PROYECTO CUERPO HUMANO

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PROYECTO “DESCUBRIENDO MI CUERPO” TEMÁTICA: EL CUERPO HUMANO DIRIGIDO A: ALUMNOS/AS DE EDUCACIÓN INFANTIL, 3 Y 4 AÑOS TEMPORALIZACIÓN DE LA UNIDAD: OCTUBRE – NOVIEMBRE – DICIEMBRE (2 meses y 10 días aprox.) JUSTIFICACIÓN Y UBICACIÓN CURRICULAR Hemos planteado el proyecto de trabajo “Descubriendo mi cuerpo” por la importancia que tiene el conocimiento de uno mismo para los aprendizajes posteriores. El cuerpo es el principal instrumento de que disponen los/as niños/as para establecer relaciones físicas con los objetos del entorno que lee rodea y establecer relaciones sociales con las personas del entorno familiar, en primer lugar, y del entorno escolar más adelante. Es un medio de conocimiento, expresión y comunicación, a través de él llegamos a conocernos a nosotros/as mismos/as, a los demás y al medio que nos rodea. Le permito al niño/a explorar, descubrir, construir, investigar, manipular,…para organizar su pensamiento. Recordemos que el niño/a aprende a través de la acción, Piaget destacaba cómo “los/as niños/as aprenden haciendo” y la actividad por excelencia de los/as niños/as de estas edades es el juego, mientras el niño/a juega está aprendiendo y se está formando sin que ello le suponga ningún esfuerzo, así el niño/a se divierte y aprende y conseguimos que “sea más feliz en la escuela”. El cuerpo es un instrumento básico de juego, principal motor de desarrollo de los/as niños/as. Nuestro cuerpo no sólo vive experiencias y emociones, también es capaz de expresarlas y comunicar sus sentimientos, vivencias, afectos, emociones,…para ello siguiendo a Ballesteros es necesario que el niño/a forme una imagen global y segmentaria de su cuerpo para poder moverse con una progresiva autonomía en los acontecimientos cotidianos. Los/as niños/as de estas edades se caracterizan por su curiosidad y afán de descubrirlo todo (Bruner), vamos a aprovechar este carácter innato de los/as niños/as para que lleguen al descubrimiento de sí mismo y desarrollen una imagen positiva y equilibrada, aceptando sus posibilidades y limitaciones, así como las características y respeto hacia los demás.


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