LA REGIÓN 27
Xornal escolar
MARTES, 25 DE FEBRERO DE 2014 www.atlantico.net
Montecastelo, un colegio en la vanguardia de la investigación docente Desde hace cinco años, los alumnos del centro educativo vigués consiguen el 100% de aprobados en Selectividad. Si la educación es lo primero y todo el mundo quiere lo mejor para sus hijos, en Montecastelo se da una educación de calidad a los alumnos. Los profesores se exigen innovando, publicando, creando nuevas formas de enseñar y preparando a los alumnos para un mundo cada vez más competitivo y globalizado, sabiendo que el colegio es colaborador de la familia. Las evaluaciones externas avalan la calidad docente de este colegio. Desde hace cinco años, el 100% de los alumnos que acuden a las pruebas de Selectividad la aprueban. El 95% de los alumnos aprueba el Bachillerato en junio. La Xunta reconoce que el colegio es relevante en Matemáticas y en Ciencias y se sitúa por encima de la media en Lengua. El éxito en concursos nacionales como el "Young Business Talent" o la "Liga Lego" vuelven a confirmar este impulso innovador del Montecastelo. Un rasgo distintivo del colegio son las tutorías. Cada alumno tiene un tutor, con el que habla mensualmente sobre sus estudios y mejora personal. Es una herramienta que facilita desarrollar sus potencialidades y ver cuáles son los obstáculos que debe superar. Cada alumno cuenta con un plan personalizado de mejora, coordinado por los padres y el tutor, así como de un plan de formación en liderazgo para mejo-
rar las habilidades sociales. Durante este primer trimestre se desarrollaron más de 2.000 entrevistas con alumnos y familias. Las tutorías hacen que Montecastelo, y Las Acacias, garanticen una educación personalizada. Planes docentes Escribir correctamente es una destreza básica que se puede ver mermada por el auge de un mundo en el que “por qué” se escribe “xq”, donde no importa utilizar la “q” o la “k” o en el que las tildes desaparecen. El equipo técnico de Lengua del Colegio Montecastelo, consciente de las necesidades de los estudiantes, ha confeccionado un elaborado plan de ortografía para ayudar a los alumnos en esta destreza básica: se trata del Plan Integral de Mejora de la Ortografía que busca enseñar la ortografía de manera contextualizada, activando la memoria visual y gestual del alumno, a la par de una reflexión posterior sobre los errores cometidos. Trata de incidir más en la interacción del alumno con las palabras que en la memorización de las reglas, y en la reflexión sobre el léxico tanto general como específico. Pretende subsanar las deficiencias individuales de los alumnos en el campo de la ortografía mediante la sistematización del PIMO en todas las asignaturas, así como la descripción clara de las actividades que
Montecastelo fue el primer colegio de Galicia que celebró la Liga Lego.
Los alumnos aprendiendo a realizar ecuaciones con cerillas para hacer más amenas las matemáticas. se lleven a cabo. El Plan de Educación Física tiene el objetivo de coordinar el desarrollo de todos los alumnos siguiendo el modelo de desarrollo físico acorde a las distintas edades, y asegurar una correcta evolución equilibrada de las distintas habilidades motrices y capacidades físicas. Además de las múltiples instalaciones deportivas con que cuenta este plan, el profesorado de la materia dispone de aulas específicas para trabajar aspectos como la lateralidad, la motricidad y la coordinación, vinculadas con la evolución académica y formativa de los alumnos. La búsqueda de la excelencia
es una constante en el centro. Se investigan las mejores formas de enseñar y los profesores están en contacto con las últimas tendencias en sus materias. El profesor Jaime Prado, ganó junto a Julio Garrido del Departamento de Ingeniería de Sistemas y Automática de la Universidad de Vigo, de la primera competición "MachineStruxure", organizada por Schneider Electric. Jaime Prado diseñó una impresora 3D con parámetros industriales para realizar piezas de gran tamaño sin defectos. Se trata del diseño mecánico, eléctrico y del software de una máquina que reduce la creación de piezas
rechazadas. Los beneficios serían claros, ahorraría coste de material, energía y tiempo. El profesor Manuel Olmedo, ganó el Premio Víctor García Hoz de experiencias didácticas, con un trabajo sobre las guías de estudio de Matemáticas para alumnos de Bachillerato. El premio reconoce a esta experiencia como la mejor propuesta de trabajo diario en el aula y en casa. El profesor Oriol Cervera tiene un particular modo de enseñar las ecuaciones en 1º y 2º de ESO, con cerillas. El alumno se enfrenta a un problema cuya resolución exige buscar un camino para lograrlo. Se logra hacer más amena la asignatur, se evi-
ta generar fobias o rechazos a una asignatura que en algunos alumnos se generan de antemano. Joseba Barturen, orientador del colegio, se desplazó a Ecuador para impartir unas sesiones del Máster de Neuropsicología y Educación que organiza la Fundación “SÉ MÁS” bajo la tutela del Centro Universitario Villanueva.
SUMARIO Páginas 2 y 3: Innovación en la enseñanza del inglés. Páginas 4: Orientación hacia el futuro profesional de los alumnos.