ESTRUCTURAS I
PORT A FO L I O
ESTRUCTURAS I
ARÉA TECNOLOGÍA DE CONSTRUCCIÓN ESTRUCTURAS I MSC. ARQ. RITA GONDO
2020-I SALINAS ROMERO MIRELLA ESTEFANIA N° ORDEN : 32 CÓDIGO DE ESTUDIANTE: 201820170
CARRERA DE ARQUITECTURA
SALINAS ROMERO MIRELLA “La arquitectura debe pertenecer al entorno donde va a situarse y adornar el paisaje en vez de desgraciarlo” -Frank Lloyd Wright
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ESTRUCTURAS I
I N D I C E
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1 ESTABILIZACIÓN CUBO
ESTRUCTURAS I
3 LOSA TRIDIMENSIONAL
4 COLUMNA CATENARIA
5 LOSA CATENARIA
6 PARABOLOIDE HIPERBÓLICO
ESTRUCTURA LAMINADA
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ESTABILIDAD BIDIMENSIONAL Y TRIDIMENSIONAL
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T A R E A A S I G N A D A Estabilizar una estructura bidimensional (cuadrado) y tridimensional (cubo) con la menor cantidad de diagonales.
ESTRUCTURAS I
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UNIDAD 01
L O G R O D E A P R E N D I Z A J E
Identificar y comprender el problema de la estabilidad y el equilibrio.
APUNTES Estructura bidimensional La triangulación aporta estabilidad, por eso es necesario una diagonal; de lado raíz de 2.
CLASE : ESTABILIDAD Efecto de las fuerzas exteriores. Problemas de estabilización con elementos de compresión y tracción.
TAREA ASIGNADA Estabilizar una estructura bidimensional (cuadrado) y tridimensional (cubo) con la menor cantidad de diagonales.
Estructura tridimensional De igual modo, es necesario una diagonal por cara, en el caso del cubo
F
F
Compresión
ESTRUCTURAS I
Tracción
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ESTRUCTURA TRIDIMENSIONAL T A R E A
A S I G N A D A
Configurar una estructura, en este caso una losa para la prueba de cargas y obtener su resistencia correspondiente
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ESTRUCTURAS I
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UNIDAD 03 L O G R O D E A P R E N D I Z A J E
Identificar y comprender el problema de la resistencia de materiales.
TAREA ASIGNADA: Realizar la prueba de cargas a la losa tridimensional, tipos: puntual, repartida y en los extremos identificando los esfuerzos. MATERIALES Hojas de papel reciclado Hilo de coser
DIMENSIONES DE LA LOSA 24 cm (Largo) x 18 cm (Ancho)x 6 cm(Altura)
PESO DE LA LOSA 105 GRAMOS
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UNIDAD 03
PRUEBA DE CARGAS: LOSA TRIDIMENSIONAL
▪ Reconocimos los esfuerzos situados en cada tipo de carga correspondiente (tracción y compresión) con un pandeo de 1 cm como máximo. • Concluimos que en el tipo 2; carga repartida es la más resistente ,sigue carga en los extremos y carga puntual, en ese orden.
TIPO 1
CARGA PUNTUAL
TIPO 2
CARGA REPARTIDA
TIPO 3
CARGA EN LOS EXTREMOS
Tracción
ESTRUCTURAS I
Compresión
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SISTEMAS CON CABLES COLUMNA CATENARIA
T A R E A
A S I G N A D A
Realizar una columna catenaria, con la ayuda de una cadena para trazar la curva matemรกtica y ubicar los puntales
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ESTRUCTURAS I
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UNIDAD 03 L O G R O D E A P R E N D I Z A J E
Al finalizar la unidad, el estudiante es capaz conocer los criterios de las estructuras en base a sistemas de cables.
MATERIALES Palitos de madera y madera reciclado Cadena Hilo de coser
Los puntales reducen la distancia para que no sufra de una deformación tan abrupta.
TAREA ASIGNADA: Realizar una columna catenaria
PROCESO 1. Armar la curva catenaria con ayuda de una cadena
2.Trazar las medidas y colocar los puntales de acuerdo a tus medidas
Gracias a la curva matemática distribuye uniformemente las cargas ▪ Desarrollamos una columna catenaria donde evidenciamos que su longitud de pandeo se reduce en distancias más pequeñas para una mejor distribución de cargas.
La columna catenaria es aplicada tanto a vigas como columnas para una mejor resistencia en su estructura.
ESTRUCTURAS I
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RESISTENCIA DE MATERIALES
LOSA CATENARIA
T A R E A A S I G N A D A Añadir una estructura catenaria, a la losa tridimensional
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UNIDAD 04 L O G R O D E A P R E N D I Z A J E
Al finalizar la unidad, el estudiante es capaz conocer los criterios de las estructuras en base a sistemas de cables.
TAREA ASIGNADA: Añadir una estructura catenaria, a la losa tridimensional para la carga de pruebas MATERIALES Tubitos de papel ( 4 mm) Hilo de coser Silicona liquida
DIMENSIONES DE LA LOSA 24 cm (Largo) x24 (Ancho)
PESO DE LA LOSA 108 GRAMOS FRECUENCIA 4X4
ESTRUCTURAS I
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UNIDAD 04
PRUEBA DE CARGAS: LOSA CATENARIA TIPO 1
CARGA PUNTUAL
โ ช Aumentamos la resistencia de la losa estructural, colocando una estructura catenaria
Tracciรณn Compresiรณn Fenรณmeno-Pandeo
ESTRUCTURAS I
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SISTEMAS CON CABLES PARABOLOIDE HIPERBร LICO
T A R E A A S I G N A D A Armar un paraboloide hiperbรณlico a partir de un cubo con catenarias
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UNIDAD 04 L O G R O D E A P R E N D I Z A J E
Al finalizar la unidad, el estudiante es capaz conocer los criterios de las estructuras en base a sistemas de cables.
MATERIALES
PROCESO 1. Armar el cubo
Varillas de madera 2 mm. Pegamento Uhu Hilo Pabilo
TAREA ASIGNADA: Armar un paraboloide hiperbólico a partir de un cubo con catenarias
FRECUENCIA 8
1 8
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DIMENSIONES DE LA ESTRUCTURA 18 √2 x 18√ 2
▪ Construimos a partir de un cubo con 4 diagonales, y de ahí unimos con las varillas para la malla. Una vez terminada, aumentamos las catenarias en toda la malla
2. Colocación de as diagonales y varillas en la malla
3. Quitar las varillas del cubo.
4. Nos quedamos con la paraboloide hiperbólico
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TRABAJO FORMA VS VINCULO
T A R E A A S I G N A D A Reconocer la forma de los pórticos y soportes a través de las características de los vínculos.
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TAREA ASIGNADA Dibujamos la forma del pórtico de acuerdo a las características de sus vínculos
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CONFIGURACIÓN ESTRUCTURAL ESTRUCTURA LAMINADA
T A R E A A S I G N A D A Trabajar con una malla compuesta de varias láminas para formar una estructura más versátil, y así construir nuestra estructura laminada.
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UNIDAD 04 L O G R O D E A P R E N D I Z A J E
Al finalizar la unidad, el estudiante tendrá criterios de configuración estructural.
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MATERIALES
Buscamos la matematización de nuestra forma, en mi caso fue una parábola.
TAREA ASIGNADA:
Tiras de 1 cm (cartón duplex) Chinches o alfileres
PROCESO
1 2
Construir una malla de frecuencia 8 para congelar la forma que deseamos Congelamos la forma jugando con curvas
Trabajar con una malla compuesta de varias láminas para formar una estructura más versátil.
▪ Primero trabajamos con una malla de tiras (cartón) donde más adelante congelamos la forma ▪ Luego matematizamos y encontramos lógica en su estructura.
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UNIDAD 04
Matematización-geometría y el proceso del laminado HORIZONTAL
FRONTAL
PERFIL
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UNIDAD 04
Proceso de COMPORTAMIENTO ESTRUCTURAL
Algunas fotografÃas
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CONSIDERACIONES FINALES DEL ESTUDIANTE SOBRE SU PROCESO DE APRENDIZAJE
Este ciclo 2020-1 , en el curso de Estructuras I entro con muchas expectativas y me alegra que se hayan cumplido. Aprendí a configurar sistemas constructivos y estructurales con sentido lógico y encontrando el porque de las cosas, ya que nosotros somos ciencia y arte al mismo tiempo. Comprendí la importancia y rol que debemos tener a futuro con nuestra carrera, transciende más allá de la práctica. Innovar con nuevos estilos arquitectónicos, jugar con nuevas configuraciones ,entender los vínculos vs forma, identificar los esfuerzos en cada prueba de carga que necesites saber para comprobar que tú estructura es resistente. Finalizaría con un posible proyecto a corto plazo; si buscamos nuevas alternativas de solución en base a las estructuras en estos momentos de pandemia seria una prueba de que estamos aplicando lo aprendido.