Работа по семейному устройству детей-сирот, рожденных от ВИЧ-инфицированных

Page 1

Всероссийская конференция «Опыт и перспективы реализации Национальной стратегии действий в интересах детей»

Работа по семейному устройству детей-сирот, рожденных от ВИЧинфицированных


Государственное казенное учреждение Специализированный дом ребенка №7 Департамента социальной защиты населения города Москвы


Специализированный дом ребенка №7 г. Москвы принимает детей от 1 месяца до 3-х лет, рожденных от ВИЧинфицированных матерей, с диагнозами ВИЧ-инфекция и неокончательный тест на ВИЧ.


Вставка рисунка

Основной задачей дома ребенка является семейное устройство воспитанников и создание условий для более легкого прохождения периода адаптации при переход ребенка в семью.


За время работы дома ребенка медицинскую и психологопедагогическую помощь получили более 450 детей, из них почти 300 в настоящее время воспитываются в семьях.


Статистика выявления ВИЧинфекции

По статистическим данным дома ребенка с большой долей вероятности ВИЧ –инфекция диагностируется до 6 месяцев (92 %). Случаи более позднего выявления встречаются крайне редко. Кроме этого в нашей практике был ребенок, изъятый из семьи, которому только в возрасте 3 лет был установлен диагноз ВИЧ - инфекция


Количество детей переданных на разные формы устройства по годам .

30

25

20 опека усыновление возврат в семью

15

10

5

0 2009

2010

2011

2012

2013


Направления работы  Дети  Кровные

семьи

 Потенциальные

замещающие

 Сопровождение

замещающих

родители семей

 Волонтеры


• Работа с кандидатами в замещающие семьи • Медико-психолого-педагогическое сопровождение процесса перехода ребенка в семью • Консультативная поддержка семьи с ребенком • Составление индивидуальной программы реабилитации • Выявление индивидуальных особенностей и потребностей ребенка • Профилактика депривации • Стабилизация социально-эмоционального состояния

3

2

1

Направления подготовки детей к семейному устройству


Профилактика депривации а амм р г о Пр ально соци ональн и эмоц ого я тани и п с во

Развивающая обогащенная предметнопространственн ая среда

Индивидуальное эмоциональное общение ребенка со взрослым, удовлетворение потребности в тактильном контакте и индивидуальном внимании, формирование привязанности между ребенком и постоянно ухаживающим взрослым.


Составление индивидуальной программы реабилитации


Работа с персоналом суперв изии

Обмен опытом

тренинги с сотрудниками по развитию навыков конструктивного общения и повышению эмоционального интеллекта

условия для предупреждения «эмоционального выгорания» сотрудников

стабильных условий в каждой группе: постоянный состав воспитателей, единые требования, соблюдение режима дня, подготовка ребенка к любым предстоящим событиям


Работа с кровными семьями


Работа с кандидатами Просветительска я работа (по мере поступления запроса от ШПР округа)

Работа по профилактике повторных отказов


Дом ребенка сотрудничает с двумя школами приемных родителей округа. Для потенциальных кандидатов в замещающие родители проводят занятия врач, психолог, логопеды и воспитатели.

Данная форма работы способствует созданию реалистичных представлений о состоянии детей, находящихся в учреждении, пониманию их особенностей и возможных методов коррекции.

Общение кандидатов с сотрудниками учреждения позволяет создать условия для более мягкой адаптации семьи и ребенка к новым условиям, что является профилактикой вторичных отказов

Просветительская работа


Работа по профилактике повторных отказов

Сопровождение процесса знакомства и установления контакта

информирование кандидатов об особенностях развития ребенка , о последствиях нарушения привязанности и возможностях ее формирования, рекомендации по установлению контакта и формированию привязанности

Сопровождение семьи в период адаптации

телефонные, очные и интернет консультации, тренинги по запросу принимающих родителей

Мониторинг ситуации в принимающих семьях участие в ежегодных встречах выпускников дома ребенка, анализ сообщений на форуме дома ребенка , консультации по запросу


Медико -психолого -педагогическое сопровождение процесса перехода ребенка в семью

Консультаци и специалисто в

Знакомство с ребенком

• Врач • Воспитатель • Логопед • Психолог • Медсестра массаж и ЛФК

• Медицинской документацией • Социальным статусом • Особенностями развития • Встреча с ребенком • Установление контакта


Сотрудничество с волонтерами Групповая форма

Индивидуальна я форма

Поездки в зоопарк, парк, театр

Социально эмоциональное общение ребенка со взрослым

Музыкальные развлечения

Формирование привязанности


Результаты:  Стабильно

высокий процент семейного устройства;

 Улучшение

показателей развития детей;

 Готовность

семей к сотрудничеству.


Изменения в поведении и развитии детей: 

Повысилось количество инициативных действий и чувствительность к действиям взрослого со стороны детей в процессе общения;

Более выраженное проявление привязанности у детей ;

Более ранний период формирования привязанности, выделения значимых взрослых;

Эмоциональный фон детей стал более стабильным , больше проявлений положительных эмоций;

Повысилась познавательная активность и мотивация к деятельности.


2014 год Московская городская премия за вклад в развитие семейного устройства детей -сирот "Крылья аиста "

В номинации: организации для детейсирот и детей, оставшихся без попечения родителей, города Москвы за особый вклад в развитие семейного устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей


Спасибо за внимание !


Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.