DONDE EL TIEMPO SE PASA VOLANDO Y LOS PROBLEMAS SON PASAJEROS
La filosofía educativa de la ESCUELA DE ENTRENAMIENTO AERONAUTICO se organiza en torno a un uso deliberado del aprendizaje activo que incluye servicios de aprendizaje, colaboración de la comunidad universitaria, pruebas de competencias, aprendizaje basado en problemas, trabajo de campo, uso de las NTIC’S. Pedagogías educativas que integran el aprendizaje en el contexto y una comprensión global de los factores personales como los valores, las creencias, la espiritualidad, las funciones corporales y estructuras que contribuyen a las capacidades de rendimiento (motor y de la praxis, sensorial-perceptiva, regulación emocional, cognitivo y de comunicación y habilidades sociales) y los patrones de desempeño (hábitos, rutinas, roles y rituales). .
Filosofía de integración Desarrollo de competencias básicas en uso de tecnología Certificación destrezas Informáticas
Cultura Informática
Currículo
Desarrollo de habilidades de pensamiento y sociales en una asignatura por medio de Tics
Por medio de un tema relevante los alumnos revisan contenidos de varias disciplinas con apoyo de Tics
Las asignaturas son parte del Expertise del aprendiz, filtrando el contenido con el apoyo de las TICs y usando su propia experiencia
Enseña al comp: diseñador de materiales
simuladores
Constructor de aprendizajes
Mapas concept. redes
Aprende con el computador
Programación, logo
Resuelve problemas con la tecnología
Hojas de cálculo
Procesando información
Editores web
Reflexión y Evaluación
MISION Formar personas integras y competentes para realizar actividades propias de su condición tecnológica y filosófica, con un nivel de dominio que les permita utilizar, de manera integral conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes logrando desempeñarse como un Auxiliar de Vuelo profesional o agente aeroportuario, cálido y comprometido con la seguridad y el servicio a bordo. VISION
Ser una institución educativa con liderazgo académico y prestigio social, con estudiantes de excelencia, comprometidos consigo mismos y con su sociedad, que facilite el entrenamiento dentro de las aeronaves y hangares; con procesos administrativos eficientes que favorezcan la formación de Auxiliares de Vuelo licenciados competentes para la desempeñarse en las mejores aerolíneas.
Tics
Rol del alumno con tics
PLAN DE ESTUDIOS: 22 asignaturas obligatorias de formación específica divididas en 4 semestres. Conocimientos básicos de aviación. Aviación y meteorología. Factores humanos. Higiene, medicina aeronáutica. Primeros auxilios. Normativa. Operación normal, seguridad. Emergencias y supervivencia. Mercancías peligrosas. Orientación laboral. Servicios a bordo. Vinos y licores. Etiqueta y protocolo. Sistema Amadeus. Ofimatica. Correo y Carga. Atención en Módulo. Practicas. Visitas. Charlas y mesas redondas SEGURIDAD AÉREA CLASES PRÁCTICAS TCP
Las clases prácticas que el auxiliar de vuelo realizará durante el curso de formación aeronáutica serán las siguientes: • Muñeco de reanimación para ejercicios de simulación de emergencia. • Sistemas de emergencia sanitarias. • Mercancías peligrosas y contra incendios. • Rampa de evacuación de emergencia para aeronaves. • Deslizador/bote de una aeronave. • Chalecos salvavidas. • Salvamento y supervivencia en el agua. • Presentación personal. • Entrevistas personales, como mostrar mi calidez. Certificados: El alumno obtendrá las siguientes certificaciones: Titulación de auxiliar de vuelo A 320 emitida por la UAEAC , de carácter oficial y válida para Colombia. Diploma emitido por la Escuela de Entrenamiento Aeronáutico con aprobación oficial No. Adicionalmente: Inglés Aeronáutico y prácticas aeroportuarias y de procedimientos de emergencia. Que le permitirán ejercer como: Operador de centros de facilitación aeroportuaria, Agentes del área de Movimiento, Apoyo de atención a pasajeros, usuarios y clientes, Agente de Handling, Asistente al despachador de vuelo. EVALUACION:
El mundo de la Educación se halla urgido de planteamientos responsables alrededor de las Competencias Laborales, a las que se debe acceder por medio de la Formación Profesional. Por tal razón el estudiante será evaluado teniendo en cuenta una compleja estructura de atributos necesarios para el desempeño en situaciones específicas con un enfoque holístico que integra y relaciona atributos y tareas, permitiendo que ocurran varias acciones intencionales simultáneamente en el contexto y la cultura del futuro profesional. Nos permite incorporar la ética y los valores como elementos del desempeño competente. SABER SABER/HACER: base en habilidades (capacidad para aprender, adaptación al cambio, creatividad e innovación, trabajo en equipo y visión de futuro). 30%
SABER SER/ESTAR: valores (ética, responsabilidad, lealtad y sentido de pertenencia, adhesión a normas y orientación al servicio) y actitudes (entusiasmo, persistencia, flexibilidad y búsqueda de la excelencia). 30% RUBRICAS Y MATRICES DE EVALUACION CON LISTA DE COTEJO: Estas permitirán evaluar el desarrollo y aplicación de los estándares operativos y de seguridad. 40%
Competencia Técnica
Competencia Metodológica SABER HACER
SABER COMPETENCIAS DE ACCIÓN PROFESIONAL Competencia Participativa SABER ESTAR
Competencia Personal SABER SER
ESCUELA DE ENTRENAMIENTO AERONAUTICO escenaer@aviaci贸nmail.com Calle 26 No. 97-70 Bogot谩, D.C. Tel: 290000