Número XX- Curso 2017/18- Jumilla
sumario Editorial Saluda
o o r ad t n rt a e C ce t . n n a na o S A C
Cosas del Cole Los peques de Santa Ana. Primer tramo de Primaria. Segundo tramo de Primaria. Comuniones. Viajes de fin de curso. Secundaria Comunidad Educativa al habla ¡Tantos años, tantas experiencias, tanto cariño! AMPA Futuros maestros y profesores. Una nueva perspectiva. Otro año más..... Gracias, gracias..... El cole en Idiomas Bilingüal school. Exámenes Cambridge Inmersión lingüistica. Dias festivos Carnaval. Semana Verde. Semana Cultural. Día de la Paz Día del Libro Pastoral Actividades anuales. Día de la Madre Rafols. Carrera de Juan Bonal. Recogida de alimentos. Comida fin de curso Deportes Deporte Regional Los campeones. 3º vs 4º Noticias escolares Fidemus Premios y concursos Santa Ana. Santa Ana saludable. + CCSANTAANA Educación NO sexista Educar en Inteligencia Emocional. Entrena tu mente. UNIFORME DEL COLEGIO
REDACCIÓN: Diseño y maquetación: MARÍA JESÚS MONREAL HALARY RUIZ
DISEÑO GRÁFICO: HALARY RUIZ
SOPORTE INFORMÁTICO JUAN LUIS GONZÁLEZ
Corrección de textos: MARÍA JESÚS MONREAL
Agradecemos el esfuerzo y la colaboración de toda la Comunidad Educativa, sobre todo de los tutores, en la veinte edición de la revista.
Saluda
Nuestra Revista está de cumpleaños, dos décadas lleva informando y recopilando lo que acontece a lo largo del curso en nuestro cole. Mis primeras palabras, sin duda alguna, son de agradecimiento a las personas que hacen posible que esta revista llegue a nuestras manos, o mejor dicho a nuestros equipos informáticos, dispositivos móviles, tablet… Por qué digo esto, sencillamente porque nuestra revista abandona su vehículo tradicional y pasa al ciberespacio; la podrán ustedes “ojear” en el facebook del colegio: “Centro Concertado Santa Ana Jumilla”. Si nos remontamos al génesis de esta, tenemos que retroceder al curso 19981999, un grupo de alumnos/as que cursaban la optativa de Informática de 2º de ESO son los que elaboraron el primer ejemplar, “Revista nº 0”, su título fue: ¡Todo el curso en estas páginas! El objetivo principal era que el alumnado pusiese en práctica los contenidos adquiridos en esa optativa. El primer ejemplar tenía 20 páginas, por supuesto en blanco y negro, de tamaño A3, con una impresión bastante sencilla, era comprensible porque se editaba en una multicopista. La actual clase de PT era la imprenta en la cual se redactaba y se maquetaba; en Secretaría se montaba y grapaba. Como ven ustedes todo muy artesanal. Así estuvimos lanzando dos tiradas más, hasta la “Revista 2”. Poco a poco las páginas van creciendo, la presentación de la revista misma también y, lo más importante, también ha crecido la participación en la elaboración por parte de toda la Comunidad Educativa. El tamaño del papel sigue siendo A3 pero su gramaje aumenta y también su calidad, este tiene un brillo luminoso que reflejaba los sentimientos con los que se elaboran estos primeros ejemplares. Este formato se mantiene hasta el curso 2014- 2015 editando la “Revista nº 17”, es en este curso en el cual, con buen criterio, la revista sufre un cambio importante, cambia de formato, el tamaño viene a ser más o menos el de una cuartilla A5: la portada, contraportada y páginas centrales son en color. Este formato se mantendrá hasta el curso pasado, curso 2016-2017. Es en este curso 2017-2018 cuando la “Revista nº 20” pasa a la era digital, hay que decir que anteriormente también se podía ver en www.lospequesdesantaana.blogspot.com. Aunque editaremos algunos ejemplares en papel, esta llegará a sus hogares, como ya hemos apuntado, a través de nuestro facebook, medio de difusión más atractivo e interactivo, de él podrán descargarse videos e imágenes. Deseamos que tengan algún ratico de este merecido descanso estival, para disfrutar con la lectura de este ejemplar novedoso de nuestra revista en formato digital. Que tengáis un feliz verano. El Director
Cosas del cole Los peques de Santa Ana Varios meses atrás, los niños y niñas de Educación Infantil llegaban a su primer día de curso. Estos niños hicieron suyas tres clases: la pequeña (3 años), la mediana (4 años) y la grande (5 años). En cada una de ellas han sido muchas las aventuras vividas y numerosas las cosas aprendidas… ¡Tendrán miles de historias que recordar! Los niños de 3 años han pasado su curso en la clase de los “pequeños”, allí llegaron temblorosos y tímidos, pero desde aquel día juntos aseguran, a través de la voz de su maestra, que se han emocionado, reído, llorado y, además, han aprendido muchas cosas de mayores. ¡Se despiden de este curso esperando ansiosos el siguiente! Ahora llega el turno de la clase de los medianos. ¡Son los niños de 4 años! En esta clase han convivido durante este curso y han crecido tanto que un poco mayores ya son. Muchas cosas han trabajado y algún enfado que otro han sufrido, pero se alegran de que el curso ya ha pasado y se haya acabado. No obstante, están deseando llegar al curso que viene para ser los mayores de los peques. ¡Hasta el curso que viene! La clase de los mayores dicen que son los de cinco años, y que la educación Infantil han acabado, sin embargo, siempre recordarán con cariño aquel lejano día en el que empezaron, desde entonces han crecido tanto y tanto que ya es hora de acabar y de decir ¡Hasta siempre Infantil!
PRIMER TRAMO DE PRIMARIA POR FIN TENEMOS DEBERES Tras un año muy intenso, lleno de cambios e ilusiones, por fin dejamos 1º de primaria. Hemos pasado de jugar a hacer deberes, de los rincones a estar sentados en las sillas y de tener algunas asignaturas a tener muchas. ¡Ha merecido la pena! Hemos aprendido mucho y nos hemos tenido que adentrar en la aventura de “subir escaleras”. ¡Somos muy grandes! Lo hemos superado todo con éxito. Ahora nos toca descansar, jugar con agua, pasear por el monte y los jardines, dejar que nuestras familias nos mimen... todo para volver con las baterías recargadas para empezar con ganas el próximo curso y descubrir nuestra nueva clase. Mª Dolores Guerrero.
SUBIMOS LAS ESCALERAS Cuando el mes de mayo está llegando a su fin, Marta nos pide el artículo par la revista. “No puede ser” pienso, el curso está llegando a su fin. A mi mente llegan un montón de cosas que hemos hecho durante este año escolar que ya acaba. El curso de 2º de primaria ha participado, como en cursos anteriores, en todas las actividades y concursos que se han realizado en el cole. Los niños y niñas, de la mano de la pandilla de la ardilla y los profes, han aprendido mucho y piensan que ya están preparados para subir escaleras. Efectivamente ha llegado ese momento que los niños están deseando que ocurra y para el que les recuerdo que el estudio y trabajo supondrá más esfuerzo que en cursos anteriores. No les importa, están expectantes y contentos, para ellos significa ser mayores, pues ya abandonan la planta baja y son más independientes. A parte de estar preparados para ello, tienen el verano para descansar y pensar que la vuelta al cole va a ser un poco diferente: más grandes + más responsables = buenos resultados. Vicky , Javier, Juani, Ben, Pedro, María Plá y yo, como tutora, os queremos dar las gracias por haberos podido acompañar y guiar por nuestra primera planta; a la vez que agradecemos y animamos a vuestras mamás, papás, familia… a que sigan preocupándose por vosotros como hasta ahora lo han venido haciendo. Muchos besos de todos y un abrazo grande de vuestra tutora. Piedad.
TERMINAMOS TRAMO
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Es para mi muy grato poder expresar en estas breves pero significativas palabras las experiencias vividas en estos tres años, sé que son innumerables y estoy segura que el llegar aquí, para muchos de vosotros, no fue fácil, estos años requirieron vuestro esfuerzo y dedicación y esto es el resultado de todo vuestro empeño. Habéis dado un paso esencial en vuestro camino de la educación pero todavía os queda por avanzar, aprovechad lo aprendido de vuestros maestros/as, y no me refiero solamente a operar, reglas ortográficas, gramática… sino también a cómo ser más humanos pues aprendisteis cosas que quise enseñaros como amiga, y no como docente. Habéis aprendido a no dejaros arrastrar por ningún obstáculo y a tratar de buscar solución a los conflictos, a ser siempre sinceros con vuestros sentimientos y pensamientos, a ser consecuentes con vuestros actos y, sobre todo, a aprender de los errores, a respetar al compañero, a ser ordenado y a valorar la amistad, la unión, la solidaridad… Todas estas son herramientas indispensables que he querido transmitiros para hacer de vosotros mejores personas. El siguiente paso será una época cargada de nuevos aprendizajes y tareas, de nuevos compañeros, llena de nuevas personas que serán vuestros nuevos formadores y guías sin dejar de lado las enseñanzas de quienes hoy quedaremos en el pasado. No os digo adiós, prefiero decir un “hasta pronto” ya que en él se refleja la esperanza, las ilusiones, deseos y sueños de encontraros nuevamente convertidos ya en esas personas de éxito que siempre vi en cada uno de vosotros, continuad esforzándoos por vuestra educación y aspiraciones. Espero que tengáis todos muy buena suerte para lo que venga. ¡HASTA PRONTO! Juana Mª Cutillas.
COMUNIONES
¡Por fin llego el día! Los alumnos de 3º de primaria recibieron la primera comunión en las distintas parroquias de nuestra localidad. Tras dos años de catequesis formándose en la fe cristiana, los niños y niñas que así lo han deseado, han recibido a Jesús junto a sus familias y amigos. El pasado 15 de junio celebramos las comuniones en nuestro centro acompañados de las familias, amigos y profesores. Nervios, alegrías y, en ocasiones, tensión antes de la celebración, se fueron transformando en relajación y disfrute a medida que iba pasando la tarde. Fuimos una gran familia unida en un evento muy importante para todos los allí presentes. La ceremonia fue amenizada por las canciones extraordinarias de nuestras hermanas, Acucena, Joana y Luz Marina, junto con la colaboración de algunos alumnos y profesores del centro. En las inmediaciones de la capilla del colegio el ambiente fue festivo, a la salida de la Eucaristía, las familias se hacían fotografías con los alumnos que acababan de recibir la Comunión. Como tutora de estos alumnos, lo que más me llamó la atención fue lo implicados que estaban los padres y los alumnos en la misa y en la celebración posterior, ya que, una vez terminada la Eucaristía, pasamos al patio del colegio, donde los padres de los alumnos prepararon un ágape, del que pudimos disfrutar todos. ¡Muchas gracias familias! ¡ENHORABUENA CHICOS Y CHICAS!
SEGUNDO TRAMO DE PRIMARIA CUARTO En esta fechas de sol y calor le quiero desear un feliz verano a todo el alumnado del colegio pero, en especial, a mis alumnos de 4º de primaria (ya casi 5º). Espero que disfrutéis de estas vacaciones. ¡Os lo habéis ganado! Este curso ha llegado a su fin, pero todavía nos quedan muchas aventuras por vivir juntos. Descansad y volved con todo aquello que os hace únicos en esta clase: bondad, memoria, simpatía, sacrificio, viveza, ingenio, tolerancia, resolución, cariño, empatía… Os espero en Septiembre con la mochila bien cargada de ganas e ilusión por aprender y convivir. Un beso de vuestra maestra. Margarita Cruz.
I L U S I Ó N
QUINTO Estamos casi terminado primaria, y en este año, cursando quinto de primaria, hemos tenido la suerte de poder participar en muchas y muy interesantes actividades. La mayoría de ellas aparecerán en distintas secciones de esta revista, pero queriamos destacar una como la más interesante y productiva de todas ellas, tanto por el tema a tratar como por lo divertido de la actividad. ¿Quereís saber que hicimos??.... ¡PARTICIPAMOS EN UN PROGRAMA DE RADIO! En esta actividad hemos trabajado el tema de la igualdad, la igualdad en todo: entre personas de distinto sexo, raza, nacionalidad, etc. Cada uno de los alumnos de 5º de Primaria, ha dado su opinión acerca de la igualdad y se ha dado cuenta de que tiene que aprender a aceptar y querer a los demás como son. Para ello hemos utilizado el cuento “Los Bonobos con gafas” y hemos ido a interpretarlo a la radio. Esa preciosa historia de Adela Turín es todo un clásico ilustrado que reivindica el papel de lucha y superación de la mujer en una sociedad machista, la cual impone límites y establece cuáles son o deben ser los roles que deben desempeñar el hombre y la mujer en la sociedad en la que vivimos. Pura Guardiola.
LOS BONOBOS CON GAFAS.
¡¡¡EL PRÓXIMO CURSO SEREMOS LOS MAYORES!!!
SEXTO Creíamos que no llegaría, pero sí, hemos terminado primaria y vamos a pasar a la ESO. Durante el último curso nos hemos estado preparando para dar la talla en la etapa que nos espera, hemos visto técnicas de estudio, hemos hecho muchos tipos de exámenes para que nada nos pille por “sorpresa”, hemos aprendido a organizar nuestras tardes para sacar el máximo de nosotros mismos, y así, multitud de cosas para ser unos buenos alumnos de secundaria pero, ¿sabeís que es lo más importante de todo? Hemos llenado nuestro corazón de sentimientos positivos, y hemos aprendido a quererernos mucho para ayudarnos entre nosotros y ayudar a los demás, así que ya sabéis, lectores de esta revista, compañeros, maestros y profesores, si os hace falta algo de nostros solamente tenéis que buscarnos por el pasillo de arriba y decirlo. Halary.
Ayuda a los demás como te gustaría que te ayudasen a ti.
Viajes de fin de curso
Primer tramo
Este año las profes decidireon que terminásemos el curso pasados por agua y la verdad es que nosotros estuvimos encantados con la decisión. Fuimos a Aquopolis y fue súper divertido porque pasar todo el día de atracción de agua en atracción de agua es el sueño de todos los niños: ¿Podemos repetir siempre que queramos, je, je, je? Para las maestras y acompañantes es muy reconfortante ver a los niños disfrutar, por lo que cada año es un placer para ellas poder organizar y disfrutar de este viaje. Los peques os animamos a que nos acompañéis el próximo año. Halary. Un beso y feliz verano.
S
O N R I
S
A S
NOS
ENCANTA EL
VERANO
Un montรณn de chicos y chicas
pasados por agua.
Segundo tramo
Necesitábamos un subidón grande de adrenalina
para acabar el curso, y decidimos ir a TERRA MÍTICA a buscarlo....
Estos alumnos se adentraron en el mundo antiguo, recorrieron miles de años en un día: pasaron por las culturas más importantes de la historia de la humanidad. En Egipto se asomaron a las cataratas del Nilo, visitaron el puerto de Alejandría, viajaron en el Akuatiti y se bañaron en el río Nilo. En Roma vieron volar al fénix y se les subió el corazon a la garganta en el Ayquesustus y en el Inferno.En Iberia se enfrentaron al Anilus, al Tentaculus, al Jabato y al Arietes. En Grecia se enfrentaron a la cólera de Akiles, a los rápidos de Argos, rescataron a Ulises, visitaron el templo de Kinetos, desafiaron a la oscuridad en el Laberinto del Minotauro, se enfrentaron a la furia de Tritón, como Ícaros volaron por el cielo... en fin, Homero bien podría haber escrito una Odisea con ellos, porque aventuras en Grecia no les faltaron. Los maestros que los acompañaban disfrutaron muchísimo con sus ocurrencias y aventuras. Esperan que este verano sea igual de aventurero y divertido. MªJesús Monreal. Un beso y feliz verano.
Secundaria
Aventura en Moratalla
Nos fuimos de aventura, y menuda aventura, je, je, je. El viaje nos encantó, ya que las actividades que nos tenían preparadas eran de lo más divertidas: imagina que te hacen pasar el día colgados de árbol en árbol,montando en quads e intentando ser más rápido que tu compañero, si para ello había que apagarle la moto, se le apagaba. Y, para finalizar y poder sofocar el calor, un refrescante baño en el río y en la piscina del camping en el que se desarrolo la actividad. ¿Crees qué teniamos ganas de volver?
1ºE.S.O Ya hemos acabado el curso de contacto con secundaria, 1º de ESO. Al principio nos costó adaptarnos a los cambios: que si ya no llevamos libretas, que si los exámenes se ponen en el tablón, que si nos tenemos que levantar antes porque entramos antes… Estrenamos de todo en septiembre de este año: bolígrafos, libros, profes, tutora y compañeros… y, sin darnos cuenta, hemos aprendido a ser cuidadosos porque todos hemos acabado enteros y con una meta común, ¿cómo lo sabemos? Pues, hace poco, en una de esas horas de tutoría los viernes a última, abrimos nuestra cápsula del tiempo, que había permanecido cerrada desde el principio de curso. Sorprende ver cómo todos, teniendo cada uno nuestra personalidad, coincidíamos, sin saberlo, en un mismo deseo: el de mejorar juntos, ser compañeros, el de pasar toda esta etapa de nuestras vidas siendo una CLASE. Sí, con mayúsculas, una clase de la que todos nos sintamos parte y en la que todos podamos crecer como personas. Hemos reído, llorado, enfadado, alegrado, hemos compartido muchas cosas juntos. Recordamos con cariño el día de la paz con nuestro baile y nuestros corazones en alto en el patio con el resto del colegio; con diversión el viaje a Madrid para ver la exposición sobre Harry Potter y el Parque Europa; con alegría la convivencia en la casa de las hermanas (lo mejor fue la fiesta del agua); también recordamos con risas el viaje a Moratalla, la tirolina, el río... fue genial. Seguro que al curso que viene seguiremos sumando experiencias tan enriquecedoras como las que hemos vivido este año, sabemos que todavía hay muchas cosas que aprender y mejorar pero estamos caminando y ya se sabe que se hace camino al andar, por nuestra parte, nos ataremos bien los zapatos y nos apoyaremos en un Bastón que no falla nunca para conseguir disfrutar todo lo que nos ofrezca el curso que viene. Mª Jesús Monreal. ¡¡Feliz verano!!
2ºE.S.O
Un año más ha pasado en nuestro colegio. Terminamos la 2º etapa de la ESO y comienza un nuevo ciclo. Recordamos con mucho cariño nuestra semana cultural donde viajamos a Las Minas de la Celia, donde conocimos una roca que lleva el nombre de nuestra cuidad `Jumillita´; también recordamos con esmero el día del mercadillo de las hermanas en el convento ¡Que música más marchosa!. Y el viaje a Madrid, cómo olvidar ese día de Harry Potter. Con entusiasmo esperamos el nuevo curso que vamos a comenzar el año que viene. Nuria Martínez.
3ºE.S.O ¡A pesar de la dificultad académica que suponía este curso, siendo el más difícil de la ESO, lo hemos superado! Hemos aprendido a pasarlo bien y a tomarnos con humor los problemas. Queremos seguir nuestro camino hacia 4º aprendiendo y estudiando en un colegio que nos hace felices, por eso, de este curso nos gustaría resaltar algunas cosas como la visita a Madrid, a la exposición de Harry Potter y al Parque Europa. Allí aprendimos a ser compañeros de todos y, sobre todo, a diferenciar las banderas del parque. Nos dimos cuenta de cuánto nos quieren los profesores por aguantarnos durante el trayecto, (fuimos cantando todo el tiempo). Pasamos un día maravilloso aprendiendo y divirtiéndonos con nuestros compañeros. A final de curso, para aportar nuestro granito de arena en la despedida de nuestros compañeros de 4º de ESO tocamos la canción “Skyfall” de Adele y jugamos el tradicional partido de 3º contra 4º, en el que el resultado era lo de menos, lo importante era pasarlo genial. ¿Qué nos deparará el futuro? Es una pregunta complicada, pero lo que está claro es que, con un poco de miedo, decimos que no queremos que llegue 4º porque supondrá un adiós a nuestra segunda casa y familia. Eva, María y Lucía M.
4ºE.S.O
Carta de despedida. Parece un milagro que hayamos llegado hasta aquí, sobre todo por haber aprobado y por ello le queremos dar las gracias al colegio, que para nosotros realmente significa una familia. No hace falta que analicéis sintácticamente cada frase y mucho menos que hagáis un comentario léxico-semántico. Solo tenéis que mirarnos de pies a cabeza y de cabeza a pies, somos 4º de la ESO y esta es nuestra historia. Érase una vez 27 pececillos que no sabían nadar, llegaron a una pecera donde les enseñaron a garabatear, a leer, a aprender a base de fiestas, a hacer y comer las mejores piruletas de azúcar tostada del mundo, a respetarse, a portarse bien para que no se enfadara Dino, a celebrar cada cumpleaños como si fuera el último... y a recibir, de vez en cuando, la visita de un angelito, para que todos se quedaran tan tranquilos. Encima de unos zancos aspiraban más y más alto y la pecera se les quedó pequeña. Pusieron rumbo a la Atlántida, una ciudad sin descubrir. Todo, absolutamente todo, era nuevo e inmenso. Se encontraron por el camino a peces sabios que le explicaban cuántos cebos les quedaban si se comían tres, la importancia de comer sano, el respeto a las normas (importante la 16); que les enseñaban a jugar como un equipo, todos a una, a tomar la costumbre de leer media hora al día, a pasarlo bien en las excursiones donde lo más divertido era el autobús. Como pensaban que eran peces payasos montaron su propio circo, el circo de los 25. Hacían relajaciones porque eran muy revoltosos, se iban a la isla de Tabarca, disfrutaban de la primera comunión, esperaban entusiasmados por los helados de naranja y limón a la llegada del verano, seguían peleándose por ver quien conseguía la hoja anaranjada más grande y, aunque parezca raro, estaban deseando que llegaran los lunes de mayo para ir a las piscinas. Seguían creando aventuras, sin olvidarse de las visitas a los bomberos disfrutando con sus bicis, se calaban las camisetas de agua, alguno de ellos incluso encontró su oficio, ya que con la maravillosa plastilina creaba los mejores panes y muchas cosas más. La Atlántida que les parecía tan tan grande, se les quedó pequeña y tuvieron que salir al mar, a un mar totalmente nuevo y a volver a empezar otra vez desde cero. El miedo, inesperadamente, les hizo estar más unidos. Los pececitos ya no eran pececitos, ahora eran pescaos, estaban evolucionando, se convirtieron en artistas que pintaban las frutas más sabrosas en los lienzos, en músicos mejores que cualquier flautista en el festival Fidemus, en electricistas que hacían saltar los plomos... Consiguieron volver a la Edad Media gracias a todo lo que aprendieron en historia, acabaron las funciones de Navidad y empezaron las funciones lineales, se terminó el… “ME VOY A CHIVAR”.
Conviviendo juntos aprendieron cómo amar al prójimo. Ya se les entendía internacionalmente a la ver aprendido a decir “Hello” y no “Helou jou are yu”. Han tenido aventuras en otras aguas termales, en las dulces del Llobregat, perdiéndose por tierras en los Pirineos, deslizándose por los toboganes más altos de Port Aventura, patinando sobre agua congelada, recorriendo toda Europa en un solo parque madrileño, entrando en el mundo mágico de Harry potter sin olvidarse de la mejor semana de marrzo, esa semana en la que terminaban reventados de tanto montar en bici, de ganar tantas gymnkanas y de disfrutar tanto. Aún así todavía tienen aventuras pendientes sin terminar, como irse a un senda por los corales más altos, comer kit kat hasta reventar, sentir el último subidón de adrenalina volandopor la tirolina, vivir cada ínfimo segundo que les queda juntos como una familia. Han llegado al final del mar, al principio del océano, y algunos pececillos se cambiaron de banco de peces, pero siempre quedará el agua salada en la que nadaron juntos, en la que cada año esperaban ver los partidos del 1 de junio. Ahora son ellos los que lo juegan con el pabellón en alto, siempre esperaban dejar el uniforme a un lado y vestirse con todos los colores, siempre esperaban dejar el mar y poner rumbo al océano pero ahora, ahora se quieren quedar. Vosotros, compañeros de las Anas, no seáis tontos, reiros con el payaso de la clase, hablad con esa compañera que os cae tan mal y disfrutad de ese profesor que os saca de quicio y de este patio de solo cuatro paredes en la que os queda tanto por vivir, hacedlo por nosotros, queremos que sea nuestro legado.
Hasta siempre pececillos......
JUMI.YA S.COOP Éste año los alumnos de 4º de la ESO de las asignaturas de Economía e Iniciación a la Actividad Emprendedora y Empresarial han participado en varios proyectos de fomento del Emprendimiento. Para ello han creado una cooperativa escolar, denominada JUMI.YA S.COOP a través de la cual han conocido desde dentro el mundo de la empresa y la comercialización de productos fabricados por ellos mismos. A lo largo del curso han llevado a cabo distintas actividades para autofinanciarse como el montaje de un stand a la salida del cole para Halloween y Navidad o los ya tradicionales carteros del amor en San Valentín que llenaron de claveles, notas de amor y afecto nuestro centro. También nuestra cooperativa, participó en el festival Fidemus 2018 realizando los detalles de agradecimiento para todos los centros educación participantes. La actividad ha sido un éxito y con el dinero recaudado este año se ha colaborado con la Asociación Española Contra el Cáncer, por la buena y tan necesaria labor que está desarrollando.
Comunidad Educativa al habla
¡TANTOS AÑOS, TANTAS EXPERIENCIAS, TANTO CARIÑO! ¡Qué lejano aquel 1 de Septiembre de 1975 y a la vez, como si hubiese sido ayer! Aquella mañana, una experiencia de vida se abría ante mí, una hermosa experiencia que pronto terminará, pues los años han pasado y ya casi a punto de dar por finalizada mi vida laboral. Recuerdo con mucho cariño a aquellas primeras hermanas con las que comencé en este gratificante mundo de la educación de niños y jóvenes: Hna. Amelia, Hna. María, Hna. Celia, Hna. Carmen, Hna. Lucía y Hna. Basilisa; y por supuesto, a mis primeras compañeras: María. Ignacia, Fina, Carmen y Cali. Todas formábamos una gran familia junto con los alumnos, padres y personal de servicios y juntos vivimos muchas experiencias inolvidables, buenas y menos buenas pero que, sin lugar a dudas, han dejado huella en mi vida. Y por supuesto a esos primeros niños y niñas de 5º, 6º, 7º y 8º de EGB que fueron mis primeros alumnos de Lengua Española y Francés, en unas aulas repletas de alegría, de luz, de color, de risas, también de algún que otro llanto; mi primera tutoría, los chicos y chicas de 7º de EGB, que me enseñaron tanto. Con el paso del tiempo, el colegio ha crecido físicamente en espacios, en instalaciones y aunque muchas dependencias se mantienen exactamente iguales, otras tienen un aspecto diferente al que conocí en sus inicios; ha ido cambiando el claustro de profesores, unos se han jubilado, muchos se han incorporado para traer savia nueva, joven y creativa a un colegio que está próximo a cumplir 50 años de vida en Jumilla y, por supuesto, y lo mejor de todo, centenares de niños y jóvenes con los que he compartido tantas y tantas cosas… De estos cuarenta y dos años, podría contar mil y una experiencia, montones de anécdotas vividas tanto dentro como fuera de las paredes del colegio: actividades extraescolares, festivales de Navidad, aquel Agua, azucarillos y aguardiente que con tanta ilusión montamos y en la que estuvimos trabajando todo el curso hasta su estreno a finales de Mayo, esos viajes de fin de curso, mi situación profesional, ocupando puestos de dirección y secretaría del cole, la confianza y la complicidad con todos mis compañeros; un sinfín de experiencias que me han ido enriqueciendo como persona a lo largo de todos estos maravillosos años. En el último tramo de mi trabajo docente, desde el curso 2016-2017, mi experiencia como maestra se ha transformado en cuanto a la edad de los alumnos: he pasado de la preadolescencia a la etapa de Educación Infantil y primeros cursos de Educación Primera y os puedo asegurar que estoy absolutamente feliz. Esos pequeñajos, que son “esponjicas”, ávidos de aprender y esas caritas que, cuando sus maestras les cuentan cosas nuevas, son todo un espectáculo digno de ver. A esto uniré el cariño que, cuando me ven, fuera de sus aulas me demuestran. Está siendo un lujo para mí poder compartir con ellos y sus maestras esta última fase de mi vida laboral como apoyo en estos niveles. Siempre he pensado lo importante de la educación de los más pequeños en el colegio y el trabajo desarrollado por sus maestras, pero ahora, que estoy tan cerca de ellas, lo valoro muchísimo más y, mi admiración por ellas, ha crecido sobremanera. Solo me queda añadir una palabra, GRACIAS. Gracias a todas las hermanas que han pasado a lo largo de estos años por el cole: a las familias, al personal de Administración y Servicios, y a tantas y tantas generaciones de alumnos que desde aquel día de Septiembre del 75 me han dado tanto. Y como no a todos mis compañeros los que han pasado y los que están: Frasquito, Halary, Juan Luis, María Muñoz, Amelia, Marta, Vicky, Loli, Piedad, Juani, Margarita, Pura, Noelia, Javier, Vicky teacher, Pedro, Mª Jesús, Lola, Juan Antonio, María Díaz, Asun, Paqui, Hna. Azucena, Mª Cruz, Ben, Ana Mari, Vicky y Dioni MUCHAS GRACIAS. OS QUIERO UN MONTÓN.
AMPA Queremos recordar y pedir a toda la Comunidad Educativa su participación con ideas, sugerencias y opiniones para así obrar a gusto de todos, en el trabajo que con tanto esfuerzo e ilusión realiza el AMPA. Para formar parte del AMPA es necesario abonar la cuota anual, 20 €. Se seguirá facilitando la forma de pago aplazada. Además, el primer lunes de cada mes, un miembro del AMPA se quedará en la biblioteca del centro a las 9:00 h para cobrar los recibos. Si preferís la domiciliación o hacer transferencia, aquí tenéis el número de cuenta: ES65 3190 0081 47 4233508128
Futuros maestros y profesores
Una nueva perspectiva
Una nueva perspectiva fue lo que desencadenó mi experiencia de prácticas en el colegio. Anteriormente fui alumna, y este año he tenido el privilegio de poder descubrir en sus aulas mi entusiasmo como docente. Hoy en día ser docente no es una tarea fácil, puesto que nuestra labor no es únicamente enseñar conocimientos, sino también transmitir una serie de valores para que la formación tenga connotaciones más humanas, que adquiera un significado para la vida del alumnado, frente al mero hecho de ser receptores de conocimientos, he ahí la dificultad de enseñar. Este fenómeno es un aspecto del que carecen muchos centros y que es sumamente necesario, ya lo decía Marie Curie “en la vida no hay cosas que temer solo cosas que comprender”, esa es una de nuestras funciones compañeros, hacerles comprender a los alumnos su mundo desde el conocimiento teórico y la propia humanidad, para que emprendan esa cohesión social que últimamente parece estar perdida. Esta oportunidad es la que el colegio, como gran familia, formada por todo su personal, les brinda a sus alumnos, de la cual yo he podido ser participe, mi más sincera enhorabuena a todos. La enseñanza de los adolescentes es entendida por casi todos los docentes por ser una de las más complejas, pero yo no comparto esa idea. Los adolescentes son la personificación del tan famoso carpe diem, son una explosión de amor por la vida, de la búsqueda de lo auténtico, son creatividad, son fuente de inspiración, son emociones tan fuertes y afectivas, que pudieran contrastar con la madurez del profesor, para mí ha sido una gran experiencia. Los alumnos de 3º y 4º ESO me han hecho sentir parte de ellos, hasta tal punto que a veces tenía que recapacitar que era yo misma la que enseñaba, pues me trataban como una amiga más, contándome sus problemas, inquietudes y sus expectativas, e incluso me pedían consejo, muchas gracias a todos con gran cariño. Espero que llevéis siempre en el recuerdo a nuestros queridos amigos los espectros atómicos y no olvides qué si alguno llega a ver al gato de Schrödinger, por favor, hacédmelo saber para que nos preparemos para el nobel. Dra. María Dolores Jiménez Martínez
Otro año más.... De nuevo he vuelto al colegio para terminar mi etapa de prácticas y he encontrado a mis niños algo más crecidos con ellos que he disfrutado mucho más porque ya son todos muy especiales para mí. Con total seguridad y convencimiento puedo afirmar que ser maestro de educación infantil es la mejor profesión del mundo, en ella cada día te enfrentas a nuevos retos que te hacen crecer como persona y disfrutas de un trabajo donde se mezclan cariño, educación y muchas cosas más que solamente conocen los que se dedican a esto. No existe nada igual. Es difícil encontrar las palabras adecuadas para dar las gracias a todos los que integran el Colegio Santa Ana, todos merecen un sobresaliente. Por último, y no menos importante, no puedo dejar de agradecer a Marta, la atenta y exquisita atención con la que me ha obsequiado y lo mucho que me ha enseñado. Os aseguró que siempre recordaré con mucho cariño mi paso por este colegio, así que solamente me queda desearos a todos lo mejor y que sigáis siendo tan fantásticos como sois. José Luis González Olivares
GRACIAS, GRACIAS Y, SOBRE TODO, GRACIAS. Recuerdo mi primer día de prácticas docentes como si fuera ayer. Un chico que, con inseguridades y miedos, llegaba al C.C. Santa Ana, pero que, sin duda, lo que no sabía es que se adentraría en una de las experiencias más inolvidables y extraordinarias jamás vividas hasta ahora. Sin embargo, todo esto no hubiese sido posible sin la oportunidad que me brindó el centro para realizar este período y poder así, observar de manera directa todo el proceso de enseñanza – aprendizaje en Educación Primaria. De igual manera, me encantaría agradecer a mi tutora de prácticas, Loli, todo lo que ha hecho por mí. Todo lo que me ha enseñado, por su esfuerzo y por mostrarme Su confianza. Su ejemplo como profesional y como persona han sido mi modelo a seguir durante todo este tiempo, y que, por supuesto, siempre recordaré en un futuro. No me gustaría olvidar al resto de profesorado, quienes me han dado consejos para mejorar, por contarme anécdotas sobre su experiencia, por ese buen compañe ismo, y, sobre todo, por ese buen trato mostrado. Gracias por habérmelo hecho todo mucho más fácil. ¿Y qué decir de los alumnos? Ellos son los que me han enseñado, los que me han sorprendido, los que te levantaban el ánimo con su inocencia, con sus ganas de aprender y su cariño. También agradecerles dejarme experimentar formas de enseñanza y por ser unos excelentes “primeros alumnos” conmigo. A todos por haber estado en una de las etapas más importantes y felices de mi vida, os echaré muchísimo de menos. ¡GRACIAS! Fran.
BILINGUAL SCHOOL Ben To learn a new language, naturally there are many different methods and theories, but a leading factor for deepening ones understanding and use of a language is motivation and this year was no exception. In the ESO we enjoyed studying the biography of Gandi, working through a work of Shakespeare as well as the cultural studies of Great Britain, Ireland and the USA. In primary we had fun working with the Cambridge Young Learners Activities as well as Natural Science. this brought it’s own challenges but when the youngsters understand the concept and things really click together the result can be “electrifying”. Preschool and Kindergarten was always a lot of fun with their songs, stories and adventures with “Mr. Greenman”. I want thank the parents and fellow teachers for the opportunity to share again this past year with your children and students- it is a privilege I don’t take lightly and I hope I am a motivating factor in their lives to have a new conversation, opportunity, courage, and experience to take that next step for their future.
Vamos a adjuntar la traducción para los que son de otro idioma, je, je.
Para aprender un nuevo idioma, naturalmente hay muchos métodos y teorías diferentes, pero un factor principal para profundizar la comprensión y el uso de un idioma es la motivación y este año no fue la excepción. En la ESO disfrutamos estudiando la biografía de Gandi, trabajando a través de una obra de Shakespeare, así como los estudios culturales de Great Britain, Ireland y los United States. En primaria, nos divertimos trabajando con Cambridge Young Learners Activities y Natural Science. Esto trajo sus propios desafíos, pero cuando los jóvenes entienden el concepto y las cosas realmente “click”, el resultado puede ser “electrizante”... Preschool y Kindergarten siempre fue muy divertido con sus canciones, historias y aventuras con "Mr. Greenman". Quiero agradecer a los padres y colegas por la oportunidad de compartir de nuevo este año pasado con sus hijos y estudiantes; es un privilegio que no lo tome a la ligera y espero ser un factor motivador en sus vidas para tener una nueva conversación, oportunidad, valor y experiencia para dar el siguiente paso para su futuro.
Un americano en Jumilla
Exámenes Cambridge
Nuestro colegio, Centro Bilingüe Beda y Bilingüe autorizado por la Consejería de Murcia, apuesta por la mejora real de la enseñanza en inglés. Nuestros alumnos pueden optar a la consecución de certificados y títulos mediante la realización de los exámenes de CAMBRIDGE ESOL, de la Universidad de Cambridge. Nuestro colegio realiza estas pruebas con el centro examinador de BEDA y está considerado “ Support Centre”, espacio de referencia en la zona para la realización de los exámenes. Este año hemos contado con 31 candidatos para la realización de los exámenes de Young Learners (Startes, Movers y de Flyers) al igual que con 7 alumnos de Secundaria para la realización de los exámenes de KET y PET. Debemos valorar cada año más y dar importancia de estas oportunidades en el aprendizaje presente y futuro de los idiomas para vuestros hijos e hijas. Desde el departamento de BEDA queremos dar nuestra sincera enhorabuena a todos nuestros candidatos pues, independientemente de los resultados que obtengan, su esfuerzo y dedicación por la asignatura seguro que les ha beneficiado. Pura.
Inmersión lingüística Campamento Sheffield El pasado mes de mayo, tuvo lugar la semana de Inmersión lingüística, una activad enriquecedora para los 38 alumnos y alumnas de 3º, 4º, 5º y 6º de Educación Primaria, la cual se llevó a cabo en el Centro Maristas de Guardamar del Segura. Por segundo año consecutivo la activad se organizó con la empresa Sheffield, alumnos y profesorado quedamos satisfechos por el éxito obtenido. Vivimos cinco intensos días, donde practicamos las destrezas orales en inglés combinando clases lectivas por la mañana con talleres, actividades deportivas, swimming pool, juegos de mesa, balies y otras actividades como “Trashion Show”, “Dance night”, “Talent Show” y “Disco”. Fueron unos días muy agradables en todos los aspectos, ya que convivimos en el respeto, el orden, el compañerismo, las anécdotas... Y todo ello nos hizo más independientes, más capaces y más AMIGOS. Noelia García.
Hemos disfrutado de una experiencia única y muy bonita
CARNAVAL
VIAJE AL EXTERIOR DE LA TIERRA Pues ya ves, este año hemos decidido ir a ver que hay en el exterior de nuestro planeta ya que, de uno u otro modo, lo que tenemos en el planeta Tierra ya lo conocemos. Como habrás podido comprobar, nuestro carnaval se inspiró en todo aquello que podemos encontrar si viajamos al exterior de la Tierra. Los más peques, es decir, los alumnos y alumnas de primer tramo se convirtieron en soles, lunas y estrellas, y no en unos cualquieras, sino en los soles, lunas y estrellas que más brillan en el firmamento. Los mayores se convirtieron en planetas, astronautas y extraterrestres, algunos de ellos daban un poco de miedo, pero como fueron tan cariñosos no hubo ningún susto sorpresa inesperado. Un beso muy fuertes de todos estos visitantes externos. Halary.
Semana verde Foto ganadora Jhannet Acero
Sara Moreno
Alex SaldaĂąa
SEMANA CULTURAL Como cada año, nuestro centro celebra la cultura durante la semana previa a las vacaciones de Semana Santa. En ella, alumnos y profesores viven divertidas experiencias que buscan la formación educativa del alumno bajo otro prisma que no es el de las clases convencionales. Este año se dedicó la semana a la ecología y al medio ambiente. Puesto que la ecología es la ciencia que estudia los seres vivos como habitantes de un medio y las relaciones que mantienen entre sí, las actividades que se han llevado a cabo han tratado de inculcar a alumnos y profesores el conocimiento, el respeto y el cuidado del medio que nos rodea. En primaria e infantil se llevaron a cabo actividades que pretendían acercar al alumnado al conocimiento de la naturaleza y su cuidado. Se enseñó a los alumnos cómo se fabricaban las bolsitas de infusión tan comunes en todas las casas. De esta manera aprendieron para qué se utilizan algunos tipos de plantas que podemos encontrar en los montes de Jumilla. Se elaboraron macedonias y divertidos desayunos frutales a modo de brochetas, así aprendieron a coger fuerzas antes de embarcarse en aventuras como la que se llevó a cabo como parte de estas actividades de la Semana Verde, la excursión al Jardín Botánico de Pueblo Nuevo donde pudieron aprender a apreciar el valor de los pulmones verdes de las ciudades, además de conocer distintas especies exóticas de vegetación herbácea, matorral, arbusto y árbol. En la ESO comenzamos la semana con distintos talleres de concienciación: fabricamos la mascota de la Semana Verde con materiales reciclados, asistimos al visionado de un documental sobre el calentamiento global, hicimos fotografías y decoramos los patios con mosaicos de azulejos de motivos florales. Se realizó la tradicional excursión en bici, este año al paraje de La Celia, donde los alumnos descubrieron singularidades geológicas de nuestro término, como el mineral jumillita. Esta es, sin duda, una de las actividades que más gusta a los alumnos y que más los enriquece puesto que aúna la práctica de todas las competencias clave que necesita desarrollar un alumno en su formación integral, se puede decir que aprenden “sin darse cuenta”. Quedó demostrado en la yincana. Se enfrentaron a diez pruebas en las que tenían que recordar lo aprendido durante la Semana Verde y, además, tener en cuenta las fiestas que se acercaban. Alguna de las pruebas era de lo más graciosa, por ejemplo, la que consistía en bailar las “matillas de Jueves Santo”. Tanto profesores como alumnos disfrutaron de este paseico, o carrera más bien, por las calles del centro de nuestro pueblo. El grupo de 4ºESO logró finalizar la carrera en primer lugar ganando, de este modo, la yincana. La Semana Verde ha sido, en definitiva, un tiempo de aprendizaje en común entre profesores y alumnos donde hemos compartido experiencias y aventuras generadoras de anécdotas que, sin duda, no olvidaremos con facilidad, por eso, cada año, el centro seguirá preparando esta semana cultural con ilusión y dedicación. María Jesús Monreal.
TÉCNICA DE TESELADO. La actividad estrella para los mayores fue la decoración de patio de luces con la técnica de teselado, esta consiste en partir en trozos azulejos de diferentes colores dependiendo del motivo que se quiera realizar, en nuestro caso, predominan los verdes, marrones y colores vistosos para las flores. Una vez partidos los azulejos, se van pegando sobre la pared con cemento cola; después hay que retirar el cemento sobrante con una esponja húmeda. Una vez que el cemento ha fraguado se rellenan los huecos que quedan entre el teselado y para finalizar, con un paño seco se saca el brillo a los azulejos. ¡ASÍ QUEDARON NUESTROS MOSAICOS! Francisco Jiménez.
PROCESIÓN INFANTIL
¡De nuevo suenan los tambores! ¡La Semana Santa se respira en el aire! Capuruchos, manolas, bandas, anderos... todos desfilan orgullosos y alegres con su cole. Atrás quedan las horas de la preparación de túnicas, capuces, pines, bolsas para caramelos y ensayos con el tambor. Ahora solo queda disfrutar del ambiente festivo y de los dulces que se reparten a puñaos por la calle de la Feria. Qué bonito es ver las caras de alegría de esas familias y de esos docentes que han trabajado tanto para que los niños se acerquen desde el cole a lo que es la Semana Santa jumillana y tengan su propia procesión. Qué bonito es ver a los peques compartiendo con otros lo que tienen. Qué bonito es ver a los alumnos mayores enseñando lo que saben y ayudando a llevar los tronos a los más pequeños. Qué bonito es oír a los mayores recordar sus primeras procesiones cuando están viendo la última antes de irse del cole. Qué bonito es respirar después de que haya terminado y estar pensando ya en cómo mejorar algo para la siguiente... Qué bonito es darse cuenta de que estas cosas quedarán en el recuerdo de todos los alumos del cole y de que cada año, sean pequeños o mayores, esperarán con las mismas ganas que se espera una tarde de sol en Jueves Santo, que el pasillo se abarrote de capuruchos, manolas, bandas y anderos, y que suenen los tambores. MJ.
DÍA DEL LIBRO El día 23 de abril se celebró el Día Mundial del Libro y del Derecho de Autor. La comunidad internacional, la UNESCO, escogió esta fecha, a iniciativa de España, por ser un día señalado en cuanto a efemérides literarias: es el día de la muerte de Cervantes y de Shakespeare en 1616, y el de nacimiento o muerte de otros ilustres escritores como el Inca Garcilaso de la Vega. En nuestro centro hemos querido celebrar este día con un “Gallery wall” resultado de un proyecto de acercamiento al origne del libro y a diferentes autores de habla inglesa y sus obras. Cada uno de los cursos, desde infantil hasta 4ºESO, ha conocido un autor o una obra perteneciente a la literatura escrita en lengua inglesa, desde cuentos, pasando por poesías y obras de teatro, hasta novelas. Después de trabajar en clase aspectos biográficos del autor y los rasgos literarios más destacados de su obra, los alumnos, guiados por el profesor, crearon unos murales informativos sobre lo que habían aprendido que se colgaron en los pasillos del colegio para que todo aquel que quisiera pudiera disfrutar de la exposición. Además, en las clases, se realizaron lecturas dramatizadas de determinados fragmentos de las obras escogidas; se proyectaron adaptaciones de esas obras al cine; algunos alumnos recibieron la visita de personas cercanas al contexto literario del autor o de la obra que estaban descubriendo; y, por último, se invitó a la comunidad del cole a que viera nuestro “Gallery Wall” por medio del panel de la entrada que indicaba PASEN Y LEAN, animando a todos con frases y fotografías que incitaban a la lectura La comunidad educativa destaca la importancia de la lectura como herramienta para el desarrollo personal del alumno. Desde temprana edad se puede incentivar, los niños imitan lo que ven en casa, así que, si nos ven leer, ellos leerán. Recordad que un niño que lea será un adulto que piense, y que, como decía Don Miguel de Cervantes, por boca de Don Quijote: el que lee mucho y anda mucho, ve mucho y sabe mucho. (Quijote, 2ªparte, cap. XXV). MJ.
Pastoral
Despedimos el curso con nuestra Virgen.
Un curso más, engalanamos la reja del patio con nuestra Virgen. Este año los niños y niñas de infantil y primaria han hecho flores blancas de papel con mucho cariño. Con ellas se ha arropado a la Virgen alrededor. ¡El curso termina! Parece que fue ayer cuando celebrábamos la misa de inicio de curso y ya estamos en la última celebración, dando gracias por el curso terminado y acompañando y despidiendo a los alumnos de 4º de E.S.O que, como cada año, son los protagonistas. Han sido frecuentes las idas y venidas a la capilla para visitar a la Virgen durante este curso, tanto los días señalados como miércoles de ceniza, mes de mayo, comuniones o despedida de 4º de ESO, como otros días en los que nos apetece entrar allí y hablar un poco con Ella. Este mes de mayo hemos hecho una celebración muy especial. Todos los cursos, desde 1º de infantil a 4º de ESO, hemos preparado una canción diferente, dedicada a la Virgen, que luego hemos cantado en la capilla. También hemos realizado nuestra ya tradicional ofrenda de alimentos para los más necesitados. ¡Qué pronto ha pasado! ¡¡Gracias Virgen María por estar siempre con nosotros!! Margarita Cruz.
DÍA DE LA MADRE MARÍA RAFOLS
BENDITA TU LUZ
La Madre Rafols fue la religiosa coofundadora de la Congregación de las Hermanas de la Caridad de Santa Ana, nació el cinco de noviembre, por eso, todos los años se celebra en los coles de la Congregación el Día de la Madre Rafols. Todos asistimos a una Eucaristía en la Iglesia Mayor de Santiago donde todos participamos con alegría en el recuerdo de nuestra fundadora. Los alumnos, con la hermana Azucena al frente, amenizaron la celebración con cantos de júbilo. Después desayunamos todos los ricos sobaos con chocolate en el cole. Cada año los alumnos esperan con ansia este día por los pequeños detalles, los más pequeños porque son sus primeras celebraciones y, los mayores por que están llegando al final de las mismas. Supone un día importante en el curso para todos porque se reafirma el sentimiento de pertenencia a un cole muy especial, el de las “Anas”. María Jesús Monreal
S A I
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A U C M A . . A . . . C MU A U U U MU
Carrera Juan Bonal,
Ayudando a los que nos necesitan El padre Juan Bonal fue coofundador de la Congregación de las Hermanas de la Caridad de Santa Ana, fue declarado venerable por el papa Benedicto XVI y se encuentra en proceso de beatificación. En 2000 se registra la Fundación Juan Bonal con el objetivo de servir como cauce y expresión de la solidaridady la cooperación en cualquiera de sus formas. Gran parte de las actividades de la Congregación se llevan a cabo en países en vías de desarrollo, donde se proporciona ayudas a personas, organismos y entidades sociales que sufren las necesidades y carencias propias de los pueblos más pobres. Todos los proyectos se pueden consultar en www.fundacionjuanbonal.org, www.padrinos.org y www.colaborador.es. La Fundación trabaja en más de treinta países de todos los continentes, en ellos desarrolla diversos sectores de cooperación como la salud, la escolarización, promoción de la mujer, desarrollo agropecuario y catástrofes. Desde nuestro cole colaboramos con la Fundación con la Carrera Juan Bonal. Cada año, durante la semana cultural dedicamos un día a este evento. Los alumnos, voluntariamente, hacen una aportación para participar en la carrera e invitan a todo el que quiera a asistir a disfrutarla con ellos. Estas aportaciones se destinan a los proyectos que tiene la Fundación y hay que destacar la alta participación y el entusiasmo con que los alumnos, profesores y familias participan en este acto sabiendo que con ello ayudan al que más lo necesita.
Prométenos que el próximo año no te la vas a perder.
CAMPAÑA DE RECOGIDA DE ALIMENTOS PARA CRUZ ROJA Y CÁRITAS Durante el mes de mayo, en nuestras visitas a la capilla, los niños y niñas del cole hemos traido alimentos a María para ayudar a las personas que más lo necesitan. Es nuestro deseo aportar nuestro granito de arena en la ayuda a los más necesitados, por eso aprovechamos este mes de ensalzamiento a la virgen para poner en práctica la caridad y los valores de esta gran familia que es nuestro cole.
¡GRACIAS HERMANAS POR DARNOS TANTO! Fue un verdadero placer poder compartir con vosotras la celebración de final de curso. Nos abristeis vuestra casa brindándonos hospitalidad y alegría, como siempre. Estamos todos muy contentos por teneros con nosotros participando en las actividades del cole.
Campeonato Regional de Puerto Lumbreras
Deportes
Centenares de deportistas de toda la Región se dieron cita en Puerto Lumbreras en el Campeonato Regional de Cross 2018, campo a través. Nuestros deportistas más valientes participaron realizando muy buenas carreras, entrando a meta como unos auténticos campeones. ¡Enhorabuana chicos!
Los campeones
El deporte escolar ha terminado este año con nuestro niños en lo más alto, obteniendo copa en las competiciones de ajedrez y fútbol sala. Los primeros, el grupo liderado por Pedro Pol, su gran maestro ajedrecista obtuvo la Copa que los reconocia como terceros en esta competición. Por otro lado, los grandes campeones de Fútbol Sala, sudor y lágrimas les costó, pero gracias a su esfuerzo se trajeron la copa de campeones al cole: ¡Enhorbuena a todos! ¡Sois muy grandes!
PARTIDOS MES DE MAYO
3º Y 4º ESO, LA LUCHA FINAL
¡Qué tensión! ¡Qué nervios! Los días previos al partido se podía sentir en el ambiente el deseo por llegar a ser los ganadores de este gran derbi del colegio: 3º contra 4º. La gran batalla futbolística estaba cerca. Empezaron el evento las chicas, con camisetas negras 3º y fucsias 4º. Tras dos tiempos trepidantes todo quedó en tablas. En el encuentro masculino ganaron los alumnos de 4º con goles incluso de profesores como Ben y Javi. Hay que agradecer y destacar la labor arbitral y de animación del resto de compañeros durante el evento. Se corearon los nombres de todos los componentes de los equipos, se hicieron olas y tsunamis inspirados por la hermana Azucena y se disfrutó de un ambiente festivo y de compañerismo. Esperamos que esta tradición deportiva dure muchos años y que se animen más profesores a participar corriendo de portería a portería con sus alumnos. MJ.
Festival Intercomunitario “FIDEMUS” Otro año más estamos encantados de participar en Fidemus. Este curso le ha tocado a sexto de primaria y a David Molina asistir al festival. Son muchos los cursos que desean ir a participar, casi todos, por no decir todos,pero solo puede ser uno. Sexto interpretó con viento y voces “Tu Canción” muy conicida por ser la que participó en el Festival de Eurovisión. Este año ha sido muy especial, tenemos que destacar la actuación de David Molina, sabíamos que era un artista de los pies a la cabeza, aún así este año nos ha dejado a todos con la boca abierta. Su actuación de Hip_Hop hizo que el público asistente se volviese loco, que no dejase de pedir que siguiese, no le dejaban terminar la actuación, pero lo más sorprendente vino al final.... Nadie se imaginaba la respuesta de los niños asistentes, hicieron una cola impresionante para esperar que David bajase del escenario, casi una hora estuvo haciéndose fotos y firmando autógrafos. Nuestro David se nos ha convertid en un artista. MJ y H.
ENTREGA DE MEDALLAS Al finalizar el curso todos los alumnos esperan impaciemtes la entrega de medallas, estas medallas se entregan como reconocimiento al trabajo y a la impllicación en las actividades internas que el centro plantea. Actividades tales como: Banda de tambores, concusro de carteles de Semana Cultural, Procesión Infantil..... Otro de los concursos es el de las tarjetas de Navidad que el Centro utiliza para felicitar a la comunidad educativa. Los Campeones de la yinkana, partidos de fin de curso, son otros alumnos de los que se llevan su medalla como reconicimiento. ¿Quieres llevarte una de ellas el próximo curso? Solamente tienes que participar en nuestros concuros, seguro que lo demás será fácil. Halary.
CONCURSOS DE CARTELES SANTA ANA TARJETA DE NAVIDAD María Lencina Díaz 2º ESO
TARJETA DE NAVIDAD Emily Claudia Ramón Gorska 2º ESO
CARTEL SEMANA CULTURAL Nuria Martínez García 2º ESO
CARTEL PROCESIÓN INFANTIL Gabriela Martínez Sánchez 5º PRIMARIA
Autora: Nuria Martínez
García – 2º
ESO
SANTA ANA SALUDABLE
+ CCSANTAANA Educaciรณn NO sexista
La educaciรณn es el arma mรกs poderosa que podemos utilizar para cambiar el mundo.
20 Ejercicios neuróbicos para entrenar la mente Al igual que tu cuerpo, también tu mente necesita ejercicios para mantenerse en forma. Si aprendes a identificar los actos automatizados y te fuerzas a escoger otra manera de actuar, obligarás a tu cerebro a trabajar más. Estos son los 20 ejercicios que te ayudarán a entrenar tu mente: 1) Acostúmbrate a usar el reloj de pulsera en el brazo contrario 2) Prueba a caminar de delante a atrás por tu casa. 3) A la hora de vestirte, hazlo con los ojos cerrados. 4) Intenta estimular tu paladar dándole a probar alimentos a los que no está acostumbrado. 5) Mira las fotografías del revés y busca detalles en los que no te habías fijado antes. 6) Pon el reloj de pulsera ante un espejo y mira la hora del revés. 7) Utiliza el ratón de tu ordenador con la otra mano. 8) Haz actividades cotidianas como cepillarte los dientes o escribir con la mano contraria. 9) Cambia el camino que te lleva a tu centro de trabajo. 10) Introduce pequeños cambios en tus hábitos 11) Hojea alguna revista y busca una foto que te llame la atención. Luego piensa en 25 adjetivos que crees que describen la imagen o tema fotografiado. 12) Cuando vayas a un restaurante, intenta identificar los ingredientes que componen el plato elegido, y concéntrate en los sabores más sutiles. 13) Al entrar en un salón muy concurrido, intenta calcular cuántos están en el lado derecho y cuántos en el izquierdo. Fíjate en los detalles de la decoración y enuméralos con los ojos cerrados. 14) Selecciona una frase de un libro e intenta formar una frase diferente con las mismas palabras. 15) Prueba a jugar algún juego o actividad que nunca antes hayas practicado. 16) Compra un rompecabezas e intenta encajar las piezas correctas lo más rápido que puedas cronometrando el tiempo. Repite el ejercicio para ver tus progresos en velocidad. 17) Trata de memorizar la lista de la compra cuando vayas al mercado. 18) Consulta el diccionario y aprende una nueva palabra por día, e intenta usarlas en tus conversaciones diarias. 19) Escucha las noticias de la radio y la televisión en cuanto te despiertes, y más tarde haz una lista con las más importantes. 20) Al leer una palabra, piensa rápidamente en otras cinco que comienzan con la misma letra.
DALE AL COCO
EDUCAR EN INTELIGENCIA EMOCIONAL Nos enseñaron desde niños cómo se forma un cuerpo, sus órganos, sus huesos, sus funciones, sus sitios, pero nunca supimos de qué estaba hecha el alma” -Mario Benedetti-
¿Por qué son tan importantes las emociones? Las emociones determinan nuestra relación con el mundo. Nuestra salud mental y bienestar personal se influyen mutuamente, dependiendo en gran medida de cómo nos relacionamos con el mundo, así de las emociones que se generan. Al nacer no tenemos desarrollados el pensamiento, ni el lenguaje, ni siquiera podemos planificar lo que hacemos, sin embargo, nuestras emociones nos permiten comunicarnos e identificar aquello que es bueno y malo para nosotros. A través del llanto, la sonrisa o conductas rudimentarias nos vamos relacionando con el mundo y el resto de seres humanos. Así podemos afirmar, que nuestras emociones configuran nuestro paisaje físico, mental, anímico y social. Además, las emociones también funcionan como indicadores de nuestro interior. Por eso, un consejo cuando sintamos una emoción es preguntarnos: ¿para qué me sirve esta emoción? ¿Por qué es importante educar en emociones? Las emociones nos aportan información sobre nuestra relación con el entorno. Experimentamos alegría o satisfacción cuando las cosas nos van bien, y tristeza o desesperanza, cuando sucede todo lo contrario, como que experimentemos pérdidas o amenazas. Cada vez que experimentamos una emoción, podemos crear pensamientos acordes a ésta, interviniendo además nuestro sistema nervioso como el preparador del organismo para la mejor respuesta. Las emociones son como un sistema de alarma que se activan cuando detectamos algún cambio en la situación que nos rodea; son recursos adaptativos que los seres humanos presentamos, y que dan prioridad a la información más relevante para cada uno, activando así diferentes procesos que nos permitirán dar una En la infancia, experimentar emociones positivas con frecuencia, favorece el posible desarrollo de una personalidad optimista, confiada y extrovertida, sucediendo lo contrario con la vivencia de emociones negativas. Así una adecuada educación emocional, permitirá adquirir destrezas para el manejo de los estados emocionales, reducir las emociones negativas y aumentar en buena medida, las emociones positivas. En este sentido, podemos mencionar por ejemplo, el saber resolver de manera asertiva los conflictos, encajar una frustración a corto plazo a cambio de una recompensa a largo plazo y manejar nuestros estados de ánimos para motivarnos..
Beneficios de la educación emocional Una buena educación emocional conlleva todo un proceso de aprendizaje en el que se va construyendo la visión del mundo, de nosotros mismos y cómo nos manejamos. Además cada experiencia que vivimos tiene un tono emocional, agradable o desagradable. Con un desarrollo adecuado de las emociones podremos:
-Recuperarnos antes en el tiempo de la experimentación de emociones negativas. –Adoptar una actitud positiva ante la vida. -Ser más optimistas, pero no en exceso. –Saber expresar nuestros sentimientos. -Tener una autoestima realista. -Presentar capacidad de cooperación y una buena resolución de conflictos.
El Uniforme del Colegio
-Modas IsabelBoutique Infantil. C/ Verรณnica Nยบ 30 Tlfn. 968 782 478-