Anketa „Akademické knihovny doktorandi“ Tereza Schwarzová Matýsová matysova@phil.muni.cz
Článek stručně seznamuje s anketou na téma informačního vzdělávání doktorandů v českých akademických knihovnách, kterou v dubnu 2020 uspořádala autorka ve spolupráci s komisí IVIG. Anketa se věnovala tématům, formám, způsobu kontaktování a personálnímu pokrytí informačního vzdělávání doktorandů. Uspořádání ankety zaměřené na specifika in formačního vzdělávání doktorandů v českých akademických knihovnách bylo motivované tvorbou nové koncepce informačního vzdě lávání v Ústřední knihovně Filozofické fakulty Masarykovy univerzity. Formu ankety jsme zvo lili proto, že nás zajímala existující knihovnická praxe v této oblasti. Díky exkurzím, osobním kontaktům a rozhovorům s kolegy z ostatních knihoven víme, že informační vzdělávání dok torandů se často realizuje interně v rámci fakult a univerzit, aniž by se tyto aktivity a informace o nich daly dohledat na webových stránkách knihoven. V přípravné fázi měli možnost kon zultovat zamýšlené anketní otázky kolegyně a kolegové z komise IVIG při AKVŠ. Anketa byla následně distribuovaná pro střednictvím AKVŠ přímo ředitelům členských akademických knihoven. Knihovny Univerzity obrany a Policejní akademie ČR byly osloveny samostatně. Otázky bylo možné zodpovídat v období od 1. do 30. dubna 2020. Na anketní otázky odpovědělo 17 knihovnic a knihovníků z fakultních i univerzitních knihoven z celé republiky.
Témata vzdělávání pro doktorandy Nepřekvapivě se knihovníci ve svých vzdě lávacích aktivitách tematicky nejvíc zamě řují na vyhledávání odborných informací a agendu související s citováním. Řada z nich se věnuje i citačním databázím a hodnocení
38 informace pro knihovny
vědy a výzkumu, na což navazuje publikační činnost a problematika Open Access. Pravdě podobně v poněkud širším pojetí publikač ní činnosti se pohybuje oblast autorského práva a duševního vlastnictví. Za zajímavé považuji, jak vysoko se umístily „sociální sítě pro vědu“, kterým se věnuje polovina re spondentů. Velmi aktuální je problematika predátorských časopisů. Je možné, že jsme sami přispěli ke zkreslení ankety v tomto bodě, protože téma „predátorské časopisy“ nebylo v hlavní nabídce – přesto je tři knihov ny uvedly. Personální pokrytí vzdělání doktorandů externí lektor 16,7 %
zaměstnanec jiného pracoviště 13,9 %
učící knihovník 27,8 %
knihovník s patřičnou kvalifikací 41,7 %
Na více místech v anketě zaznělo, že dok torandi často přicházejí z jiných univerzit. Proto bývá vhodné je seznámit i s knihovnou a jejími službami. Mezi tématy unikátními se objevila následující: duševní zdraví, orga nizace času, kreativní techniky, prezentace
