
Frecuencia
Porcentaje
En total desacuerdo
174
4,80%
En desacuerdo
532
14,60%
De acuerdo
1754
48,10%
Totalmente de acuerdo
1080
29,60%
total validos
3643
100%
Perdidos
103
2,80%
Total
3643
100%
El espectáculo facilitainformación útil…
Frecuencia
Porcentaje
En total desacuerdo
120
3,30%
En desacuerdo
245
6,70%
De acuerdo
1865
51,20%
Totalmente de acuerdo
1315
36,10%
[16]
total validos
3545
97,30%
Perdidos
98
2,70%
Total
3643
100%
Advierte sobre los riesgos del consumo del alcohol
Frecuencia
Porcentaje
En total desacuerdo
87
2,40%
En desacuerdo
105
2,90%
De acuerdo
1234
33,90%
Totalmente de acuerdo
2151
59%
total validos
3578
98,20%
Perdidos
65
1,80%
Total
3643
100%
Ayuda a pensar sobre el consumo de alcohol
Frecuencia
Porcentaje
En total desacuerdo
120
3,30%
En desacuerdo
214
5,90%
De acuerdo
1534
42,10%
Totalmente de acuerdo
1712
47%
total validos
3578
98,20%
[17]
Perdidos
65
1,80%
Total
3643
100%
Puesta en escena: maquillaje, m煤sica, luz y sonido
Frecuencia
Porcentaje
muy mal (1)
86
2,40%
muy mal (2)
36
1%
mal (3)
70
1,90%
Mal (4)
101
2,80%
Regular (5)
349
9,60%
Regular (6)
375
10,30%
Bien (7)
540
14,80%
Bien (8)
864
23,70%
Muy bien (9)
546
15%
Muy Bien (10)
587
16,10%
Total Validos
3555
97,60%
Perdidos
88
2,40%
Total
3643
100%
Interpretaci贸n del actor
Frecuencia
Porcentaje
muy mal (1)
43
1,20%
muy mal (2)
15
0,40%
mal (3)
23
0,60%
Mal (4)
30
0,80%
Regular (5)
89
2,40%
[18]
Regular (6)
110
3%
Bien (7)
205
5,60%
Bien (8)
447
12,30%
Muy bien (9)
874
24%
Muy Bien (10)
1706
46,80%
Total Validos
3543
97,30%
Perdidos
100
2,70%
Total
3643
100%
Evaluación Global
Frecuencia
Porcentaje
muy mal (1)
52
1,40%
muy mal (2)
18
0,50%
mal (3)
21
0,60%
Mal (4)
30
0,80%
Regular (5)
119
3,30%
Regular (6)
168
4,60%
Bien (7)
402
11%
Bien (8)
746
20,50%
Muy bien (9)
1057
29%
Muy Bien (10)
930
25,50%
Total Validos
3543
97,30%
Perdidos
100
2,70%
Total
3643
100%
¿Con qué frecuencia cunsumes alcohol?
Frecuencia
Porcentaje
Nunca
1940
53,30%
[19]
Ocasionalmente
1152
31,60%
Habitualmente
340
9,30%
Frecuentemente
56
1,50%
0
0
0%
total validos
3495
95,90%
Perdidos
148
4,10%
Total
3643
100%
0
0
0%
0
0
0%
ÂżCon quĂŠ frecuencia consumen tus amigos/as alcohol?
Frecuencia
Porcentaje
Nunca
1117
30,70%
Ocasionalmente
1442
39,60%
Habitualmente
804
22,10%
Frecuentemente
125
3,40%
0
0
0%
total validos
3489
95,80%
Perdidos
154
4,20%
Total
3643
100%
Cantidad de alcohol que bebes a la semana
Frecuencia
Porcentaje
Menos de 5
1196
32,80%
Entre 5 y 10
397
10,90%
Entre 10 y 20
177
4,90%
Entre 20 y 30
57
1,60%
[20]
Entre 30 y 40
27
0,70%
Más de 40
63
1,70%
0
0
0%
Total validos
1919
52,70%
Perdidos
1724
47,30%
Total
3643
100%
¿Cuál es la bebida que más consume?
Frecuencia
Porcentaje
Vaso de vino
91
2,50%
Caña
147
4%
Copa o combinado
704
19,30%
Otros
940
25,80%
Total validos
1885
51,70%
Perdidos
1758
48,30%
Total
3643
100%
¿Recomendarías este espectáculo a otras personas?
Frecuencia
Porcentaje
Sí
3275
89,90%
No
243
6,70%
Total Validos
3523
0%
Perdidos
120
3,30%
[21]
Total
3643
100%
Tras la sesi贸n soy capaz de indentificar los riesgos del alcohol.
Frecuencia
Porcentaje
En total desacuerdo
241
6,60%
En desacuerdo
445
12,20%
De acuerdo
1512
41,50%
Totalmente de acuerdo
1280
35,10%
total validos
3483
95,60%
Perdidos
160
4,40%
Total
3643
100%
Tras la sesion me considero m谩s capaz de evitar riesgos del consumo de alcohol
Frecuencia
Porcentaje
En total desacuerdo
191
5,20%
En desacuerdo
574
15,80%
De acuerdo
1459
40%
Totalmente de acuerdo
1240
34%
total validos
3464
95,10%
Perdidos
179
4,90%
Total
3643
100%
[22]
me he visto refejado en alguna de las situaciones representadas en el espect谩culo
Frecuencia
Porcentaje
En total desacuerdo
1494
41%
En desacuerdo
628
17,20%
De acuerdo
741
20,30%
Totalmente de acuerdo
545
15%
total validos
3408
93,50%
Perdidos
235
6,50%
Total
3643
100%
Creo que me comporto con criterio propio en relaci贸n al alcohol
Frecuencia
Porcentaje
En total desacuerdo
407
11,20%
En desacuerdo
399
11%
De acuerdo
1214
33,30%
Totalmente de acuerdo
1303
35,80%
total validos
3323
91,20%
Perdidos
320
8,80%
Total
3643
100%
[23]
Creo que me apoyo en lo que hacen mis amigos cuando beben, y me dejo llevar
Frecuencia
Porcentaje
En total desacuerdo
1572
43,20%
En desacuerdo
717
19,70%
De acuerdo
624
17,10%
Totalmente de acuerdo
461
12,70%
total validos
3374
92,60%
Perdidos
269
7,40%
Total
3643
100%
En general, me adapto a las modas pero con criterio propio
Frecuencia
Porcentaje
En total desacuerdo
465
12,80%
En desacuerdo
611
16,80%
De acuerdo
1341
36,80%
Totalmente de acuerdo
936
25,70%
total validos
3353
92%
Perdidos
290
8%
Total
3643
100%
[24]
El espectรกculo me ha hacho ver que tengo que actuar con criterio propio andte el alcohol, sin dejarme llevar
Frecuencia
Porcentaje
En total desacuerdo
248
6,80%
En desacuerdo
411
11,30%
De acuerdo
1270
34,90%
Totalmente de acuerdo
1479
40,60%
total validos
3408
93,50%
Perdidos
235
6,50%
Total
3643
100%
Los riesgos dependen del destino o de la suerte, no tanto de lo que cada uno hace.
Frecuencia
Porcentaje
En total desacuerdo
350
9,60%
En desacuerdo
475
13%
De acuerdo
1223
33,60%
Totalmente de acuerdo
1319
36,20%
total validos
3367
92,40%
Perdidos
276
7,60%
Total
3643
100%
[25]
DesconocĂa que el alcohol pudiera causar tanto dolor y sufrimiento (accidentes, muertes, etc.)
Frecuencia
Porcentaje
En total desacuerdo
1062
29,20%
En desacuerdo
804
22,10%
De acuerdo
773
21,20%
Totalmente de acuerdo
724
19,90%
total validos
3363
92,30%
Perdidos
280
7,70%
Total
3643
100%
DesconocĂa que el alcohol tuviera efectos para el cuerpo y el comportamiento tan perjudiciales.
Frecuencia
Porcentaje
En total desacuerdo
1051
28,80%
En desacuerdo
864
23,70%
De acuerdo
821
22,50%
Totalmente de acuerdo
646
17,70%
total validos
3383
92,90%
Perdidos
260
7,10%
Total
3643
100%
[26]
Desconocía que el alcohol fuese una sustancia tóxica.
Frecuencia
Porcentaje
En total desacuerdo
1156
31,70%
En desacuerdo
748
20,50%
De acuerdo
806
22,10%
Totalmente de acuerdo
669
18,40%
total validos
3380
92,80%
Perdidos
263
7,20%
Total
3643
100%
Este espectáculo es diferente a las campañas clásicas de prevención de riesgos en relación al alcohol.
Frecuencia
Porcentaje
En total desacuerdo
233
6,40%
En desacuerdo
399
11%
De acuerdo
1262
34,60%
Totalmente de acuerdo
1476
40,50%
total validos
3370
92,50%
Perdidos
273
7,50%
Total
3643
100%
El espectáculo me ha convencido
Frecuencia
Porcentaje
En total desacuerdo
237
6,50%
[27]
En desacuerdo
492
13,50%
De acuerdo
1481
40,70%
Totalmente de acuerdo
1163
31,90%
total validos
3374
92,60%
Perdidos
269
7,40%
Total
3643
100%
Me hubiera gustado que alguno de mis amigos/as lo hubiera visto.
Frecuencia
Porcentaje
En total desacuerdo
195
5,40%
En desacuerdo
417
11,40%
De acuerdo
1372
37,70%
Totalmente de acuerdo
1409
38,70%
total validos
3393
93,10%
Perdidos
250
6,90%
Total
3643
100%
Me ha motivado mรกs de lo que esperaba
Frecuencia
0%
En total desacuerdo
426
11,70%
En desacuerdo
786
21,60%
De acuerdo
1249
34,30%
[28]
Totalmente de acuerdo
940
25,80%
total validos
3402
93,40%
Perdidos
241
6,60%
Total
3643
100%
ÂżCrees que el gesto de la frente "2d2" te puede servir para indicar a tus amigos/as, conocidos/as, etc, para que actĂşen con responsabilidad ante el alcohol?
Frecuencia
0%
SĂ
2627
72,10%
No
666
18,30%
Total Validos
3293
90,40%
Perdidos
350
9,60%
Total
3643
100%
[29]
Actuaciones de Mimarte durante 2010 ener-10
13/01/10
09:30 am
IES Zapatero
Castro Urdiales Cantabria
13/01/10
11:30 am
IES Zapatero
Castro Urdiales Cantabria
14/01/10
10:30 am
Mancomunidad de Trasmiera, Cantabria.
20/01/10
11:45 am
IES Elisa y Luis Villamil
22/01/10
12:30 pm
Berriozar Navarra
26/01/10
09:30 am
Ikastola Salbatore Mitxelena Zarautz
26/01/10
10:50 am
Ikastola Salbatore Mitxelena Zarautz
27/01/10
15:10 pm
San Jose de Floreaga Azkoitia
28/01/10
14:40 pm
Antoniano Ikastetxea Zarautz Guipuzcoa
02/02/10
11:15 am
Laskorain Ikastola
02/02/10
14:30 pm
Orixe Institutua
04/02/10
14:30 pm
Escolapios Tolosa Guipuzcoa
Vegadeo
Asturias
febr-10
Tolosa Guipuzcoa Tolosa Guipuzcoa
marz-10
11/03/10 10:00 am
IES Nueve Puentes Puente San MIguel- Cantabria
11/03/10 12:00 am
IES Nueve Puentes Puente San MIguel- Cantabria
25/03/10 14:10 pm
IES Lizardi
29/03/10 10:00 am
FP Somorrostro Muskiz Vizcaya
29/03/10 12:00 pm
FP Somorrostro Muskiz Vizcaya
Zarautz Guipuzcoa
abri-10
[30]
06/04/10 08:30 am
IES Rafael Dieste
A Coruña Galicia
06/04/10 12:30 pm
(ES Paseo das Pontes A Coruña
07/04/10 09:30 am
Colegio Salesianos A Coruña
07/04/10 12:30 am
CIFP Someso A Coruña
08/04/10 08:30 am
IES Rafael
08/04/10 11:20 am
IES Menéndez Pidal A Coruña
08/04/10 14:15 pm
Colegio Eiris A Coruña
09/04/10 08:30 am
IES Elviña A Coruña
09/04/10 12:30 pm
IES Puga Ramón A Coruña
12/04/10 09:15 am
IES Cangas del Narcea
Cangas del Narcea Asturias
12/04/10 11:35 am
IES Cangas del Narcea
Cangas del Narcea Asturias
13/04/10 11:15 am
IES Minas
28/04/10 09:00 am
La Sala
Caudete
Albacete
28/04/10 11:30 am
La Sala
Caudete
Albacete
Dieste A Coruña
Barakaldo
Vizcaya
01/05/2010
11/05/10 15:10 pm
IES Muskiz BHI Muskiz Vizcaya
13/05/10
Casa de Cultura
??:??am
Noain Navarra
19/05/10 15:30 pm
Ortuella, Vizcaya El Duende de los Colores
26/05/10 lores
09:30am
Casa de Cultura Moncada Valencia
El Duende de los Co-
26/05/10 11:00 am lores
Casa de Cultura Moncada Valencia
El Duende de los Co-
27/05/10 09:30 am
Casa de Cultura Moncada Valencia
Mimarte
27/05/10 11:30 am
Casa de Cultura Moncada Valencia
Mimarte
juni-10
16/06/10 09:00 am
Colegio Askartza Claret- Leioa - Vizcaya
[31]
16/06/10 11:00 am
Colegio Askartza Claret- Leioa - Vizcaya
18/06/10 08:30 am
Centro de Iniciación Profesional- Sestao - Vizcay
18/06/10 11:00 am
IES Saturnino de la Peña- Sestao - Vizcaya
juli-10
agos-10
Setiembre 2010
octu-10
14/10/10 09:30 am
Ikastola Mitxelena - Zarautz - Guipuzcoa
14/10/10 11:30 am
Ikastola Mitxelena - Zarautz - Guipuzcoa
15/10/10 10:30 am
La Salle Ikastetxea- Zarautz - Guipuzcoa
18/10/10 08:55 am
IES Chabas - Denia - Alicante
18/10/10 09:50 am
IES Chabas - Denia - Alicante
18/10/10 15:15 pm
Paidos - Denia - Alicante
19/10/10 08:55 am
IES Mª Ibars - Denia- Alicante
19/10/10 11:15 am
IES Mª Ibars - Denia - Alicante
19/10/10 15:15 pm
Alfa y Omega - Denia - Alicante
20/10/10 08:55 am
IES Núm. 3 - Denia - Alicante
20/10/10 12:30 pm
Maristas - Denia - Alicante
21/10/10 08:55 pm
Carmelitas -
27/10/10 12:30 pm
IES Beurko - Barakaldo - Vizcaya
29/10/10 11:30 am
Centro Iniciación Profesional - Irun - Guipuzcoa
Denia - Alicante
novi-10
[32]
02/11/10 09:00 am
Palacio de Exposiciones- Santander - Cantabria
02/11/10 11:00 am
Palacio de Exposiciones- Santander - Cantabria
02/11/10 13:00 pm
Palacio de Exposiciones- Santander - Cantabria
03/11/10 09:00 am
Palacio de Exposiciones- Santander - Cantabria
03/11/10 11:00 am
Palacio de Exposiciones- Santander - Cantabria
03/11/10 13:00 pm
Palacio de Exposiciones- Santander - Cantabria
04/11/10 09:00 am
Palacio de Exposiciones- Santander - Cantabria
04/11/10 11:00 am
Palacio de Exposiciones- Santander - Cantabria
04/11/10 13:00 pm
Palacio de Exposiciones- Santander - Cantabria
05/11/10 15:00 pm
Colegio Valle de Nansa - Puentenansa- Cantabria
09/11/10 09:00 am Yeste - Mancomunidad de Elche de la Sierra - Albacete - Castilla La Mancha 09/11/10 12:15 pm Riopar - Mancomunidad de Elche de la Sierra - Albacete - Castilla La Mancha 10/11/10 09:00 am Elche - Mancomunidad de Elche de la Sierra - Albacete - Castilla La Mancha 10/11/10 12:15 pm Socovos - Mancomunidad de Elche de la Sierra - Albacete - Castilla La Mancha 11/11/10 09:00 am Nerpio - Mancomunidad de Elche de la Sierra - Albacete - Castilla La Mancha 12/11/10 09:00 am tilla La Mancha
IES Modesto - Navarro - La Solana - Ciudad Real - Cas-
12/11/10 12:00 pm lla La Mancha
IES Clara Campoamor - La Solana - Ciudad Real - Casti-
15/11/10 10:00 am
IES Nueve Puentes Puente San MIguel- Cantabria
15/11/10 12:30 pm
IES Nueve Puentes Puente San MIguel- Cantabria
16/11/10 09:00 am
San Paulino de Nola - Barakaldo - Vizcaya
17/11/10 12:00 pm
Centro Iniciaci贸n Profesional - Donostia- Guipuzcoa
18/11/10 10:30 am
Mancomunidad de Trasmiera- Cantabria.
19/11/10 11:30 am
IES Elisa y Luis Villamil Vegadeo - Asturias
23/11/10 14:30 pm
IES Cruces - Barakaldo - Vizcaya
24/11/10 12:00 pm
Centro Iniciaci贸n Profesional - Donostia - Guipuzcoa
24/11/10 17:00 pm
Gazteleku Gros - Donostia - Guipuzcoa
[33]
25/11/10 09:00 am
Presentaci贸n de Maria - Donostia - Guipuzcoa
25/11/10 12:00 pm
Presentaci贸n de Maria - Donostia - Guipuzcoa
26/11/10 12:50 pm
Antonianos Ikastetxea - Zarautz - Guipuzcoa
30/11/10 10:30 am
IES Lasarte - Lasarte - Guipuzcoa
30/11/10 17:00 pm
Gazteleku Martutene - Donostia - Guipuzcoa
dici-10
01/12/10 08:55 am
IES Trueba - Baracaldo - Vizcaya
02/12/10 10:30 am
Ortzadar - Donostia - Guipuzcoa
02/12/10 17:00 pm
Gazteluku Amara - Donostia - Guipuzcoa
09/12/10 10:30 am
Ortzadar - Donostia - Guipuzcoa
09/12/10 17:00 pm
Gazteleku- Egia
10/12/10 17:00 pm
Gazteleku
13/12/10 09:30 am
IES Burdinibarra- Trapagaran - Vizcaya
14/12/10 09:00 am
Ordizia - Guipuzcoa
14/12/10 11:00 am
Ordizia - Guipuzcoa
15/12/10 09:30 am
Serrantes Kultura Areta- Santurtzi - Vizcaya
15/12/10 11:30 am
Serrantes Kultura Areta- Santurtzi - Vizcaya
16/12/10 09:00 am
Beasain - Guipuzcoa
16/12/10 11:00 am
Beasain - Guipuzcoa
17/12/10 09:00 am
Sala Zabalotegi - Bergara - Guipuzcoa
17/12/10 11:00 am
Sala Zabalotegi - Bergara - Guipuzcoa
20/12/10 09:30 am
Ermua
20/12/10 11:30 am
Ermua
22/12/10 11:45 am
IES Lizardi - Zarautz - Guipuzcoa
22/12/10 13:15 pm
IES Lizardi - Zarautz - Guipuzcoa
- Donostia - Guipuzcoa
Bidebieta - Donostia - Guipuzcoa
[34]