01 Pietralta, abbiamo un poema! ABSTRACT
dirección Ignacio Grávalos Patrizia Di Monte (“estonoesunsolar” ©)
grávalosdimonte arquitectos c/San Vicente de Paúl,4 Zaragoza (Spain)
INDICE 01_INTRODUCCIÓN
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02_OBJETIVO
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03_PROPUESTA
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04_METODOLOGÍA
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05_ETAPAS
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06_REFERENCIAS
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01_INTRODUCCIÓN
La ciudad contemporánea ofrece innumerables vacíos, espacios no definidos que han ido configurando una segunda ciudad, no prevista y hasta cierto punto olvidada. Se detecta la aparición sistemática de los “no lugares”, despersonalizados, en una ciudad genérica en el que la sociedad va en busca de nuevas referencias en espacios en los que la historia ya no le ofrece interpretaciones. Estos espacios anómalos tienen la potencialidad de ser leídos de modos bien diversos y contener infinitas ciudades posibles en si mismos. Estos espacios están siendo objeto de reapropiaciones espontáneas por parte de los ciudadanos que ven la posibilidad de materializar sus deseos sin esperar su materialización en una ciudad lentamente planificada.
02_OBJETIVO
El objetivo de este módulo es realizar una lectura crítica de la ciudad contemporánea, sus procesos y sus transformaciones a través de un espacio muy determinado, el paisaje urbano de Pietralata. Se trata de detectar los diferentes mecanismos que pueden configurar los espacios indeterminados, los “no lugares” y cómo interactúan con el ciudadano contemporáneo. Se pretende potenciar y canalizar el deseo ciudadano de intervenir en un lugar que permanece a la espera de su definición y que ha supuesto una posibilidad de vínculos entre los ciudadanos del barrio. Se van a realizar varias estrategias a diferentes escalas para evidenciar y facilitar las diversas acciones surgidas espontáneamente de los vecinos.
03_PROPUESTA
APOLO 13 En 1970 Estados Unidos lanzó el Apolo 13 con la misión de alunizar. La misión fue abortada debido a la explosión de un tanque de oxígeno, inhabilitando el módulo de servicio del cual dependía el módulo de comando. “Houston, tenemos un problema”. Ante esta situación, la NASA convocó a ingenieros expertos. Les dieron un listado de los escasos materiales que consideraban que podían ser prescindibles en esos momentos en la nave y de los que se podía disponer para elaborar con ellos una solución al problema. El reto fue imaginar una solución concreta con unos materiales muy determinados y que a priori no eran los adecuados para resolverlos, pero eran los que había disponibles. Tres días después la nave regresó a la Tierra. Esta historia pone de manifiesto le poder de la voluntad y de la imaginación como herramientas para dar soluciones creativas mediante recursos limitados. La mirada del artista tiene la capacidad de modificar la semántica de la realidad. “Houston, tenemos un poema”. Critical thinking: En principio, parece ser una estrategia adecuada para afrontar acciones en el desierto de la crisis. Los ejercicios tratarán imaginativa disponiendo limitados:
de de
Tablones de madera de pino 20*7)+ clavos + herramientas Hormigón Pintura Espejos Proyector
arrojar una mirada unos recursos muy
sin
tratar
(15*5
o
En este sentido se proponen mecanismos que ayuden establecer una relación visual (física y virtual) de los diferentes espacios conquistados en la parcela. Líneas de trabajo
03_1.
Escala urbana >>>>>>>>>>> LOS ENGANCHES
Se deberá plantear una pieza que pueda servir de identificador capaces de enganchar el barrio con la zona verde. Estarán colocados en puntos estratégicos que permitan la visualización de zonas de acceso a la parcela. Tendrán un carácter paisajístico, con una voluntad de ser parte de un mobiliario urbano que hace referencia a un entorno natural. Los alumnos deberán estudiar una pieza que pueda responder a estos requisitos. (Señalización, carácter paisajístico, referencia a lo temporal, facilidad auto-constructiva, economía, expresividad...). Será muy importante conseguir el carácter identificador de la pieza como elemento persuasor de acceso al interior de la parcela. Tendrá la capacidad asimismo de poder establecer una conexión virtual (a través de códigos QR,...) planteando la posibilidad de acceder a otro tipo de información a través de dispositivos móviles y que puedan poner en conexión virtual las diferentes acciones generadas en el barrio. ¿Sustituye este modo de relación virtual al espacio físico? Esta re-elaboración de la sociedad y su reflejo en la ciudad ha sido evidente en muchas otras épocas. Y lo interesante es interpretar la ciudad como un organismo vivo que tiene la capacidad de poder ir adaptándose a estos cambios.
03_2. >>>>>>>>>>>>>>CONEXIONES USOS TEMPORALES En la parcela existen actualmente una serie de usos temporales establecidos por los vecinos de modo espontáneo. Cada uno de ellos responde a una necesidad concreta y activa un tipo de población determinada. El ejercicio tratará de poner en conexión los diferentes usos existentes. Dado el carácter restringido de los recursos disponibles se buscará realizar una intervención mínima pero que transmita el máximo de posibilidades. Se propone elaborar una serie de piezas que creen un vínculo entre dichos usos existentes. Los materiales disponibles serán los mismos que se disponen para realizar las piezas de conexiones urbanas.
03_3. >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>USOS ALTERNATIVOS Se va a realizar una reflexión sobre los posibles usos que puede acoger la parcela. Cada estudiante, basado en los análisis realizados en la semana previa, deberá hacer una propuesta, realizable a corto o medio plazo. En los casos en que sea imposible su realización, quedará recogido en un documento que contendrá las “infinitas posibilidades” de la parcela, y que se plasmará en un story-board para poder transmitir a los ciudadanos las potencialidades del espacio. A modo de ejemplo, se proponen: Zona Wifi (exige convenios para obtener red wifi libre al menos durante el evento). Zona out-working. Intercambio de ideas. Proyectos al aire libre. Estudio, lectura, charlas. De deberá contactar con algún estudio de jóvenes creativos interesados en reactivar el barrio. Zona pop up store. Contenedores para alojar pequeños espacios que sirvan como un vivero comercial para los jóvenes emprendedores. Book crossing. Se propone establecer contacto con las librerías interesadas. Zona mercadillo. Intercambio / Trueque. Habilitación de unas mesas y diseño de flyer para distribuir a los vecinos del barrio. Pequeño escenario. Piscina en container
04_METODOLOGÍA
04_1. LAS PIEZAS URBANAS Explicación de los objetivos del ejercicio. Trabajo individual sobre las posibles intervenciones. Debate colectivo, defensa de las propuestas. Selección de una pieza para su ejecución. Re-elaboración colectiva de la propuesta. Planificación de la ejecución. Ejecución 04_2. LAS PIEZAS DE INTERCONEXIÓN Idéntico procedimiento que en el apartado anterior. 04_3. LOS USOS PROPUESTOS Explicación de situaciones similares. Objetivos. Cada alumno propondrá un uso alternativo justificando su adecuación y su interés vecinal. Deberá ir acompañado de un plan de acción (elaborado con intervención vecinal) para su puesta en escena. Se deberá documentar el proceso mediante un storyboard (tipo fumetto) que recoja intenciones y repercusiones. Se valorará en exposición colectiva la posibilidad de ejecutar el uso propuesto. 04_5. EL EVENTO El profesorado y los alumnos propondrán un evento para realizar el último día del taller que sirva como reclamo para transmitir las reflexiones elaboradas a los vecinos. Se propone trabajar sobre los usos propuestos de manera que se puedan materializar en cierto modo las intenciones. Se propone realizar unas entrevistas grabadas a los vecinos para luego poderlas proyectar sobre una medianera o fachada.
05_ETAPAS
L_06 mayo
Presentación curso. Conferencia. “Estonoesunsolar” >>>>>>>>>>> Debate sobre los análisis Visita del lugar guiada por alumnos.
M_07 mayo
Debate. “Estrategias urbanas” Diseño de las piezas urbanas >>>>>>>>>>> Comprobación de las soluciones en la parcela.
X-08 mayo
Organización de 3 grupos de trabajo. G1. Conseguir materiales y ejecución de piezas. G2. Gestiones administraciones públicas.(wi-fi) G3. Usos propuestos. Implicación vecinal. Entrevistas
J_09 mayo
G1. Ejecución de piezas. G2. Elaboración de códigos, blog, webs,...mercadillo G3. Borrador story board. Edición vídeo
V_10 mayo
G1. Ejecución de piezas. Finalización G2. Elaboración de códigos, blog, webs,...mercadillo G3. Elaboración story board y vídeo.
S_11 mayo
EVENTO. E1. Espacio de trabajo foro outworking WI-FI. E2. Intervención lumínica E3. Picnic ¿? E4. Mercadillo trueque
06_REFERENCIAS
“Muerte y vida de las grandes ciudades”. Jacobs, Jane. Capitán Swing Libros. Madrid, 2011 “Etopía”. Mitchell, William. Gustavo Gili, Barcelona, 2011. “La era de la información”. Vol 1, 2 y 3. Castells, Manuel. Alianza editorial, 2005. “El declive del hombre público”. Sennet, Richard. Anagrama. Barcelona, 2011 “Post-it city. Ciudades ocasionales”. AAVV. Centro de Cultura Contemporánea. Barcelona, 2008.