Misandeau Lauriol Marine PFE

La Briche, ENTRE Seine et RailS Une ecole, oUverte sUr la ville

Marine MISANDEAU LAURIOL / P.F.E. JUIN 2015

Sous la direction de Dominique BRARD et Arnaud SOMPAIRAC Ecole Nationale Supérieure d’Architecture Paris Val de Seine

4

"Il faut prendre la peine de savoir ce qui s’est dit avant soi.Faire un projet de paysage -et j’ajouterai un projet urmouvement qui vous englobe."

3

4

reMercieMents Je tiens tout d’abord à remercier mes tuteurs Dominique Brard et Arnaud Sompai-

m’ont suivie dans mon cursus.

aujourd’hui.

-

Les amis sans qui les charettes n’auraient pas

ensemble toujours dans la bonne humeur et l’entraide!

5

6

PreaMBUle l’occasion de mettre en oeuvre les connais- une dynamique de groupe et surtout une remise en question constante du projet. Pour le remettre en cause. Plus que sa valeur univer-

-

l’espace public et le traitement architectural semble du projet.

Le passage du projet urbain au projet - architectural n’est pas seulement un zoom sur tice dans la ville?» - questionne le devenir des loppement urbain. Elle n’est pas sans rappeler - et inversement.

Garder un travail collectif nous a beau-

du grand Paris.

prendre de la distance avec nos propres projets et de conserver un regard critique.

Cet enseignement proposait de travailler en groupe pour aborder la question Brieuc Larsonneur et Marion Voillot que nous 7

introDUction nismes à l’origine de mon P.F.E.. Le plan est le -

permet de situer Saint-Denis et Plaine Commune dans leurs rapports à Paris mais surtout ville de Saint-Denis appartient au territoire de

-

tuel de l’urbanisation suppose de comprendre entre la friche industrielle de la Briche et la ville dionysienne.

pole et occupant une place centrale dans le 8

nos analyses et notre connaissance du site.

L’objectif de notre proposition n’est pas d’ajouter un nouveau visage à la ville et le proL’espace public deviendrait le lieu du frotte-

de la Seine et de son paysage alors qu’il offre des berges? rattacher de nombreuses infrastructures.

- laires avec la ville. Ainsi la salle informatique tissement d’un aller retour permanent de pour la ville mais aussi dont le rayonnement tions. et Plaine Commune seront une nouvelle pola- Je traiterai un groupe scolaire en relation avec politaine. valorisation des Berges du canal et de la Seine

-

9

soMMaire REMERCIEMENTS PREAMBULE INTRODUCTION SOMMAIRE

5 7 8 10

i. le site saint-Denis, Une ville en recherche D’iDentité?

PARTIE B: CONSTATS ET ENJEUX

PARTIE A : PRESENTATION GENERALE

6B Briche

10

15 19 23 27

1.Un patrimoine historique riche 3. Un paysage Structurant 4. Analyse typo-morphologique

31 37 43 51

ii. vers Un ProJet UrBain iii. vers Un ProJet architectUral la Briche Des rails à la seine

l’école Une BUlle De cUltUre toUrnée vers la ville

PARTIE A : STRATEGIE URBAINE

89 93 97 101

63 69 73

PARTIE B : STRATEGIE PROGRAMMATIQUE

77

PARTIE C :ZOOM DE LA SEINE AU RAIL

81

CONCLUSIOn

105

BIBLIOGRAPHIE WEBOBRAPHIE ANNEXE

106 107 108

11

12

i. le site

Saint-Denis, Une ville en recherche d’identite?

Partie a Presentation Generale

13

Situation de Saint- Denis

14

1-Un site MétroPolitain A. PLAINE COMMUNE, UNE NOUVELLE POLARITE DU PAYSAGE METROPOLITAIN -

constituent en effet le territoire le plus important d’Ile de France en terme de surface et de

Charles de Gaule et la futrure gare TGV Pleyel. la revalorisation de ses territoires notamment -

15

B. «Territoire DE LA CULTUTURE ET DE LA CREATION» L’objectif de Plaine Commune est revalorisation du territoire. L’accent est mis sur

Promouvoir la culture est aussi une pratiques culturelles dans l’espace public.

largement celui de la ville et s’adresse au milliers de franciliens.

Le territoire de la Plaine Saint Denis

16

C. SAINT-DENIS, le coeur du système La ville de Saint-Denis occupe une Commune. Etendue sur

km2

d’ de Plaine Commune.

d’envisager des initiatives atypiques et son large rayonnement de s’adresser à une

17

Quartier du Stade de France

18

Quartier des grands ensembles

2-la z.a.c. De la Briche, Une PériPhérie A. Une ville morcelée

-

-

rale.

-

qui semble rassembler toutes les populations mais aussi s’adresse à l’ensemble de la Quartier Néocité

19

20

Paysage des quais du site vers Villeneuve-La-Garenne

B. Un paysage riche à valoriser

C. La Briche un territoire délaissé en quête d’identité -

-

gent. Le long du Canal Saint-Denis se situent La Briche et le 6B occupent une place relle sur laquelle nous nous sommes accro-

21

22

3. Une Polarite cUltUrelle Pré-éxistante: le 6B A. L’histoire d’un lieu, l’histoire d’un projet

nysiens mais attirent aussi un public francilien.

Façade du 6B

23

B. PROGRAMMATION CULTURELLE ET FESTIVE

C. Le coin des rêves

« En organisant des événements culturels et artistiques, l’ambition du 6B est de mettre en réseau des initiatives et des individus sur le plan local, régional et international. Concerts, expos, parades, théâtre, danse, buvette... donnent vie à un lieu en pleine trans- formation. »

« De nombreux habitants du quartier ne connaissent pas l’histoire de la maison Doisneau, expliquent les jeunes architectes Franck Dibon et Olivier Misischi. Nous voulons la leur faire appropriés ce lieu et que, plus tard, ils se souviennent de cet été au coin des rêves»

Depuis l’installation de Plaine Com-

blic dans un territoire en mutation.

-

Un artiste dans son Atelier

24

:

-

Le concept de ces interventions se traest d’abord un concours de projet artistiques

les berges de la Seine et du Canal.

RĂŠalisation des artistes de la briche durant les travaux de la place de la gare

25

A. L’histoire d’un lieu, une pépinière

signers qui louent des ateliers pour y travailler.

incontournable dans le design d’objet.

place bien moins importante.

Entrée de la Briche

26

Intérieur de la Briche

4.Une Polarite cUltUrelle Pré-éxistante: la Briche B. LA BRICHE FORRAINE Au contraire du 6B Les Ateliers de la

-

«Nous vous invitons à rentrer dans une Briche transformée par ses occupants, entre danse, musique et théâtre aux couleurs, costumes et motifs imaginés et créés autour de rites ancestraux. Vous visiterez nos décors les plus somptueux, vivrez nos plus folles attraction attractions et rencontrerez nos chaleureux hôtes. » Invitation des artistes de la Briche pour la

2013 par Vincent Croguennec

27

28

i. le site

Saint-Denis, Une ville en recherche d’identite?

Partie B constats et enJeUx

29

30

Vue aĂŠrienne Saint-Denis

1. Un PatriMoine historiQUe riche A. Saint-Denis, ville aux 3 visages La ville dionysienne se trouve au cœur - terres agricoles d’Epinay. La production inchel Corajoud nous rappelle que l’on ne peut Villeneuve-la-Garenne. son histoire. gements de masse sont construits.

La croissance industrielle pose la ques-

-

pidement le plateau au bassin de la Villette à Paris.

Seine deviennent des promenades et des espaces de pique-niques pour la bourgeoisie populaires.

-

-

viennent ‘installer en Ile-de-France. Un grand visage de la ville.

Le plateau de la Plaine Pleyel devient à Saint-Denis et à Villeneuve-la-Garenne.

31

La cathédrale de Saint-Denis

Arrivé du chemin de fer

Le Moyen-Age

Ere INDUSTRIELLE XVIII - XXème siecle

Développement du territoire au XVème siècle

Développement du territoire au début du XVIIIème siècle

32

Guinguette sur l’Ile Saint-Denis

AUJOURD’HUI

Développement du territoire au début du XIXème siècle

Développement du territoire aujourd’hui

33

34

Quais de Seines le long du site

B. SUR LES TRACES DU PASSé

paysage.

L’attrait du Canal-Saint-Denis

Les guinguettes sur les quais de Seine

La zone industrielle de la Briche fait partie de ces secteurs en devenir. Les anciennes usines sont aujourd’hui à l’abandon ou en reconversion.

Les guinguettes des bords de Seine ne sont plus qu’un lointain souvenir et les berges ressemblent plus à des terrains vagues. Pour-

Comment valoriser le patrimoine industriel du site et redonner vie au berge de la Seine et du Canal?

35

SAINT DENIS 107 762 hab

epinay-sur-seine 54 540 habitants

ILE-DE-FRANCE

Population

0 à 14 ans 15 à 29 ans 30 à 44 ans 45 à 59 ans 60 ans ou plus

36

Activité

Actifs ayant un emploi Autres inactifs Etudiants Retraités Chômeurs

Formation Aucun diplôme Brevet des collèges CAP ou BEP Baccalauréat ou Bac Pro Dilplôme court Diplôme long

Mobilité

2. Une PoPUlation aUx MUltiPles visaGes A. DES ECARTS SOCIAUX IMPORTANTS sociologique à Epinay puisque la ville se situe en limite du site.

-

Saint-Denis et Epinay-sur-Seine sont relative-

s’agit qu’un peu plus d’un quart de la population pour l’ensemble de la population franci-

s’agit d’un peu moins du double pour l’ensemble de l’Ile-de-France.

37

38

MarchĂŠ de Saint-Denis

s

B. LA FORCE DU METISSAGE CULTUREL La population dionysienne est l’une Seine-Saint-Denis accueillent des populations population est issue de l’immigration. à la suite de chacune des guerres mondiales -

nuyers ou Alsaciens venus travailler dans les -

Marché de Saint-Denis

39

Les espaces associatifs, ĂŠducatifs et culturels de la ville

40

C. Vers un nouvel axe culturel frastructures publiques culturelles. Cependant un grand nombre de ces associations manque cultures.

Notre projet pourrait constituer un nouvel axe culturel nord-sud. Il centraliserait l’énergie artistique et serait le lieu d’une expression culturelle libre dans un site déjà fort de l’attractivité du 6B et de la Briche.

Un axe culturel nord-sud potentiel

41

Cartographie des espaces verts actuels sur le site

Projet d’amÊnagement vert de Plaine Commune

42

3. Un PaysaGe strUctUrant A. Au coeur d’un reseau vegetal dense tures encadrent le site. Ces espaces sont peu La Seine et ses paysages L’accroche aux grands espaces de nature

rents dispositifs.

-

Parcs Les tracés complémentaires

ainsi que la revalorisation des berges au sud

Le site est à l’intersection de ces nouvelles liaisons. Comment intégrer le site dans un réseau pré-existant?

Aéroport du Bourget Cimetières Parcs Terrains de sport

43

44

45

Berges du Canal Saint-Denis

Le Canal de Saint-Denis un élément fort dans la vile

L e raport à l’eau, quels enjeux pour les berges?

46

VOIES FLUVIALES ET FERROVIAIRES Ecluses

B. Le Canal Saint-Denis, de nouvelles horizons possibles

Maisons éclusières

-

Bassin de la Maltournée : zone de déchargement ELEMENTS HISTORIQUES Parcours historique dyonisien Lieux historiques importants

port est aujourd’hui moins importante mais canal rend possible de nouvelles utilisations d’autant plus envisageable que le canal offre de belles perspectives aussi diverses que l’est -

VOIES FLUVIALES ET FERROVIAIRES

routes offrant des ambiances uniques.

Ecluses

du site puisqu’il passe entre la Briche et le 6B.

Comment réaménager les berges du canal en le considérant comme un lien entre les deux rives plutôt qu’une rupture?

47

Carte de l’innondablité de la région

Un paysage marqué par une forte topographie

48

C. Un rapport à l’eau contraint la fois un lien et une limite. Il s’agit d’un lien car la Garenne et l’Ile-Saint-Denis à Saint-Denis et Franchissements

-

Zones inondables

-

jourd’hui.

-

Comment utiliser la contrainte de la topographie comme un élément structurant du projet et mettre en valeur la Seine et le canal tout en prenant en compte les problèmes d’inondabilité?

Berges de Seine

49

Un site enclavĂŠ par les rails et la seine?

50

4. analyse tyPoMorPholoGiQUe A. La briche, une ENCLAVE? La question des limites sur le site se lit à La Seine et le Canal constituent des l’absence d’infrastructures de franchissement.

liaisons avec la ville.

Comment renforcer les liaisons existantes avec le centre et le Sud de Saint-Denis en transformant les limites en liens?

51

52

Un passage routier sous les voies de chemin de fer

Les voies de chemins de fer un ĂŠlĂŠment structurant du paysage au nord-est du site

53

Une occupation au sol hétérogène

54

B. UNE TRAME URBAINE A DEFINIR -

permettent peu de liaison avec les villes de Saint-Denis et Épinay-sur-Seine.

L’enjeu est de désenclaver le site en créant de nouvelles voiries et de concevoir des îlots à échelle humaine.

Un maillage irrégulier

55

Système des transports

Voies Douces Voiries douces, peu aménagées

Voies de tramway VOIES AUTOMOBILES Routes principales Voies secondaires

56

Centre du site Trajets piétonniers : distance et temps de par cours Lieux stratégiques d’où sont calculés les trajets

C. Un système viAIre hétéroclyte pendant les modes de transport doux n’y ont pas leur place. Les

L’enjeu sera de ramener les voiries à une échelle piétonne, permettant ainsi l’accès et le franchissement du site aux piétons.

De nouveux liens avec la ville

57

Equipements immuables sur le site AmĂŠnagement paysager ; berges ou espaces verts Espaces Ă revaloriser Nouveau franchissement Conclusion analytique

58

QUels enJeUx? -

tion suivante:

offrir la Seine à l’échelle métropolitaine,

COMMENT CRÉER UN ESPACE CULTUREL comme à celle de la ville par le programme et ALTERNATIF FÉDÉRATEUR À TRAVERS LA REVALORISATION DES BERGES? plusieurs objectifs: Tout d’abord sur le paysage et le patri-

requalif ier les berges esprit guinguette» au site et de le connecter au territoire.

La Briche et le 6B semblent former un

programme culturel alternatif adapté au métissage et aux caractéristiques sociales de la population. topographie importante dont nous voulons pro59

60

ii. De la seine aUx rails

vers Une strateGie UrBaine et ProGraMMatiQUe

Partie a strateGie UrBaine

61

1. le Parc haBité -

La revalorisation

des berges par la culture:

du canal et de la Seine. Que ces espaces dede ballade et de rencontre. A l’image des les habitants puissent se rencontrer autour de

Le parc habité: Il s’agit de mettre en place un contià la fois le site au territoire en se raccordant mails qui irrigue l’ensemble du projet.

Habiter le paysage :

62

A. Le parc habité : l’exemple de Marseille

constitue aujourd’hui la vitrine du renouveau de Marseille.

Vue aériennes du parc d’Arenc à Marseille

L’ambition de ce projet est de transfor-

-

-

Perspective des berges à Marseille

63

64

Plan masse du projet d’urbain provisoire ( 1er semestre)

B. Une double lecture du territoire A l’image de l’EUROMED de Marseille, l’objectif du parc habité est de concilier à la fois densité, qualité de vie et vivre ensemble à travers l’expression des différentes cultures urbaines.

vers les rails le parc est un continuum spatial qui crée un réseau à travers la ville par des trames vertes, des zones plantées, des promenades et des mails. Ces derniers relient le site aux autres espaces du territoire. A l’échelle du site, le réseau interne est composé de proIl repose sur deux éléments fonda- menades, végétalisées ou minérales et des mentaux : l’espace public et la mixité et cheminements piétons le long des berges qui s’appuie sur le patrimoine du site. existent sur le site.

L’espace public est conçu comme le lieu de l’expérience collective des frottements dans la ville. Ceux sont des places, des jardins partagés, des espaces verts, des aires de jeux: des lieux à même de tisser des liens entre les habitants.

Imaginer la ville comme l’espace du vivre ensemble suppose une mixité programmatique et sociale pour promouvoir le métissage et le multiculturalisme de la population. Notre volonté est de mettre les pratiques culturelles au centre de l›espace public.

Concevoir le projet comme un parc, c’est d’abord donner une place importante aux espaces verts. Des berges de la Seine

Un réseaux à l’échelle du territoire et du site

65

Berges aménagées/ Parc publics Parc semi privé Parc privé Hierarchisation des espaces verts

66

C. Mise en Place d’une Trame

de de promenades. Il donne naissance à un projet dans une trame orthogonale. des perspectives vers l’eau et d’offrir la vue sur le paysage lointain au plus grand nombre. semble du projet.

-

direction forte au projet mais elle permet -

rythmes.

Aménagement paysager existant

67

Voies férrés Route Système viaire

68

2. PrinciPes et aMBiances De la stratification

Promenade aménagée Rue des cultures Trame piétonne Place Tripartition

Nouvelle Pôlarité

69

A. Le rôle des strates Le site se trouve au milieu d’une -

à certaines saisons pouvant offrir un paysage

promenade le long de la Seine regroupant ternatifs.

des vues sur le paysage lointain.

70

B. Un quartier tourné vers l’eau et amener l’usager à descendre vers l’eau à rentes. trale du projet. Il permet d’offrir un paysage piration dans la ville.

Promenade le long de la seine durant les périodes de crue

71

Exemple de Folie du parc de la Villette

72

Exemple de Folie du parc de la Villette

3. aU BorD De l’eaU, la cUltUre s’installe A. L’EXEMPLE DU PARC DE LA Villette

-

ainsi des orientations et un rythme à l’espace. menades) et points (les folies rouges) constitue les multiples espaces du parc.

Aménagement du parc de la Villette

73

Principe des ÂŤbulles de culturesÂť et des Art--Box

74

B. Les bords de Seine, la potentialité d’un parc

der ou se ressourcer.

C.Principe des Art Box -

-

-

comme un restaurant et souvent comme lieu de bal en bord de Seine.

-

bars....

comme des lanternes le long de la Seine qui catalysent la culture urbaine et la diffusent dans l’espace publique.

Berges aménagées Parc Bulles de cukture Polarité culturel tourné vers le design et la création

75

76

ii. De la seine aUx rails vers Une strateGie UrBaine et ProGraMMatiQUe

Partie B strateGie ProGraMMatiQUe

77

2 2 2 2

2 2 2 2 2 2

SKATE PARC 2

2 2

2

2

2

Programmation provisoire ( 1er semestre)

78

uNE PROGRAMATION MIXTE comporte un grand nombre d’entrepots

ner une place dans le nouveau projet.

-

l’ parcs et trames vertes qui irriguent l’ensemble du territoire.

rer le nouveau plan d’urbanisme. C’est à partir de cette impulsion culturelle que s’articule la

programme est importante: celui-ci est comg -

’adressent pas aussi à tous les dionysiens: pour favoriser leur Seine et forment la rue des cultures.

Principe de la mixité programmatique du parc habité

79

80

ii. De la seine aUx rails vers Une strateGie UrBaine et ProGraMMatiQUe

Partie c zooM

81

82

Médiathèque Cinéma

Effectuer un zoom sur une partie du Seine vers les rails.

Logements

Gymnase Groupe Scolaire

ce cheminement.

L’espace public est mis au coeur du sysrentes cultures grace à la rue des cultures et il

Logements

Piscine

83

84

85

86

iii. vers ProJet architectUral l’école Une BUlle De cUltUre toUrnée vers la ville

87

VILLE EQUIPEMENTS SPORTIF piSCINE / gYMNASE / sALLE DE DANSE

MeDiatheQUe

SECTION MATERNELLE Principe de la mutualisation

88

locaux commun restauration

SECTION ELEMENTAIRE

salle info + Pole lectUre

1. De l’interiorite a la MUtUalisation A. UN ProGRAMME CULTUREL FEDERATEUr Le projet s’articule autour de la volonpourrait rassembler les Dionysiens.

Proposer un espace alternatif culturel rentes cultures urbaines.

-

celui de Saint-Denis n’est pas anodin. En effet -

Cet espace est un parc sur les berges de Seine qui irrigue l’ensemble du quartier

-

gements.

-

La rue des cultures est un espaces pupopulations autour de la culture au sens large

89

B. la mutualisation des equipements ville. Alors qu’au Danemark il est possible de

tif le programme comprend un gymnase dojo.

de fonctionner avec des programmes culturels ou sportifs. Les groupes scolaires posde documentations ou les CDI sont ouverts Ă la ville.

Cette conception suppose une concep-

90

-

C. ENtre Securite et ouverture -

paces de transition et permettent de conserscolaires tout en leur proposant une ouverture sur la ville.

cultures et entre en interaction avec les autres

-

91

A. References architecturales Jean Bocabeille Concours groupe Scolaire Grenoble 2012

92

2.axe eDUcatif W Architectures Groupe Scolaire Jean Moulin Montauban 2012

93

B. Programme previsionnel Le groupe scollaire se compose de 3 2

Surface Utile école Maternelle

65 30 15 40 Saniitaires enfants 15 Stockage 27 20 402

Salle de repos Salle de service Sanitaires enfants Stockage

Restaurant Scolaire

60 30 15 23 15 503

Locaux communs et administratif

Accueil-Vestiaire Salle à Manger Espace lave mains Sanitaires Cuisine

20 120 18 14 54 15

Espace livraison Local poubelles

10 6 269

94

Surface Utile école Elémentaire

Acceuil Bureau de direction

45 10 10 Salles des enseignants 15 Sanitaire Adultes 12 Espace archives 30 10 30 172

Espace exérieurs

Local poubelle Cour Maternelle

90 150 20 10 6 500 400 1176

C. Une ecole tournée vers la ville strates. Entre la la rue des cultures et la strate Section élémentaire Section maternelles Locaux administratif et restauration Organisation de l’école

ment de trois et cinq classes.

-

Ce programme est à la fois simple et

et la maternelle ne peuvent pas partager les ministration et la restauration qui permettent atrium.

-

Espace éducatif Espace servant

prentissage.

-

Principe spatial

95

A. References architecturales Parc Architect Etats-Unis 2011 1112 m2

96

3. axe sPortif: Une Piscine BLV Architecture Piscine Bertran de Born Mars 2014 2 350 m2

97

B. PROGRAMME PREVISIONNEL musculation pour les nageurs.

2

Piscine de la ville

Pataugeoire Vestiaires individuel + collectif Sanitaire Accueil

Local technique Traitement de l’eau 60 m2 Chaufage de l’eau 80 m2 Salle de musculation Vestiaires collectifs

98

120 16 20 20 60 12 5 8 40 60 80 60 40

c. UNE PISCINE SUR LA SEINE

-

une infrastructure telle que celle-ci proche d’un groupe scolaire permet de favoriser son sensible ne disposant pas de beaucoup de moyen.

La piscine dispose d’une place strarium.

Le but est de donner l’impression au

99

A. References architecturales Peter Zumthor Bregenz 1999

100

4. axe cUltUrel: exPression corPorelle Salle Polyvalente La Baule 2013 1566 m2

101

B. PROGRAMME PREVISIONNEL 2

Salle d’expression corporelle Salle de danse Sanitaire Accueil Local technique 102

100 300 100 15 10 20 5 500

Trame

C. Centre d’expression corporel programme culturel alternatif. Ce programme ciant à une salle de judo et de danse modulable.

Il s’inscrit dans l’architecture des Arts

jouer avec le paysage.

Principe des Arts Box

103

104

conclUsion est un enrichissement constant. Sur le plan -

pales du PFE est de savoir se concentrer sur certains objectifs et de ne pas se disperser.

-

constant du global au local et le saut d’une la maturation d’un projet. Ce dernier n’est pas un processus linaire et oblige une remise en -

Ce rapport aborde les lignes directrices du projet et sa formalisation permet de se re105

BiBlioGraPhie Ouvrages

-

106

WeBoGraPhie site web

ARTICLES

-

Vidéoclips

107

1500

1800

1900 ERE INDUSTRIELLE

MOYEN AGE

Ouverture d’usines.

475 : Construction de la Basilique (ensuite reconstruite

APRÈS GUE

Construction de l

1821

au XVe siècle) IX-XIe siècles

Début du XXe sIècle

Croult.

la

APOGEE DE L’ERE INDUSTRIELLE

XIXe siècle

puissance religieuse

première zone industrielle.

Moyen-Age terrains agricoles avec des fermes

qui

XIXe siècle lieu de villégiature de la bourgeoisie parisienne

grenier de Paris où sont

Début du XXe sIècle production cinématographique

19

Jusqu’en 1926 hameau rattaché administrativement à la commune de Gennevilliers.

maisons de pêcheurs.

Début du XXe sIècle

1834

maisons de pêcheurs.

108

Années 1830

annexes 2000

FRise chronologique comparative

2000

DE L’ERE APRÈS GUERRE ERRE logements en masse Construction de logements en masse ELLE

A partir e Début dude XX1945 logement collectif sIècle

A partir de 1945 logement collectif

première zone industrielle.

2010

but du XXe ècle A partir de 1945

2010 A partir de 1945

produc- social de masse. du logement n cinéma973-1980 graphique

du logement

social de masse.

1973-1980

Jusqu’en 1926

A partir hameau des années 1960 Construction de Villeneuve la rattaché administrativement à Garenne, de son centre et des la commune de logements Gennevilliers. collectifs de masse :

A partir des années 1960

Construction de Villeneuve la Garenne, de son centre et des logements collectifs de masse : les grands ensembles tel que la les grands ensembles tel que la Caravelle.

Caravelle.

La ville accueille les émigrés de l’indépendance La ville des accueille les émigrés de l’indépendance des e colonies, notamment algérienne. ébutcolonies, du XXnotamment sIècle algérienne.

1975

2004

1975

2004

109

PHOTOGRAPHIES DE MAQUETTES

110

111

112

113