PROGRAMACIÓ D’ACTIVITATS Abril
Activitat 1: fem una campana (educació infantil) Aquest mes i per acabar la nostra original orquestra feta amb materials reciclats, fem una campana amb embolcalls de capsules de cafè. Temporització: tot el mes. Objectiu: descobrir que podem gaudir del menjar i els seu embolcall de diferents formes, respectant el medi ambient amb la reutilització de materials. Tenim mitja hora per desenvolupar l’activitat , en cas de no acabar-la es reprendrà el proper dia d’activitat. Metodologia: es treballa per nivells: P3: fa la migdiada. P4 i P5: fem una campana.
Materials: embolcalls de cafè, cordonet, gomets, sorra o arròs...
Els nens i nenes que no estiguin fent l’activitat, seran al patí jugant.
Activitat 2 : la melodia del menjador. (primària). Hem decidit fer la partitura de la música del menjador, fent un mural on hi dibuixarem el pentagrama. Tots junts hi col·locarem les notes musicals pertinent per crear la nostra pròpia melodia. Temporització: tot el mes. Objectiu: gaudir treballant en equip.
Tenim mitja hora per desenvolupar l’activitat , en cas de no acabar-la es reprendrà el proper dia d’activitat. Metodologia: es treballa per nivells: Cicle inicial, mitja i superior : fem un mural.
Materials: cartolina, llapis de colors, retoladors.....
Els nens i nenes que no estiguin fent l’activitat, seran al patí jugant.
Activitat 3 : Què m’agradaria fer a l’hora del patí? (primària) Aquesta activitat està pensada per a que els nois i noies del menjador participin donant idees per fer activitats i jocs de patí, i així gaudir més de l’estona lliure del menjador. Hem col·locat una pissarra al menjador perquè els nois i noies pengin les seves propostes. Temporització: fins a final de curs. Objectiu: aconseguir que s’impliquin en les activitats i jocs que organitzem. Tenim mitja hora per desenvolupar l’activitat , en cas de no acabar-la es reprendrà el proper dia d’activitat. Metodologia: es treballa per nivells: Cicle inicial i cicle mitja: durant l’estona del patí els nois i noies podem passar per la pissarra i enganxar-hi un paper amb la seva proposta. No hi ha límit de participació.
Materials: paper, llapis o retolador... Els nens i nenes que no estiguin fent l’activitat, seran al patí jugant.
Activitat 4 : torneig de fut-tennis. (primària). Fem un campionat de fut-tennis, esport que es practica amb una pilota, i que es pot tocar amb totes les parts del cos menys amb les mans. Temporització: dos mesos.
Objectiu: promoure el joc en equip i la relació entre diferents grups classe.
Metodologia: es prepara un torneig per cicles. La composició dels diferents equips serà de nois/noies de diferents classes.
Activitat 5 : jocs al pati. Temporització: fins a final de curs. Objectiu: promoure actituds de cooperació, sociabilitat i comunicació, i respectar a través del joc en equip les diferències i similituds entre els nens i nenes de diferents llocs.
Metodologia: es treballa per nivells. combinant els jocs proposats amb el joc lliure. Educació Infantil: P3: fa la migdiada. P4 i P5: juguen a: 5.1 jocs: pica paret, pilota, joguines del patí. Cicles inicial, mitja i superior: juguen a: 5.2 jocs: futbol, voleibol, saltar a corda, pica-paret. 5.3 En cas de pluja es faran: Jocs de taula: parxís, dòmino, jocs de construcció... Just dance: gaudiran de la música resseguint una coroegrafia. El material fungible que utilitzem per fer les activitats es guarda a l’armari del menjador tancat amb clau. La clau és a la cuina. Les joguines que utilitzem per fer les activitats de pati es guarden a l’armari de la sala polivalent tancades amb clau. La clau és a la cuina.