PROGRAMACIÓ D’ACTIVITATS Febrer
Activitat 1: fem un domino d’instruments (educació infantil) Amb la música també podem jugar, i per demostrar-ho hem decidit fer un joc per entretenir-nos al patí. Hem decidit fer un domino, amb els diferents instruments que conformen una orquestra. Els pintem, retallem, plastifiquem i llest per jugar....
Temporització: tot el mes. Objectiu: aprendre i respectar el torn de joc. Tenim mitja hora per desenvolupar l’activitat , en cas de no acabar-la es reprendrà el proper dia d’activitat. Metodologia: es treballa per nivells: P3: fa la migdiada. P4 i P5: creen un domino d’instruments.
Materials: DIN A4 blanc, retoladors, llapis de colors...
Els nens i nenes que no estiguin fent l’activitat, seran al patí jugant.
Activitat 2 : fem un braçalet. (primària). Si amb els infants d’infantil juguem amb instruments, els nois i noies de primària hem decidit fer un braçalet de papiroflèxia, simulant les notes d’un piano. Temporització: tot el mes. Objectiu: descobrir l’interessant món de la papiroflèxia. Tenim mitja hora per desenvolupar l’activitat , en cas de no acabar-la es reprendrà el proper dia d’activitat. Metodologia: es treballa per nivells: Cicle inicial , cicle mitja i superior: fan un braçalet de paper.
Materials: paper xarol negre.
Els nens i nenes que no estiguin fent l’activitat, seran al patí jugant.
Activitat 3 : Què m’agradaria fer a l’hora del patí? (primària) Aquesta activitat està pensada per a que els nois i noies del menjador participin donant idees per fer activitats i jocs de patí, i així gaudir més de l’estona lliure del menjador. Hem col·locat una pissarra al menjador perquè els nois i noies pengin les seves propostes. Temporització: fins a final de curs. Objectiu: aconseguir que s’impliquin en les activitats i jocs que organitzem. Tenim mitja hora per desenvolupar l’activitat , en cas de no acabar-la es reprendrà el proper dia d’activitat.
Metodologia: es treballa per nivells: Cicle inicial i cicle mitja: durant l’estona del patí els nois i noies podem passar per la pissarra i enganxar-hi un paper amb la seva proposta. No hi ha límit de participació.
Materials: paper, llapis o retolador... Els nens i nenes que no estiguin fent l’activitat, seran al patí jugant.
Activitat 4 : torneig de ping-pong. (primària). Fem un campionat de ping-pong. Temporització: dos mesos. Objectiu: promoure el joc en equip i la relació entre diferents grups classe.
Metodologia: es prepara un torneig per cicles. La composició dels diferents equips serà de nois/noies de diferents classes. Els jugadors dels equips es poden inscriure a: Torneig individual, dobles i dobles mixtes.
Activitat 5 : jocs al pati. Temporització: fins a final de curs. Objectiu: promoure actituds de cooperació, sociabilitat i comunicació, i respectar a través del joc en equip les diferències i similituds entre els nens i nenes de diferents llocs.
Metodologia: es treballa per nivells. combinant els jocs proposats amb el joc lliure.
Educació Infantil: P3: fa la migdiada. P4 i P5: juguen a: 5.1 jocs: pica paret, pilota, joguines del patí. Cicles inicial, mitja i superior: juguen a: 5.2 jocs: futbol, voleibol, saltar a corda, pica-paret. 5.3 En cas de pluja es faran: Jocs de taula: parxís, dòmino, jocs de construcció... Cine: gaudiran d’una sessió de cine relacionada amb el tema proposat all projecte d’aquest curs.
El material fungible que utilitzem per fer les activitats es guarda a l’armari del menjador tancat amb clau. La clau és a la cuina. Les joguines que utilitzem per fer les activitats de pati es guarden a l’armari de la sala polivalent tancades amb clau. La clau és a la cuina.