Cuando hitler

CEIP LOS ROSALES MAIRENA DEL ALJARAFE (Sevilla)

M. Orta

L D I V E N G U

R

T I D O ...Y SOLIDARIO

A J E

ALUMNO/A: ______________________________

ANIMACIÓN A LA LECTURA

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L

a llegada de Hitler al poder va a cambiar radicalmente la vida de Anna y su familia. En su huida del horror nazi, deberán abandonar su país y dejar atrás muchas cosas queridas, como su conejo de peluche. Con él también se quedará su infancia.

Cuando Hitler robó el conejo rosa es una de las obras más leídas por los jóvenes de todo el mundo; una obra que rebosa emoción y sinceridad.

1.- INVESTIGA antes de empezar a leer. ¿Cuál es el título del libro?

R: _____________________________________________________________ ¿Cómo se llama el/la autor/a?

R: _____________________________________________________________ ¿Qué editorial ha editado el libro?

R: ____________________________________________________________ ¿Quién ha dibujado las ilustraciones que aparecen en él?

R: _____________________________________________________________ ¿Qué aparece en la portada del libro?

R: _____________________________________________________________ ¿En cuántos capítulos está dividido el libro?

R: _____________________________________________________________ ¿Qué otros libros ha escrito el autor de este libro ? Escribe sus títulos.

R: _____________________________________________________________ _______________________________________________________________ Escribe una breve biografía de este/a autora/a.

R: _____________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________

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2.– TRABAJAMOS antes de empezar a leer.

1.- “Cuando Hitler robó el conejo rosa” es un libro autobiográfico. ¿cuál es la causa prin-

cipal para que un libro sea calificado de esa manera?

R: _______________________________________________________________ ____________________________________________________________________

2.– En el libro no se habla de él pero, ¿sabrías

decir en qué consistió el llamado

“holocausto judío? Pregúntalo a los mayores o busca la información en Internet.

R: _______________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________

3.– En el título del libro aparece el nombre de “Hitler”. ¿Quién fue ese personaje? Averigua por qué es tan importante (y negativa) su figura en la reciente historia de Europa.

R: _______________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________

4.– La historia que se nos narra en el libro sucedió en los años previos a la Segunda Guerra Mundial. Busca información sobre los países que participaron en ella y en que bando estaba cada uno.

Grupo A: _________________________________________________________ Grupo B: _________________________________________________________

5.– Europa ha cambiado mucho desde la 2ª Guerra Mundial. Investiga qué países existían antes y cuáles han surgido después de la guerra.

ANTES: __________________________________________________________ DESPUÉS: ________________________________________________________

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3.– TRABAJAMOS durante la lectura.

El mapa que a continuación te presento es el mapa de Europa. Colorea de rojo el país donde vivían Anna y

su familia y de verde los países donde vivieron a lo largo de esta historia. Escribe sus nombres.

Vivían en _____________________.

Sus padres decidieron marcharse a vivir a ________________.

A con nuación, de desplazaron ______________.

Por úl mo vivieron en _______________.

La vida de Anna y su familia cambia drásticamente al tener que abandonar su país y su casa y marcharse a vivir a otros países. Seguro que has visto escenas de personas que han tenido que hacer lo mismo que Ana y su familia por miedo a morir o buscando una vida mejor. ¿Has pensado en alguna ocasión que tú fueses una de esas personas? ¿Cómo te sentirías? ¿Qué esperarías de los demás? Escribe tus reflexiones brevemente.

R: ____________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________

Anna hablaba el alemán. Sin embargo tuvo que aprender francés e inglés. ¿Por qué es muy bueno conocer y dominar otros idiomas? Indica algunas razones .

A) ___________________________________________________________________________ B) ___________________________________________________________________________ C) ___________________________________________________________________________

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4.– TRABAJAMOS después de la lectura.

En España se hablan cuatro idiomas “oficiales” (aunque nuestra lengua vehicular es el español). ¿Cuáles son las otras tres lenguas oficiales que se hablan en España y en qué CCAA se hablan?

1.

El ____________________ se habla en ___________________________________________________________ .

2.

El ____________________ se habla en ___________________________________________________________ .

3.

El ____________________ se habla en ___________________________________________________________ .

Pero en el mundo se hablan muchos idiomas. Aunque es imposible dar una cifra exacta, ni siquiera aproximada, se cal‐ cula que en el mundo se hablan entre 3000 y 5000 lenguas. Averigua cuáles son los cinco idiomas más hablados en el mundo (indica también el nº aproximado de hablantes de cada uno de ellos).

1.

El ______________________________ es hablado por _____________ millones de personas

2.

El ______________________________ es hablado por _____________ millones de personas

3.

El ______________________________ es hablado por _____________ millones de personas

4.

El ______________________________ es hablado por _____________ millones de personas

5.

El ______________________________ es hablado por _____________ millones de personas

CURISOSIDADES 

En Europa sólo se habla el 4% de las lenguas de todo el mundo.



En Asia el 32%.



En América el 15%



En África se hablan más de 1500 lenguas diferentes. Por ejemplo, en Camerún, un país con 12 millones de habi‐ tantes se hablan 270 idiomas diferentes y en Nigeria, 450. Pero en Papúa Nueva Guinea se hablan más de 850 lenguas diferentes. ¡Qué locura!



Pero hay otros muy, muy raros. Ayudándote de Internet localiza el lugar dónde se hablan estos idiomas y cuántas personas los hablan: 

El “cayapa” se habla en __________________ y lo hablan ____________ personas.



El “walmajari” se habla en __________________ y lo hablan ____________ personas.



El “zuñi” se habla en __________________ y lo hablan ____________ personas.



El “miwok” se habla en __________________ y lo hablan ____________ personas.



El “yidiny” se habla en __________________ y lo hablan ____________ personas.



El “kamas” se habla en __________________ y lo hablan ____________ personas.

Ayúdate buscando la información en este enlace. Cópialo con las teclas Ctrl + C y pégalo en la barra de búsqueda con la com‐ binación de teclas Ctrl + V . h p://www.muyinteresante.es/cultura/arte‐cultura/ar culo/icuantos‐idiomas‐se‐hablan‐en‐el‐mundo

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¿QUIÉN ES QUIÉN?

En esta ac vidad deberás contar brevemente quién es el personaje indicado, señalando algún aspecto de su carácter o de su personalidad que tú consideres importante.



ANNA: ______________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________



MAX: _______________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________



TÍO JULIUS: __________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________



HERR Y FRAU ZWIRN: __________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________



OMAMÁ: ____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________



GRETE: ______________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________



MADAME FERNAND: ___________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

LA CARTA A ADOLF HITLER Anna decide escribir una carta a Hitler. Indica sus partes. Escríbele a con nuación

Señor Hitler: Usted es un hombre malo. ¿Por qué nos tuvo que echar de casa cuando no le habíamos hecho nada y encima se queda con mi conejo rosa? Le agradecería que me lo mandara por correo y que a Heimpi le diese un buen trabajo y que nos deje volver.

Por una parte, le agradezco habernos hecho vivir esta aventura. Gracias a ella, somos una familia muy unida y nos queremos mucho.

Por favor no mates a los judíos, no los hagas refugiados. Déjenos en paz.

Un saludo, Anna.

Hitler ya ha muerto pero, si viviera y pudieras escribirle tú una carta, ¿qué le dirías? _______________________________: ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________ ANIMACIÓN A LA LECTURA

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5.– NOS DIVERTIMOS después de la lectura.

¿Qué mensaje secreto se oculta en esta serie? Ah, la clave es F=15.

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¿ 27

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?

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1

10

Esta frase pertenece a PRIMO LEVI. Fue un escritor italiano de origen judío sefardí, autor de memorias, relatos, poemas y novelas. Fue un resistente an fascista, superviviente del Holocausto.

¿Serás capaz de descubrir este otro mensaje? Es de Franklin.

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