CONOCIENDO A LOS ANIMALES DEL ZOO Con este proyecto se propone que los/as alumnos/as indaguen aspectos de los animales: características, necesidades, cambios que experimentan… con el fin de que los/as niños/as amplíen sus ideas acerca de los seres vivos y, al mismo tiempo, conozcan el espacio del “zoológico”. Los/as niños/as forman parte del ambiente social y natural y hay que brindarles la oportunidad de salir a explorar ese entorno para contribuir a la formación de niños/as cada vez más curiosos/as, mejores observadores/as, que se preguntan sobre la realidad, exploran, buscan información, etc. Niños/as cada vez más autónomos/as con posibilidad de trabajar cooperativamente, de enfrentarse a otros puntos de vista y coordinarlos con el propio, para que sean capaces de integrarse creativamente a la sociedad de la que forman parte.
OBJETIVOS -
Utilizar el conteo para resolver distintas situaciones.
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Iniciarse en la lectura y escritura de números.
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Reconocer nombres de animales en los carteles del zoo.
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Descifrar las indicaciones de los carteles y señales.
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Comunicar y reproducir trayectos.
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Explorar el entorno usando diferentes materiales y herramientas.
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Comparar las partes del cuerpo de diferentes animales.
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Registrar sistemáticamente la información.
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Realizar juegos de palabras: comparaciones, adivinanzas, rimas…
CONTENIDOS
ÁREA DE CONOCIMIENTO DE SÍ MISMO Y AUTONOMÍA PERSONAL
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Atención y memoria
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Cumplimiento de normas y hábitos saludables
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Participación en actividades
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Iniciativa por aprender
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Respeto hacia los compañeros y hacia las personas que trabajan en el zoo.
ÁREA DE CONOCIMIENTO DEL ENTORNO
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El zoo como espacio dentro del entorno que nos rodea.
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Personas que trabajan en el zoo.
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Características de los animales.
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Respeto de los elementos del zoo.
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Respeto de los animales.
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Numeración.
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Trayectos.
ÁREA DE LENGUAJES: COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN
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Representación de animales.
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Representación de planos, mapas.
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Verbalización de poesías, canciones, adivinanzas…
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Juegos de palabras.
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Interpretación de señales, carteles…
ACTIVIDADES
ACTIVIDADES PREVIAS A LA SALIDA
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Ideas previas: ¿Qué animales encontramos en un zoo? ¿Alguien conoce un zoo? ¿Alguien conoce el zoo de Ayamonte? ¿Cómo es?
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Observación de imágenes de animales y diálogo sobre los mismos.
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Confeccionamos el reglamento de la salida.
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Elegimos a nuestra pareja.
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Nos distribuimos en el bus. Elegimos a la primera pareja que nos guiará.
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Elaboramos un cartel que nos identifique y que identifique al guía.
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Actividades plásticas sobre los animales.
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Dramatizamos a los animales del zoo.
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Juegos de palabras: canciones, poesías, adivinanzas… sobre animales.
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Discriminamos sonidos de los animales.
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Preparamos entrevista para un trabajador del zoo.
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Hacemos un mapa con el recorrido desde nuestro centro hasta el zoo.
ACTIVIDADES DURANTE LA SALIDA
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Observamos carteles, espacios y recorridos.
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Registramos lo observado: registro fotográfico.
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Entrevista a algún trabajador del zoo.
ACTIVIDADES POSTERIORES A LA SALIDA
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Visionado de la película Madagascar. Comparamos con lo observado en el zoo.
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Exposición de fotos.
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Rellenar un dossier sobre la visita.
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Valoración de la actividad.