CARRERA DE ARQUITECTURA
P O R F O L
T A I O
HISTORIA Y TEORÍA DE LA ARQUITECTURA I Arq. Ana Patricia Quintana Meza Grupo 03
2020 – I
Salinas Romero
MIRELLA CÓD: 201820170
ÁREA ACÁDEMICA: HISTORIA Y TEORÍA DE LA ARQUITECTURA HISTORIA Y TEORÍA DE LA ARQUITECTURA I, grupo 3 Arq. Ana Patricia Quintana Meza
PORTAFOLIO Nombre de estudiante COD.: 200012713
HISTORIA Y TEORÍA DE LA ARQUITECTURA I
I N D I C E
01
LA CIENCIA DE LA HISTORIA Y LA TEORIA ARQUITECTÓNICA
02
CULTURA ARQUITECTÓNICA MÁGICOMÍTICO Y GRECO-ROMANO
03
04
CULTURA ARQUITECTÓNICA CRISTIANO-MEDIEVAL
CULTURA ARQUITECTÓNICA CRISTIANO-MEDIEVAL
TRABAJO DE INVESTIGACIÓN HISTORIA Y TEORÍA DE LA ARQUITECTURA I
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01
LA CIENCIA DE LA HISTORIA Y LA TEORIA ARQUITECTÓNICA ▪ EJERCICIO N°1 NÓMADE O SEDENTARIO: MAPA MENTAL
▪ EJERCICIO N°2 ANÁLISIS TIPOLÓGICO DEL ZIGURAT ▪ EJERCICIO N°3 EL SECRETO DE LA PIRAMIDES: TRIVIA DE PREGUNTAS
▪ EJERCICIO N°4 ANÁLISIS COMPARATIVO: COLUMNAS PERSAS Y EGIPCIAS
HISTORIA Y TEORÍA DE LA ARQUITECTURA I
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01
UNIDAD DE APRENDIZAJE
HISTORIA Y TEORÍA DE LA ARQUITECTURA I
EJERCICIO N°1
Comprender los períodos históricos, la evolución de las culturas y los estadios arquitectónicos, mostrando inteligencia espacial y compromiso contextual, relevando los valores éticos y estéticos de la ciencia de la historia y la teoría de la arquitectura, que propicie como resultado el conocimiento científico y el desarrollo académico con orden y coherencia.
ASIGNACIONES Y TAREAS DE APRENDIZAJE EJERCICIO 01 El trabajo fue individual. Se realizo un mapa mental sobre NÓMADE O SEDENTARIO: MAPA MENTAL
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01
UNIDAD DE APRENDIZAJE
HISTORIA Y TEORÍA DE LA ARQUITECTURA I
Comprender los períodos históricos, la evolución de las culturas y los estadios arquitectónicos, mostrando inteligencia espacial y compromiso contextual, relevando los valores éticos y estéticos de la ciencia de la historia y la teoría de la arquitectura, que propicie como resultado el conocimiento científico y el desarrollo académico con orden y coherencia.
EJERCICIO N°2
TCHOGHA ZANBIL
ASIGNACIONES Y TAREAS DE APRENDIZAJE EJERCICIO 02 El trabajo fue grupal. Se realizo una lámina sobre el ANÁLISIS TIPOLÓGICO DEL ZIGURAT
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01
UNIDAD DE APRENDIZAJE
EJERCICIO N°3
Comprender los períodos históricos, la evolución de las culturas y los estadios arquitectónicos, mostrando inteligencia espacial y compromiso contextual, relevando los valores éticos y estéticos de la ciencia de la historia y la teoría de la arquitectura, que propicie como resultado el conocimiento científico y el desarrollo académico con orden y coherencia.
ASIGNACIONES Y TAREAS DE APRENDIZAJE EJERCICIO 03 El trabajo fue individual. Se realizo una mapa mental sobre el EL SECRETO DE LA PIRAMIDES: TRIVIA DE PREGUNTAS
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01
UNIDAD DE APRENDIZAJE
HISTORIA Y TEORÍA DE LA ARQUITECTURA I
Comprender los períodos históricos, la evolución de las culturas y los estadios arquitectónicos, mostrando inteligencia espacial y compromiso contextual, relevando los valores éticos y estéticos de la ciencia de la historia y la teoría de la arquitectura, que propicie como resultado el conocimiento científico y el desarrollo académico con orden y coherencia.
EJERC ICIO N°4
ASIGNACIONES Y TAREAS DE APRENDIZAJE EJERCICIO 04 El trabajo fue grupal. Se realizo una lámina sobre el ANÁLISIS COMPARATIVO: COLUMNAS PERSAS Y EGIPCIAS
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02
CULTURA ARQUITECTÓNICA MÁGICOGRECO-ROMANO ▪ EJERCICIO N°5 VITRUVIO, TRATADO DE ARQUITECTURA: MAPA MENTAL ▪ EJERCICIO N°6 TIPOLOLOGÍAS ARQUITECTURA CLÁSICA: ROMA
HISTORIA Y TEORÍA DE LA ARQUITECTURA I
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02
UNIDAD DE APRENDIZAJE
HISTORIA Y TEORÍA DE LA ARQUITECTURA I
EJERCICIO N° 05
Conocer y analizar la variedad y complejidad de los patrones culturales adquiridos por la explicación de los mitos o relatos de experiencias ideológicas y/o religiosas de la humanidad en épocas de las culturas primarias y greco-romano mostrando inteligencia espacial y compromiso contextual, utilizando la capacidad de observación, relevando los valores éticos y estéticos con objetividad e idoneidad.
ASIGNACIONES Y TAREAS DE APRENDIZAJE EJERCICIO 05 El trabajo fue individual. Se realizo un mapa mental sobre VITRUVIO, TRATADO DE ARQUITECTURA
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02
UNIDAD DE APRENDIZAJE
HISTORIA Y TEORÍA DE LA ARQUITECTURA I
EJERCICIO N° 06
Conocer y analizar la variedad y complejidad de los patrones culturales adquiridos por la explicación de los mitos o relatos de experiencias ideológicas y/o religiosas de la humanidad en épocas de las culturas primarias y greco-romano mostrando inteligencia espacial y compromiso contextual, utilizando la capacidad de observación, relevando los valores éticos y estéticos con objetividad e idoneidad.
ASIGNACIONES Y TAREAS DE APRENDIZAJE EJERCICIO 06 El trabajo fue grupal. Se realizo un lámina sobre TIPOLOLOGÍAS ARQUITECTURA CLÁSICA: ROMA
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03
CULTURA ARQUITECTÓNICA CRISTIANO-MEDIEVAL ▪ EJERCICIO N°7 TIPOLOLOGÍAS ARQUITECTURA MEDIEVAL ▪ EJERCICIO N°8 INNOVACIONES DE LA ARQUITECTURA GÓTICA ▪ EJERCICIO N°9 TIPOLOGÍAS DE LA ARQUITECTURA GÓTICA
HISTORIA Y TEORÍA DE LA ARQUITECTURA I
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UNIDAD DE APRENDIZAJE
HISTORIA Y TEORÍA DE LA ARQUITECTURA I
EJERCICIO N°8
Analizar y sintetizar los principales temas y problemas del pensamiento cristiano-medieval mediante el estudio de casos acerca de los paradigmas arquitectónicos mostrando inteligencia espacial, tipologías arquitectónicas y compromiso contextual, en el uso del análisis espacial, el manejo de la capacidad de observación y el dominio de técnicas de trabajo, relevando los valores estéticos y éticos, con pertinencia y transparencia.
ASIGNACIONES Y TAREAS DE APRENDIZAJE EJERCICIO 08 El trabajo fue individual. Se realizo un lámina sobre INNOVACIONES DE LA ARQUITECTURA GÓTICA
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UNIDAD DE APRENDIZAJE
HISTORIA Y TEORÍA DE LA ARQUITECTURA I
EJERCICIO N°9
Analizar y sintetizar los principales temas y problemas del pensamiento cristiano-medieval mediante el estudio de casos acerca de los paradigmas arquitectónicos mostrando inteligencia espacial, tipologías arquitectónicas y compromiso contextual, en el uso del análisis espacial, el manejo de la capacidad de observación y el dominio de técnicas de trabajo, relevando los valores estéticos y éticos, con pertinencia y transparencia.
ASIGNACIONES Y TAREAS DE APRENDIZAJE EJERCICIO 09 El trabajo fue individual. Se realizo un lámina sobre TIPOLOGÍAS DE LA ARQUITECTURA GÓTICA
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04
CULTURA ARQUITECTÓNICA MODERNA ▪ EJERCICIO N°10 LA CÚPULA DEL DUOMO DE FLORENCIA: TRIVIA DE PREGUNTAS
▪ EJERCICIO N°11 ANÁLISIS COMPARATIVO VILLAS Y PALACIOS RENACENTISTAS ▪ EJERCICIO N°12 ANÁLISIS INTERVENCIONES MANIERISTAS: MIGUEL ANGEL ▪ EJERCICIO N°13 INDIVIDUAL: TRANSGRESIONES BARROCAS: Iglesia de San Carlos de las cuatro fuentes GRUPAL: ANÁLISIS COMPARATIVO BERNINI Y BORRIMINI
HISTORIA Y TEORÍA DE LA ARQUITECTURA I
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UNIDAD DE APRENDIZAJE
HISTORIA Y TEORÍA DE LA ARQUITECTURA I
EJERCICIO N°10
Analizar y aplicar los principales temas y problemas del pensamiento moderno en sus diferentes manifestaciones culturales como el Renacimiento, el Barroco y Rococó respecto a los principios y paradigmas arquitectónicos mediante inteligencia espacial, tipologías arquitectónicas y compromiso contextual, en el uso del análisis espacial, manejo de la capacidad de observación y dominio de técnicas de trabajo, relevando los valores estéticos y éticos, con orden y coherencia.
ASIGNACIONES Y TAREAS DE APRENDIZAJE EJERCICIO 10 El trabajo fue individual. Se realizo un lámina sobre LA CÚPULA DEL DUOMO DE FLORENCIA: TRIVIA DE PREGUNTAS
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UNIDAD DE APRENDIZAJE
HISTORIA Y TEORÍA DE LA ARQUITECTURA I
EJERCICIO N°11
Analizar y aplicar los principales temas y problemas del pensamiento moderno en sus diferentes manifestaciones culturales como el Renacimiento, el Barroco y Rococó respecto a los principios y paradigmas arquitectónicos mediante inteligencia espacial, tipologías arquitectónicas y compromiso contextual, en el uso del análisis espacial, manejo de la capacidad de observación y dominio de técnicas de trabajo, relevando los valores estéticos y éticos, con orden y coherencia.
ASIGNACIONES Y TAREAS DE APRENDIZAJE EJERCICIO 11 El trabajo fue individual. Se realizo un lámina o mapa mental sobre ANÁLISIS COMPARATIVO VILLAS Y PALACIOS RENACENTISTAS
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UNIDAD DE APRENDIZAJE
HISTORIA Y TEORÍA DE LA ARQUITECTURA I
EJERCICIO N°12
Analizar y aplicar los principales temas y problemas del pensamiento moderno en sus diferentes manifestaciones culturales como el Renacimiento, el Barroco y Rococó respecto a los principios y paradigmas arquitectónicos mediante inteligencia espacial, tipologías arquitectónicas y compromiso contextual, en el uso del análisis espacial, manejo de la capacidad de observación y dominio de técnicas de trabajo, relevando los valores estéticos y éticos, con orden y coherencia.
ASIGNACIONES Y TAREAS DE APRENDIZAJE EJERCICIO 12 El trabajo fue individual. Se realizo un lámina sobre ANÁLISIS INTERVENCIONES MANIERISTAS: MIGUEL ANGEL
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UNIDAD DE APRENDIZAJE
HISTORIA Y TEORÍA DE LA ARQUITECTURA I
EJERCICIO N°13
Analizar y aplicar los principales temas y problemas del pensamiento moderno en sus diferentes manifestaciones culturales como el Renacimiento, el Barroco y Rococó respecto a los principios y paradigmas arquitectónicos mediante inteligencia espacial, tipologías arquitectónicas y compromiso contextual, en el uso del análisis espacial, manejo de la capacidad de observación y dominio de técnicas de trabajo, relevando los valores estéticos y éticos, con orden y coherencia.
ASIGNACIONES Y TAREAS DE APRENDIZAJE EJERCICIO 13 El trabajo fue individual. Se realizo un lámina sobre INDIVIDUAL: TRANSGRESIONES BARROCAS: Iglesia de San Carlos de las cuatro fuentes
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UNIDAD DE APRENDIZAJE
HISTORIA Y TEORÍA DE LA ARQUITECTURA I
EJERCICIO N°13
Analizar y aplicar los principales temas y problemas del pensamiento moderno en sus diferentes manifestaciones culturales como el Renacimiento, el Barroco y Rococó respecto a los principios y paradigmas arquitectónicos mediante inteligencia espacial, tipologías arquitectónicas y compromiso contextual, en el uso del análisis espacial, manejo de la capacidad de observación y dominio de técnicas de trabajo, relevando los valores estéticos y éticos, con orden y coherencia.
ASIGNACIONES Y TAREAS DE APRENDIZAJE EJERCICIO 13 El trabajo fue individual. Se realizo un lámina sobre INDIVIDUAL: TRANSGRESIONES BARROCAS: Iglesia de San Carlos de las cuatro fuentes
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UNIDAD DE APRENDIZAJE
HISTORIA Y TEORÍA DE LA ARQUITECTURA I
EJERCICIO N°13
Analizar y aplicar los principales temas y problemas del pensamiento moderno en sus diferentes manifestaciones culturales como el Renacimiento, el Barroco y Rococó respecto a los principios y paradigmas arquitectónicos mediante inteligencia espacial, tipologías arquitectónicas y compromiso contextual, en el uso del análisis espacial, manejo de la capacidad de observación y dominio de técnicas de trabajo, relevando los valores estéticos y éticos, con orden y coherencia.
ASIGNACIONES Y TAREAS DE APRENDIZAJE EJERCICIO 13 El trabajo fue individual. Se realizo un lámina sobreGRUPAL: ANÁLISIS COMPARATIVO BERNINI Y BORRIMINI
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TRABAJO DE INVESTIGACIÓN
▪ ETAPA INDIVIDUAL Arquitectura: Barroca Obra seleccionada: Palacio Montecitorio Autor: Gian Lorenzo Bernini
▪ ETAPA GRUPAL Análisis Comparativo de la Arquitectura del Renacimiento y del Barroco
HISTORIA Y TEORÍA DE LA ARQUITECTURA I
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HISTORIA Y TEORÍA DE LA ARQUITECTURA I
TRABAJO DE INVESTIGACIÓN ▪ ETAPA INDIVIDUAL ✓ Arquitectura: Barroca ✓ Obra seleccionada: Palacio Montecitorio ✓ Autor: Gian Lorenzo Bernini
ASIGNACIONES Y TAREAS DE APRENDIZAJE EJERCICIO El trabajo fue individual. Se realizo el análisis arquitectónico y recopilación de datos durante la historia de la obra seleccionada
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HISTORIA Y TEORÍA DE LA ARQUITECTURA I
TRABAJO DE INVESTIGACIÓN ✓ Arquitectura: Barroca ✓ Obra seleccionada: Palacio Montecitorio ✓ Autor: Gian Lorenzo Bernini
ASIGNACIONES Y TAREAS DE APRENDIZAJE EJERCICIO El trabajo fue individual. Se realizo el análisis arquitectónico y recopilación de datos durante la historia de la obra seleccionada
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HISTORIA Y TEORÍA DE LA ARQUITECTURA I
TRABAJO DE INVESTIGACIÓN ✓ Arquitectura: Barroca ✓ Obra seleccionada: Palacio Montecitorio ✓ Autor: Gian Lorenzo Bernini
ASIGNACIONES Y TAREAS DE APRENDIZAJE EJERCICIO El trabajo fue individual. Se realizo el análisis arquitectónico y recopilación de datos durante la historia de la obra seleccionada
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HISTORIA Y TEORÍA DE LA ARQUITECTURA I
TRABAJO DE INVESTIGACIÓN ✓ Arquitectura: Barroca ✓ Obra seleccionada: Palacio Montecitorio ✓ Autor: Gian Lorenzo Bernini
ASIGNACIONES Y TAREAS DE APRENDIZAJE EJERCICIO El trabajo fue individual. Se realizo el análisis arquitectónico y recopilación de datos durante la historia de la obra seleccionada
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HISTORIA Y TEORÍA DE LA ARQUITECTURA I
TRABAJO DE INVESTIGACIÓN ✓ Arquitectura: Barroca ✓ Obra seleccionada: Palacio Montecitorio ✓ Autor: Gian Lorenzo Bernini
ASIGNACIONES Y TAREAS DE APRENDIZAJE EJERCICIO El trabajo fue individual. Se realizo el análisis arquitectónico y recopilación de datos durante la historia de la obra seleccionada
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HISTORIA Y TEORÍA DE LA ARQUITECTURA I
TRABAJO DE INVESTIGACIÓN ✓ Arquitectura: Barroca ✓ Obra seleccionada: Palacio Montecitorio ✓ Autor: Gian Lorenzo Bernini
ASIGNACIONES Y TAREAS DE APRENDIZAJE EJERCICIO El trabajo fue individual. Se realizo el análisis arquitectónico y recopilación de datos durante la historia de la obra seleccionada
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HISTORIA Y TEORÍA DE LA ARQUITECTURA I
TRABAJO DE INVESTIGACIÓN ✓ Arquitectura: Barroca ✓ Obra seleccionada: Palacio Montecitorio ✓ Autor: Gian Lorenzo Bernini
ASIGNACIONES Y TAREAS DE APRENDIZAJE EJERCICIO El trabajo fue individual. Se realizo el análisis arquitectónico y recopilación de datos durante la historia de la obra seleccionada
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HISTORIA Y TEORÍA DE LA ARQUITECTURA I
TRABAJO DE INVESTIGACIÓN ✓ Arquitectura: Barroca ✓ Obra seleccionada: Palacio Montecitorio ✓ Autor: Gian Lorenzo Bernini
ASIGNACIONES Y TAREAS DE APRENDIZAJE EJERCICIO El trabajo fue individual. Se realizo el análisis arquitectónico y recopilación de datos durante la historia de la obra seleccionada
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HISTORIA Y TEORÍA DE LA ARQUITECTURA I
TRABAJO DE INVESTIGACIÓN ✓ Arquitectura: Barroca ✓ Obra seleccionada: Palacio Montecitorio ✓ Autor: Gian Lorenzo Bernini
ASIGNACIONES Y TAREAS DE APRENDIZAJE EJERCICIO El trabajo fue individual. Se realizo el análisis arquitectónico y recopilación de datos durante la historia de la obra seleccionada
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HISTORIA Y TEORÍA DE LA ARQUITECTURA I
TRABAJO DE INVESTIGACIÓN ✓ Arquitectura: Barroca ✓ Obra seleccionada: Palacio Montecitorio ✓ Autor: Gian Lorenzo Bernini
ASIGNACIONES Y TAREAS DE APRENDIZAJE EJERCICIO El trabajo fue individual. Se realizo el análisis arquitectónico y recopilación de datos durante la historia de la obra seleccionada
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HISTORIA Y TEORÍA DE LA ARQUITECTURA I
TRABAJO DE INVESTIGACIÓN ✓ Arquitectura: Barroca ✓ Obra seleccionada: Palacio Montecitorio ✓ Autor: Gian Lorenzo Bernini
ASIGNACIONES Y TAREAS DE APRENDIZAJE EJERCICIO El trabajo fue individual. Se realizo el análisis arquitectónico y recopilación de datos durante la historia de la obra seleccionada
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HISTORIA Y TEORÍA DE LA ARQUITECTURA I
TRABAJO DE INVESTIGACIÓN ✓ Arquitectura: Barroca ✓ Obra seleccionada: Palacio Montecitorio ✓ Autor: Gian Lorenzo Bernini
ASIGNACIONES Y TAREAS DE APRENDIZAJE EJERCICIO El trabajo fue individual. Se realizo el análisis arquitectónico y recopilación de datos durante la historia de la obra seleccionada
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HISTORIA Y TEORÍA DE LA ARQUITECTURA I
TRABAJO DE INVESTIGACIÓN ✓ Arquitectura: Barroca ✓ Obra seleccionada: Palacio Montecitorio ✓ Autor: Gian Lorenzo Bernini
ASIGNACIONES Y TAREAS DE APRENDIZAJE EJERCICIO El trabajo fue individual. Se realizo el análisis arquitectónico y recopilación de datos durante la historia de la obra seleccionada
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HISTORIA Y TEORÍA DE LA ARQUITECTURA I
TRABAJO DE INVESTIGACIÓN ✓ Arquitectura: Barroca ✓ Obra seleccionada: Palacio Montecitorio ✓ Autor: Gian Lorenzo Bernini
ASIGNACIONES Y TAREAS DE APRENDIZAJE EJERCICIO El trabajo fue individual. Se realizo el análisis arquitectónico y recopilación de datos durante la historia de la obra seleccionada
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HISTORIA Y TEORÍA DE LA ARQUITECTURA I
TRABAJO DE INVESTIGACIÓN ✓ Arquitectura: Barroca ✓ Obra seleccionada: Palacio Montecitorio ✓ Autor: Gian Lorenzo Bernini
ASIGNACIONES Y TAREAS DE APRENDIZAJE EJERCICIO El trabajo fue individual. Se realizo el análisis arquitectónico y recopilación de datos durante la historia de la obra seleccionada
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HISTORIA Y TEORÍA DE LA ARQUITECTURA I
TRABAJO DE INVESTIGACIÓN ✓ Arquitectura: Barroca ✓ Obra seleccionada: Palacio Montecitorio ✓ Autor: Gian Lorenzo Bernini
ASIGNACIONES Y TAREAS DE APRENDIZAJE EJERCICIO El trabajo fue individual. Se realizo el análisis arquitectónico y recopilación de datos durante la historia de la obra seleccionada
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HISTORIA Y TEORÍA DE LA ARQUITECTURA I
TRABAJO DE INVESTIGACIÓN ▪ E T A P A G R U P A L : INTEGRANTES
✓ ✓ ✓ ✓
Bruno Cáceres: Alfredo Tineo: Pamela Rocca: Mirella Salinas:
COMPARACIÓN INDIVIDUAL: Bruno Cáceres
ASIGNACIONES Y TAREAS DE APRENDIZAJE EJERCICIO El trabajo fue grupal .Se realizo la comparación entre el renacimiento y el barroco con las obras correspondientes
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HISTORIA Y TEORÍA DE LA ARQUITECTURA I
TRABAJO DE INVESTIGACIÓN
COMPARACIÓN INDIVIDUAL: Pamela Rocca
ASIGNACIONES Y TAREAS DE APRENDIZAJE EJERCICIO El trabajo fue individual. Se realizo el análisis arquitectónico y recopilación de datos durante la historia de la obra seleccionada
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HISTORIA Y TEORÍA DE LA ARQUITECTURA I
TRABAJO DE INVESTIGACIÓN CONCLUSIONES ENTRE ARQUITECTURA RENACENTISTA
ASIGNACIONES Y TAREAS DE APRENDIZAJE EJERCICIO El trabajo fue individual. Se realizo el análisis arquitectónico y recopilación de datos durante la historia de la obra seleccionada
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HISTORIA Y TEORÍA DE LA ARQUITECTURA I
TRABAJO DE INVESTIGACIÓN
COMPARACIÓN INDIVIDUAL: Alfredo Tineo
ASIGNACIONES Y TAREAS DE APRENDIZAJE EJERCICIO El trabajo fue individual. Se realizo el análisis arquitectónico y recopilación de datos durante la historia de la obra seleccionada
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HISTORIA Y TEORÍA DE LA ARQUITECTURA I
TRABAJO DE INVESTIGACIÓN
COMPARACIÓN INDIVIDUAL: Mirella Salinas
ASIGNACIONES Y TAREAS DE APRENDIZAJE EJERCICIO El trabajo fue individual. Se realizo el análisis arquitectónico y recopilación de datos durante la historia de la obra seleccionada
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HISTORIA Y TEORÍA DE LA ARQUITECTURA I
TRABAJO DE INVESTIGACIÓN CONCLUSIONES ENTRE ARQUITECTURA BARROCA
ASIGNACIONES Y TAREAS DE APRENDIZAJE EJERCICIO El trabajo fue individual. Se realizo el análisis arquitectónico y recopilación de datos durante la historia de la obra seleccionada
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HISTORIA Y TEORÍA DE LA ARQUITECTURA I
TRABAJO DE INVESTIGACIÓN
CONCLUSIONES POR CRITERIOS
ASIGNACIONES Y TAREAS DE APRENDIZAJE EJERCICIO El trabajo fue individual. Se realizo el análisis arquitectónico y recopilación de datos durante la historia de la obra seleccionada
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HISTORIA Y TEORÍA DE LA ARQUITECTURA I
TRABAJO DE INVESTIGACIÓN
CONCLUSIONES POR CRITERIOS
ASIGNACIONES Y TAREAS DE APRENDIZAJE EJERCICIO El trabajo fue individual. Se realizo el análisis arquitectónico y recopilación de datos durante la historia de la obra seleccionada
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HISTORIA Y TEORÍA DE LA ARQUITECTURA I
TRABAJO
COMPLEMENTARIO
INFOGRAFIA INDIVIDUAL
ASIGNACIONES Y TAREAS DE APRENDIZAJE EJERCICIO El trabajo fue individual y optativo. Se realizo una lámina de infografía sobre la obra seleccionada: Palacio Montecitorio
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CARRERA DE ARQUITECTURA HISTORIA Y TEORÍA DE LA ARQUITECTURA I
CONSIDERACIONES FINALES DEL ESTUDIANTE SOBRE SU PROCESO DE APRENDIZAJE En este curso de Historia y Teoría de la Arquitectura I, culminando el semestre académico de manera virtual, logre comprender los procesos históricos resaltando los elementos arquitectónicos que representaron en su momento, más allá de grandes acontecimientos históricos donde influyeron en los pensamientos y filosofías de los más representativos arquitectos. Culminamos analizando obras arquitectónicas con los grandes criterios del arquitecto Vitruvio; utilitas, firmitas y utilitas donde pude observar, recopilar datos y su largo proceso histórico donde se desarrollo la arquitectura barroca, de la misma manera mis compañeros lograron analizar su obra seleccionada. Comparamos dos grandes manifestaciones culturales en el ambiente arquitectónico como son el Renacimiento y el Barroco, donde vimos muchas similitudes y diferencias en esta transición arquitectónica. Finalmente concluiría diciendo que fue una experiencia muy enriquecedora, dinámica ,diferente y muy demandante en cuanto al tiempo y algunos inconvenientes de conexiones, pero me quedaré con esta nueva adaptación resiliente.