¡Òà µÙ¹¤ÇÒÁÃÙŒªØ´ “©ÅÒ´¤Ô´ ¤³ÔµÈÒʵà ¹Í¡ËŒÍ§àÃÕ¹” ÃдѺªÑé¹ ».1
สนุกหรรษากับเหลาผองเพือ่ นตัวการตนู ¤Ò«ÖÂÐ ÍÕâ¡Ð ÈÒʵÃÒ¨ÒàáÁÇ และ਌ÒàËÁÕÂÇทีต่ า งพกพาความรู
ÊÒúÑÞ
¡ÒÃẋ§¡ÅÁ‹Ø ¡ÅÍ‹ §Ã»Ù ·Ã§µÒ‹ §æ 2 7 Áͧà˹ ç ໹š ÃÙ»·Ã§ÍÐäùРnj àÃҨй§Ñè µÃ§ä˹´ÕÅЋ ) 8 ÁҨѺ¡ÅÁ ‹Ø ·ÕÅÐ 10 ¡Ñ¹à¶ÍÐ! 3 ¤ÙË ‹ ·Ù ͧ¤Ó 9 ÁͧËÒ¤Ë ‹Ù ·Ù ÃèÕ ÇÁáÅÇŒ ෋ҡѺ 10 ¡Ñ¹à¶ÍÐ! 4 ¡ÒÃÃÇÁ ¡ÒÃà¾Á èÔ ËÃÍ× ¡ÒÃàµÁÔ à¢ŒÒÁÒ 10 ¡Í§äÇ·Œ ´èÕ ÒŒ ¹«ÒŒ  (à¡ÁÃǺä¾)‹ 5 ¡ÒÃËÒÊÇ ‹ ¹·àèÕ ËÅÍ× ËÃÍ× ¼Åµ‹Ò§ 11 ᢧ ‹ »ÒÅÙ¡ºÍÅ 1
ISBN 978-616-527-706-8 Êӹѡ¾ÔÁ¾ àÍçÁäÍàÍÊ
9 786165
277068
ËÁÇ´ : ¤³ÔµÈÒʵÃ
6
213/3 «Í¾Ѳ¹Ò¡Òà 1 (ÊҸػÃдÔÉ° 34 á¡ 6) á¢Ç§ºÒ§â¾§¾Ò§ ࢵÂÒ¹¹ÒÇÒ ¡ÃØ§à·¾Ï 10120 â·ÃÈѾ· 0-2294-8777 (ÊÒÂÍѵâ¹ÁѵÔ) â·ÃÊÒà 0-2294-8787
www.MISbook.com
¹Ó¤ÇÒÁÃÙŒ·Ò§¤³ÔµÈÒʵà ÁÒ»ÃÐÂØ¡µ 㪌㹪ÕÇÔµ»ÃШÓÇѹ
½ƒ¡Êѧࡵ ᡌ䢻˜ÞËÒ ÇÔà¤ÃÒÐË ËÒà˵ØáÅмÅ
ࢌÒã¨ËÅÑ¡¡ÒäԴ¤Ó¹Ç³à¾×èÍËҤӵͺ·Ò§¤³ÔµÈÒʵÃ
คา
รา
¤Ø³Åا¢Ò¼ѡ¼ÙÂŒ §‹Ø àËÂ§Ô ¹Ñ§è öàÁÅ ä»·ÑÈ¹È¡Ö Éҡѹ¹Ð! (àÍ...áÅ
àÍ... Õè ä»ä˹´Õà¹
การตูนความรูชุด ©ÅÒ´¤Ô´ ¤³ÔµÈÒʵà ¹Í¡ËŒÍ§àÃÕ¹ ÃдѺªÑé¹ ».1
ดานคณิตศาตรมาอยางเต็มเปยม เพื่อเติมเต็มความ ฉลาดรอบรูใหกับนองๆ ป.1 พวกเขาจะพานองๆ ไป ไขความลับทางคณิตศาตรที่ตองใชในชีวติ ประจำวัน นองๆ จะไดฝกทักษะการคิดคำนวณเกี่ยวกับการ จัดกลุมใหเขาพวก ตำแหนง การบวก การลบ รูปทรงตางๆ การบวกเลขและลบเลขทีม่ ากกวา 10 โดยมีคำอธิบายและแนะวิธีการคิดอยางละเอียด รับรองวานองๆ จะเขาใจไดอยางงายดาย!
4 Êշѧé àÅÁ‹
69.-
การตูนความรูชุด
‘คณิตศาสตร์’ คือการค้นพบกฎเกณฑ์ต่างๆ เพื่อน�ำมาใช้ค�ำนวณอย่าง ถูกต้อง หากเราน�ำความรู้ทางคณิตศาสตร์มาประยุกต์ ใช้กับสถานการณ์ รอบตัวได้ก็จะท�ำให้การเรียนคณิตศาสตร์เกิดประสิทธิภาพสูงสุด การ์ตนู ความรูช้ ุด “ฉลาดคิด คณิตศาสตร์นอกห้องเรี ยน” นีข้ อเชิญชวน น้องๆ มาร่วมเป็นตัวเอกของเรื่อง เพือ่ คอยสังเกตกฎเกณฑ์รอบตัวและไขข้อ ÃдѺªÑé¹ ».1 สงสัยต่างๆ ไปด้วยกัน แต่การจะไขปริศนาได้นั้นต้องอาศัยไหวพริบ และ สติปัญญาของน้องๆ แม้ต้องเผชิญปัญหาหรือข้อสงสัยมากมายก็ขอให้ ฟันฝ่าไปด้วยความกล้า แล้วประตูแห่งค�ำตอบจะเปิดออกแน่นอน!
¤³ÔµÈÒʵÃ
ส
า
ร บั ญ
• การจัดกลุ่มให้เข้าพวก
1 คุณลุงขายผักผู้ย่งุ เหยิง
มาจัดกลุ่มให้เข้าพวกกันเถอะ!
คาซึยะ
เด็กชายชั้น ป.1
6
• ต�ำแหน่งไหน
อี โกะ
เพื่อนของคาซึยะ
ศาสตราจารย์แมว
4
2 นั่งรถเมล์ไปทัศนศึกษากันนะ! (เอ...แล้วเราจะนั่งตรงไหนดีล่ะ) 8 มาอ่านแผนที่กัน!
• เท่าไรกับเท่าไร
3 คู่หูทองคÓ
10
12
หาคู่หูทองค�ำที่รวมกันแล้วเท่ากับ 10 กันเถอะ! 14
ผู้สอนคณิตศาสตร์ ให้กับทุกคน
• การบวกคืออะไร
4 การรวม การเพิ่ม หรือการเติม เข้ามา 16 ตอบโจทย์บวกเลขนี้ได้ทันทีเลย หรือเปล่า
เจ้าเหมียว 2
แมวจอมซน
18
สัญลักษณ์และความหมาย
!
ประเด็นสำ�คัญ
?
โจทย์ปัญหาที่อยากให้ตั้งใจ อ่านแล้วหาคำ�ตอบ
• การลบคืออะไร
5 การหาส่วนที่เหลือหรือผลต่าง 20 ตอบโจทย์ลบเลขนี้ได้ทันทีเลย หรือเปล่า
22
• รูปทรงต่างๆ
6 การแบ่งกลุ่มกล่องรูปทรงต่างๆ 24 มาดูรูปทรงของกล่องที่กลิ้งได้กันเถอะ! 26
• การเล่นกับรูปทรง
7 มองเห็นเป็นรูปทรงอะไรนะ มาเล่นตัวต่อปริศนากันเถอะ! จะสร้างเป็นรูปอะไรได้บ้างนะ
28 30
ุป
สร
คำ�บอกใบ้เพื่อช่วยสังเกต หรือขบคิด สรุปสาระสำ�คัญในบทเรียน
• การลบเลขที่มากกว่า 10
9 มองหาคู่หูที่รวมแล้วเท่ากับ 10 กัน เถอะ! 36 มีคนอยู่บนรถกี่คน
38
• จ�ำนวนที่มากกว่า 10
10 กองไว้ที่ด้านซ้าย (เกมรวบไพ่) 40 นับจ�ำนวนแล้วเขียนแทนด้วยตัวเลขดูส!ิ 42
• การบวกและการลบหลักสิบ
11 แข่งปาลูกบอล
44
มองเป็น 1 กอง แล้วลองค�ำนวณดูนะ! 46
• การบวกเลขที่มากกว่า 10
8 มาจับกลุ่มทีละ 10 กันเถอะ! 32 รวมกันได้กี่คน
34
(ถึงคุณพ่อคุณแม่และคุณครู) หน้าที่ มีข้อความนีจ้ ะมีเนื้อหายากกว่าใน ต�ำราเรียนเล็กน้อย เพื่อกระตุ้นให้เด็กๆ สนใจวิ ชาคณิตศาสตร์มากยิ่งขึ้น
3
1
การจัดกลุ่มให้เข้าพวก
คุณลุงขายผักผู้ยุ่งเหยิง
เอ้า! เร่เข้ามาเลยจ้า!
เอ...แปลกจัง ร้านนี้ดูคึกคัก มีผักผลไม้ ให้เลือกเยอะแยะ แต่ว่า...
มะเขือม่วง อยู่ไหนนะ
ฉันว่าน่าจะมีว ิธจี ัดของให้เป็นระเบียบกว่านี้นะ จะได้รู้ว่าอะไรอยู่ตรงไหน
ของแบบเดียวกัน ก็น่าจะวางไว้ ด้วยกันสิ 4
งั้นเรามาจัดกลุ่ม ให้เข้าพวกกันเถอะ
1
2
การจัดกลุ่มให้เข้าพวก
เอ๋…
โอ้โฮ! ดูเป็นระเบี ยบ เรียบร้อย มองหาของ ง่ายขึ้นเยอะเลย
แบ่งเป็นกลุ่มผักกับ กลุ่มผลไม้ด้วย ทีนกี้ ็หามะเขือม่วง 2 ลูก เจอแล้วล่ะ
3
? ทÓไมจึงหาง่ายขึ้นน่ะเหรอ ก็เพราะเมื่อรวบรวมของกลุ่มเดียวกันไว้ด้วยกัน ก็จะมองหาง่ายขึ้นไง 4 5
มาจัดกลุ่มให้เข้าพวกกันเถอะ!
?
เด็กๆ ช่วยกันจัดกลุ่มหุ่นยนต์ ให้ฉันหน่อยได้ ไหม
5 ครับผม
คุณหุ่นยนต์ หน้ากลมมา ทางนี้เลยครับ!
คุณหุ่นยนต์ ตัวเหลี่ยม มาทางนี้เลยค่ะ!
เอ... ีเนี่ย ด น ห ไ ไป ได้ๆ
6 6
การจัดกลุ่มให้เข้าพวก
?
ช่วยกันจัดกลุ่มหุ่นยนต์ แบ่งตาม รูปหน้ากับรูปทรงลำ�ตัวเสร็จหรือยังนะ
สามเหลี่ยม
สี่เหลี่ยม
รูปทรงลÓตัว
วงกลม
วงกลม
รูปหน้า สี่เหลี่ยม
ลองหาหุ่นยนต์ที่ หน้ากลมแต่ลำ�ตัว เป็นสี่เหลี่ยมดูสิ
สองตัวนั้นไง!
7 7
ตÓแหน่งไหน
2 นั่งรถเมล์ไปทัศนศึกษากันนะ! (เอ...แล้วเราจะนั่งตรงไหนดีล่ะ)
อยากให้มะรืนนี้ อากาศแจ่มใสจั งเลย!
จะไปไหนกันเหรอ
จริง ด้วย
1
2
เราจะนั่งรถเมล์ ไป ทั ศนศึกษากันน่ะ
ฉันอยากนั่ง ข้างหน้าเลย นั่งข้างหน้า ดี กว่านะ แถวนั้นไง
แต่ผมชอบนั่งหลังสุด มากกว่า ตรงนี้ ไง! อยากนั่งตรงนี!้
3
?
เอ๊ะ! มีวิ ธีบอกต�ำแหน่งที่ นั่ง ให้ชัดเจนกว่านี้ ไหมนะ
1 2 3 4 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 8
4
ตÓแหน่งไหน ต�ำแหน่งที่ 1-1
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
ขวา 1 2 หน้า 3 ซ้าย 4 ต�ำแหน่งที่ 8-4
ระบุหมายเลขไล่จากแถวหน้าไปแถวหลังเป็น 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 และจากฝั่งขวาไปฝั่งซ้ายเป็น 1, 2, 3, 4 ทีนแี้ ค่บอกว่าต�ำแหน่ง ‘1-1’ หรือ ‘8-4’ ก็ชี้ ต�ำแหน่งได้ถูกต้องแล้ว
? ตÓแหน่งไหนนะ หน้า
1 ขวา 2
1
2
3
4
5
6
7
5
8
9
10
3 ซ้าย 4
คุณแพนด้านั่งอยู่แถวที่ 5 ล�ำดับ 2 จากฝั่งขวา
ต�ำแหน่ง คือ 5-2
คุณเพนกวินนั่งอยู่แถวที่ 7 ล�ำดับ 3 จากฝั่งขวา
ต�ำแหน่ง คือ 7-3
6 9
มาอ่านแผนที่กัน! บนแผนที่จะระบุอักษร ‘ก ข ค ง จ’ ที่ซ้ายมือ และติดหมายเลขเอาไว้ ด้านล่าง
จะนั่งรถเมล์ ไปไหนเหรอ จ
ศาลเจ้า
ง ค
สถานี รถไฟ
ข ภูเขา ก 1
2
3
4
5
6
7
8
9
รู้แล้ว สถานีรถไฟอยู่ต�ำแหน่ง ‘5-ค’ ใช่ไหม ส่วนศาลเจ้าก็อยู่ตำ� แหน่ง ‘7-จ’ พวกเราจะไป ทั ศนศึกษาที่ภูเขากัน
เอ...แล้วภูเขาอยู่ต�ำแหน่งไหนบนแผนที่ นะ
‘1-ข’ ไง!!
7 10
ตÓแหน่งไหน
? ลองบอกตÓแหน่งลูกแก้วให้ถกู ทีนะ เริ่ มจากเขียนตารางลงบนกระดาษ 1 แผ่น แล้ววางลูกแก้วลงบนต�ำแหน่ง ดูนะ! 2 1 (0, 0)
1
2
3 ค ข
(0, 0)
4
5
6
7
8
9
10
ต�ำแหน่ง ก อยู่ถัดมา 1 จุด เรียกว่า (1, 0) ส่วนต�ำแหน่ง ข อยู่ถัดมาอีก 1 จุด และเหนือขึ้นไป 1 จุด เรียกว่า (2, 1)
ก
!
เมื่อบอกต�ำแหน่งให้เริ่มจากจุด (0, 0) แล้วนับดูว่าต�ำแหน่งที่ต้องการหา อยู่เลยไปทางขวาและขึ้นไปด้านบนกี่จุด เช่น ถ้าไปทางขวา 3 จุด และขึ้นไป ด้านบน 2 จุด ก็คือ (3, 2) หรือต�ำแหน่ง ค นั่นเอง
วิ ธีนสี้ ะดวกดี ใช่ไหมล่ะ ทีนเี้ ราก็สามารถบอกต�ำแหน่ง ของสิ่งต่างๆ ได้อย่าง ง่ายดายแล้ว
นี่ ไง! ต�ำแหน่งที่ นั่งของผม
โอ้โฮ!! ตั๋วดูบอลโลกนี่นา 8 11
¡Òà µÙ¹¤ÇÒÁÃÙŒªØ´ “©ÅÒ´¤Ô´ ¤³ÔµÈÒʵà ¹Í¡ËŒÍ§àÃÕ¹” ÃдѺªÑé¹ ».1
สนุกหรรษากับเหลาผองเพือ่ นตัวการตนู ¤Ò«ÖÂÐ ÍÕâ¡Ð ÈÒʵÃÒ¨ÒàáÁÇ และ਌ÒàËÁÕÂÇทีต่ า งพกพาความรู
ÊÒúÑÞ
¡ÒÃẋ§¡ÅÁ‹Ø ¡ÅÍ‹ §Ã»Ù ·Ã§µÒ‹ §æ 2 7 Áͧà˹ ç ໹š ÃÙ»·Ã§ÍÐäùРnj àÃҨй§Ñè µÃ§ä˹´ÕÅЋ ) 8 ÁҨѺ¡ÅÁ ‹Ø ·ÕÅÐ 10 ¡Ñ¹à¶ÍÐ! 3 ¤ÙË ‹ ·Ù ͧ¤Ó 9 ÁͧËÒ¤Ë ‹Ù ·Ù ÃèÕ ÇÁáÅÇŒ ෋ҡѺ 10 ¡Ñ¹à¶ÍÐ! 4 ¡ÒÃÃÇÁ ¡ÒÃà¾Á èÔ ËÃÍ× ¡ÒÃàµÁÔ à¢ŒÒÁÒ 10 ¡Í§äÇ·Œ ´èÕ ÒŒ ¹«ÒŒ  (à¡ÁÃǺä¾)‹ 5 ¡ÒÃËÒÊÇ ‹ ¹·àèÕ ËÅÍ× ËÃÍ× ¼Åµ‹Ò§ 11 ᢧ ‹ »ÒÅÙ¡ºÍÅ 1
ISBN 978-616-527-706-8 Êӹѡ¾ÔÁ¾ àÍçÁäÍàÍÊ
9 786165
277068
ËÁÇ´ : ¤³ÔµÈÒʵÃ
6
213/3 «Í¾Ѳ¹Ò¡Òà 1 (ÊҸػÃдÔÉ° 34 á¡ 6) á¢Ç§ºÒ§â¾§¾Ò§ ࢵÂÒ¹¹ÒÇÒ ¡ÃØ§à·¾Ï 10120 â·ÃÈѾ· 0-2294-8777 (ÊÒÂÍѵâ¹ÁѵÔ) â·ÃÊÒà 0-2294-8787
www.MISbook.com
¹Ó¤ÇÒÁÃÙŒ·Ò§¤³ÔµÈÒʵà ÁÒ»ÃÐÂØ¡µ 㪌㹪ÕÇÔµ»ÃШÓÇѹ
½ƒ¡Êѧࡵ ᡌ䢻˜ÞËÒ ÇÔà¤ÃÒÐË ËÒà˵ØáÅмÅ
ࢌÒã¨ËÅÑ¡¡ÒäԴ¤Ó¹Ç³à¾×èÍËҤӵͺ·Ò§¤³ÔµÈÒʵÃ
คา
รา
¤Ø³Åا¢Ò¼ѡ¼ÙÂŒ §‹Ø àËÂ§Ô ¹Ñ§è öàÁÅ ä»·ÑÈ¹È¡Ö Éҡѹ¹Ð! (àÍ...áÅ
àÍ... Õè ä»ä˹´Õà¹
การตูนความรูชุด ©ÅÒ´¤Ô´ ¤³ÔµÈÒʵà ¹Í¡ËŒÍ§àÃÕ¹ ÃдѺªÑé¹ ».1
ดานคณิตศาตรมาอยางเต็มเปยม เพื่อเติมเต็มความ ฉลาดรอบรูใหกับนองๆ ป.1 พวกเขาจะพานองๆ ไป ไขความลับทางคณิตศาตรที่ตองใชในชีวติ ประจำวัน นองๆ จะไดฝกทักษะการคิดคำนวณเกี่ยวกับการ จัดกลุมใหเขาพวก ตำแหนง การบวก การลบ รูปทรงตางๆ การบวกเลขและลบเลขทีม่ ากกวา 10 โดยมีคำอธิบายและแนะวิธีการคิดอยางละเอียด รับรองวานองๆ จะเขาใจไดอยางงายดาย!
4 Êշѧé àÅÁ‹
69.-