ETAPAS DEL LENGUAJE ESCRITO DEL GARABATEO A LA ESCRITURA CONVENCIONAL. Acerca de la escritura ¿Escribas o escritores? Escribir no es copiar. Es producir un texto. Se aprende a escribir en interacción con escritos. Los niños no se enfrentan al lenguaje escrito el primer día de escuela,
están inmersos en él. Debemos evaluar lo que sabe para a partir de ahí comenzar a
planificar. El proceso de aprendizaje es una construcción progresiva, no lineal.
No se trata de que sepamos una letra y mañana otra.
El proceso de construcción es universal con independencia de la lengua materna y del método que se use para enseñar a leer y escribir.
CARACTERÍSTICAS DE LA ESCRITURA INDIFERENCIADA • Descubren la diferencia entre escritura
y dibujo. • Los textos dicen “algo”, son
portadores de información. • Escriben con culebrillas, circulitos,
palitos. • Escriben linealmente un conjunto de
varios caracteres. • Aparece la Hipótesis del nombre:
creen que lo que está escrito cerca de un objeto dice el nombre de éste. •
Las palabras se diferencian según objeto de referencia.