El Pipirigallo, núm 18. Enero-2010

EL PIPIRIGALLO Año X. Núm 18. Enero- 2010 Sotos, Mariana, Ribagorda, Villalba de la Sierra, Zarzuela, Las Majadas, Tragacete, Valdemeca, Vega del Codorno

EL NUEVO

CRA

DE GOOGLE MAPS

CABECERA

CON ESCUELA

SIN ESCUELA (transporte)

comedor

SOMOS MÁS Y MEJORES

El pipirigallo

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EDITORIAL

SUMARIO • El nuevo CRA

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• Somos más y mejores

Año X. Núm 18. Enero 2010

2, 4 y 24

• Nuevo Consejo Escolar

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• Hablemos de Valdemeca

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• La Creación

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• Nueva escuela en La Vega

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• Nueva escuela en Villalba

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• Nueva escuela en Las Majadas

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• Día de setas en La Vega

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• Nuevos proyectos para este curso: •Desarrollo sostenible

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•Aprender a emprender

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• El arte de la plastilina

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• El arte de la poesía

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• Visita de Dª Pito Piturra

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• V Congreso de Educared

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• Humor y pasatiempos

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• ¡Aguaaaa! Úsala bien

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Pasadas ya las fiestas navideñas, continuamos con el curso 2009-10 y seguimos enfrentándonos a una gran cantidad de novedades en lo que se refiere a nuestro NUEVO centro escolar. Este CRA es de nueva creación.

Surge de los antiguos centros Los Romerales y Serranía Alta que desaparecen para formar el, por ahora denominado, CRA Villalba de la Sierra. Entre toda la comunidad educativa hemos de encontrarle un nombre acertado.

Para empezar con buen pie, estrenamos colegios en las secciones de Las Majadas, Villalba de la Sierra y Vega del Codorno. Tres construcciones que venían siendo necesarias desde hace mucho tiempo y que por fin se podrán disfrutar.

Este curso, participaremos en diferentes e interesantes proyectos encaminados a la formación integral de los alumnos: Proyecto Provincial de Prensa Escolar; Proyecto de Innovación Educativa Desarrollo Sostenible a través de Edilim, Issuu y Mimio; el, no menos interesante, Aprender a Emprender y el proyecto provincial de medio ambiente Educagea.

Hemos comenzado, pues, este curso escolar con renovadas fuerzas y mucha ilusión. Debemos dejar atrás lo que ya no es reparable y centrarnos en construir desde la base un nuevo entorno para la educación de nuestros alumnos e hijos. En la PGA ya se contempla, entre una de las actuaciones prioritarias para desarrollar los objetivos del curso, el fomentar la relación y promover la convivencia y multiculturalidad entre el alumnado de las distintas localidades del CRA. Esta actuación debe partir y debe ser promovida desde el seno de la comunidad educativa a la que todos pertenecemos. Dicen que la unión hace la fuerza, sigamos pues esta máxima a la hora de configurar este nuevo CRA.

Desde aquí queremos desear a todo aquel que tenga en sus manos este periódico escolar un Curso Escolar brillante.

CRA Villalba de la Sierra. C/El Rodeo, s/nº. 16140 VILLALBA DE LA SIERRA (Cuenca) Telf. 969281096

Fax 969281391

http://edu.jccm.es/cra/losromerales/

elpipirigallo@yahoo.es

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SOMOS MÁS Y MEJORES Año IX. Año X. Núm Núm18.

18.Diciembre-2009 Enero 2010

El Elpipirigallo pipirigallo

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Año X. Núm 18. Enero 2010

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NUEVO CONSEJO ESCOLAR

EL DÍA 30 DE NOVIEMBRE, QUEDÓ CONSTITUIDO EL PRIMER CONSEJO ESCOLAR DEL NUEVO CRA, DESPUÉS DE LAS VOTACIONES DE PADRES Y PROFESORES.

Equipo directivo : Cristina Vicente Legazpi, Marta Villanueva Lope, Mariano Álvaro Perona.

Maestros y Maestras : Paulino García Bonilla, Raquel Huélamo Utanda , Sonia González, A. Esther Moreno Garrote, Patricia E. Cruz

Padres y Madres : Milagros Valía, Alicia Pardo, Ana Mª Crespo Rovira, Mª Jesús del Pozo, Mercedes Viñuelas Escutia.

Ayuntamiento : Aurelio Arcos Rebollo.

P.A.S. : Purificación Gómez Checa.

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H A B L E M O S

D E ...

de Google

Valdemeca es un municipio de la provincia de Cuenca que ocupa el noroeste de la provincia y posee una enorme variedad de paisajes, así como una gran riqueza de flora y fauna.

El municipio tiene una superficie de 69 kilómetros cuadrados y su clima es continental.

La población es de 139 habitantes aproximadamente.

Su gastronomía viene marcada por la ganadería trashumante y la dureza del clima. En toda la serranía son famosos los platos como el morteruelo, el ajo arriero, la caldereta de cordero…. La caza y la pesca aportan imaginati-

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V A L D E M E C A

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vos platos con el ciervo, el jabalí y la trucha. Por otro lado gran variedad de setas y hongos permite preparar sabrosos platos.

Los grandes mamíferos

de Google

pequeños como conejos, comadrejas o ardillas.

Las aves son más visi-

son los pobladores más espectaculares de estos bosques: ciervos, gamos, zorros, cabras, gatos monteses o jabalíes. O los más bles en vuelo o posadas en árboles o cortados rocosos. Entre las rapaces podemos avistar águilas, buitres, alimoches, halcones, cernícalos o búho real.

Alumnos de Valdemeca

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LA CREACIÓN

Año X. Núm 18. Enero 2010

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DÍA PRIMERO: Dios creó la luz

DÍA SEGUNDO: El mar y los ríos

DÍA TERCERO: Los astros

DÍA CUARTO: Las plantas

DÍA QUINTO: Los animales

DÍA SEXTO: Adán y Eva

DÍA SÉPTIMO: Dios descansó

5 años, Ribagorda

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NUEVA ESCUELA EN LA VEGA

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NUEVA ESCUELA EN VILLALBA

El colegio nuevo es muy grande y bonito. Es azul y blanco.

Tiene dos pisos y muchas aulas. Las aulas son muy grandes. Tiene un gimnasio también azul y con el techo muy alto. Jugamos a muchas cosas. El patio tiene un arenero y pistas de fútbol y baloncesto. El comedor es también muy grande y tiene una cocina. Los pasillos son largos y hay dos escaleras. Los del final del pasillo tienen que andar más para ir al servicio. Tiene una sala de ordenadores enchufados al suelo y una pizarra. Hay una biblioteca con muchos libros para leer. Se está muy calentito. También hay una sala para guardar los instrumentos musicales.

Andrea Peralta y Bárbara Hernansáiz, 2º curso

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NUEVA ESCUELA EN LAS MAJADAS

¡POR FIN! Después de tanto tiempo diciéndonos que nos íbamos a cambiar al colegio nuevo, ha llegado el día. Todos hemos colaborado en el traslado, trayendo cajas, empaquetando, portándonos bien (je,je,je)… La verdad, nos da un poco de pena irnos. Aquí hemos pasado muchos años, incluso nuestros abuelos estudiaron aquí… Aunque estrenar cole está muy bien. En el Cole nuevo tenemos de todo, pistas de deportes, aulas muy bonitas, muebles nuevos, biblioteca, sala de ordenadores…

Así que cuando queráis venir, ya sabéis donde tenéis vuestro Cole.

Alumnos de Las Majadas

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DIA DE SETAS EN LA VEGA

Un día mis compañeros y yo con los profesores fuimos a coger setas, pero como no sabíamos cuáles eran buenas. Un señor que ya las conocía, nos enseñó.

Nos explicó que de lor café son buenas y puedes comer y las de lor rojo no se pueden

mer porque son venenosas.

Así todos aprendimos y conocimos cuáles eran buenas y así poder recogerlas para llevar a casa.

co- Javier Justiniano Anzoalas tegui, 2º curso, Vega del coCodorno co-

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NUEVOS PROYECTOS

DESARROLLO SOSTENIBLE A TRAVÉS DE ISSUU, MIMIO y EDILIM.

Es un proyecto de innovación dentro del proceso de incorporación de las nuevas tecnologías al proceso de enseñanzaaprendizaje.

El OBJETIVO GENERAL que nos plan-

teamos, como en cursos anteriores, es: Formar alumnos con un buen nivel de competencias

en el uso de las

TIC al finalizar su enseñanza Primaria y que sepan

ponerlas al

servi-

cio de un desarro-

llo sostenible.

Que promuevan

y colaboren el

con

reci-

claje,

la

ción,

el

reutiliza-

buen uso

del agua,

el cuidado del medio ambiente y de todos los

bienes naturales a nues-

tro alcance.

Todo esto lo haremos con tres herramientas informáticas: Issuu, Mimio y Edilim

Edilim es un cuaderno digital que nos ofrece la posibilidad de diseñar actividades interactivas como:

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PARA ESTE CURSO Las haremos en el tercer trimestre.

Mimio es una pizarra digital. Nosotros la hemos cambiado por la marca Smart. El segundo trimestre lo dedicaremos a realizar unidades didácticas, de desarrollo sostenible , con este recurso tan apasionante.

Issuu es una herramienta de internet que transforma los documentos pdf en atractivas publicaciones, libros digitales, donde de forma dinámica podemos pasar las páginas, posicionarnos en la parte del texto que queramos, y ampliar hasta dos veces más el tamaño de la letra, simulando la lectura real de cualquier revista.

res ayudan a no consumir tanta energía.

Luego se podrá ver todo en nuestra nueva pág. Web.

Todos hemos analizado las causas de la sequía y nos hemos comprometido a usar responsablemente los recursos naturales del agua. Hemos hecho murales impactantes para colgarlos en los aseos y que nos recuerden que otros niños necesitan para subsistir lo que nosotros desperdiciamos sin control.

Los alumnos se llevaron las fotografías a casa para comentarlas en familia. En nuestro blog hemos subido nuestro mural y también los comentarios de los padres.

Los más pequeños del cole serán los guardianes del tesoro del agua de su casa. Han hecho una medalla de identificación que pondrán en un lugar visible de la casa y se encargarán de que nadie de la familia malgaste el agua. Están muy emocionados con este nuevo cargo. (A. Esther Moreno, profesora de E.F. y coordinadora TIC)

Este primer trimestre lo hemos dedicado a realizar trabajos para publicarlos en este formato.

Infantil y primer ciclo han buscado información relacionada con el agua, la han analizado y transformado para llegar a descubrir su consumo responsable.

Segundo ciclo ha trabajado sobre el viento, los molinos eólicos y su menor impacto en la naturaleza.

Tercer ciclo ha investigado sobre el sol y sus beneficios. Las placas sola-

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NUEVOS PROYECTOS

PROYECTO INTERCENTROS: GALICIA, ASTURIAS, VALENCIA Y CUENCA

APRENDER A EMPRENDER

Los alumnos de Tercer Ciclo formarán una empresa. Ellos serán los empresarios y el resto del cole sus trabajadores. La empresa será de papel reciclado.

Con el papel que se recicle en cada aula (fábrica) se harán dibujos, se les pondrá marco y se venderán al público. Se pagarán sueldos y se repartirán beneficios. do?

¿Cómo haremos el papel recicla-

Con hojas de papel utilizadas (también sirven diarios viejos), un cubo con agua, una cubeta con agua, una jarra, una cuchara de madera, un exprimidor eléctrico (opcional), un colador fino, un marco con rejilla, trozos de tela, 2 tablas de madera o metálicas.

Proceso:

1. Primero cortamos las hojas de papel y los diarios a trocitos pequeños. Echamos todos los trocitos dentro del cubo de agua y lo dejamos en remojo medio día. Para facilitar que los 1 trozos de papel se vayan deshaciendo removemos el agua con la cuchara de vez en cuando.

2. Utilizando el colador vamos cogiendo la pasta de papel y la vertemos en la jarra.

3. Una vez hemos separado la mezcla pastosa de papel del agua sucia y la hemos vertido en la jarra, cogemos la cuchara (en caso de practicarlo con niños) o el exprimidor y molemos aun más la mez-

cla. Cuando más fina sea la mezcla obtendremos un papel de menor grano y más fácil será escribir o dibujar en él.

4. Ahora vertemos todo el contenido de la jarra en la cubeta con agua. Ya estamos preparados para crear papel.

5. Sumerge el marco en el interior de la cubeta y súbelo otra vez distribuyendo uniformemente la mezcla de papel sobre la rejilla. Ve removiendo de vez en cuando el interior de la cubeta con la cuchara para homogeneizar el líquido.

6. Escurrida toda el agua de la pasta del marco volcamos la rejilla sobre un trozo de tela.

7. Cubrimos la película de pasta de papel que hemos situado sobre el trozo de

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PARA ESTE CURSO

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¡El límite está en tu imaginación!

tela con otro trozo de tela.

8. Volvemos a sumergir el marco en la cubeta y volcamos su contenido escurrido sobre el trozo de tela anterior. Al acabar cubrimos la pila con otro trozo de tela. Repetimos estos pasos hasta obtener una pila de 10 ó 12 láminas de mezcla de papel.

9. Situamos entre las dos tablas de madera la pila anterior y la comprimimos aplicando peso sobre la nueva pila, podemos situar unos cuantos libros gordos encima de la tabla.

10.Cuando se haya escurrido toda el agua de la pila quitamos la primera tabla y separamos las láminas de mezcla de papel de los trozos de tela con mucho cuidado.

11.Dejamos secar las láminas en un lugar seco y caluroso durante un día completo. Tendremos nuestras hojas de papel reciclado listas para ser dibujadas nuevamente.

Crea una gran variedad de tipos de papel utilizando diferentes hojas viejas, mezclando la pasta con colorantes, añadiendo semillas o restos de flores.

Una de las competencias básicas que hemos de desarrollar con nuestros alumnos es la de aprender a aprender intentando conseguir la eficacia personal, la confianza en uno mismo, que adquieran recursos de cooperación, que sean capaces de buscar soluciones a problemas planteados, que sean creativos y emprendedores. Por todo esto decidimos participar en este proyecto.

A.Esther Moreno.

Profesora de E.F. y Coordinadora TIC

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EL ARTE DE LA PLASTILINA FERNANDO PÉREZ MAYORDOMO, 3ER CURSO

EL ARTE DE LA POESÍA HÉCTOR DEL POZO GARCÍA, 5º CURSO

Duérmete mi niño,

El hada de un cuento

Duérmete mi niño,

cierra tus ojitos

una dulce nana,

bajo las estrellas

duérmete, mi amor, que el sueño llegó.

hoy vendrá a cantarte para que descanses.

Mamá te abraza

Vendrá una sirena

papá te besa

a traerle a mi niño

con gran ternura, con gran dulzura.

surcando los mares bonitos corales.

Sol de la mañana,

de esta noche clara.

Con este poema participó Héctor en el VI Concurso de Poesía Infantil Federico Muelas, de Cuenca. Se ha publicado un libro con las obras de todos los participantes. En la biblioteca del colegio está. No hay nada más que pedirlo para disfrutarlo.

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VISITA DE Dª PITO PITURRA Este otoño pasado, doña Pito Piturra visitó la escuela de La Vega del Codorno. Así lo cuenta quien la vio.

Doña Pito Piturra es una señora muy guapa con un sombrero y con un plumero y unos zapatos de tacón que representa la estación del otoño con sus temperaturas más bajas y sus días lluviosos. También en el otoño tenemos unos frutos como las nueces, castañas, pasas, granadas, almendras, uvas, cacahuetes, pistachos,… IVÁN LAHOZ CASTILLEJO, 3º

Doña Piturra es una señora muy elegante. Tiene una voz muy rara, tiene el pelo rizado y rubio, y un sólo zapato. Es una señora muy buena y nos ha traído muchas cosas. Tiene un tipazo. Lleva una falda y un jersey marrón y unos guantes. La visita de Hoy nos ha visitado Doña Pito Piturra y nos lo hemos pasado muy bien.

Hemos comido frutos secos y carnosos. Hemos hecho dos juegos muy divertidos. Doña Pito Piturra tiene el pelo rubio, tiene unos zapatos con tacón, lleva un pañuelo y también unas gafas. LAURA LAHOZ CASTILLEJO 2º.

Doña Pito Piturra me ha encantado, espero que venga el año que viene para que los que queden en este colegio se lo sigan pasando tan bien. ELENA ALONSO BUSTO 6º.

Cuando vino doña Pito Piturra nos trajo frutos secos y carnosos. Todos nos divertimos mucho con ella y nos gustaron su visita y sus frutos. JAVIER JUSTINIANO ANZOATEGUI 2º.

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V C O N G R E S O INTER

Los días 26, 27 y 28 de noviembre se celebró en Madrid, en el Centro de convecciones norte, pabellón 9 de IFEMA, el V Congreso Internacional de EducaRed de Fundación Telefónica, una de las identidades más importantes relacionada con la educación y las nuevas tecnologías.

Nuestro CRA estuvo representado por la directora, Cristina Vicente; la coordinadora TIC, A. Esther Moreno y la coordinadora de Escuela de Papel y del blog de Lectores, María Jesús Roldán, propuestas por la Conserjería; y la profesora de religión, Cristina Sáiz, convocada por los organizadores por sus trabajos presentados con los alumnos el curso pasado.

Fue una alegría enorme compartir inquietudes y deseos de innovar con los personajes más destacados del mundo político, educativo y tecnológico internacional.

Maestros, pedagogos, psicólogos, físicos, químicos, astrofí-

sicos, sociólogos, historiadores, ingenieros, filósofos, bibliotecarios, periodistas, políticos…, todos con un mismo lema innovar en la escuela a través de las nuevas tecnologías. Corroboramos que nuestros proyectos TIC son de los mejores.

En esta edición se superaron todas las expectativas. Más de 2.000 personas asistieron al evento, que también contó con miles de seguidores a través de la web del Congreso y de Twitter.

Uno de los debates

Zaryn Dentzel, creador de Twenty

que más atractivos fue EL DE ISISISISISISISISISISISISISISISISIISISISIS ISIS con Zaryn Dentzel, creador de la red social Twenty y Bernardo Hernández, director internacional de marketing de Google, moderado por Manuel Fernández Campos.

La intervención de los congresistas fue desbordante. No se puede ignorar en la enseñanza la realidad que envuelve y arrastra a nuestra sociedad.

Las nuevas tecnologías están cambiando, no sólo el aprendizaje, sino las relaciones sociales.

Zaryn Dentzel nació en California, pero desde los 15 años mantiene una estrecha relación con España. Tras un viaje por Extremadura y Málaga para aprender español formó un grupo de amigos con los que ahora lidera Twenty. A la salida de la Universidad, en la que estudió Literatura Española y Relaciones Internacionales, se embarcó en otros proyectos relacionados con redes sociales antes de hacer las maletas y venirse a Madrid a mediados de 2006, para desarrollar la primera plataforma social de España. Ha sido galardonado con el Premio Emprendedor del Año 2009 de la Revista Emprendedores.

Tiene 26 años.

Bernardo Hernández es una referencia a nivel mundial en cuanto a nuevas tecnologías e innovación. Es el director internacional de marketing de Google y Premio

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NACIONAL DE EDUCARED cación. Se está pasando del libro tradicional a otros mecanismos de aprendizaje mucho más creativos y atractivos. Los alumnos deben dejar de ser meros repetidores de los textos escritos para ser protagonistas de su proceso de aprendizaje. Queremos alumnos que sepan buscar información, analizarla, sintetizarla, alumnos emprendedores.

De nada sirven las cabezas bien llenas de conocimientos y con pocos recursos para usar esa información.

Príncipe de Asturias en Comunicación y Humanidades del 2008. Según comentó, está dispuesto a abandonar su trabajo dos mese, para ayudar a los maestros a insertar las TIC como base del currículo.

Lo estamos esperando.

Por hacer un resumen de todo lo aprendido recogemos las palabras de Don Antonio Pérez Sanz, Director del Instituto Superior de Formación y Recursos en Red sobre el Programa Escuela 2.0.:

Este Programa del ministerio de educación y gubernamental tiene como objetivo generar las aulas del siglo 21 y dotarlas de los medios tecnológicos necesarios: pizarras digitales, ordenadores para el profesor, proyectores y ordenadores para los alumnos personalizados. En el fondo se trata de cambiar metodológicamente la manera de dar las clases, la manera de aprender rompiendo con vie-

jas tradiciones de una enseñanza clásica, jerárquica, tradicional y unidireccional.

Habrá un plan de evaluación del mismo. Es una obligación legal, normativa, el uso de las nuevas tecnologías. Una de las competencias en educación es el tratamiento de la información y la competencia digital y todos los alumnos deben conseguirla.

Estamos asistiendo a un cambio profundo en la edu-

Bernardo Hernández , director internacional de marketing de Google

Nuestro CRA está colaborando con esta nueva manera de enfocar la educación, aunque siempre contamos con los que no piensan como nosotros y siguen anclados en la educación tradicional. Todo es respetable.

Tener en nuestro haber dos premios nacionales de Educared nos llena de orgullo.

Seguir en esta línea de intentar que nuestros alumnos estén a la cabeza en cuanto a las nuevas tecnologías, nos lleva a estar en continuo proceso de formación. Utilizando mucho más tiempo del meramente lectivo en nuestra preparación.

Por eso, este curso, estamos inmersos en dos nuevos proyectos que, además de agilizar el uso de las TIC en nuestros escolares, pretenden hacer alumnos creativos y emprendedores.

A. Esther Moreno, profesora de E.F. y coordinadora TIC.

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HUMOR Y PASATIEMPOS

Dos aceitunas van en moto, en una curva se cae una de ellas…

- ¡Ay!, creo que me he roto un hueso.

- ¡Cómo te vas a romper un hueso si estamos rellenas de anchoas!

- Camarero, está usted metiendo su corbata en mi sopa.

- No se preocupe, señor, no encoge.

ENCUENTRA SIETE DIFERENCIAS

-

¿Dígame?

Me. ¿Repítalo?

Lo, lo, lo, lo, lo, lo, lo, lo, lo…

Oye, ¿tú por qué estás tan gordo?

- Porque nunca discuto.

- ¡No será por eso!

- Bueno, pues no será por eso.

- ¿Cómo te llamas?

- Unos me llaman Teo y otros Doro.

- Entonces te llamas Teodoro.

Por Javier González. Profesor tutor en Tragacete.

- No, me llamo Doroteo.

SOMOS MÁS Y MEJORES