PROGRAMACIÓ D’ACTIVITATS Maig
Activitat 1: en NICO i l’OL2A, marxen a l’Espai. (educació infantil i primària). Ha arribat el gran moment. Finalment, ens acomiadem dels nostres amics que ja estan preparats i marxen cap a l’espai. Durant tot el mes prepararem el seu enlairament previst per finals de maig. Mentre a infantil pintem entre tots la imatge d’ en NICO i l’OL2A, a primària els hi preparem l’enlairament. Objectiu: treballar i col·laborar tots junts preparant una festa. Temporització: Aquesta activitat tindrà una durada d’un mes, durant dos dies a la setmana. Tenim mitja hora per desenvolupar l’activitat, en cas de no acabar-la es reprendrà el proper dia d’activitat.
Metodologia: es treballa per nivells: P3: fa la migdiada. P4 i P5:pinten la imatge d’en NICO i l’OL2A,. Cicle inicial, cicle mitja i cicle superior: fan un globus aerostàtic. Materials: paper d’embalar blanc, papers de colors, cartolina, corda, llapis de colors i retoladors.
Els nens i nenes que no estiguin fent l’activitat, seran al pati jugant.
Activitat 2 : fem una mandala. (educació infantil i primària).
Construïm entre tots una mandala sobre l’espai. Mentre a infantil cada nen i nena pinta el seu tros ja pautat , a primària cadascú crea el seu propi tros i al unir-lo aconseguim una mandala única. Temporització: Aquesta activitat tindrà una durada d’un mes, durant dos dies a la setmana. Tenim mitja hora per desenvolupar l’activitat, en cas de no acabar-la es reprendrà el proper dia d’activitat.
Objectiu: desenvolupar la imaginació, precisió manual i la creativitat.
Metodologia: es treballa per nivells: P3: fa la migdiada. P4 i P5: pinten un tros de mandala. Cicle inicial, cicle mitja i cicle superior: creen el seu propi tros de mandala.
Materials: paper DIN A4 blanc, llapis de color i retoladors.
Els nens i nenes que no estiguin fent l’activitat, seran al pati jugant.
Activitat 3 : jocs al pati. Temporització: tot el mes, tres dies a la setmana.
Objectiu: promoure actituds de cooperació, sociabilitat i comunicació, i respectar a través del joc en equip les diferències i similituds entre els nens i nenes de diferents llocs.
Metodologia: es treballa per nivells, combinant els jocs proposats amb el joc lliure. P3: fa la migdiada. P4,P5 i cicle inicial juguen a: Passegem per l’Espai. Posem nom a diferents parts del pati: Sol, Lluna Terra, Planeta... Els participants es passegen pel pati, i quan l’ encarregat del joc diu el nom d’un dels espais que hem anomenat, tots han d’anar cap allà. Qui arriba l’últim passa a ser encarregat del joc. Així es va fent fins que només queda una persona jugant i es torna a començar. Altres jocs: pica paret, pilota, joguines del patí. Cicle mitja i superior fan: - Jocs de taula (interior/exterior): parxís, escacs, dames, joc de cartes UNO, joc de construcció... - Tenis taula o ping-pong. - Futbol. - Taller de ZUMBA.
En cas de pluja: Educació infantil i primària: Cine: gaudiran d’una sessió de cine relacionada amb l’Univers, el projecte d’aquest curs.
El material fungible que utilitzem per fer les activitats es guarda a l’armari del menjador tancat amb clau. La clau és a la cuina. Les joguines que utilitzem per fer les activitats de pati es guarden a l’armari de la sala polivalent tancades amb clau. La clau és a la cuina.
Tot recordant les paraules màgiques de l’inici d’aquest curs “Menjar Aprendre i Viure”, els nostres amics en NICO i l’OL 2A i l’equip de monitores us desitgem unes bones vacances.
Fins aviat!!!