14 DIC 2017 | 23 FEB 2018
MIRADAS CONTEMPORÁNEAS V
FACUNDO ARROYO LUCIANA VEGA
NOELIA PAEZ NELIDA FARFAN
STEFANY AYBAR AGOSTINA VERDEJOS
AMADA PEREDA ZAMUDIO BRIAN MANSILLA
CRUCE 1. m. Punto donde se cortan mutuamente dos líneas. El cruce de dos caminos.
FACUNDO ARROYO
MI NOMBRE ES FACUNDO ARROYO. NACÍ EN EL AÑO 1996 EN RÍO GALLEGOS, SANTA CRUZ. MI INTERÉS POR LAS ARTES VISUALES SURGIÓ DURANTE MI ADOLESCENCIA LO QUE ME PERMITIÓ TENER UNA VISIÓN CLARA DE LO QUE QUERÍA HACER COMO VOCACIÓN. APARTE DE LAS ARTES VISUALES, SOY UN GRAN CONSUMIDOR DE CINE AL CUAL CONSIDERO COMO UNO DE LOS FORMATOS MÁS MAGISTRALES DENTRO DE LAS DISCIPLINAS ARTÍSTICAS. MI INTERÉS POR LA ILUSTRACIÓN (HISTORIETAS, CARICATURAS, ETC.) FUE ALGO QUE ME CAUTIVÓ SIEMPRE Y QUE USO COMO MEDIO PARA EXPRESARME CON HUMOR E IRONÍAS, APRENDIENDO SIEMPRE Y TOMANDO COMO INSPIRACIÓN A DIVERSIDAD DE ARTISTAS Y LA VIDA MISMA. COMENCÉ MIS ESTUDIOS EN EL PROFESORADO DE ARTES VISUALES DEL CONSERVATORIO PROVINCIAL DE MÚSICA EN EL AÑO 2014 Y DESDE ENTONCES MI PANORAMA Y CONCEPCIÓN SOBRE EL ARTE CAMBIÓ Y SE EXPANDIÓ DE TAL FORMA QUE HE DECIDIDO DEDICARME POR COMPLETO A ESTO. ACTUALMENTE ME ENCUENTRO EN EL 4° AÑO DE LA CARRERA, ANSIOSO POR LO QUE ME DEPARA LA VIDA A NIVEL PROFESIONAL. Y PERSONAL.
LUCIANA VEGA
NACI EN LA CIUDAD DE RIO GALLEGOS EL AÑO 1993. DESDE MUY PEQUEÑA ME INTERESO LO QUE ERA EL DIBUJO Y LA PINTURA DE UN MANERA ESPONTANEA. EN LA PREADOLECENCIA ME IMPREGNE MUCHO DE LA CULTURA POP, DESDE LA MÚSICA Y LAS PELÍCULAS; EN LAS CUALES LOS ARTISTAS TENÍAN SU PROPIA ESTÉTICA SE VESTÍAN, MAQUILLABAN Y TENÍAN UNA ACTITUD CON LA CUAL TRANSMITAN Y EXPRESABAN DETERMINADO MENSAJE. EN LA ADOLESCENCIA TOME COMO INFLUENCIA LOS ASPECTOS DE LA CULTURA QUE ME INTERESABAN Y COMENZÓ A BUSCAR MI PROPIO ESTILO Y ESTÉTICA; Y MI OBSESIÓN POR QUE CADA ASPECTO DE MI VIDA ME REPRESENTARA. MI FORMACIÓN ARTÍSTICA SE DIO CUANDO CULMINO MI TRAYECTO DE ENSEÑANZA POLIMODAL EN EL AÑO 2011, NO FUE HASTA EL 2013 CUANDO INGRESE AL POLIVALENTE DE ARTE DONDE CURSE SOLO UN AÑO DE LA TECNICATURA DE ARTES VISUALES. EL AÑO 2014 INTERRUMPÍ MIS ESTUDIOS EN POLIVALENTE Y ME INSCRIBÍ EN EL PROFESORADO EN ARTES VISUALES, CARRERA QUE SE DICTA EN EL CONSERVATORIO PROVINCIAL DE MÚSICA RVDO. EUGENIO ROSSO; ACTUALMENTE ME ENCUENTRO CURSANDO EL 4 AÑO DEL PROFESORADO. PROYECTO EN EL FUTURO SEGUIR APRENDIENDO CADA DÍA MAS SOBRE ARTE; DE ESTA MANERA AFIANZARME Y PODER PRODUCIR OBRAS DE UNA MANERA FORMAL.
STEFANY AYBAR
NACÍ EN RIO GALLEGOS SANTA CRUZ, PERO TRANSCURRÍ PARTE DE MI INFANCIA EN LA PROVINCIA DE CATAMARCA. POSTERIORMENTE A LOS 10 AÑOS DE EDAD VOLVÍ A LA CIUDAD DE RIO GALLEGOS EN LA CUAL TERMINE MIS ESTUDIOS PRIMARIOS Y SECUNDARIOS. ACTUALMENTE ME ENCUENTRO FINALIZANDO LA CARRERA DE PROFESORADO EN ARTES VISUALES. DURANTE EL TRANSCURSO DE LA CARRERA TUVE LA OPORTUNIDAD DE PARTICIPAR EN DIVERSOS TALLERES Y/O CURSOS, TALES COMO “SENTIR, VER Y DISCERNIR. ¿ANÁLISIS DE OBRA O VISITA GUIADA?. DICTADO POR MÓNICA GIRÓN, Y A LA CHARLA “LAS VIDAS DEL ARTE”. DICTADO POR LA PROF. PATRICIA VIEL Y EL LIC. JOSÉ LUIS, COMO TAMBIÉN A LOS SEMINARIOS: “INSÓLITO OBJETO”. DICTADO POR EL PROF. JOSÉ LUIS TORRES. TUÑÓN, Y “LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN Y LAS CRÍTICAS DE ARTE”. DICTADO POR GASTÓN CINGOLINI.
AGOSTINA VERDEJOS
NACÍ EN RIO GALLEGOS PROVINCIA DE SANTA CRUZ EN 1992 . DESDE EL AÑO 2013 HASTA LA FECHA ME ENCUENTRO CURSANDO EL PROFESORADO DE ARTES VISUALES EN EL CONSERVATORIO PROVINCIAL DE MÚSICA. EN EL AÑO 2014 ASISTÍ AL SEMINARIO “LAS VIDAS DEL ARTE” A CARGO DE LA PROFESORA PATRICIA VIEL Y LICENCIADO JOSÉ LUIS TUÑÓN, EN EL AÑO 2015 REALICÉ EL SEMINARIO “INSÓLITO OBJETO”, A CARGO DEL PROFESOR JOSÉ LUIS TORRES Y AL SEMINARIO DICTADO POR LA ARTÍSTA MÓNICA GIRÓN “SENTIR, VER Y DISCERNIR. ¿ANÁLISIS DE OBRA O VISITA GUIADA?”.
NOELIA PÁEZ
NACÍ EN RIO GALLEGOS, CAPITAL DE LA PROVINCIA DE SANTA CRUZ. TRANSITE MI ESCOLARIDAD EN ETA LOCALIDAD. MI FORMACIÓN EN EL CENTRO POLIVALENTE DE ARTE N°1 IMPULSO MI GUSTO POR EL ARTE, PRINCIPALMENTE POR LA PINTURA EN GRANDES FORMATOS. COMENCÉ EL PROFESORADO EN ARTES VISUALES EN EL AÑO 2012. ACTUALMENTE ESTOY EN 4TO AÑO, CULMINANDO CON LA CARRERA. DURANTE EL TRANSCURSO DEL PROFESORADO LO COMPLEMENTE CON VARIOS CURSOS, ENTRE ELLOS EL DE FOTOGRAFÍA EN EL LABORATORIO FOTOGRÁFICO “ELIO DARDO ZOCCOLA”, EN EL CUAL COMENCÉ A INTERESARME POR LA FOTOGRAFÍA.
NELIDA FARFAN
NACÍ EN RÍO TURBIO, PROVINCIA DE SANTA CRUZ. ALLÍ TRANSITÉ MI INFANCIA, GUARDANDO EN MIS RECUERDOS EXPERIENCIAS INTENSAS QUE ME PERMITIERON HOY PODER TRAER AL PRESENTE RECUERDOS Y SENSACIONES QUE AÚN ME INUNDAN DE EMOCIÓN. POSTERIORMENTE ME TRASLADÉ A LA CIUDAD DE RÍO GALLEGOS, EN LA CUAL INICIÉ MIS ESTUDIOS EN EL CENTRO POLIVALENTE DE ARTE CULMINÁNDOLOS EN EL AÑO 2002 COMO MAESTRA DE DIBUJO. ADEMÁS DE REALIZAR CURSOS Y SEMINARIOS , LUEGO SENTÍ LA NECESIDAD DE CONTINUAR Y HOY ME ENCUENTRO TRANSITANDO EL 4° AÑO DEL PROFESORADO DE ARTES VISUALES.
AMADA PEREDA ZAMUDIO
NACÍ EN TRUJILLO (PERÚ), EN DONDE TRANSITÉ MIS ESTUDIOS PRIMARIA, Y SECUNDARIOS. EN 1994 CON MI FAMILIA, POR UNA INVITACIÓN QUE RECIBIMOS, VIAJAMOS A BUENOS AIRES DONDE RESIDÍ Y ESTUDIÉ. EN 2004 ME RECIBÍ DE PODÓLOGA EN LA FACULTAD DE MEDICINA DE LA UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES. EN EL 2008 ME CASÉ. DESDE ENTONCES VIVO EN LA CIUDAD DE RIO GALLEGOS. ACÁ INICIÉ LA CARRERA DE PROFESORADO DE ARTES VISUALES. HOY ME ENCUENTRO CURSANDO EL 4° AÑO, LO QUE ME MOTIVA A CONTINUAR PERFECCIONÁNDOME Y CAPACITÁNDOME A TRAVÉS DE CURSOS Y SEMINARIOS DE ARTE.
BRIAN MANSILLA
NACÍ Y VIVO EN RÍO GALLEGOS, PROVINCIA DE SANTA CRUZ. DESDE MI INFANCIA Y DURANTE GRAN PARTE DE MI VIDA SIEMPRE ESTUVE VINCULADO AL MUNDO DEL ARTE, YA SEA INFORMALMENTE, COMO ASÍ TAMBIÉN, FORMALMENTE (TALLERES, SEMINARIOS, ESTUDIOS SECUNDARIOS). TAL ES ASÍ, QUE SENTÍ LA NECESIDAD DE PROSEGUIR ENVUELTO EN ESTE ENTORNO Y QUE, POR LO TANTO, ACTUALMENTE ESTOY Y ME ENCUENTRO TRANSITANDO LA CARRERA DEL PROFESORADO DE ARTES VISUALES, UBICADO EN EL CONSERVATORIO PROVINCIAL DE MÚSICA “RVDO. PADRE EUGENIO ROSSO”.
MAIRA MÁRQUEZ
NACÍ, VIVO Y TRABAJO EN RIO GALLEGOS. SOY DOCENTES DE ARTES VISUALES. ACTUALMENTE Y DESDE EL AÑO 2011 TRABAJO EN EL MAEM, INICIÁNDOME COMO DOCENTE GUÍA Y DICTANTE DEL TALLER DE ARTE Y FAMILIA LOS FINES DE SEMANA. EN EL AÑO 2013 COMENCÉ A FORMAR PARTE DEL CUERPO DOCENTE DEL MAEM, UN LUGAR QUE ME PERMITE CRECER DÍA A DÍA EN LOS DIFERENTES ROLES QUE SE PUEDE DESEMPEÑAR DENTRO Y FUERA DEL MUSEO. COMO DOCENTE, TRABAJO DESDE EL 2013, EN EL NIVEL PRIMARIO Y SECUNDARIO EN DIFERENTES INSTITUCIONES. EL APRENDIZAJE Y EL VÍNCULO CON LOS ALUMNOS ME MOTIVAN A SEGUIR PERFECCIONÁNDOME EN DIFERENTES CAPACITACIONES PRÁCTICAS Y TEÓRICAS DE ARTE.
“Se plasman mitos y leyendas sobre la superación, la perseverancia, la lucha en contra de las adversidades... (...)”. “Me interesa poner en debate los roles familiares con todas sus significancias (...)”. “Manifestar las consecuencias que provoca la contaminación ambiental y cómo la misma puede afectar a todos los seres vivos (...)”. “...Qué provoca el uso excesivo de las Tics y como afectan la vida física y psicológica de las personas (...)”. “...Concebir un concepto propio de origen, mi origen (...)”. “...Expresar un pensamiento, subjetividades, esta imagen interna que busca ser visible y testimoniar lo que acontece. (...)”. “...Reflexión sobre la mirada. La de los demás y la propia. ¿Cómo nos influye, en nuestro ser interno, unos ojos que nos miran fijamente? (...)”. “...Un espacio alternativo para expresarnos en lugares no tradicionales, como la puerta del baño; poniendo como énfasis el tema del Bullying (...)”. “...El concepto de belleza es sin duda una parte importante en la vida de las personas, acá es donde entran en juego sus diversas interpretaciones (...)”. “...Solemos poner en primer plano la enfermedad por sobre el sujeto. (...)”. “...Hacer visible el proceso que pasa una persona que sufre diferentes trastornos alimenticios. (...)”.
ARQUETIPO: DEL LAT. ARCHETY PUM, Y ESTE DEL GR. ΡΧΕΤΥΠΟΝ ARCHÉTYPON, INFL. EN SU ACENTUACIÓN POR EL FR.ARCHÉTYPE. 1. M. MODELO ORIGINAL Y PRIMARIO EN UN ARTE U OTRA COSA. 2. M. ECD. PUNTO DE PARTIDA DE UNA TRADICIÓN TEXTUAL. 3. M. PSICOL. REPRESENTACIÓN QUE SE CONSIDERA MODELO DE CUALQUIER MANIFESTACIÓNDE LA REALIDAD. 4. M. PSICOL. IMÁGENES O ESQUEMAS CONGÉNITOS CON VALOR SIMBÓLICO QUE FORMANPARTE DEL INCONSCIENTE COLECTIVO. 5. M. REL. TIPO SOBERANO Y ETERNO QUE SIRVE DE EJEMPLAR Y MODELO AL ENTENDIMIENTO Y A LA VOLUNTAD HUMANOS. ESTÉTICA RAMA DE LA FILOSOFÍA QUE ESTUDIA LA ESENCIA Y LA PERCEPCIÓN DE LA BELLEZA. BULLYNG EL ACOSO ESCOLAR (TAMBIÉN CONOCIDO COMO HOSTIGAMIENTO ESCOLAR, MATONAJE ESCOLAR, MATONEO ESCOLAR, MALTRATO ESCOLAR O EN INGLÉS BULLYING) ES CUALQUIER FORMA DE MALTRATO PSICOLÓGICO, VERBAL O FÍSICO PRODUCIDO ENTRE ESCOLARES DE FORMA REITERADA A LO LARGO DE UN TIEMPO DETERMINADO TANTO EN EL AULA, COMO A TRAVÉS DE LAS REDES SOCIALES, CON EL NOMBRE ESPECÍFICO DE CIBERACOSO. EMOCIÓN DEL LAT. EMOTIO, -ŌNIS. 1. F. ALTERACIÓN DEL ÁNIMO INTENSA Y PASAJERA, AGRADABLE O PENOSA, QUE VAACOMPAÑADA DE CIERTA CONMOCIÓN SOMÁTICA. 2. F. INTERÉS, GENERALMENTE EXPECTANTE, CON QUE SE PARTICIPA EN ALGO QUE ESTÁOCURRIENDO. CÁNCER DEL LAT. CANCER. 1. ADJ. DICHO DE UNA PERSONA: NACIDA BAJO EL SIGNO ZODIACAL DE CÁNCER. YO SOYCÁNCER, ELLA ES PISCIS. U. T. C. S. 2. M. ENFERMEDAD QUE SE CARACTERIZA POR LA TRANSFORMACIÓN DE LAS CÉLULAS, QUEPROLIFERAN DE MANERA ANORMAL E INCONTROLADA. 3. M. TUMOR DEL CÁNCER. 4. M. PROLIFERACIÓN EN EL SENO DE UN GRUPO SOCIAL DE SITUACIONES O HECHOSDESTRUCTIVOS. LA DROGA ES EL CÁNCER DE NUESTRA SOCIEDAD. ENTRAMAR DE EN- Y TRAMA. 1. TR. ARQ. HACER UN ENTRAMADO. 2. TR. COLOQ. ÁL. ARMAR PENDENCIA O CUESTIÓN. 3. TR. COLOQ. RIOJA. COMENZAR UNA RIÑA, UNA DISCUSIÓN O UNA CONVERSACIÓN. ADICCIONES DEL LAT. ADDICTIO, -ŌNIS 'ADJUDICACIÓN POR SENTENCIA'; CF. ADICTO. 1.F. DEPENDENCIA DE SUSTANCIAS O ACTIVIDADES NOCIVAS PARA LA SALUD O EL EQUILIBRIO PSÍQUICO. 2. F. AFICIÓN EXTREMA A ALGUIEN O ALGO. SUPERACIÓN DEL LAT. SUPERĀRE. 1. TR. SER SUPERIOR A ALGUIEN. 2. TR. VENCER OBSTÁCULOS O DIFICULTADES. 3. TR. REBASAR ( EXCEDER DE UN LÍMITE). LA TEMPERATURA DEL DESIERTO SUPERA LOS 50GRADOS. U. T. C. PRNL. 4. TR. REBASAR ( DEJAR ATRÁS). HAY QUE SUPERAR LOS PREJUICIOS RACIALES. 5. PRNL. DICHO DE UNA PERSONA: HACER ALGO MEJOR QUE EN OTRAS OCASIONES.
CONTAMINACIÓN CONTAMINACIÓN DEL LAT. CONTAMINATIO, -ŌNIS. 1. F. ACCIÓN Y EFECTO DE CONTAMINAR. 2. F. ECD. FENÓMENO QUE SE PRODUCE CUANDO UNA COPIA SE REALIZA UTILIZANDODIVERSOS MODELOS DISCORDANTES ENTRE SÍ. CONTAMINAR DEL LAT. CONTAMINĀRE. 1. TR. ALTERAR NOCIVAMENTE LA PUREZA O LAS CONDICIONES NORMALES DE UNA COSA O UNMEDIO POR AGENTES QUÍMICOS O FÍSICOS. U. T. C. PRNL. 2. TR. CONTAGIAR O INFECTAR A ALGUIEN. U. T. C. PRNL. 3. TR. ALTERAR LA FORMA DE UN VOCABLO O TEXTO POR LA INFLUENCIA DE OTRO. 4. TR. PERVERTIR, CORROMPER LA FE O LAS COSTUMBRES. U. T. C. PRNL. 5. TR. PROFANAR O QUEBRANTAR LA LEY DE DIOS. AUTORETRATO DE AUTO- Y RETRATO. 1. M. RETRATO DE UNA PERSONA HECHO POR ELLA MISMA. PIEL DEL LAT. PELLIS. 1. F. TEGUMENTO EXTENDIDO SOBRE TODO EL CUERPO DEL ANIMAL, QUE EN LOSVERTEBRADOS ESTÁ FORMADO POR UNA CAPA EXTERNA O EPIDERMIS Y OTRA INTERNA ODERMIS. 2. F. CUERO CURTIDO. 3. F. CUERO CURTIDO DE MODO QUE SE CONSERVE POR FUERA SU PELO NATURAL, Y QUE SIRVEPARA FORROS Y ADORNOS Y PARA PRENDAS DE ABRIGO. 4. F. EPICARPIO DE CIERTOS FRUTOS, COMO LAS CIRUELAS, LAS PERAS, ETC. FIESTA DEL LAT. FESTA, PL. DE FESTUM. 1. F. DÍA EN QUE, POR DISPOSICIÓN LEGAL, NO SE TRABAJA. HOY ES FIESTA, PERO TENGOGUARDIA. 2. F. DÍA QUE UNA RELIGIÓN CELEBRA CON ESPECIAL SOLEMNIDAD DEDICÁNDOLO A DIOS OCONMEMORANDO UN HECHO O FIGURA RELIGIOSOS. LA FIESTA DE LA ASCENSIÓN, DE LAPASCUA. 3. F. SEGUIDO DE UN COMPLEMENTO ESPECIFICADOR, JORNADA EN QUE SE CELEBRA ALGO OQUE SE DEDICA A ALGUIEN O ALGO. MAÑANA SE CELEBRA LA FIESTA DEL TRABAJO. 4. F. ACTO O CONJUNTO DE ACTOS ORGANIZADOS PARA LA DIVERSIÓN O DISFRUTE DE UNACOLECTIVIDAD. 5. F. REUNIÓN DE GENTE PARA CELEBRAR ALGO O DIVERTIRSE. VOY A ORGANIZAR UNA FIESTAEN CASA. 6. F. DIVERSIÓN O REGOCIJO. A LOS JÓVENES LES GUSTA DEMASIADO LA FIESTA. 7. F. COLOQ. DESCANSO LABORAL QUE SE HACE EN UN DÍA QUE NO ES FESTIVO. EN ELTRABAJO HOY NOS HAN DADO FIESTA. 8. F. COLOQ. PALABRA O GESTO CARIÑOSOS. U. M. EN PL. EL PERRITO VINO A HACERNOSFIESTAS. 9. F. COLOQ. DESUS. CHANZA, BROMA. 10. F. PL. SUCESIÓN DE VARIOS DÍAS DE FIESTA EN QUE SE CELEBRA UNA SOLEMNIDAD. PASARÉ LAS FIESTAS NAVIDEÑAS EN EL PUEBLO.
BIBLIOGRAFIA LAS PALABRAS ESTÉTICA Y BULLYNG FUERON SACADAS DE HTTPS://ES.WIKIPEDIA.ORG YA QUE NO APARECEN EN LA PAGINA DE LA REAL ACADEMIA ESPAÑOLA. EL RESTO DE LAS PALABRAS FUERON SACADAS DE HTTP://WWW.RAE.ES/
EL MUSEO DE ARTE EDUARDO MINNICELLI AGRADECE LA COLOBORACIÓN DE LOS FOTÓGRAFOS QUE REALIZARON LAS TOMAS PARA ESTE CATÁLOGO. EVELIN FISCH: fischevelin@gmail.com +54 2966 15586695 Instagram: @eve_fisch
FEDERICO MARIN: ayudamejose@hotmail.com +54 9 296 664-2122 Instagram: @fede.marin
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