RUBRICA DEL MECANISMO DE EVALUACION EJERCICIOS EN EQUIPO CARRERA:
CONTABILIDAD Y AUDITORIA DOCENTE:
SILABO: Auditoria de Calidad Tema: El costo de la calidad OBTENCION Y COMPARACION DE RESULTADOS
RESOLUCION
Todos los resultados de los equipos fueron precisos, consistentes y lógicos Todos los equipos claramente entendieron el problema, resolvieron y presentaron su infrmación clara y convincentemente
SEMESTRE:
3
2
La mayoría de los resultados obtenidos por los equipos fueron precisos, consistentes y lógicos La Mayoría de los equipos claramente entendieron el problema, resolvieron y presentaron su infrmación clara y convincentemente
2,3
1,5
Dra. Miryan Arévalo
Octavo
Algunos de los resultados obtenidos por los equipos fueron precisos, consistentes y lógicos Algunos de los equipos claramente entendieron el problema, resolvieron y presentaron su infrmación clara y convincentemente
1,5
1
GRUPO N° 2
Ninguno de los resultados obtenidos por los equipos fueron precisos, consistentes y lógicos Ninguno de los equipos claramente entendieron el problema, resolvieron y presentaron su infrmación clara y convincentemente
0,75
3
0,5
2
ANALISIS DE PROBLEMAS
Todos los participantes aportan conocimientos orientados a la resolución del problema
2
La Mayoría de los participantes aportan conocimientos orientados a la resolución del problema
1,5
Algunos de los participantes aportan conocimientos orientados a la resolución del problema
1
Ninguno de los participantes aportan conocimientos orientados a la resolución del problema
0,5
1,5
APOTE DE CONOCIMIENTOS
Todos los participantes aportan conocimientos orientados al análisis del problema
2
La Mayoría de los participantes aportan conocimientos orientados al análisis del problema
0,8
Algunos de los participantes aportan conocimientos orientados al análisis del problema
0,5
Ninguno de los participantes aportan conocimientos orientados al análisis del problema
0,25
0,8
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Todos los equipos identifican claramente el problema
1
La Mayoría de los equipos identifican claramente el problema
0,8
Algunos de los equipos identifican claramente el problema
0,5
Ninguno de los equipos identifican claramente el problema
0,25
0,5
ORGANIZACIÓN
Todos los equipos se organizan por afinidad ( 3 estudiantes)
1
La Mayoría de los equipos se organizan por afinidad ( 3 estudiantes)
0,8
Algunos de los equipos se organizan por afinidad ( 3 estudiantes)
0,5
Ninguno de los equipos se organizan por afinidad ( 3 estudiantes)
0,25
0,8
SISTEMA DE CALIFICACIÓN 10 9Y8 7 6y5
SOBRESALIENTE MUY BUENO BUENO REGULAR
TOTAL
8,6