pré conceito (PRECONCEITO)
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RECALL DE TEXTO E CONTEÚDO Participe localizando os erros das disciplinas básicas do ensino fundamental ou enviando conteúdo para a produçao do livro e emvie pelo email: livro@vermelho.mindball.com.br ou pocket@mindball.com.br
INSTRUÇÃO: Leia o texto observando os erros relativos as disciplinas básicas do Ensino Fundamental propositalmente inseriridos, localizando os nas barras de números refererentes às linhas do texto. Observe em qual coluna estão: A ou B e anote os erros encontrados no CARTÃO RECALL Entregue o cartão recall para seu professor e por email, envie para os seguinte email c/cópia : livrovermelho@mindball.com.br. c/elizabethguimaraes@yao.com.br. Num segundo momento, crie sua “MESANET P14A4”, (ambiente virtual composto por membros da família, amigos, e interessados) para discussão não só sobre os erros encontrados, que deverão ser corrigidos, mas também sobre o Godmind contexto de cada tema.(instruções no Manual LVM/site: www.livrovermelho.mindball.com.br).
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Depoimentos
PRÉ-CONCEITO (PRECONEITO) LINGUÍSTICO “DEBATE PARTE III . +Dep/Anonimo . . . . . . . Quando . . . .se. .fala de livros de gramáticos, há que se separar o joio do trigo. Ou seja, os bons conselhos da quilo que é meramente transtor -no obsessivo compulsivo. Também distinguir o que são erros de português – erros gramaticais propriamente ditos –
daquilo que é meramente preconceito linguístico. No entanto, gosto muito do Luiz Antonio Sacconi, que não faz nenhuma questão de parecer simpático. Sacconi é radical em alguns pontos e seu aparente mau humor chega a ser divertido. Seus livros, de fato, são fáceis de ler e abor-
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INSTRUÇÃO: Leia o texto observando os erros relativos as disciplinas básicas do Ensino Fundamental propositalmente inseriridos, localizando os nas barras de números refererentes às linhas do texto. Observe em qual coluna estão: A ou B e anote os erros encontrados no CARTÃO RECALL Entregue o cartão recall para seu professor e por email, envie para os seguinte email c/cópia : livrovermelho@mindball.com.br. c/elizabethguimaraes@yao.com.br. Num segundo momento, crie sua “MESANET P14A4”, (ambiente virtual composto por membros da família, amigos, e interessados) para discussão não só sobre os erros encontrados, que deverão ser corrigidos, mas também sobre o Godmind contexto de cada tema.(instruções no Manual LVM/site: www.livrovermelho.mindball.com.br).
dam os problemas cotidianos. Recomendo sobretudo o “Não Erre Mais”. Sabendo-se obter de seus “livros – como este 1000 erros de português – os pontos mais úteis para a vida prática, o autor pode ajudar em muito na escrita e nas conversas mais formais do dia-a-dia. Ou seria dia a dia? Separei alguns erros de diferentes naturezas que, em uma primeira folheada, chamaram-me mais a atenção, ou por sua curiosidade ou por sua freqüência diária: Superinteressante Na famosa revista está grafada a palavra Super- acima de interessante. Dado o desconto por
tratar-se de um nome, uma mar -ca, deve-se chamar a atenção: a palavra superinteressante escreve-se sem hífen. E, portanto, não teria essa divisão silábica, mas esta: su-pe-rin-teres-san-te. Um agravante, um atenuante Agravante e atenuante são palavras femini-nas. Portanto, uma agravante, uma atenuante. Sempre Todo mundo Todo o mundo erra essa. Todo o mundo precisa saber que o correto é “todo o mundo” em qualquer situação. Qualidade que você gosta. Outro erro comum nos reclames diários. Quem gosta, gosta de alguma coisa, portanto, a marca de que
Nas nuvens com Godmind A idéia central do Livro Híbrido Mesanet PI4A4 é inovar as atividades extraclasse, em especial, o DEVER DE CASA, ou pesquisas, e também diferencia de todas as versões híbridas atualmente existentes pelo fator de diversificado do livro eletrônico com espelho do livro impresso, acrescido da interatividade em rede social com o conceito Mesanet PIVA4 (o aluno compõe uma mesa
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você gosta, 11 livros de receitas de que você vai gostar. O banco que você confia. Quem confia, confia em alguma coisa. Portanto, o banco em que você confia. A janta está na mesa. A janta está quase consagrada pelo uso, como se costuma dizer nos meios gramáticos. Mas, se você preferir uma forma mais correta, diga sempre que o jantar está na mesa. Se você der alguma informação errada em seu blog, não diga “desculpe a nossa falha”. Quem desculpa, desculpa alguém de (ou por) alguma coisa. Então: desculpenos pela falha. Pronúncia. Os erros de pronúncia são vários. Algumas palavras ficam até
esquisitas se pronunciadas da maneira correta e você corre o risco de ser considerado uma criatura exótica, mas – fazer o quê? – vamos a alguns deles: Um xeróx - Tire sempre uma xérox (o acento, nos dois casos, é ilustrativo). Na dúvida, peça uma fotocópia. Féche a porta A pronúncia correta é fêche a porta, com o e fechado (o acento é ilustrativo). Incêsto A pronúncia correta é incésto (o acento também é ilustrativo). Toráxico Escreva e pronuncie torácico.Aerosol Escreva e pronuncie aerossol. Comprar no Éxtra O “e” é fechado. Faça compras no Êxtra (novamente, acento meramente ilustrativo).
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virtual, juntamente com mais seis pessoas da família, incluindo os pais). Neste momento a inovação amplia valendo nota do Dever de Casa (A – B – C – D – E) proporcionando ao aluno gerenciar a leitura das 200 páginas do livro dentro do período letivo. Podemos afirmar que a iniciativa de provocar a interatividade do aluno, seus professores juntamente com seus
Livro vermelho
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Acho que nas propagandas a pronúncia usada é com o e aberto. Sintaxe pronunciada sintakse Essa é para os programadores de plantão. O seu código não está com problemas de “sintakse”, está com problemas de “sintásse“. As grafias entre aspas são meramente ilustrativas. A grafia correta é sintaxe. Subzídio Escreve-se subsídio e pronuncia-se subcídio. Bem, agora vou ali dar uma revisada nos artigos passados, pois certamente eles estão cheios de erros. Adimito. Digo, admito.
+Dep/Daniele Andrade: Edu cadora por amor Um diário virtual descrevendo meu ama durecimento através de minhas experiências pessoais e profissi -onais. Só para lembrar: - Mal Bem - Mau - Bom - Di menor, di maior (é simplesmente maior ou menor de idade). - Beneficiente (beneficente - lembrese de Beneficência Portuguesa) O certo é BASCULANTE e não VASCULHANTE, aquela janela do banheiro ou da cozinha. - Se você estiver com muito calor, poderá dizer que está "suando" (com u) e não "soando", pois quem "soa" é sino ! - A casa é GEMINADA
DICAS DE PORTUGUêS
Nas nuvens com Godmind familiares ganha visibilidade quando necessitamos ampliar as praticas de oficinas no contexto teórico educacional e isto só poderia ser contemplado com a formação dos Stakeholders (Escola – Família – Empresas e Governo) com a gestão organizacional de entidades especializadas (ONG Mindball) Este projeto foi idealizado no ano de 2006 quando foi inaugurado a unidade de Telecentro
LIVRO VERMELHO
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(do latim geminare = duplicar) e não GERMINADA que vem de germinar, nascer, brotar. - O peixe tem ESPINHA (espinha dorsal) e não ESPINHO. Plantas têm espinhos. - Homens dizem OBRIGADO e mulheres OBRIGADA. + Dep/Anônimo. Ora, a verdade é que no Brasil, embora a língua falada pela grande maioria da população seja o português, esse português apresenta um alto grau de diversidade e de variabilidade, não só por causa da grande extensão territorial do país que gera as diferenças regionais, bastante conhecidas e também vítimas,
algumas delas, com preconceito —, mas principal mente por causa da tql injustiça social que faz do Brasil o segundo país com a pior distribuição de renda em todo o planeta. São essas graves diferenças de status social que explicam a existência, em nosso país, de um verdadeiro abismo lingüístico entre os falantes das variedades não-padrão do português brasileiro — que são a maioria de nossa população — e os falantes da (suposta) variedade culta, em geral mal definida, que é a língua ensinada na escola. Como a educação ainda é privilégio de muito pouca gente em nosso
Nas nuvens com Godmind TINSocial Mindball em parceria com o Banco do Brasil e a chancela do Ministério do Desenvolvimento, passou por várias etapas de pesquisas que resultou na definição de que seria importante que a sua efetivação ocorresse quando a norma internacional ISO 26.000 Social Accountability, que teve sua efetivação adiada em dois anos, entrasse em vigor. Finalmente a norma
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país, uma quantidade gigantes ca de brasileiros permanece à margem do domínio de uma norma culta. Assim, da mesma forma como existem milhões de brasileiros sem terra, sem escola, sem teto, sem trabalho, sem saúde, também existem milhões de brasileiros sem língua. Afinal, se formos acreditar no mito da língua única, existem milhões de pessoas neste país que não têm acesso a essa língua, que é a norma literária, culta, empregada pelos escritores e jornalistas, pelas instituições oficiais, pelos órgãos do
poder — são ossem-língua. É claro que eles também falam português, uma variedade de português não padrão, com sua gramática particular, que no entanto não é reconhecida como válida, que é desprestigia da, ridicularizada, [pg. 16] alvo de chacota e de escárnio por parte dos falantes do portuguêspadrão ou mesmo daqueles que, não falando o português padrão, o tomam como referência ideal — por isso podemos chamá-los de sem-língua. O que muitos estudos empreendidos por diversos pesquisadores têm mostrado é que os falantes das variedades lingüísticas des-
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foi aprovada no segundo semestre do ano de 2010. Para isto é importante definir que o Livro Híbrido com Recall de Texto e Conteúdo operacionalizado através do conceito Mesanet PIVA4 (PI 3.14 multiplicado por 5, chegando a 880 caracteres de texto da folha A4). A Metodologia passa a ser simples
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prestigiadas têm sérias dificuldades em compreender as mensagens enviadas para eles pelo poder público, que se serve exclusivamente da língua -padrão. Como diz Maurizzio Gnerre1 em seu livro Lingua gem, escrita e poder, a Constituição afirma que todos os indivíduos são iguais perante a lei, mas essa mesma lei é redigida numa língua que só uma parcela pequena de brasileiros consegue entender. A discriminação social começa, portanto, já no texto da Constituição. É claro que Gnerre não está querendo dizer que a Constituição deveria ser
escrita em língua não-padrão, mas sim que todos os brasileiros a que ela se refere deveriam ter acesso mais amplo e democrático a essa espécie de língua oficial que, restringindo seu caráter veicular a uma parte da população, exclui necessariamente uma outra, talvez a maior. Muitas vezes, os falantes das variedades desprestigiadas deixam de usufruir diversos serviços a que têm direito simplesmente por não compreenderem a linguagem empre-gada pelos órgãos públicos. Um estudo bastante revelador dessa situação foi empreendido por
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quando procura nivelar o fator motivacional, permitindo a inte-ratividade dos familiares com mensuração em tempo real (estatística dos erros por escolas ou por salas), amplia também para a publicação dos trabalhos de grupos, com ampla avaliação além da do professor. Quando mencionamos aprender com erros contrariamos modelos educacionais tradicionais, mas superamos os
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Stella Maris Bortoni- Ricardo na periferia de Brasília e publi cado no [pg. 17] artigo “Problemas de comunicação interdialetal”. Diante do que des cobriu, a autora pode afirmar.
principais: o texto e a gramá tica. O texto serve de pretexto para a prática de interpretação e para os exercícios de gramática, que aparecem logo após a prática de interpretação.
+ Dep/ Anônimo - Poucos livros didáticos tratam da varia -ção da língua e, quando o fazem, fazem-no superficialmente, como um “desencargo de consciência” perante à modernidade lingüística. Invariavelmente, o livro didático destinado ao ensino de Português da quinta à oitava série, é dividido em volumes, um para cada série. Têm duas partes
Os textos dos livros didáticos nem sempre são compatíveis com o uso que deles fazem na parte da gramática, visto que os exercícios obedecem estritamente à uma unidade didática preestabelecida e nem sempre os textos apresentam a necessária contribuição para o entendimento e prática de uma determinada unidade. Os exercícios que aparecem se constituem de
Nas nuvens com Godmind formatos oferecidos diariamente através da mídia em geral (extraclasse). O projeto piloto propõe ser realizado na cidade de Divinópolis nos anos 2011 e 2012 em 25 escolas da Rede Estadual e Particular do Ensino Médio da seguinte forma: 2011/Um exemplar para cada escola + a implantação da unidade de Telecentro de Projetos Mindball com dezenas
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ARTIGO Lya Luft nasceu em Santa Cruz do Sul, Rio Grande do Sul, cidade de colonização alemã, estudou em Porto Alegre (RS), se formou em pedagogia e letras anglo-germânicas. Iniciou sua vida literária nos anos 60, como tradutora de literaturas em alemão e inglês. Lya Luft já traduziu para o português mais de cem livros. Revista Veja trechos destacados do texto, para ilustração de metalinguagem. Não se pratica a língua: apenas se fala sobre seus componentes gramaticais. Na parte relativa à sintaxe de concordância, regência e colocação pronominal, que seria o espaço legítimo para o tratamento da variação lingüística, só se privilegia a norma culta. Expressões como “assinale o erro de regência” denunciam o descaso dos livros didáticos em relação à questão da diversidade dialetal. Alguns livros reservam meia página apenas para falar da diferença entre norma e português popular. A maioria dos professores tem nesses
textos a única fonte de informação sobre o assunto. Há então um grande risco de deturpação da noção de diversidade lingüística. (Luft, p.48). Continua com (Luft, p.48). no próximo Debate Esse conhecimento superficial revela-se mais prejudicial que Tem também o tal de MESANET, muito semelhante a marketing Cerebral.
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de Mesanets de cinco alunos. Neste Telecentro estruturado com os computadores e uma copiadora profissional com uma bancada de encardenaçao térmica para a produçao dos Livros como atividades extra classse.