max is arte
max is arte
Introdução O MAX-MSP , que apresentamos como motor principal para o desenvolvimento do nosso projecto de boas vindas aos futuros e novos alunos da ESAD, é uma linguagem de programação gráfica para criação de aplicações de criação multimédia. O ambiente de programação é visual, simples e intuitivo, onde se programa, ligando objectos ou funções, uns aos outros, através de um interface gráfico. É uma linguagem de programação ideal para fins artísticos, que pode virtualmente controlar qualquer media electrónico. Fácil de usar, possibilita um estilo de programação rápido e com resultados imediatos e fascinantes, servindo de plataforma para a criação de programas com diferentes intuitos, tais como compor, simular, improvisar ou, até, tocar ao vivo, visto que nos permite a criação de som e imagem em movimento em tempo real.
Interagir com a escola Como alunos integrados nesta escola há mais tempo, e como tal mais experientes, apresentamos aos mais recentes alunos frequentadores da nossa escola, um projecto que propõe um método, que a nosso ver extremamente eficaz, de interacção entre o aluno recém chegado e a nossa ESAD, que é para estes, um mundo novo. Com uma linguagem de programação gráfica, mais no campo da multimédia e audiovisual, e com a cooperação do programa MAX-MSP, criamos ambientes virtuais que os ajudem a compreender, aquilo que nós, enquanto alunos, vivenciamos e presenciamos e fomo aprendendo a perceber ao longo da nossa passagem por esta escola.
Foram reproduzidas em várias salas, sendo que cada uma delas tem uma função específica, projecções correspondentes às mesmas, e nas quais, através de sensores, o aluno poderá interagir, de modo a tornar-se não só a si mesmo mais ambientado e familiarizado neste mundo que é a ESAD, como é também, e indiscutivelmente, uma forma de tornarmos a escola mais viva, mais atraente, mais revolucionária. Conhecer um pedaço de cada canto de que é feito a ESAD é um grande passo para compreendela e para compreender o longo caminho que terão de percorrer para chegarem onde nós, hoje estamos.
“Your trail has just began!”
Pegadas Your trail has just began!
Tal e qual o que acontece nas salas, optamos também pela criação daquilo a chamamos “Your trail has just began!”. Trata-se, mais uma vez, da utilização do programa MAX-MSP, para através de sensores, marcarmos “o caminho” dos mais recentes alunos, ou seja, ao caminharem as suas pegadas ficariam marcadas no chão, traçando assim o seu trajecto, o seu caminho. Isto é a concretização de uma metáfora que pretende determinar, e mostrar aos alunos, que aqueles serão os primeiros passos de uma grande caminhada.
Salas Interactivas Hamburgerfonstiv Room
O nosso objectivo é criar salas dinâmicas em que os alunos possam interagir com o ambiente em se encontram. Assim em cada sala encontraram cada tema pertencente a cada matéria da unidade curricular.
Serão projectados elementos tipográficos, com os quais os alunos poderão formar palavras. Através de sensores, o indivíduo poderá pegar no elemento e move-lo para onde entender, e a partir daqui formar as tais palavras, se assim o entender. Como exemplificamos nas imagens, a palavra "Hamburgefonstiv", com as quais os alunos de design de comunicação se irão certamente familiarizar mais tardiamente.
Tipo de Sala Esta sala foi pensada para uma sala ligada a disciplina de tipografia ou projecto, pois são as que mais se enquadra na vertente tipográfica.
Os alunos conjugaram assim as letras presentes no ambiente da sala e formaram assim palavras, frases, arrastanto as letras com as suas pr贸prias m茫os.
Salas Interactivas Design-arte Room
Nesta sala os alunos poderão desenhar nas paredes, não com tintas ou lápis, ou qualquer outro tipo de material, mas sim com os seus próprios dedos, que mais uma vez, através de sensores, vão criar o desenho de acordo com o movimento da mão. Assim poderão interagir e exprimir-se livremente, para uma boa adaptação. Também e possível desenharem com luzes, ou com um objecto que e semelhante a uma lata de spray, que ao apontar-se na direcção da parede, ficam marcadas nas paredes, como e o caso do método já existente, Light Graffiti. Tipo de Sala Esta sala foi pensada para uma sala ligada a disciplina de desenho.
Salas Interactivas
Movimentar-te Room
Tipo de Sala Esta sala dedica-se as disciplinas de teoria, semiotica história ou outras disciplinas teoricas.
Nesta sala serão projectados textos e imagens que estarão obviamente de acordo com matérias que serão abordadas ao longo dos anos, e neste espaço os alunos poderão mover as imagens e o texto de forma a alterarem a matéria que está a ser projectada no momento, para que vão também ficando de certa forma ambientados com a mesma, com umas bases daquilo que será falado ao longo dos anos. O aluno ao desenvolver esta actividade pode, treinar a parte editorial, organizando o texto, imagens e fontes.
Exemplo de um quadro montado com o tema relativo ao movimento DADA. Em que o aluno pode compor e alternar as imagens de maneira a treinar um pouco a parte editorial .
Conclusão Além dos casos práticos que apresentamos, surgiram-nos entretanto novas ideias. Entre as quais, a de intervir em locais como o bar, o nosso conhecido “Aquário”, ou sala de trabalho, a tão frequentada papelaria do senhor Alberto ou a reprografia da Laura. No bar pensamos em criar, de acordo com a linguagem de multimédia utilizada anteriormente, uma espécie de “guerra de alimentos” virtual; No aquário, pretendíamos criar mais uma vez um ambiente virtual de forma a que tivéssemos a sensação de estar num ambiente aquático, visto que é assim que é conhecido; Na papelaria do Senhor Alberto e na Laura, a ideia era projectar com uma composição tipográfica a indicação do local, visto que não existe nenhuma placa ou sintética a indicar os mesmos.
Trabalho elaborado para a disciplina de Projecto, com âmbito de criar um ambiente novo na ESAD de modo a que os novos alunos se sintam mais rapidamente integrados e familiarizados no espaço escolar ao interagirem com a mesma. Este projecto foi realizado pelas alunas Francisca Santos e Filipa Almeida, da turma 3.1 de Comunicação, do ano lectivo de 2010.