Caja de resonancia by Museo Histórico UNL

Caja de Resonancia Colección Sociedad Cosmopolita

MUSEOHISTORICOUNL

UNIVERSIDAD NACIONAL DEL LITORAL Secretaría de Cultura

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UNIVERSIDAD NACIONAL DEL LITORAL

“El patrimonio está ahí como una realidad que debe ser dicha y narrada” Francisca Hernández Hernández

Rector Albor Cantard Secretario de Cultura Luis Novara MUSEOHISTORICOUNL Directora Stella Scarciófolo Investigación e interpretación Stella Scarciófolo Jorgelina Centurión Corrección Valeria Ansó Diseño de tapa Eugenia Sasia Diseño editorial Luisina Peretti Fotografías Colección Museo Histórico UNL Santa Fe, Octubre 2013

Un recuerdo siempre agradecido a Jorge Reynoso Aldao, que con pasión, dedicación, paciencia e inquietante insistencia nos guió con sus relatos hacia las colecciones y sus custodios, que nos permiten concretar esta publicación.

Índice

Caja de resonancia

El edificio según pasan los años

Cuatro historias 49

1. La Sociedad Cosmopolita de Socorros Mutuos de Santa Fe

2. Relación de la Federación Universitaria con la Cosmopolita

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3. Asociación de Magisterio de Santa Fe

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4. Unión Argentina de Mujeres

esa historia que v ibra en sus muros ... CAJA DE RESONANCIA Caja de resonancia en los instrumentos musicales es una parte fundamental para amplificar sus sonidos, en su interior una estructura de refuerzo cuida la vibración, su característica, su esencia. Y así es como contaremos esta colección de la Sociedad Cosmopolita de Socorros Mutuos, a través de su construcción que el 11 de octubre de 2013 se convierte en un edificio centenario de la ciudad de Santa Fe. Los edificios tienen historias y como caja de resonancia resguarda en sus muros vibraciones de épocas pasadas, parte de las mismas asoman en colecciones -piezas y documentos- encontradas a lo largo de trece años de búsqueda para reconstruir parte de su historia, que hoy pertenecen al Museo Histórico. En este transitar nos acompañaron además Delia Travadelo, Jorge Conti, Manuel Ciuffo, Victor Nardiello y la Junta de Historia de Rosario, a quienes quiero recordar porque fueron los que nos facilitaron este recorrido.

Stella Maris Scarciófolo

de hombres y mujeres pensando en la educación y en 6

¿por qué preservar el patrimonio?

« Preservando memoria en un edificio centenario» Sociedad Cosmopolita 1913 -2013

Los objetos, las cartas, las fotografías, los planos, los libros, los expedientes, las resoluciones que las instituciones o las personas guardan pasan de generación en generación y constituyen un legado. Es el patrimonio tangible e intangible que nos abre las puertas al universo de aquellos seres humanos que los produjeron y a las relaciones que entre ellos se establecieron en el marco de los procesos históricos. A través de ellos se hace visible el pasado, posibilitando una investigación reflexiva que intenta descubrir las acciones de los actores sociales, sus logros y sus fracasos. El Patrimonio es nuestra identidad compartida, un legado recibido o encontrado que es necesario conocer para valorar en su justa medida, difundirlo, protegerlo, preservarlo e instalar el concepto de uso social responsable, compromiso que debemos poner en práctica para que no se pierda ni se destruya. Interpretar nuestro patrimonio nos permite re-actualizar el pasado en el presente. Esto es, rescatar la memoria como conciencia humana en nuestra comuni8

dad universitaria, a los fines de preservar y comunicar el entramado de ideas que nos permitirá comprender los procesos por los cuales se han convertido en representaciones simbólicas de un modo de ver la región en un tiempo y espacios concretos y así construir cotidianamente nuestra identidad. El propósito de mostrar este trabajo de preservación de colecciones apunta a visualizar la puesta en valor: la investigación que nos llevó a su encuentro, los lugares en los que fueron hallados los documentos y objetos, el modo de producción, las colecciones constitutivas, nuestra forma de preservarlas, la planificación de tareas de conservación al tomar contacto con las mismas y de restauración en los casos necesarios.

• Hoy nuestro desafío como museo es pensar el presente en clave histórica, para poder imaginar y construir escenarios para la Universidad Reformista hacia el 2019.

Detalle de fachada del Edificio Histórico Sociedad Cosmopolita. [Actual sede del Museo Histórico UNL y Biblioteca José Galvez 9 de Julio 2154- Santa Fe]

El edificio de la Sociedad Cosmopolita de Socorros Mutuos fue inaugurado el 11 de octubre de 1913. Es patrimonio de la ciudad y fue donado a la Universidad Nacional del Litoral en 1968. En la actualidad es la sede de su histórica biblioteca y del Museo Histórico de la UNL, creado en 2008. La historia del edificio se fue diluyendo en el tiempo, pero como museo nos interesó recuperar parte de la misma. La búsqueda emprendida nos permitió asumir un mayor compromiso con la gestión del patrimonio cultural a partir de los procesos de investigación, documentación, interpretación, conservación y difusión del mismo. A partir de entrevistas a personas que lo visitaron y diversas búsquedas -en otras instituciones, archivos, bibliotecas y diarios de la época- concretamos la recuperación del patrimonio tangible e intangible. La valiosa documentación referida a su contexto histórico y cultural nos permitió dimensionar el valor de este edificio como ámbito común, en las primeras décadas del siglo XX, donde se debatió la creación de instituciones educativas laicas de la ciudad y diversas asociaciones. Nos permitió comprobar la relación directa de integrantes de la Sociedad Cosmopolita como actores principales de la creación de la Universidad Nacional del Litoral. Así mismo, significó un aporte muy importante la recuperación de documentación arquitectónica del edificio para las posteriores etapas de restauración del mismo. Finalmente, este proceso se revaloriza y difunde con el fin de reconocer parte de su historia, que es también la nuestra, y 10

concientizar a la comunidad universitaria y de la región sobre el valor de su patrimonio. La necesidad de conservar nace de la identificación emocional hacia alguna imagen del pasado, en donde aparece algo que nos conmueve, nos ayuda a reconstruir nuestra historia personal, nuestra historia común. Esta identificación es la misma que tiene la sociedad como un todo hacia su propia historia. La necesidad de rescatar el pasado para mirar hacia atrás, entender y seguir adelante. Recordar experiencias y una infinidad de momentos vividos en los años transcurridos nos causan cierta nostalgia pero también una gran satisfacción y alegría de haber compartido historias comunes con quienes hoy ya no están. Muchas de estas situaciones surgieron como desafíos y retos: bucear en la historia por la formación de colecciones, recordar las donaciones valiosas que se recibieron y los esfuerzos que se hicieron en el pasado suele ser una actividad enriquecedora en pos del objetivo que hemos apuntado: reencontrar las historias en el edificio. Desarrollamos nuestra experiencia museológica con la certeza de que la dimensión social del patrimonio es el fin último de la preservación, la conservación y la restauración. Preservamos para difundir el mensaje que los documentos, libros, fotografías y objetos contienen no solo para legarlos a generaciones futuras sino fundamentalmente a las generaciones presentes, quienes a partir de su valoración serán capaces de reconocerlos como propios y estrechar vínculos de

identidad que refuercen el sentido de pertenencia. Nuestro accionar es un compromiso con la responsabilidad ética que compete a la institución en el cuidado y la transmisión de su patrimonio. En este sentido, es imprescindible la capacitación permanente del equipo que trabaja en el museo.

«El patrimonio es la memoria del futuro»

Nuestro desafío es provocar una metamorfosis de la realidad que vivimos en nuestro lugar de trabajo -y en los lugares que nos toca visitar como parte de la extensión del museo- compartiendo una filosofía y práctica comun y sensibilizando a todos los actores en la protección del patrimonio, dimensión necesariamente compartida para lograr entre todos el éxito de los programas de preservación y conservación. *** Comenzamos nuestra capacitación con cursos de Conservación Preventiva en 2004, a los que asistimos durante cuatro años. Surgió allí la necesidad de crear en el Museo nuestro propio taller de conservación y restauración. Con la buena predisposición de las autoridades le dimos forma y con los miembros del equipo iniciamos el camino de diagnóstico de nuestras colecciones y el plan de conservación y restauración de las mismas. Los montajes museológicos nos guiaron a las prioridades de conservación de documentos en papel, limpiezas mecánicas y manuales, encapsulados especiales, fichajes, registros fotográficos, filmaciones de los procesos y restauración de objetos.

Sociedad Cosmpolita década del 30'.

Proceso de restauración del acta de La Sociedad Cosmopolita de Socorros Mutuos (1883)

Restaurar el acta de 1883 que se encontraba en mal estado fue nuestro desafío. La misma mide 1,27m por 0,82 m y la idea fue devolverla al lugar original que ocupaba en la oficina destinada a la presidencia de la Sociedad Cosmopolita, actual dirección del Museo Histórico UNL.

Detalles del deterioro

Fragmentos del Acta de la Sociedad Cosmopolita de Socorros Mutuos (1883) antes de la restauración.

Registro fotográfico del Acta de la Sociedad Cosmopolita de Socorros Mutuos (1883). Fotógrafo Hugo Pascucci.

Restauración digital

Antes

Por su notable deterioro y con el temor de un posible agravamiento a partir de la intervención pautamos pasos a seguir previos a la restauración de la emblemática acta de 1883.

y el texto original, la identificación y localización de las zonas intervenidas anteriormente y numerosas perforaciones de termitas en el marco que afectaron la madera.

lución del trabajo permitió ver la complejidad de la labor realizada, ya que la ilustración original del acta presentaba muchos detalles en mal estado y debieron redibujarse totalmente.

El primer paso fue el registro realizado por el fotógrafo santafesino Hugo Pascucci, lo que nos permitió evaluar la desaparición casi total de sus imágenes

Sin dudas, la exposición permanente a los cambios de temperatura, a luces inapropiadas, a reiterados efectos de humedad y la incorrecta manipulación del documento hicieron que el envejecimiento natural del papel se agravara, sumado a la presencia de plagas que destruyeron el papel de mediano gramaje en diversos lugares.

En el caso del texto, escrito con pluma y tinta china en el acta original, no era legible, ya que el paso de tiempo borró muchas palabras. Es por esto que se eliminó por completo y se tipeó el texto usando el mismo punto tipográfico y el ancho de columna.

Luisina Peretti, diseñadora a cargo del proceso de restauración digital.

Después

El registro fotográfico de alta definición nos permitió llevar a cabo el segundo paso de restauración digital realizado por Luisina Peretti. La reconstrucción digital se realizó con la ayuda del programa Adobe Photoshop, que brindó las herramientas específicas para borrar manchas, aclarar tonos, restaurar diseños y devolverle al acta su apariencia original. La evo-

La elección de la tipografía demandó un extenso proceso de búsqueda para dar con la familia más parecida al original. Se seleccionó una fuente Gótica para las primeras líneas, llamada “Old English text”, y la fuente “Mr. Leopolde” caligráfica para el texto manuscrito. Una vez concluida la reconstrucción digital, se realizó una impresión a escala del documento que sirvió como guía para el trabajo posterior, la restauración del original.

Restauración digital terminada

abcdefghijklmñopqrstuvwxyz 0123456789¿?()& Old english text - Fuente elegida que imita la escritura original del acta

proceso de LIMPIEZA

El tercer paso de la restauración fue el desmarcado y la limpieza del Acta. Comenzamos por acondicionar nuestro taller para la intervención directa del acta original: proteger la mesa de trabajo e incorporar la luz adecuada.

Restauración del marco

Se quitó el vidrio, lo cual permitió detectar la presencia de una importante cantidad de suciedad e impurezas; esto determinó que se debía comenzar con un trabajo profundo de limpieza manual sobre papel y la madera sumamente cuidadoso para no afectarla y acondicionarla para el paso poterior, la restauración del original.

En paralelo, se hizo la intervención del marco de madera, proceso realizado por Victor Zeballos. Se reintegraron molduras faltantes y se procedió a la pintura con impregnante para devolverle la humedad y reponer así la pátina. Se decidió además, una vez

terminada la restauración del original, ecapsularla en papel mylar. Luego, asegurarla con una cartulina de ph neutro en la parte posterior del enmarcado y también incorporar como aislante una plancha de telgopor, para asegurar que no se vea afectada por la humedad finalizando el trabajo con el enmarcado.

La coordinación general del proceso de restauración y limpieza del acta estuvo a cargo de Stella Scarciófolo.

Restauración del original

El último paso fue la restauración del acta realizada por María Eugenia Sasia, quien utilizó las mismas herramientas y técnicas de dibujo que se emplearon en 1883 para su confección y diseño.

Importante: Se utilizó tinta china y tinta estilográfica aplicadas con pincel liner, plumas estilográficas originales de los años de los que data el acta y estilográfica Rotring 0,01 sirvieron para los detalles de marcos y or-

Lápiz grafito de diferentes durezas (HB, 3B, 6B) y lápiz color fueron las herramientas que sirvieron para realzar dibujos, detalles de ornamento y textos, luces y sombras.

namentos para volver legibles los textos.

Maria Eugenia Sasia, artista plástica a cargo de la restauración original.

Restauración del acta original

Conservación de documentos

En cuanto a los documentos, cartas, fotografías, libros, notas que ingresaron al museo, afectados con suciedad superficial, en algunos casos atacadas por insectos que dañaron el papel de mediano gramaje, cortes producidos por los dobleces en la guarda, deformaciones a causa de humedades y exposición a la luz, se encaró el tratamiento general de las colecciones y se elaboró documentación analítica y fotográfica de cada una de ellas. Posteriormente se procedió a la limpieza manual mecánica y aplanado de los mismos, colocando en caso de ser necesario injertos con papel de arroz para frenar el futuro deterioro de las partes afectadas.

« Somos concientes del derecho al patrimonio que tienen los pueblos como punto de partida para sostener sus identidades »

Finalmente, se encapsuló en papel mylar y se confeccionaron carpetas de cartón no ácido con soportes para su correcto archivo y preparación de enmarcado museológico para las exposiciones.

* Mylar: material transparente estable que se utiliza como barrera contra la luz, la humedad y las plagas. Es resistente al fuego y conserva al documento en óptimas condiciones.

Conservación preventiva Protocolo de siniestro en el Museo Histórico Implementamos el sistema de prioridades en caso de catástrofes en orden a la importancia de cada colección a salvar en caso de producirse un desastre, como un incendio. Así, se convino establecer un criterio a partir de colores:

AMARILLO para lo primero que se debería rescatar

CRUDO para un segundo nivel de urgencia

VERDE para un tercer nivel porque incluye material digitalizado anteriormente.

Confección de carpetas con ph neutro y encapsulado especial para guarda y conservación de documentos

salones testigos de prestigiosas conferencias,asambleas de estudiantes, importantes hombres políticos ...

EL EDIFICIO según pasan los años

santafesinos comprometidos con la democracia, el libre pensamiento, La Reforma 22 22

1912 . Corte transversal Original: Centro de Gestión Documental. Municipalidad de Santa Fe.

eDIFICIO HISTÓRICO

Desde su inauguración, la sala de la biblioteca fue un ámbito acogedor para fértiles lecturas. Los salones del edificio fueron testigos de prestigiosas conferencias, reuniones, discusiones, acuerdos, asambleas de estudiantes, docentes, profesionales, importantes hombres políticos y destacados santafesinos comprometidos con la democracia, el libre pensamiento, la reforma política y, sin dudas, la lucha por una nueva universidad. Estos hombres incluso integraron las comisiones directivas de la Sociedad Cosmopolita en las tres primeras décadas del siglo XX y compartieron el sueño de la fundación de nuevas instituciones educativas laicas, destinadas a posibilitar la renovación generacional de cuadros dirigentes acordes a la Santa Fe de la época.

La adquisición del terreno se concretó el 18 de abril de1887, durante la presidencia de Don Pedro San Martín. La Sociedad Cosmopolita compró el predio a Don Fortunato Figueroa por el precio de $ 2.000 para la construcción de un nuevo y cómodo edificio que permitiera lograr los fines de la asociación, es decir: "llevar el socorro al lecho de un amigo agobiado por una cruel enfermedad o el consuelo de los últimos momentos de su existencia, promover el espíritu de unión y recíproco socorro e incentivar el mejoramiento moral de los asociados por la práctica de la justicia y la caridad” (Acta de fundación de la Cosmopolita, 1883) para lo cual se emplearán como medio las “conferencias públicas cuyos temas versaran sobre moral, ciencia social e instructiva e industria”.

El terreno Por disposición del reglamento de funcionamiento de la Sociedad Cosmopolita, aprobado en asamblea de socios realizada durante los meses de abril y mayo de 1884, se estableció como prioridad costear “un salón cómodo, situado en un punto central de la ciudad, apropiado para las reuniones, conferencias y demás fines de la asociación”. 24

Fragmento de "Reglamentos y expedientes de reforma de 1885 y 1890". Master copias pertenecientes al Museo Histórico UNL.

1912 . Corte longitudinal del edificio de la Sociedad Cosmpolita Arquitecto León Laumouret.

Arquitecto LEÓN Lamouret

1894 - Primer premio de Diseño y Arte en París.

Fue arquitecto y artista plástico

1906 - Plaqueta del Conservatorio Nacional de Artes y Oficios.

1910 - Llegó a Argentina. En nuestra ciudad realizó el proyecto de la “Cosmopolita”. Proyectó además escuelas públicas.

Lamouret nació en Francia en 1882. En su país recibió diversos premios.

1908- Primer Premio en el Atelier de Arq. dependiente de la Escuela Nacional de Artes Decorativas.

1915- Comenzaron los trabajos de construcción de la Escuela “Juan José Paso”

1917- Construcción de la Escuela “Manuel Belgrano”. Regresó a Francia. 1924- Se recibió de Arquitecto. 1927- Revalidó su título en la Facultad de Arquitectura de la UNL con sede en Rosario, donde se desempeñó como docente.

El proyecto El proyecto estuvo a cargo de León Lamouret y la empresa constructora pertenecía a Juan Beltrame. El edificio de la Cosmopolita se proyectó –en una primera etapa– incluyendo una sala para la Presidencia, dependencias para administración y la biblioteca, con su amplia sala de lectura y guarda de libros. Fue una de las primeras y más importantes bibliotecas Populares de la ciudad. Se inauguró el 11 de octubre de 1913 en calle 9 de Julio con el número 669, actual 2154.

Plano Original: Centro de Gestión Documental. Municipalidad de Santa Fe. Master copia Museo Histórico UNL.

1912. Plano detalle de puertas del edificio de la Cosmopolita dibujado por el arquitecto León Laumouret.

El edificio según pasan los años

1887 Fuente: Publicación DIRCOM 2007

La sociedad Cosmopolita adquiere el terreno

1913 Se inaugura el edificio

1939 Se realizaron importantes refacciones que marcaron la estética actual del edificio

* (continúa en pág. 42)

Mejoras edilicias de 1939 En 1939, durante la Presidencia de la Sociedad Cosmopolita de Domingo Tettamantti, se proyectó y concretó la segunda etapa con un subsidio de la Nación de $ 9.700 otorgado por decreto del 15 de marzo del mismo año y con el aporte de los socios de la época, que colaboraron con insumos y materiales. Los señores Ingeniero Virgilio Colombini y Técnico Rosario Laguzza fueron los directores de la obra. La administración de misma la llevó a cabo su presidente, quien poseía diploma de Constructor y profesor de Arquitectura (título obtenido en la ciudad de Milán, Italia). Respondiendo a las necesidades crecientes de la biblioteca pública se concretó la refacción, modificación y ampliaciones varias del techo, coronando la sala de lecturas diseñaron un delicado trabajo en su cielorraso donde se destacan con letras doradas las palabras saber, ciencia, arte y estudio. En esta se proyectaron 32

también las ventanas de ventilación e iluminación, se confeccionaron ocho bibliotecas de 4m de largo por 3m de alto y 0,48 m de profundidad con cinco estantes de igual construcción que las existentes. En esta época también se cambiaron los pisos de madera de la biblioteca, la Presidencia y la Secretaría. Datos extraídos de Relevamiento Integral de Inmuebles. Etapa 2 UNL - Tomo 2- 1998.

Detalle del lucernario de la biblioteca

Biblioteca Popular de la Sociedad Cosmopolita, década del 40.

Plano - Diseño del techo de la Biblioteca.

Muebles de la empresa Toppi y Maffiolin. Extraídos del Relevamiento Integral de Inmuebles. Etapa 2. UNL - Tomo 2- 1998

Corte y vista lateral de la biblioteca.- Detalle de capiteles y lucernario. Extraído de Relevamiento Integral de Inmuebles. Etapa 2 UNL - Tomo 2- 1998

1941 - 1° Piso Salon de Obras de Arte. (Actual Sala Sen de Cello del Museo Histórico UNL)

Puesta en valor [1939 - 1941] El 29 de agosto de 1941 se concluyó el Salón del primer piso al que se llamó Salón de Obras de Arte con aberturas de madera de cedro paraguayo, el equipamiento correspondiente, el revestimiento de mármol Travertino de la escalera y la baranda con sus pasamanos de bronce. En esta etapa, además, se colocó al piso del zaguán y al hall de entrada mármol blanco de Carrara, con guardas verdes Tynnos de Grecia, pintura general y limpieza del frente. Se modernizaron las instalaciones eléctricas, los sanitarios, aberturas, se agregaron las cortinas de maderas del frente y fue reformada la puerta de entrada, diseñada para la inauguración por León Lamouret.

Datos extraídos del Relevamiento Integral de Inmuebles. Etapa 2 Universidad Nacional del Litoral - Tomo 2- 1998.

Escalera de acceso al Salón de obras de Arte.

1940. Hall central de la Sociedad Cosmopolita.

Detalle de diseño exagonal del piso.

Presidentes Detalle de quienes presidieron la Sociedad Cosmopolita, contribuyendo con dedicación a continuar el accionar de la institución. Entre ellos se encuentran educadores, universitarios y hombres de renombre de la ciudad y quien sería años después gobernador. Las fuentes que se encuentran en el MH nos ubican para delimitar sus períodos de gestión, los restantes se mencionan debajo por orden alfabético.

Donación del edificio a la UNL [1968] El edificio de la Sociedad Cosmopolita fue donado con todo su patrimonio a la Universidad Nacional del Litoral el 20 de diciembre de 1968, a 55 años de su inauguración y por una decisión tomada por la Asamblea General de Socios. Magín Ferrer –miembro de la Comisión de La Cosmopolita– en la nota del diario El Litoral del 16 de setiembre de 1993 dice:

1883 – Pedro SAN MARTÍN 1890- Martín PORTILLO

“Las dos últimas presidencias fueron desempeñadas por

1902- Juan MUNDIN

dos profesores universitarios prestigiosos que ya como es-

1904- Roque NIKLINSON

tudiantes habían participado con fervor en el movimiento

1908 – Melinton RIVERA

Juntamente con otro educador y ex presidente Don

1915. – Roque NIKLINSON

Manuel Frutos y las profesoras Ana María Caffaratti,

1916 – Pedro GÓMEZ CELLO

Marta Samatán, Delia Travadelo, Nora Posentini y Ro-

1920- Salvador C. VIGO

del Litoral, con cargo las instalaciones y la biblioteca que contaba con 25.000 volúmenes; pues los servicios de socorros mutuos eran deficitarios y el número de sus

1967- Domingo BUONOCORE

asociados había disminuido notablemente.

CODONI José - FRANCIONI Abraham - FRUTOS Nahuel URGÓNI ZAVALA Domingo - GAMBINO Humberto - GIMÉNEZ Eliseo - GIMÉNEZ Manuel - GUASTAVINO Elías - LEDESMA Pablo - MEYER Camilo - SOTO Néstor - TABOADA Cándido.

del Dr. Sixto Bayer de donar a la Universidad Nacional

1938/1941 – Domingo TETTAMANTI

ARANCIBIA Pedro - ARGIMBAU Carlos - CLUCELLAS Francisco

Entre sus considerandos se destacó el interés demostrado por el Departamento de Extensión Universitaria en la continuación de la prestación de servicios culturales de la biblioteca, a cuyo efecto inició gestiones para lograr la transferencia del acervo bibliográfico y demás bienes del capital social. Resaltó la conveniencia recíproca para la Universidad y la Sociedad Cosmopolita, lo cual hizo procedente la aceptación de la donación.

gelia Gil, tuvimos ocasión de coincidir con la decisión

1933 – Roque NIKLINSON

1968 – Sixto BAYER

Resolución del Rector Dr. José Luis Cantini (1968). Museo Histórico UNL.

del ‘18 los Dres. Domingo Buonocore y Sixto Bayer.

1913- Eduardo FERREYRA

1918- Domingo TETTAMANTI

Meses después, mediante Resolución del Rector Dr. José Luis Cantini, en ejercicio de atribuciones del C.S. nº 74 del 17 de marzo de 1969, aceptó la donación.

Declaraciones de interés histórico del edificio

Se rechazó una propuesta de transferencia al Consejo Deliberante de la Municipalidad considerando que su

1990 - El edificio fue declarado de interés histórico de la ciudad por el Consejo Municipal .

destino debía ser la Universidad para proseguir sus labores de extensión universitaria”.

•

1992- El gobierno provincial lo declaró de interés Acta de la Asamblea de socios (1968) aprobando la donación del edificio y su biblioteca a la UNL.

Histórico Provincial.

1969 A partir de la aceptación de la donación la Universidad Nacional del Litoral [Rector Eduardo Nicanor Álvarez] inició la restauración y puesta en valor del edificio, principalmente en la sala de la biblioteca donde se colocó el entrepiso para incrementar la capacidad de guarda de libros. A partir de la fecha, el edificio fue la sede de la Secretaría de Extensión de la UNL. Década del 40

1986 En 1986 [Rector Dr. Juan Carlos Hidalgo] se recuperó el escenario tapialado en épocas de la dictadura. Se recobró así el ámbito de encuentro para debates, actividades culturales y las diversas propuestas de extensión universitaria. Vista del entrepiso de la Biblioteca, porterior a 1969.

1968 - Casa del bibliotecario

Década del 70

1970 - Casa del bibliotecario reformada para oficinas de Extensión Universitaria

Década del 80, el escenario cerrado con una pared.

Apertura del escenario de la Biblioteca

El edificio según pasan los años * Fuente: Publicación DIRCOM 2007

1968 La Sociedad Cosmopolita cede el edificio a la UNL

2001

1994 La Universidad emprende obras de puesta en valor del edificio

La UNL adquiere el terreno contiguo al Foro para construir el nuevo edificio.

2005 El Consejo Superior de la UNL aprueba la licitación para la primera etapa de la obra.

2006 Se inician las obras de ampliación del edificio y se licita la segunda etapa de la obra

2007 Se inaugura el nuevo edificio del Foro Cultural Universitario

1994 A partir de 1994 [Rector Arq. Hugo Storero] la Universidad encaró las obras de reparación, ampliación y restauración del conjunto arquitectónico para otorgarle mayores usos, modernizando la sala del primer piso e incorporando el ascensor.

2001 En 2001 [IRector ng. Mario Barletta] la Universidad compró la propiedad aledaña. Esto posibilitó iniciar la refacción y preservación de la medianera sur, afectada por humedades. El edificio lindante que se construyó –actual Foro Cultural– fue producto de un concurso de proyectos. Los ganadores fueron los arquitectos Ramiro Piva y Luis Pessoni, quienes lo diseñaron con salas destinadas a las diversas actividades culturales de la universidad y la región. La redistribución del flujo de público asistente a las actividades de la Secretaría de Cultura en el nuevo complejo favoreció la 42

conservación de las instalaciones del edificio histórico y concretó la integración de los dos edificios en un logrado contrapunto estilístico.

Planta Baja. Refacción edificio existente. Nivel 00.

El Foro Cultural fue inaugurado en 2007. Supuso una inversión cercana a los dos millones y medio de pesos que permitió sumar 1000m2 para la cultura de la región.

Foro Cultural Universitario

2012

2008 - 2013

En diciembre de 2011 [Rector Albor Cantard] se abordaron trabajos de restauración de la Biblioteca Gálvez. En septiembre de 2012 se inauguró una excelente puesta en valor de la sala de lectura y se reparó el piso, recobrando su estética de los años 40. El lucernario fue nuevamente habilitado, se restauraron las arañas, el cielorraso, los detalles de los capiteles de las columnas en yeso, los muebles y se compraron volúmenes nuevos que ampliaron aún más la extensa colección de la biblioteca.

A partir del 2008 [Rector Albor Cantard) se afrontaron acciones de gestión patrimonial para preservar y recuperar la estética del edificio. Se estipularon tareas de mantenimiento de la infraestructura de la planta baja y los dos pisos, el monitoreo de los techos y canaletas -fuentes usuales de ingreso de humedad- la pintura de las paredes, la revisión periódica de la instalación eléctrica y su posterior cambio.

Restauración del piso

En cuanto a la sala de conferencias y usos múltiples del primer piso, se incorporó tecnología (cañón, pantalla y sonido) y mobiliario que optimizan el dictado de clases y conferencias. En el año del centenario del edificio, decidimos poner en valor el pequeño patio, recuperando y restaurando los bancos de plaza, patrimonio de la universidad, con el objetivo de recrear un lugar temático para uso y disfrute de quienes quieran acceder al mismo.

Se pusieron en valor además los pisos de madera y las aberturas, se restauraron muebles y se recuperaron objetos pertenecientes a la antigua Cosmopolita. Estas tareas demandaron una mayor inversión de recursos y fueron complementadas con medidas de mantenimiento cotidiano, es decir, con la limpieza sistemática bajo normas de preservación utilizando productos que cumple-n con estos requisitos y desinfectando periódicamente las plagas. Restauración de cielorraso y molduras

Restauración de cielorraso y molduras

En el marco de esa política de preservación patrimonial se creó el taller de Conservación y restauración ubicado al final del edificio, en su planta alta. Este espacio de guarda y conservación de las colecciones patrimoniales fue acondicionado para cumplir con sus objetivos específicos. Las salas del museo cuentan con vidrios en ventanas con protectores UV. Además, poseen aires acondicionados para refrigerar y calefaccionar los mismos, que regulan y miden la humedad del ambiente, siendo propicios para la preservación del patrimonio.

Sala 1° Piso 1941

Sala 1° Piso 2013

sobre papel se manifiestan en palabras...

Sociedad Cosmopolita de socorros Mutuos de Santa Fe Las cuatro historias que se relatan a continuación -breves, parciales y significativas- se cruzan mutuamente. Cada una se identifica a su manera con los valores de la educación, la cultura, la democracia y la paz, característicos del periodo reseñado. Sus singularidades componen fragmentos que nos permiten reconstruir la trama cultural, política e institucional de La Cosmopolita.

Stella Maris Scarciófolo Jorgelina Centurión

unión, justicia, orden y progreso, amistad, moralidad y patriotismo 46

Stella Maris Scarciófolo - Jorgelina Centurión

→ Primera historia

LA SOCIEDAD COSMOPOLITA DE SOCORROS MUTUOS

Su fundación: 1883

DE SANTA FE Las asociaciones, testimonios de una época El estudio de las asociaciones en la Argentina está comúnmente relacionado a la presencia inmigratoria, al surgimiento de lo nacional y a la construcción de la democracia. Desde la simple enunciación se evidencian algunas tensiones que problematizan la representación usual que tenemos sobre las asociaciones en general y que invitan a preguntarnos sobre su acción, sus intereses, su composición étnica y social y su discurso durante el proceso de construcción del estado nacional. Indagaremos sobre la construcción de la representación nacional dentro de la Sociedad Cosmopolita de Socorros Mutuos de Santa Fe analizando el acontecimiento de su fundación, teniendo en cuenta que su surgimiento se enmarca en el periodo anteriormente mencionado.

Siglo XIX grupo de Colonos de Esperanza - Fotografía Museo HIstórico UNL

Antes de avanzar sobre el tema se harán algunas consideraciones desde el marco de la Historia Social acerca de los conceptos de asociación y mutualismo.

Las asociaciones son instituciones regladas con un objetivo común, representan un espacio donde se reúne un grupo de individuos en torno a intereses compartidos ya sean estos públicos, sectoriales o recreativos. Así, representa una forma de vínculo institucionalizado que no reduce ni simplifica la variedad de relaciones sociales que pueden establecer los hombres. Además, en su seno se manifiestan conductas, valores y actitudes regladas por un común acuerdo entre pares. La autora Sandra Fernández señala que “la organización de estos espacios de relación totalmente institucionalizados también darían cuenta en profundidad de las redes de solidaridad de clase existentes entre el espacio público y los ámbitos privados, integrándolos y articulándolos. En tal sentido, para estos grupos, la instancia liberal de participación dentro de la esfera pública bajo el canon de una asociación civil no sólo los habilitaba legalmente para funcionar y desarrollarse, sino que muy especialmente ampliaba su universo de acción generando nuevos y más manuables intersticios de partici49

pación. Dicho de otro modo, funcionaban como pivotes de construcción de hegemonía dentro de la sociedad civil, en su mayor parte dado su componente de clase y género que les permitía mirar y ordenar a la sociedad en su conjunto desde ese lugar.”

Fernández, Sandra; “Sociabilidad, corporaciones, instituciones (1860-1930)” en Barriera Darío, Nueva Historia de Santa Fe, Tomo VII, Prohistoria Ediciones y Diario La Capital, Rosario; 2006. Pág. 28.

Respecto del concepto de mutualismo, hacemos hincapié en la palabra mutuo, que significa recíproco, y en el producto final de esa interacción constante entre pares que intentan alcanzar un objetivo común prefijado. Este puede ser un beneficio o servicio que de manera individual no podría alcanzarse. En ese sentido, diremos que el sistema mutual está basado en la idea de solidaridad. Su funcionamiento implica un proceso educativo en el que se discute, se reflexiona y se reproduce este valor basado en el bien común. La asociación a este tipo de organización es voluntaria y está mediatizada, filtrada, por la aceptación por parte del resto de los socios del nuevo miembro. En sociedades y en períodos como el analizado, el sistema mutual se presentaba como un sistema útil y necesario para resolver problemas de distintos tipo (sociales, económicos, educativos). La colaboración y el socorro mutuo fueron fundamentales ya que el estado nacional, moderno y en proceso de organización, no llegaba a cubrir las demandas de una sociedad en pleno proceso de cambio. 50

La Cosmopolita, una asociación santafesina La Cosmopolita funcionó en la ciudad de Santa Fe entre 1883 y 1968, año en que la asociación se disolvió y donó todo su patrimonio a la Universidad Nacional del Litoral. El edificio recibido fue históricamente utilizado para el desarrollo del área de extensión cultural de esta casa de estudios. La asociación Sociedad Cosmopolita de Socorros Mutuos de Santa Fe tiene un elemento original en su nombre, el carácter cosmopolita, que invita a preguntarnos respecto de la relación entre nación e inmigración. Nuestra intención es contribuir a la reflexión respecto de este vínculo indagando en la composición étnico-social de la Sociedad, sus intereses y sus funciones. La Cosmopolita fue una asociación santafesina cuya composición era mayoritariamente nacional. El acta firmada el 16 de septiembre de 1883 nos permite conocer a sus miembros fundadores y su cruce con el Primer Censo General de la Provincia de Santa Fe República Argentina, América del Sud del año 1887 nos permite obtener mayor información sobre ellos. Los datos que presentamos a continuación dan cuenta de la nacionalidad, la edad, la ocupación y la religión de once de los dieciocho socios fundadores.

Datos de los miembros fundadores de la Sociedad Cosmopolita de Socorros Mutuos Nombre Edad

Nacionalidad

Santa Cruz Samuel / 21

Argentino

Residencia

Pedro San Argentino Martín / 24

Profesión

Religión

Patrón oficial o dependiente

Sabe leer

Sabe escribir

E.P Luz

Católico

¿Jefe?

Comerciante

Católico

Dependiente Si

Moreira José / 22

Argentino

Santa Fe

Carpintero

Católico

Oficial

Severo Suares / 19

Argentino

Santa Fe

Carpintero

Católico

Oficial

Alfonso Grilli / 40

Italiano

Santa Fe

Maestro

Católico

Director

Manuel Ras- Italiano telini / 53

Santa Fe

Comerciante Católico

Patrón

Manuel Rastelini / 21 ¿?

Santa Fe

Comerciante Católico

Dependiente Si

Cirilo Suares Argentino / 26

Santa Fe

Sastre

Católico

Oficial

Leopoldo Argentino Almada / 28

Santa Fe

Albañil

Católico

Oficial

Feliciano Machado / 48

Argentino

Santa Fe

Comerciante Católico

Patrón

Genaro Oroño / 25

Argentino

Santa Fe

E.P Policía

Patrón

Italiano

Primer Censo General de la Provincia de Santa Fe República Argentina, América del Sud, verificado bajo la administración del Dr. Don José Gálvez, el 6,7 y 8 de junio de 1887. Dirigido por Gabriel Carrasco. Libro I. Censo de Población. Imprenta y Encuadernación de Jacobo Peuser, Bs.As., La Plata, 1888. 600 f. Consulta on line http://www.santafe.gov.ar/censo1887/

Católico

[Los datos de siete socios aún no han sido verificados. Los signos de interrogación indican que la letra del documento original dificultó la lectura, por lo que la información está sujeta a modificación].

Podemos analizar la composición social de los socios fundadores de la Cosmopolita: en su mayoría eran hombres jóvenes, nacidos en el país (salvo tres nacidos en Italia), alfabetizados y ocupados en tareas económicas vinculadas a las actividades de servicios. Los jóvenes que poseían un oficio eran oficiales, no eran aprendices ni maestros. Los que estaban empleados en el comercio eran dependientes. Los hombres mayores que estaban en sus 40 eran mayoritariamente patrones, contándose sólo un director (es el caso del maestro italiano Alfonso Grilli). Pedro San Martín, primer presidente de la asociación, expresó en una reunión: “los años que tengo son pocos para poder tener la experiencia necesaria de trazaros el camino de progreso. Sin embargo haré todo lo que esté de mi parte prometiéndoles que en la sociedad se obrará la justicia”

En el discurso de esta figura joven sobresalen algunos aspectos referidos a los valores que expresaría esa juventud: solidaridad, amistad, moralidad, opuestos a la corrupción, la envidia, la indiferencia social y el vicio. Respecto de los motivos que los llevaron a entrar en relación y asociarse, el texto afirma que existía un convencimiento compartido sobre los beneficios que reportaban las asociaciones vinculados con “la unión para llevar el socorro al lecho de un amigo agobiado por una cruel enfermedad o el consuelo de los últimos momentos de su existencia”.

Acta

de fundación de la Sociedad Cosmopolita de Soco-

rros Mutuos;1883.

Este tipo de Asociaciones tendían al auxilio de sus miembros, les garantizaban una ayuda en los momentos de enfermedad para que los socios puedan contar con un respaldo, independientemente de las instituciones dedicadas a la caridad o del estado. Estos motivos fueron ratificados en los estatutos y reglamentos que organizaron la asociación y que fueron presentados en diferentes oportunidades ante el estado provincial para su aprobación. En el reglamento sancionado por asamblea entre los meses de abril y mayo de 1884 se estipula que la Sociedad Cosmopolita de Socorros Mutuos se constituye “con el loable y filantrópico objeto de promover el espíritu de unión y recíproco socorro”.

Reglamentos

y expedientes de reforma de 1885 y 1890. Master copias pertenecientes al Museo Histórico UNL.

Otro elemento que aparece en este texto fundacional alude a la inmigración: “Es sensible señores, ver que los extranjeros de las diferentes nacionalidades residen entre nosotros hayan formado sus asociaciones, vemos esa juventud entusiasta de las Colonias, especialmente de Esperanza que cuenta en su seno diferentes clases de sociedades todas tendientes al bien, y nosotros con mayores elementos que ellos hemos permanecido en el más profundo letargo, indiferentismo social que trae aparejado el más completo abandono y la más abyecta corrupción”. Este fragmento muestra la ponderación que estos hombres hacían sobre las acciones que realizaban los inmigrantes, específicamente los de Colonia Esperanza, para «modernizar la sociedad» *. También expresa una clara conciencia de un nosotros, constituido por jóvenes argentinos, respecto de un ellos, inmigrantes que no cuentan con tantos elementos pero que sin embargo poseen un capital mayor: la experiencia asociativa traída o heredada del viejo continente. Desde esta perspectiva, los fundadores de la Cosmopolita expresaron los criterios propios de las sociedades en proceso de cambio, criterios modernos

Reglamento de la Sociedad Cosmpolita de Socorros Mutuos 1885. Master copia Museo Histórico UNL. -cosmopolitas y liberales- por un lado y tradicionales por otro, todos presentes en la Argentina del período reseñado y particularmente en Santa Fe. En la década de 1880, Santa Fe estaba gobernada por grupos de notables, algunos de ellos ligados al Partido Autonomista Nacional. Sugestivamente el lema orden y progreso aparece en el acta de fundación, como también la crítica a la corrupción. Indicios como estos están escritos con tinta china sobre papel y se descubren junto a otras palabras como unión, justicia, amistad, moralidad y patriotismo.

*Por modernizar entendemos la acción que da cuenta del proceso por el que atraviesan las sociedades al producirse una serie de cambios respecto del ordenamiento social. Dichos cambios implican la complejización y/o disolución de los criterios y límites tradicionales (étnicos y geográficos, de clase y de nacionalidad, de religión e ideología) y la emergencia de formas novedosas.

rasgos de la Época [1912]

A partir de 1900 Santa Fe vivió la irrupción de una gran masa inmigratoria. Esto estuvo acompañado por la aparición de nuevas ideologías, los avances de la ciencia, el afán de progreso y la creación de tres institutos nacionales de enseñanza secundaria, normal y especial inspirados en nuevas concepciones pedagógicas. Estos establecimientos fueron creados con el esfuerzo y la decidida acción de hombres liberales y progresistas de Santa Fe. La ciudad estaba en crecimiento, con un alto porcentaje de extranjeros de extracción liberal. Surgían también centros obreros y sindicalistas embarcados en el pensamiento socialista de la época y apareció, además, una nueva generación: hijos de criollos y de gringos que aspiraron al cambio.

1912. El Dr. Manuel Menchaca acompañado por el Dr. Hipolito Irigoyen en campaña por las calles de Santa Fe. Fotografía Museo Histórico UNL.

Fue una época de hombres con espíritu democrático, con mentalidad nueva, abiertos a todas las ideologías y todos los pensamientos, que compartieron la idea de crear instituciones educativas para los jóvenes sin discriminación por riqueza, origen o credo en todos los niveles, incluyendo la educación superior.

Fueron fundadores de instituciones educativas de profundo arraigo y reconocimiento en la identidad santafesina, las primeras no confesionales con el objetivo de formar una elite dirigente sobre la base a los principios de la ley 1420, es decir, con educación laica y gratuita.

1912 es una fecha emblematica, la ciudad presenció y participó de tres acontecimientos importantes que vale destacar: 1- La elección del Gobernador Menchaca 2- El accionar del Libre Pensamiento 3- El Mitin del 8 de septiembre Pro Universidad Nacional del Litoral

•

Manuel Menchaca 1876/1969 Socio de la Sociedad Cosmpolita Maestro Normal, Profesor Normal en la escuela normal de Paraná, Farmacéutico y Médico Cirujano en la Universidad Nacional de Córdoba.

1. La elección del Gobernador Dr. Manuel Menchaca por el período 1912/ 1916 Los comicios del 31 de marzo de 1912 consagraron el triunfo de la fórmula radical para la gobernación. El Dr. Manuel J. Menchaca, primer gobernador electo en el país por voto secreto (ley Sáenz Peña), en su primer mensaje a las Cámaras dijo que eran “el resultado de la paciente acción cívica de un gran partido popular”. Hijo de inmigrantes, estudió en la Escuela Normal de Paraná y la Universidad Nacional de Córdoba. Allí conoció a muchos de los hombres de la Argentina del centenario, con los que compartió su formación pedagógica y profesional y su concepción liberal, plasmadas posteriormente en las áreas de educación y salud. Durante su gobernación se destacó en su labor en el ordenamiento sanitario, el fomento de la enseñanza pública, la regularización de la normativa y el impulso a las obras públicas. 56

1901. Se radicó en Santa fe. 1906- Participó en las iniciativas de creación de las escuelas de carácter laico de la ciudad, el Colegio Nacional y la Escuela Normal. 1910- Decano de la Facultad de Farmacia y Obstetricia de la Universidad Provincial.

La cita extraída del mensaje a las Honorables Cámaras Legislativas de 1913 permite comprender su pensamiento y compromiso con la educación:

"Hay que reducir el porcentaje de analfabetismo, que ha constituido siempre una verdadera rémora a los avances de nuestra incipiente democracia. La conciencia ciudadana no se despierta sino por medio de la educación. La ignorancia, enemiga de todo ideal, debe ser combatida y desterrada, si queremos hacer de nuestro país un pueblo respetuoso de las leyes y consciente de sus derechos y deberes" Durante su gestión incrementó el número de escuelas existentes - 365 en 1913, 446 en 1915 - y logró la mayor asistencia de niños a las escuelas fiscales. Creó el consultorio agronómico para el asesoramiento de los agricultores y la Escuela de mecánica agrícola en Rafaela,

1912/16- Gobernador de Santa Fe. Fue el primer gobernador electo en el país por voto secreto (Ley Sáenz Peña). 1916- Por su iniciativa el 27 de junio, en la sede de la Sociedad Cosmopolita, creó el comité ProUniversidad Nacional del Litoral, siendo elegido presidente.

1921- Presidente de la Convención que sancionó la Constitución de la provincia en 1921, considerada la más progresista de aquella época y en la que participaron muchos militantes de la reforma.

Fue el primer intendente elegido por votación directa de los ciudadanos santafesinos. 1940 - Se retiró de la vida pública y se trasladó a Buenos Aires.

1934/38 - Intendente de la ciudad de Santa Fe.

destinada a formar trabajadores cualificados para la industria del agro, y otorgó becas a los mejores estudiantes para acceder a los estudios superiores. También creó en 1914 el Museo Escolar Florentino Ameghino, (actual Museo Provincial de Ciencias Naturales). En el año 1915 fue el primer gobernador que instaló su despacho en el nuevo edificio de la Casa de Gobierno. Preocupado por la administración de la justicia, designó una comisión revisora de la Ley orgánica de los tribunales y de los códigos de procedimientos en lo civil y comercial y en lo criminal. En1916 finalizó las obras de construcción de la Legislatura de la provincia, el Palacio de Justicia de Rosario y el edificio del Banco Provincial, casa Rosario, como también jefaturas departamentales y oficinas diversas.

La acción Gubernativa del Dr. Manuel Menchaca. (Sabaté Hnos impresores, Santa Fe1914). Fuente documental Museo Histórico UNL.

Manuel Menchaca en la Cámara de Senadores de la Pcia de Santa Fe. Fotografía Museo Histórico UNL.

“Numerosos proyectos enviados por el gobernador a la legislatura demuestran su espíritu de progreso y su propósito ordenador, mereciendo ser destacados los referentes a reformas de la Constitución, creación de talleres en las cárceles, publicación de los documentos históricos, creación de la facultad de medicina de Rosario y otros como éstos, que permiten apreciar la gestión progresista del gobernador Menchaca” . 57

2- El Libre pensamiento Comisión del Centro Provincial del Libre pensamiento (1912):

La aparición de los librepensadores en la ciudad, con la creación del Centro de Libre Pensamiento fundado en agosto de 1905, marcó un hito en la historia santafesina, anunciando el tiempo en que lo social jugaría un papel importante. Fueron 50 socios en su primer año y el año siguiente llegaron a 500 aproximadamente. Éstos iniciaron una relación directa con el partido mundial del Libre Pensamiento, en Argentina presidido por el Diputado Nacional Dr. Juan Balestra.

Alcides Greca (Presidente) Eduardo Isla (Vice 1°) Eduardo P. Gecharing (Vice 2°) Raúl Villaroel (Sec. General) Miguel Espósito y Juan B.Nigro, (Secretarios) Jose Yarza (Tesorero) Dr. E. Zenón Gonzáles Luis Reggiardo Edmundo Fernández F.B. López Pablo Visiglio Mariano Ferrer Orlando Lavagnino Atanacio Paez Juan D. Serrano José García F. Alcázar Campos M. Espíndola A. Villadecamps

Los librepensadores organizaron charlas políticas y conferencias científicas en bibliotecas populares, sedes sociales de asociaciones de inmigrantes y centros liberales. También crearon el periódico Espíritu Nuevo, medio por el cual divulgaron su pensamiento liberal. En esos nuevos tiempos donde todo cambiaba y se renovaba, ellos estaban movidos por el ideal científico, sobre la base de verdad y justicia. Los fines perseguidos eran fortalecer el sistema democrático, asegurar los derechos civiles y políticos a todos los sectores sociales, la religión como competencia del individuo y no del Estado, la educación primaria y secundaria obligatoria laica como condición del progreso material y espiritual, bajo exclusiva responsabilidad del Estado. También abogaron por la separación de la institución Iglesia de los asuntos del Estado y su ideario reformista los llevó a participar activamente de la creación de la nueva Universidad del Litoral. 58

Oradores Mitin 1912 Carlos Conforti E. del Valle Iberlucco Tomás Cerutti Pedro E. Martínez Antonio Sagarna Nino Novelle Manuel Suarez Carlos Balzán Eduardo Isia Alcides Greca

Volante 1912. Master copia Museo Histórico UNL

3- El Mitin del 8 de septiembre de 1912 En Santa Fe, el 8 de septiembre de 1912 fue el día en que hombres nuevos, pobres y ricos, intelectuales y obreros, convocados por la Federación de Estudiantes marcharon unidos para luchar por una nueva universidad, cohesionados por la idea de un proyecto social amplio vinculado a la democracia, la justicia y la educación para todos. Relatan las crónicas de la época que en la plaza España se congregó, a las dos de la

En el acto, las primeras palabras del discurso de Alejandro Grüning Rosas, presidente de la Federación de Estudiantes, decían lo siguiente: tarde, un numeroso grupo de personas, acompañadas por el estampido de las bombas. Partieron por San Martín hasta la Plaza de Mayo en manifestación cada vez más compacta, el cuerpo de catedráticos y delegaciones de estudiantes de Santa Fe, Corrientes, Entre Ríos, Esperanza y demás localidades encabezaban la columna. Durante el trayecto desde los balcones los vecinos les arrojaron flores.

“Es la primera vez que se produce en esta ciudad un mitin en que se unen todas las fuerzas vitales, todos los elementos populares y progresistas, respondiendo a la invitación de los estudiantes universitarios, para demostrar que es una aspiración unánime del Santa Fe moderno no solamente la validez nacional de los títulos expedidos, sino la nacionalización de la Universidad de Santa Fe. Por primera vez, en efecto, los estudiantes de esta Universidad, unidos en federación con los estudiantes de los demás establecimientos educativos de Santa Fe, unidos con el pueblo que trabaja y que produce, con los obreros que son la palanca del eterno progreso, con los hombres de pensamiento que auscultan el porvenir entre las brumas aún espesas del momento presente, salen a la calle a hacer obra de unión y demostración de virilidad y de autonomía, a manifestar nuestros verdaderos anhelos de hombres jóvenes y conscientes, libres de prejuicios extemporáneos y enceguecedores y a pedir con franqueza lo que entendemos que es unánime anhelo: la nacionalización de nuestra Universidad...La nacionalización traerá la reforma de lo que sea menester reformar…”

Mitin por las calles de Santa Fe

8 de Septiembre de 1912. Fotografía Museo Histórico UNL 60

Diario La Nación

09 de septiembre de 1912.

Discurso manuscrito de Alejandro Grüning Rosas. Documento Museo Histórico UNL.

Inauguración del edificio [1913]

Treinta años después de la creación de la Sociedad Cosmopolita, el 11 de octubre de 1913, inauguró su nueva sede en calle 9 de Julio con el número 669, actual 2154. La invitación en el diario Nueva Época del 9 de octubre decía: “La fiesta será pública y a ella pueden concurrir todas las personas que lo deseen aunque no pertenezcan a la sociedad”. El mismo diario, el día posterior relataba: “Fue una brillante fiesta la realizada anoche con motivo de la inauguración del nuevo edificio de la Sociedad Cosmopolita institución que goza de muy merecido prestigio por su acción eficiente en pro del progreso intelectual”(...) La nota continuaba detallando cómo se desarrolló el acto con la presencia del gobernador Manuel J. Menchaca, socio de la biblioteca, el ministro Dr. Mosca, el intendente Dr. Parpal, el Presidente del consejo de Educación, Sr. Amavet, y la comisión directiva de la Sociedad Cosmopolita. A las 9 el salón estaba rebosante de concurrencia, integrada por familias santafesinas. 62

Diario Nueva Época 9 de Octubre 1913. Master copia Museo Histórico UNL.

Abrió el acto su presidente, Dr. Eduardo Ferreyra. A continuación, se realizó la entrega de premios a los alumnos de las escuelas públicas que habían resultado ganadores de los concursos de declamación, caligrafía, historia, ortografía y composición auspiciados por la institución y la banda de policía amenizó la inauguración. Terminaba agregando que al finalizar el público asistente pasó a los salones de los altos del edificio, donde se sirvió un espléndido lunch.

Diario Nueva Época 12 de Octubre 1913. Master copia Museo Histórico UNL.

es una lástima que no hayamos formado un buen archivo, lo más completo posible, de todo lo actuado en pro de la nueva niversidad litoralense ...

relación de la Federación Universitaria de Santa Fe con La Cosmopolita

yo algo tengo en mi poder y lo conservo, como un tesoro... con los recuerdos de las luchas inolv idables de Santa Fe... 64 64

EL FONDO DOCUMENTAL ALEJADRO GRÜNING ROSAS

«Realmente es una lástima que no hayamos formado un buen archivo, lo más completo posible, de todo lo actuado en pro de la nueva universidad litoralense; yo algo tengo en mi poder y lo conservo, como un tesoro (es mi única riqueza), con los recuerdos de las luchas inolvidables de Santa Fe»

Alejandro Grüning Rosas* Grüning Rosas, Alejandro: apéndice documental en "Creación de la Universidad Nacional del Litoral" (Crónica retrospectiva). Bs. As. 1940. El 11 de diciembre de 2008 visitamos en Rosario a la Junta de Historia; el lugar de reunión fue ocasionalmente la sede del Monumento a la Bandera. Queríamos consultar la documentación que poseían perteneciente a un estudiante santafesino reformista de principios del siglo XX. Con sorpresa y profunda alegría encontramos el archivo personal de Alejandro Grüning Rosas, documentación inédita sobre el proceso de gestación de nuestra universidad. Hallamos el acta original del comité Pro-Creación de la Universidad Nacional del Litoral de 1916, suscripta en la sede de la Sociedad Cosmopolita, documento paradigmático para el Museo Histórico y pieza trascendental para nuestra historia universitaria. Esa misma tarde, con los documentos en nuestras manos, nos enteramos que el Consejo Superior había creado el Museo Histórico por Res. 459 del 11 de diciembre de 2008. 66

Registro fotográfico del 11 de diciembre de 2008 en Rosario; Directora y personal del museo trabajando con con el fondo documental Grüning Rosas.

El Rector Albor Cantard, autoridades de la junta de Historia de Rosario, el Secretario de Cultura Luis Novara y la directora del Museo Histórico Stella Maris Scarciófolo.

Momento en que se hace efectiva la donación del fondo documental Alejandro Grüning Rosas al Museo Histórico UNL. 12 de Septiembre de 2012.

Finalmente, el 12 de septiembre del 2012, conmemorando los 100 años del mitin en favor de la creación de la Universidad del Litoral -organizado por la Federación Universitaria y otras asociaciones culturalesla Junta de Historia de Rosario donó al Museo Histórico UNL el archivo Grüning Rosas.

Las continuas consultas, los trabajos de selección, digitalización y escaneo de fotografías, restauración de otros documentos no menos importantes que la conforman -cartas, telegramas, fotografías, volantes, libros- y a partir de ellos las propuestas realizadas en estos años nos permitieron descubrir y vincular a los personajes de parte de nuestra historia universitaria, el entramado de sus relaciones, los ideales compartidos en nuestro ya edificio centenario.

» En la actualidad el Fondo documental Grüning Rosas forma parte de una de nuestras colecciones y es considerada una joya del museo por el valor que tiene para la historia de la Universidad y para la historia de la Cosmopolita como institución.

→ Segunda historia

TESTIMONIO DE LA VIDA POLÍTICA EN La Cosmopolita 1 2

A partir de la interpretación patrimonial damos cuenta del compromiso político y de la militancia como una forma de vida. Estudiantes, docentes y hombres representativos de la ciudad fueron miembros de la Cosmopolita durante el primer período reformista de la Universidad Nacional del Litoral.

¿Qué compartían estos hombres? Compartían una forma de construcción política particular vinculada a una verdadera cultura del compromiso con la educación, la democracia, la justicia y la libertad para todos, su participación en los organismos del estado y en diversas organizaciones de la sociedad civil de la época.

Los 10 delegados estudiantes reformistas santafesinos al 1° Congreso Nacional de Estudiantes Universitarios - Córdoba 1918

Identificamos a: 1. Horacio Varela 2. Pablo Vrillaud 3. Ángel Nigro 4. Alejandro Grüning Rosas 5. Humberto Gambino 6. Mariano Tissembaum. También están: Octavio Martínez, Juan Sanz, Julio Pietranera, Rául Zavalla. Fotografía Museo Historico UNL

Especialmente, compartían el sueño de una Universidad Pública, la Universidad Nacional del Litoral, la que nació reformista, la que se forjó a la luz del pluralismo de ciencias e ideas, reivindicando la laicidad, abarcan-

do a la región con su impronta ideológica de modernización y universalismo . Alejandro Grüning Rosas atesoró con dedicada atención documentos que nos permitieron recuperar las vivencias, sensaciones y experiencias, su accionar, sus ideales compartidos para el mejoramiento de la condición intelectual, moral y material como semilla de las transformaciones sociales.

Estos hombres y mujeres, los militantes de la reforma, se encontraron en el edificio de La Cosmopolita, caja de resonancia de sus reuniones y asambleas.

•

ALEJANDRO GRÜNING ROSAS Rosario (1890 - 1974)

Ciencias Jurídicas y Sociales de Santa Fe y en la de Ciencias Económicas, Comerciales y Políticas de Rosario.

- Secretario de la Comisión de la Sociedad Cosmopolita - Estudiante Reformista

1912-1913. Presidió la Federación Estudiantil de Santa Fe.

1914 -1915. Presidió el Centro de Estudiantes de Derecho de Santa Fe.

Egresó del Colegio Nacional de Rosario, estudió en la Facultad de

1912. Se lo nombró oficial 1° de la H. Cámara de Diputados.

1915. Formó parte de la Comisión de la Sociedad Cosmopolita.

1912 Eran tiempos en los que parte del estudiantado actuaba en el campo del libre pensamiento. Juntos iniciaron una campaña intensa y valiente en pro de la nacionalización de la Universidad. Los estudiantes destacados fueron Pablo Vrillaud, Alejandro Gruning Rosas, Humberto Gambino, Horacio J. Varela, Mariano Tisembaum, Augusto Morisot. Ellos participaron en congresos y reuniones en Santa Fe, Entre Ríos, Buenos Aires, La Plata, Córdoba y Latinoamérica. Formaron parte de la delegación que representó a Santa Fe en el primer Congreso Nacional de Estudiantes Universitarios de 1918 en Córdoba. Llevaron las voces reformistas de los santafesinos y defendieron una universidad grande, libre y nacional. La creación de la Universidad Nacional del Litoral en 1919 estaba en marcha. 70

1912. Organizó la primera manifestación en favor de la Creación de la Universidad Nacional.

Reuniones en la biblioteca Cosmopolita 1912 La ciudad de Santa Fe contaba con varias bibliotecas populares, sin embargo la biblioteca de La Cosmopolita se convirtió rápidamente en un ámbito intelectual de peso. La institución convocaba a librepensadores, estudiantes y profesionales de ideas contrarias al ambiente conservador santafesino. La biblioteca posibilitó el encuentro de generaciones que entraron en relación para transformar la escena local. Alejandro Grüning Rosas, estudiante reformista, recordó en uno sus libros:

1915-1916. Presidió la Federación Estudiantil de Santa Fe.

en el edificio de la Sociedad Cosmopolita.

1915. Fue secretario de redacción del periódico La Palabra.

1918. Fue delegado por la Federación Estudiantil de Santa Fe al 1° Congreso Nacional de Estudiantes en Córdoba.

1916. Convocó junto a otros a la reunión en la cual se resolvió construir el Comité Pro-Universidad Nacional, desarrollada

“Cuando iniciamos la campaña en 1912, la Universidad provincial llevaba, como les consta a todos los que actuaron entonces en Santa Fe, una vida anémica y aislada.

nos periodísticos, desde cuyas columnas era alentado nuestro tenaz y perseverante esfuerzo mancomunados.”(...)

Pero tuve la dicha de hallar algunos libros de consulta que me orientaron en medio de un ambiente que ya era propicio para luchar en favor de la nueva universidad. Y como a mí, a los poquísimos compañeros de los primeros años de acción, las bibliotecas populares de Santa Fe nos proporcionaron útiles, antecedentes, estudios e informes, contenidos en las escasas obras, colecciones de proyectos y debates parlamentarios, de que se podía disponer”.

Agregó en otro párrafo: “Éramos asiduos concurrentes a las bibliotecas Cosmopolita, Monteagudo y Mitre, donde solíamos reunirnos con frecuencia, como en la redacción de algunos órga-

Alejandro Grüning Rosas

Grüning Rosas, Alejandro: “Apéndice documental”,

en Creación de la UNL (Crónica retrospectiva). Bs. As. 1940.

1918 - Expresó los fundamentos de la nacionalización de la Universidad Provincial de Santa Fe y la nacionalización de la Universidad de Tucumán. 1919. Fue reconocido como uno de los líderes de la Reforma Universitaria santafesina y referente del movimiento

reformista del país. 1921. Fue nombrado delegado organizador de la Universidad de Tucumán, designado por el Poder Ejecutivo Nacional. Instauró postulados reformistas vinculados con la docencia libre y la extensión.

Un artículo del diario Santa Fe de septiembre de 1912 evoca el clima que se creó en la biblioteca ese año. La crónica se titula Santa Fe Lector Biblioteca de la Cosmopolita y nos cuenta: Arturo Giménez Pastor, el sabroso columnista de La Nación, acaba de publicar un bonito artículo a propósito de la gente que lee en Buenos Aires planteando desde el inglés grave y silencioso que se traga las revistas escritas en su idioma y que sólo hablan de cosas suyas, hasta el chico escolar que abandona su libro del programa para leerse en el tranvía las memorias de Sherlock Holmes o cosa por el estilo.

Fue Rector del Colegio Nacional Nº 2 “General San Martín”, profesor en la Escuela Industrial de la Nación anexa a la Facultad de Ciencias Matemáticas y en el Instituto Libre de Humanidades (siendo uno de sus creadores y presidente).

saludable realidad: el público costea sus bibliotecas. En efecto, la que mantiene la Cosmopolita es la obra exhaustiva de sus asociados, cuyos fondos amontonados con paciencia benedictina van llenando de buenos volúmenes los anaqueles. El resultado práctico ya se está palpando, los estudiantes concurren a esa biblioteca, seguros de encontrar los libros que a veces no pueden adquirir por la escasez de sus medios y poco a poco se van formando el hábito de pasar entre los libros algunas horas.

De ahí y con los datos de “La Nación”, deduce que Buenos Aires lee, bueno o malo, con método o sin él, pero lee. Siguiendo el rumbo de ese cronista obser-

Es así como además el salón, si bien no es muy amplio ahora, se ve diariamente concurrido por lectores, no pocos de ellos alumnos de los institutos de enseñanza secundaria. En una de esas horas de lectura, nuestro

vador, bien podemos afirmar también nosotros que en Santa Fe se lee, se tiene gusto por los libros y lo que hasta ayer fue un imposible, ahora resulta una

fotógrafo tomo la vista que va en la presentación y que da nombre al título de estas líneas, “Santa Fe, lectora”, justificándola.

1950. El gobierno de Bolivia lo distinguió con la Orden del Cóndor de los Andes en reconocimiento a su obra de acercamiento. Fue miembro de varias instituciones culturales de Sucre y Cochabamba.

A obras como estas, llamadas a influir profundamente sobre las masas populares, es a las que debe prestárseles toda la cooperación y todo el concurso que reclama su mantenimiento. Como que al respecto, un porteño neto, de esos que conocen perfectamente su terruño, nos decía: instituciones como esta, que puede infiltrarse en todos los espíritus, que puede llevar enseñanzas al seno del hogar con sus libros, no tiene Buenos Aires, con su magnífica Biblioteca Nacional y la Popular del municipio.

Artículo del diario Santa Fe de septiembre de 1912. Reunión en el edificio de la Sociedad Cosmpolita. Master copia Museo Histórico.

¿Que leían nuestros estudiantes?

1913 La información que presentamos a continuación nos permite comparar algunos datos de la biblioteca anexa a la Universidad de Santa Fe y la biblioteca de la Sociedad Cosmopolita desde el año 1907 a 1913 en cuanto a sus crecimientos, destacando que en el caso de la última concurrían también los alumnos de las escuelas secundarias creadas en la época.

Las Bibliotecas populares alimentaron su gusto por la lectura e influyeron en su pensamiento y accionar. En ellas conocieron grandes pensadores, valiosos volúmenes con variadas temáticas sobre cultura, ciencias, filosofía, sociología, pedagogía y diversas corrientes de la época.

Anuario Estadístico de la Ciudad de Sta Fe; Volumen IX 1913. Publicado por la Dirección de Estadística Municipal. Director Honorario de la Estadística Municipal Tomás L. Martínez. Intendente Sr. Egidio Caffaratti. Pag. XLVII y 104.

Leyeron a Joaquín V. González, Alfredo Palacios, José Ingenieros, José Ortega y Gasset y Ricardo Rojas. Los discursos de autoridades y profesores universitarios y los documentos producidos del Poder Legislativo. Alejandro Grüning Rosas destacaba que los libros:

"La paz por la ciencia". Dr. Joaquín V. González. 1914. Museo Histórico UNL

'Universidades y Colegios' y 'La Universidad Nacional de La Plata'. 'Memoria sobre su fundación' de Joaquín V. González, fueron de las primeras obras consultadas. Además, nuestra observación diaria, las sugerencias de algún rarísimo profesor de la Universidad, o de catedráticos de enseñanza secundaria, normal o especial, o de determinados camaradas y amigos mayores, que se caracterizaban por un noble y amplio espíritu, accesible a las empresas superiores y a las iniciativas dignas de estímulo y solidaridad, nos resultaron de considerable eficacia."

Grüning Rosas, Alejandro: Apéndice documental en "Creación de la Universidad Nacional del Litoral" (Crónica retrospectiva). Buenos Aires, 1940.

"La poliítica universitaria". Dr. Joaquín V. González. Presidente de la Universidad Nacional de la Plata. Buenos Aires, 1915. Museo Histórico UNL.

En el segundo cuadro es posible analizar la memoria anual de enero a diciembre del año 1913 de estas dos Bibliotecas Públicas. En el caso de la Biblioteca de la Cosmopolita fue Biblioteca Popular por elección.

Anuario Estadístico de la Ciudad de Santa Fe; Volumen IX de 1913. Publicado por la Dirección de Estadística Municipal. Director Honorario de la Estadística Municipal Tomás L. Martínez. Intendente Sr. Egidio Caffaratti. Pag. XLVII y 104.

Anuario Estadístico de la Ciudad de Santa Fe; Volumen X de 1914. Publicado por la Dirección de Estadística Municipal. Director Honorario de la Estadística Municipal Tomás L. Martínez. Intendente Sr. Egidio Caffaratti. Pag.126 y 136

Museo HIstórico UNL

Museo Histórico UNL.

Considerando las comparaciones anteriores, se vuelve significativo el ámbito en donde hacían sus lecturas y sus deliberaciones ya que tenían como escenario símbolos que reafirmaban sus ideales.

En el Anuario Estadístico de 1914 es interesante el registro titulado “Principales Instituciones sociales, mutuales y deportivas de 1914” en donde aparece la Sociedad Cosmopolita como mutual, estableciendo su número de socios en 1.730 y siendo la única con biblioteca.

Éstos símbolos los encontramos en el vitraux, en donde aparecen la palabra progreso, las iniciales SC y el dibujo de una antorcha que significa luz y conocimiento que acompañaron sus luchas.

Anuario Estadístico de 1914 “Principales Instituciones sociales, mutuales y deportivas de 1914” Dirección de Estadística Municipal.

1914

1915

Durante los años 1914 y 1915 el estudiantado avivó con sus energías y actividades la lucha por elevar la cultura en la Provincia, conectar la universidad con la región y desarrollar acciones de extensión universitaria en ámbitos públicos como bibliotecas y asociaciones gremiales, con clara idea de democratizar los conocimientos. La iniciativa fue auspiciada por el gobernador de Santa Fe Dr. Manuel Menchaca.

El movimiento estudiantil democrático y liberal conquistó paulatinamente el medio local y nuevos adeptos. Los contactos a nivel nacional fueron cada vez más fluidos. Un referente de la época fue el Dr. Rivarola, a quien el 21 de abril de 1915 Alejandro Grüning Rosas le envió una carta para invitarlo a una disertación, en nombre de la Comisión Universitaria, formada por estudiantes delegados de centros de facultades. En dicha carta le dice:

Además, a mediados de 1914 crearon el Centro de estudiantes de Derecho de Santa Fe. Su primer presidente fue el estudiante Alejandro Grüning Rosas. En una de sus primeras resoluciones se le encomendó el estudio de diversas iniciativas y proyectos para elevar a las provincias de Santa Fe y Entre Ríos, con el fin de generar nuevos institutos de enseñanza superior.

"(...) esperamos quiera hablarnos como Vd., doctor, lo sabe hacer. Ese acto, que en caso de acceder Vd., posiblemente se realizaría en el salón de la Biblioteca Cosmopolita, sería en ocasión de su visita y del egreso de los nuevos doctores en derecho y ciencias sociales, y de los farmacéuticos (…)

En la misma resolución se decidió la orientación del nuevo organismo que debía ser una universidad nueva con sede central en la ciudad de Santa Fe y recomendó:

"La conveniencia de integrar la nueva universidad litoralense con las bibliotecas Cosmopolita de Santa Fe, Argentina de Rosario y Popular de Paraná, como centros indicados para la extensión universitaria” (...)

Grüning Rosas, Alejandro: Apéndice documental, en Creación de la Universidad Nacional del Litoral (Crónica retrospectiva). Buenos Aires, 1940. 80

El clima en esos momentos era de gran interés, se percibía una ansiedad creciente por cristalizar el sueño compartido del nuevo instituto universitario.

Grüning Rosas, Alejandro: “Apéndice documental”, en Creación de la Universidad Nacional del Litoral (Crónica retrospectiva). Buenos Aires, 1940

Máquina de escribir corona . Museo Histórico UNL 81

Es notable percibir cómo los estudiantes se involucraron en distintos espacios culturales.

1916

En 1915, la comisión de la Sociedad Cosmopolita le comunicó a Pedro Gómez Cello, a través de una carta fechada el 9 de diciembre, que resultó electo presidente de la misma para el mandato 1916-1917 por la asamblea ordinaria de socios.

Un año después, siendo Gómez Cello presidente de la Cosmopolita, la biblioteca fue escenario de memorables reuniones.

Documento Museo HIstórico UNL

La nota escrita en hoja membretada lleva el sello que la identificó desde sus primeros años (las manos enlazadas del asociacionismo) y estaba firmada por el presidente saliente Roque Niklison y el secretario Alejandro Grüning Rosas, a quién descubrimos compartiendo incansablemente los ideales de la educación pública, los altos valores de la cultura, su accionar constante en diversas causas, su militancia estudiantil y su comprometida inserción institucional.

En los salones de la Sociedad Cosmopolita confluyeron hombres como Manuel Menchaca y Pedro Gómez Cello que compartían el sueño de los estudiantes. Estos dos hombres de gran espíritu, con la misma devoción por la medicina, dispuestos a trabajar por el desarrollo de la educación pública y amigos de la juventud, impulsaron el encuentro sistemático entre la Cosmopolita y la Federación. En una carta fechada el 3 de julio dirigida a Alejandro Grüning Rosas por la Federación Estudiantil escrita a máquina sobre un papel con el membrete de la misma figura la dirección 9 de julio 669; da cuenta de que dicha Federación tenía su sede en el edificio de La Cosmopolita. La carta encomendaba a Alejandro Grüning Rosas ser el vocero en Buenos Aires de la “voz y los anhelos de los Estudiantes Universitarios y estudiantes secundarios" para lograr la organización de la Universidad Nacional del Litoral. Firmaron la carta Fernando M. Birri, presidente, y Agustín Dillon (h), secretario de la Federación. La Cosmopolita fue sede de la Federación Universitaria. Membretes comparados: Federación Universitaria Santa Fe y Sociedad Cosmopolita 1916. Dirección 9 de Julio 669. Documento Museo Histórico UNL.

1887 / 1947 Santa Fe Presidente de la Sociedad Cosmopolita

1912/1916- Electo Diputado Provincial Santa Fe por el Dto La Capital, en las primeras elecciones que se llevaron a cabo con la Ley Sáenz Peña.

Se recibió de bachiller en el Colegio de la Inmaculada Concepción. En 1910 obtuvo el título de médico en la Universidad Nacional de Córdoba.

1916/1917- Presidente de la Comisión de la Sociedad Cosmopolita.

PEDRO GÓMEZ CELLO

1911- Presidió la Convención Departamental de La Capital del partido radical.

27 de junio 1916 Constitución del Comité Pro Universidad del Litoral El gobernador Dr Manuel Menchaca terminó su mandato en mayo de 1916. Con su espíritu inquieto inició un nuevo camino de lucha, instó a un grupo de hombres a convocar el 27 de junio de ese año, en la sede de la Sociedad Cosmopolita de Socorros Mutuos, una reunión donde se creó el comité provisorio Pro-Universidad Nacional del Litoral. La asamblea lo eligió presidente, contó con la participación de referentes estudiantiles y militantes reformistas. Entre otros destacamos a Alejandro Grüning Rosas, Pablo Vrillaud, Horacio Varela, Luis Bonaparte (h.) quienes motorizaron parte del desarrollo de la propuesta. 84

1916- Miembro convocante a la reunión en la cual se resolvió construir el Comité Pro-Universidad Nacional,

Las deliberaciones se iniciaron a las 10 p.m., con breves palabras del señor presidente, quien pidió sea apoyada la idea de formar un comité que tendría la responsabilidad de esos trabajos. Sus palabras fueron aprobadas y se invitó a mocionar la forma en que serían realizadas las gestiones. Se indicó además la conveniencia de que se invitara ampliamente, sin ninguna distinción de colores partidistas o de otra especie,y la reunión definitiva se realizaría el viernes siguiente a las 8:12 en el mismo local. Aprobada por unanimidad, terminó a las 11:12 p.m.

desarrollada en el edificio de la Sociedad Cosmopolita. 1920- Presidió el Colegio Electoral que designó como gobernador a Enrique Mosca. 1920/1924 - Intendente de Santa Fe. Entre sus obras solventó la deuda pública que tenía el municipio; fomentó el Banco Municipal de

Préstamos; regularizó la Caja de Jubilaciones y Pensiones; pavimentó el Boulevard Gálvez, camino al cementerio local; instaló el vivero municipal; realizó la apertura y trazado de la Avenida Córdoba, proyectó e inició la obra del Parque Juan de Garay; rellenó Avenida Alem y el Boulevard -Pellegrini, entre otros.

Con el transcurrir del tiempo, las gestiones involucraron a diferentes personalidades destacándose figuras como el Presidente Hipólito Yrigoyen y el Senador Joaquín V. González, quien con su indiscutida autoridad venció la obstinada resistencia de sus colegas conservadores en el Senado, que se oponían resueltamente a la creación de esta alta casa de estudios. "Los asistentes a la primera reunión fueron:

1928/ 1930. Fue Gobernador de la Provincia de Santa Fe . En su programa de gobierno figuraban la creación del Banco Agrícola y la lucha contra el analfabetismo. 1930- Finalizado su gobierno se dedicó a su profesión, trabajando en el Hospital de Caridad, hoy Dr. José María Cullen.

Leguizamón, señor Eusebio Hoyos, señor José Amavet, señor Salvador Vigo, señor Guillermo Bona¬parte, señor Miguel Ocampo, señor Horacio J. Varela, señor Luis Bonaparte (hijo), señor Isaac Bustos, señor Felipe Vidal Ballestero, señor Salvador Capputo, señor Augusto Donno, señor Benjamín Recamán, señor Pablo Vrillaud, señor Luis Rueda, señor Raúl Ruiz, señor N. Costa, señor Melchor Barraguirre, señor Federico de la Hoz, señor Julio Kranner, señor Natalio Cerutti, señor Alberto Serrichio y señor Cándido Guizazzola".

Dr Manuel J. Menchaca, Dr. Luis Reggiardo, Dr. Cristóbal Roca, Dr. Rodolfo Reyna, Dr. Enrique Mosca, Dr. Carlos Pensotti, señor Luis Bonaparte, Dr. Isaac Francioni, señor Eduardo Gschwind, Dr. Raúl Villarroel, Dr. Armando Antille, Dr. Mariano Quiroga, señor Zenón Ramírez, señor Alejandro Giménez, señor Luis Borruat, Dr. Pedro Gómez Cello, señor Alejandro Grüning Rosas, señor Elíseo

Grüning Rosas, Alejandro: “Apéndice documental”, en Creación de la Universidad Nacional del Litoral (Crónica retrospectiva). Buenos Aires, 1940. 85

[Transcripción del acta original ]

Acta I " En la ciudad de Santa Fe, a los 27 días del mes de junio de 1916, los abajo firmantes en reunión preparatoria en el local de la Sociedad Cosmopolita, con el objeto de cambiar ideas conducentes al mejor éxito de los trabajos a iniciarse Pro Universidad Nacional del Litoral, bajo la presidencia provisoria del doctor Manuel J. Menchaca y después de un debate en el que intervinieron los Doctores Manuel Menchaca, Roca, Fracioni, Reyna, Reggiardo y Antille y los Sres. Muzzio, Ing. H. Gómez, Bonaparte y otros, se tomaron las siguientes resoluciones: I) Dirigirse a S. E. el señor Ministro de Instrucción Pública de la Nación con el siguiente telegrama: A S. E. el señor ministro, etc.: Interpretando una aspiración de los elementos sociales e intelectuales de Santa Fe, con esta fecha los que suscriben se han constituido en comisión provisoria a los efectos conducentes al mejor éxito del proyecto de S. E. Pro Universidad Nacional del Litoral. Nos complacemos en llevar a conocimiento de V. E. esta noticia, informándole al propio tiempo que el viernes próximo en asamblea general se constituirá al comité definitivo, que continuará con estos trabajos. II) La moción del Señor Ing. Gómez, Dr. Regiano y Dr. Cristóbal Roca, se invitará ampliamente para la reunión definitiva que tendrá lugar el viernes próximo a las 8:12 en el mismo local. No habiendo más asuntos que tratar el señor Presidente agradeció la deferencia de la distinguida concurrencia, levantando la sesión siendo las 11:20 p.m." 86

Primera hoja del "Acta I Universidad Nacional del Litoral". Documento Museo Histórico UNL.

Segunda hoja del "Acta I UNiversidad Nacional del Litoral" con la firma del presidente de la Asamblea Dr. Manuel Menchaca. Documento Museo Histórico UNL.

Tercera hoja del "Acta I UNiversidad Nacional del Litoral" . Se destaca el membrete de la Sociedad Cosmopolita., con la rúbrica de miembros presentes en la asamblea. Documento Museo Histórico UNL.

Asistentes a la Asamblea de 1916

Nombre

Ocupación en el año 1916

Profesión

Ocupación en el año 1916

Destacado

Sr. Salvador Vigo

Profesor normalista

Inspector de escuelas primarias

Presidió La Cosmopolita en 1920

Destacado

Sr. Guillermo Bonaparte

Abogado

Sr. Horacio J. Varela

Abogado, profesor y político

Estudiante

Militante de la reforma universitaria y de la creación de la UNL. Rector del Colegio Nacional “Simón de Iriondo”

Sr. Luis Bonaparte (hijo)

Abogado, profesor

Docente universitario, secretario cámara de ¿diputados?

Sr. Benjamín Recamán

Político

Dr. Manuel Menchaca

Médico y político

Gobernador de la Pcia. de Santa Fe. Miembro del consejo de higiene, intendente municipal.

Dr. Enrique Mosca

Abogado y político

Militante radical, fue gobernador y ocupó distintos cargos ejecutivos y legislativos.

Dr. Pedro Gómez Cello

Médico y político

Dr. Carlos Pesenti

Abogado

Dr. Isaac Francioni

Abogado

Sr. Salvador Capputo

Periodista

Dirige el periódico “La Palabra” Convencional constituyente de 1921

Dr. Raúl Villarroel

Abogado y profesor

Docente de la facultad de derecho de Santa Fe.

Docente de la Escuela Industrial Nacional. Masón.

Sr. Pablo Vrillaud

Militante, escritor

Estudiante secundario

Dr. Armando Antille

Abogado, profesor y político

Era profesor suplente de la universidad provincial

Militante del radicalismo. Legislador, cumplió cargos ejecutivos.

Sr. Federico de la Hoz

Dr. Mariano Quiroga

Educador, abogado y magistrado

Miembro del librepensamiento

Dr. Rodolfo Reyna

Abogado y político

Es el año en que obtiene su doctorado.

Fiscal de estado en los gobiernos de Mosca y Aldao. Escribió sobre historia y derecho (textos sobre Estanislao López)

Sr. Luis Bonaparte

Periodista, político, librepensador

Director de la biblioteca Mitre.

Miembro del Centro Provincial de Librepensamiento. En 1921 participó de la convención constituyente santafesina.

Sr. Alejandro Giménez

Profesor normalista

Director de escuela

Sr. Luis Borruat

Profesor normalista

Inspector de escuelas y presidente de la sociedad amigos de la infancia.

Sr. Alejandro Grüning Rosas

Profesor normalista

Estudiante

Sr. José Amavet

Profesión

Nombre

Profesor normalista y político

Diputado de la provincia de Santa Fe

Miembro del consejo de higiene, diputado, intendente municipal y gobernador Docente desde 1917 – 1º Universidad Provincial de Santa Fe. Decano de la Facultad de Derecho UNL.

Ministro de instrucción pública

En 1912 formaba parte dela Federación de estudiantes santafesinos Miembro del libre pensamiento

Militante de la reforma universitaria y de la creación de la UNL Profesor fundador del colegio nacional de Santa Fe.

Entre 1912-14 fue subsecretario del ministerio de instrucción pública y agricultura. Entre 1914-1915 subsecretario de ministerio de gobierno, justicia y culto. Diputado y convencional constituyente del ‘21. Militante de la reforma universitaria y de la creación de la UNL

Jefe de la contabilidad – contaduría general de la provincia

Dr. Luis Reggiardo

Médico

Sr. Julio Kramner

Estudiante - militante

Sr. Isaac Bustos

Estudiante - militante

Miembro del centro provincial de librepensamiento. Miembro de la sociedad médica de Santa fe. Profesor y consejero de la Universidad de Santa Fe y dirigente del Comité Pro Universidad Nacional del Litoral.

Sr. Miguel Ocampo

Profesor y consejero de la Universidad de Santa Fe y dirigente del Comité Pro Universidad del Litoral.

Dr. Cristóbal Roca

Profesor y consejero de la Universidad de Santa Fe y dirigente del Comité Pro Universidad del Litoral.

Sr. Eusebio Hoyos Sr. Eduardo Gschwind

Profesor normal

Masón Miembro del Centro Pprovincial de Librepensamiento

→ A continuación se presentan una serie de documentos que ratifican la relación entre Cosmopolita y estudiantes durante los años álgidos de la Reforma Universitaria 1918-1919.

27 de julio 1916 Las actividades continuaron durante esas semanas, una nueva convocatoria comenzó a circular por distintos ámbitos de Santa Fe, invitando a asistir el 27 julio a una reunión en el local de la Sociedad Cosmopolita a las 8:30 p.m.

1918

Los Miembros convocantes a la nueva reunión fueron los miembros de la Comisión Provisoria la firmaron:

La Cosmopolita escuchó resonar las palabras militantes estudiantiles secundarios y universitarios que se oyeron en la asamblea convocada para sentar posiciones ante los sucesos de Córdoba. El martes 18 de Junio se decretó la huelga general, la convocatoria al mitin y la suspensión de las clases.

Inq. Horacio Gómez, Dr. Cristóbal Roca, Dr. Manuel J. Menchaca, Augusto Donno, Dr. Carlos Pensotti, Dr. Eduardo Gschwnind, Dr. Rodolfo Reyna, José Amavet, Enrique Muzzio, Dr. Luis Reggiardo, Alejandro Grüning Rosas, Elíseo Leguizamón, Dr. Pedro Gómez Cello, Dr. Isaac Francioni, Segundo Gómez, Salvador Vigo, Dr. Enrique M. Mosca, Luis Bonaparte, Dr. Armando Antille, Eusebio Hoyos, Dr. Julio Hiver, Dr.Elbio de Olazábal, Dr. Raúl Ruiz, Abrahan Francioni, Benjamín Recamán, Dr. Héctor López y Dr. Amadeo Repetto.

El jueves 20 de junio el diario publicó los detalles de la asamblea que se realizó en la Sociedad Cosmopolita, y que había sido convocada por la Federación Universitaria local. También evaluó la huelga de los centros estudiantiles de la Escuela de Comercio, del Colegio Nacional y de la Escuela Industrial, como adhesión a los estudiantes universitarios en su lucha.

El objetivo de la convocatoria fue constituir el Comité definitivo Pro Universidad Nacional del Litoral. La labor desarrollada por este comité se vio recompensada en 1919, con la sanción de la Ley 10.861 que creó la Universidad Nacional del Litoral. Invitación 1916. Documento Museo Histórico UNL

La crónica cuenta que el presidente de la Federación Universitaria, Pablo Vrillaud, leyó el telegrama recibido el día anterior de parte de la Federación Universitaria Argentina -organismo representativo de las Federaciones Universitarias de Buenos Aires, La Plata, Córdoba, Santa Fe y Tucumán- referido al conflicto universitario de Córdoba .

20 de Junio de 1918. Fragmento Diario Santa Fe "Los sucesos de Córdoba". Master copia Museo Histórico UNL.

PABLO VRILLAUD 1897-1925 Integrante de la Comisión Cosmopolita. Estudiante Reformista Realizó sus estudios secundarios en el Colegio Nacional de Santa Fe. 1916- Participó en la asamblea por la creación de la UNL organizada

La crónica continúa diciendo: (...)"Iniciado el movimiento reformista de Córdoba, agravados los sucesos universitarios de la docta Capital, Santa Fe con su juventud al frente no ha quedado ajena a la profunda conmoción que en estos momentos repercute por los centros intelectuales de país.

por el ex Gobernador Manuel Menchaca, desarrollada en la Sociedad Cosmopolita de Socorros Mutuos. 1918- Ingresó a la Facultad de Derecho de la Universidad de Santa Fe. 1918- Formó parte de la delegación de los estudiantes santafesinos en el Congreso Nacional de Estudiantes Universitarios, realizado en Córdoba 1919- Presidente del Centro de Estudiantes de Derecho.

1921- Encabezó la delegación de la Federación Universitaria Argentina al Primer Congreso de Estudiantes Universitarios realizado en México. Delegado para instalar las secretarías de Nueva York, París, Roma y Madrid, con la idea de formar la Federación Internacional de Estudiantes. El prestigio como reformista lo llevó a representar a la universidad reformista en España, donde tuvo

ocasión de disertar sobre el tema “La juventud hispanoamericana y su función” en el Ateneo de Madrid, obteniendo gran resonancia en esos círculos de la cultura, siendo el primer estudiante que ocupaba tan importante lugar. 1922 / 1923 Presidente de la Federación Universitaria Argentina. 1924- Bajo el decanato de Gregorio Parera fue designado director

diplomas por ella expedidos. Se dio un voto de estímulo, aplauso y agradecimiento a los estudiantes de los establecimientos secundarios por su actitud solidaria con motivo de los sucesos de Córdoba".

Notamos una vez más que los estudiantes se incorporaban a la Cosmopolita como miembros de la comisión directiva. En la foto vemos a Pablo Vrillaud.

Universitaria, el cual expresaba las razones que motivaban la solidaridad para con los camaradas de Córdoba.

Fragmento Diario Santa Fe nota "Los sucesos de Córdoba" 20 de Junio de 1918. Fuente: original Archivo General de la Provincia y master copia Museo Histórico UNL.

1925- Durante el cursado del último año de la carrera falleció en un accidente automovilístico.

Pablo Vrillaud junto a miembros de la comisión directiva de la Cosmopolita

Y concluye con el decreto dictado por la Federación (...)La Federación Universitaria volvió a reunirse anoche en la Cosmopolita, tratando el telegrama que antes publicamos, resolviéndose: aprobar las disposiciones adoptadas por la presidencia que, en uso de las facultades especiales conferidas determinó que la huelga de Santa Fe se iniciara ayer; encomendar a la Federación Universitaria Argentina gestionar ante el Ministerio Nacional de Instrucción Pública no se computen las inasistencias a clases durante los cuatro días de huelga, por ser esta un acto de solidaridad; pasar dicha nota a la Cámara Nacional de Diputados para que al sancionarse el proyecto sobre Universidad del Litoral se incluya la Facultad de Farmacia, en lo que respecta a

de la Biblioteca, siendo aún estudiante. Actualmente (desde 1995) la misma lleva su nombre. Como poeta, actuaba en esta actividad con el seudónimo de Paul Marcel, publicó en “La Capital” de Rosario y en la revista “Caras y Caretas”.

Suponemos que fue tomada entre años 1916-1919, ya que para ser miembro de la Comisión Directiva de la Sociedad Cosmopolita se debía cumplir con el requisito de ser mayor de 15 años -además de saber leer y escribir. Entre 1920 y 1923, él estuvo fuera de la ciudad.

Identificamos sentados a: Domingo Tettamantti, Abraham Francioni, Manuel Frutos, Pedro Gómez Cello. Parados: Manuel Menchaca y Pablo Vrillaud. Museo Histórico UNL.

1919 La primera conferencia de extensión organizada por la Federación Universitaria

El artículo periodístico extraído de El Litoral del día 7 de mayo de 1919 comenzaba con una reflexión de los estudiantes: “Hace algunos años debieron iniciarse las conferencias públicas de extensión universitaria como un progresista anhelo del Centro de Derecho y de una respetable parte de la opinión santafesina”.

Aclaraba que sin el concentimiento del rectorado "(...)los estudiantes universitarios reformistas difundían como iniciativa la actividad extensionista, coherente con sus principios de dictar conferencias en la Cosmopolita para el público general. Las mismas estaban a cargo de educadores y librepensadores formaban parte de una propuesta de programa general para la transformación social. La primera fue organizada con el catedrático Dr. José Oliva sobre Filosofía, el tema convocante fue 'El pensamiento y la vida” 94

Diario de la campaña de los estudiantes de Santa Fe por la Reforma Universitaria Cita textual de la cronología escrita por Gabriel D el Mazo en "La Reforma Universitaria Tomo V. "Fragmento de "El Diario de la Campaña de los Estudiantes de Santa Fe año 1919". (7 de mayo - 1° de octubre), pág. 43 a 54.

→ Mayo 8 "Se reúne en el local de la Sociedad Cosmopolita la asamblea de estudiantes federados, siendo las cuatro de la tarde, en un ambiente caldeado. La asamblea ratifica su confianza al presidente Vrillaud, haciendo uso de la palabra, además de éste, los estudiantes Zavalla y Morisot, pronunciándose por el pedido de renuncia al rector. El estudiante Garo reputa insuficiente la medida propuesta y sostiene que debe solicitarse la renuncia de todo el profesorado, moción que apoya el estudiante Morisot y sanciona la asamblea, facultándose al presidente para designar la comisión que habrá de acompañarle a solicitar personalmente las renuncias del rector y profesores. En la barra, los profesores José Oliva y Amadeo Ramírez se anticiparon redactando sus renuncias, mientras llegaba la noticia de que los doctores Antille y Garzón harían lo propio. De acuerdo con las gestiones de los delegados, a última hora la Federación Universitaria resuelve lo siguiente: Considerando: Que el mandato conferido por la asamblea de estudiantes universitarios a la comisión que se entrevis-

tó con el titulado rector de la universidad era imperativo para solicitarle su renuncia. Que no habiendo esa comisión conseguido sus propósitos, única solución que ofrece garantías de imparcialidad con la reorganización universitaria, la federación universitaria de Santa Fe, resuelve: 1º Mantener en todos sus términos la resolución aprobada por aclamación en la asamblea del 8 del corriente, hasta tanto no renuncie el rector de la universidad, o el Poder Ejecutivo Provincial modifique la disposición por la cual se encarga al titulado rector la reorganización universitaria, nombrando al efecto una persona desvinculada de la anómala situación de hecho que impera en la universidad. 2º Solicitar de todas las asociaciones la adhesión a los fines perseguidos por la federación, que aspira al engrandecimiento de una institución social. Al mismo tiempo, se envió a todas las federaciones universitarias de la república el siguiente telegrama: Conflicto en pie. Asamblea ratificó declaratoria huelga federación, hasta tanto se resuelva favorablemente movimiento. Pedimos estatutos dignos y profesorado capaz. Rector negóse renunciar, no obstante solicitud insistente. Los "nores" cambian de nombre pero no de alma. Vivimos días bellos de acción y pensamiento. Reivindicamos con este gesto un concepto que se nos discutía. Ante pasividad academias desprestigiadas, resoluciones enérgicas adquieren fuerza simbólica. Es la muerte de un régimen. Como en Córdoba hay defensores de lo anacrónico: minoría familiar, guardianes de sus papás catedráticos; esto, en vez de desalentarnos nos conforta. Santa Fe aguarda ansioso pronunciamiento solidario de esa federación. Pablo Vrillaud, Presidente; J. A. Sánz, Secretario". 95

Humberto Gambino Presidente de la Sociedad Cosmopolita Estudiante reformista Nació en Santa Fe el 5 de noviembre de 1890.

1908- Se graduó de Maestro Normal de la Nación en Esperanza y continuó sus estudios en el Colegio Nacional de Santa Fe, donde obtuvo el título de Bachiller. 1912 / 1917. Comenzó su actividad docente en las escuelas medias de Santa Fe, Sarmiento, Nocturna N°3 y Nocturna N°1,

diantes de Derecho y dirigió la Gaceta Universitaria de Santa Fe.

1918- Siendo estudiante universitario integró la delegación que asistió al 1° Congreso Nacional de Estudiantes realizado en Córdoba.

1921- Se graduó como abogado de la Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales de la Universidad Nacional del Litoral.

1918- Presidió el centro de estu-

logía y Derecho Civil Argentino, como así también en los más altos cargos de gobierno, como Consejero, Vicedecano y Decano.

Más tarde se desempeñó como docente en las cátedras de Psico-

→ Mayo 18. Mitín

→ Mayo 22

"Se realiza el mitin estudiantil organizado por la federación, con fines de propaganda. Hablaron los estudiantes Alejandro Grüning Rosas, el delegado de la Federación de Córdoba, Cortés Plá, Humberto Gambino, el delegado de la Federación Universitaria Argentina, Ubaldo Isnardi, Pablo Vrillaud y A. Morisot".

"El delegado de la Federación Universitaria Argentina diserta en el local de la Cosmopolita, sobre "Reformas Universitarias”.

→ Julio 17

Distinción a Humberto Gambino en reconocimiento a su labor como miembro y Presidente en la Sociedad Cosmopolita.

fue bibliotecario y archivero del Colegio Nacional de Santa Fe.

"Se hace pública una declaración de la federación universitaria. Dice así: que la universidad de Santa Fe no estará salvada hasta tanto los ideales de la reforma no sean ampliamente satisfechos. Que la federación universitaria reafirma ante el pueblo su concepto revolucionario y reformista. Que continúa hoy más que nunca - porque la cree urgentemente necesaria - su campaña de propaganda en bibliotecas y locales obreros. Que hace pública la declaración del señor interventor de la universidad de que “el 1° de agosto volverá a funcionar instituto", invitando al pueblo de Santa Fe y a todos los universitarios de la república a tener presente esta declaración, por las consecuencias a que podría llevar su falta de cumplimiento".

→ Septiembre 27 "Los estudiantes festejan ruidosamente la noticia de la sanción definitiva de la ley de Creación de la Universidad del Litoral".

→ Octubre 1º "Comienzan las clases nuevamente."

Mitin 1919 - Fotografía Museo Histórico UNL

Conferencias de Extensión organizadas por el Instituto Social de la UNL en la Cosmopolita La Universidad Nacional del Litoral a partir de su creación en 1919 como Universidad Reformista, incorporó decididamente a docencia e investigación la tercera misión: extensión, la función social, y agregó como distintivo su regionalidad. Con los ciclos de conferencias de extensión universitaria reafirmó el concepto de la utilidad y los propósitos en cuanto se refiere a la obra de cultura fuera de sus claustros y en beneficio del medio social, que como parte de sus obligaciones docentes, debían dictar los profesores de la Universidad y también los estudiantes. Encontró en su relación con la “Cosmopolita” de ideales compartidos el ámbito especial para sumar un programa sostenido de conferencias en torno a temas de auténtico interés público que se fortalecieron en el tiempo con las actividades culturales y científicas del Instituto Social de la UNL. Esta relación se fortaleció en el tiempo especialmente en los períodos de gobiernos universitarios reformistas. El estatuto de la Sociedad Cosmopolita de 1885 en su capítulo XIII de disposiciones generales establecía:

1929

El Boletín de la Universidad Nacional del Litoral de ese año las detalla, resaltando la importancia en temas del pasado: Art 78: “La Sociedad costeará a la brevedad posible un salón cómodo, que estará situado en un punto central de la ciudad, apropiado para las reuniones, conferencias y demás fines de la Asociación”.

"(…) es que en todos los órdenes de la actividad humana no hay nada que aclare más el presente y oriente mejor hacia el futuro, que el pasado con su experiencia pletórica de verdades inconmovibles y de errores transitorios”.

Art 79: “De acuerdo con el art. 2° se darán conferencias públicas cada fin de mes o cuando lo determine la Comisión Directiva, cuyos temas versarán sobre la moral, instrucción cívica, ciencia social e industria”.

Tarjeta de invitación al acto Cultural en la Cosmpolita. 1929. Documento Museo Histórico UNL.

En 1929 y 1930 las acciones de extensión tomaron mayor cuerpo y proyección con la presencia de Gabriel Del Mazo, quien fue en ese período el delegado interventor de la Facultad de Química Industrial y Agrícola y del Instituto Social de la UNL (Institución responsable de las propuestas de Extensión organizadas en tres Secciones: Cursos, Extensión Universitaria y el Museo Social).

“Mi idea es que no se concibe la política sin la historia…La historia no es sólo un recuerdo sistemático, sino expresión actual, en lo posible inteligente y creadora. Es el presente la forma de haber sido. Es el pasado, que actuando ahora en nosotros, permite resguardadamente el latido del futuro. Para ser contemporáneos del porvenir, tenemos que situar la historia en el futuro pasando por el presente, para contrastar con el pasado los anhelos, premoniciones, ideales y necesidades… para ayudar a construir el mundo de mañana.”

El Dr. José Oliva, a cargo de la Dirección de la sección Extensión Universitaria, organizó para ese año un ciclo de conferencias de temáticas diversas. Esas conferencias se llevaron a cabo durante los meses de septiembre, octubre y noviembre en las ciudades de Rosario, Paraná y en Santa Fe el espacio fue la Sociedad Cosmopolita.

Gabriel Del Mazo

El documento indica una actividad de extensión organizada por los estudiantes previa a la creación del Instituto Social.

Conferencias del Instituto Social en la Cosmopolita

Sep. 25.- “El problema de la lepra y su profilaxis”, por el profesor Dr. Enrique P. Fidanza . Sep. 29.- “Educación sexual”, por el profesor Dr. J. Agustín Gatti . Oct. 2.- “Las vitaminas en la nutrición”, por el profesor Dr. Ricardo Calatroni . Oct. 6.- “Oriente frente a Occidente”, por el profesor normal Señor Juan Mantovani . Oct. 13.- “La eurindia en la arquitectura hispano-americana”, por el profesor Ing. Ángel Guido. Oct. 20.- “La razón fisiológica de la jornada de ocho horas”, por el profesor Dr. Cayetano Viale. Oct. 27.- “El teatro en la época de Shakespeare”, por la profesora Señorita Amelia Grossemy . Nov. 3.- “La legislación del trabajo en Italia – La carta del lavoro”, por el alumno de la F. Cs. Económicas, C. y Políticas, Señor Francisco Bendicente . Nov. 10.- “Civilización incaica”, por el profesor D. Francisco de Aparicio.

Varias de estas conferencias dictadas en la Cosmopolita se tomaron taquigráficamente, lo cual permitió publicarlas. Fueron las primeras publicaciones de la Imprenta de la Universidad y se distribuyeron ampliamente por las bibliotecas de la provincia y del país.

Transcripción del Boletín de la Universidad Nacional del Litoral 1929.

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surgen sonidos y sensaciones que les pertenecen a sus protagonistas y atesoran

VOCES DE MUJERES La Profesora Delia Travadelo sabía que preservar las fuentes del pasado ofrecería la posibilidad de que sea reconstruido una y otra vez. Como sabemos cada época cobra diferentes significados para quienes lo recuerdan y para quienes lo interpretamos. Evocar e hilvanar los datos de los documentos que ella donó al Museo Histórico de la UNL nos permite escuchar las voces del magisterio y de la Unión Argentina de Mujer filial Santa Fe en la “Cosmopolita”. Estos documentos, seleccionados y guardados personalmente, atesorados tal vez por su amistad, respeto y admiración a Marta Samatán, con la que compartía una profunda pasión por la docencia, nos posibilitan recuperar parte de esta historia en defensa de los derechos laborales del maestro y los de la mujer.

los miedos, alegrías, recuerdos, desencantos y triunfos que merecen ser recordados 102 102 102

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→ Tercera historia

Asociación del Magisterio de Santa Fe

En la publicación mensual de la Asociación del Magisterio de Santa Fe, publicada en junio de 1938, surgen sonidos y sensaciones que les pertenecen a sus protagonistas y atesoran los miedos, alegrías, recuerdos, desencantos y triunfos que merecen ser recordados. De la misma rescatamos el agradecimiento que hicieron los miembros de la Asociación del Magisterio al cumplir diez años de existencia a la Cosmopolita. "El local de La Cosmopolita vio nacer a nuestra institución; en su salón de lectura se constituyó, dentro de sus muros se puede decir, desarrolló toda su vida: creció, alcanzó días de esplendor y de zozobras, días de bonanza y días de inquietud; en ese local, muchos maestros ensoñaron días mejores para el gremio, ahí sufrieron desencantos y satisfacciones.

«Las puertas de La Cosmopolita siempre estuvieron abiertas para nuestra asociación: jamás se nos cerró el paso, siempre nos acogió cordialmente »

Caricatura de Marta Samatán en Nuestra Idea, órgano de prensa del magisterio santafesino.

de apremio, porque los hombres que dirigen y dirigían a La Cosmopolita, eran hombres desinteresados, desapasionados, imparciales, que juzgan y juzgaban a la asociación del magisterio de Santa Fe, encuadrada dentro de un marco de rectitud y seriedad digna de respeto. La Cosmopolita brindó siempre su acogida amable a nuestra entidad, porque había conjunción de ideales: el bien social, franco y desinteresado. La Cosmopolita, institución sana y noble, está en la historia de la asociación de Santa Fe y a ella, nuestra más cordial adhesión, en el X aniversario de su existencia". Nuestra Idea. N° 20. Órgano oficial de la Asociación del magisterio de Sta Fe. Junio 1938.

La vida de la asociación está íntimamente vinculada a La Cosmopolita, esa institución silenciosamente realiza la más grande obra de bien social en nuestro medio, sin que su obra ocupe las columnas de la prensa ni un motivo de comentarios públicos. Este hecho trajo la tranquilidad de espíritu y entereza necesaria a los dirigentes de la asociación en los momentos 104

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Marta Samatán 1901. Nació el 2 de diciembre en Chile 1905. Llegó desde Chile y se formó como maestra. 1918. Recibió su primera titulación como maestra.

En 1921 el Magisterio santafesino afrontó una legendaria huelga. Fue durante el gobierno del Dr. Enrique Mosca. Recuerdan las crónicas de la época a un pequeño grupo de maestros organizando clases en las veredas o marchando por las calles, luchando por un sueldo justo y pagado a término. Los docentes sufrieron persecuciones y cesantías. "La creación de la Asociación del Magisterio de Santa Fe en 1928 surgió como defensa de las condiciones laborales de los maestros como trabajadores postergados y como defensa de la escuela pública".

Travadelo, Delia."Marta Elena Samatán, maestra". Cita del trabajo original. Pág.12. 106

1921. Quedó cesante con motivo de la huelga de los docentes primarios. 1927. Se recibió de Abogada en la Facultad de Derecho de la UNL, pero esta profesión no eclipsaría su labor como maestra y gremialista.

1928 Esta historia comenzó días antes del 24 de junio, cuando la prensa publicó la invitación de un grupo de maestros a una reunión para el día mencionado a las 9 de la mañana, en el local de la Sociedad Cosmopolita. También se informaba: "(…) se dará lectura y se pondrá a consideración el proyecto de estatutos elaborado por la Comisión Organizadora de la Asociación del Magisterio de Santa Fe". Los objetivos que presentaron eran en gran parte coincidentes con las definiciones de la Cosmopolita: "Agrupar a los maestros en su condición de tales, independientemente de sus creencias políticas, sociales y religiosas, a fin de estrechar vínculos de solidaridad y de compañerismo entre ellos (...) Contribuir a toda iniciativa susceptible de elevar el nivel cultural del pueblo".

1928. Fue promotora del gremialismo docente en la ciudad de Santa Fe, en la Asamblea realizada en la Sociedad Cosmopolita donde se creó la Asociación del magisterio de Santa Fe.

1932. “He olvidado que soy abogada y sólo he recordado mi título para consignarlo en mi ficha personal, ante la amenaza consignada al pie de la misma. Soy maestra, y en las filas del magisterio pienso seguir luchando.”

1936. Fue la Primera presidenta de la Unión Argentina de Mujeres filial Santa Fe creada el 27 de julio en la Asamblea realizada en la Sociedad Cosmopolíta.

1928. Escribió su primer libro “Cantos de la vida diaria”, alentada por su amiga Alfonsina Storni.

Carta abierta para desmentir los rumores que la acusaban de ser candidata para un alto puesto de la administración judicial de la provincia.

1938. Ingresó, por concurso, como traductora de la Biblioteca de la Facultad de Derecho.

Como podemos leer en Nuestra Idea, órgano de prensa del Magisterio santafesino:

"La Dra. Marta E. Samatán, designada por el núcleo promotor, informó a los presentes sobre la necesidad de fundar una asociación del magisterio”. La propuesta se aprobó por unanimidad y después de un debate se la eligió como primera presidente, quien acto seguido puso a consideración de la Asamblea el tratamiento de las bases y los estatutos redactados por una comisión surgida en el seno de la comisión organizadora. Se votó afirmativamente sólo las bases por cuestiones de tiempo y se pasó a un cuarto intermedio para el 1 de julio. El acta fue firmada por 66 asistentes.

Transcripción del "Acta de Creación de la Asociación del Magisterio en la Sociedad Cosmopolita1928", revista Nuestra Idea 1938.

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Su pasión por los libros encontró su lugar en las Bibliotecas de la Sociedad Cosmopolita y la Casa del Maestro, cuando fue cesanteada en la Universidad por la intervención del rector Bruno Genta en 1943. 1943. Fue detenida en la Cárcel de Mujeres, señal de una época difícil para el gremialismo.

1943. Con Ángela Romera Vera emprendió una empresa de traducciones de los idiomas inglés, francés, italiano y alemán con especialidad en temas jurídicos, políticos,filosóficos y pedagógicos, como se aclara en la tarjeta para publicidad.

Después del cuarto intermedio pedido por moción en la primera reunión, el 1 de julio de 1928 volvieron a sesionar. En esta ocasión se dejó establecido que "la flamante Asociación fijó su sede en la Asociación Cosmopolita cedida por la institución para tales fines" y se procedió a la elección de su primera Comisión Directiva.

1955. Volvió a la UNL, designada delegada de la intervención (interina) en el Instituto Social, luego llamado Departamento de Extensión Universitaria. Formó parte del equipo de trabajo del Departamento de Pedagogía Universitaria hasta 1966.

La asociación gremial tuvo la necesidad de consolidarse como institución y poco a poco fue sumando adherentes. Comenzó con un pequeño grupo de 50 personas y progresó hasta llegar a 300 docentes, el 80 % de los maestros de La Capital, número que demostró su representatividad. Articuló intereses y demandas, funcionó como infraestructura para la comunicación y el conocimiento propio de ese actor colectivo y se formó como una identidad social particular. Las actuaciones de Marta Samatán como primera Presidente de esta Asociación dieron cuenta de la valerosidad de sus ideas, de su gran compromiso con la Escuela Nueva y de su tenacidad para la defensa de los intereses gremiales. Participó de la resolución de los conflictos suscitados por la rebaja de sueldos y cesantías de 1933. Le trasmitió a la asociación el rasgo más destacado de su personalidad, la sólida base ética, independiente, pluralista, profesional, que sería desde su creación el perfil de la institución.

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Escribió textos en los que rescató figuras de educadoras valorables.

por su destacada y vasta obra. 1981. Falleció el 27 de julio.

1969-1975. Fue Presidenta de la Asociación Santafesina de Escritores, reafirmó su responsabilidad por ideales concretos. 1975. Recibió el “Premio a la labor literaria” entregado por ASDE,

En la Cosmopolita resuenan las palabras que atestiguan la gestación de esta asociación gremial durante sus primeros e importantes pasos. También resuena la propuesta de creación de la federación Provincial del Magisterio, idea lanzada en La Capital que comenzó a propagarse por Rosario, Casilda, San Cristóbal, Rafaela, etc. que posibilitó entablar relaciones con todas las entidades gremiales del país y del extranjero. La Asociación del Magisterio de Santa Fe, como otras asociaciones de la ciudad, tuvo instancias culturales traducidas en la creación de la Casa del Maestro, la realización de actos públicos esencialmente culturales, la creación de la biblioteca, la instalación de una escuela modelo para la experimentación pedagógica y la publicación de un boletín periódico.

Diario el Litoral; Master copia Museo Histórico UNL

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1932 y 1933 fueron años difíciles para la Asociación. Se percibían nueve meses de retraso en el pago de los sueldos. La entidad gremial comenzó la lucha con actos públicos, protestas y notas.

Fueron 85 los firmantes del documento que se comprometieron en sostener, en ese momento difícil, a la institución gremial.

La solución propuesta por el Estado fue rebajar los sueldos 10, 15,18, 25 %. El Consejo General de Educación envió a las escuelas planillas para que los maestros firmaran su conformidad con la rebaja, mientras que el ministro de Instrucción Pública envió un comunicado avisando que quien no firmara quedaría cesante. Los docentes firmaron casi en su totalidad, a excepción de siete. Era un momento de desaliento y la Asociación tuvo problemas entre sus asociados. El 16 de junio de 1932 y después de las bajas de socios en el transcurso de ese año, se realizó una asamblea para elegir un nuevo presidente, ante la renuncia presentada el 25 de abril de la Sra. Ana Mullor de Pallarés. La asamblea de delegados eligió para ocupar el cargo a Marta Samatán. *** El 30 de mayo de 1935 se realizó en la Cosmopolita otra asamblea general extraordinaria que resolvió por unanimidad mantener la vida de la Asociación del Magisterio de Santa Fe. La asamblea delegó en las autoridades la circulación de una nota informando y pidiendo que los asociados se expresen su ratificación. La hoja de la nota tiene el membrete de la Asociación con sede en la Cosmopolita. 110

Master Copia del acta de la Asociación de magisterio de Santa Fe, junio de 1935 con las 85 firmas de adhesión.

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Eran un grupo de mujeres santafesinas, conocidas por sus actividades sociales y cul turales, que con pasión se encontraron Unión Argentina de MujerES Fueron figuras visibles en la vida pública de la primera mitad del siglo XX, mujeres temperamentales que compartieron momentos importantes de la vida de la ciudad. Lucharon apasionadamente por el crecimiento moral, intelectual y político de nuestro medio, aportando una obra educativa sólida y ejemplos personales de las más elevadas virtudes cívicas. Intentaron, incluso antes de 1947, lograr el reconocimiento del género. Fueron respetadas, perseguidas, cesanteadas en sus cargos por cuestiones políticas. Actuaron en la escena pública local, regional, nacional e internacional y rompieron, en parte, con el mandato social de la época. Sin embargo, son un claro ejemplo del olvido genérico que actúa muchas veces en la historia.

con el fin de despertar la conciencia de sus responsabilidades en los problemas sociales de nuestro país, reivindicando sus derechos civiles y políticos... 112 112 112

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→ Cuarta Historia

Unión Argentina de Mujeres Filial Santa Fe

En 1936 resonaban en la Cosmopolita voces de mujeres intelectuales, docentes, algunas militantes de partidos políticos. Un vanguardismo latente en los allegados a la Cosmopolita se evidenciaba una vez más en esta época. Eran un grupo de mujeres santafesinas, conocidas por sus actividades sociales y culturales, que con pasión se encontraron, con el fin de despertar la conciencia de sus responsabilidades en los problemas sociales de nuestro país, reivindicando sus derechos civiles y políticos más allá de cualquier tendencia. El 27 de julio de 1936 en la Cosmopolita se organizó la Unión Argentina de Mujeres filial santafesina, que a nivel nacional estaba presidida por Victoria Ocampo.

Unión Argentina de Mujeres Año 1937. Aparecen sentados (de izq. a der.) madame Maria Luisa Bignon, Marta Samatán, Victoria Ocampo, Pio Pandolfo (Ministro de Educación), Susana Larguia y Rosa Babini. Detrás, en el centro, Ing. Babini. Original Museo Histórico UNL

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La primera presidente fue Marta Samatán, acompañada en sus orígenes por Josefa Trento de Parera, Rosa Diner de Babini, Rosaura Schweizer de Marchino, Ana Contini de Abramovich, Evangelina Fraga de Hormaeche, María Isabel Z. de Pozzo, Clorinda de Gudiño Kramer, Guadalupe Piedrabuena, Paulina Gribert, Adelina Deossefe, Ana Tangeloff, Virginia

Muñoz González, Inés Hefferman, Dolly Gay Vionet y Mercedes Hortencia Gras. Una vez más, los lineamientos generales de la Cosmopolita se vieron compartidos por esta nueva asociación. Lo demuestran la declaración de principios y las líneas de trabajo realizadas en el momento fundacional. La declaración decía lo siguiente: "Inspiradas en principios de solidaridad humana, con el propósito de despertar en la mujer la conciencia de sí misma y el sentido de su responsabilidad y convencidas de que su alejamiento en nuestro país de los problemas sociales que lo agitan no tienen justificación alguna, resolvemos construir la Unión Argentina de Mujeres que, ajena a toda tendencia política, se propone realizar el siguiente programa. Por la elevación cultural y espiritual de la mujer: apoyará toda obra tendiente a despertar en la mujer la noción exacta de sus posibilidades individuales y sociales, con el fin de desarrollar hasta el máximo sus facultades productivas y creadoras en aquellos dos sentidos. 115

Por los derechos de la mujer: iniciará y auspiciará todo movimiento tendiente a modificar las leyes que traban a la mujer en su acción individual y social. Pedirá para la mujer igualdad de derechos políticos y civiles.

dad universal, demostrándole que el único heroísmo no es el de los campos de batalla. Y apoyará toda iniciativa, medida, acuerdo, práctica o tratado que tiende a asegurar la paz entre los pueblos"

Por la protección de la madre: difundirá el concepto de que es primordial deber de la sociedad respetar y proteger a las madres, sea cual fuere su estado civil.

Diario El Litoral 27 de julio de 1936.

Por la defensa de la niñez: trabajará por la defensa y protección del niño. Contra el trabajo prematuro y el servicio doméstico infantil, sea o no remunerado. Por el cumplimiento de las leyes protectoras de la infancia. Combatirá todo lo que signifique una amenaza a la salud física, intelectual y moral del niño. Por el mejoramiento de las condiciones de vida y de trabajo de la obrera, la empleada y la campesina: procurará contribuir a facilitar, mejorar y dignificar el trabajo femenino. Se procurará de la modificación y ampliación de las leyes pertinentes y del cumplimiento estricto de las leyes de trabajo en la industria, en el comercio y en las funciones del Estado. Tratará de obtener la armonización del salario con el costo de la vida.

Este grupo de mujeres fue responsable de la tarea inicial, de la tarea de educación e investigación de los temas que interpelaban a la mujer, con la confianza plena en el acceso a los bienes educativos para lograr la movilidad social y los proyectos de desarrollo personal. "La entidad local, ya en marcha, trata de atraer la mayor cantidad de mujeres sin distinción de clases, religión o razas; el éxito ha empezado a sonreírle, en vista de lo cual el domingo próximo se llevara a cabo una asamblea para ver el modo de establecer una universidad femenina destinada a formar visitadoras de higiene y de asistencia social; también servirá de escuela para adultas analfabetas, y preparara especialmente a las mujeres que quieran colaborar en el estudio de los importantes problemas que afectan principalmente a las mujeres".

Las charlas temáticas, las conferencias, los conciertos, las audiciones radiotelefónicas, los cursos de inglés y servicios sociales fueron los medios para divulgar su tarea. En septiembre de 1936 crearon comisiones internas para su mejor organización, bajo los nombres de "Informes, propaganda y radio", "Cultura", "Defensa de la madre y el niño", "Por la paz", "Trabajo femenino" y "Profilaxis e higiene social". Diario El Litoral 15 de septiembre de 1936.

Diario El Litoral 4 de Agosto de 1936.

De ese modo la Unión Argentina de Mujer filial Santa Fe organizó importantes reuniones y conferencias en los salones de la Sociedad Cosmopolita.

Por la regeneración moral de la mujer y contra el comercio carnal: iniciará una acción tendiente a proporcionar a la mujer medios de vida, combatiendo así las causas que la llevan a la prostitución. Dará su auspicio a nuevas leyes de protección y amparo y pedirá el fiel cumplimiento de las ya existentes contra la trata de blancas. Por la paz: inculcará en los niños el sentido de solidari116

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Ejemplo de las conferencias ofrecidas es el ciclo realizado entre junio y agosto de 1937, en el cual reconocidos hombres se pronunciaron sobre temas generales desde una perspectiva de género: Horacio Damianovich disertó bajo el título "La mujer en la ciencia"; Eduardo Mántaras tituló "Los derechos civiles de la mujer"; Horacio Callet-Bois se refirió a "La mujer en el arte"; y Arturo Borruat y Francisco Valdez disertaron sobre la mujer en la medicina y en el periodismo, respectivamente.

En 1938, la UAM trabajó intensamente junto al Instituto Social de la Universidad Nacional del Litoral, presidido por el Ing. José Babini, esposo de una integrante de la Unión, Rosa Diner. En esos años retomaron las conferencias en la Cosmopolita, docentes y estudiantes se organizaron sobre los más diversos temas: Mariano Tissembaum disertó sobre leyes de trabajo, Horacio Damianovich, Josué Gollán también participaron junto a destacadas y activas mujeres, asiduas visitantes de la Cosmopolita como Ángela Romera Vera, Rosa Diner de Babini y Marta Samatán, que hablaron sobre los derechos civiles de las mujeres.

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El miércoles 30 de marzo de 1938 la educadora y poetisa chilena Gabriela Mistral fue invitada por el Instituto Social de la Universidad Nacional del Litoral para dictar una conferencia. Su visita generó interés y expectativa en los centros culturales santafesinos. La organización del homenaje a esta huésped ilustre de la ciudad encontró trabajando juntas la Unión Argentina de Mujeres y la Asociación del Magisterio.

Diario El Litoral del 2 de junio de 1937

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La Unión de Mujeres se disolvió en 1943.

1937. Visita de Victoria Ocampo a Santa Fe. 1. Marta Samatán 2. Victoria Ocampo 3. Rosa Diner 4. Ángela Romera Vera. Fotografía Museo Histórico UNL

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Para finalizar En esta publicación quisimos mostrar cómo el Museo Histórico de la UNL interpretó parte de la vida de la Cosmopolita. Mostramos cómo el edificio que nos alberga fue caja de resonancia de cuatro historias de hombres y mujeres que lucharon por la educación, la cultura y la democracia en Santa Fe. También cómo sus ideales, luchas y acciones forman parte de nuestro patrimonio cultural ese que aunque no veamos existe y constituye nuestra identidad. También demostramos que un museo hace mucho más que exposiciones: un museo investiga, conserva, restaura el patrimonio y manifiesta su mirada particular sobre el orden de las cosas. La historia de la Cosmopolita que contamos mostró las relaciones que entablaron los grupos liberales de la ciudad. 120

Nuestra intención es festejar los 100 años de existencia de un edificio, nosotros diremos una pieza patrimonial, que fue testigo de la creación de la Universidad Nacional del Litoral. *** Queremos expresar nuestro agradecimiento a la junta de historia de Rosario, que nos permitipo recuperar fotos, recortes periodísticos, cartas, discursos, telegramas, guardados por Alejandro Grüning Rosas que testimonian el proceso de Creación de la Universidad Nacional del Litoral. Agradecer también al Diario El Litoral, al Archivo General de la Provincia de Santa Fe y al Centro de Documentación de la Municipalidad de Santa Fe. 121

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