Revista que hacen por julio 2015 by Melina Daffunchio

ICBC EMPLEADOS, MANOS A LA ACCIÓN!

sumario RIVER BOCA SUPER CLÁSICO

EMPLEADOS, MANOS A LA ACCIÓN! Las acciones de RSE del Industrial and Commercial Bank of China (ICBC) son llevadas a cabo a través de un programa de Voluntariado Corporativo, es decir, que los mismos empleados del banco realizan diferentes actividades en variados programas.

STAFF QueHacenPor, se pensó desde el año 2011, rodeado de un grupo de personas con un compromiso inigualable por el trabajo social se inicio esta aventura, después de muchos años de trabajo hoy estamos online. La pasión es la mayor fuerza de todas, y Quehacenpor hace todo con pasión.

EDICIÓN DE CONTENIDOS: Clara Trillini

DISEÑO Y DIAGRAMACIÓN: Melina Salomé Daffunchio | www.msdaff.com.ar

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SUPERCLÁSICO ES TRABAJAR POR LA INCLUSIÓN Dejan de jugar cuando se trata comprometerse con la comunidad. A través de Fundación River y de Boca Social, ambas instituciones trabajan para ampliar las oportunidades de integración y desarrollo de los niños y adolescentes que viven en condiciones vulnerables.

JUJUY Y EL PUEBLO SOLAR ANDINO

PROBLEMÁTICA DEL ARSÉNICO

STOP ARSÉNICO

UNA PROVINCIA UNA ACCIÓN

El Instituto Tecnológico de Buenos Aires lleva adelante desde 2010, junto a otras dos organizaciones, un programa de trabajo que se aboca a la problemática del arsénico en el agua .

Una alternativa para abastecer de energía a la Puna. Desde hace algunos años, y con profundos debates acerca la crisis energética en la Argentina, comenzaron a surgir propuestas destinadas a pensar el abastecimiento de energía de formas no tradicionales.

INFOGRAFÍA INFORMATIVA

Especial Universidades | JULIO 2015

01 EDITORIAL Te propongo un juego.

Pensa: ¿Cuántas veces por día elegís entre una marca u otra? ¿Entre una empresa u otra?

Por ejemplo, cuando adquirís un producto, seleccionar un servicio o incluso un proveedor. También cuando buscas trabajo y envías tu CV, cuando ves un cartel en la calle con una publicidad o lees un comentario en la WEB.

Pensa, en el nombre de la empresa que trabajas y en las que conoces, recorda cuando tuviste que elegir en que institución educativa te ibas a preparar o cuando decidiste en que club te ibas a anotar para hacer deporte?

Podes contener todos esos nombres de empresas y marcas que ahora tenes en la cabeza?

Ahora pregúntate: ¿Cuanto sabes, de que acciones de responsabilidad social empresaria, hacen esas “marcas” que estas por elegir? ¿Sabes que es la R.S.E y cuál es la R.S.E de cada empresa?

JÓVENES Y

EL TRABAJO IDEAL PARA LOS MILLENIALS Las nuevas tecnologías y el boom del emprendedurismo llevan a que cada vez más jóvenes cuestionen cuál sería el trabajo ideal para ellos.

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Sabes, sobre sus acciones sociales, medioambientales, de inclusión, de su sustentabilidad, de su compromiso con la comunidad. De sus voluntariados corporativos, de qué forma trabajan para frenar el impacto ambiental, que hacen para la calidad de vida de sus empleados, a que ONG apoyan, por la ética de los negocios, y por mejorar el mundo social y medio ambiental en el que habitamos. ¿Sabes que acciones concretas hay detrás de cada marca que elegís? En Quehacenpor.com vas a saber: Que acciones de Responsabilidad Social Empresaria (R.S.E) hace cada marca / empresa. De forma clara, concreta, tangible y simple. Te vamos a responder: ¿Quién hace? ¿Sobre qué temática? ¿Que acciones hacen? ¿En donde las hacen, como las hacen, a quien beneficiaron? con datos concretos.

QUE HACEN POR

JUlio

2015 EDICIÓN especial universidades

Las Universidades, son instituciones determinantes en la vida del estudiante. Lo forman en materia de conocimiento, lo preparan para el mundo laboral y lo integran con la sociedad. La excelencia educativa que desarrolla una Universidad, se gestiona desde sus diversos integrantes, sus directores, decanos, profesores, ayudantes de cátedra, alumnos y personal de la universidad. Cada estudiante, selecciona donde formarse educativamente, a través de opciones como ser, la excelencia educativa, el programa de estudio, sus profesores, su estructura académica. En este especial de R.S.U (Responsabilidad Social Universitaria) queremos mostrarte ese plus de excelencia de una Universidad, que es el compromiso con la sociedad. Son los valores y acciones que no ves a diario, pero son llevadas adelante por estas prestigiosas Universidades. En este especial tuvimos que seleccionar una acción y programas por universidad. Queremos escuchar todas las voces, queremos comunicarte todas las acciones.

Lo que hacen dos gigantes tecnológicos por el planeta.

REVISTA QUE HACEN POR

DEL AULA A LOS BARRIOS

LA UNIVERSIDAD PÚBLICA VA

DEL AULA A

LOS BARRIOS El Programa Integral de Acción Comunitaria en Barrios Vulnerables de la Universidad de Buenos

Aires brinda asistencia en educación, salud y desarrollo social a través de centros de extensión ubicados en el cordón sur de la Ciudad de Buenos Aires. Su impacto en la comunidad fue

reconocido internacionalmente. levar la universidad a la calle, a la comunidad, ponerla en contacto con los ciudadanos es uno de los pilares de la Universidad de Buenos Aires (UBA), junto con los de la docencia y la investigación. Con ese mandato y espíritu la Secretaría de Extensión Universitaria y Bienestar Estudiantil creó en 2007 el Programa Integral de Acción Comunitaria en Barrios Vulnerables (PIACBV), que se consolidó como su principal política y hasta ganó el premio MacJannet (ver recuadro). Matías Palacios, Coordinador General del PIACBV, lo explica así: “Creo que el programa apunta a una transformación de la concepción que la universidad tiene de sí misma. Cualquier estudiante para graduarse debe pasar por el trabajo de extensión, esto quiere decir, poner en juego los conocimientos que obtiene en el aula con problemas reales que se plantean en la comunidad”.

los barrios del cordón sur de la ciudad. “Primero comenzamos en el barrio Cildañez, en Parque Avellaneda, después en el barrio Fátima, en Villa Soldati. El programa articula los proyectos de extensión de las 13 facultades, el voluntariado estudiantil, UBANEX y financiamientos que provienen de las secretarias de extensión de las propias facultades. También se hace extensión curricular articulando el trabajo en el campo con las materias de algunas carreras”, agrega Palacios.

demandas, necesidades e inquietudes de la gente. Toda la información generada se utiliza para evaluar las acciones realizadas, planificar nuevas intervenciones, generar nuevos programas e interactuar con los diversos proyectos, cátedras y voluntariados.

Salud, asistencia psicológica y jurídica, educación y deporte El PIACBV orienta sus acciones dentro de tres áreas de trabajo -educación no formal, desarrollo comunal y prevención de la salud- que se definen y replantean en permanente consulta y evaluación con los beneficiarios del programa.

Los estudiantes tienen que poner en juego los conocimientos que obtienen en el aula con problemas reales.

El programa está dirigido a la población de la Ciudad de Buenos Aires que se encuentra en situación de vulnerabilidad, con la intención de promover su integración e inclusión social y profundizar el desarrollo local contribuyendo a mejorar la calidad de vida de las personas. Se trata de abrir centros de extensión en

Especial Universidades | JULIO 2015

El área de educación no formal trabaja alcanzando a un amplio segmento de la población. Desde los más chiMatías Palacios, Coordinador del PIACBV. cos, brindando apoyo escolar, hasta los Centros de extensión. Estar en el jóvenes y adultos integrándolos al prograbarrio ma de alfabetización y dictando cursos de capacitación laboral orientados a favorecer Cuando llegan a un barrio, el equipo esta- la inserción. Además, promueve el acceso blece vínculos con las organizaciones socia- a herramientas informáticas como compeles que trabajan en él para tener una prime- tencia laboral y complemento educativo. Es ra aproximación sobre las necesidades de destacable también los talleres de orientala población y programar las acciones del ción vocacional y ocupacional destinados a centro de acuerdo a sus necesidades. los adolescentes que están por finalizar el secundario, en los que se detecta a quienes Una vez que el centro se encuentra en fun- estén en condiciones de acceder a la educionamiento, comienzan a orientar, aseso- cación superior para facilitarles becas de rar, difundir las actividades y recolectar las ayuda económica.

La universidad pública va del aula a los barrios En los Centros funcionan consultorios dependientes del área de desarrollo comunal que brindan asesoramiento jurídico y asistencia psicológica en problemáticas vinculadas a la niñez y la adolescencia, la ancianidad y las personas con discapacidad. Trabajan con familias atendiendo situaciones críticas como maternidad adolescente, adicciones y violencia familiar. El equipo del Centro suele acompañar a las personas en la instancia de una presentación judicial o una denuncia de violencia familiar hasta tanto adquiera la seguridad para continuar sola. Las consultas sobre violencia familiar son las más recibidas y, aunque en algunos casos los perjudicados no realizan la demanda, la intervención del tratamiento terapéutico logra que puedan reconocer el riesgo y cuidarse mejor. El deporte es otro recurso que utilizan para generar inclusión y fortalecer los lazos de los niños del barrio. La prevención de la salud es el tercer eje del programa. En esta área se trabajan la atención primaria de la salud, zoonosis y salud sexual. Su objetivo es promover el

En 2011 el Programa Integral de Acción Comunitaria en Barrios Vulnerables ganó el premio MacJannet entregado por la red Talloires y la fundación MacJannet para reconocer las iniciativas de participación de las universidades en su comunidad. El premio consistió en una colaboración económica. La UBA pertenece a la Red Talloires, una asociación internacional de instituciones comprometidas con el fortalecimiento de los roles cívicos y las responsabilidades sociales de la educación superior.

También se dedican a detectar precozmente enfermedades genitales y mamarias, así como las enfermedades infectocontagiosas como el HIV-SIDA. Dentro de este encuadre preventivo, el proyecto de Zoonosis realiza acciones tendientes a diagnosticar y controlar enfermedades de los animales que pueden ser transmitidas al hombre. Para completar el circuito, se asocian al programa Remediar del Estado Nacional para asegurar el acceso de la población a medicamentos. Creada en 1956, la Secretaría de Extensión Universitaria está próxima a cumplir 60 años pero se muestra con una vitalidad juvenil, impulsada por la energía de sus estudiantes y graduados que creen en el compromiso cívico para contribuir en la construcción de una sociedad plena.

acceso de la población al control y diagnóstico médico, odontológico y oftalmológico. El equipo hace especial foco en identificar el estado de nutrición de los niños para prevenir los problemas de crecimiento que podría provocar una nutrición deficiente.

Secretaría de Extensión Universitaria y Bienestar Estudiantil (SEUBE), y gracias al Programa Integral de Acción Comunitaria en Barrios Vulnerables (PIACBV), organizó intervenciones de salud en la Parroquia Santa María Madre del Pueblo de la Villa 1.11.14 y en el Centro Universitario Regional (CUR) de Villa Lugano.

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STOP ARSÉNICO - Instituto Tecnológico de Buenos Aires

STOP

El Instituto Tecnológico de Buenos Aires

Arsénico! El Instituto Tecnológico de Buenos Aires lleva adelante desde 2010, junto a otras dos organizaciones, un programa de trabajo que se aboca a la problemática del arsénico en el agua .

l Instituto Tecnológico de Buenos Aires lleva adelante desde 2010, junto a otras dos organizaciones, un programa de trabajo que se aboca a la problemática del arsénico en el agua para consumo humano. Abrir el grifo de agua en nuestra casa es tan normal para cada uno de nosotros, y algo que hacemos decenas de veces al día que, quizás, nunca nos detuvimos a pensar: ¿cómo se comprueba que esta agua es apta para el consumo humano? En varias ciudades argentinas, organizaciones civiles dedicadas a la temática medioambiental realizaron a lo largo de los últimos años estudios paralelos a los que se hacen oficialmente para comprobar la calidad del agua potable, y pudieron establecer que contenía un elemento altamente perjudicial para la salud humana: el arsénico.

¿Cómo trabajan? Cada mes, se reúnen con ONG’s, Universidades, empresas y especialistas en la temá-

Ambiente (CIMA), se elabora un mapa de arsénico con datos de las muestras de agua de consumo que aportan distintas entidades públicas y particulares. Esos datos se cargan en el sitio web de NutriRed, con el objetivo de difundirlos. Desde CIMA, se brinda asesoramiento técnico para encontrar una solución sustentable a la depuración del elemento contaminante.

El objetivo es terminar el desarrollo de un filtro doméstico de abatimiento de arsénico, en los laboratorios del Centro de Ingeniería de Medio Ambiente del ITBA

Desde entonces, el arsénico en el agua ha sido una problemática constante y que ha tomado estado público en varias oportunidades. A partir de allí, el Instituto Tecnológico de Buenos Aires (ITBA) junto a las organizaciones Un Techo Para Mi País y NutriRed.org comenzó a trabajar en 2010 en el tema “Aguas y sus consecuencias en la salud”. Uno de los ejes centrales fue la ela-

boración de un mapa de arsénico en el agua en Argentina.

Especial Especial Universidades Universidades | JULIO | JULIO 2015 2015

tica, que estén trabajando en la temática, para dar difusión y apoyar la investigación, con el objetivo de ofrecer una solución al problema del arsénico en el agua.

¿Qué se hace? Mediante los análisis químicos que se realizan en el laboratorio de Ingeniería Ambiental de Centro en ingeniería del Medio

Sin embargo, no todo termina ahí. El objetivo de la comisión de trabajo es que, a corto plazo, puedan contar con un filtro de agua doméstico para el tratamiento del arsénico y lograr una acción concreta con NutriRed. Luego, buscar más empresas que estén dispuestas a donar filtros o el dinero equivalente para la compra de los mismos, para llegar así a las comunidades más afectadas.

Y en un plazo medio, el objetivo es terminar el desarrollo de un filtro doméstico de abatimiento de arsénico, en los laboratorios del Centro de Ingeniería de Medio Ambiente del ITBA, que podrán ser instalados en escuelas o centros comunitarios, especialmente de zonas del territorio argentino donde el agua potable es una necesidad básica aún no cubierta. 

BIBLIOTECA SOLIDARIA - Universidad Abierta Interamericana

UNIVERSIDAD ABIERTA INTERAMERICANA!

BIBLIOTECA S O L I D A R I A “E mpezó en una hoja de papel como proyecto de una asignatura, y trascendió porque fue posible creer que todos juntos podemos ser capaces de mejorar el lugar donde vivimos ayudando a los otros”. Estas fueron las palabras de Gabriel Vega, estudiante de la Facultad de Ciencias de la Comunicación en la UAI (Capital Federal) al relatar la historia de una iniciativa solidaria que logró que una escuela rural de Misiones tuviera una biblioteca propia, de más de 3500 libros.

Todo comenzó en abril de 2014 en las aulas de “Planificación y Organización de Eventos”, una de las asignaturas de la carrera de Relaciones Públicas. Los alumnos debían diseñar un evento de carácter cultural-solidario y así idearon el proyecto Misión Libros. Se trató de una campaña solidaria para recolectar libros, que serían donados a una escuela fronteriza de Misiones que necesitaba una biblioteca propia. Durante 4 meses los alumnos se dedicaron a recibir donaciones de particulares, instituciones e incluso empresas editoriales. De hecho, entre los principales colaboradores estuvieron Kapelusz, Fundación Noble y las autoridades de la Sociedad Argentina de Escritores. Luego se realizó un evento de presentación a cargo de Bienestar Universitario de la UAI.

Aquí, la ficha:

QUÉ: Evento Cultural Misión Libros- Apilando Ladrillos de Papel

DÓNDE: Salón Sarmiento. Avenida San Juan 949 (CABA)

CUÁNTO: de entrada libre y gratuita

PARA QUIÉN: a beneficio de la escuela primaria de frontera N° 369 “Pioneros de Misiones”

CUÁNDO: 19/07/2014 (08:00 a 17:00 hs)

Misión Libros. Se trató de una campaña solidaria para recolectar libros, que serían donados a una escuela fronteriza de Misiones que necesitaba una biblioteca propia.

Dos semanas después, el 7 de agosto, un grupo de estudiantes de la cátedra a cargo viajó desde la capital hasta Misiones para entregar el material, ayudados por el SMATA (Sindicato de Mecánicos y Afines del Transporte Automotor) que aportó el flete para trasladar la donación.

La Universidad Abierta Interamericana (UAI) fue fundada en 1942 y cuenta con sedes en Capital Federal y Rosario. Actualmente mantiene una gran cantidad de proyectos cooperativos con distintas entidades privadas y públicas. Por medio de la Secretaría de Bienestar Universitario, los más de 22 mil alumnos de la Universidad pueden realizar voluntariados y acciones solidarias de todo tipo. La campaña Misión Libros fue solo una muestra de lo que se puede lograr. 

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ICBC

¡EMPLEADOS, MANOS

A LA ACCIÓN! Las acciones de RSE del Industrial and Commercial Bank of China (ICBC) son llevadas a cabo a través de un programa de Voluntariado Corporativo, es decir, que los mismos empleados del banco realizan diferentes actividades en variados programas.

¿Cuáles son estos programas?

ampaña Escolar Solidaria: Durante el mes de febrero, se reúnen útiles escolares para ayudar a las necesidades de escuelas carenciadas de todo el país. Los útiles son entregados en algunoscasos por los mismos empleados, o por Stella Hermanos, proveedor del banco que dona su tiempo de trabajo en esta campaña como así también en otras. Apoyo a Fundación Banco de Alimentos: El objetivo de esta ONG es combatir la problemática del hambre en el país, y el banco apoya la iniciativa. Empleados de ICBC, junto a sus familias e incluso

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amigos, colaboran en jornadas de voluntariado en el depósito de la Fundación, seleccionando los productos que son donados por empresas del sector alimenticio. En 2015, se comenzó con colectas dentro del banco de diferentes alimentos de primera necesidad. Invierno sin Frío: Esta campaña tiene un objetivo claro, que es el de ayudar a combatir el frío. En 2012 se comenzó a desarrollar como iniciativa de un empleado del banco. Desde ese momento, todos los años, durante mayo y junio se recolecta ropa de abrigo para niños y adultos carenciados.

¡Empleados manos a la acción! En 2014, por ejemplo, se recolectaron más de 1000 prendas, que fueron entregadas a diferentes asociaciones como Hogar Convivencial de Niños y Niñas (Pergamino), Hogar “Chiquitos” Buenos Aires, Escuela EEPN N° 544 (Quitilipi, Chaco), Hogar de Niños del Carmen, Parroquia Nuestra Señora de la Rábida y la asociación Estación de Vida. Por otra parte, en el mismo año se incorporó una nueva idea a la propuesta: una colecta de cuadraditos de lana para la confección de mantas. Así, también los interesados pudieron donar tiempo de tejido, que además se transformó en un momento de encuentro dentro de la familia. Jornada por la Infancia: Desde el año 2011, el equipo de voluntarios del banco realiza una jornada de juegos en beneficio de la infancia. Se trata de una actividad anual, recreativa y de almuerzo, junto a niños del Hogar Chiquitos de Buenos Aires. Con tus manos: Es un concurso de proyectos sociales y medio ambientales que busca promover el espíritu solidario de las personas que trabajan en el banco, facilitando la concreción de sus ideas, en beneficio de las localidades donde viven o trabajan. Los proyectos presentados son evaluados por un jurado interno para concursar por el otorgamiento de un subsidio que permita llevar adelante el proyecto. Buenas Obras: Los voluntarios de ICBC colaboran con la organización Techo, para la mejora habitacional de familias argentinas. Se consutryen casas de madera en La Matanza y Pilar, como así también en las ciudades de Salta y Rosario.

EXTRA! 2 Edificio ecofriendly

Las oficinas centrales de ICBC están ubicadas en Madero Office, un edificio “Green”, que tiene la particularidad de contar con recolección y almacenamiento de agua de lluvia, que luego es utilizada para riego y sistemas de aire acondicionado, reduciendo el consumo de agua potable. Además, utiliza paneles solares para la producción de agua caliente y tiene frentes totalmente vidriados que permiten el aprovechamiento de luz natural. El edificio tiene también depósitos especiales con duchas para ciclistas y estacionamiento de bicicletas. Un dato más: dentro del edificio está prohibido fumar, y cuenta con un espacio exterior para fumadores ubicado a más de 8 metros de cualquier posible ingreso de aire al interior.

EXTRA! 1 Programas de RSE de ICBC Por fuera de los voluntarios corporativos, que son programas internos, ICBC también desarrolla otras acciones de RSE, como las siguientes: 1. Arte en las Escuelas Destinado a contribuir con la mejora de la calidad educativa, el programa está dirigido a escuelas de nivel medio y gestión estatal que trabajan con poblaciones vulnerables. Se han capacitado a más de 2400 docenes y 11500 alumnos en un total de 22 escuelas, ubicadas en Santa Fe, Corrientes, Chaco, Santiago del Estero, Jujuy y Buenos Aires. 2. Potenciar a comunidad rurales Es un programa de promoción del desarrollo comunitario dirigido a instituciones que trabajan en red buscando alcanzar objetivos comunes, gestionado por la Fundación de Emprendimientos Rurales Los Grobo y otras fundaciones y empresas comprometidas con el desarrollo rural. Moviliza un fondo con el propósito de financiar y acompañar iniciativas con impacto comunitario a largo plazo en comunidades menores a 30 mil habitantes de la provincia de Buenos Aires y zona sur de Santa Fe.

La Chocleada Solidaria: Fue creado en 2006 por productores agropecuarios, y consiste en la recolección manual de una hectárea de maíz, que es donada por un productor rural al momento de que el producto se encuentra apto para su consumo como choclo. Los encargados de esta tarea son los integrantes de la comunidad más cercana a la hectárea, principalmente alumnos de colegios secundarios junto a doentes y padres. Los empleados de ICBC de sucursales cercanas a las zonas de cosecha, participan también de esta inicitiva. Lo que cosecha es enviado a bancos de alimentos para su posterior distribución a distintos comedores. Navidad por los chicos: En el mes de diciembre, se realiza una colecta de juguetes, que son donados a entidades sociales que tengan como principales beneficiarios niños entre 0 y 12 años. Reciclado de plástico y papel: Como apoyo al programa de reciclado de la Fundación Hospital de Pediatría Juan Garrahan, el banco ICBC tiene el objetivo de proteger el medio ambiente y contribuir a la vez con la comunidad. En 2014 se comenzó un ciclo, que continúa en 2015, de charlas de concientización y separación de residuos para sucursales del banco. 

OFICINAS CENTRALES DE ICBC, Madero office, ̏Edificio green˝

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UNA PROVINCIA UNA ACCIÓN

Una provincia, una acción

PUEBLOS SOLARES Una alternativa para abastecer de energía a la Puna jujeña

esde hace algunos años, y con profundos debates acerca la crisis energética en la Argentina, comenzaron a surgir propuestas destinadas a pensar el abastecimiento de energía de formas no tradicionales o “alternativas”. ¿Alternativas a qué? Por ejemplo, a la energía hidroeléctrica o la siempre peligrosa energía nuclear. En este sentido, el proyecto de Fundación EcoAndina denominado “Pueblos Solares Andinos” es precisamente un plan integral llevado a cabo en pueblos de la Puna de Jujuy, que se adapta a las necesidades energéticas y las características de cada uno de ellos. ¿Cuál es el objetivo? Instalar en los pueblos el empleo de energía solar para minimizar los efectos producidos por la desertificación y preservar la biodiversidad. Claro que también, a partir de la mejora en el abastecimiento de energía, se logran cambios radicales en la calidad de vida sanitaria, alimenticia, económica y social de los pobladores.

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En cuanto a lo social, los beneficios son múltiples. El principal es que esta forma de energía ofrece una alternativa económica para cocinar, calefaccionar ambientes, calentar agua para la higiene personal, entre otras actividades. Pero el proyecto destaca también que se recuperan tiempos familiares que, de no existir la energía solar, se tendrían que perder en la recolección de leña tanto para el uso familiar como para las escuelas.

“Pueblos Solares Andinos” es precisamente un plan integral llevado a cabo en pueblos de la Puna de Jujuy, que se adapta a las necesidades energéticas y las características de cada uno de ellos.

Pueblos solares

Allianz y el apadrinamiento de un Pueblo Solar

EXTRA! ¿Qué es un Fundación Ecoandina?

Es una organización dedicada a investigar temáAllianz, mediante su programa de ticas como tecnología solar, agua potable y desarrollo Responsabilidad Social, se convirtió local de comunidades aisladas. Además, trabaja en la en la primera empresa en apadrinar implementación de nuevas y mejores prácticas que surgen un Pueblo Solar Andino, y busca de de las exploraciones e investigaciones realizadas. este modo fomentar el desarrollo y La principal preocupación de EcoAndina es la lucha conla implementación de energía solar tra la pobreza, la mitigación del cambio climático, la térmica, entendiendo que el planeta lucha contra la desertificación y la preservación de la Tierra y los recursos que nos provee debiodiversidad. ben ser respetados y cuidados. +INFO: www.ecoandina.org El programa de apadrinamiento de Allianz tiene una duración de cinco años y se llevará a cabo en San Juan y Oros, donde los habitantes, como casi la mayoría de los que pueblan la Puna jujeña, tienen acceso muy limitado a fuentes de energía como luz, agua y gas. San Juan y Oros, en los dos primeros años del proyecto, será convertido en el segundo Pueblo Solar Andino de este sector del noroeste argentino, y contará así con una energía limpia para favorecer el uso sustentable de sus recursos naturales. El proyecto consiste en la construcción e instalación de una cisterna para el abastecimiento de agua a todo el pueblo, un total de 15 cocinas solar familiares, un horno solar comunitario, un baño solar comunitario y la instalación del sistema de calefacción en la escuela primaria del pueblo.

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JÓVENES Y EMPRESAS

EL TRABAJO IDEAL PARA LOS

MILLENIALS! Las nuevas tecnologías y el boom del emprendedurismo llevan a que cada vez más jóvenes cuestionen cuál sería el trabajo ideal para ellos.

os jóvenes de la generación Y, también conocidos como Millenials, enfrentan una cuestión crucial acerca del trabajo. Las nuevas tecnologías y el boom del emprendedurismo llevan a que cada vez más jóvenes cuestionen cuál sería el trabajo ideal para ellos. Las empresas, por su parte, necesitan conocer cuáles son las necesidades, los deseos y las aspiraciones de los Millenials, jóvenes entre 18 y 35 años que ya no están dispuestos a consumir casi una decena de horas al día al servicio de un jefe y más aún si el trabajo no los satisface.

LAS EMPRESAS “IDEALES” PARA LOS JÓVENES En una encuesta realizada por la consulta Cía de Talentos, llamada “La empresa de tus sueños”, el 58% de los jóvenes dijo que tiene una empresa en la cual sueña trabajar. Además, casi el 60% de los que dijeron tener una empresa “ideal” donde emplease, afirmó que conoce el valor o la visión en general que tiene la misma. ¿Cuáles son estas empresas más “soñadas” para trabajar por los jóvenes? En el primer lugar, se ubica el gigante de la información digital,

Las empresas, por su parte, necesitan conocer cuáles son las necesidades, los deseos y las aspiraciones de los Millenials, jóvenes entre 18 y 35 años .

MILLENIALS jóvenes 18-35 años Nacieron entre 1980-2000 CRECIERON CON LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS

A ER

-Y N IÓ GENERACIONES QUE PIENSAN EN OTRAS FORMAS DE TRABAJO

INTERESADOS EN START UPS ACOSTUMBRADAS

AL CAMBIO CONSTANTE

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El trabajo ideal para los Millenials! Google. En los puestos siguientes, le siguen Unilever, Coca Cola, Disney, YPF, Arcor, Samsung, Techint, Wolkswagen y Quilmes.

Consumo: jóvenes que “piensan en verde”

Los jóvenes alegan que no buscan ser seleccionados por industrias que tienen pocos beneficios, dañan al medio ambiente o en donde existen situaciones de explotación laboral y maltrato.

Los jóvenes de la generación Y están conectados con las causas sociales, y de este modo son quienes alimentan y animan el desarrollo de programas de responsabilidad social en las empresas.

En cambio, en aquellas que sueñan con trabajar, reconocen que existe posibilidad de desarrollo profesional, presentan desafíos constantes, ofrecen un equilibrio entre la vida profesional y la vida laboral, y también oportunidades de desarrollo y aprendizaje en el exterior.

Así lo afirma un estudio realizado en España, por la consultora TWBA, asegurando que las empresas están ante la oportunidad de conectar con los jóvenes, en tanto consumidores, a través de la difusión de las acciones que llevan adelante en materia de RSE. Qué piensan los jóvenes de las empresas…

UN TRABAJO PARA NO ABURRIRSE

• 1 de cada 3 jóvenes cree que las empresas tienen responsabilidad moral en ayudar a causas sociales.

Sin embargo, y dado que las start ups han tenido un gran crecimiento dentro de la economía, muchos jóvenes prefieren buscar trabajo en estas empresas “pequeñas”, que les ofrecen, entre otros beneficios, mayor flexibilidad laboral, posibilidades de insertarse en un mercado altamente innovar, la oportunidad de trabajar con medios sociales y en general, es el espíritu empresarial de las start ups lo que motiva a los jóvenes a elegirlas. Quizás este tipo de empresas sean las que mejores puestos ofrecen a los jóvenes de una generación que está acostumbrada al cambio constante. De hecho, en la encuesta de Cía de Talentos, el mayor porcentaje de jóvenes asegura que el tiempo ideal para trabajar de forma estable en una empresa es ente 5 y 6 años. En este sentido, las start ups pueden ofrecer a estos jóvenes la posibilidad de trabajar en diferentes proyectos e integrar varios equipos de trabajo, enfocados en objetivos distintos. La generación Y tiene facilidad para aburrirse ante tareas repetitivas pero son extremadamente creativos e innovadores si tienen un ambiente laboral con suficiente motivación, lo que ellos vislumbran como desafíos constantes.

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• Los jóvenes piensan que las empresas deben poner a disposición de diferentes problemas sociales los conocimientos y la innovación. • Más del 80% de los jóvenes compartiría contenidos en redes sociales acerca de buenas acciones de RSE. • Más del 70% de los jóvenes prefiere comprar productos de marcas que reconoce como “socialmente responsables” y comprometidas.

Los jóvenes reconocen, ante todo, aquellas marcas que son “amigables” con el medio ambiente y las eligen al momento de la compra, lo cual, según una encuestas realizada por Deloitte en varios países, no sucede entre los rangos etarios de mayor edad.

EMPRESAS soñadas para TRABAJAR

8 9 10

Dañan al medio ambiente Pocos beneficios

60%

5 7

NO PREFIEREN EMPRESAS QUE:

CONECTADOS A LAS REDES SOCIALES

EMPRESAS

ideales para

TRABAJAR

consultora CÍA de Talentos

58%

• Exigen que las empresas tomen un rol activo en la sociedad ante problemas específicos.

Maltrato laboral PREFIEREN EMPRESAS QUE:

Desarrollo profesional Presentan desafíos constantes Oportunidades de desarrollo Flexibilidad de horarios Aprendizaje en el exterior

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UNIVERSIDAD DE CUYO - Servicios de consultas jurídicas

CONSULTASGRATUITAS

JURÍDICAS UNIVERSIDAD DE CUYO

na de las universidades públicas más prestigiosas del país, la Universidad Nacional de Cuyo, destaca no solo por su calidad educativa sino también por su fuerte compromiso social. Es así como la Facultad de Derecho ha implementado un servicio de consultorios jurídicos gratuitos que ofrece asesoramiento legal para la población en general, especialmente al sector de menores recursos económicos.

La Facultad de Derecho ha implementado un servicio de consultorios jurídicos gratuitos que ofrece asesoramiento legal para la población en general ¿Qué áreas del Derecho abarcan?

¿Quiénes pueden solicitar un turno? 18

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Coordinados por la Secretaría de Extensión de la Facultad, los consultorios están divididos por áreas y cada una de ellas cuenta con un abogado especializado. Si bien la provincia de Mendoza posee entidades que brindan orientación jurídica sin costo, estas no alcanzan a cubrir la demanda existente. La UNCuyo intenta paliar esta situación a través de sus oficinas, que llegan a atender hasta 600 consultas anuales.

DATOS DE CONTACTO Quien necesite acceder a estos servicios de la UNCuyo, puede llamar por teléfono al (261) 4494104, de lunes a viernes (08:00 a 13:00 hs – 15:00 a 20:00 hs) También podrá informarse personalmente en el consultorio jurídico del 1° piso de la Facultad de Derecho de la Universidad Nacional de Cuyo. Es interesante destacar que los alumnos de la carrera de Derecho pueden asistir a las sesiones de consulta. De esta manera la Facultad los incentiva a tomar contacto directo con la gente y sus problemas, preparándose mejor para la vida profesional.

PENAL:

familiar:

se brinda asesoramiento sobre qué hacer en caso de tener un familiar con antecedentes penales y cómo realizar denuncias en general.

se informa sobre separaciones, divorcios, cuota alimentaria, tenencia de los hijos, autorizaciones para viajes al exterior.

civil:

laboral:

incluye casos de accidentes, herencias, contratos personales.

para consultas de despidos, ARTs y obras sociales, comunicados

Toda persona que esté atravesando una situación delicada que la comprometa legalmente a ella o a su familia, puede consultar con los abogados de la Universidad.

¿Qué es la responsabilidad social universitaria para la universidad siglo 21?

¿QUÉ ES LA RSU

PARA LA UNIVERSIDAD SIGLO 21?

ntendemos la RSU como un proceso de apropiación gradual por parte de todos los grupos de interés de la Universidad. Buscamos animar la RSU en toda la comunidad educativa (autoridades, alumnos, docentes y co docentes) a través de diferentes medios y acciones, porque sabemos que La responsabilidad social no se ejerce desde los escritorios, los discursos académicos, sino que se construye desde el compromiso asumido en el trabajo consciente y conjunto con las redes, con los miembros de la sociedad civil, en la formación integral de nuestros alumnos, en el compromiso que asumen nuestros docentes cada vez que ingresan a las aulas, generando medios para hacer cada vez más accesible la educación en nuestro país y América Latina. Es decir tomando conciencia de sí misma, del entorno y del impacto que se ejerce sobre ese entorno.

GESTIÓN DE LA RSU La RSU se expresa en 5 dimensiones: Académica, Organizacional, Social, Ambiental e Investigación. El impacto de la misma se mide a través de variables e indicadores; involucra a todas las áreas de la gestión de la Universidad. En el 2012 nuestra Universidad fue reconocida por el Foro Ecuménico Social como “Mejor Practica de Responsabilidad Social Universitaria”. Este reconocimiento fue por tres de nuestros programas:

En el 2012 nuestra Universidad fue reconocida por el Foro Ecuménico Social como “Mejor Practica de Responsabilidad Social Universitaria”.

1) Materia Práctica Solidaria: Cada estudiante de la UES 21, de nuestras carreras de grado, tiene como componente curricular obligatorio la materia Práctica Solidaria (PS). Se trata de una asignatura gratuita instrumentada con el objeto de completar la formación profesional y humana del estudiante; procurando desarrollar en ellos el componente de responsabilidad social (RS) que les compete como ciudadanos y líderes sociales con conciencia ética y solidaria tendiente a mejorar la sociedad y el entorno donde pertenecen. La principal tarea es que el alumno desarrolle, a través de una propuesta formativa (PS), una experiencia continua, permanente y sistemática de inserción y vinculación con diferentes situaciones sociales en las que están en juego la preocupación profunda del hombre por el hombre y su ambiente. En el 2014 más de 6000 alumnos vivieron esta experiencia (365.760 horas de trabajo) en más de 2600 Organizaciones sociales en todo el país. Testimonio (Alumnos modalidad distancia), se puede ver en este link https://www.youtube.com/watch?v=2zfmA3Xidw0&feature=youtu.be

2) Proyectos Académicos Transversales: Aquí se ponen en práctica los contenidos teóricos, de cada asignatura, en una organización social estimulando no solo el desarrollo de conocimiento aplicado (desde escenarios reales) sino también 3 grandes competencias: a)Capacidad de análisis y juicio crítico, b) Responsabilidad Social y compromiso ciudadano y c) ética profesional. En el 2014 llevamos adelante 10 proyectos académicos trasversales con más de 20 ONGs (377.365 horas de trabajo)

3) Voluntariado Organizacional y Universitario: Busca promover la creación de un espacio permanente y sistemático, donde la comunidad universitaria (alumnos, docentes y co-docentes), pueda expresar y canalizar su compromiso personal y colectivo de manera orgánica e institucional con la comunidad en general. En el 2014 más de 354 personas de la comunidad Universitaria se involucraron con más de 241 personas pertenecientes al staff de las ONGs en 9 proyectos de voluntariado (14.136 horas de trabajo).

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¿R.S.E.?

¿? R.S.E

¿POR QUÉ SABER?

¿QUÉ SIGNIFICA? ¿SEGÚN QUIEN, CAMBIA LA RESPUESTA? Si te contamos que dicen las siglas, seria:

R.S.E (Responsabilidad

Social Empresaria) Para las universidades:

R.S.U

(Responsabilidad Social Universitarias) El método más actual:

R.S

(Responsabilidad Social) (Responsabilidad Social)

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¿Pero qué tipo de acciones o temáticas serian? Algunas de las temáticas que abarca son:

Ambientales Inclusión Desarrollo Sustentabilidad Ética Reducción de impacto ambiental Integridad y desarrollo con comunidad

Alguna vez escuchamos esta síntesis: Son las acciones que hacen las empresas hacen voluntariamente por nuestra sociedad, y el medio ambiente.

Economía solidaria Apoyo a sectores vulnerables.

¿Por qué saber? ¿Qué significa? ¿Según quien cambia la respuesta?

EJEMPLOS DE ACCIONES-PROGRAMAS DENTRO DE LAS TEMÁTICAS: • Reducción del impacto ambiental en sus procesos y operaciones. • Cuidado y protección del medio ambiente. • Utilizando, y desarrollando recursos renovables. • Produciendo productos y servicios sustentables. • Utilizando recursos renovables para sus productos servicios • Programas de reciclaje y línea de producción sustentable. • Programas de capacitación y concientización • Campaña de comunicaciones y marketing responsable • Programas de alimentación sustentable / Reciclaje • Voluntariados corporativos / Ética en sus procesos y negocios • Calidad de vida de sus empleados, potenciando a sus empleados • Apoyo a instituciones y ONG de diversas temáticas. • Apoyo a comunidades y sectores vulnerables.

Entérate que acciones social, que valores, hay detrás de las marcas que vas a seleccionar.

COMO FUNCIONA EMPRESARIALMENTE LA R.S.E Empresarialmente hablando, el área de “R.S.E” nace como una política de la dirección de la empresa, según la industria y los procesos de la compañía, se determinan los focos de acciones, pero todas tienen como fin algo en común: Hacer la empresa sustentable, inclusiva y amigable, para el medio ambiente, las comunidades y sus empleados. Luego, de la generación de políticas, la “R.S.E” se convierte en un área de trabajo interna de la empresa y procura hacer que toda la empresa en cada sector, en sus proceso, producto y servicios sea más sustentable, amigable con el medio ambiente, mas ética , generando y utilizando recursos renovables, haciendo que la empresa sea inclusiva laboralmente para la comunidad y sus sectores sociales más precarios, desarrollando alianzas y apoyo a instituciones sociales, trabajando en la calidad de sus relaciones con proveedores y clientes, cuidando, potenciando, dando equilibrio de vida a sus empleados y cuidando y mejorando el ecosistema en el que todos convivamos Eso, seria todo? NO, esto es solo un sector de lo que trabaja y hace un área de R.S.E y es imposible resumirla en un párrafo. Nosotros procuramos mostrarte lo que si hacen las empresas, lo concreto del área de R.S.E En estos momentos las acciones empresariales están creciendo y es imposible resumirla en un párrafo, hoy te damos la bienvenida a saber QUE HACEN LAS EMPRESAS – TODAS – por nuestra sociedad y el medio ambiente.

• Inclusión laboral de personas con discapacidad y sectores vulnerables • Programas educativos, capacitaciones, apoyo a colegios rurales. • Acceso a la tecnología / Oficinas y edificios sustentables • Programa de becas y horas prácticas laborales

Si, te preguntas como hacen concretamente todo eso: Lee nuestras comunicaciones y vas a saber todo.

PORQUE TENES QUE SABER TODO? Por que vos tenes la oportunidad de elegir un producto, un servicio, una empresa donde trabajar, una universidad donde estudiar, relaciónala con tus valores, con tu nivel de pensamiento, con tu oportunidad de mejorar el mundo.

Vos tenes la oportunidad de elegir un producto, un servicio, una empresa donde trabajar, una universidad donde estudiar Entérate que acciones sociales, que valores, hay detrás de las marcas que vas a seleccionar.

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R.S.E. EN EL MUNDO

SONY Y APPLE: RSE en el Mundo

Lo que hacen dos gigantes tecnológicos por el planeta

SONY: Apostar a un futuro mejor, de la mano de FIFA

El objetivo común es ayudar a niños y niñas que enfrentan problemáticas sociales, como la pobreza y el acceso limitado a la educación, ambos en el marco de los Objetivos de Desarrollo del Milenio, propuestos por Naciones Unidas.

El objetivo común es ayudar a niños y niñas que enfrentan problemáticas sociales, como la pobreza y el acceso limitado a la educación ¿Cuáles son las acciones de Dream Gol en América Latina? •

Street Football Stadium: El objetivo es facilitar entornos seguros en los cuales jugar a más de 14 mil niños y niñas. Además, se ofrec en en estos espacios talleres formativos que destaquen la comunicación, el respeto y el trabajo en equipo. Estos “entornos seguros” serán, nada más ni nada menos, que estadios “portátiles” de fútbol, que serán donados a diferentes ONG’s que trabajan en el abordaje de problemáticas de la niñez. A pesar del rápido desarrollo económico que ha experimentado recientemente Brasil y otros países latinoamericanos, aún siguen faltando lugares seguros en los que jugar al fútbol y a muchos niños y niñas de estas comunidades no les queda más

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SOCIO OFICIAL DE

CREADA EN

2014

PAÍSES DE LATINOAMERICA

Características Estos “entornos seguros” serán, nada más ni nada menos, que estadios “portátiles” de fútbol, que serán donados a diferentes ONG’s que trabajan en el abordaje de problemáticas de la niñez.

Street Football Stadium

n 2014, se puso en marcha Dream Goal, un programa de Responsabilidad Social Corporativa que Sony lanzó como socio oficial de FIFA y en el año de celebración de la Copa Mundial de Fútbol, en Brasil. Este programa comenzó a marchar en 12 países de América Latina, con el fin de ayudar a niños y niñas para contribuir a la creación de una comunidad mejor y más sostenible, por medio de For the Next Generation, que se lleva a cabo a nivel mundial.

Sony y Apple, lo que hacen dos gigantes

•

remedio que poner en riesgo su salud y su seguridad jugando en la calle. Los estadios de fútbol portátiles están formados por una serie de paneles acoplados unos a otros, lo que significa que son fáciles de almacenar y transportar y que pueden levantarse en muy poco tiempo para crear un recinto en el que los niños y niñas puedan jugar al fútbol de forma segura.

En relación a eso, Apple trabaja en el desarrollo de gadgets con el menor consumo de energía posible e investigan cómo reducir la contaminación en el proceso de manufactura. Según Jackson, esto es difícil porque es un proceso donde la firma tiene mucho menos control, por ejemplo, en el caso de las instalaciones de Foxconn, en Asia.

Football for Hope: Es un eje de trabajo de capacitación audiovisual creado en 2009 y que pretende fomentar el periodismo de carácter ciudadano mediante la utilización de equipos digitales de fotografía y vídeo, que son, claro, facilitados por Sony.

“No es fácil incluso para una compañía como Apple, pero creemos que debemos empezar por casa y liderar para que el resto de los proveedores puedan replicar nuestro modelo. Es un proceso lento que llevará años, pero si existe una compañía capaz de lograrlo es Apple”, dijo Jackson. 

Los equipos son puestos a disposición de ONG’s que abordan problemas como la pobreza, conflictos regionales o promoción de la salud. El programa está destinado a la formación para jóvenes con talento en comunidades vulnerables, en el sector de las comunicaciones y los medios audiovisuales.

APPLE: Apostar por las energías renovables La empresa se convirtió en el primer “grande tecnológico” que opera en 100% con energías renovables en sus centros de datos, y casi en un 90% en sus oficinas. Lisa Jackson, quien es Vice Presidenta del área de medio ambiente de Apple, dijo que “queremos dejar de hablar del cambio climático para comenzar a trabajar en cómo frenar el cambio climático”. E hizo referencia a uno de sus CEO, Tim Cook, quien había hecho una promesa, a la cual Jackson asegura que quienes quedaron a cargo dela firma están dispuestos a trabajar en ello por cumplirla. ¿Cuál era esta promesa? Cook había prometido “dejar para nuestros hijos un mejor mundo del que nos dieron a nosotros”. ¿Qué hacen para lograrlo?

El cambio climático es cosa de todos. Hemos hecho grandes avances en nuestras instalaciones y ahora vamos a centrarnos en nuestra cadena de suministro en todo el mundo Lisa Jackson.

En cuanto a la utilizacións de energías renovables, Apple opera en Carolina del Norte un centro de energía renovable privado, que es el más grande de Estados Unidos. La planta de Apple sería capaz de suministrar energía a más de 127 mil hogares durante un año. En el estado de Oregón, la empresa aprovecha energía eólica e hidroeléctrica, mientras que en Nevada apuesta por energías solar y geotérmica. En California, Arizona, Irlanda y Dinamarca el abastecimiento de energías para los centros de datos es similar. Según Lisa Jackson, todos los servicios digitales de Apple, como Maps, iTunes, App Store, FaceTime e incluso Siri, funcionan con energías renovables. “Limpiar” el proceso de manufactura Claro que la huella de carbono del funcionamiento de sus centros de datos y oficinas es ínfimo en relación a la emisión de gas producido para la fabricación de todos los productos de la marca.

www.apple.com/es/environment/climate-change

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LA UNIVERSIDAD MARINA MERCANTE - Su compromiso con la mujer

La Universidad Marina Mercante y

SU COMPROMISO CON LA M U J E R

ada año, el 8 de marzo, se celebra el Día Internacional de la Mujer en gran parte del mundo. Esta fecha fue propuesta como una manera de recordar los derechos y necesidades del “sexo débil”, que durante toda la historia ha sido víctima de la discriminación, la violencia y la marginación en diferentes ámbitos. Para intentar paliar esta situación, desde hace décadas muchas instituciones y empresas -tanto públicas como privadas- han emprendido iniciativas de apoyo y protección a la mujer. Una de ellas es la Universidad de la Marina Mercante (UdeMM), en Buenos Aires. Como parte de su campaña de Responsabilidad Social anual y en el marco del Mes de la Mujer, la UdeMM realiza todos los años un gran encuentro de entrada libre y gratuita en su Aula Magna. Allí se ofrecen diferentes charlas y ponencias a cargo de profesionales femeninas que destacan por su fuerte compromiso con la sociedad y la cultura actuales. Los debates se organizan en torno a una temática, como por ejemplo, “Mujeres que Borran Fronteras y Abrazan la Paz” y “Mujeres que Respetan sus Derechos y no Aceptan la Violencia”.

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La Cátedra de Responsabilidad Social suele convocar a mujeres exitosas y con una gran carrera a sus espaldas para liderar las charlas. Sin lugar a dudas, nombres como la escritora Poldy Bird, la diputada Mónica Bianchi, la psicoanalista Marisa Bergman o la coreógrafa María Fux han servido de inspiración para que las asistentes se animen a alcanzar lo que quieren y encuentren su lugar en la sociedad, ejerciendo plenamente sus derechos como persona.

contra la violencia de género. Además, las charlas buscan informar al público femenino sobre temas controvertidos en la sociedad actual, por ejemplo la prevención de la violencia en el hogar. Para ello se entregan folletos informativos, con datos concretos sobre cómo actuar y a quién recurrir en esos casos.

Uno de los derechos básicos de cualquier ser humano es la saUN POCO MÁS ALLÁ… lud y el bienestar, tanto físico como mental. Por eso entre Además de las charlas en el Mes de la los objetivos fundamentaMujer, las actividades de la Cátedra de les del Encuentro del Mes Responsabilidad Social de la Universidad de la Mujer de la UdeMM de la Marina Mercante incluyen conferencias también está la promode prevención de adicciones en la escuela, ción de la salud femenina campañas solidarias de donación de libros, integral. Las asistentes ropa y juguetes, talleres sobre inclusión pueden participar en tallesocial, paz y compromiso con el medio res de prevención de enferambiente, pasantías voluntarias de medades como el cáncer de orientación vocacional. cuello uterino y presentaciones de programas especialmente dedicados a la mujer, como “Alza la Voz”, de la Fundación Avon, que desde 2008 lucha

UNIVERSIDAD NACIONAL DE VILLA MARÍA - Reflexión + Acción = Mejor futuro

REFLEXIÓN+ACCIÓN = MEJOR FUTURO

En 2013, la UNIVERSIDAD NACIONAL DE VILLA MARÍA creó su Centro de Responsabilidad Social para el Desarrollo Sustentable. Desde ese momento, una de las áreas de trabajo del CRS se enfoca en el empoderamiento de los jóvenes en escuelas de nivel medio.

“

as cosas no son así, están así y vamos a cambiarlas”. Esa frase de Paulo Freire es el leit motiv del Centro de Responsabilidad Social (CRS) de la Universidad Nacional de Villa María, casa de altos estudios que en este 2015 cumplió 20 años desde su fundación. Los ejes de trabajo del CRS se resumen en investigación, formación y acción, por lo cual cuentan con varias líneas donde participan otros actores como cooperativas, gobiernos locales, ONG’s, escuelas y empresas. En cuanto a la acción, dos iniciativas merecen ser destacadas: las Rondas de Jóvenes y el proyecto CoInspirando.

RONDAS DE JÓVENES El concepto de “ronda” viene a desarmar la tradicional formación lineal de las aulas en las escuelas, y que, en un círculo, los estudiantes puedan reflexionar, debatir, expresarse. ¿Sobre qué? Precisamente, sobre Responsabilidad Social. Las Rondas de Jóvenes son una iniciativa que, a lo largo de 2014, se realizó tanto en establecimientos educativos públicos como privados. El disparador es la pregunta: “¿Qué es la Responsabilidad Social?”. A partir de ese momento, se genera una dinámica de reflexión y creatividad. Entre todas las reflexiones recopiladas, la de Bianca Giordano, una estudiante de 16 años del Instituto San Antonio, dice: “Por responsabilidad social entiendo que se trata de adquirir y practicar una serie de actitudes individuales que ayudan a tener una sociedad más comprometida. Pero esto también se debe observar en las instituciones y las empresas. El conjunto de acciones en este sentido sirven para alcanzar un bienestar común en la sociedad en que vivimos”.

PROYECTO COINSPIRANDO

“Las cosas no son así, están así y vamos a cambiarlas”. Esa frase de Paulo Freire es el LEIT MOTIV del Centro de Responsabilidad Social (CRS) de la Universidad Nacional de Villa María, casa de altos estudios que en este 2015 cumplió 20 años desde su fundación.

El proyecto CoInspirando nació a partir de las Ideas para el Desarrollo Local que se realizan dentro del Programa Amartya Sen, del cual la Universidad Nacional de Villa María participa. CoInspirando surgió como una iniciativa que busca encontrar nuevos caminos para valorizar y motivar la educación. En el 2015, se comenzó a llevar adelante el proyecto con profesores y estudiantes de 4° año del Colegio Nacional de Villa María. ¿Cómo se trabaja? Los profesores realizan una capacitación de coaching incentivando la reflexión acerca de la profesión y el rol del docente tanto en la escuela como en el conjunto de la sociedad. A partir del segundo cuatrimestre, estarán abocados a repensar las “formas de enseñar” contenidos en clase, según la materia de cada uno de ellos. En cuanto a los alumnos, la primera parte del proyecto comprende la reflexión en tres dimensiones: personal (pasado, presente y futuro), familia/sociedad, y escuela. En cada una de estas dimensiones, los interrogantes buscan una introspección acerca de cómo se sienten los jóvenes, qué quieren cambiar, cómo piensan hacerlo, y a qué se comprometen para cumplirlo. En la segunda mitad del año, de forma conjunta, desarrollarán uno –o varios- proyectos para cambiar alguna de las realidades con las que no están conformes, ya sea dentro o fuera de la escuela.

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RIVER - BOCA

superclásico

es trabajar por la inclusión

RIVER-BOCA

Dejan de jugar cuando se trata comprometerse con la comunidad. A través de Fundación River y de Boca Social, ambas instituciones trabajan para ampliar las oportunidades de integración y desarrollo de los niños y adolescentes que viven en condiciones vulnerables.

FUNDACIÓN RIVER

ún no cumplió un año pero la Fundación River ya camina a paso firme. Creada en Julio de 2014 con el objetivo de promover una mayor inclusión social, implementa cuatro programas con eje en educación, cultura y deporte dirigidos especialmente a chicos y jóvenes.

Ignacio Palma, Presidente de Fundación River, y Dolores Irigonin, Directora Ejecutiva de la fundación recibieron a Quéhacenpor, nos contaron de qué se trata el trabajo social del club y destacaron que el aporte de la fundación a la comunidad no es solo a través de acciones relacionadas con el fútbol sino que es interdisciplinario y en articulación con otras organizaciones. Estar acompañado lejos de casa El club tiene una larga tradición de recibir a jóvenes deportistas de otras provincias del país que lo eligen para desarrollar su carrera, muchos de ellos con escasos recursos económicos como para solventarse vivir en la ciudad pero con un gran potencial, por eso son hospedados en la pensión de River. Con la intensión de suplir el desarraigo que genera estar lejos de la casa, la familia y los amigos, a través del programa Nuevos

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horizontes, organiza salidas grupales culturales y recreativas que les permiten a los chicos conocerse entre sí, disfrutar sanamente del tiempo libre y desarrollar habilidades para alcanzar una mayor autonomía en la ciudad.

RIVER SOLIDARIO Se creó en 2003 de manera espontánea cuando el club comenzó a juntar donaciones para ayudar a las víctimas de las inundaciones de Santa Fe en 2003. Los socios son el corazón de esta iniciativa que depende del departamento Social del club y que busca dar una mano para responder a las urgencias sociales. Reciben donaciones de ropa, alimentos no perecederos, agua, sábanas y frazadas y útiles escolares en Figueroa Alcorta 7597. Para el invierno ya convocaron a colaboradores para tejer mantas para gente en situación de calle. Para saber en qué necesitan más manos:

El superclásico es trabajar por la inclusión El ídolo como inspiración y motivación La niñez es un momento en que las personas somos más permeables, tenemos ídolos, los admiramos y hasta queremos ser como ellos. En River vieron esto como una oportunidad de dar un mensaje motivador que inspire y entusiasme a los chicos a seguir sus sueños pero sabiendo que para cumplirlos se necesita constancia, compromiso y responsabilidad, y nada mejor que la palabra del ídolo en primera persona para transmitirlo. Entrenándome para la vida propone que los jugadores y ex jugadores de River visiten a los alumnos de las escuelas a las que ellos asistieron para que compartan su historia de vida. Algunos de los jugadores que participaron del programa fueron el “Burrito” Ariel Ortega, quien visitó la escuela Manuel Dorrego en la ciudad de Libertador General

CREADA EN

2014

BENEFICIARIOS

850

San Martín en Jujuy y Fernando Cavenaghi quien volvió a la escuela Faustino Sarmiento en O´Brien. La clave está en la educación y los valores En articulación con la asociación civil “Pequeños pasos”, la fundación desarrolla el programa Líderes de esperanza cuyo objetivo es brindar un espacio de aprendizaje favorecedor del autoestima y la salud, para que los chicos adquieran habilidades sociales con una base ética que facilite su proceso de maduración, ayudando a prevenir conductas de riesgo y promoviendo actitudes vitales saludables.

lidad. Los beneficiarios son chicos entre 6 y 16 años del barrio Villa Costa Esperanza en Loma Hermosa, partido de General San Martin, Buenos Aires. Otro ejemplo de trabajo conjunto es el que realizan con el banco BBVA Francés para la entrega de Becas educativas a familias de la Villa 31 en el barrio de Retiro en la Ciudad de Buenos Aires para que los adolescentes terminen la Secundaria. Mediante la ayuda económica se busca evitar que los chicos dejen la escuela o falten seguido para salir a trabajar y colaborar en sus casas. Además, se realiza un seguimiento de los chicos que reciben las becas para ayudarlos a mejorar su rendimiento y disminuir el riesgo de que repitan.

Este programa hace hincapié en dotar a los chicos de herramientas que les permitan tener una sana actitud crítica para manejar la presión grupal y social fomentando la toma de decisiones con libertad y responsabi-

Podés involucrarte www.fundacionriver.org.ar fundacionriver @Riverfundacion FundacionRiver

PROGRAMAS ESTABLES

Pareja y Koke, del Sevilla, en el Monumental. (Fundación River Plate) REVISTA QUE HACEN POR

RIVER - BOCA

BOCA SOCIAL

reada en 2007, Boca Social es el departamento de Boca Juniors encargado de planificar e implementar los programas y acciones sociales del club de forma directa y en cooperación con entidades enfocadas en promover la igualdad de oportunidades, la integración y la inclusión, priorizando a los niños y adolescentes en situación de vulnerabilidad. Su Presidente, Enzo Pagani explica que surgió para construir y potenciar los valores individuales para generar un equipo de trabajo sólido. UPA La Boca. Transformarse en algo más que un club deportivo La estrella de Boca Social es UPA La Boca, una iniciativa que logró hacerse realidad a fin de 2013 y que es un hito para el club porque es la primera vez que construye un espacio físico exclusivo para la contención social de niños desde 45 días hasta 4 años. Se trata de un centro de estimulación que busca promover que los chicos crezcan sanos, que jueguen, interactúen entre pares, fortalezcan el lazo con sus padres y logren desplegar todo su potencial. Más de 50 familias asisten al centro.

El centro está pensado para convertirse en un lugar de referencia para las familias que necesitan orientación, por eso las actividades del centro no se limitan a los chicos, aunque están enfocadas en ellos. Además de brindar estimulación temprana para los bebés y los niños, gimnasia integral para los chicos y sus familias, talleres para embarazas y recién nacidos, talleres de alimentación, nutrición y cocina y un lactario, también dictan capacitación en oficios para mejorar la empleabilidad de los integrantes de la familia. El centro UPA La Boca está en Brandsen 633, cerquita de la Bombonera. Abierto de Lunes a Viernes de 9 a 16 hs. Podés comunicarte al 3967-8633.

CREADA EN

Enterate de más: www.bocasocial.org.ar

BENEFICIARIOS

BocaSocialCABJ @bocasocialcabj BocaSocial

2007 1900

PROGRAMAS ESTABLES

“Con UPA La Boca queremos reforzar nuestro compromiso con el barrio de La Boca y generar lazos comunitarios con todos los vecinos. Los niños concurren acompañados por sus madres para trabajar y fortalecer principalmente todos los aspectos nutricionales y alimentarios durante los primeros años de vida”, contó Pagani.

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El superclásico es trabajar por la inclusión

De La Boca a Salta. De los jóvenes a los abuelos Boca Social desarrolla otros programas con los que amplía su llegada a la sociedad saliendo del barrio y trabajando también por los adolescentes y los adultos mayores. Gracias a un acuerdo con UNICEF, la institución creó el programa Formación integral de deportistas de alto rendimiento pensado exclusivamente para Boca y que tiene como objetivo contribuir al desarrollo global de los deportistas de las categorías inferiores del club, focalizándose en ayudarlos a que terminen sus estudios secundarios. El programa funciona hace dos años. Desde el año pasado, Boca Social se propuso reflotar el programa Escuelas rurales, creado en 1967 por Alberto J. Armando entonces presidente del club, que se propuso y cumplió donar una escuela rural en cada provincia del país. Las 23 escuelas fueron construidas en parajes muy humildes y con grandes carencias y todas con el mismo

estilo: un edificio hexagonal de chapa conocidas como las conoce como “la calesita”. El proyecto busca reestablecer un contacto fluido con las instituciones para ponerlas en valor y colaborar con el desarrollo comunitario. En una primera etapa trabajarán en Salta, Tucumán, La Rioja, Entre Ríos y Misiones. En cooperación con el gobierno de la Ciudad de Buenos Aires, funciona en la sede del club un centro de día para la tercera edad –como también en River y en Huracán- al que asisten personas mayores de 60 años para participar de talleres, actividades recreativas y deportes. También les brindan asesoramiento profesional. La intensión de este programa es fomentar la inclusión de los mayores en actividades sociales y evitar su aislamiento que es una de las principales causas de depresión en los abuelos.

UPA LA BOCA : Brandsen 633 - La Boca Informes: 3967-8633 Lunes a Viernes de 9 a 16 hs

BOCA SOCIAL • MÁS DE 200 FAMILIAS • NUTRICIÓN • ESTIMULACIÓN • LACTARIO • OFICIOS

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LA UCES JUNTO AL Hospital Garrahan LA UCES - Junto al hospital Garrahan

os hospitales públicos argentinos intentan garantizar a toda la población el acceso a la salud. Sin embargo, a veces esta meta no se cumple cabalmente por la falta de financiación para afrontar todos los costos que implica una buena infraestructura hospitalaria. Por eso, muchas entidades y empresas colaboran con las instituciones públicas de salud para ayudarlas a mejorar sus servicios.

La UCES se ha sumado a esta iniciativa, y así solo en el año 2014 juntó 7984 kilos de papel y más de 80 mil tapitas de plástico.

En este sentido, la Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales (UCES) adquirió en el 2011 un importante co m p ro m i s o con el Hospital Garrahan que continúa hasta hoy. El nosocomio es uno de los más importantes de Argentina y se dedica principalmente a atender niños con problemas de salud graves, que necesitan tratamientos complejos. Ciertamente esto implica equipamiento e infraestructura de altos costos. La Fundación Garrahan del Hospital Pediátrico, nacida en 2006, se encarga de obtener recursos económicos para sostener el desarrollo integral del hospital; para ello creó el Programa de Reciclado de Tapitas de Plástico. La UCES se ha sumado a esta iniciativa, y así solo en el año 2014 juntó 7984 kilos de papel y más de 80 mil tapitas de plástico.

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La campaña de reciclado se traduce en varios beneficios: en primer lugar, el cuidado del medio ambiente, ya que con el material recaudado se evita la tala de muchos árboles; en segundo, es una gran ayuda económica para financiar equipamiento médico. Pero además, este tipo de iniciativas estimulan las alianzas entre diferentes sectores de la sociedad para crear proyectos innovadores, con un impacto de largo alcance. El Departamento de Relaciones Institucionales de la UCES busca ir por más, y así, continúa alentando a todo el personal universitario pero también a la comunidad entera a sumarse a esta campaña, colaborando con la donación de tapitas de botellas plásticas (de gaseosas y agua mineral) y hojas usadas de papel. 

Becas UNIVERSIDAD DE MORÓN (BUENOS AIRES)

Para muchos estudiantes, una beca es hoy la única forma

UNIVERSIDAD DE MORÓN - Becas Ambas iniciativas son financiadas por la Fundación Universidad de Morón y el Departamento de Desarrollo de Recursos, que crean vínculos entre la UM y la comunidad para que cada vez una mayor cantidad de estudiantes pueda acceder (y permanecer) a los estudios superiores. Desde su fundación en 1960, la Universidad de Morón busca formar profesionales con excelente capacitación y que estén comprometidos con la sociedad. La inversión en educación es uno de los pilares fundamentales para lograrlo. Así, resulta esencial estimular la formación y el bienestar de los alumnos a través de los fondos de becas: un joven que recibe un sostén económico para estudiar, es un joven más que “sigue en carrera” y puede llegar a recibirse. Además de estas becas, actualmente la Fundación Universidad de Morón mantiene importantes convenios con más de 600 empresas y entidades de Buenos Aires, para que los alumnos puedan realizar pasantías y acceder a excelentes oportunidades laborales.

que tienen de estudiar en una Universidad.

n materia económica, las cosas están complicadas para todos. Las familias deben afrontar una gran cantidad de gastos mes a mes, y muchas veces el salario no alcanza para cubrir todas las necesidades. Y ni hablar si alguno de los hijos quiere estudiar en una universidad privada. ¿Cómo hacer para en-

frentar las cuotas, la matrícula, el material…? Para muchos estudiantes, una beca es hoy la única forma que tienen de estudiar en una Universidad. Así lo entienden instituciones como la Universidad de Morón, en Buenos Aires, que cuenta con un programa de becas para todo alumno que quiera ser parte de la institución pero no dispone de los recursos económicos para hacerlo. Es posible optar entre dos beneficios distintos a partir del segundo año de cursado: becas asistenciales y becas al mérito. Las primeras están destinadas a aspirantes que puedan demostrar una situación

A partir del segundo año de cursado: becas asistenciales y becas al mérito. Cubren hasta el 50% de la misma.

económica que no les permita pagar la cuota, y cubren hasta el 50% de la misma; por su parte, las becas al mérito son para los alumnos con el mejor promedio de su promoción y cubren también la mitad de la cuota mensual.

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UN PROBLEMA UNA SOLUCIÓN

Un problema - una solucion

En 2012, en el marco del 20° aniversario de la Semana de la Lactancia Materna, se presentó M.A.M.I, la Unidad Móvil de Atención Materno Infantil 32

Especial Especial Universidades Universidades | JULIO | JULIO 2015 2015

MAMI: El móvil que salva vidas

La mortalidad materna es una problemática a nivel mundial, de la cual la Organización Mundial de la Salud, ha revelado algunas cifras realmente preocupantes. Po ejemplo, por día, se estima que mueren alrededor de 800 mujeres por causas prevenibles que están relacionadas con el embarazo y el parto. Y también la OMS afirma que el 99% de los casos de mortalidad materna se produce en los países en desarrollo, y que las mamás adolescentes y jóvenes corren mayores riesgos de sufrir complicaciones, que a veces llegan hasta la muerte, como consecuencia del embarazo. Sin embargo, la mortalidad infantil también es un problema a colación, y las cifras muestran que casi el 40% de los niños menores de cinco años que fallecen cada año, son lactantes recién nacidos, es decir, que tienen menos de 28 días de vida.

una solución En 2012, en el marco del 20° aniversario de la Semana de la Lactancia Materna, se presentó M.A.M.I, la Unidad Móvil de Atención Materno Infantil, impulsada por Phillips y la Fundación para la Salud Materno Infantil, FUNDASAMIN, pero también recibe el apoyo de Grupo OSDE y del Ministerio de Salud de la Provincia de Buenos Aires. ¿Cuál es el objetivo de MAMI? Recorrer el país llevando a cabo intervenciones educativas relacionadas a la lactancia y a la reanimación cardio pulmonar de los recién nacidos. En diferentes hospitales, la Unidad busca potenciar actividades desarrolladas por cada institución respecto a la temática, y así contribuir al alcance de uno de los Objetivos de Desarrollo del Milenio (establecidos por Naciones Unidas) en relación a la reducción de la mortalidad infantil y la mejora de la salud maternal. ¿Qué motivó la creación de MAMI? El compromiso firmado por 187 países, entre ellos la Argentina, que fijó los Objetivos de Desarrollo del Milenio. Uno de esos objetivos era reducir en dos tercios la mortalidad de los niños menores de 5 años antes de 2015.

Para contribuir a ese objetivo, la Unidad se enfoca en DOS ACTIVIDADES: • Reanimación Cardio Pulmonar Neonatal: se dictan cursos destinados a profesional de la salud en etapa perinatal (recién nacidos) y para padres, docentes y demás personas que puedan estar al cuidado de niños, como por ejemplo, en guarderías o jardines maternales. • Lactancia materna: se ofrecen talleres para la correcta extracción, fraccionamiento y almacenamiento de leche, manipulación segura y fortificación de la leche de madres de bebés prematuros. Se realiza un asesoramiento directo a las madres, como así también a enfermeros, médicos y nutricionistas.

X DÍA MUEREN

800

MUJERES MORTALIDAD MATERNA Países en desarrollo

99%

mamás adolescentes y jóvenes MORTALIDAD INFANTIL

40%

según la

Un problema

LACTANTES (-28 DÍAS)

LOS QUE PARTICIPAN DE ESTA SOLUCIÓN ROYAL PHILLIPS ELECTRONICS Es una empresa con origen en Holanda, diversificada en salud y bienestar, enfocada en mejorar la vida delas personas a partir de innovaciones en sectores del cuidado de la salud, estilo de vida e iluminación. La compañía es líder en el mercado de cuidados cardíacos, cuidados intensivos y atención médica en el hogar, así como en soluciones de energía eficientes y nuevas aplicaciones de iluminación. Desde Phillips Argentina, explican que MAMI “es el resultado del trabajo en equipo y una nueva apuesta innovadora para la evolución y fortalecimiento de nuestro apoyo a la comunidad. Nuestro foco está puesto en las madres, los recién nacidos y los niños, quienes reflejan el bienestar de la sociedad y su potencial para el futuro”. FUNDASAMIN Es una organización no gubernamental –sin fines de lucro, creada en 2005, para promover cuidados en salud humanizados y basados en evidencias científicas entre profesiones de la salud y la comunidad. El trabajo de la ONG está orientado a la formación de profesionales con una visión de pensamiento crítico, diseminación del conocimiento científico disponible y el desarrollo de proyectos de investigación para obtener evidencias de prácticas cotidianas. La misión de FUNDASAMIN con la Unidad MAMI es promover la salud de madres y niños a través de la docencia y la investigación. La directora de la ONG, Adriana Gorenstein, expresó que “desde FUNDASAMIN participamos de este programa con la convicción de que cumplimos con nuestra misión institucional y de que contribuimos a mejorar la atención y los resultados en salud materno infantil”. GRUPO OSDE Desde hace 40 años Grupo OSDE ofrece un servicio de salud que privielgia las necesidades de sus socios y permite elegir libremente la mejor atención médica. El Grupo reafirma su compromiso de participación activa en la comunidad acompañando la iniciativa de la Unidad MAMI en todo su recorrido, a lo largo de las diferentes localidades de Argentina.

REVISTA QUE HACEN POR

UNIVERSIDAD CATÓLICA ARGENTINA - La formación de Microemprendedores

LA FORMACIÓN DE

UNIVERSIDAD MICROEMPRENDEDORES CATÓLICA como clave de empoderamiento en sectores vulnerables ARGENTINA

esde la Universidad Católica Argentina (UCA) desarrollan programas en barrios vulnerables, atendiendo a diferentes necesidades, e incluyendo en el trabajo social a varias de sus facultades. Los micro emprendimientos son, desde hace tiempo, la vía para empoderar a sector marginados de la sociedad, donde el trabajo manual y la producción a baja escala permiten montar esquemas de negocios que favorecen a familias en situación de

Desde la (UCA) desarrollan programas en barrios vulnerables, atendiendo a diferentes necesidades vulnerabilidad, asegurando un ingreso económico para la sustentabilidad familiar y además el apoyo de profesionales, como los estudiantes avanzados de UCA. Por esto, el taller de micro emprendimientos de UCA, impulsado desde su Facultad de Ciencias Económicas tiene el propósito de brindar herramientas teóricas y prácticas que permitan potenciar las habilidades y capacidades de los emprendedores, y está destinado a personas del barrio de Bajo Flores. En ese sentido, se realizan cursos de formación y capacitación a formadores que son “referentes barriales” para que puedan asistir a los micro emprendedores de la zona.

Especial Universidades | JULIO 2015

(UCA)

¿Qué otras acciones se hacen en barrios vulnerables? Taller de música: Se trata de una iniciativa novedosa que busca estimular las habilidades musicales de niños y adolescentes de las villas 1, 11 y 14, y Soldati. El taller tiene el fin de favorecer la inclusión social a través del arte y promover la valoración de la música. En 2014, la finalización del taller se hizo mediante un concierto –el tercer que se realiza desde la implementación del taller de Música- donde se ejecutaron piezas musicales a cargo de los grupos de canto, ensamble de guitarras, piano, clarinete, flauta traversa, trompeta y orquesta de cuerdas. El repertorio fue variado, pasando desde piezas clásicas a canciones populares. Del concierto, participaron más de 80 niños y adolescentes. Acceso a la justicia: Este programa tiene como objetivo acceder a un órgano judicial para lograr una solución a un caso o requerimiento concreto por parte de los vecinos de Bajo Flores. Quienes están a cargo de este programa son los integrantes del Centro de Graduados de Derecho de la Universidad. De este modo, se atiende en forma directa los requerimientos de los vecinos, ante distintas problemáticas jurídicas o administrativas que pudieran plantearse, y se busca una solución a las mismas. Así, el área de Compromiso Social de UCA diversifica sus líneas de acción atendiendo también al desarrollo profesional y humano de los estudiantes y egresados.

UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA NACIONAL - Compromiso con las escuelas

(UTN) Y SU COMPROMISO CON LAS ESCUELAS

LA UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA NACIONAL

uántas veces hemos oído decir que los chicos que salen del

colegio “no saben nada”? ¿Cuántas materias hay todavía que trabajan todo el año con libros y biromes, sin que los alumnos vean la pantalla de una PC ni en una sola clase? La brecha entre la escuela y la Universidad es gigantesca, y más todavía si se trata del atraso de los métodos educativos. La UTN (Universidad Tecnológica Nacional) hace tiempo detectó esta falla y puso ma-

La idea es entrenar a alumnos y profesores de escuela primaria y media en nuevas TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación) El Departamento de Aprendizaje Visual (más conocido como DAV) nació en 2003 con la meta de generar lazos entre la Facultad Regional de Buenos Aires de la UTN y los colegios de toda Argentina. La idea es entrenar a alumnos y profesores de escuela primaria y media en nuevas TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación) para modernizar mucho más la educación, logrando que las escuelas estén a la altura de las nuevas tendencias científicas y tecnológicas.

nos a la obra…

La iniciativa alcanza a escuelas públicas y privadas de todos los niveles de la educación básica

La iniciativa alcanza a escuelas públicas y privadas de todos los niveles de la educación básica; el Departamento actualmente trabaja con más de 700 instituciones de todo el país. Existen varios programas diferentes a implementar, de acuerdo con las necesidades de la escuela, los profesores, los alumnos y la comunidad en general. Por ejemplo, con el programa “Digital Junior” los alumnos aprenden muchísimo sobre computación y luego de un examen, obtienen un Certificado de Conocimientos Informáticos avalado por la UTN. Es importante destacar que este tipo de programas sirven de “puente” entre el colegio secundario y la Universidad. Cientos de chicos recién salidos del colegio no logran pasar del preuniversitario por falta de conocimientos o de práctica en ciertas áreas. De alguna manera, la Universidad Tecnológica Nacional ayuda a paliar esta situación, contribuyendo a la formación de los alumnos con herramientas que podrían servirles para la carrera y –por qué nopara toda la vida, ya que la tecnología está presente en muchísimas esferas de actividad. 

REVISTA QUE HACEN POR

UNIVERSIDAD DE LA MATANZA - Cursos y talleres

CURSOS EN LA UNIVERSIDAD Y TALLERES DE LA

accesibles UNLaM cuenta con una serie de cursos y talleres abiertos a toda la comunidad para aprender, desarrollar la creatividad, encontrar una nueva profesión, ser más solidario o simplemente disfrutar de una actividad entretenida.

La oferta ha contemplado opciones tan variadas como cursos de:

INFORMÁTICA AUXILIAR DE FARMACIA CONDUCTOR NÁUTICO TALLERES DE DANZA ORIGAMI TÍTERES LITERATURA FOTOGRAFÍA DIBUJO

Especial Universidades | JULIO 2015

MATANZA

¿Q

uién dijo que a la Universidad solo pueden entrar jóvenes, y exclusivamente a estudiar una carrera? A medida que ha ido pasando el tiempo, las instituciones educativas de nivel superior se han abierto cada vez más hacia la comunidad en general, para ofrecer posibilidades educativas, recreativas y de bienestar tanto a sus estudiantes como al resto de la sociedad. En este sentido, la Universidad de la Matanza (Buenos Aires) hoy está entre las que apuestan fuerte, con una propuesta que demuestra gran compromiso con su entorno social. Jubilados que necesitan un refuerzo para llegar a fin de mes pero no encuentran trabajo, niños a quienes sus padres no pueden pagar un deporte, estudiantes estresados que buscan salir por un rato de los libros… Hay un montón de situaciones ante las que un curso con salida laboral o una actividad recreativa pueden ser la solución. Así, la UNLaM cuenta con una serie de cursos y talleres abiertos a toda la comunidad para aprender, desarrollar la creatividad, encontrar una nueva profesión, ser más solidario o simplemente disfrutar de una actividad entretenida. Muchas de las actividades son gratuitas y otras aranceladas, aunque el costo suele ser muy accesible. La oferta ha contemplado opciones tan variadas como cursos de Informática, Auxiliar de Farmacia o Conductor Náutico, y talleres de danza (para todos los gustos: clásicas, tango, folclore, jazz o danza contemporánea), origami, títeres, literatura, fotografía o dibujo. La iniciativa está a cargo del Departamento de Actividades Socioculturales y Extracurriculares dependiente de la Secretaría de Extensión Universitaria de la UNLaM, cuyo principal objetivo es crear y reforzar los lazos entre la Universidad Nacional de La Matanza y el entorno social. La oferta del Departamento se completa con exposiciones de arte, ferias de libros, seminarios y charlas gratuitas, shows musicales, conciertos de música clásica y muchas otras actividades de interés cultural. 