D บ ั r . ก J ป ไ ean น า อ ะ ล แ ง รอ พบกับ 6 บทเพลงแสนสนุก กระตุ้นการเรียนรู้
เพิ่มความสามารถในการจดจ�ำ แยกแยะลักษณะของเสียงต่างๆ ได้ เพิ่มทักษะการฟัง เพิ่มทักษะในการจับจังหวะ
ภายในชุดประกอบด้วย
หนังสือ 6 เล่ม AudioCD 1 แผ่น
ศษ ราคเาพพียิเง
99.-
เสริมพัฒนาการ ส�ำหรับเด็กปฐมวัย ผลงานคุณภาพ จาก Dr. Jean
1 294877 734697
หมวด : เด็ก
ชวนน้องๆ มา ร้อง และ อ่าน ไปกับ Dr. Jean
พบกับ 6 บทเพลงแสนสนุก กระตุ้นการเรียนรู้ของ Dr. Jean
งานวิจัยพบว่า จังหวะ ค�ำร้อง และพลังแห่งเสียงดนตรี สามารถส่งเสริม พัฒนาการทางด้านภาษาให้กบั เด็กปฐมวัยได้ ค�ำร้องต่างๆ ในบทเพลงเหล่านี้ จะช่วยสร้างความสนุกสนาน ชวนติดตาม พร้อมกับร้องเป็นเพลงได้อกี ด้วย ซึ่งเป็นการเชื่อมโยงการสร้างทักษะทางด้านภาษา การออกเสียง การอ่าน และการเรียนรู้ค�ำศัพท์ไปพร้อมๆ กัน ที่ส�ำคัญเด็กๆ จะรู้สึกสนุกสนาน กับการเรียนรู้ผ่านเสียงเพลงและเรื่องราวในบทเพลงชุดนี้ได้เป็นอย่างดี นอกจากนี้เสียงดนตรีและเพลงยังช่วยส่งเสริมพัฒนาการด้านต่างๆ ให้กับเด็กๆ ดังนี้
อ ร งและอา น ไปกบั Dr. Jean
Color Train
เพิ่มความสามารถในการจดจ�ำ แยกแยะลักษณะของเสียงต่างๆ ได้ เพิ่มทักษะการฟัง เพิ่มทักษะในการจับจังหวะ A Dr. Jean Book Lyrics by Dr. Holly Karapetkova 1 294877 734697
หมวด : เด็ก
Illustrated by Brenda Sexton
Color Train รถไฟแห่งสีสัน
1
red (n., adj.) เรด สีแดง
R-e-d, red. อาร์–อี–ดี,
เรด.
อาร์–อี–ดี เรด สีแดง
R-e-d, red. อาร์–อี–ดี,
2
เรด.
อาร์–อี–ดี เรด สีแดง
Red bird, red head, red heart, red bed. เรด
เบิร์ด,
เรด
เฮด,
เรด
ฮาร์ท,
นกสีแดง หัวสีแดง หัวใจสีแดง เตียงสีแดง
เรด
เบด.
R-e-d, red. อาร์–อี–ดี,
เรด.
อาร์–อี–ดี เรด สีแดง
3
blue (n., adj.) บลู สีน�้ำเงินหรือสีฟ้า berry (n.) เบอรี ผลเบอร์รี่
B-l-u-e, blue. B-l-u-e, blue. บี–แอล–ยู–อี,
บลู.
บี–แอล–ยู–อี,
บลู.
บี-แอล-ยู-อี บลู สีน�้ำเงินหรือสีฟ้า บี-แอล-ยู-อี บลู สีนำ�้ เงินหรือสีฟ้า
Blue berries, blue eyes, blue bird, blue sky. B-l-u-e, blue. บลู
4
เบอรีส์,
บลู
อายส์,
บลู
เบิร์ด,
บลู
สกาย. บี–แอล–ยู–อี,
บลู.
ผลบลูเบอร์รี่สีน�้ำเงิน ดวงตาสีฟ้า นกสีฟ้า ท้องฟ้าสีฟ้า บี-แอล-ยู-อี บลู สีนำ�้ เงินหรือสีฟ้า
yellow (n., adj.) เยลโลว์ สีเหลือง yum (interj.) ยัม อร่อย
Y-e-l-l-o-w, yellow. Y-e-l-l-o-w, yellow. วาย-อี-แอล-แอล-โอ-ดับเบิลยู, เยลโลว์. วาย-อี-แอล-แอล-โอ-ดับเบิลยู, เยลโลว์.
วาย-อี-แอล-แอล-โอ-ดับเบิลยู เยลโลว์ สีเหลือง วาย-อี-แอล-แอล-โอ-ดับเบิลยู เยลโลว์ สีเหลือง
Yellow flowers, yellow sun, lemon pie, bananas, yum! Y-e-l-l-o-w, yellow. เยลโลว์
ฟลาวเวอร์ส,
เยลโลว์
ซัน,
เลเมิน
พาย,
บะนานาส์,
ยัม! วาย-อี-แอล-แอล-โอ-ดับเบิลยู, เยลโลว์.
ดอกไม้สีเหลือง ดวงอาทิตย์สีเหลือง พายมะนาว กล้วยหอม อร่อยจัง! วาย-อี-แอล-แอล-โอ-ดับเบิลยู เยลโลว์ สีเหลือง
5
ชวนน้องๆ มา ร้อง และ อ่าน ไปกับ Dr. Jean
พบกับ 6 บทเพลงแสนสนุก กระตุ้นการเรียนรู้ของ Dr. Jean
งานวิจัยพบว่า จังหวะ ค�ำร้อง และพลังแห่งเสียงดนตรี สามารถส่งเสริม พัฒนาการทางด้านภาษาให้กบั เด็กปฐมวัยได้ ค�ำร้องต่างๆ ในบทเพลงเหล่านี้ จะช่วยสร้างความสนุกสนาน ชวนติดตาม พร้อมกับร้องเป็นเพลงได้อกี ด้วย ซึ่งเป็นการเชื่อมโยงการสร้างทักษะทางด้านภาษา การออกเสียง การอ่าน และการเรียนรู้ค�ำศัพท์ไปพร้อมๆ กัน ที่ส�ำคัญเด็กๆ จะรู้สึกสนุกสนาน กับการเรียนรู้ผ่านเสียงเพลงและเรื่องราวในบทเพลงชุดนี้ได้เป็นอย่างดี นอกจากนี้เสียงดนตรีและเพลงยังช่วยส่งเสริมพัฒนาการด้านต่างๆ ให้กับเด็กๆ ดังนี้
อ ร งและอา น ไปกบั Dr. Jean
e l t M t i o L n keysห e v i F
เพิ่มความสามารถในการจดจ�ำ แยกแยะลักษณะของเสียงต่างๆ ได้ เพิ่มทักษะการฟัง เพิ่มทักษะในการจับจังหวะ
1 294877 734697
หมวด : เด็ก
Adapted by Dr. Jean Feldman Illustrated by Karen Hanke
Five Little Monkeys ลิงน้อยทั้งห้า
monkey (n.) มังคี ลิง
1
swing (v.) สวิง โหน, แกว่ง tease (v.) ทีส แหย่, หยอกเย้า alligator (n.) แอลลิเกเทอร์ จระเข้ catch (v.) แคทช์ จับ
Five little monkeys swinging from a tree, teasing Mr. Alligator, “Can’t catch me.” ไฟฟ์
2
ลิทเทิล
มังคีส์
สวิงงิง
ฟรอม
อะ
ทรี,
ทีสซิง
มิสเตอร์
แอลลิเกเทอร์,
ลิงน้อยทั้งห้าโหนตัวไปมาอยู่บนต้นไม้ แหย่จระเข้ว่า “จับเราไม่ได้หรอก”
“แคนท์
แคทช์
มี.”
quiet (adj.) ไควเอท เงียบ snatch (v.) สแนทช์ คว้า, ฉวย
Along came Mr. Alligator quiet as can be, อะลอง
เคม
มิสเตอร์
แอลลิเกเทอร์
ไควเอท แอส
จระเข้ว่ายน�ำ้ เข้ามาอย่างเงียบที่สุด
แคน
บี,
and snatched a monkey right out of that tree! แอนด์
สแนทช์ท
อะ
มังคี
ไรท์
เอาท์ ออฟ
แล้วงับเอาลิงน้อยตัวหนึ่งจากต้นไม้นั้น!
แดท
ทรี!
3
Four little monkeys swinging from a tree, teasing Mr. Alligator, “Can’t catch me.” ฟอร์
4
ลิทเทิล
มังคีส์
สวิงงิง
ฟรอม
อะ
ทรี,
ทีสซิง
มิสเตอร์
แอลลิเกเทอร์,
ลิงน้อยทั้งสี่โหนตัวไปมาอยู่บนต้นไม้ แหย่จระเข้ว่า “จับเราไม่ได้หรอก”
“แคนท์
แคทช์
มี.”
Along came Mr. Alligator quiet as can be, อะลอง
เคม
มิสเตอร์
แอลลิเกเทอร์
ไควเอท แอส
จระเข้ว่ายน�ำ้ เข้ามาอย่างเงียบที่สุด
แคน
บี,
and snatched a monkey right out of that tree! แอนด์
สแนทช์ท
อะ
มังคี
ไรท์
เอาท์ ออฟ
แล้วงับเอาลิงน้อยตัวหนึ่งจากต้นไม้นั้น!
แดท
ทรี!
5
ชวนน้องๆ มา ร้อง และ อ่าน ไปกับ Dr. Jean
พบกับ 6 บทเพลงแสนสนุก กระตุ้นการเรียนรู้ของ Dr. Jean
งานวิจัยพบว่า จังหวะ ค�ำร้อง และพลังแห่งเสียงดนตรี สามารถส่งเสริม พัฒนาการทางด้านภาษาให้กบั เด็กปฐมวัยได้ ค�ำร้องต่างๆ ในบทเพลงเหล่านี้ จะช่วยสร้างความสนุกสนาน ชวนติดตาม พร้อมกับร้องเป็นเพลงได้อกี ด้วย ซึ่งเป็นการเชื่อมโยงการสร้างทักษะทางด้านภาษา การออกเสียง การอ่าน และการเรียนรู้ค�ำศัพท์ไปพร้อมๆ กัน ที่ส�ำคัญเด็กๆ จะรู้สึกสนุกสนาน กับการเรียนรู้ผ่านเสียงเพลงและเรื่องราวในบทเพลงชุดนี้ได้เป็นอย่างดี นอกจากนี้เสียงดนตรีและเพลงยังช่วยส่งเสริมพัฒนาการด้านต่างๆ ให้กับเด็กๆ ดังนี้
อ ร งและอา น ไปกบั Dr. Jean
Action Alphabet
เพิ่มความสามารถในการจดจ�ำ แยกแยะลักษณะของเสียงต่างๆ ได้ เพิ่มทักษะการฟัง เพิ่มทักษะในการจับจังหวะ Lyrics by Dr. Jean Feldman 1 294877 734697
หมวด : เด็ก
Illustrated by Patty Briles
Action Alphabet ตัวอักษรพาสนุก
action (n.) แอคเชิน การกระท�ำ alphabet (n.) แอลฟาเบท ตัวอักษร, พยัญชนะ
1
apple (n.) แอพเพิล แอปเปิล bounce (v.) เบาน์ซ กระเด้งกระดอน
A for apple /a/ /a/ /a/. เอ ฟอร์
2
แอพเพิล /อะ/
/อะ/
/อะ/.
เอ เช่นค�ำว่า apple /อะ/ /อะ/ /อะ/
B for bounce /b/ /b/ /b/. บี
ฟอร์
เบาน์ซ
/เบอะ/ /เบอะ/ /เบอะ/.
บี เช่นค�ำว่า bounce /เบอะ/ /เบอะ/ /เบอะ/
cut (v.) คัท ตัด dig (v.) ดิก ขุด
C for cut /c/ /c/ /c/. ซี ฟอร์
คัท /เคอะ/ /เคอะ/ /เคอะ/.
ซี เช่นค�ำว่า cut /เคอะ/ /เคอะ/ /เคอะ/
D for dig /d/ /d/ /d/. ดี
ฟอร์
ดิก /เดอะ/ /เดอะ/ /เดอะ/.
ดี เช่นค�ำว่า dig /เดอะ/ /เดอะ/ /เดอะ/
3
ชวนน้องๆ มา ร้อง และ อ่าน ไปกับ Dr. Jean
พบกับ 6 บทเพลงแสนสนุก กระตุ้นการเรียนรู้ของ Dr. Jean
อ ร งและอา น ไปกบั Dr. Jean
Rules Rap
งานวิจัยพบว่า จังหวะ ค�ำร้อง และพลังแห่งเสียงดนตรี สามารถส่งเสริม พัฒนาการทางด้านภาษาให้กบั เด็กปฐมวัยได้ ค�ำร้องต่างๆ ในบทเพลงเหล่านี้ จะช่วยสร้างความสนุกสนาน ชวนติดตาม พร้อมกับร้องเป็นเพลงได้อกี ด้วย ซึ่งเป็นการเชื่อมโยงการสร้างทักษะทางด้านภาษา การออกเสียง การอ่าน และการเรียนรู้ค�ำศัพท์ไปพร้อมๆ กัน ที่ส�ำคัญเด็กๆ จะรู้สึกสนุกสนาน กับการเรียนรู้ผ่านเสียงเพลงและเรื่องราวในบทเพลงชุดนี้ได้เป็นอย่างดี นอกจากนี้เสียงดนตรีและเพลงยังช่วยส่งเสริมพัฒนาการด้านต่างๆ ให้กับเด็กๆ ดังนี้
เพิ่มความสามารถในการจดจ�ำ แยกแยะลักษณะของเสียงต่างๆ ได้ เพิ่มทักษะการฟัง เพิ่มทักษะในการจับจังหวะ Lyrics by Dr. Jean Feldman 1 294877 734697
หมวด : เด็ก
Illustrated by Catherine Leary
Rules Rap เพลงแร็ปกฎระเบียบ
rule (n.) รูล กฎ, ระเบียบ, ข้อบังคับ rap (n.) แรพ เพลงแร็ป
1
The rules, the rules, the rules of the classroom. เดอะ
รูลส์,
เดอะ
รูลส์,
เดอะ
รูลส์
ออฟ เดอะ
กฎ กฎ กฎของห้องเรียน
คลาสรูม.
The rules, the rules, the rules of the classroom. เดอะ
2
รูลส์,
เดอะ
รูลส์,
เดอะ
รูลส์
ออฟ เดอะ
กฎ กฎ กฎของห้องเรียน
คลาสรูม.
follow (v.) ฟอลโลว์ ปฏิบัติตาม direction (n.) ไดเรคเชิน แนวทาง
Follow, follow, follow directions. ฟอลโลว์,
ฟอลโลว์,
ฟอลโลว์
ไดเรคเชินส์.
ปฏิบัติ ปฏิบัติ ปฏิบัติตามระเบียบ
Follow, follow, follow directions. ฟอลโลว์,
ฟอลโลว์,
ฟอลโลว์
ไดเรคเชินส์.
ปฏิบัติ ปฏิบัติ ปฏิบัติตามระเบียบ
3
The rules, the rules, the rules of the classroom. เดอะ
รูลส์,
เดอะ
รูลส์,
เดอะ
รูลส์
ออฟ เดอะ
กฎ กฎ กฎของห้องเรียน
คลาสรูม.
The rules, the rules, the rules of the classroom. เดอะ
4
รูลส์,
เดอะ
รูลส์,
เดอะ
รูลส์
ออฟ เดอะ
กฎ กฎ กฎของห้องเรียน
คลาสรูม.
Feet and hands, feet and hands, feet and hands to yourself. ฟีท
แอนด์
แฮนด์ส,
ฟีท
แอนด์
แฮนด์ส,
ฟีท
แอนด์
แฮนด์ส
มือและเท้า มือและเท้า มือและเท้า อย่ากวัดแกว่งไปโดนใคร
ทู
ยัวร์เซลฟ์.
Feet and hands, feet and hands, feet and hands to yourself. ฟีท
แอนด์
แฮนด์ส
ฟีท
แอนด์
แฮนด์ส
ฟีท
แอนด์
แฮนด์ส
มือและเท้า มือและเท้า มือและเท้า อย่ากวัดแกว่งไปโดนใคร
ทู
ยัวร์เซลฟ์.
5
ชวนน้องๆ มา ร้อง และ อ่าน ไปกับ Dr. Jean
พบกับ 6 บทเพลงแสนสนุก กระตุ้นการเรียนรู้ของ Dr. Jean
งานวิจัยพบว่า จังหวะ ค�ำร้อง และพลังแห่งเสียงดนตรี สามารถส่งเสริม พัฒนาการทางด้านภาษาให้กบั เด็กปฐมวัยได้ ค�ำร้องต่างๆ ในบทเพลงเหล่านี้ จะช่วยสร้างความสนุกสนาน ชวนติดตาม พร้อมกับร้องเป็นเพลงได้อกี ด้วย ซึ่งเป็นการเชื่อมโยงการสร้างทักษะทางด้านภาษา การออกเสียง การอ่าน และการเรียนรู้ค�ำศัพท์ไปพร้อมๆ กัน ที่ส�ำคัญเด็กๆ จะรู้สึกสนุกสนาน กับการเรียนรู้ผ่านเสียงเพลงและเรื่องราวในบทเพลงชุดนี้ได้เป็นอย่างดี นอกจากนี้เสียงดนตรีและเพลงยังช่วยส่งเสริมพัฒนาการด้านต่างๆ ให้กับเด็กๆ ดังนี้
Jean อ ร งและอา น ไปaกnบั DOr.ld L
a w o n K I Swallowed a dy Who One
เพิ่มความสามารถในการจดจ�ำ แยกแยะลักษณะของเสียงต่างๆ ได้ เพิ่มทักษะการฟัง เพิ่มทักษะในการจับจังหวะ
1 294877 734697
หมวด : เด็ก
A Dr. Jean Book Adapted by Dr. Holly Karapetkova Illustrated by Amy Cartwright
I Know an Old Lady Who Swallowed a One ฉันรู้จักคุณป้าคนหนึ่งที่กลืนเลขหนึ่ง
1
swallow (v.) สวอลโลว์ กลืน begun (v.3 ของ begin) บีกัน เริ่ม
I know an old lady who swallowed a one. ไอ
โนว์
แอน
โอลด์
เลดี
ฮู
สวอลโลว์ด
อะ
ฉันรู้จักคุณป้าคนหนึ่งที่กลืนเลขหนึ่ง
วัน.
She said it was fun to swallow a one. She’s just begun. ชี
2
เซด อิท
วอส
ฟัน
ทู
สวอลโลว์
อะ
วัน.
ชีส์
เธอบอกว่า เป็นเรื่องสนุกที่ได้กลืนเลขหนึ่ง นี่เธอเพิ่งจะเริ่มนะ
จัสท์
บีกัน.
I know an old lady who swallowed a two. ไอ
โนว์
แอน
โอลด์
เลดี
ฮู
สวอลโลว์ด
อะ
ฉันรู้จักคุณป้าคนหนึ่งที่กลืนเลขสอง
ทู.
What a thing to do, to swallow a two! วอท
อะ
ธิง
ทู
ดู,
ทู
สวอลโลว์
ช่างท�ำไปได้ กลืนเลขสองนี่นะ!
อะ
ทู!
3
gosh (interj.) กอช ค�ำเลี่ยงของ God โอ้พระเจ้า golly gee (interj.) กอลลี จี มีความหมายเดียวกับ gosh
I know an old lady who swallowed a three. ไอ
โนว์
แอน
โอลด์
เลดี
ฮู
สวอลโลว์ด
ฉันรู้จักคุณป้าคนหนึ่งที่กลืนเลขสาม
อะ
ธรี.
By gosh, golly gee, she swallowed a three! บาย
4
กอช,
กอลลี
จี,
ชี
สวอลโลว์ด
โอ้พระเจ้า เธอกลืนเลขสาม!
อะ
ธรี!
throat (n.) โธรท ล�ำคอ sore (adj.) ซอร์ ปวด, เจ็บปวด sharp-cornered (adj.) ชาร์พ-คอร์เนอร์ด มีมุมแหลม
I know an old lady who swallowed a four. ไอ
โนว์
แอน
โอลด์
เลดี
ฮู
สวอลโลว์ด
ฉันรู้จักคุณป้าคนหนึ่งที่กลืนเลขสี่
อะ
ฟอร์.
Her throat got sore from sharp-cornered four. เฮอร์
โธรท
ก็อท
ซอร์
ฟรอม
ชาร์พ-คอร์เนอร์ด
คุณป้าเจ็บคอ เพราะเลขสี่มีมุมแหลม
ฟอร์.
5
ชวนน้องๆ มา ร้อง และ อ่าน ไปกับ Dr. Jean
พบกับ 6 บทเพลงแสนสนุก กระตุ้นการเรียนรู้ของ Dr. Jean
งานวิจัยพบว่า จังหวะ ค�ำร้อง และพลังแห่งเสียงดนตรี สามารถส่งเสริม พัฒนาการทางด้านภาษาให้กบั เด็กปฐมวัยได้ ค�ำร้องต่างๆ ในบทเพลงเหล่านี้ จะช่วยสร้างความสนุกสนาน ชวนติดตาม พร้อมกับร้องเป็นเพลงได้อกี ด้วย ซึ่งเป็นการเชื่อมโยงการสร้างทักษะทางด้านภาษา การออกเสียง การอ่าน และการเรียนรู้ค�ำศัพท์ไปพร้อมๆ กัน ที่ส�ำคัญเด็กๆ จะรู้สึกสนุกสนาน กับการเรียนรู้ผ่านเสียงเพลงและเรื่องราวในบทเพลงชุดนี้ได้เป็นอย่างดี นอกจากนี้เสียงดนตรีและเพลงยังช่วยส่งเสริมพัฒนาการด้านต่างๆ ให้กับเด็กๆ ดังนี้
อ ร งและอา น ไปกบั Dr. Jean so
d n a H My
n My He ad
เพิ่มความสามารถในการจดจ�ำ แยกแยะลักษณะของเสียงต่างๆ ได้ เพิ่มทักษะการฟัง เพิ่มทักษะในการจับจังหวะ Adapted by Dr. Jean Feldman 1 294877 734697
หมวด : เด็ก
Illustrated by Raquel E. Herrera
My Hands on My Head มือวางบนหัว
1
hand (n.) แฮนด์ มือ head (n.) เฮด หัว, ศีรษะ ¿Que´ esta´ aqui´? เค เอสตา อาคี? ประโยคภาษาสเปน หมายถึง What is this? นี่คืออะไร
My hands on my head, ¿Que´ esta´ aqui´? มาย
แฮนด์ส
ออน มาย
เฮด,
เค
มือวางบนหัว นี่คืออะไร
เอสตา
อาคี?
This is my cabeza, my mamacita. ดิส
2
อิส มาย
คาเบซา,
มาย
นี่คือศีรษะจ้ะแม่
มามาซิทา.
cabeza (n.) คาเบซา ภาษาสเปน หมายถึง head เฮด หัว
Cabeza, cabeza, la, la, la, la. คาเบซา,
คาเบซา,
ลา, ลา, ลา, ลา.
หัว หัว ลา ลา ลา ลา
That’s what I learned in my school. ¡Si´, si´! แดทส์
วอท
ไอ
เลิร์นด์
อิน มาย
สคูล.
เป็นค�ำศัพท์ที่เรียนที่โรงเรียน ใช่เลย!
ซี!
ซี!
3
mamacita (n.) มามาซิทา ภาษาสเปน หมายถึง mommy มัมมี แม่
My hands on my eyes, ¿Que´ esta´ aqui´? มาย
แฮนด์ส
ออน มาย
อายส์,
เค
มือวางบนตา นี่คืออะไร
เอสตา
อาคี?
These are my ojos, my mamacita. ดีส
4
อาร์
มาย
โอโอส, มาย
นี่คือตาจ้ะแม่
มามาซิทา.
si (adv.) ซี ภาษาสเปน หมายถึง yes เยส ค�ำตอบรับว่าใช่ ojos (n.) โอโอส ภาษาสเปน หมายถึง eye อาย ตา
Ojos, cabeza, la, la, la, la. โอโอส,
คาเบซา,
ลา, ลา, ลา, ลา.
ตา หัว ลา ลา ลา ลา
That’s what I learned in my school. ¡Si´, si´! แดทส์
วอท
ไอ
เลิร์นด์
อิน มาย
สคูล.
เป็นค�ำศัพท์ที่เรียนที่โรงเรียน ใช่เลย!
ซี!
ซี!
5
D บ ั r . ก J ป ไ ean น า อ ะ ล แ ง รอ พบกับ 6 บทเพลงแสนสนุก กระตุ้นการเรียนรู้
เพิ่มความสามารถในการจดจ�ำ แยกแยะลักษณะของเสียงต่างๆ ได้ เพิ่มทักษะการฟัง เพิ่มทักษะในการจับจังหวะ
ภายในชุดประกอบด้วย
หนังสือ 6 เล่ม AudioCD 1 แผ่น
ศษ ราคเาพพียิเง
99.-
เสริมพัฒนาการ ส�ำหรับเด็กปฐมวัย ผลงานคุณภาพ จาก Dr. Jean
1 294877 734703
หมวด : เด็ก