BIBLIOTECA ESCOLAR

Curso a distancia para la línea 2: Programas para la educación en el uso de la información y de recursos de aprendizaje articulados por la biblioteca escolar

Alumno/a: Centro:

Tarea A 1

MARÍA JOSÉ TITOS CASANOVA

CEIP SAN JUAN DE ÁVILA

Localidad:

IZNALLOZ

GUÍA DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR CEIP SAN JUAN DE ÁVILA

C.E.I.P SAN JUAN DE ÁVILA C/ERILLAS, S/N 18550 IZNALLOZ GRANADA

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GUÍA DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR

1. POSIBILIDADES PEDAGÓGICAS DE LA BECREA 2. OBJETIVOS 3. PLANO DE UBICACIÓN DE LA BIBLIOTECA EN EL CENTRO 4. DISTRIBUCIÓN ESPACIAL DE LA BIBLIOTECA EN SU PLANO 5. ZONAS Y SECCIONES DE LA BIBLIOTECA 6. HORARIO DE ATENCIÓN Y USO GENERAL 7. SERVICIOS GENERALES QUE OFRECE 8. NORMAS DE USO DE LA BIBLIOTECA Y DE USO DE INTERNET 9. NORMAS DE PRÉSTAMOS

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1.- POSIBILIDADES PEDAGÓGICAS DE LA BECREA La biblioteca es un espacio educativo muy especial y relevante en nuestro colegio. En él se puede informar, imaginar, aprender, conocer, dudar, estudiar, disfrutar, alimentar la curiosidad, investigar, compartir conocimientos, …

La biblioteca nos ofrece varios espacios: .- Mesas de lectura, dónde poder leer y consultar material, tanto individualmente como en grupo. .- Zona telemática, dónde hay ubicados una serie de ordenadores con conexión a Internet. .- Zona audiovisual, dónde podrán visionar películas, documentales, ….

En la biblioteca se realizarán distintas actividades: .- Actividades vinculadas a la celebración de las distintas efemérides, como por ejemplo: la visualización de cortometrajes relacionados con valores educativos con motivo del Día de la Paz. .- Exposición de trabajos del alumnado al resto de la Comunidad Educativa. .- Cuentacuentos 2.- OBJETIVOS - Fomentar hábitos lectores y acercar el libro de una manera lúdica.

- Contribuir al desarrollo de las competencias básicas del alumnado.

- Despertar el deseo de investigar y descubrir la realidad de las cosas buscando, seleccionando, registrando y procesando la información.

- Implicar al profesorado y al alumnado en la biblioteca.

- Desarrollar acciones y materiales concretos que favorezcan el apoyo a la lectura desde el ámbito familiar.

- Favorecer el diseño de dinámicas que promuevan el uso regular de las bibliotecas como recurso de aprendizaje y actividad de ocio.

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3.- PLANO DE UBICACIÓN DE LA BIBLIOTECA EN EL CENTRO

BIBLIOTECA

PLANO GENERAL DEL CENTRO

4.- DISTRIBUCIÓN ESPACIAL DE LA BIBLIOTECA EN SU PLANO

Z O N A A U D I V I S U A L

ZONA

ZONA DE PRÉSTAMOS

7-10

TABLÓN DE ANUNCIOS

ZONA DE LECTURA Y TRABAJO EN EQUIPO

10-12

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DICCI ONARI OS ENCIC LOPED IAS

> 12

ZONA DE LIBROS

INFANTIL

ZONA TELEMÁTICA

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5.- ZONAS Y SECCIONES DE LA BIBLIOTECA. En la biblioteca se distinguen varios espacios y secciones: • Zona de préstamos: En esta zona se lleva a cabo el servicio de préstamo, gestión de lectores y demás tareas administrativas. Esta zona consta de ordenador e impresora para utilización exclusiva del responsable de la biblioteca, su equipo de apoyo y resto del profesorado del centro. También se encuentra una estantería para la colocación provisional de documentos y una caja para depositar los libros de devolución.

• Zona telemática: En esta zona se encuentran tres ordenadores con conexión a Internet, dónde el alumnado podrá recoger y seleccionar información para la realización de sus trabajos, leer noticias, …

• Zona audiovisual: En ella se encuentra una pantalla y un proyector dónde se pueden visionar películas, documentales, …

• Tablón de anuncios: Situado a la entrada de la biblioteca, en él se exponen las actividades que se están realizando en la biblioteca, así como las realizaciones propias del alumnado (poesías, cuentos, historias, relatos cortos, …)

• Zona de libros: En esta zona se ubican tres estanterías. Cada estantería está asignada a los libros que se corresponden con una edad determinada.

• Zona de diccionarios y enciclopedias. En esta zona están todas las obras generales de referencia (diccionarios, enciclopedias, guías, …)

• Zona de infantil: Es la zona con libros para el alumnado de infantil.

• Zona de lectura y trabajo en equipo. Las mesas y sillas están dispuestas en un espacio que es totalmente flexible, que permite el trabajo en gran y pequeño grupo, así como la lectura y el trabajo individual.

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6.- HORARIO DE ATENCIÓN Y USO GENERAL La biblioteca permanece abierta durante el horario lectivo, siempre que haya un grupo de alumnado con su tutor o tutora trabajando en ella, así como en las horas asignadas al equipo de biblioteca para realizar las tareas técnicas y organizativas.

Cada grupo de alumnado con su tutor o tutora tiene reservada una hora semanal para utilizar la biblioteca en su horario lectivo.

Al inicio de cada curso escolar se concreta el horario del Equipo de apoyo y de los distintos grupos de alumnado.

HORARIO ESPECÍFICO DE BIBLIOTECA ASIGNADO A CADA GRUPO LUNES

MARTES

MIERCOLES

JUEVES

VIERNES

9:00h-9:45h 9:45h-10:30h 10:30h-11:15h 11:15h-11:45h

5ºA E.P. RECREO

RECREO

RECREO

RECREO

RECREO

11:45h-12:30h

2º B E.P.

3º A E.P.

1º B E.P.

3ºB E.P.

1º A E.P.

12:30h-13:15h

5 AÑOS

2ºA E.P.

3 AÑOS

4 AÑOS

5º B E.P.

13:15h-14:00h

4º E.P.

6º E.P.

7.- SERVICIOS GENERALES QUE OFRECE Préstamo individual Préstamo colectivo Préstamo manual Lectura y consulta en sala Uso de material informático Acceso a Internet Wifi Apertura escolar

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8.- NORMAS DE INTERNET

USO

DE

LA

BIBLIOTECA

Y

DE

USO DE

• El profesorado podrá hacer uso de la BIBLIOTECA en horario lectivo, siendo responsable de su alumnado durante el tiempo que permanezcan en la sala. (Una hora a la semana en horario establecido) • La Biblioteca es un lugar de lectura, e investigación, en ella no se puede jugar ni comer.

• Se procurará estar en silencio o utilizando un tono de voz bajo para no molestar al resto de usuarios.

• Los libros y mobiliario deben colocarse, una vez terminado su uso, en el mismo lugar donde estaban ubicados.

• La Biblioteca no será un lugar donde cumplir sanciones por conductas inadecuadas.

La Biblioteca dispone de una zona telemática de ordenadores con conexión a internet, que se puede utilizar para consultar enciclopedias, juegos y programas educativos, para buscar información que pueda ayudar al estudio, investigación y realización de trabajos. Para ello se tendrá en cuenta las siguientes normas: Actividades permitidas: • Consulta y descarga de páginas webs • Acceso a cuenta de correos electrónicos basados en sitios webs • Uso de programas educativos • Visitar y consultar blogs educativos Actividades no permitidas: • Uso de programas chat • Acceso a páginas o archivos de programas violentos, racistas, pornográficos o susceptibles de constituir delitos • Uso de ningún tipo de juego que no sean los instalados y autorizados Plantilla para el envío de las tareas

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• Instalación de programas o accesorios • Modificar la configuración de los ordenadores, o instalar cualquier tipo de software sin autorización.

Se tendrán en cuenta las siguientes orientaciones: Siempre se utilizará internet en presencia de un responsable (profesorado) No se debe dar datos personales a través de Internet.

No se realizarán actividades de carácter personal: enviar o recibir correos electrónicos o entrar en un chat.

Cualquier incidencia o necesidad debe ser comunicada a las personas responsables de la biblioteca.

9.- NORMAS DE PRÉSTAMOS • El préstamo se hará de un ejemplar, durante un periodo de 7 días, renovables por otros 7 días, previa solicitud.

• Pasado ese plazo se avisará al usuario que aún no ha devuelto.

• Los libros devueltos serán entregados al responsable de biblioteca o al equipo de apoyo a la biblioteca.

• El préstamo de libros u otros recursos al aula se determinará en función del tipo de fondo y necesidades de la clase.

• Diccionarios, enciclopedias y material de consulta será prestado al profesorado del centro.

• El control de entrada y salida de libros será exclusivo de los encargados de la biblioteca.

• El deterioro o pérdidas de los libros obliga a los beneficiarios del préstamo a la reparación, reposición o pago de los mismos y perderán el derecho a futuros préstamos temporalmente.

• El préstamo de aula será por un periodo máximo de un trimestre.

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