Livret Scolaire

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S'approprier)le)langage Apropriar!se$da$linguagem S'APPROPRIER)LE)LANGAGE)(Ces)compétences)peuvent)être)validées)en)français)et)en)portugais) APPROPRIAR:SE)DA)LINGUAGEM)(Estas)competências)podem)ser)avaliadas)em)francês)e)em)português)) Comprendre)un)message)en)Français)et)en)Portugais)et)agir)ou)répondre)de)façon)pertinente. Compreender)uma)mensagem)em)francês)e)em)português,)agir)ou)responder)de)forma)pertinente).

PS: Comprendre une consigne simple dans une situation non ambiguë. PS: Compreender um enunciado simples em uma situação não ambigua.

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PS: Compreender um enunciado simples em uma situação não ambigua. PS: Comprendre une consigne simple dans une situation non ambiguë.

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PS: Écouter en silence un conte ou un poème court, parler à propos d’images. PS: Escutar em silêncio um conto ou um poema curto, falar sobre as imagens.

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PS: Escutar em silêncio um conto ou um poema curto, falar sobre as imagens. PS: Écouter en silence un conte ou un poème court, parler à propos d’images.

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MS: Comprendre les consignes des activités scolaires. MS :Compreender os enunciados das atividades escolares.

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MS :Compreender os enunciados das atividades escolares. MS: Comprendre les consignes des activités scolaires.

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MS: Écouter en silence un récit facile, mais plus étoffé que l’année précédente. MS :Escutar em silêncio uma história fácil, porém mais complexa que o ano precedente.

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MS :Escutar em silêncio uma história fácil, porém mais complexa que o ano precedente. MS: Écouter en silence un récit facile, mais plus étoffé que l’année précédente.

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GS: Comprendre des consignes données de manière collective. GS : Compreender os enunciados dados coletivamente.

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GS: Compreender os enunciados dados coletivamente. GS: Comprendre des consignes données de manière collective.

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GS: Manifester sa compréhension d’une histoire, d’un documentaire, d’une poésie GS: Manifestar a sua compreensão de uma história, de um documentário, de uma poesia.

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GS: Manifestar a sua compreensão de uma história, de um documentário, de uma poesia. GS: Manifester sa compréhension d’une histoire, d’un documentaire, d’une poésie

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