Proyecto Final SEDENU Jorge Hernández

Seminario de Nuevas Tecnologías Recopilación Maestra: Lic. Angélica Judith Rubio Pérez Alumno: Jorge Naiel Hernández Galván Matrícula: 1453839 / Grupo 907 9no Semestre

Índice Unidad 1. El profesional del Diseño Gráfico 1.1. Comunicación y Sociedad 1.2. El proceso comunicativo 1.3. Elementos del proceso comunicativo 1.4. El proceso comunicativo empresa-consumidor 1.5. El papel del Diseño Gráfico en el proceso comunicativo 1.6. El paradigma tecnológico Bibliografía Unidad 2. Las Nuevas Tecnologías 2.1 Definición de Nuevas Tecnologías 2.2 La revolución digital 2.3 Multimedia 2.3 Hipertexto 2.4 Hipermedia 2.5 Interacción e Interactividad 2.6 Los Medios Interactivos / 2.6.1 Los medios multimedia / 2.6.2 Internet / 2.6.3 La Televisión Interactiva Bibliografía Twitter

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Investigación Benchmark Ejercicio gráfico Unidad 3. El diseño gráfico publicitario interactivo 3.1 La Publicidad Interactiva / 3.1.1 Los primeros pasos 3.1.2 Definición 3.1.3 Tipos de Publicidad Interactiva en Internet 3.1.3.1 Web Site / 3.1.3.1.1. Los Micro Site 3.1.3.2. Los Banners / 3.1.3.2.1. Banners animados / 3.1.3.2.2. Los Rich Media o Banners enriquecidos 3.1.3.3. Interstitials / 3.1.3.3.1. Interstitials de transición / 3.1.3.3.2. Pop Up / 3.1.3.3.3. Supertitials 3.1.3.4. Los Webspots 3.1.3.5. Patrocinio 3.1.3.6. Otros formatos Publicitarios en Internet / 3.1.3.6.1. Cursores

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Unidad 3. El diseño gráfico publicitario interactivo / 3.1.3.6.2. Nested Links / 3.1.3.6.3. Webvectoriales / 3.1.3.6.4. Publicidad vía e-mail 3.1.4 La Publicidad en la TVi / 3.1.4.1. La Publicidad en contenido de programa / 3.1.4.2. Publicidad en contenidos interactivos / 3.1.4.3. Publicidad entre contenidos / 3.1.4.4. TV Site Bibliografía Instagram Investigación Benchmark Ejercicio gráfico Website

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Entendimiento y planeación Diseño de Website / Frames Diseño de Website / Homepage Unidad 4. La información dentro de las Nuevas Tecnologías 4.1 La comunicación sintética 4.2 Internet como metamedium 4.3 La actividad del lenguaje “tecnológico” 4.4 La sociedad tecnológica / 4.4.1 El espacio, el tiempo y el sujeto tecnológico 4.5 Espacio y Comunicación / 4.5.1 De la lectura a la navegación / 4.5.2 De la transmisión a la interacción Bibliografía Unidad 5. Las agencias multimedia 5.1 Los Medios Impresos ante las Nuevas Tecnologías 5.2 Las Nuevas tecnologías y el desarrollo de los Medios Audiovisuales 5.3 Las Agencias Publicitarias ante los retos tecnológicos 5.4 Las Agencias 360º Bibliografía

Índice

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Unidad 6. La práctica profesional 6.1 Desarrollo de objetivos 6.2 El Mapa multimedia.

6.3 El software profesional 6.4 Elaboración de plantillas 6.5 Producción del material interactivo Bibliografía Insights

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Google Adwords, Google Fonts y Google Analytics Servidores Dominios Investigación y perspectiva personal de: Papel Vs Tecnología Bibliografía

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Unidad 1.

Objetivo particular.

Comprender la importancia que ha tenido el profesional del Diseño Gráfico en el proceso comunicativo, así como su desarrollo dentro de la sociedad.

Unidad 1. El profesional del Diseño Gráfico 1.1. Comunicación y Sociedad 1.2. El proceso comunicativo 1.3. Elementos del proceso comunicativo 1.4. El proceso comunicativo empresa-consumidor 1.5. El papel del Diseño Gráfico en el proceso comunicativo 1.6. El paradigma tecnológico

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Unidad 1. El profesionalismo del Diseño Gráfico.

Tema 1.1 Comunicación y Sociedad.

En la actualidad los medios de comunicación influyen permanentemente en la sociedad, modificando sus modos de vida, sus elecciones, sus costumbres, el consumo y la opinión pública.

Hoy en día, constituyen una herramienta eficaz que nos permiten mantenernos en continua comunicación con los distintos sucesos sociales, políticos y económicos tanto nacionales como internacionales. Se han incorporado rápidamente en nuestra sociedad; es cada vez mayor su importancia. Influyen sobre la forma de actuar y de pensar de las personas, logran modificar la forma en que los hombres conocen y comprenden la realidad que los rodea.

Sin embargo, todas las ventajas que nos brindan los medios de comunicación pueden convertirse en graves inconvenientes si no son utilizados correctamente. En la actualidad este problema preocupa a la mayoría de la población, ya que se los utiliza para manipular a la sociedad. Además disminuye las relacione afectivas, la sociabilización y el contacto con lo natural.

UNIDAD 1

En nuestro país la comunicación efectiva es de crucial importancia, ya que la falta de ella ha sido la causa de muchos de nuestros problemas sociales e interculturales, ya que lamentablemente mucha de la gente importante del país no sabe comunicarse y crea malentendidos, enemistad y finalmente conflictos ya que a falta de tal comunicación no hemos podido encausar al país a caminar en una sola dirección, ya que muchos de los gobernantes, partidos políticos y grupos sociales carecen de un entendimiento de la situación mexicana y de la problemas que se vuelven mas evidentes al paso de los años.

Con el rápido crecimiento de la brecha entre grupo sociales en el país y el incremento de delitos y otros escándalos como la corrupción, la prostitución y la pobreza, la comunicación se vuelve cada vez mas y mas problemática entre los habitantes de nuestra tan afligida nación, ya que cada vez mas personas optan confrontar a estas desgracias que han azotado el país por ya demasiados años con fuerza y violencia en vez de el dialogo y la diplomacia. Lamentablemente la comunicación, un tema el cual en si no estaba muy sustentado en nuestra cultura, ha empezado a tomar pasos en reversa hacia una realidad mas oscura, llena de censura, impunidad, injusticia y violación de derechos humanos.

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Tema 1.2 El proceso comunicativo.

En la Educación Artística, tanto en las enseñanzas medias como en la superior, las Artes Visuales y la Comunicación visual se consideran fundamentales para el desarrollo de la capacidad de percibir e interpretar críticamente las formas y las imágenes del entorno del individuo. A través del estudio de estás, se refina la sensibilidad estética e incrementa la conciencia crítica sobre factores influyentes en el entorno mas cercano.

La comunicación, a la par del Diseño Gráfico se relacionan en un concepto de mayor trascendencia conocido como cultura o “vida social”, es una red entrecruzada por significaciones políticas, económicas, sociales, religiosas, históricas, artísticas y mitológicas capaces de construir una visión y comprensión del mundo, al tiempo que rigen el comportamiento de éste Hablar de comunicación dentro del entramado cultural, es hablar de ella como medio para entablar vínculos entre los miembros de una misma cultura o de diferentes culturas.

La comunicación es el área que le da razón de ser al diseño gráfico y representa el origen y objetivo de todo trabajo. Cabe resaltar dos características en cuanto a la comunicación : Una, la capacidad potencial de las comunicaciones visuales como formas de transferencias de mensajes y comunicados y otra la importancia de la comunicación visual en cuanto a objeto de orientación, conocimiento y desarrollo humano.

UNIDAD 1

En nuestro caso, el lenguaje visual, comunicamos un significado por medio de símbolos visuales o audiovisuales. El lenguaje visual, tiene un campo de acción enorme haciéndose casi universal, ya que ignora los límites del idioma, del vocabulario y de la gramática.

La interpretación de un mensaje comprende dos niveles : El nivel semántico, denotado (lo que quiere decir) y el nivel sintáctico, connotado (como seduce esteticamente al decirlo).

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Tema 1.3 Elementos de proceso comunicativo.

Según Trumbull Baraid, la comunicación gráfica “es el proceso por el cual transmiten mensajes por medio de imágenes visuales”. Un proceso tiene una secuencia lógica y sistemática donde la “imagen visual”, entendida como un signo de naturaleza icónica, que es capaz de verse, reconocerse y comprenderse visualmente, tiene una vinculación con su representación que en el caso de la comunicación gráfica puede o no ser real.

Trumbull Baraid “La comunicación gráfica es el proceso por el cual transmiten mensajes por medio de imágenes visuales”.

Joan Costa nos dice que los componentes del proceso comunicativo se traducen en el Diseño como cinco funciones de acuerdo a su naturaleza y modo de acción.

•Usuario. Plantea la necesidad del diseño. Usualmente es la empresa considerada como un grupo humano que tiene el poder de emitir, o tomar decisiones para actuar y así requerir de una solución a su necesidad mediante una forma del diseño como la creación de sus mensajes mediante el diseño gráfico. De esta manera “la empresa se interrelaciona con sus mercados, intercambia información con sus públicos externos, con las instituciones, la administración, los medios de comunicación, y de manera más general con el conjunto diverso de capas socales que constituyen lo que llamamos la audiencia”.

•Diseñador. El Diseñador mediante su interpretación creativa en base a los datos otorgados por la empresa se encarga de codificar los productos y mensajes.

UNIDAD 1

•Producto del Diseño. El mensaje es la solución material del diseño gráfico, cuando se habla de un mensaje gráfico se refiere al “conjunto de signos extraídos de un código visual determinado que son ensamblados según un cierto orden”. En el diseño gráfico se trabaja con signos pertenecientes a códigos lingüísticos y códigos icónicos para la construcción de sentidos o significados que se simplifican y materializan en un soporte.

•Medio Difusor. Los mensajes gráficos son emitidos a través del medio difusor que en comunicación funciona como canal. En el diseño gráfico los canales más utilizados corresponden a los medios tradicionales y no tradicionales a través de los cuales es posible contactarse de algún modo con la sociedad receptora e sus mensajes.

•Consumidor. El receptor es el destinatario de la comunicación, es decir de los códigos y signos de sus mensajes. En el diseño éste se convierte en el consumidor o en el grupo objetivo el cual es delimitado previamente para que sea exactamente el sujeto en el cual la solución gráfica fue pensada para así poder dar una retroalimentación que apruebe o rechace el resultado, para lograr la validación y permitir un proceso de control del producto en tanto a la realidad material del mensaje (duración, contexto, forma física, atributos) y a la implicación psicológica (realidad semiótica), por lo que se debe tener en cuenta que para el destinatario solo existen los productos y los mensajes en cuanto a su utilidad, funcionalidad y elementos emocionales.

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Tema 1.4 El Proceso comunicativo Empresa-Consumidor.

En los últimos años la comunicación se ha convertido en un aliado fundamental para las empresas que buscan incrementar sus ventas, obtener nuevos clientes y generar visibilidad. Antes las organizaciones que tenían con un departamento de comunicaciones eran aquellas que contaban con los recursos humanos y económicos; hoy en día casi todas las empresas tienen esta área que pasó de ser un complemento a un área de apoyo fundamental en la estrategia de negocios de las organizaciones.

El posicionamiento de los medios de comunicación “tradicionales” como la prensa, la televisión y la radio y la llegada de los “nuevos” medios han cambiado drásticamente la manera en como las organizaciones interactúan con sus audiencias. Gracias al avance de la tecnología la comunicación entre las empresas y los consumidores se ha vuelto bidireccional, por lo que se hace indispensable que las áreas de comunicación cuenten con estrategias contundentes que responda a las necesidades del consumidor y responda las críticas, dudas y preguntas que provengan de sus audiencias externas.

Al conversar con las audiencias y generar una relación cercana con ellas, las marcas hacen uso de la comunicación estratégica para construir reputación y generar recordación entre sus públicos objetivo. Todos los contenidos de esta “charla” deben ir arraigados a una estrategia bien definida, que sea constante, con novedades y que separe los temas por tipo de medio, pues no es lo mismo escribir un artículo para prensa que para Internet.

UNIDAD 1

Es clave lograr que el consumidor se “una a la causa” de la marca, se vuelva un vocero, la defienda en épocas de crisis y se convierta en un cliente fiel a los productos que comercializa esa organización. Para cumplir con estas tres premisas, la empresa debe valerse de un equipo experto en comunicación organizacional que estudie los comportamientos y hábitos del consumidor, con base en ese estudio debe ingeniar mensajes, acciones y tácticas para generar cercanía y empatía con la marca y una vez tenga esa cercanía con su público debe trabajar en ella con algo llamado “engagement”.

El “engagement” hacia el consumidor es a lo que todas las empresas deben apuntarle en sus estrategias de comunicación. En este punto, la organización invita y anima a su “target” a participar de las actividades y activaciones que la marca lleve a cabo. Tener un público comprometido con los valores de una marca puede acarrear grandes ventajas; en momentos de crisis estos usuarios pueden tomar la vocería y representar ante su círculo social y/o laboral la marca de la que él “hace parte”, y de esta forma mitigar un poco el impacto negativo que puede una crisis.

Es así como la comunicación es una gran aliada de las empresas en la actualidad, pues actúa como puente entre la organización y el consumidor final.

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Tema 1.5 El papel del Diseñador Gráfico en el proceso comunicativo.

Si en las primeras décadas del siglo XX el diseño evolucionó gracias a las vanguardias que en contra del obsoleto plano cultural proponían una revolución, trasladando el viejo mundo simbólico a una realidad técnica social que emergía, con el paso del tiempo en torno a una nueva ideología capitalista, el diseño deja de ser una disciplina o una acción algo difícil de insertar en la sociedad. Éste pasa a ser tan necesario como imprescindible en la sociedad contemporánea. El diseño pasa de ser una propuesta exclusiva de la ideología de las vanguardias a una cultura que no es una mera propuesta sino una cultura efectivizada. Ahora se diferencia más que nunca el producto diseñado del producto no diseñado y al igual que en la mayoría de los oficios, el diseño depende de la estabilidad de los mercados. Son las empresas, las instituciones o grandes corporaciones las encargadas de estabilizarlo y el diseño es una pieza clave en el juego.

En la medida en la que la mercancía, el producto o el servicio de una empresa pierden importancia material para imponerse el símbolo como eje prioritario para comunicar y seducir al consumidor, es donde el diseño adquiere su valor en el mercado y justifica su hegemonía en la sociedad de consumo actual. “La nueva ideología capitalista nace en una sociedad que es mercado, porque fuera del mercado, para la sociedad capitalista no existe nada”.

“La nueva ideología capitalista nace en una sociedad que es mercado, porque fuera del mercado, para la sociedad capitalista no existe nada”

UNIDAD 1

Estos planteamientos despiertan ciertos anhelos por la ideología del diseño de vanguardia de principios de siglo. Definidamente éste anuncia el paso en el discurso del diseño de las manos de la vanguardia a las mano de las empresas y organizaciones. Del paso de la sociedad al mercado. Del usuario al consumidor. De la calidad del diseño al valor añadido. Hoy el objeto diseñado es producto, producto es mercancía y propuesta de diseño es oferta. De la satisfacción de las necesidades de uso que el diseño de vanguardia proclamaba, se pasa al diseño como motivador de compra absoluto y al servicio de las empresas y el mercado. El diseño pasa a ser un valor competitivo incuestionable y necesario en el modelo de desarrollo económico que vivimos.

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Tema 1.6 El Paradigma Tecnológico.

El cambio es uno de los atributos de nuestra época, especialmente en el campo de la tecnología, donde el rápido proceso de los avances tecnológicos dio lugar a la aparición de las llamadas Nuevas Tecnologías de Información y Comunicación (NTIC) que imponen, a su vez, un nuevo paradigma tecnológico simbolizado por Internet y caracterizado como impactante en términos de su alcance social, económico, cultural y educativo.

El surgimiento de la sociedad red, según lo describe Manuel Castells, ha marcado el fin de una era y el comienzo de otra: la Era de la Información. Esta nueva era tiene sus cimientos en hechos históricos y sociales anteriores como el paso de la Oralidad a la Escritura, la aparicion de la Imprenta y la Revolución Industrial. Esta revolución tecnológica se caracteriza por su capacidad de penetración en todos los ámbitos de la actividad humana y por el procesamiento del conocimiento, de la información y la comunicación.

La mayor tendencia económica mundial de los últimos años es el movimiento hacia una economía globalmente integrada. En todas partes del mundo las empresas, los gobiernos y las personas adoptan decisiones en las que deben tomar en cuenta, cada vez más, las dimensiones internacionales. Las fuerzas de la globalización son reales y su influencia es sentida en variados ámbitos, ya sea para mejorar o empeorar las situaciones preexistentes.

UNIDAD 1

El hipertexto constituye el dispositivo tecnológico que permite crear en el ambiente educativo, la posibilidad de afrontar los procesos de conocimiento desde la multiplicidad textual que éste ofrece. La no linealidad, la virtualidad y el acceso voluntario a la información se constituyen en el atractivo que induce al usuario a crear trayectos propios en la indagación de un conocimiento. La red por tanto, establece los vínculos, a partir de nodos, que permiten redefinir en cada contacto una nueva posibilidad de interacción comunicativa, en un ejercicio constante de reelaboración conceptual, sin eje primario de organización.

Es a partir del aprovechamiento de las nuevas tecnologías como se pueden generar nuevos ambientes de aprendizaje, flexibilizando los sistemas vigentes de enseñanza, para otorgar a los estudiantes la posibilidad de autorregular su proceso formativo y recrear la adquisición de un conocimiento acorde con las dinámicas de la contemporaneidad. “ La Pedagogía interactiva es aquella en la que el aprendizaje es considerado como resultado de una interacción o suma de interacciones entre la persona que aprende y su medio” (Jacquinot G., 1996) Sin dudas, si tenemos en cuenta que vivimos en una sociedad construida sobre información y los distintos entornos de acción que la misma involucra, seremos concientes entonces, que sólo aquellos que logren alcanzar, dominar y hacer uso cotidiano de la información sobrevivirán en esta nueva sociedad.

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Fuentes de Informaci贸n.

-http://teoriacomunicacion.zonalibre.org/archives/Libro/UNIDAD%2 0I.pdf -http://fido.palermo.edu/servicios_dyc/publicacionesdc/vista/detall e_articulo.php?id_libro=339&id_articulo=7596 -http://portal.educ.ar/debates/eid/docenteshoy/otras-publicaciones /el-nuevo-paradigma-tecnologico.php -http://www.ideaspropiaseditorial.com/documentos_web/documen tos/978-84-9839-142-8.pdf

UNIDAD 1 / Bibliograf铆a

-http://www.articuloz.com/sociedad-articulos/la-comunicacion-y-su -importancia-en-la-sociedad-mexicana-1488475.html

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Unidad 2.

Objetivo particular.

Analizar los conceptos básicos de las Nuevas Tecnologías de la Comunicación y su importancia dentro de la sociedad y a nivel profesional.

Unidad 2. Las Nuevas Tecnologías 2.1 Definición de Nuevas Tecnologías 2.2 La revolución digital 2.3 Multimedia 2.3 Hipertexto 2.4 Hipermedia 2.5 Interacción e Interactividad 2.6 Los Medios Interactivos / 2.6.1 Los medios multimedia / 2.6.2 Internet / 2.6.3 La Televisión Interactiva Bibliografía

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Unidad 2. Las Nuevas Tecnologías.

Tema 2.1 Definición de las Nuevas Tecnologías.

El termino de nuevas tecnologías es el utilizado para referirnos a todos los nuevos elementos tecnológicos que utilizamos diariamente en la actualidad, que nos facilitan el día a día de nuestras vidas ayudándonos en la comunicación con personas de todo el mundo y en cualquier situación, facilitándonos el acercamiento de la información mas completa y diversa, con todos los puntos de vista que necesitemos o queramos estudiar. Y además de todo esto nos ayudan en muchísimas cosas más. Están en tantas cosas y lugares que incluso llegan a vulnerar nuestra intimidad, y nuestros derechos.

Nos referimos a ellas como una serie de nuevos medios que van desde los hipertextos, los multimedias, Internet, la realidad virtual, o la televisión por satélite. Una característica común que las definen es que estas nuevas tecnologías giran de manera interactiva en torno a las telecomunicaciones, la informática y los audiovisuales y su combinación como son los multimedias.

Las definiciones ofrecidas de las nuevas tecnologías de la información y comunicación son diversas, variadas y algunas veces incluso contradictorias, entre otros motivos por el simple hecho de que el propio término "nuevo" ya implica caducidad. Aunque suele haber un cierto acuerdo a considerarlas como aquellos instrumentos técnicos que giran en torno a la información y a la comunicación, y a los nuevos descubrimientos que sobre la misma se van originando.

UNIDAD 2

Las nuevas tecnologías vendrían a diferenciarse de las tradicionales, en las posibilidades de creación de nuevos entornos comunicativos y expresivos que facilitan a los receptores la posibilidad de desarrollar nuevas experiencias formativas, expresivas y educativas.

No es cuestión de utilizar las potencialidades de las nuevas tecnologías para seguir haciendo lo mismo que se hacía hasta ahora, aunque sea de una forma más rápida o mejor, tanto cuantitativa como cualitativamente hablando, sino de entender que se pueden realizar cosas nuevas y crear entornos claramente diferenciadores.

Google Glass, un ejemplo idóneo de nuevas tecnologías recientes.

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Tema 2.2 La Revolución Digital.

En los últimos años nuestra sociedad ha experimentado un extraordinario avance en el desarrollo de la informática y la tecnología en las comunicaciones y el Internet. A finales del siglo XX y comienzos del presente siglo han traído la denominada "revolución digital," caracterizada por el desarrollo de tecnología en todas sus formas y, por ello nos encontramos ante un complejo y laberíntico mundo de computadoras cables, satélites, fibra óptica, televisores, impulsos eléctricos y redes que constituyen la infraestructura del ciberespacio. Esta revolución, que encuentra en el Internet su máxima expresión, es posible gracias al fenómeno de la convergencia, es decir, en el uso combinado de las computadoras y las redes de comunicación.

La revolución digital, impulsada por los motores de las tecnologías de la información y la comunicación, ha cambiado fundamentalmente la manera en que la gente piensa, actúa, comunica, trabaja y gana su sustento. Ha forjado nuevas modalidades de crear conocimientos, educar a la población y transmitir información. Ha reestructurado la forma en que los países hacen negocios y rigen su economía, se gobiernan y comprometen políticamente. Ha proporcionado la entrega rápida de ayuda humanitaria y asistencia sanitaria, y una nueva visión de protección del medio ambiente. Y hasta ha creado nuevas formas de entretenimiento y ocio.

UNIDAD 2

Esta Revolución traerá una transformación hacia un mundo donde la norma será la automatización generalizada de los procesos productivos a través del desarrollo de las tecnologías de las comunicaciones y del procesamiento de la ingente información acumulada sobre los individuos y sus interacciones socioeconómicas. Diferentes estudios aseguran, por ejemplo, que el impacto sobre la economía mundial podría ser hasta tres veces mayor al de la Revolución Industrial.

Puesto que el acceso a la información y los conocimientos es un requisito previo para conseguir los Objetivos de Desarrollo del Milenio (ODM), la Revolución Digital tiene la capacidad de mejorar el nivel de vida de millones de personas en todo el mundo.

Además, una mejor comunicación permite solucionar los conflictos y alcanzar la paz mundial.

“Las Tecnologías de la Información y la Comunicación están hoy presentes en nuestro entorno familiar, laboral y social a nivel internacional acortando cada vez más las distancias entre los países, de forma que nuestro planeta se ha hecho mucho más “pequeño””.

-Bill Gates14

Tema 2.3 Multimedia.

Multimedia es la combinación o utilización de dos o más medios de forma concurrente. El término multimedia sigue siendo confuso pues todavía no ha sido bien definido y sus límites resultan difusos.

Si a finales de la década de los 70, multimedia era la integración de voz, texto, datos y gráficos, en los 90 a estos elementos se suman los gráficos interactivos, las imágenes en movimiento, las secuencias de audio y vídeo, las imágenes en tres dimensiones, la composición de documentos digitales y la realidad virtual. En principio, la cualidad multimedial no está restringida a la informática: un libro acompañado de una casete de audio es una obra multimedial, sin embargo, poco a poco, el término multimedia se ha ido generalizando para referirse a la informática y al mundo digital.

La característica principal de la comunicación multimedia es su capacidad para transmitir mensajes o contenidos expresados en diversos códigos de forma simultánea, creando unidades comunicativas individuales de significado único, compuestas por diferentes medios que se unen de forma integrada.

UNIDAD 2

La comunicación multimedia existente hasta hace pocos años, se basaba en crear mensajes informativos unitarios mediante texto e imagen en prensa, y mediante imagen y sonido en cine y televisión.

La tecnología digital actual propone el reto de crear un nuevo lenguaje que genere mensajes unitarios mediante la integración de los tres códigos existentes: texto, imagen y sonido, y en el futuro también todos aquellos códigos que vayan surgiendo.

El avance tecnológico es algo que esta aumentando con pasos de gigante, el mundo de la multimedia se esta convirtiendo en toda una revolución, la cual proporciona muchas ventajas, la creación de aplicaciones donde se mezclan diversos elementos en forma interactiva, y donde la navegabilidad se puede desarrollar de una forma amena, muy agradable, quizás divertida, pero sin perder el enfoque informativo, es algo que ya lo podemos observar en muchos sitios, la multimedia esta siendo implementada en muchos dispositivos y medios de transmisión y esta haciendo posible la comunicación a nivel universal, logrando una integración mundial de la sociedad por medio de diferentes aplicaciones y a través de varios medios.

Ejemplo de interfaz de un dispositivo multimedia moderno.

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Tema 2.4 El Hipertexto.

El término hipertexto ha venido designando, a lo largo del tiempo, tanto a una forma concreta de estructurar la información, como a un ideal, muy abstracto, a propósito de cómo organizar la totalidad del conocimiento humano, y de aquí la dificultad para definirlo y las confusiones que genera con frecuencia el concepto.

Un hipertexto es un sistema de organización y presentación de documentos en un medio informático, que se basa en la vinculación de documentos o fragmentos documentales digitales (textuales o gráficos) a otros fragmentos o documentos (en cualquier morfología digital: texto, imagen, audio, vídeo, datos, programas informáticos y otras aplicaciones capaces de generar un contenido dinámico), lo que permite acceder a la información no necesariamente de forma secuencial.

Podemos entender el hipertexto, por tanto, como una forma alternativa de organizar la información, en concreto, un hipertexto organiza las entidades en forma de red.

No todo texto digitalizado es un hipertexto, sino que se necesita que haya enlaces internos o externos entre los elementos. Cuando el enlace se encierra sobre sí mismo tenemos un hipertexto acotado o limitado. Cuando son externos tenemos como horizonte la Web entera, aunque muchos de los documentos individuales que pueblan internet no son hipertextos.

Tema 2.5 El Hipermedia.

UNIDAD 2

El término hipermedia toma su nombre de la suma de hipertexto y multimedia, una red hipertextual en la que se incluye no sólo texto, sino también otros medios: imágenes, audio, vídeo, etc. (multimedia).

Muchos autores coinciden en esta definición de Hipermedia como resultado de la combinación de hipertexto y multimedia, donde hipertexto se entiende como la organización de una base de información en bloques discretos de contenido llamados nodos (en su mínimo nivel), conectados a través de enlaces cuya selección genera distintas formas de recuperar la información de la base; la multimedia consiste en la tecnología que utiliza la información almacenada en diferentes formatos y medios, controlados por un usuario (interactividad).

Así pues, la hipermedia conjuga tanto la tecnología hipertextual, como la multimedia. Si la multimedia proporciona una gran riqueza en los tipos de datos, el hipertexto aporta una estructura que permite que los datos puedan presentarse y explorarse siguiendo distintas secuencias, de acuerdo a las necesidades y preferencias del usuario.

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Tema 2.6 Interacción e Interactividad.

Por un lado la interacción se define como la posibilidad de que emisores y receptores desempeñen sus respectivos roles e intercambien mensajes, y por el otro lado la interactividad es una propiedad fundamental de las tecnologías digitales que nunca antes tuvieron las tecnologías analógicas. Mientras que un libro o un programa de televisión, por ejemplo, suelen estar diseñados con un punto de entrada y otro de salida, de forma que los lectores o espectadores accedan a la información ordenadamente desde el principio al final, los documentos multimedia digitales suelen estar compuestos de objetos o eventos (texto, imágenes, sonidos) con relativa independencia entre sí. Los usuarios no van leyendo, escuchando y viendo del comienzo al final del documento, sino que el recorrido depende de sus propias opciones.

La interactividad también puede ser entendida como la relación que se establece entre los seres humanos y las máquinas. A menudo esta función se realiza a través del hardware o de dispositivos que permiten la comunicación entre el sujeto y la máquina, pero también son importantes los programas y aplicaciones y, sobre todo, el diseño de éstos pantalla interactivay cómo se le presentan al usuario. La eficacia de la interfaz radica en su capacidad para implicar al usuario y por tanto, favorecer la interactividad.

UNIDAD 2

A menudo se confunde interactividad con conectividad. Navegar por un hipertexto, seleccionar un enlace y hacer clic con el ratón no es propiamente interactividad, aunque navegar ya implique un grado de interactividad mayor que una lectura secuencial en los soportes tradicionales como son el papel o la película. Las posibilidades de navegación vienen determinadas por el diseño que el autor del hipertexto haya previamente fijado y el lector/usuario puede elegir entre las opciones que se le presenten, sin embargo, la elección de poder moverse y saltar de un lado a otro del hipertexto, supone un grado muy bajo de interactividad.

La principal diferencia que observamos entre interactividad e interacción es que la primera pone el acento en una característica particular que reúnen las nuevas tecnologías (que propician que los receptores puedan participar y adoptar un papel más activo en el proceso de mediación, ya sea con internet, con la TV digital, etc.), mientras que la segunda se refiere a un flujo de comunicación entre dos o más agentes que alternan sus roles de emisores y receptores. Por tanto, la interacción puede existir perfectamente sin la interactividad (por ejemplo, se puede dar sin necesidad de mediación tecnológica) y la interactividad, según el grado de libertad de intervención que se conceda a los usuarios en un medio determinado, puede ampliar o anular la interacción que se establece entre ellos y la máquina así como entre ellos y otros iguales.

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Tema 2.7 Los Medios de Interactividad.

2.7.1 Los Medios Multimedia La multimedia debe ser considerada como una tecnología que posibilita la creatividad, mediante los sistemas de computación; que la producción y creación por computadora reduce el derroche de recursos técnicos y económicos, utilizando los recursos tecnológicos, sus avances y las herramientas multimedia, se puede desarrollar muchos productos interactivos, sencillos, y en los cuales utilizando diversas técnicas de diseño y mucha creatividad se puede incluir mucho contenido informativo. Multimedia es una suma de hardware y software en busca del mismo objetivo, humanizar la máquina.

La Multimedia representa la perfecta combinación entre la televisión, el ordenador, la industria editorial y las telecomunicaciones, ofreciendo una verdadera experiencia integrada por imágenes, sonidos, animación, video, textos y gráficos. Un producto multimedia interactivo permite al usuario iniciar y desarrollar un diálogo, hacer preguntas, explorar y descubrir, dar y recibir respuestas, por lo que se destaca que los productos multimedios tienen grandes beneficios en el ámbito de la educación.

"Multimedia es, en esencia, una tendencia de mezclar diferentes tecnologías de difusión de información, impactando varios de nuestros sentidos a la vez para lograr un efecto mayor en la comprensión del mensaje que se desea transmitir.".

2.7.2 El Internet Internet es una red de redes de millones de ordenadores en todo el mundo. Pero al contrario de lo que se piensa comúnmente, Internet no es sinónimo de World Wide Web. La Web es sólo una parte de Internet, es sólo uno de los muchos servicios que ofrece Internet.

UNIDAD 2

En realidad, Internet no es un medio de comunicación, sino muchos medios, una red que comprende distintos tipos y distintos sistemas de comunicación. La gente utiliza Internet para muy distintas finalidades. Muchas de ellas están relacionadas con diferentes y variadas categorías de comunicación, información e interacción.

En puridad, se podría afirmar que Internet no es ni un canal ni un medio, sino un hipersistema, un macrosistema o un metasistema de comunicación en el que los distintos sistemas se mezclan y entretejen. La digitalidad no sólo reduce todas las morfologías de la información a una sola: texto, imagen y sonido se convierten en bits de información, sino que también los distintos medios de comunicación con sus distintos sistemas, se integran en uno al converger en la red.

Javier Echeverría en Los señores del aire: Telépolis y el Tercer Entorno afirma: "Suele decirse que Internet es un medio de comunicación, y ello es muy cierto. Sin embargo, Internet posee otras cualidades 'mediáticas', y por ello diremos que esa red es: un medio de comunicación, un medio de información, un medio de memorización, un medio de portada Telepolisproducción, un medio de comercio, un medio para el ocio y el entretenimiento y un medio de interacción".

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Tema 2.7 Los Medios de Interactividad.

2.7.3 La Televisión Interactiva.

La televisión interactiva se podría definir de múltiples modos. Por ejemplo, podría entenderse como la radiodifusión de un medio de transmisión de información de imagen y sonido que es capaz de recibir información de cada usuario y tenerla en cuenta para modificar su propio contenido en tiempo real, es decir, mientras se realiza la emisión. Evitando este tipo de expresiones formales, que muchas veces aún confunden más a lectores poco expertos, se podría definir también como una televisión en la que el telespectador puede hacer algo más que simplemente verla o/y oírla, pasando a ser una especie de “teleparticipante”, ya que tiene la posibilidad de realizar acciones que pueden cambiar el contenido mostrado por su televisor.

La television interactiva domina, ya no sólo las conversaciones de buena parte de la comunidad profesional de Internet, sino además de la sociedad misma. La Televisión Interactiva llegará a ser una tecnología de enormes posibilidades a nivel mundial para las audiencias y sobre todo para el comercio electrónico y los servicios publicitarios. El ideal de las empresas implicadas en el desarrollo y evolución de este nuevo medio de comunicación no es otro que trasladar el potencial del comercio electrónico a las salas de estar familiar.

Los televisores innovan día con día su tecnología para no perder la carrera contra su obsolescencia que las computadoras estaban provocando.

Ejemplo de Interacción e Interactividad: Zappos.

UNIDAD 2

Zappos es una tienda de ropa y calzado en línea que en el 2012 fue considerada como unas de las 10 mejores compañías para trabajar, ya que su integración con sus trabajadores y clientes siempre procura ser honesta y amable, llegando a establecer campañas donde los mismos trabajadores hacen pasarelas donde los clientes pueden pasarse un rato relajándose, por esta razón, Zappos elige muy bien a sus empleados, siendo sus entrevistas tan raras que una de las preguntas que suelen hacer es: Del 1 al 10 ¿Qué tan loco crees que eres?

Por otra parte, la interactividad de Zappos es la más destacadas, teniendo mucho éxito en su página web, pero más aun con campañas que han hecho a través de twitter, una de las cuales Zappos tuvo la feliz idea de que todos y cada uno de sus agentes se presentaran al público, convirtiendo de esta manera un foro impersonal en un servicio de atención personal al cliente.

Twiitter es la plataforma para campañas de Zappos por excelencia, teniendo grandes éxitos, uno de los twits de la campaña mencionada decían: “Hey Twitter world! It´s Ana. Hope everyone is having an awesome Wednesday!”.

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Fuentes de Informaci贸n.

-http://semanaeconomica.com/mirador-economico/2014/02/10/la-r evolucion-digital-la-banca-peruana-y-la-inclusion-financiera/ -http://ocwus.us.es/didactica-y-organizacion-escolar/nuevas-tecnol ogias-aplicadas-a-la-educacion/NTAE/asigntae/apartados_NNTT/a partado3-2.asp.html -http://www.cienciasmc.es/web/pdf/u9_la_revolucion_digital.pdf -http://www.gloobal.net/iepala/gloobal/fichas/ficha.php?entidad=T extos&id=1674&opcion=documento -http://www.hipertexto.info/documentos/hipermedia.htm

UNIDAD 2 / Bibliograf铆a

-http://coleccion.educ.ar/coleccion/CD4/contenidos/capacitacion/m odulo-1/cd_modulo_1_articulo1.html -http://undiariodedidacticayeducomunicacion.blogspot.mx/2011/05 /interactividad-e-interaccion.html -http://pendientedemigracion.ucm.es/info/cyberlaw/actual/6/conv0 1.htm -http://mosaic.uoc.edu/2008/09/18/que-es-la-television-interactiva -http://www.hipertexto.info/documentos/internet.htm -http://www.monografias.com/trabajos47/multimedia/multimedia2. shtml -http://saragc85.wordpress.com/2009/04/06/definicion-y-caracteri sticas-de-la-comunicacion-multimedia/

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Twitter.

Ejercicio Practico de Diseño Gráfico.

Twitter Investigación Benchmark Ejercicio gráfico

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Twitter.

Investigación.

Twitter es un servicio gratuito de microblogging que permite a sus usuarios enviar micro-entradas basadas en texto, denominadas "tweets", de una longitud máxima de 140 caracteres. El envío de estos mensajes se puede realizar tanto por el sitio web de Twitter, como vía SMS (short message service) desde un teléfono móvil, desde programas de mensajería instantánea, o incluso desde cualquier aplicación de terceros, como puede ser Twitterrific, Tweetie, Facebook, Twinkle, Tweetboard o TweetDeck-en inglés.

Estas actualizaciones se muestran en la página de perfil del usuario, y son también enviadas de forma inmediata a otros usuarios que han elegido la opción de recibirlas.

HISTORIA: Twitter comenzó como un proyecto de investigación y desarrollo dentro de Obvious, LLC, un pequeño start-up de San Francisco, durante marzo de 2006. El nombre original del producto era twttr, inspirado por Flickr. Al principio fue usado internamente por la compañía hasta que fue oficialmente lanzado al público en octubre del mismo año. El servicio rápidamente comenzó a ganar adeptos y en marzo de 2007 ganó el premio South by Southwest Web Award en la categoría de blog.

Jack Dorsey, es el padre de esta aplicación web y actual CEO de Twitter, Inc, empresa que surgió a raíz de Obvious, LLC y el éxito cosechado por Twitter. A principios de 2008, el equipo de Twitter estaba compuesto por 18 personas, durante 2009 han multiplicado su plantilla por cuatro y siguen creciendo.

Twitter

USOS: Dentro de los usos más conocidos tenemos: el seguimiento de eventos en directo, la retransmisión de charlas y ponencias a las que poca gente tiene acceso, el intercambio de opiniones durante un evento en el que la gente asiste como público (ej. En el Foro de Internet 2008 se cruzaron muchas opiniones a través de Twitter) o incluso comentarios sobre películas o debates retransmitidos por la televisión (ej. El debate de Rodriguez y Rajoy durante las elecciones generales de España 2008, se siguió muy de cerca con intercambio de opiniones a través de Twitter).

También se está empezando a utilizar Twitter para realizar entrevistas.

En inglés, se han dado entrevistas en este formato incluso con John McCain. En español, Diariomedico.com realiza 'twitterviews' en inglés y castellano desde diciembre de 2008,3 de las que posteriormente publica un resumen (siempre en castellano). El diario Público se hizo eco en mayo de 2009 de una iniciativa similar aunque el autor en este caso las denomina 'twittervistas'.

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Twitter

Benchmark.

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Twitter

Ejercicio Grรกfico.

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Unidad 3.

Objetivo particular.

Abordar e investigar las nuevas formas publicitarias dentro de las nuevas tecnologías como base del desarrollo profesional del diseño gráfico.

Unidad 3. El diseño gráfico publicitario interactivo 3.1 La Publicidad Interactiva / 3.1.1 Los primeros pasos 3.1.2 Definición 3.1.3 Tipos de Publicidad Interactiva en Internet 3.1.3.1 Web Site / 3.1.3.1.1. Los Micro Site 3.1.3.2. Los Banners / 3.1.3.2.1. Banners animados / 3.1.3.2.2. Los Rich Media o Banners enriquecidos 3.1.3.3. Interstitials / 3.1.3.3.1. Interstitials de transición / 3.1.3.3.2. Pop Up / 3.1.3.3.3. Supertitials 3.1.3.4. Los Webspots 3.1.3.5. Patrocinio 3.1.3.6. Otros formatos Publicitarios en Internet / 3.1.3.6.1. Cursores / 3.1.3.6.2. Nested Links / 3.1.3.6.3. Webvectoriales / 3.1.3.6.4. Publicidad vía e-mail 3.1.4 La Publicidad en la TVi / 3.1.4.1. La Publicidad en contenido de programa / 3.1.4.2. Publicidad en contenidos interactivos / 3.1.4.3. Publicidad entre contenidos / 3.1.4.4. TV Site Bibliografía 25

Unidad 3. El Diseño Gráfico Publicitario Interactivo.

Tema 3.1 La Publicidad Interactiva.

3.1.1 Los Primeros Pasos.

La publicidad se ha desarrollado en tantos campos que ha permitido que la sociedad la identifique según el objetivo al que apela, es decir, en la actualidad se conoce la publicidad comercial, la institucional, la subliminal, la interactiva, entre muchas otras, lo que evidencia que es una disciplina bastante desarrollada y que a medida que pasa el tiempo son más las temáticas que abarca.

La publicidad interactiva nace por la necesidad de las organizaciones de establecer un contacto directo con sus clientes, de modo que estos, se sientan importantes para la organización, y así, apelar más a la emotividad de quienes consumen determinados producto. Igualmente, desde el inicio, la publicidad interactiva también buscaba que el vínculo que se creara con el cliente, estuviera basado en una actividad dinámica, para que esta característica fuera asociada con el producto y poder aumentar la demanda.

Diferentes posturas concuerdan en plantear a la tecnología y a los medios electrónicos como la base fundamental para el desarrollo de esta actividad, siendo éste uno de los antecedentes necesarios para que se desarrollara la publicidad interactiva. Así, se asume que la publicidad interactiva nace con el progreso y avance tecnológico mundial, que se da en los inicios del siglo XXI, pero que se consolida después de varios años.

UNIDAD 3

3.1.2 Definición La publicidad interactiva es un concepto que ha surgido hace algunos años en medio de la sociedad consumista en la que nos desenvolvemos día a día. Éste es uno de los campos que ha desarrollado la publicidad tradicional gracias al avance de las telecomunicaciones y que se ve reflejado en su mayoría en la televisión, la internet y la telefonía móvil.

La interactive advertising bureau define la publicidad interactiva como “el uso de medios interactivos para incentivar o influir en la decisión de compra de los consumidores”, cabe aclarar en este punto que los consumidores, actualmente, ya son referenciados como personas capaces de tomar decisiones racionales y emocionales, que no simplemente son compradores impulsivos, como eran considerados en el mercadeo transaccional.

Las ventajas que tiene la publicidad interactiva y que resume muchas de las posturas planteadas en este marco, como son la bidireccional, los menores costos, la posibilidad de realizar cambios y medir su efectividad en tiempo real, además de ser personalizable y globalizada.

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3.1.3 Tipos de Publicidad Interactiva en Internet.

En la internet la publicidad interactiva está mucho más desarrollada, la web, los microsite y los blog son plataformas asequibles a la mayoría de personas y dentro de ellos es muy común que los cibernautas encuentren banners, botones, pop up y pop under, adventorial o accedan a los e-mailing como formas de publicidad interactiva en internet.

- Web Site. Son los sitios más buscados y componen gran parte de la telaraña que es Internet, aquí, las compañías y anunciantes pueden intercambiar información con sus clientes, o bien, estos pueden realizar una compra o efectuar el contrato del servicio prestado. / Microsite. Son una solución muy atractiva para anunciar productos o servicios en la red. Permite al emisor informar con mayor profundidad los beneficios de los productos y recabar información de los clientes sin el costo de un verdadero Web Site. Son anuncios altamente interactivos capaces de atraer a sus clientes por un amplio período de tiempo con imágenes, sonido y animación.

- Los Banners. Los banners no son más que anuncios en forma de bandera rectangular con imágenes o animaciones. Se caracteriza por aparecer en un lugar fijo de la página o en los laterales. Generalmente en los “portales” aparece una gran variedad de banners, esto hace que la pantalla se llene de información publicitaria dando al usuario una gran variedad de posibilidades de navegación. / Banners Animados. Los “Botones” o banners animados, una versión más pequeña de estos que puede ser una imagen. Pueden tener audio activado, esto quiere decir que al dar un “clic” sobre él, el usuario escucha un anuncio publicitario antes de ser llevado al sitio respectivo.

La combinación de audio con la presencia visual deja en el usuario una mayor impresión y con ello, mejores resultados.

UNIDAD 3

/ Los Rich Media Banners. La característica de este tipo de banner es el “click through” (pulse el botón a través de) dándole una ventaja notable con el resto de banners.

La cualidades principales son la inclusión de vídeo y audio. Su potencialidad reside en que proporciona mayor interactividad con el usuario y aumenta su atractivo frente a muchas de las imágenes estáticas de los banners tradicionales. Este tipo de publicidad permite dar mayor información y por consiguiente permite desarrollar una creatividad menos limitada.

El primer Banner Publicitario de la historia, elaborado por AT&T.

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- Los Interstitials. Cuando se teclea una URL antes de llegar al site hay que ver un anuncio en la pantalla del navegador. El spot suele ser ameno y divertido, pero intrusivo. Con los Interstitials la pantalla suele ser ocupada durante 5 ó 10 segundos. Habitualmente es un anuncio animado en formato de vídeo. Suelen estar escondidos en la red e implican el mensaje publicitario con el mensaje. / Interstitials de transición. Cuando un usuario pulsa el botón de un link, estos tipos de Interstitials aparecen como página de publicidad, en lugar de la página que el usuario pidió. En esta página de publicidad, los usuarios reciben el mensaje del anunciante y tienen una oportunidad para pulsar el botón y acceder al sitio que se les invita.

Después de un período fijo de tiempo (normalmente 5-10 segundos), el usuario se remite automáticamente a la página de la Web que ellos habían pedido. / Pop-up. son anuncios lanzados en forma de pequeña ventana en el navegador mientras una página está cargando. Los Pop-up pueden pre-esconderse, son ventanas automáticas similares a una pantalla normal de la web tendiendo a ser más pequeñas y menos rica en información. / Los Supertitials. Consiste en que una vez que el internauta ha bajado completamente la página, la publicidad se carga en la memoria caché.

Si el visitante quiere visualizar un anuncio completo a modo de un spot de televisión sólo ha de hacer clic en él, por eso se dice que se pre-esconde. Además cuando el ordenador está sin uso, este sistema puede hacer que el superstitial se abra automáticamente causando una nueva impresión publicitaria al usuario.

UNIDAD 3

- Los Webspots. Se trata de una mezcla de juego interactivo y de spot de televisión basado en el producto anunciado. El intenauta juega con el producto reforzando así el recuerdo de la marca. Podría confundirse con los Supertitials, sin embargo estos realizan la función no sólo de un spot publicitario el que te puede dirigir a un Web Site, sino es un simple juego interactivo para que el usuario despeje su búsqueda y reciba un mensaje publicitario.

- Patrocinio. Es la integración de un mensaje en una página web o sección con posibilidad de interacción de la audiencia, esto puede darse en exclusiva o bien crear secciones especificas por parte del anunciante.

Esta forma de publicidad interactiva es la solución que actualmente aporta mejores resultados dentro de la publicidad en Internet, pues no intenta atraer al usuario a visitar la propia página o site del anunciante, sino que la publicidad está colocada dentro del target al que se piensa llegar.

El concepto de patrocinio es un fórmula publicitaria pero no se trata precisamente de una publicidad interactiva, se incluye dentro del “pack” publicitario que ofrece el medio y como otros formatos no son siempre interactivos.

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- Otros Formatos Publicitarios en Internet. Existen otros formatos que se unen a los anteriores y que están creciendo dentro de la publicidad que maneja la red, algunos son divertidos y útiles, en cierta medida, otros, a pesar de lo que digan los anunciantes, llegan a ser intrusivos en el buzón personal del usuario. / Cursores. Permite la introducción del mensaje o animación del anunciante en los cursores del ordenador del usuario. Cuando el cursor del internauta pasa por la línea interactiva de un sitio web se sustituye la famosa mano por una imagen divertida, un logo o directamente un módulo publicitario. / Nested Links. Se consideran aquellos links hipertextuales dentro de un mensaje de información, se juega con la ambigüedad de pertenecer al resto de información y no a un mensaje publicitario. / Web Vectoriales. Aquellos mensajes publicitarios dispuestos a modo de información en la página que actúa como soporte publicitario. En muchas ocasiones adquieren el formato de publireportaje.

El usuario puede pensar que es un contenido editorial más, por lo tanto es algo que informa y ofrece algún servicio al navegante que se encuentra con él. / Publicidad Vía Email. Es un sistema de comunicación dirigida que suponen una invasión en la intimidad del usuario. No hay simultaneidad en el desarrollo de la acción. El receptor puede o no, responder al mensaje.

- Publicidad en la Televisión. La televisión sigue siendo el medio más consumido, muy por encima del resto de medios, incluido internet.

La publicidad interactiva en los sistemas televisivos se puede agrupar en cuatro acciones específicas de comunicación:

UNIDAD 3

/ Publicidad en contenido del programa donde la publicidad se convierte en parte del contenido, con una mayor aproximación al consumidor. / Publicidad en contenidos interactivos es posible gracias a las posibilidades interactivas integradas en el medio televisivo. Va dirigida a personas que saben lo que quieren y desean adquirirlo.

La publicidad interactiva en televisión prevé un tipo de comunicación más concreta, focalizada y personalizada que la publicidad en su forma tradicional (spot televisivo) y facilita el intercambio de información entre usuario y anunciante. / Publicidad entre contenidos es el tradicional spot de televisión, con un extra en contenido e información. /TV Site. Es un conjunto de contenidos y servicios en torno a un tema en concreto.

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Anexo. La Publicidad Interactiva en Redes Sociales.

Las redes sociales, constituyen la mayor súper carretera de comunicación interactiva del mundo digital, donde millones de personal al mismo tiempo, comparten informaciones, fotografías, videos y muchas pero muchas vivencias.

Una campaña publicitaria tiene mayor efectividad e impacto, si es comunicada por el mismo consumidor en su círculo social. Está realmente comprobado que si un consumidor comunica su experiencia sobre un servicio o producto entre su comunidad social, ésta será mucho más efectiva a la expuesta en un medio tradicional para publicidad; y de eso se han valido los expertos que están utilizando la web para adaptar la estrategia del “boca a boca” a la masa de internautas a nivel mundial. También es sabido que la publicidad en redes sociales está siendo más efectiva que la de otros medios tradicionales, ya que cuenta con una serie de ventajas como: costos más bajos, posibilidad de segmentación y personalización del mensaje y difusión de manera muy rápida.

Medios como los famosos Blogs o redes sociales como Facebook entre otros, son herramientas que nos ofrecen la Web 2.0 que nos permiten hacer mercadeo viral en cuestión de poco tiempo.

Hacer publicidad interactiva es usar los medios web para exponer publicidad al consumidor. El principal medio para este tipo de anuncios es Internet y a través de este canal, el mensaje llega de manera directa permitiendo además tener interacción y una respuesta inmediata por parte del público que lo visualiza.

UNIDAD 3

Armar una página en redes sociales no solo es fácil sino gratis.

Facebook por ejemplo nos ofrece un mundo compartido con 500 millones de usuarios de todo el planeta, donde la interacción puede en pocos días hacer que tus ideas y proyectos sean de dominios públicos y muy populares. Otra red social de gran envergadura es Youtube, donde puedes subir un video, sea una conferencia, un clip musical o simplemente un baile del colegio o de cualquier otro tipo, y en pocas horas haber recibido miles o hasta millones de visitas en todo el mundo.

En páginas como Facebook encontramos por ejemplo dos tipos de medios de difusión. Las páginas primarias donde la interacción se desarrolla principalmente con los amigos cercanos, y es de limitado espacio en el sentido que no puedes agregar un comunidad muy grande de amigos o seguidores, y las paginas publicas donde puedes agregar grandes cantidades de contactos e interactuar con miles o millones de personas con la sencillez y facilidad de un pequeño mensaje en tu muro.

Cabe señalar que el propósito de las redes sociales no es el uso de estas, para campañas políticas y de productos comerciales, pero su penetración es tal, que ni los políticos ni los estrategas del marketing comercial podrían perderse semejante pastel que es compartido por centenas de millones de usuarios consumidores en todo el mundo.

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Fuentes de Informaci贸n.

-http://biblioteca.ucm.es/tesis/inf/ucm-t25975.pdf -http://lapublicidadinteractiva.blogspot.mx/2011/05/marco-teorico. html -http://www.redcoruna.com/blog/publicidad-interactiva-como-publi citarse-en-internet/ -http://www.uji.es/bin/publ/edicions/jfi11/16.pdf -http://www.territoriocreativo.es/etc/2007/05/la_television_n.html -http://www.lajornadanet.com/diario/opinion/2010/agosto/27.html -http://www.esic.edu/pdf/asignaturas_programas/madrid/grado_gr pub/4/publicidad-interactiva.pdf

UNIDAD 3 / Bibliograf铆a

-http://www.ehu.es/zer/hemeroteca/pdfs/zer24-08-muela.pdf

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Instagram.

Ejercicio Practico de Diseño Gráfico.

Instagram Investigación Benchmark Ejercicio gráfico

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Instagram.

Investigación.

Es una aplicación gratuita para iPhone o para Android que permite tomar fotografías, modificarlas con efectos especiales, para luego compartirlas en redes sociales como Facebook, Twitter, Flickr o la propia Instagram.

Los aspectos más importantes de Instagram son: Toma fotografías cuadradas, similares a las que tomaban las cámaras Kodak Instamatic en los años 60. El nombre Instagram proviene de las fotografías "instantáneas" que se tomaban con las cámaras Polaroid.

Cuenta con once filtros digitales que permiten transformar las fotografías que se toman, mejorando la calidad del producto final Además se pueden modificar los colores, el ambiente, los bordes y lo tonos. La Imagen final se puede compartir en muchas redes sociales tales como Facebook, Flickr, Twitter, Tumblr, Foursquare, entre otras, e incluso enviar a través del correo electrónico. También se pueden procesar y compartir fotos que se tomaron en otro momento y estaban el teléfono móvil.

Instagram

Para utilizar Instagram es necesario efectuar el registro en la red Instagram, aportando un nombre de usuario, además de indicar una dirección de correo electrónico, una contraseña, un número de teléfono y una imagen, siendo estos dos últimos campos opcionales.

Instagram nació en 2010 como una aplicación para tomar fotografías, editarlas y compartirlas, todo desde tu iPhone. Su función y uso es muy simple. Luego de tomar la foto, la aplicación permite aplicar filtros a la imagen que hacen que ésta simule haber sido tomada por cámaras mecánicas simulando la textura, por ejemplo de las Polaroid o de las Lomo. Una vez que el usuario elige el filtro deseado, la foto es subida a su perfil online y compartida con los demás usuarios de la plataforma.

Además, cuenta con una íntima integración con Facebook y Twitter, lo que permite que las imágenes se compartan fácilmente con aquellos que no están dentro de Instagram.

La aplicación tiene muchas peculiaridades que la diferencian de cualquier otra. Por un lado, sólo se puede acceder a la plataforma a través del teléfono o la tableta. Los que quieran ingresar a Instagram a través de la PC sólo se van a encontrar con un link de descarga de la aplicación.

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Instagram

Benchmark.

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Ejercicio Gráfico.

OBJETIVOS La campaña estará orientada a mostrar cualidades del producto y del negocios, por esa razón se utilizaron imágenes sin retoques mayores y una frase que conecte con el público, todo esto aludiendo siempre a los valores de Casa Orgánica y las propiedades del sus productos.

Instagram

Cada imagen tendrá su color que predominara en la composición, para guardar conexión, a su vez los elementos representativos del logotipo de Casa Orgánico como son el techo y la ventana ahora son tratados para que de esta manera la frase de cada composición asemeje estar dentro de una casa.

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WebSite.

Ejercicio Practico de Diseño Gráfico.

WebSite Entendimiento y planeación Frames Diseño de Website

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WebSite / Europartners Investigación y Planeación.

Cuando nos referimos a la logística el mercado está muy competido, existen un montón de empresas pequeñas que buscan formar parte de este rubro compitiendo contra grandes titanes que llevan en la industria un largo camino recorrido, y debido a este hecho innegable se tiene que buscar una diferenciación frente a estas, se deben buscar los factores únicos de la empresa para resaltarlos en la búsqueda de clientes fieles.

Aplicando lo anterior dicho al proyecto, es necesario el desarrollo de una página que provee a todo a quien la visite de información suficiente como para tomar la iniciativa de utilizar los servicios de la misma, desde que entra en la página debe sentir seguridad y eficacia, ya que hablamos de un servicio de logística se deben presentar factores que al cliente le guste en un servicio como este, desde la rapidez, la confianza, la eficacia y el manejo cuidadoso, deben reflejarse al instante.

Europartners tiene actualmente una página web que, si bien no está mal del todo, podríamos decir que tiene ciertos aspectos a pulir para que se cumplan los objetivos anteriormente planteados.

Competitivamente hablando Europartners ofrece una página web bastante bien elaborada, aunque un poco sobre cargada de información, en comparación con página de otros grandes expertos de la logística como UPS o DHL, su página ofrece demasiados “caminos” y tal vez pueda “extraviar” al cliente mientras navega, creando entonces un problema que le ocasionaría la pérdida de clientes.

Website

La identidad de Europartners está bien aplicada en su página web, la paleta de colores y la tipografía guardan unidad, siendo en su totalidad bien llevada a cabo, pero el problema de la web de Europartner es que su factor característico, su más grande valor, y en lo que más se enfocan su servicios es en la velocidad, pero este factor no se logra sentir al entrar en su sitio web.

Conclusión. En el sitio web de Europartners parecen centrarse mucho en mostrar al cliente quienes son y de donde vienen antes de mostrar sus cualidades y atributos que los diferencian, entonces, el propósito del proyecto será el buscar un desarrollo sustancial del sitio, se tratará desarrollar solo las páginas que el cliente necesite en un sitio de logística, también se buscará reflejar el atributo de la velocidad y eficacia que Europartner mejor ofrece. En cuestión de identidad se mantendrán los colores y tipografía, siendo que estos funcionan en su actual sitio, y así sus actuales clientes no pensarán que están entrando en un sitio diferente cuando se efectué el cambio.

Siendo más exactos, se buscara seccionar mejor la página, algunas de sus secciones pueden ser eliminadas o pueden formar parte de una misma, a su vez, también se desarrollarán nuevas que ofrezcan un mejor desempeño del servicio para el cliente, secciones que agilicen sus movimientos y le faciliten el encontrar el tipo de servicio que necesita, parecido a lo que grandes empresas de logística hacen, centrándose en presentar los beneficios de sus servicios, dejando a la página de inicio esa parte importante de obtener la confianza y atención al cliente.

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Dise単o de Website.

Wireframes.

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Dise単o de Website.

Homepage.

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EMPRESA

SERVICIOS

RECURSOS

CONTACTO

Proveedor de servicios de logística internacional enfocados en brindar soluciones rápidas de transporte terrestre, marítimo y aéreo.

Testimonios

“Muchas gracias excelente trabajo y seguimiento en cada punto del embarque. Gracias” Gustavo Anguiano Jaime.

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Aviso de Privacidad

Unidad 4.

Objetivo particular.

Discutir sobre el manejo de la información dentro de las nuevas tecnologías, así como su respectiva legalidad y reglamentación.

Unidad 4. La información dentro de las Nuevas Tecnologías 4.1 La comunicación sintética 4.2 Internet como metamedium 4.3 La actividad del lenguaje “tecnológico” 4.4 La sociedad tecnológica / 4.4.1 El espacio, el tiempo y el sujeto tecnológico 4.5 Espacio y Comunicación / 4.5.1 De la lectura a la navegación / 4.5.2 De la transmisión a la interacción Bibliografía

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Unidad 4. La información dentro de las Nuevas Tecnologías.

Tema 4.1 La Comunicación Sintética.

La cuestión del impacto de las tecnologías sobre la condición humana se ha planteado en dos claves interpretativas: la primera ha atribuido a las tecnologías las capacidades interpretativas: la primera ha atribuido a las tecnologías la capacidad de determinar una irreversible transformación de las conciencias y de la cultura; la segunda ha sostenido, en cambio, que la ofrecida por las tecnología es una simple oportunidad de transformación social, que incluso puede no ser aprovechada.

El espacio, el tiempo y el sujeto, llegan a ser sintéticos, claro ejemplo es el hecho de hablar por teléfono, si dos personas están en dos distintos países, el espacio se vuelve sintético ya que estando lejos, hablan como si estuvieran tan cerca uno del otro, sin mencionar que el tiempo es también sintético, el tiempo sufre un proceso de contracción debido a la aceleración modifica razonablemente nuestra idea de las duraciones, y no solamente de las relativas a la comunicación, sino también de las otro tipo de experiencias, finalmente la alteración de la percepción del espacio tiempo tienen reflejos también sobre la construcción de las identidades.

En esta situación en la que las tecnologías pueden utilizarse simultáneamente y paradójicamente, para aislarnos de las personas en nuestro entorno.

UNIDAD 4

La identidad del individuo está configurada por la personalización tecnológica; pero no se sabe si la situación espacio-temporal extra comunicativa puede compaginarse con la situación comunicativa.

Comunicación sintética se refiere al panorama constituido por los medios y por sus lenguajes, por las presencias y por los vacíos, por la oferta y por el consumo, es el cauce social en el que los nuevos medios contribuyen a formar un entorno cultural dentro del cual ellos mismos se ponen en circulación, sufriendo una modificación no sólo tecnológica.

La definición de metamedium que hemos reconocido adecuada para el ordenador ofrece elementos para reflexión y puede constituir un punto de partida para nuestro razonamiento.

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Tema 4.2 Internet como Metamedium.

Es común escuchar el término “nuevas tecnologías” cuando nos referimos a la construcción de redes de información basadas en el uso de instrumentos desarrollados a partir de la segunda mitad del siglo pasado. Si bien, este vocablo es aceptable como elemento de clasificación para la literatura tecnológica, también es cierto que tantas décadas de aparición hacen dudar del adjetivo “nuevo”. Vivimos con las nuevas tecnologías desde que las técnicas empezaron a combinarse entre sí, pero este concepto se ha acelerado desde la concepción social del Internet.

Sería inexacto e incluso reduccionista pensar que Internet y lo que comúnmente se ha dado en llamar “el mundo virtual” (aun sin ser sinónimos) representan la totalidad de los cambios tecnológicos a los que nos referimos. En realidad, éstos tienen que ver con todos los soportes técnicos (visuales, auditivos, biológicos, mixtos) y cada vez más se interrelacionan de maneras que buscan ser complementarias, siempre bajo el tamiz de los impulsos comerciales.

Partamos de la siguiente premisa: las nuevas tecnologías que sustentan el llamado “mundo virtual” no pueden refundar el concepto de humanidad sólo por el hecho de pensar que ahora la identidad se da por un nick en la red; lo que sí puede hacer es ayudar a replantear la idea que la humanidad tiene de sí misma.

Históricamente, el hombre ha formado parte de una red, así se ha dado origen a las sociedades. Hoy en día, el tejido de esa red es más estrecho y determinante, porque se basa no sólo en el sentido social, sino en el comunicativo.

UNIDAD 4

Estar “conectado es fundamental”. ¿Pero estar conectado a qué?, Fausto Colombo, profesor de deontología de la Escuela de Comunicaciones Sociales de la Universidad de Milán, sostiene que el ordenador (computadora, en su acepción más tradicional y limitada) es no sólo un médium (o medio), sino un metamedium, porque tiene la capacidad de contaminación con los demás medios y la ulterioridad tecnológica parece una simple consecuencia de una particular configuración.

En realidad, el metamedium que aquí se propone es, a partir de todo el desarrollo tecnológico, una entidad integrada por muchos instrumentos tecnológicos: teléfonos móviles o ipods, ya que resulta en sí una gran red de información.

El individuo actual prioriza la llamada “conectividad” y requiere estar conectado a este metamedium. Esta necesidad lo convierte, sin duda, también en parte de esta red, aun cuando su naturaleza no se confunda con la de los instrumentos, no a la manera de “hombre biónico”, al menos. La red queda integrada entonces por la conexión entre información-instrumentos-individuos.

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Tema 4.3 La Actividad del Lenguaje “Tecnológico”.

Las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC) han generado grandes transformaciones en nuestras formas de interacción, incluyendo los medios y el lenguaje que usamos para comunicarnos.

Basta con tener una conversación con un ‘millenial’ o un nativo digital (jóvenes que ‘nacieron con el chip puesto’ respecto al uso tecnológico), para perderse o sentirse más viejos de lo que en realidad somos.

Nos hemos visto en la necesidad de adoptar una serie de nuevos términos que al final, ya sea por moda o por necesidad, terminan siendo parte de nuestro ‘nuevo leguaje’.

Con el ánimo de seguir el avance tecnológico, la Real Academia de la Lengua Española ha tenido que incluir nuevos términos en sus diccionarios, los cuales han aparecido en respuesta al uso y apropiación de la tecnología: “colgar”, “tuitear”, “descargar”, “maximizar” y “minimizar” son algunas de las palabras acogidas en los últimos años por la RAE. El lenguaje tecnológico es uno de los lenguajes que domina nuestra realidad, dadas las fuertes transformaciones producidas por las TIC, es el Lenguaje Tecnológico (LT).

El LT es un lenguaje de tipo formal e instrumental, producto del consumo de la tecnología. Las personas se apropian de él en la medida que incorporan las TIC en sus vidas. Mientras más ‘conectado’ esté el sujeto con la tecnología, mayor será el dominio del LT; no extraña que los jóvenes (los llamados Nativos Digitales) sean quienes lo dominan con mayor precisión.

UNIDAD 4

Sin embargo, este tipo de interacción y expresión, aún tiene limitantes.

El LT no está escrito en ninguna lengua, su naturaleza es etérea. No obstante conserva la esencia innata del resto de los lenguajes para construir y consolidar discursos, que combinados a escenarios socio-históricos, institucionales y marcos o modalidades de poder, permiten la generación e instauración de identidades.

Es probable que el lenguaje tecnológico no sea tan universal como algunos esperaríamos; sin embargo, la tecnología y los nuevos desarrollos sí deben apuntarle a ser lo más intuitivos, usables e incluyentes.

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Tema 4.4 La Sociedad Tecnológica.

En nuestra sociedad actual la tecnología se ha convertido en parte fundamental de nuestra vida, la construcción de nuestro circulo social se basa en la utilización de la tecnología, estos avances han dado un giro total a nuestro estilo de vida, pues ahora dependemos mas que de nosotros o de nuestros semejantes de los aparatos tecnológicos que tenemos a nuestro alcance.

En nuestro diario vivir somos unas ”maquinas” en función e maquinas de las que dependemos, pues al día de hoy son pocas las actividades que logramos hacer sin ayuda de aparatos tecnológicos; en ese punto se encuentra la importancia de resaltar la importancia de la tecnología en la sociedad actual.

4.4.1 El espacio, el tiempo y el sujeto tecnológico.

Las nuevas formas de comunicación que emergen del contexto tecnológico en el que hoy nos desenvolvemos posibilitan la entrada de un número creciente de informaciones en nuestro sistema, lo que nos obliga a reestructurar una y otra vez los mapas conceptuales, las estructuras mentales con que organizamos la propia realidad y el imaginario común.

UNIDAD 4

El actual entorno tecnológico, más allá de esto, nos permite ampliar el espacio donde se producen las interacciones acercándonos o alejándonos de nuestro objeto de conocimiento.

Se hace pues necesaria la gestión estratégica que, sea con foros, chats o blogs, con wikis, redes sociales o podcast, o con cualquiera de los nuevos modos de generar microcontenidos, nos ayude a delimitar el lugar y magnitudes concretas de ese espacio, y nos acerque a los objetivos educativos planteados en cada momento del transcurso formativo.

El protagonista de la nueva etapa en la era de la información es el sujeto mismo. Él, sea individuo o colectivo, es quien determina los nuevos usos de Internet, quien desarrolla medios de comunicación difíciles de imaginar en épocas anteriores, quien está decidido a hacer de la colaboración una costumbre, de la disponibilidad un hábito y de la participación un deber. El nuevo usuario es quien genera y delimita los espacios interactivos de comunicación y aprendizaje en que tiene lugar la experiencia.

Es evidente que el medio en sí transforma no sólo el mensaje, sino a quien lo emite y recibe, formando parte de un sistema que se encuentra limitado por las interacciones que son posibles o que tienen lugar.

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Tema 4.5 Espacio y Comunicación.

4.5.1 De la lectura a la navegación.

Desde el instante que ingresas al mundo virtual estás expuesto a un flujo interminable de diversos contenidos, realidad que obliga a cada internauta a desarrollar una serie de mecanismos cognitivos para poder procesar y comprender mucha de esa información. Este proceso es prácticamente incuestionable dado que se produce de forma natural, pero la pregunta que despierta la polémica es: ¿cuál es el precio que se paga por abarcar cada vez más?

Uno de los grandes debates se origina en torno a la calidad o profundidad de nuestra atención al navegar en Internet . Seguro en algún momento notaste que al leer algún artículo digital lees la información en bloques en lugar de línea por línea; lo que supone que nuestro mecanismo de lectura comienza a basarse en un sistema de escaneo visual dejando a un lado la tradicional lectura secuencial.

La especialista explica que si a diario se dedican varias horas a una lectura superficial el cerebro comienza a adaptarse a este mecanismo, por lo que si pretende hacer una lectura más compleja o reflexiva debe desprogramar lo anterior. Sin embargo, si cada vez se dedica más tiempo a contenidos rápidos, el cerebro se ve obligado a hacer más esfuerzo para retomar el sistema de lectura profunda.

Cantidad de especialistas coinciden en que con el tiempo se podrá alcanzar un equilibrio entre ambos mecanismos de lectura, o incluso será posible adquirir agilidad para cambiar del modo rápido/superficial al lento/profundo cada vez que sea necesario.

4.5.2 De la transmisión a la interacción.

UNIDAD 4

Hace 10 años la información estaba en manos de la prensa escriba, la comunicación oral y la imagen, pero hoy, no sólo cambio lo que se dice, cambia también la comunicación publicitaria, el mensaje se hace más sencillo, la simplificación es una consigna y la rapidez una característica.

Sencillez, rapidez y calidad, son los 3 pilares que definen la nueva comunicación del siglo XXI, aquella que tiene como principal objetivo impactar en las emociones de las personas. La selección adecuada de la información que circula libre y al acceso de todos es lo que marca la diferencia.

La nueva teoría de la comunicación, se centra hoy una máxima irrefutable. “La información que no se comparte pierde su poder”.

Una nueva teoría de la comunicación que tiene en la “empresa” y su vinculación con las personas, el eje central de su eficiencia.

Hoy en día mensaje y comunicación, están rodeados de interacción y tiempo real, aspectos que definen y determinan su eficiencia.

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Fuentes de Informaci贸n.

-http://www.puromarketing.com/55/12295/siglo-siglo-grandes-cam bios-comunicacion-negocios.html -http://noticias.universia.net.mx/ciencia-nn-tt/noticia/2014/04/16/1 094976/internet-fin-lectura-reflexiva.html -http://www.uoc.edu/rusc/5/2/dt/esp/conocimiento_tecnologico.pdf -https://es.scribd.com/doc/235951701/Tecnologia-en-Nuestra-Socie dad -http://www.cableducacion.org.mx/content/el-lenguaje-tecnologico -http://alberthomas-educaciontecnica.blogspot.mx/2010/06/introd uccion-al-lenguaje-tecnologico.html

UNIDAD 4 / Bibliograf铆a

-http://blogs.eltiempo.com/colombia-digital/2014/09/11/lenguaje-te cnologico-el-idioma-universal/ -http://www.psicofxp.com/c/articulos/822-el-nuevo-lenguaje-tecnol ogico.html -http://rockmache.blogspot.mx/2008/11/comunicacin-sintetica.html -http://bitacoradenaufragios.wordpress.com/2008/04/10/el-hombr e-sintetico-parte-iv/

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Unidad 5.

Objetivo particular.

Desarrollar visitas a empresas de la localidad con el fin de analizar su desempeño y utilización dentro de las nuevas tecnologías.

Unidad 5. Las agencias multimedia 5.1 Los Medios Impresos ante las Nuevas Tecnologías 5.2 Las Nuevas tecnologías y el desarrollo de los Medios Audiovisuales 5.3 Las Agencias Publicitarias ante los retos tecnológicos 5.4 Las Agencias 360º Bibliografía

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Unidad 5. Las Agencias Multimedia.

Tema 5.1 Los Medios Impresos ante las Nuevas Tecnologías.

La información es la base de la comunicación actual, lo único que puede cambiar es el medio y en consecuencia el soporte. Hoy por hoy, las Nuevas Tecnologías han creado medios novedosos donde transmitir, compartir o generar información aunque, lo que muchos no comprenden, es que pasar a digital no significa olvidar el papel, la radio o la televisión.

Nos encontramos en un punto en que la tecnología copa todas las facetas de la vida. Internet ha brotado entre la polémica y la gratuidad como un nuevo medio de transmisión donde la tinta o las ondas se traducen en páginas web, en protocolos de transmisión más o menos estándares y en formatos digitales que brindan oportunidades al editor de comunicar de otra manera. Se nos abre un mundo digital que debemos valorar y juzgar porque puede que sea una parte importante del futuro de los medios impresos.

Las nuevas tecnologías han contribuido a mejorar los medios para expresar los resultados del trabajo intelectual. Innovaciones tales como el hipertexto, los vínculos a páginas web incorporados en los textos y los dispositivos para leer textos electrónicos, entre otras, están modificando la noción convencional de lo que es un medio impreso, transformándolo en un instrumento que incorpora o se asocia con diversos formatos electrónicos, audiovisuales y digitales.

UNIDAD 5

Actualmente los jóvenes están cada vez más propensos a caer en el nuevo delirio de las tecnologías, porque encuentran fascinante la idea de tener la posibilidad de crear su propio mundo virtual, uno en el que las reglas, las leyes y sobretodo la realidad no tienen límites.

Casarse, ganar dinero, manejar automóviles, conocer personas nuevas todos los días, viajar a otros países y hasta comprar y vender artículos es posible todo a través de internet. Entonces ¿Para que salir a la calle a comprar un periódico o un libro, si por la web se puede encontrar cualquier tipo de informacion?

“Los diarios se aproximan al cambio más importante de su historia: el momento en que el papel, arrinconado por nuevas formas de consumo informativo de una nueva generación de lectores, deberá dejar paso al soporte digital. Y ya es seguro que ocurrirá; la única duda es cuándo” - Ramón Salaverría, Doctor en Periodismo de la Universidad de Navarra

Pese a la arremetida que actualmente tienen los medios digitales y que van a seguir difundiéndose, no tan rápido como especulamos, éstos jamás dejarán de lado a los impresos. Los dos medios van a convivir por mucho tiempo y vamos a ser los seres humanos participantes de esta rica dualidad: por un lado los medios audiovisuales con toda la fuerza y velocidad de lo contemporáneo; y por otro lado, contrastando, los medios impresos tradicionales, su mejor exponente el libro impreso, con su delicioso olor a papel y a tinta, elementos irremplazables para concebir un ambiente de análisis reflexión.

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Tema 5.2 Las Nuevas tecnologías y el desarrollo de los Medios Audiovisuales.

Las nuevas tecnologías establecen innovadoras formas de interacción entre sujetos y maquinas (receptor y transmisor), son conocidas como multimedias, televisión por cable y satelital, CD-ROM e hipertextos. Pueden llegar a provocar cambios, no sólo en el campo de la información y comunicación, también en la estructura social, económica y política. Se centran principalmente en la captura de información, sin embargo tienen la capacidad de manipular, analizar y distribuir esta información.

Debido a sus innovaciones la interacción del emisor y el receptor cambia, ya no es necesaria la presencia de ambos sujetos en el mismo espacio y tiempo, puede existir una carencia de contexto social entre sujetos y el lenguaje no verbal deja de ser importante.

Si bien es fundamental saber que son las nuevas tecnologías es indispensable conocer dónde se aplican, esto es en los medios audiovisuales, llamados así por la integración del trabajo crítico y práctico; estos documentos no son reales, sin embargo intentan imitar la realidad basándose en el sonido y la imagen.

Nos hemos dado cuenta que las nuevas tecnologías influyen de una manera impresionante a los medios audiovisuales.

UNIDAD 5

Hablamos de nuevas maneras de consumir los medios tradicionales, sujetos ahora a dinámicas sociales que los dotan de toda una nueva esencia. Cuando has vivido la experiencia de ver un programa de televisión mientras lo comentabas en tiempo real con toda una comunidad de usuarios, la vuelta a un consumo reposado y solitario en una sola pantalla te parece aburrida, del mismo modo que las tramas únicas de una serie de televisión de hace una década resultan insoportablemente lentas para un joven acostumbrado a los hilos argumentales múltiples y entrelazados de una serie de nuestros días.

La evolución de la coexistencia entre medios unidireccionales y la web social no está ni mucho menos escrita. Está sujeta a dinámicas que evolucionan a media que escribimos y leemos, que se revolucionan con cada nueva herramienta que alcanza una cierta popularidad, que se dinamitan con cada escándalo o con cada uso. La evaluación de la audiencia a través de su reflejo en las redes sociales ya empieza a dar mejores resultados que los tradicionales audímetros, no solo en cuanto a representatividad estadística, sino también en cuanto a riqueza y “sentiment analysis”. ¿A dónde nos lleva todo esto? A la necesidad de vivir en un contexto de permanente experimentación, de desafío constante, de interés proactivo por probar todo lo que aparece. El medio que cuente con más personas que entiendan este tipo de medios, ese tipo de nuevos modos de consumo, de disfrute compartido de sus contenidos, ganará. Los demás, se resignarán a aprender de las experiencias ajenas.

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Tema 5.3 Las Agencias Publicitarias ante los retos tecnológicos.

La era digital, centrada en el consumidor, ya nos ha alcanzado y es por ello que la forma tradicional de hacer publicidad por parte de las agencias debe de cambiar. Los consumidores están más informados y ello les permite tener un mayor poder sobre el consumo de medios como hasta ahora nunca se había visto. La aparición de una serie de nuevos medios en el ámbito de lo digital y la necesidad de obtener resultados positivos financieros por parte de los anunciantes han obligado a los profesionales de la mercadotecnia, y en especial las agencias publicitarias, a innovar o morir en medio de un entorno sumamente cambiante.

El papel de las agencias está cambiando. Las transformaciones de la industria en las últimas décadas han desplazado a la agencia de su papel central en los planes de marketing y ha cambiado drásticamente su paquete de responsabilidades La aparición de nuevos canales y la entrada en el escenario de los actores especializados, desde agencias de medios a agencias interactivas, que han asumido parte de las responsabilidades que antes eran de la agencia “generalista”, provocan que la agencia se enfrente a nuevos retos, según un estudio de la firma consultora estadounidense The Winterberry Group.

Las agencias tienen que adaptarse a las nuevas reglas del marketing.

“Triunfarán aquellas agencias que encuentren nuevas formas de conectar con los consumidores y de implicarlos”, afirma Anthony Hopp, presidente de la AAAA (Asociación Estadounidense de Agencias de Publicidad). ¿Cómo se está dando la adaptación? O bien las agencias clásicas asumen tareas de otras fases del servicio de marketing o viceversa. La cuestión es concentrar los servicios.

“Triunfarán aquellas agencias que encuentren nuevas formas de conectar con los consumidores y de implicarlos”. - Anthony Hopp, presidente de la AAAA.

UNIDAD 5

El cambio se ha convertido en una actividad tan regular en el mundo de los negocios, que las empresas que permanecen inmóviles se vuelven sospechosas. En realidad, las agencias de Publicidad tradicionales deben cambiar porque eso es lo que se espera de ellas.

El cambio se ha transformado en un espectáculo deslumbrante que mantiene la apariencia de modernidad y vitalidad ante los ojos del cliente.

"Las Agencias de Última Generación” deben encontrar nuevas maneras de crecer y construir ventajas. La clave para hacerlo, no será hacer mejor las cosas, sino hacerlas diferentes. La rivalidad entre los competidores, será cada vez más intensa, por lo que habrá que salir de la competencia haciendo cosas diferentes para los mismos consumidores.

Hoy en día una agencia o empresa de comunicación que no tiene la capacidad, experiencia o estructura para brindarle al cliente el marketing integrado que necesita, se rezaga a sí misma y enfrenta la urgencia de comprar herramientas y estructuras organizacionales para ampliar su alcance y evitar el retraso ante la rápida evolución del mercado.

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Tema 5.4 Las Agencias 360º.

El mercado es global y el consumidor multicanal, por lo tanto para diseñar una buena estrategia de comunicación y marketing no podemos limitarnos a realizar acciones en el terreno online. Este cambio de rumbo ha llevado a muchas agencias de comunicación a ponerse las pilas para formarse y especializarse en el entorno digital y así, poder ofrecer a sus clientes un servicio integral.

Una agencia de comunicación 360º podrá ofrecer un mejor servicio a sus clientes, porque podrá estudiar y gestionar todas y cada una de sus necesidades para sacarles el mayor rendimiento.

Algo que acabará repercutiendo en la mejora de la imagen de marca, en su posicionamiento, notoriedad y, con el paso de los meses, en sus ventas.

Hoy en día la publicidad implica una comunicación 360º, todas las agencias asumen su tarea en un sentido integral, apoyadas en la posibilidad que brindan los distintos medios, las redes sociales, y las nuevas tecnologías. El objetivo es llegar al consumidor a través de la mayor cantidad de medios posibles, rodearlo desde distintos ángulos.

Este concepto de publicidad 360º, tiene que ver con una necesidad de lograr comunicaciones más integradas, en las que confluyen los nuevos soportes publicitarios, los nuevos usos de los soportes convencionales, las nuevas tecnologías así como la gran necesidad de las empresas por comunicarse con sus públicos constantemente han hecho de este concepto de comunicación 360 la piedra angular de las diferentes estrategias de comunicación que llevan a cabo la mayoría de las organizaciones.

“La clave para aumentar las ventas está en nuestra capacidad para balancear la actividad en los distintos canales según su respuesta” - David Segura, CEO de Hello.es

UNIDAD 5

Una agencia 360º invertirá el presupuesto del cliente en aquellos puntos en los que pueda sacarse un mayor rendimiento, y tratará de optimizar al máximo el negocio, investigando cual es el canal más propicio a las ventas. Cinco agencias tradicionales tendrán los mismos objetivos, sí, pero diferentes intereses, que posiblemente choquen provocándole al cliente poco más que un gran dolor de cabeza.

La agencia de publicidad se ha ido transformando en los últimos años en una agencia de comunicación integrada, en la que sus distintos departamentos trabajan en conjunto, de manera integrada, lo que permite que puedan brindar a sus clientes un servicio unificado e integrado. Las grandes agencias poseen distintos departamentos, en una tendencia cada vez mayor a la diversificación, entre éstos: área producción audiovisual y fotografía, planning, campañas vinculadas a lo social, publicidad digital, y sigue la lista. Las grandes agencias cada vez más dividen su estructura en departamentos específicos, estrategia que les permite expandirse, especializarse y optimizar sus servicios en un mercado cada vez más competitivo.

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Fuentes de Informaci贸n.

-http://www.usergioarboleda.edu.co/investigacion-comunicacion/d ocumentos-comunicacion-4/nueva-era-prensa.pdf -http://www.computerworld.es/economia-digital/del-medio-impres o-al-mundo-digital -http://www.pixelydixel.com/2007/03/se-mueren-los-medios-impre sos.html -http://w2.ucab.edu.ve/3525.html -http://www.saladeprensa.org/art970.htm -http://www.ute.edu.ec/noticias/catedra/pages/art003.html

UNIDAD 5 / Bibliograf铆a

-http://www.cuadernosartesanos.org/2014/cac64.pdf -http://www.enriquedans.com/2014/07/prologo-de-las-nuevas-tecn ologias-audiovisuales-frente-a-los-procesos-tradicionales-de-comu nicacion.html -http://www.baquia.com/tecnologia-y-negocios/entry/emprendedor es/2014-02-25-agencias-360-vs-agencias-tradicionales-con-cualeste-quedas -http://www.agenciasdecomunicacion.org/noticias-del-sector/las-ag encias-de-comunicacion-360o-son-el-futuro.html -http://publicidadisec.blogspot.mx/2012/08/publicidad-360.html -http://www.mktglobal.iteso.mx/index.php?option=com_content&vi ew=article&id=258&Itemid=119 -http://www.razonypalabra.org.mx/N/N87/M87/08_Fernandez_M87. pdf

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Unidad 6.

Objetivo particular.

Desarrollar con lo aprendido hasta el momento, un informe multimedia sobre la importancia de las tecnologías en el ámbito profesional de las artes visuales.

Unidad 6. La práctica profesional 6.1 Desarrollo de objetivos 6.2 El Mapa multimedia.

6.3 El software profesional 6.4 Elaboración de plantillas 6.5 Producción del material interactivo Bibliografía

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Unidad 6. La práctica profesional.

6.1 Desarrollo de objetivos.

Desarrollar objetivos personales es un conjunto de actividades que van desde el planteamiento de objetivos hasta su consecución.

Específicamente hablamos de objetivos personales a corto y largo plazo. Y no vamos a discriminar dichos objetivos por tamaño… es decir que tanto nuestros más ambiciosos sueños, como nuestros deseos personales más cotidianos podrán incluirse..

Empieza por identificar cuales son los objetivos que te planteas para tu vida. Este es un paso muy importante a la hora de lograr lo que te propones, debido a que si tienes un conocimiento específico de que es lo que quieres, te será más fácil encontrar un camino que te permita lograrlo.

Ahora bien, puedes empezar por ver cuales son tus pasiones y hobbies, entérate de que es lo que realmente te apasiona… todas aquellas cosas que te encantaría estar haciendo en un futuro.

También deberás considerar aquello que habrás logrado, tanto a nivel mental, como físico… incluye logros materiales (pues si bien no son indispensables, forman parte de tu bienestar y posiblemente de tu felicidad, lo creas o no).

UNIDAD 6

Tómate el tiempo de escribirlos en forma de lista, preferiblemente en un papel, que puedas ver todos los días, ya sea en tu escritorio, o en la puerta de tu cuarto.

Conforme establezcas cuales son tus objetivos personales, es importante que definas para cada uno de ellos, una calificación o prioridad, que permita discernir su importancia frente a los demás.

Puedes fácilmente utilizar algo tan simple como una calificación de 1 a 10. Así pues, si tienes una lista de 20 objetivos personales, deberás asignar a cada uno un valor, que defina su importancia o prioridad para tu vida, y por tanto, enfocar tus esfuerzos de manera que la mayor parte de ellos se orienten hacia los que gozan de mayor prioridad.

Esto te permitirá, distribuir mejor tu tiempo y energía, para uniformemente lograr todo lo que te propones sin desgastarte. Es una tarea realmente sencilla pero importante.

No todas tus tareas tardan la misma cantidad de tiempo en realizarse. Algunas serán fáciles y por tanto requerirán de tu parte poco tiempo y esfuerzo, pero en otras, deberás utilizar un gran potencial si es que quieres desarrollarlas con éxito.

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6.2 El Mapa multimedia.

Son mapas mundiales que cuentan con un sistema llamado multimedia, el cual te permite obtener una mayor cantidad de informacion que un mapa comun y corriente, ya sean imagenes, sonidos, videos.

Estos se visualizan como un mapa comun y corriente, pero contienen mayores caracteristicas, ya que si deseas informacion de un lugar solo es necesario clickear sobre este y el mapa multimedia, te presentara infinidades de informacion, su historia, clima, etc.

Los mapas multimedia son ademas, interactivos. Son faciles de usar, y ocupan poco espacio, pero son muy costosos, y no todos pueden comprar uno ademas de que si la persona no sabe usar una computadora se la hara imposible.

6.3 El software profesional.

Se conoce como software1 al equipamiento lógico o soporte lógico de un sistema informático, que comprende el conjunto de los componentes lógicos necesarios que hacen posible la realización de tareas específicas, en contraposición a los componentes físicos que son llamados hardware.

UNIDAD 6

Los componentes lógicos incluyen, entre muchos otros, las aplicaciones informáticas; tales como el procesador de texto, que permite al usuario realizar todas las tareas concernientes a la edición de textos; el llamado software de sistema, tal como el sistema operativo, que básicamente permite al resto de los programas funcionar adecuadamente, facilitando también la interacción entre los componentes físicos y el resto de las aplicaciones, y proporcionando una interfaz con el usuario.

Software de sistema: Su objetivo es desvincular adecuadamente al usuario y al programador de los detalles del sistema informático en particular que se use, aislándolo especialmente del procesamiento referido a las características internas de: memoria, discos, puertos y dispositivos de comunicaciones, impresoras, pantallas, teclados, etc.

El software de sistema le procura al usuario y programador adecuadas interfaces de alto nivel, controladores, herramientas y utilidades de apoyo que permiten el mantenimiento del sistema global.

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6.4 Elaboración de plantillas.

Las plantillas se parecen a los documentos en que pueden incluir secciones recomendadas o texto de uso obligatorio, así como controles de contenido; por ejemplo, una lista desplegable predefinida o un logotipo especial.

Es posible proteger una sección de una plantilla, o aplicar una contraseña a ésta para impedir la modificación de su contenido.

6.5 Producción del material interactivo.

Los criterios de selección son: Adecuación. Conviene determinar de antemano el tramo educativo y el área donde se utilizará el recurso.

Idoneidad. Se elegirán los elementos del currículo que se trabajan mejor con las tecnologías multimedia con intención de suplir las carencias que se derivan de la enseñanza utilizando otros medios.

Prioridad. En un principio no es posible implementar recursos sobre todos y cada uno de los contenidos del currículum. Por ese motivo se hace necesario establecer una prioridad y ésta puede ser la de las enseñanzas mínimas exigibles.

UNIDAD 6

Necesidad. El diseño de un recurso también puede surgir de una necesidad vivenciada. La falta de motivación de algunos alumnos/as hacia determinados contenidos o la necesidad de hacer algo distinto o más eficaz con ellos son justificaciones legítimas para buscar un recurso multimedia centrándose de antemano en ciertos contenidos del currículum.

Interactividad. El contenido elegido debe permitir al alumno tomar decisiones y apreciar las consecuencias de las mismas. Si se pretende elaborar un “libro digital” con un nivel de interacción mínimo (pasar página) seguramente se sustituirá rápidamente por el libro en papel más inmediato y manejable.

Transferencia. Los contenidos que se trabajen en un multimedia deben tener múltiples referencias a actividades de la vida cotidiana para asegurar una mayor transferencia.

Una vez concretados los elementos currículares se hace necesario una revisión de los repositorios habituales para comprobar si el recurso pensado ha sido ya implementado con anterioridad. Si no es así o el enfoque de los existentes no es el adecuado entonces dispondremos de la justificación perfecta para iniciar el diseño.

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Fuentes de Informaci贸n.

-http://www.sebascelis.com/desarrollo-de-objetivos-personales/ -https://mx.answers.yahoo.com/question/index?qid=2007110921162 3AABnWNQ -http://es.wikipedia.org/wiki/Software

UNIDAD 6 / Bibliograf铆a

-http://canaltic.com/blog/?p=889

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Insights.

Investigaciones Extra Unidad 6. La práctica profesional Google Adwords, Google Fonts y Google Analytics Servidores Dominios Investigación y perspectiva personal de: Papel Vs Tecnología.

Bibliografía

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Insights Google Adwords, Google Analytics y Google Fonts.

Google AdWords es el programa que utiliza Google para ofrecer publicidad patrocinada a potenciales anunciantes.

Los anuncios patrocinados de Adwords aparecen en: Simultáneamente a los resultados de búsquedas naturales u orgánicas. En la zona superior o lateral derecha, suelen tener un fondo de color distinto a los resultados orgánicos para diferenciarlos, así como un indicador en la parte superior derecha.

Esta zona se denomina en Adwords Red de Búsqueda y Socios de Red de Búsqueda, que incluyen otras fuentes relacionadas con Google.

Google Adwords

En zonas de páginas web, en forma de banners, que pueden ser imágenes, vídeos o texto. Esto se conoce por los creadores de páginas web como Google Adsense. Google comparte los ingresos de este tipo de publicidad con los propietarios de las páginas web.

En Adwords, esta área se denomina Red de Display. Los anuncios son más flexibles que los anuncios de texto de la Red de Búsqueda.

Entre los tipos de anuncios se incluyen imágenes, banners dinámicos, Youtube, etc.

Historia[editar] AdWords es la fuente principal de ingresos de Google y constituye un método de pago por publicidad dinámica para el cliente. Esto significa que el usuario pagará o cobrará por el tráfico generado en un sentido u otro. Los anunciantes, con el concepto de pago por clic, sólo pagarán por aquellos anuncios en los que se ha hecho clic. En la parte de los dueños de páginas web, éstos cobrarán en función del número de clics que los anuncios en su página web hayan generado.

Google AdWords puede activarse en las páginas de búsqueda de Google, así como también en los numerosos sitios web que pertenecen a la red de publicidad de Google. Existen programas de publicidad similares operados por otros buscadores (como por ejemplo Yahoo! Search Marketing).

Con el concepto de pago por clic, PPC, los anunciantes pagan a Google por cada clic que un usuario realiza en su anuncio. Es el modelo de negocio conocido como en sus siglas en inglés (CPC, cost per click).

El precio de cada clic no es fijo sino que se establece mediante subasta y nivel de calidad. Por tanto, depende de la oferta y la demanda así como de otros factores que determinan la calidad y relevancia de ese anuncio.

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Google Adwords.

La clasificación de los anuncios se hace sobre 3, 7 y 10, que son los paquetes que suele ofrecer Google en los resultados de búsqueda.

El hecho de que un anunciante aparezca en una posición u otra se determina al igual que el precio. Su posición variará debido al pago que haga por clic, a la relevancia que tenga el anuncio y la página de aterrizaje, con la búsqueda que hace el usuario.

Así, existen desde anunciantes que han pagado 0.03 dólares por clic hasta anunciantes que han pagado 54 dólares por clic.1 Grupos de anuncios.

Conjunto de palabras clave, anuncios y ofertas que forman parte clave del modo en que está organizada la cuenta. Cada campaña se compone de uno o varios grupos de anuncios.

Un grupo de anuncios consta de uno o varios anuncios, palabras clave, ubicaciones o métodos de orientación. También se establece una oferta predeterminada para cada grupo de anuncios.

Google Adwords

Le recomendamos que cree un grupo de anuncios independiente para cada tema, como, por ejemplo, por cada producto que ofrezca (como banquetes de boda o servicio de catering para fiestas), argumentos de venta (como presupuesto gratuito y menús de gourmet) o formas de describir su negocio (como servicio de restauración y servicio de comida a domicilio). Los anuncios y las palabras clave de cada grupo de anuncios deben estar relacionados directamente con el tema del grupo.

Optimización web Es importante tener en cuenta que el sistema Adwords no solo se basa en la subasta, y quién paga más para mostrar su anuncio. Sino que además responde al nivel de calidad del sitio web o Página de aterrizaje que se anuncia. El porcentaje que representa una página de aterrizaje para que «adwords» decida si es relevante o no, sólo lo conoce Google adwords. Sin embargo, un consultor seo o sem puede mejorar dicha página.

Medición e informes El sistema de publicidad Adwords también permite integrarse con «Google Analytics» y poder de esta manera, generar informes de rendimiento entre otras posibilidades.

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Google Analytics.

Google Analytics es un sistema gratis creado por Google que te permite ver información acerca de los usuarios de tu sitio web y también ver la cantidad de visitas que tu pagina web posee. El servicio Analytics es tu mejor opción siempre que quieras controlar la calidad de tu pagina web y como los visitantes responden a tu contenido.

Google Analytics te ayuda cuando administras una pagina de Internet personal o de una compañía. Tal vez tienes un blog donde compartes tus ideas con varias personas y quieres mejorar la cantidad de visitantes que recibes diariamente en tu sitio o cuanto tiempo pasan en tu pagina web. Google Analytics te ayuda a mejorar esto.

Mediante Google Analytics puedes medir todas las visitas que recibes en tu pagina web, y visualizar hasta de que país te están visitando los que llegan a tu sitio. Google Analytics es la mejor manera de observar la reacción que tus usuarios cuando llegan a tu pagina web.

Gracias a Google Analytics, toda persona que maneje un sitio web puede analizar las estadísticas y la calidad de su pagina de Internet y mejorarla mas fácilmente.

Google Analytics

¿Para que sirve Google Analytics?

Cuantos visitantes tienes: Infórmate sobre los usuarios que llegan a tu sitio. Puedes ver el país de, la ubicación geográfica de tus usuarios, el lenguaje que hablan, con qué frecuencia visitan tu pagina, que clase de dispositivos usan (Apple, Windows, Android) y cuales navegadores usan (Chrome,Opera,Firefox,etc.) al visitar tu sitio.

De donde viene tu trafico: ¿Alguna vez te has preguntado cómo la gente llega a tu sitio? Con Google Analytics, puedes ver cuando los usuarios hacen búsquedas en Google y te encuentran para así mejorar tu posición en Google. Esto te ayudara a mejorar tu contenido y a obtener mas visitas.

Como esta tu contenido: Google Analytics te deja saber cuales son las paginas mas populares de tu sitio web. Puedes ver que partes de tu pagina web atraen a mas visitantes, cómo la gente llega a tu sitio y cuanto tiempo pasa mirando tu contenido.

Si quieres tener mas detalles sobre tu pagina web o tienes algunos objetivos definidos, las metas de Google Analytics te ayudaran a analizar como los visitantes se comportan cuando navegan tu sitio.

Comercio electrónico: Google Analytics también es útil si vendes u ofreces algún producto en tu pagina web. Ten control sobre tu mercancía, las transacciones hechas y las ventas del día.

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Servidores.

La principal función de un servidor Web es almacenar los archivos de un sitio y emitirlos por Internet para poder ser visitado por los usuarios. Básicamente, un servidor Web es una gran computadora que guarda y transmite datos vía Internet. Cuando un usuario entra en una página de Internet su navegador se comunica con el servidor enviando y recibiendo datos que determinan qué es lo que ve en la pantalla. Por eso decimos que los servidores Web están para almacenar y transmitir datos de un sitio según lo que pida el navegador de un visitante. ¿Cómo funcionan los servidores?

Cada servidor Web y cada computadora conectada a Internet tiene asignado una dirección de IP irrepetible que lo identifica en la red incluyendo la PC que tenés en tu casa. La dirección de IP vendría a ser como los datos del remitente en una carta postal. Cuando llegas a un sitio Web, se envía un pedido desde tu dirección de IP hacia la dirección IP del servidor. El servidor Web responde mandando datos a la dirección IP que los pide. Esto es lo que pasa cada vez que estamos navegando un sitio en Internet.

Más del 90% de los sitios en Internet utilizan un servidor alquilado a través de una empresa de Web hosting. La capacidad de un servidor depende del tipo de servidor que sea y de los componentes que lo conforman. ¿Por qué los servidores son necesarios?

Servidores

Sin los servidores Web la Internet tal como la conocemos, no existiría. Los servidores son como la columna vertebral de la estructura de Internet. La industria del Web hosting es simplemente la forma de alquilar esos espacios de memoria y administración de datos.

Sin este sistema de leasing la Internet sería sólo una pequeña parte de lo que es hoy por hoy, ya que sería imposible para la mayoría de los dueños de sitios Web comprar un servidor para uso propio.

Pensémoslo así, los servidores Web son la vitrina que permite a las personas publicar sus sitios en la red mundial que es Internet.

Un servidor puede ser un computador que se encuentre en una tienda, en la que se encuentre la base de datos necesaria para registrar las ventas de todas las cajas registradoras y de todos los productos en los verificadores de precios.

Generalmente se encuentran en una habitación reservada en la que se conecta un router que canaliza los datos a las diversas terminales.

En gran escala es la que puede generar o prestar los servicios de telefonía, internet o datos en específico.

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Tipo de Servidores.

Pasemos a listar los Principales Tipos de Servidores: Servidores FTP: Uno de los servicios de archivo más antiguos y más comunes de Internet, File Transfer Protocol o Protocolo de Transferencia de Archivo nos permite mover uno o más archivos entre distintos ordenadores proporcionando seguridad y organización de los archivos así como control de la transferencia.

Servidores IRC: Una opción para usuarios que buscan la discusión en tiempo real, quien no recuerda los tiempos de mIRC el cliente IRC más extendido para plataformas Microsoft Windows. El Internet Relay Chat consiste en varias redes de servidores separadas que permiten que los usuarios conecten el uno al otro vía una red IRC. Servidores de Correo: Todos alguna vez los hemos usado y son igual de importantes que los servidores web. Los servidores de correo mueven y almacenan el correo electrónico a través de las redes corporativas (vía LANs y WANs) y a través de Internet. Para checar nuestros correos necesitamos de un cliente de correo electrónico ya sea un Microsoft Outlook, un Eudora o KMail por nombrar algunos. Aunque la verdad muchos usan servicios webmail como Gmail o Hotmail que son clientes de correo electrónico, que proveen una interfaz web para acceder al correo.

Servidores de Bases de Datos: La elite de los servidores y no tanto por su funcionamiento, ya sabemos que el activo más importante que toda empresa posee es la información y estos servidores la tienen en abundancia. Los Servidores de Bases de Datos surgen de la necesidad de las empresas de manejar grandes y complejos volúmenes de datos, al tiempo de requerir compartir la información con un conjunto de clientes.

Servidores

Servidores Web: Los más famosos y populares. Básicamente, un servidor web proporciona contenido estático a un navegador, carga un archivo y lo sirve a través de la red al navegador de un usuario.

Todo este mágico proceso funciona gracias al famoso protocolo HTTP (HyperText Transfer Protocol) que es uno de los métodos establecidos para intercambiar datos en Internet.

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Dominios.

Un dominio es el nombre único que hace referencia a un ordenador en una red o a un espacio dentro de un servidor dentro de internet.

En las redes los ordenadores, servidores, etc. Se identifican mediante direcciones IP. Sin embargo si tuviésemos que recordar estas direcciones IP cada vez que quisiésemos entrar en algun sitio, sería bastante incomodo. De ahí la necesidad de tener un nombre de dominio. ¿Qué tipos de dominios existen en el mercado?

Los tipos de dominios se definen por la extensión, es decir, lo que antes hemos denominado “área del dominio”. Los diferentes organismos reguladores de los nombres de dominio, gestionan el registro de las extensiones que les corresponden.

La www.nic.es es el organismo que regula la asignación de nombres de dominio relacionados con la extensión .es que fue definida para referirse a dominios dentro del territorio español, también conocidos como “Dominios Territoriales”.

La www.icann.com es el organismo que regula la asignación de nombres de dominio genéricos (.com .net .info, etc.) ¿Qué significa registrar un dominio?

Registrar un dominio significa que el nombre de dominio elegido en caso de estar libre para su registro, se reserva para el uso del registrante durante el periodo de registro. Habitualmente se registran por un periodo mínimo de un año.

Al estar registrado a nombre del registrante nadie podrá hacer uso del nombre del dominio salvo el mencionado registrante. ¿Qué datos necesito para registrar un dominio?

Dominios

Por norma general bastará siempre con proporcionar los datos completos personales o de la empresa que desee registrar el dominio. Es cierto que hay extensiones que tienen algunas características más particulares de registro, pero en el momento de la contratación le solicitaremos dicha información.

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Tipo de Dominios.

Dominios genéricos .com / Hace referencia a una web genérica de carácter comercial.

Aunque en la práctica real es la terminación más utilizada aún para otro tipo de webs que no tienen carácter comercial. .info / Hace referencia a una web genérica de carácter informativo o turístico. .net / Hace referencia a una web de contenido relativo a redes, tecnología, internet, telecomunicaciones, etc. Sin embargo también es una de las terminaciones más utilizada para diversas temáticas web. .biz / Hace referencia a una web de negocios o ámbito comercial.

Es una opción similar a .com. .org / Hace referencia a organizaciones sin ánimo de lucro, asociaciones y otras entidades de carácter religioso, etc. .name / Hace referencia a una web personal.

Dominios más específicos .mobi / Extensión utilizada para alojar páginas web adaptadas a los formatos y características de visualización de terminales telefónicos móviles, pda, etc. .tel / Es una nueva extensión que permitirá gestionar las formas de contacto con usted: teléfono fijo, móvil, fax, e-mail, Skype, web, redes sociales (facebook), geo localización, etc. Podrá estar localizado en tiempo real sin necesidad de alojamiento en un servidor. .tv / Hace referencia a cadenas televisivas.

Dominios Territorio Mexicano

Dominios

NET.MX ORG.MX EDU.MX GOB.MX COM.MX .MX

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Investigación y perspectiva personal de: Papel Vs Tecnología La información es la base de la comunicación actual, lo único que puede cambiar es el medio y en consecuencia el soporte. Hoy por hoy, las Nuevas Tecnologías han creado medios novedosos donde transmitir, compartir o generar información aunque, lo que muchos no comprenden, es que pasar a digital no significa olvidar el papel, la radio o la televisión.

Nos encontramos en un punto en que la tecnología copa todas las facetas de la vida. Internet ha brotado entre la polémica y la gratuidad como un nuevo medio de transmisión donde la tinta o las ondas se traducen en páginas web, en protocolos de transmisión más o menos estándares y en formatos digitales que brindan oportunidades al editor de comunicar de otra manera. Se nos abre un mundo digital que debemos valorar y juzgar porque puede que sea una parte importante del futuro de los medios impresos.

Papel vs Tecnología

Las nuevas tecnologías han contribuido a mejorar los medios para expresar los resultados del trabajo intelectual. Innovaciones tales como el hipertexto, los vínculos a páginas web incorporados en los textos y los dispositivos para leer textos electrónicos, entre otras, están modificando la noción convencional de lo que es un medio impreso, transformándolo en un instrumento que incorpora o se asocia con diversos formatos electrónicos, audiovisuales y digitales.

Actualmente los jóvenes están cada vez más propensos a caer en el nuevo delirio de las tecnologías, porque encuentran fascinante la idea de tener la posibilidad de crear su propio mundo virtual, uno en el que las reglas, las leyes y sobretodo la realidad no tienen límites.

Casarse, ganar dinero, manejar automóviles, conocer personas nuevas todos los días, viajar a otros países y hasta comprar y vender artículos es posible todo a través de internet. Entonces ¿Para que salir a la calle a comprar un periódico o un libro, si por la web se puede encontrar cualquier tipo de informacion?

Pese a la arremetida que actualmente tienen los medios digitales y que van a seguir difundiéndose, no tan rápido como especulamos, éstos jamás dejarán de lado a los impresos. Los dos medios van a convivir por mucho tiempo y vamos a ser los seres humanos participantes de esta rica dualidad: por un lado los medios audiovisuales con toda la fuerza y velocidad de lo contemporáneo; y por otro lado, contrastando, los medios impresos tradicionales, su mejor exponente el libro impreso, con su delicioso olor a papel y a tinta, elementos irremplazables para concebir un ambiente de análisis reflexión.

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Fuentes de Informaci贸n.

-http://www.comologia.com/para-que-sirve-google-analytics/ -http://www.aprenderaprogramar.com/index.php?option=com_cont ent&view=article&id=542:que-es-un-servidor-y-cuales-son-los-princi pales-tipos-de-servidores-proxydns-webftppop3-y-smtp-dhcp&cati d=57:herramientas-informaticas&Itemid=179 -http://www.cyberprimo.com/2010/02/servidores-que-son-y-para-q ue-sirven.html -http://www.duplika.com/blog/que-son-los-servidores-web-y-por-q ue-son-necesarios -http://www.serviweb.net/dominios/queesundominio.php -http://www.avanhost.com/dominios/todo-sobre-los-dominios.php -http://web-gdl.com/servicios/dominios/que-es-un-dominio/

Insights / Bibliograf铆a

-http://www.registry.mx/jsf/static_content/domain/policies_first_ne w.jsf

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Seminario de Nuevas Tecnologías Maestra: Lic. Angélica Judith Rubio Pérez Alumno: Jorge Naiel Hernández Galván Matrícula: 1453839 / Grupo 907 9no Semestre