หนังสือเลมแรกของหนู
หนังสือแบบฝกหัดคุมอง
หนังสือแบบฝกหัดคุมอง หนังสือของหนู
เขาวงกตขั้นเริ่มตน
ฝกลากเสน
หนังสือของหนู
หนังสือของหนู
ฝกลากเสนแสนมหัศจรรย
หนังสือของหนู เกมตัวเลข 1-150
หนังสือของหนู
ฝกระบายสี
หนังสือของหนู
ตัวเลข 1-120
ตัวเลข 1-30
หนังสือของหนู
หนังสือของหนู
เกมตัวเลข 1-150
เกมตัวเลข 1-70
อายุ
หนังสือของหนู
เกมตัวเลข
1-150 ลากเสนตอจุดและระบายสีตัวเลข
ทำไมผูปกครองจึงควรเลือกหนังสือแบบฝกหัดคุมองใหเด็กๆ
อายุ
˹ѧÊ×ÍẺ½ƒ¡ËÑ´¤ØÁͧ¢Í§àÃҨѴ·Ó¢Öé¹â´ÂÍÔ§ “Ãкº¡ÒÃàÃÕ¹Ẻ¤ØÁͧ” «Öè§à»š¹Ãкº¡ÒÃàÃÕ¹ÃÙŒ ·ÕèÍ͡ẺÁÒà¾×èͪ‹ÇÂãËŒà´ç¡æ ᵋÅФ¹¡ŒÒÇ件֧ÈÑ¡ÂÀÒ¾ÊÙ§ÊØ´¢Í§µ¹àͧ Ê͹໚¹¢Ñé¹à»š¹µÍ¹ ª‹Ç·ÓãËŒà´ç¡æ ªÓ¹ÒÞã¹áµ‹ÅÐàÃ×èͧ䴌Í‹ҧäÁ‹ÂÒ¡ÅÓºÒ¡ à´ç¡æ ·Õè 㪌˹ѧÊ×ÍẺ½ƒ¡ËÑ´¤ØÁͧ¨ÐÁÕ¤ÇÒÁÁÑè¹ã¨ã¹¤ÇÒÁÊÒÁÒö¢Í§µ¹àͧ áÅÐÁÕáç¡Ãе،¹ ·Õè¨ÐàÃÕ¹ÃÙŒ´ŒÇµ¹àͧ àÃÒµÑé§ã¨¼ÅÔµÊÔ觷Õè´Õ·ÕèÊØ´ÊÓËÃѺà´ç¡æ ´Ñ§¹Ñé¹Ë¹Ñ§Ê×ͧ͢àÃÒ¨Ö§ÁÕà¹×éÍËÒ·Õè´ÕáÅÐÁդسÀÒ¾
ผลิตโดย สำนักพิมพเอ็มไอเอส 213/3 ซอยพัฒนาการ 1 (สาธุประดิษฐ 34 แยก 6) แขวงบางโพงพาง เขตยานนาวา กรุงเทพฯ 10120 โทรศัพท 0-2294-8777 (สายอัตโนมั ต)ิ โทรสาร 0-2294-8787
www.MISbook.com
1
294877
734444
ราคา 100 บาท
หนังสือของหนู เกมตัวเลข 1-150
¶ŒÒà´ç¡æ ÊÒÁÒö͋ҹáÅÐà¢Õ¹µÑÇàŢ䴌ÁÒ¡¡Ç‹Ò 50 ¢Öé¹ä» ˹ѧÊ×ÍàÅ‹Á¹Õé¨Ðª‹ÇÂàÊÃÔÁÊÌҧ¾×é¹°Ò¹·Õè´Õ ãËŒà´ç¡æ ÂÔ觢Öé¹ ãªŒË¹Ñ§Ê×ÍàÅ‹Á¹ÕéÊ͹·Ñ¡ÉФ³ÔµÈÒʵà ¾×é¹°Ò¹ â´Â੾ÒÐ àÃ×èͧ¡Òè´¨ÓáÅСÒÃÍ‹Ò¹µÑÇàÅ¢µÑé§áµ‹ 1 ¶Ö§ 150
หนังสือของหนู
เกมตัวเลข 1-150 ลากเส้นต่อจุดและระบายสีตัวเลข
วัตถุประสงค์ของหนังสือเล่มนี้ ถ้าเด็กๆๆ สามารถอ่านตัวเลขได้มากกว่า 50 แล้ว หนังสือแบบฝึกหัดเล่มนีจ้ ะช่วยให้เด็กๆ ได้เรียนรูก้ ารท่องจ�าตัวเลขตามล�าดับทีถ่ กู ต้อง (ทักษะการท่องจ�าตัวเลข) และการจดจ�าตัวเลข (ทักษะการจดจ�าตัวเลข) จนถึงเลข 150 ความมัน่ ใจทีไ่ ด้จากหนังสือแบบฝึกหัดเล่มนีจ้ ะช่วย เสริมสร้างพัฒนาการทางด้านคณิตศาสตร์ดา้ นอืน่ ๆ เช่น การบวกเลข ทัง้ ยังเป็นการเตรียม ความพร้อมม และสร้างความกระตือรือร้นในการเรียนคณิตศาสตร์อีกด้วย
ิ สอที่ถูกต้อง วิธีจับดน
ในหน้าทีเ่ ป็นเลขคี ่ เด็กๆ จะได้ทา� กิจกรรมลากเส้นต่อจุดแสนสนุก พร้อมท่องจ�าตัวเลข ไปในเวลาเดียวกัน ในหน้าที่เป็นเลขคู่ เด็กจะได้ระบายสีตามเงื่อนไขตัวเลขที่ก�าหนดให้ ซึ่งจะช่วยพัฒนาทักษะการจดจ�าตัวเลข และทักษะการจับดินสอให้มั่นคงไปพร้อมๆ กัน อย่าลืมให้เด็กออกเสียงตัวเลข เลข “1, 2, 3…” ตามล�าดับไปด้วยขณะที่ท�ากิจกรรม
การสอนให้เด็กๆ จับดินสอได้ถูกต้องมีหลายวิธี ต่อไปนี้คือตัวอย่างการสอนจับดินสอวิธีหนึ่ง
หนังสือแบบฝึกหัดเล่มนี้ออกแบบมาเพื่อสร้างความเพลิดเพลินให้กับเด็กๆๆ ในการ เรียนรู้ตัวเลขจนถึงเลข 150 และช่วยปูพื้นฐานเพื่อให้การเรียนคณิตศาสตร์ในระดับที่สูง กว่านี้เป็นเรื่องง่ายขึ้นส�าหรับเด็กๆ ช่วยเด็กๆ ท�ามือเป็นรูปตัวอักษร “L” โดยนิ้วโป้งและนิ้วชี้อยู่ในลักษณะ ดังรูป จากนัน้ วางดินสอลงบนนิว้ กลาง ที่ ง ออยู ่ แล้ ว พาดมาระหว่ า งง่ า ม นิ้วหัวแม่มือและนิ้วชี้
ให้เด็กๆ ใช้นิ้วหัวแม่มือและนิ้วชี้ จับดินสอให้กระชับพอดี
วิธีใช้หนังสือเล่มนี้ ควรกล่าวชมเชยเด็กๆๆ เมือ่ ท�าแบบฝึกหัดในแต่ละหน้าเสร็จแล้ว และควรเขียนให้กา� ลังใจ หรือติดสติกเกอร์ให้เป็นรางวัลกับเด็กๆ ลงบนแบบฝึกหัดหน้าที่เด็กๆ ท�าเสร็จเรียบร้อย แล้วด้วย “ค�าแนะน�าส�าหรับผูป้ กครอง” ทีอ่ ยูใ่ นหนังสือเล่มนี ้ เป็นข้อคิดเห็นและข้อเสนอแนะทีจ่ ะ บอกผู้ปกครองถึงวิธีการช่วยเหลือเด็กๆ ให้มีพัฒนาการจากการใช้แบบฝึกหัดในหนังสือ เล่มนี้ ผู้ปกครองอาจก�าหนดจ�านวนหน้าที่เด็กๆ ต้องท�าในแต่ละวัน เช่น จ�านวน 1 แผ่น (2 หน้า) หรือ 2 แผ่น (4 หน้า) ต่อวัน สิ่งที่ควรค�านึงถึง คือ เด็กๆ ควรท�าให้เสร็จสมบูรณ์ ทั้งหน้า แม้พวกเขาจะต้องการท�าเพียงเล็กน้อยก็ตาม
ตรวจสอบลักษณะการจับดินสอ โดย ดูภาพประกอบว่าถูกต้องหรือไม่ การจับดินสอให้ถกู ต้องอาจจะเป็นเรือ่ งยากส�าหรับเด็กๆ ซึ่งกล้ามเนื้อมือ และนิ้วมือยังไม่มีก�าลังเพียงพอ ผู้ปกครองจึงต้องค่อยๆ สอนทักษะนี้ วันละนิดวันละหน่อย เพื่อคงความสนใจของเด็กๆ ไว้ และเพื่อให้เด็กๆ สามารถจับดินสอได้อย่างเป็นธรรมชาติ สีแด
ง
สีส้ม
แดง
สีส้ม
สีส้ม
เหล
ือง
หนังสือแบบฝึกหัดส่วนใหญ่จะใช้กระดาษแบบเดียวกัน แต่หนังสือแบบฝึกหัดคุมอง จะใช้กระดาษที่แตกต่างกันออกไป เพื่อให้เหมาะสมกับกิจกรรมและการใช้งาน หนังสือ เล่มนี้ใช้กระดาษคุณภาพดีที่ออกแบบมาเพื่อเด็กๆ ที่ก�าลังเรียนรู้การเขียน โดยกระดาษ จะมีความทนทานต่อการเขียนทีใ่ ช้แรงกดมาก แม้วา่ จะเป็นเด็กๆ ทีย่ งั ไม่ได้เรียนรูว้ ธิ กี ารจับ ดินสอขั้นพื้นฐานก็ตาม นอกจากนี้กระดาษที่ใช้ยังสามารถลบรอยดินสอออกได้ง่าย และ แม้ว่าจะลบแล้วก็สามารถเขียนเส้นใหม่ซ�้าได้อีกหลายๆ ครั้ง ในหนังสือแบบฝึกหัดเล่มนี้จะต้องใช้ดินสอสี 15 สีดังต่อไปนี้ ช่วยเตรียมไว้ให้เด็กๆ ด้วย
สีเห
ลือง
สเี ข สีเข ียว ยี วเห ลอื ง
สเี ขยี สีน้า� เงิน วนา�้ เงนิ
สมี สีมว่ ว่ งน ง า�้ เงนิ
สีม่ว
งแด
ง
สีชม
หนังสือของหนู เกมตัวเลข 1-150 (My Book of Number Games 1-150) จัดพิมพ์โดย : บริษัท ส�านักพิมพ์เอ็มไอเอส จ�ากัด 213/3 ซอยพัฒนาการ 1 (สาธุประดิษฐ์ 34 แยก 6) แขวงบางโพงพาง เขตยานนาวา กรุงเทพฯ 10120 โทรศัพท์ 0-2294-8777 (สายอัตโนมัติ) โทรสาร 0-2294-8787 www.MISbook.com จัดจ�าหน่ายโดย : บริษัท ซีเอ็ดยูเคชั่น จ�ากัด (มหาชน) 1858/87-90 ชั้น 19 อาคารทีซีไอเอฟ ทาวเวอร์ ถนนบางนา-ตราด แขวงบางนา เขตบางนา กรุงเทพฯ 10260 โทรศัพท์ 0-2739-8000 โทรสาร 0-2739-8609 www.se-ed.com
Cover illustration by Giovanni. K. Moto Cover and interior design by STUDIO .COM Art direction by Toshihiko Karakida Interior illustrations by Toshihiko Karakida, Yoshiko Murakami, Yoshihiro Suzuki
Copyright © 2004 Kumon Publishing Co., Ltd. All rights reserved. Original English Edition published in the U.S. by Kumon Publishing Co., Ltd. Translation rights arranged with Kumon Publishing Co., Ltd. through Kumon Publishing North America, Inc. Thai translation copyright © 2013 MIS Publishing Co., Ltd. Reproduction of these materials is prohibited. Any other use or reproduction of these materials requires the prior written consent of Kumon Publishing Co., Ltd.
พูอ่อ
น
สีน�้า
ตาล
สีด�า
เกี่ยวกับคุมอง
Math Language Confidence
Kumon คืออะไร
คุมองเป็นสถาบันการศึกษานอกระบบโรงเรียนทีม่ ใี นหลายประเทศทัว่ โลก และเป็นผูน้ า� ในการท�าให้ เกิดผลลัพธ์ที่โดดเด่นมากมาย หลักสูตรเสริมนอกโรงเรียนในวิชาคณิตศาสตร์และภาษาที่ศูนย์คุมองทั่วโลก ช่วยให้เด็กๆ ประสบความส�าเร็จมากว่า 50 ปี หนังสือแบบฝึกหัดคุมองเป็นเพียงส่วนหนึ่งของการเรียนคุมองทั้งหมดที่มีเนื้อหาครอบคลุมตั้งแต่ ระดับก่อนวัยเรียนจนถึงระดับมหาวิทยาลัย โดยมีคุณครูคุมองที่ผ่านการอบรมเป็นผู้ดูแลและจัดเตรียมให้ ที่ศูนย์คุมอง ระบบการเรียนแบบคุมองพัฒนาเด็กแต่ละคนให้มีความก้าวหน้าในการเรียนจนประสบความส�าเร็จ ได้โดยการฝึกท�าแบบฝึกหัดจนเกิดความช�านาญในเนือ้ หาและก้าวหน้าทีละน้อย เพิม่ ความสามารถในการท�า แบบฝึกหัด คุณครูคุมองมีความตั้งใจในการวางแผนการเรียนและพัฒนานักเรียนให้มีความก้าวหน้าตาม ความสามารถและความจ�าเป็นของนักเรียนแต่ละคน นักเรียนส่วนใหญ่เรียนที่ศูนย์คุมองสัปดาห์ละ 2 ครั้ง และท�า แบบฝึกหัดคุมองที่บ้านในอีก 5 วันที่เหลือ การท�าแบบฝึกหัดแต่ละครั้งจะ แตกต่างกันโดยขึ้นอยู่กับเนื้อหาและจ�านวนแผ่นของแบบฝึกหัด คุมองช่วยสร้างทักษะหลายด้านเพื่อให้เกิดความเชี่ยวชาญ ขัน้ พืน้ ฐานกับนักเรียนทุกเพศทุกวัย สร้างสมาธิและปลูกฝังนิสยั ทีด่ ี ในการเรียน และสร้างความมั่นใจในตัวเอง
จุดเริ่มต้นของระบบการเรียนแบบคุมอง
ระบบการเรียนแบบคุมองถูกคิดค้นขึ้นที่ประเทศญี่ปุ่นมากว่า 50 ปี เมื่อคุณพ่อคนหนึ่ง ซึ่งเป็นคุณครู ชื่อว่า โทรุ คุมอง ได้พบวิธีการช่วยเหลือลูกชายของตัวเอง คือ คุณทาเคชิ ให้สามารถ เรียนวิชาคณิตศาสตร์ที่โรงเรียนได้ดีขึ้น และด้วยแรงกระตุ้นจากภรรยา คุณโทรุจึงคิดค้นแบบฝึกหัด เนื้อหาสั้นๆ ที่รวมกันเป็นชุด ซึ่งท�าให้ลูกชายของเขาสามารถท�าได้เสร็จสมบูรณ์อย่างไม่ยากล�าบาก ด้วยเวลาน้อยกว่า 20 นาทีในแต่ละวัน ซึ่งในที่สุดท�าให้การเรียนวิชาคณิตศาสตร์ระดับมัธยมเป็น เรื่องง่าย เพราะแบบฝึกหัดแต่ละชุดเพิ่มความท้าทายเข้าไปทีละน้อยเมื่อเทียบกับชุดที่ท�าผ่านมา ทาเคชิสามารถพัฒนาความรู้จนเชี่ยวชาญ และเกิดความมั่นใจที่จะพัฒนา ให้ตนเองก้าวหน้าอย่างต่อเนื่อง ความส�าเร็จของลักษณะเฉพาะของวิธี การเรียนรู้ด้วยตนเอง คือลูกชายของคุณโทรุสามารถท�าแคลคูลัสได้ใน ขณะที่เขาก�าลังเรียนอยู่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 เท่านั้น และด้วย ความเข้าใจถึงคุณค่าของความสามารถด้านการอ่านอย่างลึกซึง้ คุณโทรุจงึ ได้พัฒนาหลักสูตรการอ่านด้วยกระบวนการเดียวกัน ระบบการเรียน ของคุณโทรุคือสิ่งทีเ่ ป็นพืน้ ฐานและสร้างแรงบันดาลใจให้กบั ศูนย์คมุ อง โทรุ คุมอง มาถึงปัจจุบัน ภายใต้การให้ค�าแนะน�าอย่างเชี่ยวชาญของคุณครูคุมอง ผู้ก่อตั้งคุมอง
Math Language Confidence
คุมองสามารถพัฒนาบุตรหลานของท่านได้อย่างไร
คุมองมุ่งพัฒนาเด็กๆ ทุกวัยและทุกระดับความสามารถ เมื่อใดก็ตามที่ท่านต้องการให้บุตรหลานมี ความสามารถเพิม่ ขึน้ จากการเรียนทีโ่ รงเรียน สร้างพืน้ ฐานทีแ่ ข็งแกร่งส�าหรับการเรียนในอนาคต หรือแก้ปญ ั หาด้าน การเรียน คุมองได้คดิ ค้นระบบการเรียนทีม่ ปี ระสิทธิภาพเพือ่ พัฒนาทักษะการเรียนรูท้ สี่ า� คัญ พัฒนาความสามารถ ให้มั่นคงและจ�าเป็นส�าหรับเด็กแต่ละคน
คุมองแตกต่างจากระบบการเรียนอื่นอย่างไร
คุมองไม่ใช่ทงั้ การเรียนแบบห้องเรียน หรือการเรียนแบบกวดวิชาทัว่ ไป คุมองถูกออกแบบขึน้ เพือ่ ส่งเสริม และพัฒนาทักษะด้านการเรียนรู้ด้วยตัวเอง รวมถึงปลูกฝังลักษณะนิสัยในการเรียนที่จ�าเป็นต่อพัฒนาการใน การเรียนด้านวิชาการ ท�าให้เด็กๆ สามารถประสบความส�าเร็จได้ดว้ ยตัวเอง ท�าให้ได้รบั ความรูส้ กึ ของความส�าเร็จ ส่งเสริมให้ท�าสิ่งต่างๆ ต่อไปในอนาคตได้ด้วยความส�าเร็จ พัฒนาการเรียนของนักเรียนก้าวไปข้างหน้าตาม ความสามารถเป็นรายบุคคล ทั้งการแก้ปัญหาหรือการเพิ่มพูนการเรียนรู้และมีจุดเริ่มต้นที่มุ่งไปสู่การพัฒนา ความสามารถที่แท้จริงของเด็กเหล่านั้น คุมองจึงไม่ได้เป็นเพียงระบบที่ให้ผลลัพธ์ที่ดีเท่านั้น แต่ยังเป็นระบบ การเรียนรู้ที่สร้างสิ่งที่ไม่คาดคิดให้เกิดขึ้นจริงได้
บทบาทของคุณครูคุมองคืออะไร
คุณครูคุมองเปรียบเสมือนผู้ให้ค�าปรึกษาหรือผู้ฝึกหัดนักเรียน ซึ่งมีบทบาทที่แตกต่างจากคุณครูทั่วไป หน้าทีท่ สี่ า� คัญของคุณครูคอื การให้แนวทาง ช่วยเหลือ และให้กา� ลังใจ เพือ่ แนะน�าให้นกั เรียนสามารถน�าศักยภาพ ที่มีอยู่ในตัวเองออกมาใช้ได้อย่างเต็มประสิทธิภาพ คุณครูคุมองทุกคนบอกเล่าถึงความมุ่งมั่นในการท�างานด้าน การศึกษาอย่างกระตือรือร้น ตลอดระยะเวลาของการอบรมอย่างเข้มงวดเกี่ยวกับระบบการเรียนแบบคุมอง และมีความปรารถนาอย่างแรงกล้าที่จะช่วยให้เด็กๆ ประสบความส�าเร็จ
สิ่งที่คุมองมุ่งหวัง
พัฒนาความสามารถพื้นฐานด้านวิชาภาษาและวิชาคณิตศาสตร์ พัฒนาสมาธิและนิสัยที่ดีในการเรียน มีวินัยดีและมีความมั่นใจในตัวเอง มีความช�านาญในเนื้อหาทุกระดับ น�าศักยภาพที่มีอยู่ของแต่ละคนมาใช้ได้อย่างเต็มประสิทธิภาพ สัมผัสได้ถึงประสบการณ์ของความส�าเร็จ
ท่านสามารถติดต่อขอรับรายละเอียดเพิ่มเติมได้ที่ศูนย์คุมองใกล้บ้าน หรือเยี่ยมชมเว็บไซต์คุมองได้ท ี่ http://th.kumonglobal.com คุณครูคุมองยินดีต้อนรับเพื่อพูดคุยและให้รายละเอียดแก่ท่านเกี่ยวกับระบบ การเรียนแบบคุมอง ซึง่ สามารถพัฒนาสิง่ ทีจ่ า� เป็นเฉพาะเจาะจงของบุตรหลานของท่านได้อย่างไร และการทดสอบ วัดระดับโดยไม่เสียค่าใช้จา่ ย ปัจจุบนั มีศนู ย์คมุ องในประเทศไทยมากกว่า 400 ศูนย์ ซึง่ นักเรียนสามารถลงทะเบียน เรียนได้แม้ช่วงปิดเทอม โดยสามารถติดต่อได้ตั้งแต่วันนี้เป็นต้นไป
ชือ่
แม่ของหนูอยู่ที่ไหน
วันที่
ส�าหรับผู้ปกครอง กิจกรรมลากเส้นต่อจุดแสนสนุกนี้จะอยู่ในหน้าที่เป็นเลขคี่ แม้เด็กจะลากเส้นโย้เย้ใน ครัง้ แรกก็ไม่เป็นไร เมือ่ ท�าไปเรือ่ ยๆ ทักษะการจับดินสอของเด็กจะดีขนึ้ เอง ลองให้เด็กทายสิง่ ทีอ่ ยูใ่ นภาพ ดูก่อน (เฉลยจะอยู่ท้ายเล่ม) เด็กยังสามารถระบายสีลงไปในภาพเพื่อเพิ่มความสนุกได้อีกด้วย
ลากเส้นจาก ถึง
ตามล�าดับ พร้อมอ่านออกเสียงตัวเลขแต่ละตัว
1
อะไรเอ่ย ระบายสีในช่องข้างล่างตามเงื่อนไขต่อไปนี้ = สีแดง = สีเขียว
2
ส�าหรับผู้ปกครอง ในหน้าที่เป็นเลขคู่จะเป็นกิจกรรมระบายสีตาม ตัวเลข ถ้าเด็กติดขัดในการมองหาตัวเลขล�าดับถัดไป ช่วยชี้ตัวเลขให้ เด็กดู และกล่าวชมเชยเมื่อเด็กท�าแต่ละกิจกรรมเสร็จ
ชือ่
ฉันรับได้แน่นอน ลากเส้นจาก ถึง
วันที่
ตามล�าดับ พร้อมอ่านออกเสียงตัวเลขแต่ละตัว
3
อะไรเอ่ย ระบายสีในช่องข้างล่างตามเงื่อนไขต่อไปนี้ = สีม่วง = สีน�้าเงิน
4
ชือ่
ไปกันเถอะ ลากเส้นจาก ถึง
วันที่
ตามล�าดับ พร้อมอ่านออกเสียงตัวเลขแต่ละตัว
5
อะไรเอ่ย ระบายสีในช่องข้างล่างตามเงื่อนไขต่อไปนี้ = สีเขียวเหลือง = สีน�้าตาล
6
ชือ่
เธอเข้าใกล้มากไปแล้ว!
วันที่
ส�าหรับผู้ปกครอง ในหน้านี้ตัวเลขจะเริ่มหายากขึ้น จึงอาจจะยากส�าหรับเด็กที่จะลากเส้นตรง โดยเฉพาะ เมื่อเลขล�าดับถัดไปนั้นอยู่ไกลออกไป ถ้าเด็กติดขัดในการลากเส้น โปรดให้ความช่วยเหลือเด็ก
ลากเส้นจาก ถึง
ตามล�าดับ พร้อมอ่านออกเสียงตัวเลขแต่ละตัว
7
อะไรเอ่ย ระบายสีในช่องข้างล่างตามเงื่อนไขต่อไปนี้ = สีม่วง = สีเหลือง = สีด�า
8
ชือ่
ยุคไดโนเสาร์ ลากเส้นจาก ถึง
วันที่
ตามล�าดับ พร้อมอ่านออกเสียงตัวเลขแต่ละตัว
9
อะไรเอ่ย ระบายสีในช่องข้างล่างตามเงื่อนไขต่อไปนี้ = สีแดง = สีเหลือง = สีน�้าตาล
10
ชือ่
ใต้ทะเล ลากเส้นจาก ถึง
วันที่
ตามล�าดับ พร้อมอ่านออกเสียงตัวเลขแต่ละตัว
11
อะไรเอ่ย ระบายสีในช่องข้างล่างตามเงื่อนไขต่อไปนี้ = สีส้มแดง = สีด�า = สีเขียว
12
ชือ่
เพนกวินหรือเปล่านะ
วันที่ ส�าหรับผูป้ กครอง ในหน้านีเ้ ด็กจะต้องลากเส้นตัดกับเส้นอืน่ ๆ ถ้าเด็กติดขัดในการหา ตัวเลข ช่วยชี้ตัวเลขให้เด็กดู และกล่าวชมเชยหลังจากที่เด็กท�าแต่ละกิจกรรมเสร็จ
ลากเส้นจาก ถึง
ตามล�าดับ พร้อมอ่านออกเสียงตัวเลขแต่ละตัว
13
อะไรเอ่ย ระบายสีในช่องข้างล่างตามเงื่อนไขต่อไปนี้ = สีแดง = สีม่วงแดง = สีด�า
14
ฉันอยากร้องเพลงได้ เหมือนเธอจัง ลากเส้นจาก ถึง
ชือ่ วันที่
ตามล�าดับ พร้อมอ่านออกเสียงตัวเลขแต่ละตัว
15
หนังสือเลมแรกของหนู
หนังสือแบบฝกหัดคุมอง
หนังสือแบบฝกหัดคุมอง หนังสือของหนู
เขาวงกตขั้นเริ่มตน
ฝกลากเสน
หนังสือของหนู
หนังสือของหนู
ฝกลากเสนแสนมหัศจรรย
หนังสือของหนู เกมตัวเลข 1-150
หนังสือของหนู
ฝกระบายสี
หนังสือของหนู
ตัวเลข 1-120
ตัวเลข 1-30
หนังสือของหนู
หนังสือของหนู
เกมตัวเลข 1-150
เกมตัวเลข 1-70
อายุ
หนังสือของหนู
เกมตัวเลข
1-150 ลากเสนตอจุดและระบายสีตัวเลข
ทำไมผูปกครองจึงควรเลือกหนังสือแบบฝกหัดคุมองใหเด็กๆ
อายุ
˹ѧÊ×ÍẺ½ƒ¡ËÑ´¤ØÁͧ¢Í§àÃҨѴ·Ó¢Öé¹â´ÂÍÔ§ “Ãкº¡ÒÃàÃÕ¹Ẻ¤ØÁͧ” «Öè§à»š¹Ãкº¡ÒÃàÃÕ¹ÃÙŒ ·ÕèÍ͡ẺÁÒà¾×èͪ‹ÇÂãËŒà´ç¡æ ᵋÅФ¹¡ŒÒÇ件֧ÈÑ¡ÂÀÒ¾ÊÙ§ÊØ´¢Í§µ¹àͧ Ê͹໚¹¢Ñé¹à»š¹µÍ¹ ª‹Ç·ÓãËŒà´ç¡æ ªÓ¹ÒÞã¹áµ‹ÅÐàÃ×èͧ䴌Í‹ҧäÁ‹ÂÒ¡ÅÓºÒ¡ à´ç¡æ ·Õè 㪌˹ѧÊ×ÍẺ½ƒ¡ËÑ´¤ØÁͧ¨ÐÁÕ¤ÇÒÁÁÑè¹ã¨ã¹¤ÇÒÁÊÒÁÒö¢Í§µ¹àͧ áÅÐÁÕáç¡Ãе،¹ ·Õè¨ÐàÃÕ¹ÃÙŒ´ŒÇµ¹àͧ àÃÒµÑé§ã¨¼ÅÔµÊÔ觷Õè´Õ·ÕèÊØ´ÊÓËÃѺà´ç¡æ ´Ñ§¹Ñé¹Ë¹Ñ§Ê×ͧ͢àÃÒ¨Ö§ÁÕà¹×éÍËÒ·Õè´ÕáÅÐÁդسÀÒ¾
ผลิตโดย สำนักพิมพเอ็มไอเอส 213/3 ซอยพัฒนาการ 1 (สาธุประดิษฐ 34 แยก 6) แขวงบางโพงพาง เขตยานนาวา กรุงเทพฯ 10120 โทรศัพท 0-2294-8777 (สายอัตโนมั ต)ิ โทรสาร 0-2294-8787
www.MISbook.com
1
294877
734444
ราคา 100 บาท
หนังสือของหนู เกมตัวเลข 1-150
¶ŒÒà´ç¡æ ÊÒÁÒö͋ҹáÅÐà¢Õ¹µÑÇàŢ䴌ÁÒ¡¡Ç‹Ò 50 ¢Öé¹ä» ˹ѧÊ×ÍàÅ‹Á¹Õé¨Ðª‹ÇÂàÊÃÔÁÊÌҧ¾×é¹°Ò¹·Õè´Õ ãËŒà´ç¡æ ÂÔ觢Öé¹ ãªŒË¹Ñ§Ê×ÍàÅ‹Á¹ÕéÊ͹·Ñ¡ÉФ³ÔµÈÒʵà ¾×é¹°Ò¹ â´Â੾ÒÐ àÃ×èͧ¡Òè´¨ÓáÅСÒÃÍ‹Ò¹µÑÇàÅ¢µÑé§áµ‹ 1 ¶Ö§ 150