AP2 – 2016 CATEDRA GARCIA CENTRO DEPORTIVO COMUNITARIO PARTE E
ENVOLVENTE
QUE ASPECTOS DEFINEN LA ENVOLVENTE CONTEXTO mimesis o contraste con el entorno PROTECCION CLIMATICA aislante térmico, sol, viento, agua, nieve, humedad ACUSTICA Aislación y acondicionamiento ILUMINACION iluminación natural dia / efecto de noche VENTILACION Ventilación permanente y paños accionables CONTROL VISUALES privacidad / mostracion /enmarcar paisaje REQUERIMIENTOS DE SEGURIDAD Rejas – cercos - mallas MATERIAL EMPLEADO posibilidades expresivas , medidas de fabricación, modulación , propiedades físicas TECNOLOGIA CONSTRUCTIVA sistema de montaje montaje, recursos disponibles
ESTRATEGIAS GENERALES PARA DEFINIR LA ENVOLVENTE BUSQUEDA DE SINTESIS Quiero que mi proyecto se lea como: Un plano plegado… Una caja perforada… Una membrana permeable… Dos volúmenes tránslucidos encastrados … Dos planos horizontales desplazados…
TIPOS DE ENVOLVENTES METALICAS FIJAS MOVILES
FINAS GRUESAS
MODULADAS TRAMADAS
IVIANAS PESADAS
PLEGADAS CONTINUAS
PERMEABLES IMPERMEABLES
EN UN PLANO EN VARIAS CAPAS
OPACAS TRANSPARENTES TRANSLUCIDAS REFLEJANTES
REGULARES IRREGULARES
PERFORADAS POROSAS LISAS
CEU Pimentas / Biselli + Katchborian arquitetos
CEU Pimentas / Biselli + Katchborian architects
ร balos & Herreros: Pabellรณn de Gimnasia en el Retiro
Escuela Infantil Municipal De Berriozar / Javier Larraz + IĂąigo Beguiristain + IĂąaki Bergera
Cubriciรณn Pista Polideportiva en Barakaldo / Garmendia Arquitectos
Gimnasio en La Baule / Barré Lambot Architectes
PO2 Arquitectos Ampliaciรณn Colegio Bernadette, Madrid
Bodega Huanacu / Fam, Pinochet, Suárez Arquitectos
Institución Educativa Flor del Campo / Plan:b arquitectos + Giancarlo Mazzanti
Colegio Gerardo Molina / Giancarlo Mazzanti