PROGRAMACIÓ D’ACTIVITATS Octubre Benvinguts al menjador, sabeu que s’hi cou? Hola sóc en NICO, cuiner de professió divertit i innovador. Vinc amb la meva amiga l’OL2A, per fer que el menjador de l’escola sigui un espai divertit, mitjançant les nostres paraules màgiques: MENJAR bo i millor APRENDRE molt VIURE feliços Tots junts compartirem un món de sensacions, emocions i una experiència màgica: “UN VIATGE CAP ELS ESTELS” Us hi apunteu? Estic segur que ens ho passarem molt bé !!!!
Activitat 1: il·luminem l’espai (educació infantil i primària). Temporització: Durant quinze dies del mes d’octubre. Com que aquest any viatgem a l’espai, aprofitarem per il·luminar-lo amb fanalets amb forma de carbassa una nova manera de veure aquest fruits de tardor tant bons. Aquest mes els nens i nenes del menjador fan fanalets amb forma de carbassa i un coet. Objectiu: Gaudir i fer partícips als altres de les nostres tradicions, respectant el medi ambient amb la reutilització de materials. Tenim mitja hora per desenvolupar l’activitat , en cas de no acabar-la es reprendrà el proper dia d’activitat. Metodologia: es treballa per nivells:
P3: fa la migdiada. P4 i P5: fan un coet amb cartolina. Cicle inicial, cicle mitja i cicle superior: fan fanalets de carbasses amb rulls de paper de vàter i paper de color taronja.
Materials: cartolina, papers blanc i taronja, llapis i retoladors.
Els nens i nenes que no estiguin fent l’activitat, seran al patí jugant.
Activitat 2: l’olla dels desitjos (educació primària).
Temporització: Durant quinze dies del mes d’octubre.
Els nens i nenes de cicle inicial, cicle mitja i cicle superior, aprofitant que ens acompanyaran tot el curs en Nico i l’OL 2A, hem pensat que podem convertir la OL2A en una nau espacial que ens guií , omplint-la dels bons desitjos que volem pel menjador, mitjançant les nostres paraules màgiques. “MENJAR, APRENDRE, VIURE”
Objectiu: Reflexionar sobre el que ens agrada, respectant el medi ambient amb la reutilització de materials. Tenim mitja hora per desenvolupar l’activitat , en cas de no acabar-la es reprendrà el proper dia d’activitat.
Metodologia: es treballa per nivells:
Cicle inicial, cicle mitja i cicle superior: fan una nau espacial amb una garrafa de plàstic i material reciclat diversos, per omplir-la de desitjos.
Materials: garrafa de plàstic, revistes, material divers, llapis i retoladors. Els nivells que no estiguin fent l’activitat, seran al patí jugant.
Activitat 3 : jocs al pati. Temporització: Tot el mes.
Objectiu: promoure actituds de cooperació, sociabilitat i comunicació, i respectar a través del joc en equip les diferències i similituds entre els nens i nenes de diferents llocs.
Metodologia: Es treballa per nivells. combinant els jocs proposats amb el joc lliure.
Educació Infantil:
P3: fa la migdiada.
P4 i P5. Juguen a:
3. 1 La terra, el sol, i la lluna. Fem una ratlla amb qualsevol tipus de material que tinguem a terra, i dividim l’espai en dues parts. Col·loquem un peu a cada costat de la ratlla (la terra) i comença el joc, una banda és el sol i l’altra la lluna. La persona que dirigeix el joc va dient alternativament terra, sol, lluna i els participants han de posar-se al lloc pertinent, si és falla es surt del joc. L’ultima persona que queda n’és la guanyadora. SOL TERRA
LLUNA
3.2 Altres jocs: pica paret, pilota, joguines del patí.
Cicles inicial, mitja i superior. Juguen a: 3.3 tocar el cel. És una variació del conegut joc de la Xarranca, en el que la primera casella és la terra i la última el cel, i enlloc de tirar una pedra, fem servir un planeta. 3 terra
2
4
6 5
7
8
9
cel Pedra/planeta
3.4 Altres jocs: futbol, voleibol, saltar a corda, pica-paret. 3.5 Tenis taula o ping-pong. Els nens i nenes d’infantil i primària segueixen aprenent a jugar al ping-pong. 3.6 En cas de pluja es faran: Jocs de taula: parxís, dòmino, jocs de construcció... Cine: gaudiran d’una sessió de cine relacionada amb “l’espai” tema al voltat del que gira el projecte d’aquest curs. El material fungible que utilitzem per fer les activitats es guarda a l’armari del menjador tancat amb clau. La clau és a la cuina. Les joguines que utilitzem per fer les activitats de pati es guarden a l’armari de la sala polivalent tancades amb clau. La clau és a la cuina.
--------------------------------------------------------------
En Nico l’OL2A i l’equip de monitores del menjador us donem la benvinguda un any més.
Bon curs a tothom !!!