…El hacer joyería
Diseñando….
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Diseñando….
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Indice ….
Introducción….
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Introducción….
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Introducción….
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Introducción….
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Introducción….
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Justificación….
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Objetivos…. Objetivo General
Objetivos…. Objetivos Específicos
Lograr un joyero integral que este preparado para las necesidades de la industria.
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Marcos Referenciales…. Aspectos Legales Ley 115 de Febrero 8 de 1994
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Título I, Artículo 1o. Reza y dice:
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Marcos Referenciales….
Aspectos Legales Articulo 2º Ley 115 de Febrero 8 de 1994 Reza y dice:
Marcos Referenciales….
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Aspectos legales Decreto 1869, Agosto 3 /1994, Capítulo II Organización de la Educación Formal Artículo 10. que reza y dice: “
Marcos Referenciales…. Aspectos Pedagógicos El modelo de la educación como iniciación
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(Según Esteves)
Marcos Referenciales…. Aspectos Pedagógicos Postura autoestructurante
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(Según Zubiria)
autoestructurante,
Marcos Referenciales…. Aspecto Pedagógicos ,
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Corriente Constructivista (Según Zubiria)
Aspectos Didácticos
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Marcos Referenciales….
Marcos Referenciales…. Aspectos Didácticos
teórica Inicial , teorías, elementos y conceptos exploración elaboración de propuestas de diseño bocetos
4. Elaboración de la pieza
Cátedra Se comparte
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Propuestas del producto…. Diseño Curricular REFERENTES
SENA (COLOMBIA) GIA (ESTADOS UNIDOS) GEORGE BROWN (CANADA)
ESTRUCTURA CURRICULAR PERFIL DE ENTRADA DEL ESTUDIANTE
COMPETENCIAS LABORALES: INTELECTUALES Y EMPRESARIALES Y LAS COMPETENCIAS CIUDADANAS: EMOCIONALES E INTEGRADORAS
COMPETENCIAS LABORALES ESPECIFICAS: DE LA ELABORACION DE LA JOYERIA, MÓDULOS DE FORMACIÓN ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
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PERFIL OCUPACIONAL PARA LA TITULACIÓN
Propuestas del producto…. Diseño Curricular
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TABLA DE SABERES POR UNIDAD DE APRENDIZAJE
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Propuestas del producto…. Diseño Curricular ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJE – EVALUACIÓN
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
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MODALIDAD DE FORMACIÓN
Propuestas del producto…. Diseño Curricular TECNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
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AMBIENTES DE APRENDIZAJE
TIEMPOS DE FORMACIÓN
PERFIL DEL DOCENTE
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Impacto Esperad0….
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Webgrafia….
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