Всероссийская конференция Участие субъектов Российской Федерации в реализации Национальной стратегии действий в интересах детей на 2012-2017 годы: результаты и перспективы
22-23 октября 2015 г., Москва
Результаты выполнения Национальной Стратегии действий в интересах детей в Ступинском муниципальном районе Московской области
Заместитель руководителя администрации Ступинского муниципального района, доктор педагогических наук Рацимор Александр Ефимович
Концепция управления КОНЦЕПЦИЯ Содержание
цели и задачи принципы формы методы условия критерии
культура
Модель
семья
спорт соцзащита
учреждения (организации)
образование ОВД
субъекты
молодёжь
управление другие социальные партнёры
население
Алгоритм межведомственного взаимодействия
СЕМЕЙНАЯ ПОЛИТИКА ДЕТСТВОСБЕРЕЖЕНИЯ
Результаты работы за последние 5 лет: 100% детей-сирот и детей, оставшихся без попечения
родителей, воспитываются в замещающих семьях;
в 3 раза сократилось количество детей, оставленных
матерями при рождении;
в 2 раза увеличилось количество детей, возвращенных
родителям, восстановленным в родительских правах;
в 2 раза увеличилось количество детей, возвращенных в
биологические семьи после проведения с родителями реабилитационных мероприятий;
в 2 раза увеличилось количество детей, возвращенных в
биологические семьи после проведения с родителями реабилитационных мероприятий;
В октябре 2014 года Ступинский центр сопровождения замещающих семей представлял Московскую область на Всероссийском форуме приемных семей, в Государственном Кремлевском дворце. Организаторы форума: Минобрнауки России при поддержке заместителя Председателя Правительства Российской Федерации О.Ю.Голодец
ДОСТУПНОСТЬ КАЧЕСТВЕННОГО ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ, КУЛЬТУРНОЕ РАЗВИТИЕ И ИНФОРМАЦИОННАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ ДЕТЕЙ
Число одаренных детей Ступинского муниципального района 1000 884
900 800
723
700 600
788
544
500 400 300 200
156
100 0 1999
2005
2010
2012
2014
ЗДРАВООХРАНЕНИЕ, ДРУЖЕСТВЕННОЕ К ДЕТЯМ, ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ
РАВНЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ДЛЯ ДЕТЕЙ, НУЖДАЮЩИХСЯ В ОСОБОЙ ЗАБОТЕ ГОСУДАРСТВА
Создание условий для реализации прав детей с ограниченными возможностями здоровья является одной из первоочередных задач Ступинского муниципального района
Специальные (коррекционные) классы VII вида в 2015-2016 уч.г. на базе 4 общеобразовательных школ Ступинского муниципального района: функционируют 8 классов: 2 класса начального образования – 19 учащихся; 6 классов основного образования – 68 учащихся. За период 2003-2015 гг. у 471учащихся снят диагноз задержка психического развития
Обеспечение жилыми помещениями лиц из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
14
СОЗДАНИЕ СИСТЕМЫ ЗАЩИТЫ И ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРАВ И ИНТЕРЕСОВ ДЕТЕЙ И ДРУЖЕСТВЕННОГО К РЕБЕНКУ ПРАВОСУДИЯ
Удельный вес подростковой преступности (%) 12 10 8 6 4 2 0 1998
2014
Соотношение количества одаренных детей к количеству, состоящих на учете в КДН
ДЕТИ – УЧАСТНИКИ РЕАЛИЗАЦИИ СТРАТЕГИИ
Сотрудничество с Фондом поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации
Уфа 2013 г.
Саранск 2014г.
Уфа 2014г.
Череповец 2015г. Ставрополь 2015г.
ИНТЕГРАЛЬНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
Социальное здоровье г. Ступино – победитель всероссийских конкурсов: 2012г. – «Город без сирот» 2013г. – «Ребенок должен жить в семье» 2014г. – «Дети разные важны»
Посадил дед репку. Выросла репка большая-пребольшая.
Пошел дед репку рвать: тянет-потянет, вытянуть не может!
СТРАТЕГИЯ
тянут-потянут, -
вытянули репку! СТРАТЕГИЯ Глава района Совет депутатов Межведомственное взаимодействие Предприятия, учреждения
Общественные организации
я
4
Постановление Правительства Российской Федерации 08.08.2015 года №826 О создании на территории Ступинского муниципального района Московской области особой экономической зоны промышленно-производственного типа
Наши дальнейшие задачи по совершенствованию управления системой общественного здравоохранения:
1.разработка критериев, позволяющих оценивать качество функционирования системы управления, а также методик оценки деятельности секторов, учреждений, организаций, руководителей и специалистов; 2. разработка научных методов прогнозирования профилактики, совершенствование качественных и количественных методов прогнозирования;
3. моделирование деятельности секторов, учреждений и организаций системы профилактики, использование математических методов при исследовании проблем организации профилактической работы; 4.разработка алгоритмов организации личной работы руководителей и специалистов системы профилактики; 5.исследование методов мотивации профилактической работы, обоснование предложений по использованию содержательных и процессуальных теорий мотивации; 6. исследование информационных основ руководства системой профилактической работы и на их основе создание современного банка данных.