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Escritor Captura

PROGRAMA VEM PRA ESCOLA 3.0

PROGRAMA

VEM PRA ESCOLA 3.0

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TUDO SOBRE

TS O1 TUDO SOBRE D'A PÁGINA DE FFLORA


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participando da Rede Social Mesanet Mindball através do site administrativo: mesanet.mindball.com.br/adm_mesa/ login: mindball e a senha: toninho. Nome da MESANET_____________EMAIL: mindball____________SENHA: brasiliero ou brasileira seu nome aqui

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INSTRUÇÃO PARA O ALUNO: Leia o texto observando os erros relativos as disciplinas básicas do Ensino Médio, Fundamental e Eja inseridos propositalmente, localizando-os nas barras de números refererentes às linhas do texto. Observe em qual linha você localizou o(s) erro(s). anote este(s) erro(s) encontrados no CARTÃO RECALL Entregue o cartão recall para seu professor e por email, envie para seguinte email c/cópia : livrovermelho@mindball.com.br.c/pocket@mindball.com.br. Num segundo momento, crie sua ‘‘MESANET MINDBALL”, (ambiente virtual composto por membros da família, amigos, e interessados) seja na condição escritor ou revisor Godmind espontâneos do livro.

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TEXTO COM ERROS ORTOGRAFIA + GRAMÁTICA CONTEÚDO Olá pessoal, sou Jornalista Flávio Flora ESCRITOR CAPTURA DA E AR DRONE‘‘PROGRAMA VEM PRA ESCOLA 3.0 ’’da World Of Mindball-WM com sede em 17 Den-nison St Waltham MA 02453-USA e a filial no escritório da ONG Mindball - Confederação Brasileira de Mindball-cBm na Rua Itapecerica, 883-Divinópolis/MGBrasil.

sua nova versão -Writer Big Bang Your history-Escritores (as) Captura de Suas e Coach Mindball Ar Drone. Histórias/Boletins distribuídos em capítulos que denominamos de Tudo Sobre-TS no formato oficinas suportado pela Rede Social Mesanet Mindball e as diretrizes da norma internacional ISO 26.000 .

O Livro Vermelho & Mesanet & Big Bang Sua História versão Blog Neste desafio junto com os 999 Es- D'A Página de fflora critores Capturas do audacioso Progra -ma ‘‘Vem Pra Escola 3.0'’ O desafio desta versão passam pela que foi idealizado no ano 2010 em inovação criativas que vai proporparceria com o Instituto HSBC cionar aos estudantes seja nas escoresponsável pelo financiamento do las públicas ou mesmo nas faculda‘‘Projeto Guia Mindball ‘‘Livro des e universidades no formato outVermelho & Mesanet com Recall placementar drone em que propõe de Texto e Conteúdo’’ e comparti- contribuir os estudantes a prosseguilhado com a E.E. Joaquim Nabuco rem a sua vida educacional. Para isto no intervalo de 2011 e 2012. Voltan- A World Of. Mindball efetivou no do no ano 2015 o Livro Vermelho na final do ano de 2014 parceria com a A

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RECALL DE TEXTO E CONTEÚDO Sua oportunidade chegou, seja um escritor, revisor ou pesquisador resiliente espontâneo

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Ao contribuir na aquisição do Selinho Espontâneo, a pessoa ou empresa deverá indicar o Código do Projeto Indicado-CPI: CPI 001 Livro Vermelho & Escolas (Editora - Escritora - Revisora - Navio Escritor - Avião Escritor) / CPI 002 É Ele ou Ela?/ CPI 003 Quero e Posso Parodiar / CPI 004 Editora Portátil /CPI 005 Xadrezvivo /CPI 006 Vamos Girar o Sol de Antônio / Teatro TX/CPI 007 Esporte Mindball (Estudantil-Universitário-A Quilo-Família-Sínd. de Down-Bellaidade-Surdos & Ouvintes / CPI 008 Academia Craque Boletim Azul nota 7 / CPI 009 Cavalheiro de Crystal / CPI 10 koletor PAI & Família

Editor Jornalista Toninho Mindball


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mais renomada instituição internacional de agrupa-mento de oportuni dades em editais, bolsas e recrutamento de profissional. Coach Mind ball Ar Drone.

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O desafio dos 1000 escritores(as) Capturas neste ano de 2015 será compartilhar com as escolas públicas nas atividades estralasses do Dever de Casa onde os estudantes vão fazer as correções dos textos va -lendo nota do Dever de Casa. TUDO SOBRE BLOG D'A PÁGINA DE F FLORA

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Atenção!Muita atenção neste livro você vai encontrar erros ortográficos e gramaticais que fora ajusta-dos para atender o objetivo do Pro-grama Vem Pra Escola 3.0

A Página compartilhem conhecimentos e informações que possam contribuir param a evolução do ser humano ou para elucidar os mistérios do viver. Compõe-se de 11 seções dedicadas a observar o cotidiano mundial, os aspectos sócio-econômicos, a evolução cultural, as novidades da história, as inovações ci-

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entíficas, outras formas de lazer e o que apenas as “emoções positivas” elevado conhecimento espiritual. produzidas porem seu cérebro é que estariam mais “distantes dos parâmetros normais”

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Se quiser conhecer o pensamento de Matthieu Ricard e só carregar os vídeos do YouTube sobre Hábitos da Felicidade, em três partes, imperdíveis. Legendas em português. O trabalhos sobre as felicidade de Davidson e cols. (2010) baseia-se na teoria de que a mente é um órgão em constante evolução e, portanto, moldável, devido à sua “plasticida de”. De fato, diversos cientistas já confirmaram que no córtex cerebral DP-ISO 26.000-SA

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esquerdos processam-se as sensações prazeirosas, enquanto do lado direito se juntam aquelas que motivam a depressão, a ansiedade e o me-do, entre outras. “A relação entre o córtex esquerdo e o direito do cére-bro pode ser medida e a relação entre ambas serve para representar o tem-peramento de uma pessoa”, como assegura o monge Matthieu, que du-rantem seus exames de ressonância mostrou atividade inusual no lado esquerdo. Por outro lado, os neurocientistas es-tadunidenses da equipe de Davidson (2010) não acreditam na casualidade dos resultados, pois os maiores re-gistros de felicidade

sempre foram detectados em monges budistas que, diariamente, praticam a meditação. Para o “homem mais feliz do mun-do” isso se explica pela capacidade dos religiosos de explorar essa “plas ticidade da mente” para afastar os pensamentos negativos em concentrar-se só nos positivos. A idéia por traz deste conceito é que a felicidade é algo que se pode apren -der, desenvolver, treinar, manter em forma e, o que é mais improvável, al-cançarem definitivamente e sem condições.

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Apesar de tudo, não é necessário ser um monge para alcançar a felicidade – lembra Matthieu Ricard

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– mas tão somente nos contentarmos • Alegria está dentro de cada um de nós; só há que olhar em nosso intecom o que a vida nos oferece: rior, encontrá-la e transmiti-la. •Velhice quando as agudeza mental e a ação diminuem, é tempo de ex- • Identidade não é a imagem que teperimentar e manifestar carinho, afe mos de nós mesmos, nem a que projetamos; é nossa natureza mais pro-to, amor e compreensão. funda, essa que nos faz ser bons e • Morte faz parte da vida; rebelar-se carinhosos com quem nos rodeia. é ir contra a própria natureza da exis tencia. Só há um caminho: aceitá-la. • Conflitos é mais difícil lutar com algué que não busca a confrontação. • Solidão existe uma maneira de não se sentir abandonado: perceber a to- • Família requer o esforço constante das as pessoas como parte de nossa de cada um de seus membros: serfamília. Construa seu mundo, faça mos generosos e reduzir nosso nível um mapa classicando o seu universo de exigência. no contexto geografico e valorize este mundo pessoal juntamente com • Deterioração física tem que aprender a valorizá-la positivamente; vêtodos que nele também vivem. DP-ISO 26.000-SA

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la como o princípio de uma nova vida e não como o princípio do fim da felicidade. • Relações sociais é mais fácil estar de bom humor que discutir e entediar-se. O ideal é seguir sendo como somos e utilizar (sempre que pudermos) a franqueza e a amabilidade. • Felicidade se as buscamos no lugar equivocado, estaremos convencidos de que ela não existe, quando não a encontrarmos ali. (Matthieu Ricard) Para saber como treinar sua mente para a felicidade e conhecer a sabedo ria do Budismo Tibetano visite o site Training the mind com e

sugestões do Dalai Lama e Matthieu Ricard. Cubo de Rubik, quebra-cabeça 3D Criado pelo húngaro Erdõs Rubik em 1974, pode ser resolvido com até 20 movimentos É possível resolver o “Cubo de Rubik” quebra-cabeça 3D, criadom em 1974 pelo húngaro Ernõ Rubik – em até 20 movimentos, a par -tir de qual quer arranjo inicial. O feito foi realizado pela combinação do poder dos computadores usados pelo Google com alguns insigh ts matemáticos, o que permitiu che car todas as 43 quintilhões de possí-

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veis posições que o cubo possa assu mir. “O grande avanço foi descobrir um meio de resolver tantas posições, todas de uma vez, a uma grande velocidade”. Tomas Rokicki, programador de Palo Alto, Califórnia, passou os últimos 15 anos, procurando pelo número mínimo de movimentos necessários para resolver qualquer configuração do Cubo de Rubik.

= 42,9 quintilhões). O critério da divisão foi a maneira como essas configurações corespondiam a um grupo de 10 movimentos possíveis. Esse agrupa-mento permitiu que a equipe reduzisse o número de conjuntos para 56 milhões de sime-trias. Por exemplo, virar o cubo de cima para baixo não torna o proble-mas mais difícil; então, essas posi-ções equivalentes podem ser igno-radas.

Para alcançar esse objetivo, Rokicki e colaboradores usaram técnicas de um ramo da matemática chamado teoria de grupos: dividiram todas as possíveis configurações iniciais em 2,2 bilhões de conjuntos, cada um contendo 19,5 bilhões de configurações (2,2 bilhões x 19,5 bilhões

Mas isso ainda deixa um vasto número de configurações iniciais para ser checadas, o que não seria viável sem um algoritmo para dar velocidade ao processo. Algorritmo é um conjunto de regras para solução de determinado problema). DP-ISO 26.000-SA

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Uma maneira de entender o algoritmo é supor que a tarefa fosse visitar um amigo em uma cidade desconhe -cida e que você teria recebido instruções para virar à esquerda ou à di reita, mas que as instruções não tinham incluído a posição inicial.

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Se você seguir as instruções, a partir de uma posição inicial qualquer, é improvável quem chegue a seu destinos.

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Mas, pareando nos movimentos direita-esquerda à posição inicial correta, você chegar ao destino.

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Métodos anteriores resolviam cerca

de 4.000 cubos por segundo, tentando um conjunto de posições iniciais e determinando se a posição resultante o aproximava da solução. Se não o fizessem, o algoritmo se des -faziam desses movimentos e come-çava de novo. O insight de Rokicki foi notar que esses becos sem saída são, na realidade, soluções para um cubo com uma posição inicial diferente. Isso o levou a um algoritmo que conseguia tentar um bilhão de simetrias de cubos, por segundo. As pesquisas chegaram à resolução de um conjunto de 19,5 bilhões de configurações em 20 segundos. Entretanto, mesmo nessa velocida-

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RECALL DE TEXTO E CONTEÚDO Sua oportunidade chegou, seja um escritor, revisor ou pesquisador resiliente espontâneo

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Ao contribuir na aquisição do Selinho Espontâneo, a pessoa ou empresa deverá indicar o Código do Projeto Indicado-CPI: CPI 001 Livro Vermelho & Escolas (Editora - Escritora - Revisora - Navio Escritor - Avião Escritor) / CPI 002 É Ele ou Ela?/ CPI 003 Quero e Posso Parodiar / CPI 004 Editora Portátil /CPI 005 Xadrezvivo /CPI 006 Vamos Girar o Sol de Antônio / Teatro TX/CPI 007 Esporte Mindball (Estudantil-Universitário-A Quilo-Família-Sínd. de Down-Bellaidade-Surdos & Ouvintes / CPI 008 Academia Craque Boletim Azul nota 7 / CPI 009 Cavalheiro de Crystal / CPI 10 koletor PAI & Família

Editor Jornalista Toninho Mindball


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INSTRUÇÃO PARA O ALUNO: Leia o texto observando os erros relativos as disciplinas básicas do Ensino Médio, Fundamental e Eja inseridos propositalmente, localizando-os nas barras de números refererentes às linhas do texto. Observe em qual linha você localizou o(s) erro(s). anote este(s) erro(s) encontrados no CARTÃO RECALL Entregue o cartão recall para seu professor e por email, envie para seguinte email c/cópia : livrovermelho@mindball.com.br.c/pocket@mindball.com.br. Num segundo momento, crie sua ‘‘MESANET MINDBALL”, (ambiente virtual composto por membros da família, amigos, e interessados) seja na condição escritor ou revisor Godmind espontâneos do livro.

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de, levaria 35 anos para completar toda a tarefa em um computador pes -soal.Aí, entram em cena o engenhe-iro John Dethridge (Google, em Moun-tain View, Califórnia) com os supercomputadores da empresa e o problema resolveu-se em poucas se-manas.

isso.

“Pesquisa desse tipo mostra como matemática pura pode ser usada para transformar problemas computa ci onais difíceis em problemas mais tratáveis (...) O Cubo de Rubik é um caso interessante para os métodos de teoria de grupos computacional.” (Mark Kambites, matemático da UHavia a teoria, mas não o hardware. niversidade de Manchester). Sabia-se que algumas configurações iniciais requeriam O Fantástico (e excêntrico) Matemá apenas 20 mo-vimentos para serem -tico, quem falava quem dar aula de resolvidas, e al-guns matemáticos matemática era "pregar".Paul Erdös s u s p e i t a v a m q u e n e n h u m a (em húngaro, Erdös Pál), nasceu em configuração exigiria mais do que Budapeste. Seus pais eram ambos matemáticos, o que garantiu ao Paul DP-ISO 26.000-SA

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um prematuro gosto pela matemática: conta-se que, aos quatro anos, de idade quem dissesse a Erdös seus anos de vida recebia, em poucos ins tantes, o total de segundos quem já haviam vivido, de cabeça. Continua no TS 02 O crescimento produtivo de Erdös continuou e, aos 21 anos, conseguiu seu doutorado em matemática.

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Erdös era um grande andarilho: vagava pelo mundo e por muitas universidades de inúmeros países, onde cultivava amigos e artigos. Por isso Erdös é conhecido como um dos maiores colaboradores em termos de artigos em toda a história, só sendo comparável a Euler. A diferença

entre ambos é que Euler publicava seus artigos, em maioria, sozinho, e Erdös publicou quase todos os seus em conjunto com algum dos amigos. O Matemático não era conhecido por ser um desenvolvedor de teoria, mas sim um resolvedor de problemas. Isto colaborou nos seus inúmeros artigos, pois, a cada desafio que surgia, Erdös conseguia enxergar rapidamente uma saída, contribuindo para vários artigos serem produzidos em menos de uma semana: Como ele não tinha um endereço fixo, ficava vagando por conferências matemáticas, e, como o tempo de estadia devia ser curto, a maioria de seus artigos eram

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