บันทึกการเรียนภาษาอังกฤษภายในครอบครัว โดยคุณครู Dorina
ยอดคุณแม่ สอนภาษาอังกฤษ
สงวนลิขสิทธิ์ตามพระราชบัญญัติลิขสิทธิ์ พ.ศ. 2537 โดยส�านักพิมพ์เอ็มไอเอส ห้ามน�าส่วนหนึ่งส่วนใดของหนังสือเล่มนี้ ไปลอกเลียนแบบ ท�าส�าเนา ถ่ายเอกสาร หรือน�าไปเผยแพร่บนอินเตอร์เน็ตและเครือข่ายต่างๆ ไม่ว่าจะในรูปแบบใดๆ นอกจากจะได้รับ อนุญาตเป็นลายลักษณ์อักษรจากทางส�านักพิมพ์เท่านั้น ชื่อผลิตภัณฑ์และเครื่องหมายการค้าต่างๆ ที่อ้างถึงเป็นของบริษัทนั้นๆ
ISBN : 978-616-527-676-4 Price : 199 Baht
เรื่อง : หยางสูหยู (Dorina) และ หลินซืออวี้ (Monica) ภาพประกอบ : เซ่อเชียนปี่, อาเว่ย ผู้แปล : เสาวภาพร หงษ์ทิพยฉัตร ภายใต้ลิขสิทธิ์ของ : 媽媽是最好的英文老師 Mother Is The Best English Teacher Copyright © 2011 by I’m Publishing Group Ltd. All rights reserved. Originally published in I’m Publishing Group Ltd. Thai language translation rights arranged with MIS PUBLISHING CO., LTD., through LITTLE RAINBOW AGENCY. © ลิขสิทธิ์ภาษาไทย 2557 : ส�านักพิมพ์เอ็มไอเอส บรรณาธิการบริหาร ชิดพงษ์ กวีวรวุฒิ ประสานงานฝ่ายผลิต อิสรีย์ แจ่มข�า ศิลปกรรม ภรณีย์ สนองผัน, ณัตถิกา อิ่มประดิษฐ์, กนกรักษ์ นพเกล้า พิสูจน์อักษร ประไพ ภูงามเชิง ประสานงานสื่อสิ่งพิมพ์ ประไพ ภูงามเชิง ฝ่ายการตลาด มุยุรี ศรีมังคละ พิมพ์ที่ บริษัท พิมพ์ดี จ�ากัด ผู้พิมพ์/ผู้โฆษณา เสริม พูนพนิช จัดพิมพ์โดย : ส�านักพิมพ์เอ็มไอเอส 213/3 ซอยพัฒนาการ 1 (สาธุประดิษฐ์ 34 แยก 6) แขวงบางโพงพาง เขตยานนาวา กรุงเทพฯ 10120 โทรศัพท์ 0-2294-8777 (สายอัตโนมัติ) โทรสาร 0-2294-8787 www.MISbook.com จัดจ�าหน่ายโดย : บริษัท ซีเอ็ดยูเคชั่น จ�ากัด (มหาชน) 1858/87-90 ชั้น 19 อาคารทีซีไอเอฟ ทาวเวอร์ ถนนบางนา-ตราด แขวงบางนา เขตบางนา กรุงเทพฯ 10260 โทรศัพท์ 0-2739-8000 โทรสาร 0-2739-8609 www.se-ed.com กรณีต้องการสั่งซื้อจ�านวนมาก กรุณาติดต่อฝ่ายการตลาด ส�านักพิมพ์เอ็มไอเอส โทรศัพท์ 0-2294-8777 เพื่อรับส่วนลดพิเศษ
หากหนังสือเล่มนี้ผลิตไม่ได้มาตรฐาน อาทิ หน้ากระดาษสลับกัน หน้าซ�้า หน้าขาดหาย ทางส�านักพิมพ์ยินดีรับผิดชอบเปลี่ยนให้ใหม่ โดยส่งมา เปลี่ยนตามที่อยู่ด้านบน หรือติดต่อส�านักพิมพ์เอ็มไอเอส โทรศัพท์ 0-2294-8777 (สายอัตโนมัติ)
วิธีใช้ หนังสือเล่มนี้ 1
ตารางเรียน 40 วัน
Day 1
ก่อนจะเริ่มเรียนให้ศึกษาตารางเรียนที่ให้ไว้ก่อน โดยตารางเรียนดังกล่าวแบ่งวันเรียนออกเป็นทัง้ หมด 40 วัน ซึ่งวันที่ 1-30 นั้นเป็นบทเรียนภาษา อังกฤษขัน้ พืน้ ฐานทีจ่ า� เป็น และวันที่ 31-40 เป็น บทเรียนเสริมในเรื่องอื่นๆ ที่น่าสนใจ
ทักทาย
เพลงหรรษา 1
Day 3
Day 4
เพลงหรรษา 3
ฝึกค�าศัพท์ตั้งแต่ Day 1–4
Day 10
Day 9
ฝากข้อความ สอบถาม ข้อมูลทางโทรศัพท์ ทางโทรศัพท์
อาบน�า้
Day 11
Day 12
เพลงหรรษา 7
ประโยคที่ใช้ใน ห้องเรียน
กล่าวชม
เพลงหรรษา 8
ฝึกค�าศัพท์ตั้งแต่ Day 6-10
Day 17
Day 18
Day 19
Day 20
เพลงหรรษา 11
เพลงหรรษา 12
ฝึกค�าศัพท์ตั้งแต่ Day 16–19
ฝึกค�าศัพท์ตั้งแต่ Day 16–20
ทีโ่ รงภาพยนตร์
เที่ยวทะเล
ขี่จักรยาน
Day 25
Day 26
Day 27
Day 28
ฝึกค�าศัพท์ตั้งแต่ Day 21–25
เพลงหรรษา 16
เพลงหรรษา 17
เพลงหรรษา 18
ที่โรงแรม
ร้องเพลง
สระเสียงยาว
Day 33
the Long Vowel
Day 34
วาดรูป
Day 35
เล่นกีฬา
Day 36
ส�าหรับสระเสี งยาวนั น้ เราจะมี ยงดังต่่ตอ่าไปนี ง MP3 และ อาหารการกิ น ยเครื การจราจร ่องแต่ งกาย วธิ อี อกเสี สถานที งๆ ้ พวกเรามาฟั ณครู Dorina ฝึกค�าศัอ่พาท์นออกเสี ตงั้ แต่ ยงตามคุ ฝึกค�าศัพท์ตั้งแต่ เพลงหรรษา 20 กันฝึเถอะ กค�าศัพท์ตั้งแต่
★
4
Day 31–33
Day 34–35
สระเสียงยาว A (the Long A Sound)
Day 34–36
00-01
[T]
same / เหมือนกัน, date / นัดหมาย, late / มาสาย, sale / การขาย rain / ฝน, nail / เล็บ, pail / ถังน�า้ , train / รถไฟ, mail / อีเมล 3 ay day / วัน, play / เล่น, say / พูด, May / เดือนพฤษภาคม, stay / พักอยู่ 4 ea steak / สเต๊ก, great / ดีมาก, break / แตก 5 ei weight / หนัก, eight / 8, sleigh / รถลากเลื่อน 6 ey grey / สีเทา, they / พวกเขา 1 a-e 2 ai
บันทึกการเรียนภาษาอังกฤษ โดยคุ ณ ครู ยDorina ภายในครอบครัว งยาว E (the Long E Sound) ★ สระเสี
ในหนังสือเล่มนีม้ บี ทเพลงหรรษาทัง้ หมด 21 เพลง เพือ่ ให้เด็กๆ ได้ฝกึ ฝนค�าศัพท์ และประโยคในแต่ละหัวข้อให้แม่นย�า และ สามารถร้องเพลงนัน้ ๆ ได้อย่างสนุกสนาน
ในห้องนั่งเล่น
ฝึกค�าศัพท์ตั้งแต่ Day 6–9
ที่สวนสนุก
ให้คุณพ่อคุณแม่ฟัง MP3 ร่วมกับเด็กๆ เพื่อ ฝึกอ่านออกเสียงค�าศัพท์ก่อน โดยเริ่มจากฝึก ออกเสียงสระ ไม่ว่าจะเป็นสระเสียงยาว สระ เสียงสั้น และสระผสม ตลอดจนฝึกออกเสียง พยัญชนะ พร้อมทั้งเล่นเกมสะกดค�าศัพท์ร่วม กับเด็กๆ ด้วย
เพลงหรรษา
Day 2
เพลงหรรษา 2
ในห้องครัว
บันทึกการเรียนภาษาอังกฤษ โดยคุ ณ ครู Dorina ภายในครอบครัว
อ่านค�าศัพท์ 2 ก่ฝึอกนเริ ่มบทเรียน
3
ก่อนเริม่ บทเรียน ขอให้ฝกึ ออกเสียงค�ำศัพท์ ตำมทีแ่ นะน�ำไว้กอ่ น โดยฝึกอ่ำนออกเสียง ค�ำศัพท์ตำมคุณครู Dorina
ตารางเรียน
00-02
[`]
เพลงหรรษา these / เหล่านี้, Japanese1/ ชาวญี่ปุ่น
1 e-e
Ballad Time! me / ฉัน, we / พวกเรา, he / เขา (ผู้ชาย), she / เขา (ผู้หญิง)
2e
3 ea
meat / เนื้อ, beat / ตี, seat / ที่นั่ง, tea / น�า้ ชา
5 ei
ceiling / เพดาน
song 01
ฟังเพลงจาก MP3 แล้วร้องตามเนือ้ เพลงทีอ่ ยูด่ า้ นล่าง พลางจดจ�าค�าทักทาย 4 ee green / สีเขียว, bee / ผึ้ง, fee / ค่าธรรมเนียม, meet / พบ, feet / เท้า ในเวลาต่ างๆ เป็นภาษาอังกฤษด้วยนะ
Good Morning. 14
(อรุณสวัสดิ์)
ท�ำนองต้นฉบับ โมโมทำโร่ (เพลงพื้นเมืองของญี่ปุ่น) เรียบเรียงโดย Voyu tosku ● เนื้อร้องโดย Dorina ● ท่วงท�ำนองโดย Dorina ● ท่ำประกอบโดย Dorina ● ●
1
Good morning. Good morning. สวัสดีตอนเช้าค่ะ สวัสดีตอนเช้าค่ะ How are you? สบายดีไหมคะ I'm fine, thank you, and you? สบายดีค่ะ, ขอบคุณ, แล้วคุณล่ะคะ I'm fine, thank you.
User's Guide เพลงหรรษา 1
เล่นเกมร่วมกัน
4 1 สุขสันต์ทงั้ ครอบครัว Lesson
เล่นเกมร่วมกัน
สุขสันต์ทงั้ ครอบครัว Playing Together!
ให้คณุ พ่อคุณแม่และลูกๆ เล่นเกมท�ำท่ำทำงประกอบเพลงเพือ่ เรียนรูค้ ำ� ทักทำย เป็นภำษำอังกฤษ บันทึกการเรียนภาษาอังกฤษ
บท สนทนา ในจ�าเนือ้ เพลงได้แล้ว คุณพ่อคุณแม่ เมือ่ เด็กๆครอบ ครัวน เกมกับลูกๆ เพื่อเพิ่มความ ควรร่วมเล่
โดยคุ ณ ครู Dorina ภายในครอบครั ว บรรยากาศของกิจกรรม: เรียนรู้ด้วยความสนุ กสนาน แม่นย�าในการจ�าค�าศัพท์และประโยคต่างๆ วัตถุประสงค์: เพื่อฝึกฝนค�าทักทายในเวลาต่างๆ เป็นภาษาอังกฤษ ผลการเรียนของวันนี้ ให้กับเด็กๆ รูปแบบเกม: 1. สมาชิกในครอบครัวร่วมฟังเพลงอรุณสวัสดิ์ด้วยกัน Saying Hello 2. ขณะที่ฟังเพลงให้ตบมือและกระทืบเท้าไปด้วยกัน ดีมำก พอใช้ ต้องขยันขึ้นนะ 3. ท�าท่าทางประกอบเพลง เช่น ให้สมำชิกในครอบครัวฝึกพูดทักทำยเป็นภำษำอังกฤษด้วยกัน โดยเริม่ Good Morning ใช้มือแตะที่ขมับ (เหมือนท่าวันทยหัตถ์) จำกฟังค�ำศัพท์และวลีทสี่ ำ� คัญจำก MP3 แล้วค่อยฝึกประโยคทีเ่ กีย่ วข้อง Good Afternoon ท�าท่าเช็ดเหงื่อแสดงถึงอากาศร้อนในเวลา กลางวัน ค�ำศัพท์ที่ส�ำคัญ วลีที่ควรฝึก 01-01 Good Evening ใช้มือจับกระโปรง ท�าท่าเหมือนก�าลังไป ฝึกฝนค�ำศัพท์และวลีที่อยู่ด้ำนล่ำงให้คล่อง งานเต้นร�า 4. คุณแม่ลองท�าท่าทางประกอบเพลงดังกล่าวแล้how วให้ล[oAN] ูกๆ ทาย(adv.) อย่างไร nice [nAak] (adj.) ดี ว่าต้องกล่าวค�าทักทายว่าอย่างไร pretty [tdqafa] (adv.) มาก 5. ให้ลกู ๆ ลองท�าท่าทางประกอบเพลงแล้วให้คmeet ุณพ่อคุณ[m`f] แม่ (v.) พบเจอ (adj.) สวย ลองทายบ้าง 6. ให้ทย ุกคนฟั องตามไปด้วยกัน bad [e@g] (adj.) ไม่ดี, แย่ เราควรจะเรี นรูง้คเพลงแล้ �าศัพท์วฝึแกร้ละวลี look [pNh] (v.) มอง, ดู ในแต่ละบทเรียนก่อน โดยเริ่ม let’s = let us (phrase) today [fQtgT] (adv., n.) วันนี้ พวกเรา...กันเถอะ จากฟัง MP3 และฝึกอ่านตามจน some [kSm] (det.) บ้าง other [tS\ ] (det.) อื่นๆ ข้ อ แนะน� า เล็ ก ๆ น้ อ ยๆ จากคุ ณ ครู Dorina : คล่องแคล่คุณวพ่อจากนั น้ จึงค่อยเรียนรู้ คุณแม่สามารถสร้างสรรค์เกมและท่าทางประกอบเพลงในแบบของตั วเองได้่ง เพือ่ (pron.) จ�านวนหนึ (pron.) อันอื่น ยนรู้ร่วมกับลูกๆ ได้อย่างมีความสุข ประโยคต่ให้อเรีไป people [td`d9] (n.) ผู้คน welcome [trUphQm] (v.) ต้อนรับ
Day ทักทำย 1
5
เรียนรู้คา� ศัพท์ และวลี
6
27
breakfast [teqUhiQkf] (n.) อาหารเช้า
ประโยคที่น่าจดจ�า
dream
[gq`m]
(n.) ความฝัน
ศ อน แล้ว ให้คุณแม่perfect อ่านเนื้อหาอย่(adj.) างคร่ดีาเลิวๆก่ Day 1 ทั ก ทาย MP3 ฟัง (n.)จากนั ้นให้คุณแม่พาเด็กๆ อารมณ์ look up (phrv.) ค้นหา ค่อยเปิดmood 01-02 อ่ า นตาม เมื ่ อ เริ ่ ม จ� า ประโยคต่ างๆ ได้แล้วให้ ประโยคที่ควรเรียนรู้ exam (n.) การสอบ prize (n.) รางวัล ลองฝึกพูดด้วยกันโดยที่ไม่ดูหนังสือ ฝึกฝนประโยคที่ใช้เกี่ยวกับกำรทักทำย great [vqTf] (adj.) ดีมาก, เยีย่ มมาก
[tdPiahf]
[mbg]
ดังต่อไปนี้ให้คล่อง
1
A: How do you do? I’m Andrew. ค� ำ ศั พ ท์ ที่ มี รู ป ดำวอยู ่ ข ้ ำ งหน้ ำ คื อ ค� ำ ศั พ ท์ ที่ มั ก พบบ่ อ ยในชี วิ ต ประจ� ำบท วั น 32 B: How do you do, Andrew? I’m Cathy. สนทนำ ใน A: สวัสดีครับ ผมชื่อแอนดรูว์ ครอบ B: แอนดรูว์ สวัสดีค่ะ ฉันชื่อแคธี่
★ เมื่อเจอเพื่อนชาวต่างชาติเป็นครั้งแรกก็ไม่ต้องเขินอาย แค่พูดทักทายว่า How do you do? ก็เป็นอันใช้ได้ค่ะ
2
1
[dqAal]
Lesson
[avtl@m]
A: How are you doing? I’m Andrew. B: Nice to meet you, Andrew. My name is Cathy. A: คุณสบายดีไหมครับ ผมชื่อแอนดรูว์ B: ยินดีที่ได้รู้จักค่ะ แอนดรูว์ ฉันชื่อแคธี่
ครัว
ก่อนเริม่ บทเรียน ขอให้ฝกึ ออกเสียงค�าศัพท์ ตามทีแ่ นะน�าไว้กอ่ น โดยฝึกอ่านออกเสียง ค�าศัพท์ตามคุณครู Dorina
ตารางเรียน Day 1
ทักทาย
เพลงหรรษา 1
Day 9
Day 2
Day 3
Day 4
เพลงหรรษา 2
เพลงหรรษา 3
ฝึกค�าศัพท์ตั้งแต่ Day 1–4
ในห้องครัว
Day 10
ฝากข้อความ สอบถาม ข้อมูลทางโทรศัพท์ ทางโทรศัพท์
อาบน�า้
Day 11
ในห้องนั่งเล่น
Day 12
เพลงหรรษา 7
ประโยคที่ใช้ใน ห้องเรียน
กล่าวชม
เพลงหรรษา 8
ฝึกค�าศัพท์ตั้งแต่ Day 6–9
ฝึกค�าศัพท์ตั้งแต่ Day 6-10
Day 17
Day 18
Day 19
Day 20
เพลงหรรษา 11
เพลงหรรษา 12
ฝึกค�าศัพท์ตั้งแต่ Day 16–19
ฝึกค�าศัพท์ตั้งแต่ Day 16–20
ที่สวนสนุก
ทีโ่ รงภาพยนตร์
เที่ยวทะเล
ขี่จักรยาน
Day 25
Day 26
Day 27
Day 28
ฝึกค�าศัพท์ตั้งแต่ Day 21–25
เพลงหรรษา 16
เพลงหรรษา 17
เพลงหรรษา 18
ที่โรงแรม
Day 33
อาหารการกิน ฝึกค�าศัพท์ตงั้ แต่ Day 31–33
ร้องเพลง
วาดรูป
เล่นกีฬา
Day 34
Day 35
Day 36
เพลงหรรษา 20
ฝึกค�าศัพท์ตั้งแต่ Day 34–35
ฝึกค�าศัพท์ตั้งแต่ Day 34–36
เครื่องแต่งกาย
สถานที่ต่างๆ
การจราจร
Teaching Plans Day 5
ในห้องนอน
ฝึกค�าศัพท์ตั้งแต่ Day 1–5
Day 13
เล่นเกม
Day 6
Day 7
เพลงหรรษา 4
เพลงหรรษา 5
ท�าการจอง ทางโทรศัพท์
Day 15
Day 16
ฝึกค�าศัพท์ตั้งแต่ Day 11–15
เพลงหรรษา 10
รับโทรศัพท์
Day 14
โทรออก
เพลงหรรษา 6
เพลงหรรษา 9
กฎระเบียบใน ห้องเรียน
Day 21
Day 22
Day 23
Day 24
เพลงหรรษา 13
เพลงหรรษา 14
เพลงหรรษา 15
ฝึกค�าศัพท์ตั้งแต่ Day 21–24
ขึ้นเครื่องบิน
Day 29
ฝึกค�าศัพท์ตั้งแต่ Day 11–14
ชอปปิ้ง
Day 31
ฝึกค�าศัพท์ตั้งแต่ Day 26–30
เพลงหรรษา 19
ทีส่ วนสาธารณะ
ขึ้นรถไฟฟ้าใต้ดิน
Day 32
ร่างกายของเรา
อาการเจ็บป่วย
Day 38
Day 39
Day 40
ฝึกค�าศัพท์ตั้งแต่ D ay 37–38
ฝึกค�าศัพท์ตั้งแต่ Day 37–39
ฝึกค�าศัพท์ตงั้ แต่ Day37–40
เต้นร�า
Day 37
เพลงหรรษา 21
วันส�าคัญต่างๆ
ท่องเที่ยว
Day 30
เล่นดนตรี
ฝึกค�าศัพท์ตั้งแต่ Day 26–29
ท�าความสะอาด
Day 8
อาชีพ
สุขภาพ
ฝึกค�าศัพท์ตั้งแต่ Day 31–32
นิสัยใจคอ
จากใจผู้ เขียน สวัสดีค่ะ ฉันคือแม่มดน้อยแห่งภาษาอังกฤษ ชื่อ Dorina ตอนเล็กๆ ฉันเป็นเด็กที่ซนมาก เอาแต่เล่นเกือบทั้งวัน ซึ่งคุณแม่นนั้ มักจะ ถามฉันอยู่ทุกวันว่า “สูหยู วันนี้หนูมีความสุขไหมจ๊ะ” ตั้งแต่ไหนแต่ไรมาแล้ว คุณแม่จะไม่ให้ฉันไปเรียนนัน่ เรียนนี่มากมาย แต่จะให้ไปท�ากิจกรรมและเข้าเป็น สมาชิกชมรมต่างๆ เช่น ขบวนการทหารหนูน้อย ชมรมกีตาร์ ชมรมเต้นร�าพื้น เมือง ชมรมละครแห่งประเทศ ชมรมละครภาษาอังกฤษ ชมรมขี่ม้า ชมรมวาดรูป เป็นต้น ทุกๆ ครั้งที่ฉันกลับจากโรงเรียน คุณแม่มักจะถามฉันว่า "Are you in a good mood?" (วันนี้หนูมีความสุขไหม) ซึ่งฉันจะตอบอยู่บ่อยๆ ว่า "มีความสุข มากค่ะ" จากนัน้ ก็จะเล่าเรื่องที่เกิดขึ้นในโรงเรียนให้คณ ุ แม่ฟังทีละเรื่อง ตอนเด็กๆ ฉันใฝ่ฝันเอาไว้วา่ จะเป็นนักเต้นบัลเลต์ แต่กไ็ ม่รเู้ หมือนกันว่าท�าไม จึงสอบเข้าสาขาวิชาภาษาอังกฤษที่เกาสง จนในที่สุดฉันก็ได้ผนวกเอาความรู้ ด้านกิจกรรมต่างๆ เข้ามาใช้กับภาษาอังกฤษ จนกลายมาเป็นคุณครูสอนภาษา อังกฤษที่ทั้งร้องทั้งเต้นประกอบกันไป เมื่อย้อนนึกไปถึงวัยเด็ก อาจจะพูดได้ว่า คุณแม่เป็นคุณครูสอนภาษาอังกฤษคนแรกของฉัน จากค�าแนะน�าที่ดีๆ รวมถึง แรงสนับสนุนและก�าลังใจจากคุณแม่ ท�าให้ฉนั หลงรักภาษาอังกฤษในที่สุด และ ได้เป็นคุณครูสอนภาษาอังกฤษที่มีความสุขคนหนึ่ง ฉันมักจะได้ยนิ บรรดาคุณแม่ทงั้ หลายพูดว่า ตัวเองนัน้ ภาษาอังกฤษไม่คอ่ ยดี ท�าให้ไม่มคี วามมัน่ ใจทีจ่ ะสอนภาษาอังกฤษให้ลกู ๆ ฉันจึงอยากจะบอกว่า สิง่ ทีค่ ณ ุ แม่จะให้ลกู ๆ ได้ นัน่ ก็คอื การสนับสนุนและการชีแ้ นะ อีกทัง้ การสร้างบรรยากาศ การเรียนภาษาอังกฤษที่สนุกสนาน อย่ากดดันตัวเอง เพียงเพราะคิดว่าภาษา อังกฤษของเราไม่ดี ขอเพียงร่วมร้องเพลง เต้นร�าและเล่นเกมกับพวกเด็กๆ เพียง เท่านี้เด็กๆ ก็จะเรียนรู้ภาษาอังกฤษได้อย่างสนุกสนานแล้ว เมื่อเด็กๆ มีพื้นฐาน ภาษาอังกฤษที่ดีแล้ว พวกเขาก็จะสามารถต่อยอดการเรียนรู้ในระดับที่สูงขึ้นไป ได้อย่างมีความสุขและเป็นธรรมชาติ ไม่แน่ว่า อนาคตข้างหน้า ลูกๆ ของเราอาจ จะกลายเป็นครูสอนภาษาอังกฤษที่ยอดเยี่ยมก็ได้ หวังเป็นอย่างยิ่งว่า หนังสือเล่มนี้จะสร้างความมั่นใจและความสุขให้กับคุณ พ่อคุณแม่ที่อยากจะสอนภาษาอังกฤษให้กับลูกๆ หรือจะใช้เป็นคู่มือเรียนรู้ภาษา อังกฤษร่วมกันภายในครอบครัวด้วยก็ได้ ท้ายที่สุด ฉันขอขอบคุณคุณแม่ผ่าน หนังสือเล่มนี้ด้วยค่ะ
Dorina 2010.07
Preface สวัสดีค่ะ ฉันคือคุณครู Monica การได้สร้างสรรค์หนังสือเล่มนี้ร่วมกับคุณครู Dorina และการได้แบ่งปันวิธี การสอนภาษาอังกฤษของพวกเราให้กับคุณแม่ทั้งหลายถือเป็นความสุขของฉัน เป็นอย่างมาก หนังสือเล่มนีน้ อกจากจะได้แนะน�าเคล็ดลับในการสอนภาษาอังกฤษ ให้กบั เด็กๆ แล้วยังมีทั้งเพลงและเกมเกี่ยวกับภาษาอังกฤษ เพื่อให้คณ ุ พ่อคุณแม่ เรียนรู้ภาษาอังกฤษร่วมกับเด็กๆ ได้อย่างสนุกสนาน ฉันอยากจะขอแนะน�าวิธกี ารสอนภาษาอังกฤษให้กบั คุณพ่อคุณแม่สกั นิดหนึง่ นะคะ คือเราต้องคิดว่า ทุกๆ วันคือการเรียนรู้ เราสามารถฝึกฝนภาษาอังกฤษ ร่วมกับลูกๆ ได้ทุกที่ทุกเวลาที่มี โอกาส ไม่ว่าจะเป็นในบ้าน นอกบ้าน บนรถ ใน ตลาดหรือสวนสาธารณะ เป็นต้น หนังสือเล่มนี้ได้รวบรวมบทเรียนไว้ถึง 8 บทด้วยกัน โดยเริ่มจาก “ฝึกอ่าน ค�าศัพท์” ก่อนจะเข้าสู่บทเรียนบทต่อๆ ไป เช่น บทสนทนาในครอบครัว ภาษา อังกฤษกับการใช้โทรศัพท์ ภาษาอังกฤษในห้องเรียน เป็นต้น สุดท้ายนี้ขอให้คุณพ่อคุณแม่เรียนรู้ภาษาอังกฤษร่วมกับลูกๆ อย่างมีความ สุขนะคะ
Monica 2010.07
บทความแนะน�า กังหันลมเป็นเครื่องมือน�าทางให้เด็กๆ ก้าวเข้าสู่โลกแห่งจินตนาการ ฉันใด หนังสือเล่มนีก้ ็เปรียบเสมือนประตูสโู่ ลกแห่งการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ ที่แสนสนุกสนานฉันนัน้ หลังจากเลิกเรียนแล้ว เรามักจะเห็นเด็กๆ ไปเรียนพิเศษกันต่อ ไม่ว่าจะ เป็นวิชาคณิตคิดเร็ว ศิลปะ ดนตรี ภาษา เห็นกิจกรรมที่เด็กๆ ท�าในแต่ละวัน แล้ว น่าเหนื่อยแทนเหลือเกิน จนบางครั้งอดคิดไม่ได้ว่า พวกเขาจะสูญเสีย ความสุขที่เด็กๆ ควรจะมีไปแล้วหรือเปล่า ผูเ้ ขียนคิดอยูเ่ สมอว่า หากการเรียนรูเ้ ป็นเรือ่ งทีส่ นุกสนานแล้วละก็ เด็กๆ ก็จะต้องมีความสุขและกระตือรือร้นทีจ่ ะเรียนรูอ้ ย่างแน่นอน จากแนวคิดนีน้ เี่ อง ทีเ่ ป็นแรงบันดาลใจให้ผเู้ ขียนจัดท�าหนังสือเล่มนีข้ นึ้ มา โดยมีจดุ ประสงค์เพือ่ ให้ทกุ คนในครอบครัวสามารถเรียนรูภ้ าษาอังกฤษร่วมกันได้อย่างมีความสุข หวังเป็นอย่างยิง่ ว่าหนังสือเล่มนีจ้ ะกลายมาเป็นหนึง่ ในหนังสือสอนภาษา อังกฤษเล่ม โปรดของทุกคนในครอบครัวนะคะ
Preface [เสียงตอบรับจากผู้อ่าน] ทุกวันนี้พอเราเลิกงานกลับบ้านก็แทบจะไม่มีเวลาสอนการบ้านให้ลูกแล้ว ตั้งแต่มีหนังสือเล่มนี้ ฉันสามารถใช้เวลา 1 ชั่วโมงก่อนนอนฝึกภาษาอังกฤษกับ ลูกๆ ได้ ในวันหยุดฉันกับลูกๆ พร้อมด้วยคุณพ่อของพวกเขาจะร่วมเล่นเกมเรียน รู้ภาษาอังกฤษกันอย่างมีความสุขทั้งครอบครัว คุณแม่จาง (พนักงานบริษัท) ลูกสาวของฉันชอบรูปประกอบในหนังสือเล่มนีม้ าก ทุกครัง้ ทีเ่ รียนจบไปหนึง่ บท เขา จะต้องวาดรูปในบทนัน้ ๆ ตามทันที ซึ่งฉันคิดว่าไม่ว่าจะเรียนภาษาอังกฤษได้ผล เป็นอย่างไร สิ่งที่ส�าคัญที่สุดก็คือจะต้องเรียนอย่างมีความสุข คุณแม่หวัง (แม่บ้าน) ก่อนหน้านี้เคยซื้อหนังสือของคุณครู Dorina มาอ่าน และเมื่ออ่านแล้วก็ รู้สึกสบายๆ สนุกสนาน วิธีการสอนของคุณครูมีชีวิตชีวามาก เหมาะกับการอ่าน และเรียนรู้ร่วมกันภายในครอบครัว คุณแม่เซียว (แม่บ้าน) ฉันอยากจะสอนภาษาอังกฤษให้กับลูกๆ ด้วยตัวเอง แต่ว่าความรู้ที่เคยได้ เรียนมาในสมัยมัธยมปลายก็ได้ลมื ไปหมดแล้ว โชคดีที่มีหนังสือเล่มนี้ ช่วยฉันได้ เยอะเลยเชียวล่ะ คุณแม่หลิน (พนักงานบัญชี)
สารบัญ
Contents
ฝึกออกเสียง : ฝึกออกเสียงค�าศัพท์ กับคุณครู Dorina \ 13
25
Lesson 1 บทสนทนาในครอบครัว เพลงหรรษา 1 Good Morning.＼26 เพลงหรรษา 2 Wake up, Please.＼28 เพลงหรรษา 3 Take a Shower＼30
Day 1｜ทักทาย｜Saying Hello＼32 ว｜In the Kitchen＼38 Day 2｜ในหองครั ้ Day 3｜อาบน้า� ｜Taking a Shower＼44 Day 4｜ในหองนั ้ ง่ เลน่ ｜The Living Room＼49 ｜The Bedroom＼54 Day 5｜ในหองนอน ้
พท์ ้ Lesson 2 ภาษาอังกฤษกับการใชโทรศั
59
เพลงหรรษา 4 Who is Calling, please?＼60 เพลงหรรษา 5 Hello! This is Amy Speaking.＼62 เพลงหรรษา 6 May I Make a Date With Mr. Wu?＼64
Day 6｜รับโทรศัพท์｜Picking up a Call＼66 Day 7｜โทรออก｜Making a Call＼70 Day 8｜ท�าการจองทางโทรศัพท์｜Making a Reservation＼74 Day 9｜สอบถามข้อมูลทางโทรศัพท์｜Asking Questions＼78 Day 10｜ฝากข้อความทางโทรศัพท์｜Taking a Message＼82
Lesson 3 ภาษาอังกฤษในห้องเรียน เพลงหรรษา 7 Good Job! Well Done!＼88
87
Contents เพลงหรรษา 8 Story Telling Song.＼90 เพลงหรรษา 9 Let's Play Right Now!＼ 92
Day 11｜กล่าวชม｜Compliments＼ 94 Day 12｜ประโยคทีใ่ ช้ในห้องเรียน｜Expression in Class＼ 98 Day 13｜เล่นเกม｜Playing Games＼102 Day 14｜กฎระเบียบในห้องเรียน｜Classroom Rules＼106 Day 15｜ท�าความสะอาด｜Cleaning up＼110
Lesson 4 กิจกรรมยามว่าง เพลงหรรษา 10 Go to the Playground＼116 เพลงหรรษา 11 It is So High!＼118 เพลงหรรษา 12 How About a Trip to the Beach?＼120
115
Day 16｜ทีส่ วนสาธารณะ｜In the Park＼122 Day 17｜ทีส่ วนสนุก｜In the Children's Playground＼126 Day 18｜ทีโ่ รงภาพยนตร์｜In the Movie Theater＼130 Day 19｜เทีย่ วทะเล｜At the Beach＼134 Day 20｜ขี่จักรยาน｜Riding a Bicycle＼138
Lesson 5 ท่องเที่ยว
143
เพลงหรรษา 13 Please Give Me a Hamburger and a Sandwich.＼144 เพลงหรรษา 14 Let's Go Shopping.＼146 เพลงหรรษา 15 Wow...Wow...I am So Happy.＼148
Day 21｜ขึน้ เครือ่ งบิน｜Taking the Plane＼150 Day 22｜ชอปปิง้ ｜Shopping＼154 Day 23｜ท่องเทีย่ ว｜Sightseeing＼158 Day 24｜ขึน้ รถไฟฟ้าใต้ดนิ ｜Taking the Subway＼162 Day 25｜ทีโ่ รงแรม｜Hotel＼166
Contents
สารบัญ Lesson 6 งานอดิเรก
171
เพลงหรรษา 16 Let's Enjoy the Party!＼172 เพลงหรรษา 17 Throw the Ball to Your Partner.＼174 เพลงหรรษา 18 Let's Dance Together!＼176 ｜Singing＼178 Day 26｜รองเพลง ้ Day 27｜วาดรูป｜Drawing＼182 Day 28｜เลนกี ่ ฬา｜Sports＼186 ｜Music＼190 Day 29｜เลนดนตรี ่ า Dancing＼194 ｜ Day 30｜เตนร� ้
Lesson 7 หัวขออื ้ ่นๆ ที่นาเรี ่ ยนรู้ เพลงหรรษา 19 She's My Mommy.＼200 เพลงหรรษา 20 What are You Eating?＼202 เพลงหรรษา 21 How do You Go to School?＼204 ｜Body＼206 Day 31｜รางกายของเรา ่ Day 32｜อาการเจ็บปวย ่ ｜Illnesses＼209 Day 33｜อาหารการกิน｜Food＼212 Day 34｜เครือ่ งแตงกาย ่ ｜Clothing＼215 Day 35｜สถานทีต่ างๆ ่ ｜Places＼218 Day 36｜การจราจร｜Traffic＼221 Day 37｜วันส�าคัญตางๆ ่ ｜Holidays＼224 Day 38｜อาชีพ｜Vocations＼227 Day 39｜สุขภาพ｜Health＼230 Day 40｜นิสยั ใจคอ｜Characters＼233
199
ฝึกออกเสียง
ฝึกออกเสียงค�าศัพท์ กับคุณครู Dorina สระ เสียงยาว
สระ เสียงสั้น
สระผสม
พยัญชนะ
เกม สะกดค�า มหาสนุก
บันทึกการเรียนภาษาอังกฤษ โดยคุ ณ ครู Dorina ภายในครอบครัว
สระเสียงยาว
the Long Vowel
ส�าหรับสระเสียงยาวนัน้ เราจะมีวธิ อี อกเสียงดังต่อไปนี้ พวกเรามาฟัง MP3 และ อ่านออกเสียงตามคุณครู Dorina กันเถอะ ★
สระเสียงยาว A (the Long A Sound)
00-01
[T]
same / เหมือนกัน, date / นัดหมาย, late / มาสาย, sale / การขาย 2 ai rain / ฝน, nail / เล็บ, pail / ถังน�า้ , train / รถไฟ, mail / อีเมล 3 ay day / วัน, play / เล่น, say / พูด, May / เดือนพฤษภาคม, stay / พักอยู่ 4 ea steak / สเต๊ก, great / ดีมาก, break / แตก 5 ei weight / หนัก, eight / 8, sleigh / รถลากเลื่อน 6 ey grey / สีเทา, they / พวกเขา 1 a-e
★
สระเสียงยาว E (the Long E Sound)
00-02
[`]
these / เหล่านี้, Japanese / ชาวญี่ปุ่น 2 e me / ฉัน, we / พวกเรา, he / เขา (ผู้ชาย), she / เขา (ผู้หญิง) 3 ea meat / เนื้อ, beat / ตี, seat / ที่นั่ง, tea / น�า้ ชา 4 ee green / สีเขียว, bee / ผึ้ง, fee / ค่าธรรมเนียม, meet / พบ, feet / เท้า 5 ei ceiling / เพดาน 1 e-e
14
ฝึ ก ออกเสี ย ง
★
สระเสียงยาว I (the Long I Sound)
00-03
[Aa]
kite / ว่าว, pipe / ท่อ, five / 5, nice / ดี 2 ie tie / เนกไท, die / เสียชีวิต, lie / โกหก 3 i blind / ตาบอด, hi / สวัสดี 4 y sky / ท้องฟ้า, fry / ผัด, my / ของฉัน, dry / แห้ง 5 igh might / อาจจะ, night / กลางคืน, fight / ต่อสู้, high / สูง 1 i-e
★
สระเสียงยาว O (the Long O Sound)
00-04
[c]
rope / เชือก, nose / จมูก, Pope / พระสันตะปาปา, open / เปิด, robe / เสื้อคลุมยาว 2 oa soap / สบู่, goat / แพะ, coat / เสื้อโค้ต, boat / เรือ 3 ow snow / หิมะ, bowl / ถ้วย, willow / ต้นหลิว, pillow / หมอน, window / หน้าต่าง 4 o no / ไม่, go / ไป, most / ส่วนมาก, so / ดังนั้น 5 oe foe / คู่อริ, toe / นิว ้ เท้า 1 o-e
15
บันทึกการเรียนภาษาอังกฤษ โดยคุ ณ ครู Dorina ภายในครอบครัว
★
สระเสียงยาว U (the Long U Sound)
00-05
[sb] 1 u-e 2 ew
★
cube / สี่เหลี่ยมลูกบาศก์, cute / น่ารัก, huge / ใหญ่มหึมา, use / ใช้ dew / น�า้ ค้าง, few / เล็กน้อย, new / ใหม่
สระเสียงยาว U (the Long U Sound) [b]
prune / ลูกพรุน, flute / ขลุ่ย, rule / กฎระเบียบ 2 ue Sue / ซู (ชื่อคน), glue / กาว, blue / สีนา�้ เงิน 3 ui suit / เหมาะสม, fruit / ผลไม้ 4 oo mood / อารมณ์, food / อาหาร, pool / สระน�า้ , tooth / ฟัน 5 ou group / กลุ่ม, soup / น�า้ ซุป 6 o who / ใคร, to / ไปยัง, do / ท�า, two / 2 1 u-e
16
1 บทสนทนาในครอบครัว Lesson
Day 1
Day 2
Day 3
ทักทาย
ในห้องครัว
อาบน�้า
Day 4
Day 5
ในห้องนั่งเล่น ในห้องนอน
บันทึกการเรียนภาษาอังกฤษ โดยคุ ณ ครู Dorina ภายในครอบครัว
เพลงหรรษา 1 Ballad Time!
song 01
ฟังเพลงจาก MP3 แล้วร้องตามเนือ้ เพลงทีอ่ ยูด่ า้ นล่าง พลางจดจ�าค�าทักทาย ในเวลาต่างๆ เป็นภาษาอังกฤษด้วยนะ
Good Morning.
(อรุณสวัสดิ์)
ท�านองต้นฉบับ โมโมทาโร่ (เพลงพื้นเมืองของญี่ปุ่น) ● เรียบเรียงโดย Voyu tosku ● เนื้อร้องโดย Dorina ● ท่วงท�านองโดย Dorina ● ท่าประกอบโดย Dorina ●
1
2
3
26
Good morning. Good morning. สวัสดีตอนเช้าค่ะ สวัสดีตอนเช้าค่ะ How are you? สบายดีไหมคะ I'm fine, thank you, and you? สบายดีค่ะ, ขอบคุณ, แล้วคุณล่ะคะ I'm fine, thank you. สบายดี, ขอบคุณค่ะ What a great day! ช่างเป็นวันที่ดีจริงๆ Good afternoon. สวัสดีตอนบ่ายค่ะ Good evening. สวัสดีตอนเย็นค่ะ
เพลงหรรษา 1
สุขสันต์ทงั้ ครอบครัว Playing Together!
ให้คณุ พ่อคุณแม่และลูกๆ เล่นเกมท�าท่าทางประกอบเพลงเพือ่ เรียนรูค้ า� ทักทาย เป็นภาษาอังกฤษ
บรรยากาศของกิจกรรม: เรียนรู้ด้วยความสนุกสนาน วัตถุประสงค์: เพื่อฝึกฝนค�าทักทายในเวลาต่างๆ เป็นภาษาอังกฤษ รูปแบบเกม: 1. สมาชิกในครอบครัวร่วมฟังเพลงอรุณสวัสดิ์ด้วยกัน 2. ขณะที่ฟังเพลงให้ตบมือและกระทืบเท้าไปด้วยกัน 3. ท�าท่าทางประกอบเพลง เช่น Good Morning ใช้มือแตะที่ขมับ (เหมือนท่าวันทยหัตถ์) Good Afternoon ท�าท่าเช็ดเหงื่อแสดงถึงอากาศร้อนในเวลา กลางวัน Good Evening ใช้มือจับกระโปรง ท�าท่าเหมือนก�าลังไป งานเต้นร�า 4. คุณแม่ลองท�าท่าทางประกอบเพลงดังกล่าวแล้วให้ลูกๆ ทาย ว่าต้องกล่าวค�าทักทายว่าอย่างไร 5. ให้ลกู ๆ ลองท�าท่าทางประกอบเพลงแล้วให้คุณพ่อคุณแม่ ลองทายบ้าง 6. ให้ทุกคนฟังเพลงแล้วฝึกร้องตามไปด้วยกัน
1
Lesson
เล่นเกมร่วมกัน
บท สนทนา ใน ครอบ ครัว
ข้อแนะน�าเล็กๆ น้อยๆ จากคุณครู Dorina:
คุณพ่อคุณแม่สามารถสร้างสรรค์เกมและท่าทางประกอบเพลงในแบบของตัวเองได้ เพือ่ ให้เรียนรู้ร่วมกับลูกๆ ได้อย่างมีความสุข 27
บันทึกการเรียนภาษาอังกฤษ โดยคุ ณ ครู Dorina ภายในครอบครัว
เพลงหรรษา 2
song 02
Ballad Time!
ฟังเพลงจาก MP3 แล้วร้องตามเนือ้ เพลงทีอ่ ยูด่ า้ นล่าง พลางจดจ�าประโยค ภาษาอังกฤษทีใ่ ช้หลังจากตืน่ นอนด้วยนะ
Wake up, Please.
(ตื่นนอนเถอะ)
ท�านองต้นฉบับ ฝนตก (เพลงพื้นเมืองของญี่ปุ่น) ● เรียบเรียงโดย Voyu tosku ● เนื้อร้องโดย Dorina ● ท่วงท�านองโดย Dorina ● ท่าประกอบโดย Dorina ●
Wake up, please. Wake up, please. OK, Mommy.
ตื่นนอนเถอะ ตื่นนอนเถอะ ได้ค่ะคุณแม่ Brush your teeth. OK, Mommy. หนูแปรงฟันเองนะจ๊ะ ได้ค่ะคุณแม่ Wash your face. OK, Mommy. หนูล้างหน้าเองนะจ๊ะ ได้ค่ะคุณแม่ Are you ready for going out? หนูพร้อมจะเดินทางหรือยังจ๊ะ Yes, I'm ready. Yes, I'm ready. ค่ะ หนูพร้อมแล้ว ค่ะ หนูพร้อมแล้ว Let's go now. พวกเราออกเดินทางกันเถอะ Are you in a good mood? หนูมีความสุขไหมจ๊ะ Yes, I am. 28
ค่ะ หนูมีความสุข
เพลงหรรษา 2
สุขสันต์ทั้งครอบครัว Playing Together!
ให้คณ ุ พ่อคุณแม่และลูกๆ เล่นเกมท�าท่าทางประกอบเพลงเพือ่ ฝึกฝนประโยค ภาษาอังกฤษทีใ่ ช้หลังจากตืน่ นอนแล้ว
1
Lesson
เล่นเกมร่วมกัน
บท สนทนา ใน ครอบ ครัว
บรรยากาศของกิจกรรม: เรียนรู้อย่างมีประสิทธิภาพ ท่ามกลางบรรยากาศที่สนุกสนาน วัตถุประสงค์: เพื่อเรียนรู้ว่า ตื่นนอน แปรงฟัน ล้างหน้า และออกเดินทางนั้น พูดเป็นภาษาอังกฤษว่าอย่างไร พร้อมทั้งฝึกฝนให้คล่องแคล่ว รูปแบบเกม: 1. ให้เด็กๆ ท�าท่าแปรงฟัน ล้างหน้าร่วมกับคุณพ่อคุณแม่พร้อมกับ ฟังเพลงดังกล่าวไปด้วยกัน 2. ให้คุณแม่ถามลูกๆ ว่า Wash you face. (ล้างหน้า) สามารถ ท�าท่าอื่นๆ ได้อีกไหม 3. ให้คุณพ่อถามลูกๆ ว่า Are you ready for going out? (พร้อม จะออกเดินทางแล้วหรือยัง) และปรึกษากันว่าจะไปเที่ยวที่ไหนดี 4. ให้ทุกคนปรึกษากันว่า เมื่ออารมณ์ดีและอารมณ์ไม่ดีควรจะท�า อย่างไร เริ่มต้นโดยถามว่า Are you in a good mood? 5. ให้สมาชิกในครอบครัวร้องตามเพลงภาษาอังกฤษดังกล่าวไป พร้อมๆ กัน
ข้อแนะน�าเล็กๆ น้อยๆ จากคุณครู Dorina:
คุณพ่อคุณแม่สามารถสร้างสรรค์เกมและท่าทางประกอบเพลงในแบบของตัวเองได้ เพือ่ ให้เรียนรู้ร่วมกับลูกๆ ได้อย่างมีความสุข 29
หนังสือทีจ่ ะทำให คุณแม กลายเป น
สุดยอดคุณแม สอนภาษาอังกฤษ ให กบั สมาช�ก ในครอบครัว