CRECIMIENTO ESPIRITUAL
Indice
DESCUBRIR Introducción / abstracto 03 Pregunta de investigación 04 05 Visita de campo 06 Entrevistas CARLOS ROA Diego Pena ESTEBAN SUAREZ Natalia Narvaez
07 Análisis mapa tema 08 Organización de imágenes / Análisis mapa crecimiento 09 Conclusiones / Insights/ Problemas / Oportunidades 10 BRIEFS
INTERPRETAR
DELIMITAR Licitación del segundo brief 13 corrección de licitación 15
PROPONER 18 20 21 23 25 26 28 32
Desarrollo/ prototipo 1 Estado del arte Desarrollo Prototipado 2 Consulta expertos Desarrollo Prototipo 3/ desarrollo Prototipado final
Propuesta final Que es/ Objetivo / porque plantar un propósito Experiencia Fotomontaje Maqueta Elementos gráficos Conclusiones Agradecimientos / bibliografía
33 34 36 37 38 41 42
Estudio 3 2014 1 Universidad de los Andes
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Introduccion
ABSTRACT
El siguiente trabajo fue realizado en 2 partes en la primera (descubrir - interpretar), se realizó una investigación referente al crecimiento que se encamino específicamente hacia el crecimiento espiritual en personas practicantes de yoga, en la segunda parte (delimitar – proponer) se plantea una propuesta que dé solución a la oportunidad de diseño encontrada en la investigación . Según la RAE una de las definiciones de crecer es adquirir aumento, y define espiritual como dicho de una persona muy sensible y poco interesada por lo material. Teniendo en cuenta estas dos definiciones, se dedujo en un principio el crecimiento espiritual como el aumento de esta sensibilidad y desinterés de lo material, a través de la investigación se definió el crecimiento espiritual como un “CAMBIO” que realiza cada individuo en su proceso de auto entendimiento y desarrollo personal.
A continuación se desarrolla una propuesta de diseño con el objetivo de entender los diversos conceptos, sensaciones y perspectivas respecto al crecimiento espiritual, sus principales componentes y actores, para así comprender las necesidades y oportunidades existentes. El trabajo se realizó en 4 etapas, en la primera, descubrir se realizó la investigación guiada por la pregunta de investigación ¿Cómo es el estilo de vida de las personas que hacen yoga y qué relación tiene con su crecimiento espiritual? .En la segunda, interpretar se analizó y transformo la información obtenida en oportunidades de diseño contenidas en un brief, en la tercera, delimitar se trabajó directamente sobre el brief con el fin de especificar el objetivo de la propuesta. En la etapa final, proponer se evoluciono la propuesta a través de la prueba de diversos prototipos hasta llegar a las especificaciones finales de la propuesta, con el prototipo que mejor cumplía los valores previamente determinados para la propuesta.
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Pregunta de investigacion La pregunta de investigación nació de la necesidad de entender los diversos conceptos, sensaciones y perspectivas en el entorno del crecimiento espiritual. Con este fin se redacto la pregunta;
¿Cómo es el estilo de vida de las personas que hacen yoga y que relación tiene con su crecimiento espiritual?
El propósito de esta etapa es obtener información suficiente información relacionada con personas practicantes de yoga y su proceso de crecimiento espiritual, se emplearon las herramientas visita de campo y entrevistas.
De la cual surgen preguntas más puntuales que guiaran la observación y búsqueda de datos a la respuesta de la pregunta inicial.
DESCUBRIR
53 Objetos decorativos
Paredes blancas
Visita de campo Música
La visita de campo se realizó en los estudios de yoga Total relax, YogaStudio, y clase de yoga en la Universidad de los Andes.
Objetos personales practicantes
Almohadas y cobijas
Vela
Colchonetas
Manilla para los mantras en la medication. Colchonetas
Tomada por Natalia Narváez– Total Relax Objeto personal a la mano Tomada por Diego Peña – Universidad de los Andes
Superficie blanda y cómoda
Aunque hay mucho espacio la gente se aglomera Tomada por Diego Peña – Universidad de los Andes
Tomada por Diego Peña – Universidad de los Andes
Luz natural
Se realiza en medias o desclaso
Todo tiene un nombre y un porque
Luz natural Almoha das y cobijas
Tomada por Diego Peña – Universidad de los Andes
Tomada por Diego Peña – Universidad de los Andes
Las cosas se dejan en el suelo
Objetos personales practicantes
La pose se limita a las capacidades del usuario Lugar tranquilo:
Paredes blancas
Instrumentos para la meditación.
Tomada por Yogaestudio - http://www.yogastudiocolombia.com/
Tomada por Diego Peña – Universidad de los Andes
Tomada por Yogaestudio - http://www.yogastudiocolombia.com/
Música Tomada por Yogaestudio - http://www.yogastudiocolombia.com/
Tomada por Yogaestudio - http://www.yogastudiocolombia.com/
La actividad de yoga consta de 3 fases, la cuales pueden variar su Buena iluminación orden dependiendo del estudio: Luz -Preparación y posturas natural -Meditación No contaminación auditiva externa -Relajación Paredes blancas
Tomada por Natalia Narváez– Yogaestudio
Tomada por Natalia Narváez– Yogaestudio
Tomada por Natalia Narváez– Yogaestudio
Tomada por Natalia Narváez– Yogaestudio
Se dedujo que: En estos ejercicios se maneja un ritmo individual, pero siempre bajo la guía del instructor. Mientras hay movimiento se controla la respiración y se concentra la energía en diferentes puntos del cuerpo. La idea es conectarse con el espíritu. La meditación es un momento importante pues es el espacio espiritual de la práctica, es un momento de oración y agradecimiento. Hay elementos que se utilizan durante la práctica, ya sea para ambientar o para dar comodidad El espacio en un estudio es iluminado, preferiblemente luz natural, de paredes blancas, luces cálidas, tienen alguna decoración con cierto aire oriental e hindú y preferiblemente un lugar no contaminado del sonido de la calle. Fuera de la clase se pudo observar que la gente que asistía se hablaba con familiaridad.
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ENTREVISTAS
Dorita Moreiner, profesora y dueña de Yogastudio.
Deby Korn, guía espiritual y anterior profesora y dueña de un estudio de yoga. “llegue al yoga a través de una amiga, esa escuela fue solo el comienzo del proceso” “son como velos que se van desvelando, es un camino, un proceso para ser consciente” “ocurre una transformación, esa unión de los aspecto internos, unidos con el ser y el cuerpo” Tomada por Daniela Navarro - Estudio personal de Deby
“está de la mano lo que consumís y tu emociones” “siempre hago meditación.. Y luego yoga o danza” “Una cosa es vivir en un planeta saludable, a saber que estas oxidando tu cuerpo” (D.Korn, guía espiritual,23 de marzo 2014)
“el yoga es una elección, tu te fijas que te pasa, mi elección fue cambiar…” “hay que escuchar las señales para dar el paso, comenzar y dar lo mejor de mi” “es una elección constante” “se trata de ser consciente minuto a minuto”
Nathaly Rivas, profesora en Total relax.
Tomada por Natalia Narváez– Total Relax
“yo conozco el yoga enfocado de manera integral” “ me rijo bajo la ashastanga “ “Buscar la manera de comportarte verticalmente, para tener una postura armoniosa desde lo material al interior” “Cuando una es madre el espíritu se renueva y empieza de ceros “ El universo cada vez maneja mayores tiempos cuánticos haciendo que todo valla mas rápido”
“el primer paso de llaman y llama es estar aquí” “considero que me mantengo en continuo crecimiento porque siempre me a interesado nutrir y ampliar mis conocimientos en cuanto mi practica y esta continua (N.Rivas, profesora de yoga,25 de marzo 2014)retroalimentación me hace crecer”
Tomada por Natalia Narváez– Yogaestudio
“en mi casa medito todo los días.. Tengo un lugar que se vuelve importante.. Se vuelve sagrado” “me volví vegetariana, porque al ser consciente sabes que es lo que te estas comiendo…todo es vida” “Trato de hacer yoga casi todos los días” “no sentía que ese fuera mi camino, comencé buscando otras actividades como ir al gimnasio”
“antes trabajaba en una oficina, con “para mí es un lugar de inventarios, números.. Y no sentía que discernimiento, te permite estuviera haciendo algo para mi” cuestionarte” “llegue al yoga por una clase en el “definitivamente cambia en todo, en como gimnasio que me gustó.. Después me te relacionas, en lo que estas hablando…y eso se refleja por fuera di cuenta que lo que me había “Disfruto cocinar, y siento mi cuerpo sano” gustado era el yoga” (D.Moreiner, Propietaria de estudio de yogal,26 de marzo 2014)
ASHTANGA Proceso escalonado de 8 pasos, que conduce hacia la Iluminación, propicia el surgimiento de la luz espiritual, permitiendo alcanzar así la Sabiduría Divina. YAMA: Control de uno mismo en relación a los demás (código ético moral) NIYAMA: Control íntimo (reglas de observancia personal) ASANAS: Posturas yóguicas PRANAYAMA: Control de la energía vital o Prana, a través de la respiración PRATIAHARA: Retiro de los sentidos hacia el mundo interior DHARANA: Concentración DHIANA: Meditación SHAMADI: Iluminación – Experiencia del Ser – Estado de supra conciencia (trascendencia de la dualidad) – Realización Sublime del ser humano.
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En las entrevistas se encontraron temas y aspectos en común que estuvieron presentes en todas las entrevistas realizadas, lo que generó que se consideraran determinantes en la investigación. Para la interpretación se realizó un mapeo con el cual se pretendía definir con la información obtenida en las entrevistas los temas y aspectos anteriormente nombrados. CUERPO
MENTE/ESPÍRITU
MUNDO/UNIVERSO
en esta fase se analizó interpreto la información adquirida en la primera etapa, para así llegar a un conocimiento pertinente y útil para diseñar.
interpretar
TRANSFORMACIÓN
ESCUCHAR UN LLAMADO
ALIMENTACIÓN
SER CONSCIENTE
ENERGÍA
RESPIRACIÓN
CONOCIMIENTO
ENTORNO
MEDITACIÓN
TIEMPO
LIBERTAD
BUENA SALUD
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Se partió de los aspectos que rodeaban sus vidas en 3 etapas: Principiantes, creciente y consciente. En esta interpretación de los datos se quería organizar la información de tal manera que evidenciara el crecimiento, el cambio y el recorrido de las personas entrevistadas antes del yoga y después del yoga. Ya que el cambio es la evidencia de un crecimiento espiritual en la vida de estas personas.
Los dos ejercicios realizados de la organización de las imágenes a personas diferentes tuvieron en relación ciertas imágenes que asociaban con el yoga y las que asociaban con una vida antes del yoga. 1. una vida antes del yoga con la que relacionaban el trabajo, el dinero, una rutina, y un desierto, una vida seca. 2. actividades que comienzan a cambiar cuando hacen del yoga parte de sus vidas 3. el yoga en sus vidas hoy en día.
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Conclusiones o o o o o o o o o o o o o o o
Siempre hay un antes y un después en el estilo de vida el cambio para estas personas es igual al crecimiento espiritual. La finalidad es tener una buena relación con migo mismo y los demás. No solo cambian mis relaciones intrapersonales sino mis círculos sociales Tienen o se dan un tiempo para meditación La autonomía siempre está presente en todo momento. La actividad “yoga” tiene estereotipos y estilos Se encuentra una libertad en el yoga hacia un estilo, pero está guiada (presentación personales) En el momento en que se vuelven consientes, cambian la alimentación. Sus alimentos son producto de la conciencia que generan, en cuanto que le hace bien a mi cuerpo y no le hace daño a los demás. Hay un interés continuo por saber más del yoga Círculo social influye Se genera una comunidad Siempre hay algo que influye en la decisión por entrar En general no hay un entendimiento del yoga
PROBLEMAS Hay desinformación sobre ¿qué es? ¿Cómo es? ¿Para qué es? Hay prejuicios y subestimaciones sobre el yoga de parte de personas externas. Los estudios no tienen espacios para guardar cosas. Se generan vacíos (preguntas que tienen que ser respondidas) El proceso de cambiar el estilo de vida genera frustración y no es fácil
OPORTUNIDADES ¿Cómo generar una mejor integración entre estas personas más allá de la que se da en el estudio? ¿Cómo facilitarles a estas personas la accesibilidad al estilo hindú? ¿Cómo facilitar el cambio positivo hacia el estilo de vida de las personas que adquieren conciencia?
INSIGHTS 1. Tras hacer yoga ocurren cambios en el estilo de vida, uno de estos cambios es en las relaciones sociales. Cuando las personas adoptan el yoga su círculo social cambia, se crea comunidad con otras que también lo practican y con las cuales es posible generar reflexión. Este interés surge debido a la necesidad de un conocimiento que aporte a un crecimiento espiritual personal. 2. A través del yoga se da un búsqueda individual de un cambio consciente, no obstante se asumen ciertos preceptos de lo que es bueno, se da preferencia por tendencias hacia el vegetarianismo, el estilo hindú (accesorios, decoración, prendas), y una imagen ante los demás de bienestar y estabilidad. .
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brief Brief 1
ENCARGO ¿Cómo facilitar la integración entre las personas que se relacionan con el yoga fuera de esta práctica?
INSIGHT: Cuando las personas adoptan el yoga en su vida, buscan relacionarse con otras personas que también lo practican y comparten sus intereses.
BENEFICIO Se generan relaciones y vínculos entre personas con los mismos intereses lo que permite compartir conocimientos sobre el estilo de vida que lleva un persona que practica yoga como aporte a un crecimiento espiritual personal.
RESUMEN Tras hacer yoga ocurren cambios en el estilo de vida, uno de estos cambios es en las relaciones sociales. Cuando las personas adoptan el yoga su círculo social cambia, se crea comunidad con otras que también lo practican y con las cuales es posible generar reflexión. Este interés surge debido a la necesidad de un conocimiento que aporte a un crecimiento espiritual personal.
DETERMINANTES - Tendencias del usuario (vegetarianismo y estilo hindú). - Filosofía del yoga.
USUARIO El usuario, son personas que asumen el yoga como parte esencial de su vida y lo consideran un medio para su crecimiento espiritual. Estas personas conciben el crecimiento espiritual como un cambio positivo en sus hábitos (mejora en la alimentación, bienestar físico, y aspectos emocionales) el cual se logra a través de un proceso de obtener conciencia sobre todos los aspectos de la vida. Bienestar físico y emocional: consciente, aceptación del cuerpo, del ser, actividades que no sean dañinas para el cuerpo. Consciencia: Conexión mente, espíritu, cuerpo, universo.
REQUISITOS - La propuesta debe ser lo menos excluyente en cuanto al usuario. - La propuesta debe generar valor para el grupo de personas identificadas. ENTREGABLES Abril 7: Entrega licitación individual (Primeras propuestas con base en el brief). Abril 10: Entrega de avance desarrollo de la propuesta. Mayo 8: Entrega de propuesta final.
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Brief 2 ENCARGO INSIGHT: Cuando las personas adquieren cierta conciencia por medio del yoga sobre su estilo de vida, se da una búsqueda a cambios específicos, surgen ciertos propósitos. RESUMEN A través del yoga se da un proceso en el cual se genera una búsqueda individual de un cambio consciente, no obstante se asumen ciertos preceptos de lo que es bueno, se da preferencia por tendencias hacia el vegetarianismo, el estilo hindú (accesorios, decoración, prendas), y una imagen ante los demás de bienestar y estabilidad. USUARIO El usuario, son personas que asumen el yoga como parte esencial de su vida y lo consideran un medio para su crecimiento espiritual. Estas personas conciben el crecimiento espiritual como un cambio positivo en sus hábitos (mejora en la alimentación, bienestar físico, y aspectos emocionales) el cual se logra a través de un proceso de obtener conciencia sobre todos los aspectos de la vida. Bienestar físico y emocional: consciente, aceptación del cuerpo, del ser, actividades que no sean dañinas para el cuerpo. Consciencia: Conexión mente, espíritu, cuerpo, universo.
¿Cómo mostrar a los principiantes los propósitos de un crecimiento espiritual para facilitar ese objetivo? BENEFICIO Se facilita el encuentro del crecimiento espiritual para las personas que están iniciando esta búsqueda. Se hacen evidentes los propósitos y los cambios específicos que deben ocurrir. DETERMINANTES - Tendencias del usuario (vegetarianismo y estilo hindú). - Filosofía del yoga. REQUISITOS - La propuesta debe ser lo menos excluyente en cuanto al usuario. - La propuesta debe generar valor para el grupo de personas identificadas. ENTREGABLES Abril 7: Entrega licitación individual (Primeras propuestas con base en el brief). Abril 10: Entrega de avance desarrollo de la propuesta. Mayo 8: Entrega de propuesta final.
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Hasta este punto se realizó una recapitulación de la información y el análisis de realizado por el grupo antes de la licitación y la reorganización de grupos con el fin de respaldar la propuesta final presentada más adelante.
El propósito de esta etapa a partir de la información recolectada es proponer una solución a alguno de los insigths definidos y a su respectiva oportunidad, replantear el brief
DElimitar
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Lisitacion 1- brief 2 A continuación se mostrara la licitación realiza por los nuevos integrantes del grupo después de haber licitado para distintos temas, además de una explicación de los cambios a realizar para la propuesta final.
Se realizo un resumen para exponer los errores y falencias en el brief, pero este no lo evidencia y no demuestra los de donde sale el encargo.
El termino ashtanga debe ser explicado para el entendimiento de personas externas al medio y su importancia para ser un determínate.
En la propuesta de valor se plantean juicios y comportamientos que no pueden ser afirmados sin una previa investigación.
14 Para evidenciar la experiencia se realizo un storyboard, pero en el proceso se afirmo que la planta crecía junto con su dueño gracias la yoga, lo cual es algo que es difícil de comprobar.
Las plantas elegidas tenían un fin comestible lo que proponía una retroalimentación energética, fue descartado por que no es posible de probar en el tiempo destinado al proyecto.
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Correcion de licitacion Se cambio el resumen por el hallazgo de donde parte el proyecto, se dirigió este hacia la propuesta creando una introducción.
Se retiro la afirmación realizada con relaciona a la retroalimentación energética con las plantas. Convirtiéndolo en un símbolo o un medio para materializar el crecimiento.
Se mantuvo de la misma manera con leves cambios de redacción.
Se comprendió que la interferencia provenía específicamente del termino ashtanga del cual se puede extraer sus 8 componentes explicados anteriormente en la pg 6
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Se cambiaron las Se ilustro la concepción que se tenia de la ilustraciones del propuesta física dela experiencia. storyboard y se retiro la insinuación Se decidió dejar la misma información sobre plantas hasta que se de la unión hablara con expertos en el tema. Puesto que se le quieren dar energética entre niveles a las plantas al igual que los niveles de crecimiento planta y dueño. (principiante, intermedio y avanzado) por lo que tienen que haber 3 plantas cuya dificultad de cuidado sea acorde a los 3 niveles.
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La evolución de la propuesta en la licitación ayudo a acotar la información, formalizar el contenido y direccionar la propuesta, los arregles realizados a la propuesta licitada permitió ver la experiencia de una manera mas concisa, enfocada hacia la materialización , mientras ayuda al crecimiento espiritual.
El propósito de esta etapa es a partir de la propuesta de solución y de valor definir un proyecto que cumpla con lo definido anteriormente y que por medio de pruebas en contexto se llegue a una propuesta lo suficientemente completa y definida para que sea lo mas viable posible..
PROPONER
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Desarrollo de prototipo
- 5 cm -
- 70 cm -
- 15 cm -
Se trabajo sobre la propuesta licitada articulando funciones y generando especificaciones. Se planteo una pared con materas triangulares en donde se introducía una bolsa plástica con tierra para dar la idea de jardín vertical. En un principio se decidió probar con pocas materas ya que era el primer prototipo lo que lo hacia mas exploratorio. Se opto por una matera sencilla preveniente de la unión de 2 triángulos con suficiente fuerza para sostener la tierra.
- 50 cm -
Se planteo la necesidad de post it para escribir los propósitos los propósitos, cucharas o palos de paleta para representar las palas, bolsas transparentes donde depositar la tierra y semillas. El propósito de este prototipo es tener un primer acercamiento a las dimensiones de la pared, el método de sembrado de las personas, el entendimiento de la relación crecimiento de planta / crecimiento espiritual.
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PROTOTIPADO 1 Se realizo el prototipito en el parque simón bolívar con el fin de evidenciar las reacciones del publico frente a la propuesta y las primeras interacciones con el muro. Después de una leve introducción al proyecto se le pidió a los transeúntes que sembraran un semilla y escribieran un propósito que deseaban cumplir. Al contar con poco tiempo para escribir su propósito las personas escribían lo primero que les venia a la cabeza Las dimensiones de siembra fueron sufrientes, pero a la hora de sembrar la gente temía esparcir la tierra por lo que emplearon movimientos muy sutiles y intrusivos. La cantidad de tierra que se podía sacar con la cucara no permitía la siembra correcta de la semilla la dejaba muy superficial. En un principio no se entendía donde se ponía el propósito si en la “ pared o en la matera”
19 3 La elección del propósito en algunas personas pasaba a ser una decisión social mas que personal, ya que pedían la opinión o de sus acompañantes antes de colocar su propósito y estaban abiertos a cambiarla según lo que se les opinaba.
Escribir el proposito resultaba incomodo porque no contaban con una superficie de apoyo
No existía una jerarquización de tareas en el proceso por lo que algunas personas escribieron el propósito antes de sembrar y después tenían que cuidar que su papel no se ensuciara en la siembra. Las dimensiones de la pared permitían de 2 a 3 personas sembrar al tiempo sin generase incomodidad alguna. Algunas personas vieron la necesidad de tantear la tierra antes de sembrar y después de sembrada la semilla generar presión con los dedos para compactar la tierra y alizar la superficie.
CONCLUSION Gracias al proceso de prototipado se pudieron evidenciar los comportamientos de sembrado de las personas lo que arrojo la necesidad de una pala con mayor capacidad, una mesa u superficie de apoyo para la escritura de los propósitos, ampliar el espacio de siembra un poco, también permitió comprobar la disposición de las personas para participar en este tipo de actividades, el tipo de propósito plantado por cada individuo su trascendencia y materialidad además de tiempo estimado de realización y el dejar clara la importancia de relacionar la idea de crecimiento de la planta con el cumplimiento de propósitos.
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ESTADO DEL ARTE Para poder obtener una mejor idea de la forma y funciones que debía tener la pared o jardín vertical se realizo una pequeña investigación de estado de arte y se articularon las imágenes en un moodboard.
CONCLUSION En el estado de arte se encontró que con frecuencia se emplean materiales cerámicos, plásticos o textiles, la mayoría son modulares y se ubican a cortas distancia uno del otro, todas las materas deben tener una salida para el agua aplicada a las plantas para así evitar la putrefacción causa por la acumulación de agua, dependiendo del tipo de planta existen especificaciones de cuidado y espacio de tierra propio para la raíz, las materas textiles tienen mala viejez por su tendencia a la fácil descomposición, mientras el plástico y la cerámica trascienden mayor tiempo.
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Desarrollo y especificaciones La experiencia que se quiere diseñar requiere de distintos puntos de contacto con el usuario.
- 8 cm -
Con la idea de facilitar la escritura del propósito se planteo una tarjeta que tiene delimitado el espacio de propósito y nombre con las mismas tonalidades que el logo. La idea es emplear los porta tarjetas de floristería.
logo Mano en posición de Mudra de la Armonía este se hace uniendo el dedo pulgar con el dedo índice y expandiendo el resto de los dedos, hacen que se cierre un circuito de energía, que permite la relajación y la armonía perfecta.
- 150 cm -
- 20 cm -
Pared
Según lo encontrado en el prototipado se planteo una pared en aglomerado recubierta de chapilla para generar impermeabilidad con ganchos para colgar las materas.
Espacio para nombre y propósitos. - 5 cm -
El espacio dejado entre matera y matera se pensó amplio para no generar interrupción en el crecimiento de la planta.
Tarjeta de proposito
Logo cargado a la izquierda para dar identidad al papel con el proyecto.
- 20 cm - 20 cm -
- 180 cm -
Logo
Se decidió dejar el logotipo en la mitad generando un punto focal en la pared.
- 20 cm -
- 15 cm -
Se colocaron pestañas que se utilizaron para dar sostenibilidad al prototipo.
Se plantea un logo sencillo y pregnante con elementos gráficos del medio como la mano y las ondas y colores rosados provenientes de la estética del estudio. El nombre otorgado al proyecto fue germina por la relación directa que relación el crecimiento de plantas .
Hojas que ayudan a simbolizar en crecimiento dando memoria grafica al nombre.
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Desarrollo y especificaciones entregable
- 21 cm -
- 27 cm -
Se da la información básica sobre el cuidado de la planta, para ayudar al estudiante a comprender las necesidades de la plata. Se muestra gráficamente el ensamblaje de la matera y su colocación en el muro. El entregable se encuentra jerarquizado de arriba para abajo, dejando al estudiante entender en primera instancia el tipo de planta que siembra , en segunda el modo de sembrara y en tercera pasar a la acción de sembrar.
MATERAS
Se planta una matera en plástico flexible practica y fácil de armar, la idea es que mediante ojáletes en las esquinas se pueda serrar al incrustar en un gancho, para así poder insertar tierra y sembrar la semilla. Para poder llenar de tierra la matera es necesario sellar el hueco de abajo, se planea mediante un tapón en fibra textil gruesa como el fieltro o el algodón, que permita el paso del agua pero resista la tierra. - 25 cm -
- 12 cm -
Se plantea un sobre que contiene información referente a método de siembra, la planta que siembra, la semilla que se va a plantar y el ensamblaje y colocación de la matera.
Ojáletes plateados que permiten el armado y evitan el desgate por peso.
- 13 cm -
2 tipos de plásticos; el platico blanco es polietileno de baja densidad y es transparente es policarbonato.
• El kit que se le entrega a los estudiantes se compone por el entregable, la tarjeta y la matera.
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Desarrollo y especificaciones La experiencia que se quiere diseñar requiere de distintos puntos de contacto con el usuario. experiencia
Se sigue con la experiencia planteada en un principio a detalle 1. Cuando el estudiante decide inscribirse en estudio la secretaria le ofrece hacer parte del proyecto germina por un módico precio. 2. En sus siguiente clase puede reclamar su kit de siembra y escoger uno de los puestos en el muro para plantar su propósito. 3. Siguiendo las instrucciones del kit se siembra la semilla y se le atribuye un propósito. 4. En el proceso de germinado de la semilla el estudiante mantiene un cuidado en su planta regándola y abonándola según las especificaciones de planta en el kit. 5. Si ve que otro estudiante tiene un propósito en el que el pueda dar algún aporte para su realización, puede ofrecer sus consejos al otro estudiante mientras este riega su propia planta 6. Se le permite regar las plantas de sus compañeros si lo considera necesario. 7. No se permiten semillas no pertenecientes al kit de siembra
3
Prototipado 2 Se realizo el prototipito en Yogaestudio con el fin de evidenciar el uso del muro en contexto, el entendimiento de los entregables y la dinámica a seguir, como es percibido el muro por gente perteneciente al medio y que viabilidad le encuentra al proyecto. Después de una leve introducción al proyecto se le pidió a los estudiantes que escribieran un propósito, eligieran una planta según su nivel de crecimiento y la colocaran en el muro. El formato de la tarjeta de propósito fue claro y fácil de entender, la limitación en líneas del texto impidió que algunos de los estudiantes terminaran de escribir sus propósitos, o influencia al estudiante en poner pocas palabras en su propósito.
El formato del sobre es muy amplio para su contenido, lo descrito en el sobre se puede concretar en menores espacios, en el sobre tendrían que haber mas de 3 semillas ya que nunca se sabe cuales van a germinar y cuales no.
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CONCLUSION El sistema es fácil de entender y emplear por lo que se observo que la información dada a los estudiantes puede ser mas general hacia la finalidad del proyecto y no hacia el modo de empleo de los componentes de la experiencia. Los estudiantes colocaron sus plantas del centro hacia las puntas para generar así una leve aglomeración de plantas “ Si la pongo en una esquina va a estar sola mientras que si la pongo en el centro junto a las otras va a esta acompañada y estas a su vez se van a convertir en un jardín de la academia no la planta de cada uno” Laura - estudiante El regado de la planta se dificulta porque no siempre llevan agua como bebida a sus clases.
El kit entregado a las personas fue confuso ya que la información entregada solo explicaba como armar la matera y generalidades del tipo de planta no decía específicamente como debía ser el sembrado y cuidado. Se necesita una manera para regar las plantas de mayor eficiencia que las botellas que los estudiantes traen para la clase. Se decidió que no es necesario entregar en el kit la matera ya que esta puede estar puesta en la locación y así disminuir las tareas del estudiante en la plantación. La idea de crear un jardín espiritual del estudio compuesta por una parte de cada persona creando una agrupación de plantas individuales en un bien común. Yoga estudio cuneta con mas de 100 estudiantes por lo que es necesario ampliar las zona de materas y poblarla. Se necesita un sistema mediante el cual la gente pueda permanecer informada sobre las acciones de otros en su planta. Se cuestiona la necesidad de plantar desde la semilla y se opta por trasplantar plantas ya crecidas para así evitar las decepciones si de la siembra no germina nada.
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Consulta a expertos Para poder verificar la información se contacto distintos expertos y conocedores para obtener su apoyo y opiniones respecto al proyecto. Dorita moreiner Dueña de Yogaestuodio
Después de presentar la propuesta a Dorita, ella dio el punto de vista tanto como dueña del estudio como persona que practica yoga. - Dueña de estudio: Considero la propuesta interesante y productiva en cuanto a la inclusión de los nuevos estudiantes en la comunidad ya existente. . La propuesta debe ser pertinente para los mas de 100 estudiantes que tengo. .el espacio que designaríamos es una pared en el estudio. .bajos costos .la regada de agua no puede generar humedad en los muros o pisos. En cuanto al proceso de crecimiento y los niveles de las platas no los considero necesarios es mejor si cada persona puede escoger la planta que mas le guste y colaborar en la creación de un jardín de la comunidad que contiene una parte de cada persona. -Persona practicante de yoga: Los propósitos que se pueden plantear son muy abiertos puesto que puedo pedir desde bajar de peso, hasta superar mis temores de la infancia, por lo que algunos propósitos se cumplirán en un plazo mas corto de tiempo y con menos esfuerzo. Si yo cumplí mi propósito pero no me quiero llevar la planta porque se que en mi casa no va a tener mismo cuidado que acá es necesario que me la lleve, no se y cuando cumplo un propósito la idea es quedarme ir acumulando tarjetas
Leon gomez Trabajador en vivero plantARTE
Las plantas que te recomiendo trabajar son de interior las cuales no requieren mucha luz para su crecimiento y son fáciles de cuidar, crecen directamente de la tierra, cuando se siembra un pie, no suelen ser de semillas, su tamaño depende de la matera en la que lo conserves si las días en esta (negras) lo máximo que pueden llegar a crecer son 30 cm y eso , ellas dependen del espacio que tiene la raíz para marcar su crecimiento, requieren de agua 2 veces a la semana pero si olvidas echarle una o dos veces no es gran problema, se recomienda usar fertilizante cada 2 semanas pero según lo que me cuentas los tamaños que necesitas con que les des fertilizante cada 2 meses es mas que suficiente. Te toca estar pendiente del control de plagas porque aunque son plantas muy resistentes siempre existe la posibilidad de hongos o bichos que intenten dañar la planta, si eso ocurre lo mejor es traerla de nuevo al vivero para que sea remplazada y aplicar 1 gota de platicada en el agua, de todos modos nosotros nos cercioramos de entregarte plantas en perfecto estado y con buena salud. Bueno los costos dependen de la plata que decidas comprar normalmente al por mayor se disminuyen los precios.
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De la observaciones realizadas en los prototipos se realizaron cambios en la propuesta.. entregable
Se realiza una leve explicación del proceso 100% dibujada y de manera muy sencilla para el entendimiento.
Tarjeta de proposito
Se sigui manejando la misma estética pero se retiraron las líneas limitantes para asi dar mas libertad a la escritura del propósito.
- 5 cm -
Desarrollo y especificaciones
- 8 cm -
Para dar identidad al entregable se posiciono el logo en la parte superior
- 27 cm -
Se muestra gráficamente la forma correcta de colocación de la planta y el propósito en la pared.
En cuanto a las plantas se eligieron unas cuyas cualidades y cuidados eran iguales, lo que permitió generalizar en el entregable sin importar la planta que se seleccionaba. - 21 cm -
COMUNICACIoN DE REGADO
Al lateral de la pared va a ver junto a las palas y abono un cuaderno donde los estudiantes pueden dejar masajes a sus compañeros respecto a sus plantas.. Adquisicion de plantas
La adquisición de la planta se va a realizar a través de un vivero, cada viernes el vivero se compromete a tener disponibilidad y a llevar el pedido de plantas que se realicen en la escuela así no se realice cada viernes. Tener un convenio con un vivero facilita la adquisición de las plantas y asegura la seguridad del jardín, evitando plagas y hongos contagiados por plantas externas al vivero. Cuando un estudiante toma la decisión de sembrar habla con la secretaría para poder ser inscrito en la lista de espera, si en el momento no existe disponibilidad de materas el estudiante no podrá sembrar. Si existe disponibilidad se realiza el pedido y se le otorga la planta para hacer parte del proyecto.
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Desarrollo y especificaciones De la observaciones realizadas en los prototipos se realizaron cambios en la propuesta. En busca de comunicar a la gente sobre la experiencia y la forma de adquirían se genero un poster que llamara la atención de los estudiantes y los dejara con la incertidumbre de que era en concreto, para así lograr que pregunten por información o en secretaria o directamente con dorita poster
Espejo de agua
Para dar identidad al poster se posiciono el logo en la parte superior
- 50 cm -
Se maneja una jerga asimilando la propia del lugar que permita un canal de comunicación con los estudiantes sin sonar externo al entorno.
Se manejan figuras humanas que direccionen el proyecto hacia la practica de yoga y plantas en crecimiento para mostrar el método del proyecto
Invitación a formar parte del proyecto - 35 cm -
Cuando las plantas son regadas el agua sobrante escurre por la pared por lo que se implemento un espejo de agua donde pueda caer toda el agua sobrante de las plantas y al mismo tiempo sirva como fuente de agua para el regado, se pregunto a expertos los efectos de usar agua estancada en este tipo de planta, y resulto ser viable y la mejor opción para el desagüe. El espejo de agua debe ser cambiado cada mes, será una tarea agregada al las acciones de cuidado de la planta, la limpieza se relazara en parejas elegidas a la zar mensualmente por la secretaria.
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Prototipo 3 Se realizo el prototipito en Yogaestudio con el fin de evidenciar la eficacia del poster y los instructivos y ver si la estética tiene acogida por parte de miembros de la comunidad. Después de una leve introducción al proyecto se le pidió a los estudiantes que explicaran y opinaran sobre estos elementos gráficos. .
CONCLUSIONES Se encontró que para la gente el color rosado mas que hacer alusión al estudio parecía una campaña de cáncer de mama puesto que todo se maneja sobre una gama de rosados claros. En las intrusiones no se comprendía donde se ponían las materas y se critico a la figura que se mostraba puesto que parecía mas en una practica de gimnasia rítmica o danza a en una practica de yoga .
Desarrollo y especificaciones De la observaciones realizadas en los prototipos se realizaron cambios en la propuesta.
poster
Se realizaron cambión en cuanto a tonalidades rosadas del poster a verdes debido a que se trabaja con plantas y este es su color principal además tiene una fuerte afinidad con la naturaleza y conecta con ella y hace empatizar con los demás encontrando de una forma natural las palabras. La pose y la vestimenta del complemento humano en el poster cambio para asimilarse mas al las posturas de estiramiento en el yoga que a las de baile o gimnasia. Se le otorgo un nuevo orden al texto en el poster con la finalidad de ser mas fácil de entender y dar mejor articulación a las ideas expresadas.
29 3 entregable
Se realizo un cambio de color a tonalidades verdes y se modifico ligeramente las tonalidades y punto de la fuente , a demás de la experiencia de ayuda a tus amigos, que cambio de un papel de escritura libre a un itinerario de regado.
Itinerario de regado Espacio para colocar fecha de abono. Espacio para colocar fecha de regado.
Con la finalidad de brindar la posibilidad de ayuda a un compañero se defino un itinerario de regado donde las personas pueden revisar la ultima vez que la planta fue regada. y así ayudar si no a sido regada.
Propuesta de entregable con ayuda a un amigo en itinerario de abono y regado. matera
La matera continua igual a la primera planeación pero se cambiaron sus dimensiones puesto que su materia ocupaba mucho espacio en el muro el cual no necesitaba para la siembra. - 25 cm -
- 9 cm -
Propuesta de entregable con ayuda a un amigo de escritura libre.
- 13 cm -
30 3 Roles para la experiencia
Para poder llevar a cabo la experiencia es necesario contar con ciertos roles que los involucrados deben jugar para logar la experiencia. Secretaria / Recepcionista: Estella será la encargada registrar a los nuevos estudiantes interesados en el nuevo proyecto, asimismo será quien se encargue de ordenar las plantas al vivero y notificar a imprenta cuando se acabe la papelería.
Estudiantes: Son a quienes va dirigido el proyecto y de los que depende el éxito del mismo. Son los usuarios principales de la experiencia que cuidaran el jardín espiritual.
Dueña / Instructora: Dorita Moreiner es la dueña del resinto y la financiadora del proyecto.
Vivero / Repartidor: Se encarga de suplir las plantas para el estudio, con la seguridad de otorgar siempre plantas de calidad y de buena salud.
Profesor / Profesores: Son los encargados de difundir parte de la información referente al proyecto a los estudiantes, e invita a participar en el proyecto.
Imprenta: Lugar de impresiones donde se poseen los archivos originales de la parte grafica y a pedido cada vez que se acaben las existencias.
31 3 costos
Se realizo una tabla con los costos reales del proyecto desde el punto de vista de yogaestudio, sacando la guanacia por ciclo de sembrado.
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PROTOTIPO FINAL En la evolución obtenida a través del prototipado nos guía a la propuesta final.
Se manejan las alturas y separaciones finales en cuanto a la distribución de las materas en el muro.
Las platas que finalmente fueron escogidas fueron el centavito, la polka y lagrima de bebe, por su facilidad de cuidados y poco requerimiento de abono. El espejo de agua se realizara en aluminio y se llenara de piedras para ayudar a la estética.
Los ganchos finales de la pared tienen punta redondeada para evitar cualquier accidente.
El agua escurre de las materas ala pared gracias a la angulación creada por el peso de cada planta en la matera.
Los stickers informativos se agrupan en una esquina para facilitar la legibilidad de la información
El agua que escurre no entra a las otras materas sino que se desliza sutilmente a su alrrederor.
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Propuesta final En cuanto se realizaron los ajustes vistos en el ultimo prototipado se presento la propuesta llegando a la conclusión de que faltaba resolver algunas especificaciones como la temporalidad y algunos detalles mínimos de la propuesta por lo que reviso la propuesta desde su primer planteamiento con el fin de cubrir cada detalle de la misma para así llegar a la propuesta final.
¿Qué es? Se propone una experiencia que permite a los estudiantes de yoga materializar el crecimiento espiritual a través del cumplimento de propósitos. La experiencia se da directamente en los estudios de yoga mediante la colocación de un propósito en una planta la cual simboliza el crecimiento de este propósito , se coloca en un muro del estudio y se cuida al mismo tiempo que se cumple el propósito.
Objetivos La experiencia propuesta como GERMINA busca crear una conexión entre la planta y el cuidador para que este la relacione directamente con el propósito que planto en esta y así poder ver crecer su propósito mientras se propone cumplirlo.
¿Por qué plantar un proposito? Según lo visto en la investigación realizada previamente las personas pertenecientes a este medio (yoga) comprenden el crecimiento espiritual como una serie de cambios que los direccionan a entrar en el estilo de vida, por lo que al plantar un propósito se acercan y se proyectan a realizar un cambio.
34 EXPERIENCIA
Para poder mostrar la experiencia se realizo un video ecsenario.
La clase transcurre regularmente y al final la profesora invita a participar en el nuevo proyecto.
La profesora empieza su clase de yoga
El interesado se acerca a hablar con Dorita y Estella para obtener mayor información.
Dorita le cuenta porque decidió financiar el proyecto y como lo va a beneficiar
Estella llama al vivero y solicita las plantas.
Al terminar la clase los estudiantes socializan y algunos cuentas su experiencia con el proyecto.
Después Estella le explica el proceso de pedido , valores y metodología.
El domiciliario del vivero entrega las plantas
El estudiante se registra en la lista de pedido y espera al próximo viernes para obtener su planta.
Un estudiante reclama su planta el viernes después de su pedido..
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Escribe su propósito y lo pone en su planta
Al colocar su planta en el muro encuentra con una colega y discuten sobre su experiencia.
Para informar a su compañero marca la regada en el itinerario al costado.
En su casa le busca un lugar amplio y luminoso.
El le pide colaboración con la planta ya que es un estudiante poco frecuente
Pide en la secretaria una bolsa para llevarse la planta que representa el propósito que ya cumplió.
Cuida dela plata abonándola y ayudándola en su crecimiento mediante corte de la mala hierba.
La estudiante cumple su palabra y riega la planta de su compañero
Empaca su planta con cuidado y se la lleva a su casa.
La rigea con el mismo itinerario que en el estudio.
36 Fotomontaje muro en yogaestudio
Con el fin de mostrar es el muro final en contexto se realizo un fotomontaje colocando el muro en yogaestudio mostrando sus principales cualidades y especificaciones,
El espejo de agua quedo mas amplio de lo que será en realidad pues no se le puede otorgar tanto espacio del estudio a este.
Se realiza una aproximación de materas al numero de estudiantes en el estudio
La pared final no va a ser tan saturada de materas y en su parte superior va a contar con stickers informativos del proyecto.
El largo de la paredes mucho no existe la necesidad de hacer una pared de estas dimensiones ya que el numero de estudiantes no suple el numero de materas en la pared mas amplia.
En el espejo de agua no puede haber rastros de vida como flores y peces ´porque estos contaminarían el agua que se va a emplear para regar las plantas.
El muro real es mas grueso y cuneta con un recubrimiento plástico que impermeabiliza la superficie.
37 Maqueta pared final con materiales reales.
Con el fin de mostrar la pared final con los materiales finales Muestra a escala, a escala 1:10 del muro que se encuentra en yogaestudio maneja el mismo estilo del prototipo a escala real.( stikers en la misma ubicaci贸n, y espejo de agua) Materiales reales que se integraran al modelo original, como la lamina de poliestireno y la formica en el mdf.
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elementos Graficos A continuación se expondrán los elementos gráficos pertenecientes a la propuesta. Stickers informativos para la parte superior del muro.
Para invitar a los estudiantes a participar en el proyecto se plantearon unos stickers con frases en el vocabulario propio del estudio. El logo da identidad al muro, para aclaras que su existencia es perteneciente al proyecto.
Stickers para lateral de materas
Con el fin de generar una interacción entre los estudiantes se ofrece una ayuda en el riego con la cual los estudiantes que no pudieron asistir a alguna de sus clases pueden saber si alguien les izo el favor de regar su planta o abonarla, en el lateral se ubica los stickers que muestran el numero de riegos y abonos por mes lo que permite a cualquier estudiante saber si la planta a sido regada las veces que necesita o no y así ayudar a su compañero. Si decide ayudar a su compañero debe poner un sticker que cubra la regada que esta dando para que cuando llegue el dueño no la riegue de nuevo. Los stickers para marcar el día de riego se encuentran en el escritorio de secretaria, por lo que siempre hay existencias y facilidad de adquisición.
Da la idea de hacer parte de la comunidad del estudio.
Deja abierta a la interpretación de cada individuo la definición de crecimiento espiritual y personal.
El sticker se entrega cada mes y ayuda tanto al dueño como a los que desean ayudar a saber el itinerario de riego y abono de la planta.
39 Tarjeta de proposito
La tarjeta se le entrega a cada estudiante cuando adquieren una planta, aun así hay existencias en la secretaria por si se desea plantar mas de un propósito en una misma planta. Se maneja identidad mediante el logo y so ofrecen 2 espacios para nombre y propósito
27 Stickers para lateral de materas
Este poster muestra las instrucciones generales que anteriormente se encontraban en el entregable, sobre la plantación del propósito, del cuidado dela planta, el sistema de riego y abonado. También se maneja en tonalidades verdes para continuar con la gama cromática que se esta manejando en la parte grafica, se expone el ultimo método de ayuda a un amigo donde se muestra el itinerario mensual de riego de la planta seccionado por semanas, paras así facilitar la interacción entre los estudiantes con plantas.
40 Stickers para lateral de materas
Su función principal es dar a conocer las características del proyecto. Al mismo tiempo quiere incentivar la información de los estudiantes para que hagan parte del proyecto. Su estética va ligada a la parte grafica previamente mostrada para así lograr una homogeneidad en lo que se muestra al estudiante y generar una familiaridad entre las piezas El componente humano en el poster refleja y conecta con los usuarios, porque se quiere hacer una directa relación entre en yoga y el crecimiento de las plantas.
COMO NOS VEMOS A FUTURO En el futuro buscamos poder ampliar nuestra propuesta a mas estudios de yoga, tanto a nivel capital como nacional, el primer estudio donde se implementaría seria Yogaestudio donde se sometería a un periodo de prueba y dependiendo del los resultados distribuir la propuesta a otros estudios.
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CONCLUSION DEL PROYECTO
CONCLUSION FINAL
Es una experiencia ligada a la instalación de una variación de jardín vertical en un muro en un estudio de yoga, con la finalidad de simbolizar el crecimiento de cada individuo ( estudiante) adquirido en la practica del yoga.
El proceso fue una continua evolución del proyecto a través delas etapas hasta tener la propuesta final , la cual se compone de recopilaciones y correcciones de antiguos detalles propuestos que al ser probados requirieron un arreglo mientras los aspectos favorables se dejaron igual o mejoraron , todo con tal de fortalecer la propuesta.
principalmente los estudiantes de yoga pueden ubicar plantas que llevan sus propósitos las cuales les sirven de apoyo para cumplirlos al estarlas viendo constantemente y además que se da un recordatorio también de lo que se logro para seguir haciéndolo y no dejarlo pasar
En el proceso se mostro que especificar es una parte fundamental en la generación de propuestas, porque al aterrizar las ideas y nutrirlas se logran concretar, ayudando a mantener simples y dar mayor viabilidad a las propuestas.
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BIBLIOGRAFIA
Agrsdecimientos Agradecemos a la profesora Silvia Lleras por guiarnos en el proyecto y a todas aquellas personas que nos ayudaron a hacerlo posible desde un principio, a los entrevistados por brindarnos de su tiempo para alimentar este proyecto,en especial a Dorita Moreiner por permitirnos realizar el proyecto entorno a su estudio de yoga. También agradecemos a todos los estudiantes de Yogasetudio que nos permitieron estar en sus clases, nos ayudaron con los prototipos y alentaron el proyecto y a las personas que nos ayudaron en el video escenario A todOS MUCHAS GRACIAS
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