ประมวลการสอน ชื่อวิชา (ภาษาไทย) สมาธิกับการพัฒนาชีวิต 3(3/3-0-0) (ภาษาอังกฤษ) Meditation and Life Development 3(3/3-0-0) รหัสวิชา PL 1013 ภาคการศึกษา ภาคฤดูรอน ปการศึกษา 2556 กลุมที่ 01 F : 08.30-15.30 R : 4-207 อาจารยสมนึก ใจกลา วิชาบังคับกอน ไมมี ……………………………………………………………………………………………………… 1. คําอธิบายรายวิชา การเขาใจชีวิต ความหมาย ประเภท ความสําคัญของสมาธิ การพัฒนาจิต อารมณกับความเขาใจ ตนเอง สมาธิกับการทํางาน สมาธิกับการแกปญหา สมาธิกับการพัฒนาการทางปญญา 2. จุดมุงหมายรายวิชา 1. เพื่อใหนักศึกษาเขาใจชีวิตตามความเปนจริงที่แทจริง 2. เพื่อใหนักศึกษามีความรูความเขาใจเกี่ยวกับความหมาย ประเภทและความสําคัญของสมาธิ 3. เพื่อใหนักศึกษานําหลักการและวิธีการแหงสมาธิมาประยุกตใชในชีวิตประจําวัน 3. กิจกรรมการเรียนการสอน 1. บรรยาย 2. ปฏิบัติธรรมในชั้นเรียน 3. ปฏิบัติธรรมนอกสถานที่ 3 วัน 2 คืน 4. กําหนดการวัดและประเมิน 1. คะแนนเก็บ 40 คะแนน - สอบภาคปฏิบัติธรรม - รายงาน - จิตพิสัย 2. คะแนนสอบ 60 คะแนน - สอบปลายภาค (
แบงเปน 20 คะแนน 10 คะแนน 10 คะแนน แบงเปน 60 คะแนน
สอบภาคปฏิบัติ ณ วัดธรรมมงคล สุขุมวิท 101 เขตพระโขนง กรุงเทพฯ วันที่ (6-8 มิถุนายน 2557 )
2 5. ตารางกําหนดเวลาเรียน สัปดาหที่ สัปดาหที่ 1
สัปดาหที่ 2
สัปดาหที่ 3
วัน/เดือน/ป เนื้อหาวิชาที่สอน เวลา 25/04/57 การเขาใจชีวิต ชีวิตคืออะไร ชีวิตประกอบไปดวยอะไรบาง เราเขาใจชีวิตของเราอยางไร การพัฒนาชีวิต การพัฒนาคืออะไร พัฒนาชีวิตคือพัฒนาอะไร พระพุทธศาสนามีหลักการพัฒนาชีวิต อยางไร 02/05/57 ความหมาย ประเภท และ ความสําคัญของสมาธิ สมาธิคืออะไร สมาธิเกิดขึ้นไดอยางไร ทําสมาธิเพื่อ (ประโยชน) อะไร มีวิธีการทําสมาธิอยางไรบาง วิธีการเจริญสมาธิขั้นเตรียมการ (ปลิโพธ) ตัดอะไรกอน (สัปปายะ) พรอมอะไรบาง 16/05/57 วิธีการเจริญสมาธิ ขั้นลงมือปฏิบัติ จะเริ่มตนอยางไร (อิทธิบาท 4) จะวางใจไวที่ไหน (ฐานที่ตั้งของจิต) จิตจะเปนสมาธิไดอยางไร ขณะทําสมาธิมีลักษณะตอตานอะไร หรือไม จะใชอุบายอะไรทําใหจิตเปนสมาธิ
จํานวน อาจารยผูสอน ชั่วโมงสอน 6 อ.สมนึก ใจกลา
6
อ.สมนึก ใจกลา
6
อ.สมนึก ใจกลา
3 สัปดาหที่ สัปดาหที่ 4
สัปดาหที่ 5
สัปดาหที่ 6
วัน/เดือน/ป เนื้อหาวิชาที่สอน เวลา 23/05/57 อารมณกับความเขาใจตนเอง อารมณคืออะไร ตัวเราเองมีพื้นเพจิตอยางไร(จริต 6) อารมณกรรมฐาน 40 มีความสัมพันธ กับพื้นเพจิต (จริต) ของเราอยางไร วิธีการใชอุบายทําจิตใหเปนสมาธิ บริกรรมคืออะไร มีจุดมุงหมายอะไร คําบริกรรมมีอะไรบาง การบริกรรมมีความจําเปนอยางไร 30/05/57 ลักษณะ และปรากฏการณของสมาธิ สมาธิมีลักษณะอยางไร สมาธิมีขั้นตอนและการวัดผลอยางไร สมาธิตื้นสมาธิลึกเปนอยางไร สมาธิเสื่อมและเพิ่มไดหรือไม สมาธิมีคุณสมบัติและอาการอยางไร 06/06/57 ลักษณะ และปรากฏการณของสมาธิ (ตอ) อาทิสมานกายกับสมาธิ สมาธิกับการรักษาโรค สมาธิกับการเรียน การทํางาน สมาธิกับการควบคุมอารมณ ฌาน : ผลสําเร็จและขอบเขตสําคัญ ของสมาธิ ฌานคืออะไร ฌานเกิดขึ้นไดอยางไร จิตนี้เปนฌานหรือไม จะรูไดอยางไร
จํานวน อาจารยผูสอน ชั่วโมงสอน 6 อ.สมนึก ใจกลา
6
อ.สมนึก ใจกลา
6
อ.สมนึก ใจกลา
4 สัปดาหที่ สัปดาหที่ 7
สัปดาหที่ 8
วัน/เดือน/ป เนื้อหาวิชาที่สอน เวลา 13/06/07 ฌาน : ผลสําเร็จและขอบเขตสําคัญ ของสมาธิ (ตอ) องคฌานในพระพุทธศาสนามี อะไรบาง ฌานมีประโยชนอยางไร ญาณ : สมาธิกับการพัฒนาปญญา ญาณ คืออะไร ญาณ เกิดขึ้นไดอยางไร ญาณมีลักษณะและอาการอยางไร ญาณมีประโยชนอยางไร 20/06/57 วิปสสนา : รูจักมองชีวิตทั้งหลายตาม สภาพที่เปนจริง วิปสสนาคืออะไร สมถะกับวิปสสนาสัมพันธกันอยางไร จุดหมายที่แทจริงของวิปสสนาคือ อะไร จะเขาสูวิปสสนานั้นไดอยางไร
จํานวน อาจารยผูสอน ชั่วโมงสอน 6 อ.สมนึก ใจกลา
6
อ.สมนึก ใจกลา
6. เอกสารประกอบการสอน - เอกสารหลัก 1. สมนึก ใจกลา (2555). เอกสารประคําสอนวิชาสมาธิกับการพัฒนาชีวิต . สมุทรปราการ : ศูนยเทคโนโลยีการศึกษา มหาวิทยาลัยหัวเฉียวเฉลิมพระเกียรติ. - เอกสารอานประกอบ 1. เฉก ธนะสิริ. (2541). สมาธิกับคุณภาพชีวิต. กรุงเทพฯ : พิมพครั้งที่ 13 บริษัท คราฟแมนเพรส จํากัด 2. บรรจบ บรรณรุจิ. (2532). จิต มโน วิญญาณ. กรุงเทพฯ: สํานักพิมพสุขใจ. 3. พระเทพวิสุทธิกวี. (2534). การพัฒนาจิต. กรุงเทพฯ: โรงพิมพมหามกุฏราชวิทยาลัย. 4. พระเทพเวที (ป.อ. ปยุตโต). (2534). สมาธิฐานสูสุขภาพจิตและปญญาหยั่งรู. กรุงเทพฯ : สํานักพิมพ สยาม. 7. งานที่มอบหมายนักศึกษา 1. ศึกษาเพิ่มเติมจากเอกสาร 2. วิเคราะหปญหาตามที่มอบหมาย 3. สอบภาคปฏิบัติ ณ วัดธรรมมงคล กรุงเทพฯ
5 8. ขอมูลอาจารยผูสอน 1. อาจารยสมนึก ใจกลา ศน .บ. (ปรัชญา) ม.มหามกุฏราชวิทยาลัย อ.ม.(ศาสนาเปรียบเทียบ) ม. มหิดล สังกัดสาขาวิชามนุษยศาสตรและสังคมศาสตร คณะศิลปศาสตร
หองพัก โทร.1516