TEMA 3 LA FUNCIÓN DE RELACIÓN
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LA INTERACCIÓN CON EL MEDIO El medio proporciona la materia y la energía que los seres vivos necesitan para su nutrición. Además de materia y energía, el medio proporciona información. La función de relación permite a los seres vivos recibir información del medio. A partir de la información recibida el organismo elabora la respuesta más adecuada para sobrevivir en ese medio y la ejecuta. La información que los organismos reciben del medio y que provoca en ellos una respuesta se denomina estímulo.
EL ESTÍMULO Y LA RESPUESTA Todos los seres vivos son capaces de recibir estímulos y elaborar las respuestas adecuadas, les va la vida en ello. En algunos casos el estímulo y la respuesta son muy sencillos y en otros son extraordinariamente complicados. -
Hay plantas carnívoras que cierran sus hojas bruscamente cuando un insecto camina sobre ellas. El estímulo (el roce del insecto en los pelos de la hoja) y la respuesta (el cierre de la hoja) son bastante simples.
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Muchas aves, como la grulla, al llegar la época reproductora, inician una serie de movimientos precisos que se repiten una y otra vez mientras dura el cortejo nupcial. Una serie de saludos, reverencias y exhibiciones, acompañadas de un formidable griterío. El macho, situado frente a la hembra, imita los movimientos de su pareja como si estuviera mirándose en un espejo. Un baile que repiten durante horas y días hasta que concluye el cortejo. Tanto las señales que hacen de estímulo como su respuesta son muy complejas.
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.2. EL COMPORTAMIENTO DE LOS ANIMALES Un comportamiento es una sucesión de acciones, provocada por un estímulo, que da lugar a una respuesta precisa. La vida de un animal es una sucesión de comportamientos: -
Alimentarios, como la captura de peces.
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Asociados a la reproducción, como el acercamiento del macho y la hembra o el cuidado de las crías.
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Le defensa o de alarma, como correr para huir de un depredador o lanzarse sobre una presa.
.3. ¿CÓMO DETECTAN LOS ESTÍMULOS? Los animales pueden percibir estímulos tanto procedentes del medio externo como del interior de su organismo. Las estructuras especializadas en detectar estímulos se llaman receptores. Los receptores de estímulos externos suelen agruparse en órganos especializados llamados órganos del los sentidos, como el ojo o el oído. Pero, a veces, están dispersos por todo el cuerpo. Los receptores se clasifican en función del tipo de estímulo al que son sensibles: estímulos químicos, térmicos, mecánicos o luminosos. -
Los receptores químicos son sensibles a sustancias químicas y pueden actuar por contacto (como ocurre con el sentido del gusto) o a distancia (como ocurre con el sentido del olfato).
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- Los receptores de estímulos térmicos detectan las variaciones de temperatura en el medio y suelen estar repartidos por todo el cuerpo. Les permite, por ejemplo, detectar la presencia de animales, incluso en la oscuridad, por el calor que describen sus cuerpos.
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Los receptores de estímulos mecánicos, sensibles al contacto y la presión. Es el sentido del tacto, cuyos receptores están distribuidos por la superficie del cuerpo de muchos animales. También el sentido del oído de los vertebrados que detecta las ondas sonoras.
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Los receptores de estímulos luminosos, que se denominan fotorreceptores, y son sensibles a la luz. Es el sentido de la vista. Los fotorreceptores más sencillos se encuentran distribuidos por toda la superficie del cuerpo en algunos invertebrados. Así pueden detectar cambios en la intensidad de la luz. Los más desarrollados se localizan en órganos denominados ojos, que se encuentran en la cabeza.
.4. ¿CÓMO RESPONDE UN ANIMAL? En la función de relación el objetivo es la respuesta. Los órganos que utiliza un animal para producir una respuesta se llaman efectores. 4
Existen dos tipos de respuesta ante un estímulo: -
Movimiento. Es la respuesta más frecuente de los animales. Los órganos efectores que producen el movimiento son los músculos. Por ejemplo, el caracol que se introduce en su concha al tocarlo.
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Producción de sustancias. Hay otros casos en los que el animal responde aumentando la producción de una determinada sustancia. Estas sustancias se llaman secreciones y los órganos en los que se fabrican, las glándulas.
Los músculos y las glándulas son órganos efectores.
EL SISTEMA LOCOMOTOR El conjunto de órganos que permite el movimiento de un animal constituye su aparato locomotor. En los vertebrados está formado por los músculos y huesos.
- Los músculos. Constituyen la parte activa del aparato locomotor. Se caracterizan por su capacidad para estirarse y contraerse. Están unidos a los huesos a través de los tendones y provocan su movimiento.
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Los huesos. En conjunto constituyen el esqueleto de los vertebrados. Por sí mismos carecen de movimiento y son la parte pasiva del aparato locomotor. Los huesos se unen entre sí a través de las articulaciones.
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.5. EFECTORES MUY ESPECIALIZADOS Los músculos y los huesos son un fenómeno universal en todos los animales, pero existen otros efectores más especializados que solo comparten algunas especies. Estos efectores se utilizan para: -
evitar a los depredadores capturar presas comunicarse con otros individuos de su misma especie.
CAMBIOS DE COLOR El cambio de color del cuerpo es una respuesta que algunos animales utilizan para camuflarse en el medio en el que viven. Los camaleones, por ejemplo, pueden cambiar de color y adoptar uno similar al medio en el que viven. Tienen en la piel células cargadas de un pigmento que se concentra o se dispersa según las necesidades.
DESCARGAS ELÉCTRICAS La respuesta de otros animales es generar electricidad: -
para comunicarse con otros individuos de su especie como mecanismo de ataque o de defensa. La anguila eléctrica o el torpedo pueden producir descargas eléctricas ante la presencia de depredadores o de posibles presas.
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GLÁNDULAS VENENOSAS La respuesta ante el ataque de un depredador o si se detecta una posible presa puede ser producir sustancias tóxicas. Las arañas o las medusas poseen glándulas venenosas como órganos efectores.
Araña Medusa
No todas las secreciones defensivas son venenosas. Las mofetas son famosas por el olor fétido, aunque inofensivo, que producen cuando se sienten amenazadas.
Mofeta
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.6. LA COMUNICACIÓN ENTRE EFECTORES Y RECEPTORES
EL SISTEMA NERVIOSO La comunicación entre los receptores y los órganos efectores la realiza el sistema nervioso, constituido por centros nerviosos y nervios.
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Centros nerviosos. Son órganos que reciben los mensajes de los distintos receptores y elaboran las respuestas que envían a los efectores. Al elaborar las respuestas los centros nerviosos tienen memoria, es decir, son capaces de tener en cuenta experiencias anteriores. En los vertebrados son el encéfalo, que está en el interior del cráneo, y la médula espinal, que es un eje dorsal.
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Nervios. Son largos cordones que ponen en comunicación los centros nerviosos con los diferentes órganos. Cada nervio está formado por un haz de fibras que conducen numerosos mensajes. Las fibras que conducen los mensajes desde los receptores hasta los centros nerviosos se llaman sensitivas, y las que conducen mensajes desde los centros nerviosos a los efectores le llaman motoras.
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EL SISTEMA HORMONAL Cuando hay una situación peligrosa unas glándulas que están colocadas sobre los riñones fabrican adrenalina. La adrenalina pasa a la sangre y lleva el mensaje de peligro a algunos órganos para que se preparen para una posible huida. En este caso, la comunicación entre los órganos no se realiza mediante mensajes nerviosos sino mediante sustancias químicas llamadas hormonas, como la adrenalina. Estas hormonas son transportadas por el sistema circulatorio hasta los órganos que elaboran la respuesta. El sistema hormonal está formado por todas las glándulas que vierten estas secreciones a la sangre. Estas glándulas están repartidas por todo el cuerpo.
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.7. LAS PLANTAS Las plantas también pueden detectar cambios en el medio y responder a esos cambios. La respuesta más frecuente es crecer en una determinada dirección que viene dada por el estímulo. Estas respuestas se llaman tropismos.
GEOTROPISMO Es el movimiento de la planta para agarrarse al suelo y buscar nutrientes y para encontrar luz: -
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La raíz crece hacia la tierra, porque allí es donde encuentra el agua y las sales minerales. El tallo crece en sentido contrario, hacia arriba, porque allí es donde encuentran la luz.
Da igual cómo se coloque la semilla, la planta siempre crece de esta manera. Tallo: geotropismo negativo. Raíz: geotropismo positivo.
HIDROTROPISMO Es el movimiento de las raíces hacia el agua que necesitan para vivir. Si el agua estuviera en la parte superior del suelo, las raíces crecerían hacia allí, aunque tengan que crecer en contra de la gravedad.
FOTOTROPISMO
Es el movimiento de las plantas hacia la luz, puesto que la necesitan para realizar la fotosíntesis.
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